International Journal For Educational And Vocational Guidance SCIE SSCI

國際簡稱：INT J EDUC VOCAT GUI 參考譯名：國際教育與職業(yè)指導(dǎo)雜志

主要研究方向：Multiple 非預(yù)警期刊審稿周期：

《國際教育與職業(yè)指導(dǎo)雜志》(International Journal For Educational And Vocational Guidance)是一本由Springer Nature出版的以Multiple為研究特色的國際期刊，發(fā)表該領(lǐng)域相關(guān)的原創(chuàng)研究文章、評論文章和綜述文章，及時(shí)報(bào)道該領(lǐng)域相關(guān)理論、實(shí)踐和應(yīng)用學(xué)科的最新發(fā)現(xiàn)，旨在促進(jìn)該學(xué)科領(lǐng)域科學(xué)信息的快速交流。該期刊是一本未開放期刊，近三年沒有被列入預(yù)警名單。

3區(qū) 中科院分區(qū)
Q2 JCR分區(qū)
46 年發(fā)文量
1.7 IF影響因子
未開放 是否OA
2001 創(chuàng)刊年份
3 issues per year 出版周期
English 出版語言

The International Journal for Educational and Vocational Guidance publishes articles in relation to work and leisure, career development, career counselling and guidance and career education, which have preferably either an international content (e.g. comparative studies, multi or cross-cultural perspectives, regional surveys, etc.) or contribute to topics of broad international interest (e.g. theoretical developments, ethical issues, etc.). Important national developments which are of wider interest can be included. All articles should present implications for practice.

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International Journal For Educational And Vocational Guidance期刊信息

ISSN：0251-2513
出版語言：English
是否OA：未開放
E-ISSN：1573-1782
出版地區(qū)：NETHERLANDS
是否預(yù)警：否
出版商：Springer Nature
出版周期：3 issues per year
創(chuàng)刊時(shí)間：2001
開源占比：0.2147
Gold OA文章占比：30.43%
OA被引用占比：0.0602...
出版國人文章占比：0.04
出版撤稿占比：0
研究類文章占比：97.83%

International Journal For Educational And Vocational Guidance CiteScore評價(jià)數(shù)據(jù)（2024年最新版）

CiteScore

SJR

SNIP

CiteScore 指數(shù)

0.553

1.023

學(xué)科類別	分區(qū)	排名	百分位
大類：Arts and Humanities 小類：Visual Arts and Performing Arts	Q1	14 / 667	97%
大類：Arts and Humanities 小類：Education	Q2	393 / 1543	74%

名詞解釋：CiteScore 是衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)，是在 Scopus 中衡量期刊影響力的另一個(gè)指標(biāo)。當(dāng)年CiteScore 的計(jì)算依據(jù)是期刊最近4年（含計(jì)算年度）的被引次數(shù)除以該期刊近四年發(fā)表的文獻(xiàn)數(shù)。例如，2022年的 CiteScore 計(jì)算方法為：2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的對2019-2022年發(fā)表的文件的引用數(shù)量÷2019-2022年發(fā)布的文獻(xiàn)數(shù)量注：文獻(xiàn)類型包括：文章、評論、會(huì)議論文、書籍章節(jié)和數(shù)據(jù)論文。

International Journal For Educational And Vocational Guidance中科院評價(jià)數(shù)據(jù)

中科院 2023年12月升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
否	否	心理學(xué)	3區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 PSYCHOLOGY, APPLIED 心理學(xué)：應(yīng)用	4區(qū) 4區(qū)

中科院 2022年12月升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
否	否	心理學(xué)	4區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 PSYCHOLOGY, APPLIED 心理學(xué)：應(yīng)用	4區(qū) 4區(qū)

中科院 2021年12月舊的升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
否	否	心理學(xué)	4區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 PSYCHOLOGY, APPLIED 心理學(xué)：應(yīng)用	4區(qū) 4區(qū)

中科院 2021年12月升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
否	否	心理學(xué)	4區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 PSYCHOLOGY, APPLIED 心理學(xué)：應(yīng)用	4區(qū) 4區(qū)

中科院 2020年12月舊的升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
否	否	心理學(xué)	4區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 PSYCHOLOGY, APPLIED 心理學(xué)：應(yīng)用	4區(qū) 4區(qū)

International Journal For Educational And Vocational Guidance JCR評價(jià)數(shù)據(jù)（2023-2024年最新版）

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q2	257 / 756	66.1%
學(xué)科：PSYCHOLOGY, APPLIED	SSCI	Q3	67 / 113	41.2%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q2	323 / 756	57.34%
學(xué)科：PSYCHOLOGY, APPLIED	SSCI	Q2	53 / 114	53.95%

International Journal For Educational And Vocational Guidance歷年數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

影響因子

中科院分區(qū)

International Journal For Educational And Vocational Guidance中國學(xué)者發(fā)文選摘

1、Predicting effects of career adaptability and educational identity on the career decision-making of Chinese higher vocational students
Author: Wang, Zhongxing; Fan, Chunhong; Niu, Jinpeng

Journal: INTERNATIONAL JOURNAL FOR EDUCATIONAL AND VOCATIONAL GUIDANCE. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1007/s10775-023-09591-1