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為進一步規(guī)范特級教師的管理，充分發(fā)揮特級教師在教書育人、教育科研、指導培養(yǎng)骨干教師方面的作用，根據(jù)《中華人民共和國教師法》及有關法律法規(guī)，結合本市中小學實際，制定本辦法。

第一條特級教師是一種既具先進性又有專業(yè)性的榮譽稱號。特級教師應是師德的表率，育人的模范，教學的專家。

第二條特級教師的職責

（一）特級教師應堅持黨的基本路線，熱愛社會主義祖國，忠誠人民的教育事業(yè)；全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量，模范履行教師職責；面向全體學生，認真貫徹實施素質教育，積極探索，勇于創(chuàng)新，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表；

（二）特級教師應系統(tǒng)地學習并掌握現(xiàn)代教育理論和技能，掌握本學科國內外發(fā)展動態(tài)，拓寬專業(yè)知識，不斷更新教育觀念，努力提高政治業(yè)務素質和教育教學水平，出色地做好本職工作，成為本市學科教學和教育科研的模范；

（三）特級教師應牢固地樹立終身從教的思想，堅持工作在教育教學第一線，為廣大教師做出榜樣。在教學工作中發(fā)揮示范作用，積極承擔示范課、觀摩課等教學任務，每年在區(qū)縣及以上范圍講授至少1次示范課、觀摩課、大型學術講座或評講課，以提高中小學教師隊伍整體素質，促進本校和本地區(qū)教育質量的提高；

（四）特級教師應認真總結教育教學、教育科研方面的經(jīng)驗，積極從事教育教學理論研究。根據(jù)教育改革和發(fā)展的目標和要求，結合本校、本地區(qū)實際，確定教改和科研課題，研究解決教育教學中的問題。著書立說，每兩年至少撰寫一篇有較高水平的專業(yè)論文、經(jīng)驗總結或科研報告，并在省級以上的刊物或學術會議上發(fā)表，或者參加省市級及以上教材編寫。市教委定期組織編選出版《*市特級教師論文集》，供全市中小學教師學習和參考，提高中小學教師的教育科研水平；

（五）特級教師應根據(jù)本地區(qū)和全市教師隊伍建設的實際，積極承擔培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師的任務。通過傳、幫、帶，使青年教師提高師德、教育教學能力和實際工作效果；特級教師應服從上級教育行政部門的安排，積極參加支援教育相對落后地區(qū)與辦學相對困難學校等工作任務，為本地區(qū)和全市中小學骨干教師隊伍建設作貢獻。

第三條特級教師的待遇

（一）特級教師享受特級教師津貼，享受辦法按國家有關規(guī)定執(zhí)行；

（二）各級教育行政部門應當關心特級教師的生活與健康，每年安排一次較高水平的全面體檢；貫徹落實《關于*市中小學特級教師優(yōu)診醫(yī)療事宜的通知》的有關規(guī)定，保證50歲以上的特級教師享受優(yōu)診醫(yī)療；

（三）對退休以后的特級教師，學校和各級教育行政部門及工會組織要繼續(xù)關心愛護他們。對貢獻卓著，身體健康的退休特級教師，教育行政部門可根據(jù)實際情況，適當安排他們擔任名譽校長、教育顧問、兼職督學或由學術團體安排相應的名譽職務，以便繼續(xù)發(fā)揮他們的作用。

（四）特級教師經(jīng)費保障。特級教師享受特級教師津貼、體檢、對考核合格的特級教師給予相應的獎勵等，此類經(jīng)費根據(jù)政策納入?yún)^(qū)縣財政保障范圍，在教育經(jīng)費中安排解決。

第四條特級教師的評選

（一）普通中小學、幼兒園、特殊教育學校、教師進修學校、職業(yè)中學、工讀學校、教學研究機構、校外教育機構中的在職教師都可以參加特級教師評選。

（二）特級教師評選工作每隔3年進行一次。由市教委和市人事局共同下發(fā)評選通知。

（三）申報特級教師須具備下列條件：

1．熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線和教育方針，忠誠教育事業(yè)，一貫模范履行教師職責，教書育人，為人師表，具有崇高的職業(yè)道德和奉獻精神；

2．對所教學科具有系統(tǒng)的、堅實的理論知識和豐富的教學經(jīng)驗，在教學領域形成特色，教學示范作用明顯，在本市基礎教育界有一定影響；

3．具有先進的教育教學理念，及時吸收利用本學科相關的現(xiàn)代科學知識，落實素質教育要求，以學生為本，育人效果顯著；

4．在教育教學研究和教學改革中取得顯著成績，相關成果對提高本地區(qū)教育水平具有較高的指導意義和推廣價值；

5．在培養(yǎng)、指導青年教師的思想政治、文化業(yè)務水平和教育教學能力方面做出顯著貢獻；

6．具有《教師法》規(guī)定的合格學歷，且有中學高級教師專業(yè)技術職務或高級講師專業(yè)技術職務5年（含）以上，特別優(yōu)秀的農(nóng)村學校教師專業(yè)技術職務任職年限可適當放寬。

（四）在同等條件下，符合以下情形之一者，給予優(yōu)先。

1．國家級、市級勞動模范、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任及相當榮譽稱號獲得者；

2．堅持在農(nóng)村學校從事教育教學工作10年（含）以上的教師;

