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隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和醫(yī)院保障制度的實(shí)行，各級(jí)醫(yī)院要在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中尋求生存和發(fā)展，就必須深化改革，更新觀念，開拓創(chuàng)新，主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)，在經(jīng)營(yíng)機(jī)制、服務(wù)模式、競(jìng)爭(zhēng)方式等方面實(shí)行戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變，走一條優(yōu)質(zhì)、低耗、高效的質(zhì)量效益型發(fā)展道路。質(zhì)量效益靠的是醫(yī)院綜合實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，而綜合實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)主要表現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)的、科技的、服務(wù)質(zhì)量的、技術(shù)特色的、人才的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。如果一所醫(yī)院有了一支高科技、高水平、高素質(zhì)的人才隊(duì)伍，那么，它就有了競(jìng)爭(zhēng)之本，也就有了質(zhì)量效益和財(cái)富。現(xiàn)代醫(yī)院的人才管理，將是本文要探討的問題。 1.以人為本、提高人的素質(zhì)

社會(huì)發(fā)展以人為本，集中體現(xiàn)在人的素質(zhì)上，黨中央根據(jù)重視公民的素質(zhì)，在關(guān)于社會(huì)主義精神文明建設(shè)指導(dǎo)方針的決議中指出:“人的素質(zhì)是歷史的產(chǎn)物，又給歷史以巨大的影響。在社會(huì)主義條件下，努力改造全體公民的素質(zhì)，……這是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)獲得成功必不可少的條件”。素質(zhì)是一個(gè)綜合性的概念，包括人口素質(zhì)、文化素質(zhì)、心理素質(zhì)等等。而醫(yī)務(wù)人員的素質(zhì)包括思想政治素質(zhì)、專業(yè)技能素質(zhì)、心理行為素質(zhì)、醫(yī)院文化素質(zhì)等等。抓好醫(yī)院職工教育，提高全體人員的素質(zhì)，讓每個(gè)人員都懂得并以自己的良好素質(zhì)，在醫(yī)療市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)中，積極參與“與病人為中心”的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，贏得廣大病人的信賴，將給醫(yī)院帶來良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

2.抓好教育、培養(yǎng)人才

2.1堅(jiān)持終身教育原則，抓好繼續(xù)教育知識(shí)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富。醫(yī)院定期舉辦各種科技知識(shí)和學(xué)術(shù)講座，舉辦各種技能操作演練，以達(dá)到不斷更新知識(shí)和科技創(chuàng)新。

2.2堅(jiān)持舉辦新職工崗前培訓(xùn)班，提高新職工素質(zhì)新職工是走出校門的學(xué)生，走進(jìn)醫(yī)院的新職工，他們對(duì)醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度、崗位職責(zé)、醫(yī)院改革、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、醫(yī)院文化和優(yōu)質(zhì)傳統(tǒng)等情況不甚了解。因此，當(dāng)新職工一開始走進(jìn)醫(yī)院大門，就要通過培訓(xùn)班對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)格的教育和培養(yǎng)，提高他們的素質(zhì)，經(jīng)考試考核合格后，再分配到科室上崗試用。

2.3培養(yǎng)選拔學(xué)科帶頭人國(guó)務(wù)院在《關(guān)于衛(wèi)生改革與發(fā)展的決定》中明確提出:“要高度重視學(xué)術(shù)帶頭人與技術(shù)帶頭人的培養(yǎng)，努力創(chuàng)造條件，使優(yōu)秀人才尤其是中青年人才脫穎而出”。常言道:“火車跑得快，全靠車頭帶”。這說明學(xué)科帶頭人的重要性。培養(yǎng)學(xué)科帶頭人和技術(shù)骨干隊(duì)伍，既開發(fā)了醫(yī)院的人力資源，又解決了醫(yī)院人才的“斷層”問題。培養(yǎng)選拔學(xué)科帶頭人和技術(shù)骨干的辦法，一是把確有較高學(xué)術(shù)水平和真才實(shí)學(xué)的中青年技術(shù)骨干送出去進(jìn)修學(xué)習(xí);二是把著名專家請(qǐng)進(jìn)來傳授新知識(shí)新技能并開展新技術(shù)和新手術(shù)，積極創(chuàng)建?？?、專病，讓學(xué)科帶頭人和中青年技術(shù)骨干在專家?guī)ьI(lǐng)下、在臨床實(shí)踐中大膽工作，增長(zhǎng)知識(shí)技能和才干。這是一條快速培養(yǎng)人才之路。

