摘要：在藥學(xué)類人才培養(yǎng)中，畢業(yè)實習(xí)起著至關(guān)重要的作用，畢業(yè)實習(xí)是提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)實用型和創(chuàng)新型人才的重要途徑。通過綜合分析，提出關(guān)于畢業(yè)實習(xí)考核的方法，并分析實習(xí)方法改革對就業(yè)的影響，以期提高藥學(xué)類專業(yè)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力，提升就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)率。

關(guān)鍵詞：藥學(xué)類人才培養(yǎng)；畢業(yè)實習(xí)；考核方法；就業(yè)質(zhì)量

引言

按照我國高等中藥學(xué)教育的發(fā)展，教學(xué)規(guī)模的擴展，學(xué)科的融合和滲透，現(xiàn)已基本形成具有特色的中藥學(xué)學(xué)科群體及其課程體系。目前，中藥學(xué)教育仍立足于中醫(yī)藥學(xué)-化學(xué)教育模式，面對當(dāng)代社會的發(fā)展以及新生物技術(shù)的改變和挑戰(zhàn)，大多數(shù)中藥類院校已經(jīng)充分了解到生物學(xué)、化學(xué)在中藥學(xué)體系的重要地位，但在實際人才培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)和課程中還未能體現(xiàn)出來。按照現(xiàn)代中藥學(xué)學(xué)科教育的發(fā)展和需求，任何一個教育目標(biāo)都應(yīng)立意于國家的發(fā)展和社會的需要。因此，中藥學(xué)學(xué)科教育體系的發(fā)展，也不能僅僅只停留在學(xué)生要學(xué)習(xí)專業(yè)課知識的階段，要更加注重學(xué)習(xí)綜合知識和培養(yǎng)創(chuàng)新能力。中藥學(xué)學(xué)科的發(fā)展必須以培養(yǎng)實用型和創(chuàng)新型人才為主，并且按照現(xiàn)代重要學(xué)科創(chuàng)新制藥、合理用藥的發(fā)展趨勢，建構(gòu)以中醫(yī)藥為主，理工科滲透，全面發(fā)展，培養(yǎng)綜合型應(yīng)用人才的模式。21世紀(jì)，我們要用新的思維觀念來審度高等中藥學(xué)教育的發(fā)展，改革“專才”為“全才”的培養(yǎng)理念，充分發(fā)揮中藥學(xué)學(xué)科的優(yōu)勢，建立新的教育觀，培養(yǎng)綜合型的人才，使其適應(yīng)社會需求、國家發(fā)展，構(gòu)建適應(yīng)21世紀(jì)的中藥學(xué)人才培養(yǎng)模式[1]。

一、藥學(xué)類人才培養(yǎng)中實習(xí)方法現(xiàn)狀

藥學(xué)類專業(yè)是實踐性很強的專業(yè)，畢業(yè)實習(xí)是教學(xué)環(huán)節(jié)的重中之重，也是理論聯(lián)系實際的具體橋梁。藥學(xué)類專業(yè)院校的畢業(yè)實習(xí)不但符合學(xué)科體系及其培養(yǎng)目標(biāo)特點，更能夠加強對學(xué)生實踐能力、綜合能力的培養(yǎng)，并且與當(dāng)今社會的科技發(fā)展相符合。目前，畢業(yè)實習(xí)一般包括五個環(huán)節(jié)：選取題目、查閱文獻、實驗研究、論文撰寫。富有成效的實習(xí)方法會使畢業(yè)生從畢業(yè)實習(xí)的各個環(huán)節(jié)中受益匪淺，可極大提高藥學(xué)類專業(yè)畢業(yè)生的專業(yè)素質(zhì)[2]。因此，嚴(yán)格考核藥學(xué)類專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)實習(xí)必將至關(guān)重要?，F(xiàn)階段的實習(xí)考核一般包含日常工作考核、畢業(yè)論文考核和畢業(yè)答辯考核，理論上都?xì)w結(jié)于實習(xí)考核中。其中，日常工作考核包含平?？记诳技o(jì)、實驗過程的方案設(shè)計、實驗操作等；畢業(yè)論文考核主要包含畢業(yè)論文成績考核和答辯成績考核，論文成績是由論文最終評審成績和答辯成績按照一定比例進行折合而來；答辯成績則是由答辯組長、答辯委員按照一定的評分標(biāo)準(zhǔn)賦分。但是，所有的考核均沒有細(xì)節(jié)上的評分準(zhǔn)則，所以考核相對而言不易實施。因此，我們應(yīng)該在此基礎(chǔ)上制定更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目己朔椒?，對畢業(yè)實習(xí)進行嚴(yán)格而科學(xué)的把關(guān)。

