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aaa縣人民政府

關(guān)于職業(yè)教育發(fā)展情況的匯報(bào)

改革開放以來(lái)，歷屆縣委、縣政府立足AAA實(shí)際，認(rèn)真謀劃AAA職業(yè)教育工作的發(fā)展思路，使AAA的職業(yè)教育工作實(shí)現(xiàn)了從無(wú)到有的巨大轉(zhuǎn)變。特別是近幾年來(lái)，隨著《職業(yè)教育法》和《BBB省實(shí)施〈職業(yè)教育法〉辦法》的頒布實(shí)施，縣委縣政府加大了工作力度，職業(yè)教育得到了進(jìn)一步的促進(jìn)和發(fā)展，為AAA培養(yǎng)了一大批多層次的專業(yè)勞動(dòng)人才，提高了民眾綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)了初中后教育的多向分流，為我縣經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了有力支持。現(xiàn)就我縣職業(yè)教育發(fā)展情況做一簡(jiǎn)要匯報(bào)：

一、基本情況

AAA現(xiàn)有職業(yè)教育學(xué)校三所，呈互補(bǔ)型分布，分別為：縣職業(yè)教育中心；縣勞動(dòng)技術(shù)學(xué)校；縣農(nóng)業(yè)技術(shù)中學(xué)。

縣職業(yè)教育中心93年建校，占地42畝，建有4300平方米的綜合教學(xué)樓，餐廳、學(xué)生公寓及教學(xué)輔助設(shè)施相對(duì)齊全。現(xiàn)有教職工72人，在校生420人。學(xué)校設(shè)職業(yè)中專和綜合高中兩部，先后根據(jù)需求設(shè)過(guò)文秘、公共關(guān)系、現(xiàn)代化辦公、市場(chǎng)營(yíng)銷、農(nóng)技師資以及綜合高中等7個(gè)專業(yè)，現(xiàn)有6個(gè)班級(jí)。2003年與BBB師大聯(lián)合辦學(xué)設(shè)立了1＋4本科預(yù)科班。每年可向縣域各企業(yè)和天津開發(fā)區(qū)輸送230名合格的技術(shù)人才和勞動(dòng)者。

縣勞動(dòng)技術(shù)學(xué)校,始建于1987年,占地14.5畝，現(xiàn)有校舍60間，建筑面積980平方米，學(xué)校有教職工15人，在校學(xué)生204人。學(xué)校開設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電氣焊、服裝、電工電子等專業(yè)。并配有標(biāo)準(zhǔn)微機(jī)室、焊工機(jī)房和服裝縫紉機(jī)房。自87年以來(lái)，共培養(yǎng)、培訓(xùn)各類技術(shù)專業(yè)人才2400余人。

縣農(nóng)業(yè)技術(shù)中學(xué)位于辛集鎮(zhèn)，占地24畝，現(xiàn)有校舍105間，在校生150人教職工30人，自83年改為職業(yè)高中以來(lái)已輸送農(nóng)業(yè)技術(shù)畢業(yè)生3300人。

二、職業(yè)教育工作開展情況

職業(yè)教育是國(guó)家教育事業(yè)的重要組成部分，是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展和勞動(dòng)就業(yè)的重要途徑，發(fā)展職業(yè)教育、提高勞動(dòng)者素質(zhì)、健全適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)進(jìn)步需要的職業(yè)教育制度，是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的重要舉措，因此，縣委縣政府按照職業(yè)教育法的規(guī)定把發(fā)展職業(yè)教育納入了我縣國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合AAA實(shí)際精心謀劃職業(yè)教育工作的發(fā)展思路。

1、立足縣情，以尋求突破促發(fā)展。AAA是國(guó)家級(jí)貧困縣，總?cè)丝?0萬(wàn)人，土地鹽堿，且連年受災(zāi)，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)非常薄弱，年財(cái)政收入僅為4千萬(wàn)元，只能滿足公教人員工資，為吃飯財(cái)政。所以如何在縣財(cái)力能夠承受的情況下辦好職業(yè)教育是歷屆縣委縣政府深切思考的一個(gè)問(wèn)題。93年縣職業(yè)教育中心成立后，縣委縣政府毅然決策，突破落后現(xiàn)狀，按照一要吃飯、二要發(fā)展的工作原則，確定了量力投入、舉債起步、負(fù)債經(jīng)營(yíng)的工作思路。94年9月政府無(wú)償劃撥土地、投資120萬(wàn)元、舉債100萬(wàn)元興建了縣職業(yè)教育中心。95年7月第一批新生順利入學(xué)。職業(yè)教育中心的建成全面改觀了我縣當(dāng)時(shí)職業(yè)教育落后、薄弱的狀況，實(shí)現(xiàn)了我縣中等職業(yè)教育學(xué)校零的突破，為全縣職業(yè)教育今后的健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。職業(yè)教育中心自建校以來(lái)已輸送各類職業(yè)中專畢業(yè)生和職業(yè)高中畢業(yè)生計(jì)2000余人。

