主管單位:山東現(xiàn)代科技教育研究所 主辦單位:山東現(xiàn)代科技教育研究所
月刊 審稿周期:1個(gè)月內(nèi)
《中國體衛(wèi)藝教育論壇》由王義擔(dān)任主編,創(chuàng)刊于2007年,由山東現(xiàn)代科技教育研究所主管、山東現(xiàn)代科技教育研究所主辦的一本教育領(lǐng)域?qū)I(yè)期刊。主要刊載該領(lǐng)域內(nèi)的原創(chuàng)性研究論文、綜述和評(píng)論等,力求及時(shí)、準(zhǔn)確、全面的反映該領(lǐng)域的政策、技術(shù)、應(yīng)用市場及動(dòng)態(tài)。
1、標(biāo)題:一般分為三級(jí),第一級(jí)標(biāo)題用“一”“二”“三”等,第二級(jí)用“(一)”“(二)”“(三)”等,第三級(jí)用“1.”“2.”“3.”等。
2、參考文獻(xiàn)著錄:執(zhí)行GB/T7714—2015《參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》。采用順序編碼制著錄,依照其在文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)出,并將序號(hào)置于方括號(hào)中,排列于文后。
3、凡來稿在接到本刊回執(zhí)后3個(gè)月內(nèi)未收到稿件處理通知者,系仍在審閱中。
4、論文摘要盡量寫成報(bào)道性文摘,包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論四個(gè)方面的內(nèi)容(250-300字),應(yīng)具有獨(dú)直性與自含性;關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞(4-7個(gè));英文摘要應(yīng)與中文摘要相對(duì)應(yīng)。
5、來稿請(qǐng)附上作者簡介,包括作者真實(shí)姓名、出生年月、性別、籍貫、所屬機(jī)構(gòu)、職稱學(xué)位、研究方向,同時(shí)請(qǐng)?zhí)峁┩ㄐ诺刂贰㈦娫?、電子郵箱地址,以便聯(lián)絡(luò)。
6、論文如屬基金項(xiàng)目成果,請(qǐng)?jiān)谑醉摰啬_標(biāo)注項(xiàng)目名稱和編號(hào)等信息。
7、間接引文通常以“參見”或“詳見”等引領(lǐng)詞引導(dǎo),反映出與正文行文的呼應(yīng),標(biāo)注時(shí)應(yīng)注出具體參考引證的起止頁碼或章節(jié)。標(biāo)注項(xiàng)目、順序與格式同直接引文。
8、本刊統(tǒng)一采用頁底腳注的形式,每頁注釋重新編號(hào),注釋序號(hào)用①,②……標(biāo)識(shí)。注碼置于引文結(jié)束的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)之后右上方。
9、圖表:論文中每幅圖表分別按其在正文中出現(xiàn)的先后次序連續(xù)編碼。每幅圖表應(yīng)冠有圖(表)題。說明性的文字應(yīng)置于圖(表)下方注釋中,并在注釋中標(biāo)明圖表中使用的全部非公知公用的縮寫。
10、征稿應(yīng)具有科學(xué)性、創(chuàng)新性和可操作性。文章應(yīng)包括實(shí)際案例、數(shù)據(jù)分析、技術(shù)探討、研究成果等,能夠?qū)ν袠I(yè)的專業(yè)人士產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性的啟發(fā)和幫助。同時(shí),征稿應(yīng)具備一定的原創(chuàng)性和獨(dú)特性,未曾在其他媒體上發(fā)表過。
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