一、加強組織建設(shè)

（一）為了加強學(xué)會的組織建設(shè)，適應(yīng)中醫(yī)藥學(xué)術(shù)與科技發(fā)展新勢頭，年內(nèi)召開會長辦公會議2次，專題研究各專業(yè)委員會的組織建設(shè)，對各專業(yè)委員會人員組成作了調(diào)整并換屆，使一批中青年學(xué)科帶頭人走上?？品謺念I(lǐng)導(dǎo)崗位，為各專業(yè)委員會注入新的活力。今年共發(fā)展新會員7名。

（二）一年來，我會積極配合中華中醫(yī)藥學(xué)會的各項活動及布置的工作任務(wù)。經(jīng)我會充分醞釀，向中華中醫(yī)藥學(xué)會的翻譯分會、眼科分會、兒科分會、感染病分會等28個分科學(xué)會推薦委員候選人60名，目前部分分科學(xué)會已召開換屆會，委員就任。

二、學(xué)術(shù)活動和繼續(xù)教育

（一）*6年7月，我會與*維吾爾自治區(qū)人民醫(yī)院中醫(yī)科聯(lián)合承辦了“全國醫(yī)院中醫(yī)專科特色建設(shè)與管理研討會”，來自國內(nèi)的120多名代表參加了會議。同時舉辦了繼續(xù)教育培訓(xùn)。

（二）*6年9月，我會組織主辦委托伊犁州中醫(yī)藥學(xué)會承辦了“中醫(yī)辨證施治及中醫(yī)學(xué)術(shù)論文寫作研討班”，當(dāng)?shù)?50多名學(xué)員參加了研討班。該班教與學(xué)互動，學(xué)員學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)習(xí)效果好。學(xué)員紛紛提議要求多舉辦此類學(xué)習(xí)班。

今年*市藥學(xué)會在省藥學(xué)會和主管部門的關(guān)心、支持下，以鄧小平理論和“*”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，積極開展社團工作，充分發(fā)揮會員的聰明才智和積極性，真正把學(xué)會辦成服務(wù)于社會的團體?，F(xiàn)將全年工作總結(jié)如下：

一、完成了藥學(xué)會移交工作。

雖然藥學(xué)會于*年8月完成了換屆選舉，并掛靠到市藥檢所，但由于各種原因，移交工作一直未能進行。今年上半年，經(jīng)過多方協(xié)調(diào)，終于完成了移交工作，并更換了法人代表，這為今后藥學(xué)會更好的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

二、積極組織開展各種形式的學(xué)術(shù)交流活動。

為提高我市藥學(xué)學(xué)術(shù)水平，藥學(xué)會每年都會不定期組織本會會員開展各種形式的學(xué)術(shù)交流，鼓勵會員不斷提高和更新知識，積極撰寫論文和開展科研立項工作。在藥學(xué)會的幫助和指導(dǎo)下，《桃金娘糖漿的薄層色譜鑒別》等多篇會員的論文先后在國家、省刊物上發(fā)表。今年9月份，*市藥學(xué)會派4人參加了在北京舉行的“*年第67屆世界藥學(xué)大會”，通過參加這次藥學(xué)大會，使參會人員開拓了視野，增長了知識。這對于今后促進我市藥學(xué)科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展，加強各地藥學(xué)界的交流與合作，將產(chǎn)生積極的影響。我會擬定于*年1月中旬在*市召開“*市藥學(xué)會學(xué)術(shù)年會”。

三、抓好藥學(xué)人員繼續(xù)教育工作。

1專題實習(xí)

1.1實習(xí)指導(dǎo)

畢業(yè)專題實習(xí)實行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制。指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)全面的教學(xué)過程，指導(dǎo)學(xué)生做好開題報告、文獻查閱、路線設(shè)計、實驗操作、論文撰寫和答辯等各項工作。因此應(yīng)由教學(xué)和科研水平較高的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，其職責(zé)為：提出選題計劃書，包括課題的目的、意義、要求和目標(biāo)；指導(dǎo)學(xué)生查閱有關(guān)文獻，制定研究方案、安排進度計劃；為學(xué)生提供必要的實驗室及相關(guān)儀器設(shè)備；做好畢業(yè)論文實施過程的指導(dǎo)，特別是指導(dǎo)學(xué)生解決研究中遇到的難題及數(shù)據(jù)處理，注重培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力、分析問題和解決問題的能力，調(diào)動學(xué)生的積極性和啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性，同時嚴(yán)格要求學(xué)生做好實驗原始記錄；指導(dǎo)學(xué)生正確撰寫論文，做好論文答辯的各項準(zhǔn)備工作，寫出專題實習(xí)的評語，提出成績評定的意見，參加畢業(yè)論文答辯。此外，指導(dǎo)教師要成為學(xué)生的良師益友，從各個方面關(guān)心學(xué)生的成長，加強素質(zhì)教育［2］。

