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Journal Of Biological Education SCIE SSCI

國(guó)際簡(jiǎn)稱(chēng):J BIOL EDUC  參考譯名:生物教育雜志

主要研究方向:生物-生物學(xué)  非預(yù)警期刊  審稿周期: 12周,或約稿

《生物教育雜志》(Journal Of Biological Education)是一本由Taylor and Francis Ltd.出版的以生物-生物學(xué)為研究特色的國(guó)際期刊,發(fā)表該領(lǐng)域相關(guān)的原創(chuàng)研究文章、評(píng)論文章和綜述文章,及時(shí)報(bào)道該領(lǐng)域相關(guān)理論、實(shí)踐和應(yīng)用學(xué)科的最新發(fā)現(xiàn),旨在促進(jìn)該學(xué)科領(lǐng)域科學(xué)信息的快速交流。該期刊是一本未開(kāi)放期刊,近三年沒(méi)有被列入預(yù)警名單。

  • 4區(qū) 中科院分區(qū)
  • Q3 JCR分區(qū)
  • 38 年發(fā)文量
  • 1 IF影響因子
  • 未開(kāi)放 是否OA
  • 33 H-index
  • 1967 創(chuàng)刊年份
  • Quarterly 出版周期
  • English 出版語(yǔ)言

Journal of Biological Education is firmly established as the authoritative voice in the world of biological education.

The journal aims to bridge the gap between research and practice, providing information, ideas and opinion, in addition to critical examinations of advances in biology research and teaching. Through the coverage of policy and curriculum developments, the latest results of research into the teaching, learning and assessment of biology are brought to the fore.

Special emphasis is placed on research relevant to educational practice, guided by educational realities in systems, schools, colleges and universities. Papers that are theoretically informed and methodologically rigorous are welcomed.

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Journal Of Biological Education期刊信息

  • ISSN:0021-9266
  • 出版語(yǔ)言:English
  • 是否OA:未開(kāi)放
  • E-ISSN:2157-6009
  • 出版地區(qū):UNITED STATES
  • 是否預(yù)警:
  • 出版商:Taylor and Francis Ltd.
  • 出版周期:Quarterly
  • 創(chuàng)刊時(shí)間:1967
  • 開(kāi)源占比:0.1296
  • Gold OA文章占比:15.09%
  • OA被引用占比:0.0172...
  • 出版國(guó)人文章占比:0.02
  • 出版撤稿占比:0
  • 研究類(lèi)文章占比:100.00%

Journal Of Biological Education CiteScore評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指數(shù)
3 0.438 0.866
學(xué)科類(lèi)別 分區(qū) 排名 百分位
大類(lèi):Agricultural and Biological Sciences 小類(lèi):General Agricultural and Biological Sciences Q2 78 / 221

64%

大類(lèi):Agricultural and Biological Sciences 小類(lèi):Education Q2 550 / 1543

64%

名詞解釋?zhuān)?/b>CiteScore 是衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù),是在 Scopus 中衡量期刊影響力的另一個(gè)指標(biāo)。當(dāng)年CiteScore 的計(jì)算依據(jù)是期刊最近4年(含計(jì)算年度)的被引次數(shù)除以該期刊近四年發(fā)表的文獻(xiàn)數(shù)。例如,2022年的 CiteScore 計(jì)算方法為:2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的對(duì)2019-2022年發(fā)表的文件的引用數(shù)量÷2019-2022年發(fā)布的文獻(xiàn)數(shù)量 注:文獻(xiàn)類(lèi)型包括:文章、評(píng)論、會(huì)議論文、書(shū)籍章節(jié)和數(shù)據(jù)論文。

Journal Of Biological Education中科院評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)

中科院 2023年12月升級(jí)版

Top期刊 綜述期刊 大類(lèi)學(xué)科 小類(lèi)學(xué)科
教育學(xué) 4區(qū) BIOLOGY 生物學(xué) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學(xué)科教育 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū)

中科院 2022年12月升級(jí)版

Top期刊 綜述期刊 大類(lèi)學(xué)科 小類(lèi)學(xué)科
生物學(xué) 4區(qū) BIOLOGY 生物學(xué) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學(xué)科教育 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū)

中科院 2021年12月舊的升級(jí)版

Top期刊 綜述期刊 大類(lèi)學(xué)科 小類(lèi)學(xué)科
生物學(xué) 4區(qū) BIOLOGY 生物學(xué) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學(xué)科教育 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū)

中科院 2021年12月基礎(chǔ)版

Top期刊 綜述期刊 大類(lèi)學(xué)科 小類(lèi)學(xué)科
生物 4區(qū) BIOLOGY 生物學(xué) EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學(xué)科教育 4區(qū) 4區(qū)

中科院 2021年12月升級(jí)版

Top期刊 綜述期刊 大類(lèi)學(xué)科 小類(lèi)學(xué)科
生物學(xué) 4區(qū) BIOLOGY 生物學(xué) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學(xué)科教育 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū)

中科院 2020年12月舊的升級(jí)版

Top期刊 綜述期刊 大類(lèi)學(xué)科 小類(lèi)學(xué)科
生物學(xué) 4區(qū) BIOLOGY 生物學(xué) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學(xué)科教育 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū)

Journal Of Biological Education JCR評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)(2023-2024年最新版)

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:BIOLOGY SCIE Q3 76 / 109

30.7%

學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q3 428 / 756

43.5%

學(xué)科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES SCIE Q3 56 / 85

34.7%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:BIOLOGY SCIE Q3 63 / 109

42.66%

學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q3 484 / 756

36.04%

學(xué)科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES SCIE Q3 55 / 85

35.88%

Journal Of Biological Education歷年數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

影響因子
中科院分區(qū)

Journal Of Biological Education中國(guó)學(xué)者發(fā)文選摘

  • 1、Better understanding of ageing research through a 12-week laboratory course for undergraduates majoring in biotechnology

    Author: Shan, Jianying; Shen, Jie; Dong, Li; Xu, Yifan; Li, Honglin; Zhong, Lichao; Tang, Hao

    Journal: JOURNAL OF BIOLOGICAL EDUCATION. 2023; Vol. 57, Issue 1, pp. 24-35. DOI: 10.1080/00219266.2021.1877775

  • 2、Middle School Students' Alternative Conceptions about the Human Blood Circulatory System Using Four-tier Multiple-choice Tests

    Author: Zhao, Caifeng; Zhang, Shan; Cui, Huanhuan; Hu, Wenjie; Dai, Guo

    Journal: JOURNAL OF BIOLOGICAL EDUCATION. 2023; Vol. 57, Issue 1, pp. 51-67. DOI: 10.1080/00219266.2021.1877777

免責(zé)聲明

若用戶(hù)需要出版服務(wù),請(qǐng)聯(lián)系出版商:INST BIOLOGY, 20 QUEENSBERRY PLACE, LONDON, ENGLAND, SW7 2DZ。

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