3.引進(jìn)人才、優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)

醫(yī)院要發(fā)揮技術(shù)特色優(yōu)勢(shì)，必須建立院有?？?，科有專病，病有專藥，人有專長(zhǎng)，學(xué)科有帶頭人。沒有學(xué)科帶頭人的科室是難以發(fā)展的，醫(yī)院應(yīng)積極采取優(yōu)惠措施，大膽引進(jìn)高層次技術(shù)人才，優(yōu)化科室人才結(jié)構(gòu)。引進(jìn)一個(gè)高層次技術(shù)人才，會(huì)帶出一批技術(shù)骨干，會(huì)帶領(lǐng)一個(gè)科開辟一個(gè)學(xué)術(shù)技術(shù)新生領(lǐng)域，開展專科、專病新技術(shù)、新手術(shù)。這對(duì)中醫(yī)醫(yī)院來說既發(fā)揮了中醫(yī)技術(shù)特色優(yōu)勢(shì)以及中醫(yī)療效、文化等優(yōu)勢(shì)，又帶動(dòng)了醫(yī)院相關(guān)科室發(fā)展，增強(qiáng)了醫(yī)院綜合實(shí)力，將給醫(yī)院帶來良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

4.善用人才、激勵(lì)人才公務(wù)員之家版權(quán)所有

尊重知識(shí)，尊重人才，善用人才，激勵(lì)人才，充分調(diào)動(dòng)人才的積極性，這是醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)用人的智慧;在用人機(jī)制上;要圍繞醫(yī)院的總體目標(biāo)，本著精干、高效的原則，根據(jù)擔(dān)負(fù)的職能任務(wù)實(shí)行按需設(shè)崗，按崗定員，以崗定責(zé)，以勞定酬，多勞多得，優(yōu)勝劣汰，競(jìng)爭(zhēng)上崗的激勵(lì)用人機(jī)制。要善用政策激勵(lì)人才，對(duì)確有較高學(xué)術(shù)水平和突出業(yè)績(jī)的優(yōu)秀中青年技術(shù)骨干，不搞論資排輩，應(yīng)破格晉升技術(shù)職稱，讓他們脫穎而出。對(duì)積極開展科研和新技術(shù)工作的人才，應(yīng)采取傾斜政策。對(duì)中醫(yī)老專家特別是有社會(huì)名望的老專家，他們繼承了中醫(yī)醫(yī)學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，具有獨(dú)特的專長(zhǎng)和療效，深受廣大病人的信賴。他們是各級(jí)醫(yī)院的寶貝和財(cái)富，應(yīng)采取傾斜政策。醫(yī)院要提倡、鼓勵(lì)各類人才積極撰寫論文、，對(duì)獲得國(guó)家、省、市級(jí)科技進(jìn)步和優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文獎(jiǎng)的，醫(yī)院還要給予獎(jiǎng)勵(lì)，使科室和醫(yī)院形成一種濃厚的學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)風(fēng)氣。對(duì)聘用的科主任要實(shí)行任期目標(biāo)責(zé)任制，簽訂任期目標(biāo)任務(wù)責(zé)任書，醫(yī)院每月對(duì)科室進(jìn)行全面的考核一次，根據(jù)全科完成目標(biāo)任務(wù)情況給予全科獎(jiǎng)勵(lì)或處罰?？浦魅稳纹谀繕?biāo)責(zé)任書經(jīng)年終考核不達(dá)標(biāo)的，科主任應(yīng)自動(dòng)離職，讓有創(chuàng)新精神和敬業(yè)精神的拔尖人才競(jìng)爭(zhēng)上崗，做到能上能下，能進(jìn)能出，人盡其才，才盡其用?？偠灾F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)是科技競(jìng)爭(zhēng)，而科技競(jìng)爭(zhēng)的核心是人才競(jìng)爭(zhēng)。醫(yī)院要在醫(yī)療市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中求生存和發(fā)展，必須更新觀念，開拓進(jìn)取，用事業(yè)吸引人才，用政策激勵(lì)人才，用真情留住人才，所以，醫(yī)院管理好了人才，就有了質(zhì)量效益，也就有了社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。