1.2組織與管理［1］

中藥學(xué)畢業(yè)專題實習(xí)的組織與管理由校、院、系三級負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)分工，具體組織實施由院、系完成。院級的組織管理對專題實習(xí)十分重要，由主管教學(xué)的院長牽頭，會同教學(xué)科研辦公室、系辦公室組成領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)專題實習(xí)教學(xué)的組織和管理工作。貫徹執(zhí)行學(xué)校有關(guān)專題實習(xí)工作的要求和規(guī)定，并根據(jù)中藥學(xué)專業(yè)的特點，制定專題實綱和實習(xí)計劃。對于實習(xí)基地的選擇，則立足本校和本市，選擇疆內(nèi)權(quán)威的中藥科研、開發(fā)和生產(chǎn)單位為實習(xí)基地，協(xié)商并明確學(xué)校與實習(xí)單位雙方的義務(wù)、責(zé)任和組織形式。整個專題實習(xí)分為選題、開題、畢業(yè)論文和答辯四個階段。學(xué)院負(fù)責(zé)組織專題實習(xí)的選題、審題并確定指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師應(yīng)由講師以上職稱的教師擔(dān)任，實行師生雙向選擇和領(lǐng)導(dǎo)小組適當(dāng)調(diào)劑的原則，按實綱對專題實習(xí)實施全過程的組織管理，督促檢查各單位的專題實習(xí)工作進展情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決專題實習(xí)進展過程中出現(xiàn)的問題，組織論文答辯，審核評語及賦分，總結(jié)專題實習(xí)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，表彰優(yōu)秀論文作者及優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

2專題實習(xí)質(zhì)量監(jiān)控具體措施

[摘要]

以“醫(yī)藥結(jié)合、系統(tǒng)中藥、實踐創(chuàng)新”的培育理念，依托國家唯一的中藥學(xué)基礎(chǔ)研究與教學(xué)人才培養(yǎng)基地—中藥基礎(chǔ)基地和國家基礎(chǔ)科學(xué)人才培養(yǎng)基金項目“中藥基礎(chǔ)基地科研訓(xùn)練及科研能力提高”項目，匯集優(yōu)勢平臺資源，創(chuàng)建中藥學(xué)本科生科研創(chuàng)新及實踐能力自主培育模式，組建本科生科研創(chuàng)新協(xié)會，舉辦本科生科研學(xué)術(shù)節(jié)、出版學(xué)生自主科研期刊。全方位、多層次激發(fā)學(xué)生主動性，倡導(dǎo)自我教育、自我管理、自我服務(wù)，培養(yǎng)中藥學(xué)科基礎(chǔ)扎實、綜合素質(zhì)高、創(chuàng)新能力強的科研創(chuàng)新人才，形成積極向上的學(xué)術(shù)氛圍。

[關(guān)鍵詞]

中藥學(xué);本科教育;實踐創(chuàng)新;人才培養(yǎng)

成都中醫(yī)藥大學(xué)是我國最早建立的四所中醫(yī)藥高等院校之一，培養(yǎng)了中國第一批中藥學(xué)本科生、第一個中藥學(xué)碩士、第一個中藥學(xué)博士，接納第一位中藥學(xué)博士后，奠基現(xiàn)代中藥高等教育。秉承全國著名中藥學(xué)家凌一揆教授“品、質(zhì)、性、效、用”系統(tǒng)中藥思想，依托中藥資源系統(tǒng)研究與開發(fā)利用省部共建國家重點實驗室培育基地、中藥學(xué)國家級實驗教學(xué)示范中心、國家科技部創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地、國家教育部實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地等科教平臺,以國家唯一的基礎(chǔ)研究與教學(xué)人才培養(yǎng)基地—中藥基礎(chǔ)基地為主體，構(gòu)建中藥學(xué)本科生科研創(chuàng)新及實踐能力自主培育模式，促進基礎(chǔ)研究與教育有機結(jié)合，加強對本科生的科研訓(xùn)練，提高實踐能力，激發(fā)科學(xué)興趣和創(chuàng)新意識，為科學(xué)研究提供高素質(zhì)的人才儲備。

1秉承“系統(tǒng)中藥、醫(yī)藥結(jié)合、實踐創(chuàng)新”理念[1]，構(gòu)建創(chuàng)新人才培養(yǎng)理論