外國(guó)教育研究發(fā)文選摘

• 1、英格蘭私立早期教育機(jī)構(gòu)注冊(cè)管理制度的經(jīng)驗(yàn)及其對(duì)我國(guó)的啟示

  作者：陳歡; 王小英

• 2、市場(chǎng)化與集團(tuán)化對(duì)學(xué)前教育普惠和質(zhì)量的挑戰(zhàn):英國(guó)的案例

  作者：劉穎

• 3、布萊爾政府執(zhí)政以來英國(guó)學(xué)前教育發(fā)展中的家庭支持政策研究

  作者：馬慕青; 姚琳

• 4、英國(guó)學(xué)前教育的再出發(fā)——基于2017年《早期基礎(chǔ)階段法定框架》的分析

  作者：趙夢(mèng)雅; 武翠紅

• 5、加拿大安大略省小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革探析

  作者：白穎穎; 馬云鵬; Douglas; McDougall

• 6、美國(guó)中小學(xué)社會(huì)情緒學(xué)習(xí)新發(fā)展:學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)及課程項(xiàng)目的開發(fā)與實(shí)施

  作者：陳德云; 熊建輝; 寇曦月

• 7、全球素養(yǎng)教育:國(guó)際動(dòng)向與我國(guó)的發(fā)展方向

  作者：唐麗芳; 楊蕓藝

• 8、德國(guó)國(guó)家資格框架及其特點(diǎn)

  作者：牛金成

• 9、用教育4.0推進(jìn)工業(yè)4.0:德國(guó)教育2030戰(zhàn)略考察

  作者：顧娟; 彭正梅

• 10、投稿須知

  作者：《外國(guó)教育研究》編輯部