老師們，同學(xué)們：

大家我！

今天我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩。

感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在這里的理由是什么？就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛(ài)戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。原創(chuàng)：

宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。

感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。

母親節(jié)演講稿

母親節(jié)

母親節(jié)演講稿

帶孩子去洗澡，聽(tīng)浴池的人在講述著一個(gè)讓人落淚的真實(shí)故事，起初我并沒(méi)有去留意，但我卻看到了幾位年輕媽媽眼里晶瑩的淚花，我抱著孩子做下來(lái)，流著淚聽(tīng)她們講完了那個(gè)真實(shí)的故事。

上個(gè)禮拜天，一個(gè)年輕的媽媽帶著孩子來(lái)洗澡，孩子好象在生病，臉色不太好，那個(gè)年輕的媽媽就一直小心的呵護(hù)著孩子，輕柔的為孩子洗著。但意外還是發(fā)生了，孩子突然抽搐著倒在了浴盆里。浴室里一片尖叫，但都措手無(wú)策，年輕的媽媽抱起孩子，沖出浴室，衣服都沒(méi)來(lái)的及穿，在浴室外間里拿起為孩子準(zhǔn)備的小毛毯，包著孩子，自己迅速的從浴池的床上拉下床單，裹在自己身上，光著腳沖出了浴室。聽(tīng)到這里，我的心揪的緊緊的。距離浴室最近的一家社區(qū)醫(yī)療診所也有1000米左右，年輕的媽媽光著腳，跑到了診所，在醫(yī)生精心的檢查和用藥后，孩子醒了過(guò)來(lái)，大家都松了口氣，這才注意到那個(gè)年輕的媽媽?zhuān)核⒅鴿皲蹁醯念^發(fā)，光著腳丫，全身只裹著一個(gè)床單，無(wú)力的靠著病床站著瑟瑟發(fā)抖著！她還沉浸在剛才孩子病了的恐懼里！她絲毫的沒(méi)有想到自己，沒(méi)有顧及自己的冷暖和形象！她的心里只有對(duì)孩子的愛(ài)和深深的擔(dān)憂(yōu)！

聽(tīng)到這里，我的心里已經(jīng)是滿(mǎn)滿(mǎn)的淚水。北方的春天雖說(shuō)不在嚴(yán)寒，但這幾日天氣的突然降溫，還是必須要穿棉襖的啊！我仿佛看到了在那位寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的可敬又偉大的母親。我的眼淚最終落了下來(lái)，聽(tīng)親身經(jīng)歷的人講完，浴室里寂靜無(wú)聲了，只有啪啪落下的眼淚聲。孩子好奇的用胖胖的小手，撫摩著我滿(mǎn)是淚痕的臉，不知所措！緊緊的我把孩子擁在懷里！我被那個(gè)母親感動(dòng)了，也為那份驚天動(dòng)地的愛(ài)所折服，試問(wèn)人世間還有比母愛(ài)更偉大，更崇高，更無(wú)私的愛(ài)嗎？無(wú)論孩子是幸福時(shí)刻或著是危機(jī)關(guān)頭，只要是有母親的地方，母愛(ài)都會(huì)創(chuàng)造著愛(ài)的奇跡啊！

大家好！今天我演講的題目是《感恩父親》。

是誰(shuí)，用虬勁的臂膀，為我們撐起一片燦爛的天空？

是誰(shuí)，用勤勞的雙手，為我們構(gòu)建一個(gè)幸福的家園？

是您，父親，一個(gè)平凡而又偉大的名字！

父親一座山，胸懷寬廣，容納百川；父親是一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨，使我們遠(yuǎn)離災(zāi)難！