2、強(qiáng)化管理，以加強(qiáng)職業(yè)教育教師隊(duì)伍建設(shè)、提高教育質(zhì)量促發(fā)展。要占領(lǐng)職業(yè)教育市場(chǎng)，建設(shè)一支素質(zhì)過(guò)硬、教育教學(xué)質(zhì)量高的教師隊(duì)伍是關(guān)鍵。為此，縣政府積極落實(shí)職業(yè)教育法和BBB省實(shí)施職業(yè)教育法辦法的有關(guān)要求，大力加強(qiáng)了職業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷充實(shí)師資、鼓勵(lì)在崗進(jìn)修，全縣職業(yè)教師隊(duì)伍由94年的72人增加到現(xiàn)在的128人。職業(yè)教育中心專職教師由30人增加到64人，本科學(xué)歷教師由8人達(dá)到了42人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率上升了39%。同時(shí)，注重技術(shù)專業(yè)人才的引進(jìn)，先后為各職業(yè)學(xué)校引進(jìn)和配置計(jì)算機(jī)、電氣焊等專業(yè)教育人員10人，有力地充實(shí)了教育隊(duì)伍。為保障職業(yè)教育學(xué)校教師工資，2002年，縣財(cái)政力克重重困難，實(shí)行了全縣教師工資全員、足額、準(zhǔn)時(shí)、統(tǒng)一發(fā)放，保證職業(yè)教育教師各項(xiàng)工作待遇的落實(shí)。以上舉措的實(shí)施，有力提高了職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了我縣職業(yè)教育的發(fā)展。

3、靈活辦學(xué)，以全新的市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)理念促發(fā)展。使我縣職業(yè)教育得到良性發(fā)展，并適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和就業(yè)市場(chǎng)需求；實(shí)施好以初中畢業(yè)后為重點(diǎn)的不同階段的教育分流，健全起職業(yè)教育與職業(yè)培訓(xùn)并重、與其他教育相互溝通協(xié)調(diào)發(fā)展的職業(yè)教育體系，是我縣教育當(dāng)前面臨的重要課題。為此縣政府采取了兩方面的措施：一是大膽引入市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)理念，利用社會(huì)資金改善辦學(xué)條件?？h職業(yè)教育中心2002年以前只有一棟教學(xué)樓，學(xué)生宿舍也在樓上，學(xué)宿一體，但學(xué)校無(wú)力建設(shè)學(xué)生宿舍，縣政府為解決這一問(wèn)題，按照“誰(shuí)投資誰(shuí)受益”的經(jīng)營(yíng)原則，由學(xué)校與投資者協(xié)商，校方提供用地，引入社會(huì)資金100萬(wàn)元，建成了1000平方米的學(xué)生宿舍樓，開了社會(huì)資金投資學(xué)校建設(shè)的先河。解決了學(xué)生住宿問(wèn)題的同時(shí)，拓展了學(xué)校的教學(xué)空間。二是靈活辦學(xué)，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向確定學(xué)校專業(yè)設(shè)置。幾年來(lái)，我縣職業(yè)教育堅(jiān)持學(xué)歷教育和職業(yè)培訓(xùn)并舉，采取全日制與短訓(xùn)相結(jié)合、職業(yè)教育與普通教育相結(jié)合、學(xué)歷教育與技能培訓(xùn)相結(jié)合、自主與聯(lián)辦相結(jié)合等方式，按市場(chǎng)需求靈活設(shè)置專業(yè)和學(xué)制，開辦了多專業(yè)多層次的學(xué)習(xí)班和培訓(xùn)班，想方設(shè)法增強(qiáng)學(xué)校生存與發(fā)展的活力。去年，為滿足部分學(xué)生需要，我們與BBB師大協(xié)商，聯(lián)合舉辦了1＋4BBB師大本科預(yù)科班，目前，招生工作正在進(jìn)行。農(nóng)業(yè)技術(shù)中學(xué)根據(jù)自身實(shí)際開設(shè)了學(xué)制兩年的計(jì)算機(jī)職業(yè)高中班，現(xiàn)已入學(xué)就讀。勞動(dòng)技術(shù)學(xué)校根據(jù)需要，新增設(shè)電氣焊和電工電子專業(yè)。