3．城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育一年以上并表現(xiàn)突出者；

（五）市教委、市人事局共同組成由教育、人事部門領導、特級教師及有關專家等參加的特級教師評選委員會，統(tǒng)一領導特級教師評選工作，審定特級教師人選。

（六）對特級教師評選委員會審定的名單通過有關媒體進行全市公示，公示期為15天；經(jīng)市教委和市人事局審定后報市政府批準后，由市教委和市人事局向新評選出的特級教師頒發(fā)*市特級教師榮譽證書。

第五條特級教師的使用與考核

（一）各級教育行政部門和學校應當為特級教師創(chuàng)造必要條件，充分發(fā)揮他們的作用。應當合理安排教學任務，為特級教師留出相應的時間，以便進行教改實驗和教學研究；對年齡較大，教育教學經(jīng)驗特別豐富的特級教師，應選派有事業(yè)心、肯鉆研的年輕教師做助手。

（二）各級教育行政部門和學校應當根據(jù)實際情況積極為特級教師的學習提高提供方便，有計劃地安排特級教師參加有關的學術交流、參觀學習和進修等。市教委定期組織特級教師參加學習、考察和交流等活動，以便不斷更新知識、拓寬思路，提高他們的思想業(yè)務水平。

（三）各級教育行政部門和學校應當積極支持特級教師的教育教學改革實驗和教育科學研究。對特級教師的教育教學經(jīng)驗、科研成果和先進事跡，應采用多種形式予以宣傳推廣，以提高當?shù)氐霓k學水平，促進教師隊伍建設。

（四）特級教師原則上不應兼任過多的行政職務和社會職務，以確保他們有充足的時間和精力做好本職工作。

（五）建立特級教師考核評價制度。特級教師的考核評價工作主要由區(qū)縣教育行政部門負責。區(qū)縣教育行政部門應建立特級教師考核檔案，根據(jù)特級教師的職責、條件和考核情況，在學校考核的基礎上，每年對特級教師進行一次全面的考核和評價，由區(qū)縣教委簽署意見后，于每年9月底前統(tǒng)一報市教委審核、備案；對考核合格的特級教師要給予相應的獎勵。各級教育行政部門都要建立特級教師數(shù)據(jù)庫，及時掌握特級教師的基本情況、工作績效和動態(tài)。

（六）引導特級教師合理流動。由于工作需要，特級教師應服從區(qū)縣教育行政部門的調動；特級教師本人提出在本區(qū)縣中小學系統(tǒng)內流動的，須經(jīng)區(qū)縣級教育行政部門批準；特級教師在中小學系統(tǒng)內跨區(qū)縣流動的，須報經(jīng)市教委批準。特級教師調離本市中小學系統(tǒng)的，不再享有特級教師的稱號和待遇，并由區(qū)縣教育行政部門收回證書上交市教委。

（七）各級教育行政部門和學校應切實做好特級教師的管理和服務工作。定期召開特級教師座談會，并加強與特級教師的個別聯(lián)系，從思想上、工作上和生活上關心他們，切實解決他們的實際困難，使特級教師能安心工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

第六條外省市調入*的特級教師的重新認定

（一）外省市評選的特級教師調入我市須經(jīng)過市教委的重新認定，方可享受我市特級教師的相關待遇。市教委成立*市特級教師認定專家組，負責重新認定各區(qū)縣從外省市調入的特級教師，專家組下設辦公室，辦公室設在市教委人事處，負責處理日常工作。

（二）外省市的特級教師正式調入我市，應在調入的工作單位工作滿一年后，方可申請重新認定。

（三）申請認定時，由區(qū)縣教委向市教委報送下列材料：

1.區(qū)縣教委關于重新認定調入的特級教師為*市特級教師的正式請示；

2.學校對申請重新認定的特級教師的推薦意見；

3.申請重新認定的特級教師一年來的工作總結和主要成果；

4.原特級教師證書的復印件（如沒有證書復印件，提供當年申報特級教師的申請材料副本）。

（四）市教委每年組織兩次重新認定工作，分別組織相關專家對區(qū)縣上報的擬重新認定的特級教師進行認定，經(jīng)市教委重新認定后的特級教師方可享受*市特級教師的待遇。

第七條特級教師稱號的撤銷

特級教師有下列情形之一的，經(jīng)區(qū)縣教育行政部門逐級調查核實，報經(jīng)市教委審核后，上報市政府批準，撤銷其特級教師稱號，取消相關待遇，并收回特級教師證書。

（一）在評選特級教師過程中弄虛作假，不符合特級教師條件的；

（二）不具備特級教師政治思想條件或不履行本職工作崗位職責，連續(xù)兩個年度考核不合格的；

（三）違反規(guī)定進行有償家教的；

（四）違法亂紀，受到黨紀、政紀處分或觸犯刑律的；

（五）出國后未經(jīng)批準逾期不歸的；

（六）自動離職的；

（七）其他原因應予撤銷稱號的。

第八條本辦法由市教育委員會負責解釋。各區(qū)縣教育行政部門可根據(jù)本辦法，結合本地實際制定實施細則。