父親一艘船，載著我們，乘風(fēng)破浪，駛向愛(ài)的港灣！

朋友，你還記得《賣(mài)火柴的小女孩》嗎？那可憐的小女孩悲慘遭遇你還記得嗎？朋友，你看過(guò)《三毛流浪記》嗎？那個(gè)小三毛是多么的可愛(ài)，卻又是多么令人心酸。但他們一個(gè)在風(fēng)雪交加的寒冬死去，一個(gè)在風(fēng)雨飄搖的舊社會(huì)流浪。他們跟我們年齡相仿，他們本來(lái)應(yīng)該穿著漂亮的衣裳，像我們一樣坐在學(xué)習(xí)知識(shí)的課堂，但是，他們沒(méi)有我們這樣幸運(yùn)，他們沒(méi)有像我們一樣生活在這個(gè)偉大的時(shí)代、幸運(yùn)的社會(huì)。當(dāng)我為他們?yōu)⑾峦榈臏I水的時(shí)候，發(fā)生在我身邊幾位幸運(yùn)兒身上的事情卻讓我感動(dòng)得熱淚盈眶。

我們學(xué)校是一所農(nóng)村中學(xué)，春節(jié)過(guò)后，原創(chuàng)：同學(xué)們興高采烈地來(lái)校報(bào)到，同學(xué)和老師又相聚在一起，但有一些同學(xué)卻遲遲沒(méi)來(lái)，原來(lái)他們因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難交不起學(xué)費(fèi)而輟學(xué)了。像初三133班的鄧秋良同學(xué)，他的母親體弱多病，他自己腿部受傷也行走不便，醫(yī)藥費(fèi)花了幾萬(wàn)元，原本困難的家庭更是雪上加霜，他只得含淚告別了學(xué)校。這些同學(xué)呆在家中，看到自己昔日的伙伴都背著書(shū)包上學(xué)去了，又羨慕，又難過(guò)，碰到曾經(jīng)的同學(xué)，都羞愧地避開(kāi)了。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師三番五次去勸學(xué)，他們也因?yàn)榉N種原因沒(méi)有回到課堂。這些情況被我們?cè)缆磪^(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)們知道了，他們主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系，18位教育局的同志親自到全鄉(xiāng)各村去進(jìn)行登門(mén)勸學(xué)。春寒料峭，局領(lǐng)導(dǎo)們冒著雨，頂著風(fēng)，走過(guò)泥汀不堪的小路，爬過(guò)崎嶇不平的山坡，來(lái)到了每一位失學(xué)同學(xué)的家里。來(lái)到鄧秋良同學(xué)家里的是教育局黨委宋書(shū)記，宋書(shū)記對(duì)鄧秋良同學(xué)的父母誠(chéng)懇地說(shuō)：“我們要為孩子的前途著想，不能讓孩子失學(xué)，你們的困難，局黨委一定想辦法解決，我們絕不能讓一個(gè)孩子失學(xué)?！彼螘?shū)記慈母般深切的關(guān)懷、溫暖的話(huà)語(yǔ)讓鄧秋良同學(xué)無(wú)比感動(dòng)，表示一定回校上學(xué)，好好讀書(shū)。宋書(shū)記又叮囑學(xué)校為其減免學(xué)費(fèi)、安排好課本。下鄉(xiāng)勸學(xué)的教育局的其他領(lǐng)導(dǎo)也紛紛用自己的真情打動(dòng)了失學(xué)的同學(xué)和他們的家長(zhǎng)，無(wú)微不至的關(guān)懷溫暖著農(nóng)村里質(zhì)樸的同學(xué)的心靈，有11名失學(xué)的同學(xué)終于重新回到課堂。局里的崔阿姨和曾阿姨等特地到學(xué)校為返校的同學(xué)送去書(shū)包等學(xué)習(xí)用品；一些領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常打電話(huà)詢(xún)問(wèn)同學(xué)們返校后的學(xué)習(xí)情況。朋友，如果在這里我要問(wèn)，是誰(shuí)，讓無(wú)數(shù)因家庭困難而輟學(xué)的同學(xué)，重新回到學(xué)校？是誰(shuí)，給了我們春天般的溫暖？你一定會(huì)告訴我，是我們的局黨委，是局黨委在“落實(shí)三個(gè)代表，服務(wù)千家萬(wàn)戶(hù)”行動(dòng)中的貫徹實(shí)施；是我們的黨，是我們親愛(ài)的黨像陽(yáng)光般照耀著我們，溫暖著我們，關(guān)懷著我們。