三、存在的問(wèn)題和今后的的打算

雖然我縣的職業(yè)教育有了一定的發(fā)展，但我們深知，存在的問(wèn)題和不足也是相當(dāng)突出的。一是受經(jīng)濟(jì)因素的制約，職業(yè)教育投入較少，用于職業(yè)教育的財(cái)政性經(jīng)費(fèi)沒有做到逐年增長(zhǎng)，職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件和辦學(xué)水平仍然較低。二是受縣域經(jīng)濟(jì)的影響，企業(yè)較少，就業(yè)市場(chǎng)狹窄，這樣造成與縣辦普通高中相比，職業(yè)高中招生額度偏低，當(dāng)年初中畢業(yè)生職業(yè)高中入學(xué)率僅為17%低于普通高中近10個(gè)百分點(diǎn)。三是和兄弟縣市相比，我們的辦學(xué)形式相對(duì)單一，規(guī)模較小，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力相對(duì)缺乏，不能充分占領(lǐng)市場(chǎng)（約有56%的初中畢業(yè)生和眾多各類需要接受培訓(xùn)的人員流失），多方聯(lián)合、規(guī)模辦學(xué)、綜合教學(xué)、協(xié)調(diào)管理的合理化布局還沒有形成。

以上問(wèn)題，縣委縣政府高度重視，對(duì)今后的職業(yè)教育工作擬定了以下工作思路：

1、嚴(yán)格落實(shí)職業(yè)教育法和BBB省實(shí)施職業(yè)教育法辦法的有關(guān)規(guī)定和要求。想盡千方百計(jì)多渠道籌措資金，加大職業(yè)教育投入，引入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的管理理念，在吸納社會(huì)資金改善辦學(xué)條件的同時(shí)，力爭(zhēng)做到用于職業(yè)教育的經(jīng)費(fèi)逐步增長(zhǎng)；依法征收的教育費(fèi)附加安排一定比例用于職業(yè)教育。

2、加大招商引資力度，改變縣域經(jīng)濟(jì)環(huán)境，拓寬勞動(dòng)力就業(yè)市場(chǎng)，走工業(yè)強(qiáng)縣之路。通過(guò)擴(kuò)大縣內(nèi)企業(yè)的規(guī)模和數(shù)量，增加就業(yè)教育和培訓(xùn)需求，實(shí)現(xiàn)AAA經(jīng)濟(jì)發(fā)展與職業(yè)教育培訓(xùn)的共同促進(jìn)和發(fā)展。

3、充分利用我縣臨津、京的地理優(yōu)勢(shì)和勞動(dòng)力的資源優(yōu)勢(shì)。進(jìn)一步拓寬勞務(wù)輸出市場(chǎng)，通過(guò)職業(yè)教育和培訓(xùn)，為津、京開發(fā)區(qū)提供豐富的技能勞動(dòng)人員。為AAA的經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局服務(wù)。

4、面向社會(huì)，靈活辦學(xué)。堅(jiān)持職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)并舉、職業(yè)教育和普通教育相結(jié)合、自主辦學(xué)和聯(lián)合辦學(xué)相結(jié)合，按市場(chǎng)設(shè)專業(yè)、按需要定學(xué)制，深入挖掘生源潛力，努力建設(shè)面向社會(huì)、開放型、多功能的職業(yè)教育學(xué)校，形成職能互補(bǔ)、協(xié)調(diào)管理的職業(yè)教育體系。

以上是我縣職業(yè)教育工作的簡(jiǎn)要情況，今后，我們將以職業(yè)教育法和BBB省實(shí)施職業(yè)教育法辦法為指導(dǎo)，全力拓展適合我縣職業(yè)教育發(fā)展的空間，使我縣的職業(yè)教育工作進(jìn)一步壯大規(guī)模、提升檔次，為我縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)的健康發(fā)展和全縣民眾素質(zhì)的提高，提供技術(shù)服務(wù)和智力支持。