主管單位:河南教育科學研究所 主辦單位:河南教育科學研究所
月刊 審稿周期:1個月內(nèi)
《數(shù)學教師》創(chuàng)刊于1985年,由河南教育科學研究所主管、河南教育科學研究所主辦的一本教育領(lǐng)域?qū)I(yè)期刊。主要刊載該領(lǐng)域內(nèi)的原創(chuàng)性研究論文、綜述和評論等,力求及時、準確、全面的反映該領(lǐng)域的政策、技術(shù)、應用市場及動態(tài)。
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3、參考文獻:應為正式出版物上發(fā)表的、作者親自閱讀、與文稿主要內(nèi)容密切相關(guān)的近年文獻,要求精選。
4、摘要必須是獨立的和自含的,也就是說,摘要應當是獨立于本篇文章而存在的,因此摘要中不要出現(xiàn)“本文論述了”、“筆者”等字樣。
5、作者姓名置于篇名下方居中。譯文的署名,應著者在前,譯者在后,著者前用方括號標明國籍。
6、稿件若屬科學基金資助或國家攻關(guān)項目或獲科技成果獎者,請在稿件首頁頁腳內(nèi)寫明項目名稱及其編號并附相關(guān)項目文件。
7、正文標題一般分三級:一級標題用“一、”“二、”“三、”標示;二級標題用“1.”“2.”“3.”標示;三級標題用“(1)”“(2)”“(3)”標示。
8、本刊統(tǒng)一采用頁底腳注的形式,每頁注釋重新編號,注釋序號用①,②……標識。注碼置于引文結(jié)束的標點符號之后右上方。
9、文中圖表要精選,具有自明性且隨文出現(xiàn),統(tǒng)一連續(xù)編號。圖形中文字、符號和數(shù)字應與文中表述一致。
10、請注意,引言的長度應該適中,一般不超過文章篇幅的10%。確保引言具有吸引力,并激發(fā)讀者對論文的進一步閱讀和了解的興趣。
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