瞧，教室里的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，坐在嶄新的座位上，全神貫注地聽(tīng)老師講課；電腦室里，同學(xué)們用他們靈巧的手操縱著鍵盤(pán)；操場(chǎng)上，春光明媚，同學(xué)們盡情地發(fā)揮各自的技巧；音樂(lè)教室里陣陣雄壯、悅耳的歌聲傳了出來(lái)“沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)……”、“您的恩情像陽(yáng)光照四方……”是啊，親愛(ài)的黨啊！我們把您比作火紅的太陽(yáng),可您心中的太陽(yáng)卻是我們新的一代。原創(chuàng)：我們的偉大領(lǐng)袖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上?！蔽覉?jiān)信，我們就是沃土里的一顆種子，陽(yáng)光下的一朵葵花，在黨的關(guān)懷下，在和煦的陽(yáng)光下，我們將會(huì)茁壯成長(zhǎng)，把祖國(guó)的明天建設(shè)得更加富強(qiáng)。朋友，我為我們所生活的這個(gè)時(shí)代而驕傲，無(wú)論是迎著朝陽(yáng)走進(jìn)教室，還是披著晚霞離開(kāi)校園，每當(dāng)仰望那鮮紅的太陽(yáng)，我心潮激蕩，我們沐浴著太陽(yáng)的光輝，讓我們放聲幸福的歌唱；我們憧憬美好的未來(lái)，讓我們放飛火紅的希望.

因?yàn)槭^的犧牲成就了威武的高山，所以高山感謝石頭，是微小的它們成就了它的雄偉；大海感謝溪水，因?yàn)辄c(diǎn)滴的匯聚成就了它的；藍(lán)天高高在上，是因?yàn)榇蟮氐某挤?，方成就了它的壯闊?/p>

古人總說(shuō)：點(diǎn)滴的恩惠，要永遠(yuǎn)銘記于心，當(dāng)能力所及的時(shí)候，就應(yīng)當(dāng)盡最大的努力回報(bào)施恩人。感恩是我們從古至今一直學(xué)習(xí)的美德，翻開(kāi)書(shū)本或者聽(tīng)聽(tīng)故事，我們經(jīng)常會(huì)接觸到這一品德。即使是一滴水，也應(yīng)該滋潤(rùn)一方寸土，即使是一縷陽(yáng)光，也應(yīng)該能照亮一份黑暗，即使是一粒糧食，也應(yīng)該哺育有用的生命。要成為一個(gè)眾人喜愛(ài)的孩子，那就一定要學(xué)會(huì)這最重要的美德。只有擁有感恩的人，才能夠獲得老師贊揚(yáng)、家長(zhǎng)的喜愛(ài)。

常存感激之念，知恩就能感恩。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲屗虧?rùn)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴?/p>

學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，養(yǎng)成感恩，是每個(gè)人應(yīng)當(dāng)具有的品質(zhì)和習(xí)慣。

我們首先應(yīng)該感謝我們的父母，他們含辛茹苦的教育我們、保護(hù)我們，幫助我們一步一步的成長(zhǎng)，讓我們?cè)谒麄兊谋蹚澫鲁砷L(zhǎng)。當(dāng)我們快樂(lè)時(shí)，他們眼中含笑與我們一起高興；當(dāng)我們難過(guò)時(shí)，他們安慰我們，讓我們重新有了面對(duì)苦難的勇氣；當(dāng)我們長(zhǎng)大了，踏上了社會(huì)，成功地獲得表?yè)P(yáng)時(shí)，但是他們卻白了頭發(fā)，眼睛也逐漸模糊，卻不要求我們?nèi)魏位貓?bào)。

最真切的恩情，莫過(guò)于教育之恩。當(dāng)我們從無(wú)知少年到如今熟讀課本，每天與我們相伴的是老師。寒冷的冬季，炎熱的夏季，是他一直站在講臺(tái)之上，傳授我們知識(shí)，讓我們有了挑戰(zhàn)困難的能力，我們成功，他欣慰，但是他卻依然在原地。