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2006年春六年級(jí)下期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)內(nèi)容：

圓柱和圓錐、統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)、比和比例、總復(fù)習(xí)

教學(xué)要求：

（一）授內(nèi)容的教學(xué)要求

1、知識(shí)要求：，

（1）認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐的特征，會(huì)計(jì)算圓柱的表面積和圓柱、圓錐

的體積。

（2）填寫統(tǒng)計(jì)表，會(huì)制作比較簡(jiǎn)單或局部的統(tǒng)計(jì)表，會(huì)依據(jù)統(tǒng)計(jì)

表進(jìn)行初步的分析，提出一些問(wèn)題；會(huì)制作比較簡(jiǎn)單或局部的統(tǒng)計(jì)圖，會(huì)依據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖，回答或提出一些問(wèn)題。

（3）理解比的比的意義和性質(zhì)，會(huì)求比值和化簡(jiǎn)比；理解比例的意義和性質(zhì)，會(huì)解比例；理解正比例和反比例的意義，會(huì)正確判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成正比例或反比例，會(huì)根據(jù)正比例或反比例的意義解答簡(jiǎn)單的應(yīng)用題。

2、能力要求：

進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力、發(fā)展學(xué)生空間觀念和思維能力，提高解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。

3、德育要求：

讓學(xué)生進(jìn)一步受到辯證唯物主義的啟蒙教育和國(guó)情教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生健康情感、良好的意志品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生初步了解數(shù)學(xué)與社會(huì)的聯(lián)系，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)的作用。

（二）總復(fù)習(xí)單元的教學(xué)要求

通過(guò)系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生鞏固和加深理解小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)。正確、靈活地進(jìn)行計(jì)算，會(huì)依據(jù)題目的具體情況選擇簡(jiǎn)便的解答方法，會(huì)運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。為學(xué)生升入初中，順利的完成九年義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)，奠定良好的基礎(chǔ)。

課時(shí)安排

一、圓柱和圓錐…………………………………………………共9課時(shí)

1、圓柱的認(rèn)識(shí)和表面積................................................3課時(shí)

2、圓柱的體積............................................................2課時(shí)，

3、圓錐的體積2課時(shí)

4、復(fù)習(xí).....................................................................2課時(shí)

二、統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)……………………………………………共11課時(shí)

1、統(tǒng)計(jì)表..................................................................3課時(shí)

2、統(tǒng)計(jì)圖..................................................................6課時(shí)

3、復(fù)習(xí).....................................................................2課時(shí)

三、比和比例…………………………………………………共20課時(shí)

1、比的意義和性質(zhì).................................2課時(shí)

2、按比分配.......................................2課時(shí)

3、比例的意義和性質(zhì)...............................3課時(shí)

4、比例尺..........................................2課時(shí)

5、正比例............................................3課時(shí)

6、反比例............................................3課時(shí)

7、應(yīng)用題............................................3課時(shí)

8、復(fù)習(xí)......................................2課時(shí)

四、總復(fù)習(xí)……………………………………………………共30課時(shí)

進(jìn)度安排：

2004年2月21日---2月25日?qǐng)A柱的認(rèn)識(shí)和表面積

2004年2月26日---2月30日?qǐng)A柱的體積、圓錐的認(rèn)識(shí)和體積

2004年3月1日---3月7日第一單元復(fù)習(xí)考試、統(tǒng)計(jì)表

2004年3月8日---3月12日條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖

2004年3月15日---3月19日第二單元復(fù)習(xí)考試

2004年3月22日---3月26日比的意義和性質(zhì)、按比分配

2004年3月29日---4月2日比的意義和性質(zhì)、比例尺

2004年4月5日---4月9日正比例、反比例

2004年4月12日---4月16日反比例、應(yīng)用題

2004年4月19日---4月23日復(fù)習(xí)、第三單元測(cè)驗(yàn)

2004年4月26日---4月30日復(fù)習(xí)整數(shù)和小數(shù)、數(shù)的整除

2004年5月10日---5月14日數(shù)的整除、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)

2004年5月17日---5月21日分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)、量與計(jì)量

2004年5月24日---5月28日代數(shù)的初步知識(shí)、幾何的初步知識(shí)

2004年5月31日---6月4日統(tǒng)計(jì)的初步知識(shí)、比和比例

2004年6月7日---6月11日畢業(yè)考試

2006年2月19日