摘要：在課堂教學中體現(xiàn)新課程的理念和要求，既是擺在每一位教師面前值得研究的理論性問題，也是需要通過實踐進行探索的實際問題。本文結(jié)合自身參與教材編寫的實踐，通過對部分現(xiàn)行教材與課程標準的設(shè)計理念進行對比，介紹改編后教材的特點，闡述小學信息技術(shù)教材設(shè)計理念上的轉(zhuǎn)型。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù)教育，課程改革，教材設(shè)計理念。

隨著信息技術(shù)教育的發(fā)展，課改的深入，教育觀念發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。普通高中信息技術(shù)課程標準的出臺，給信息技術(shù)教材的編寫帶來了極大挑戰(zhàn)。為了適應(yīng)這種變化，海淀教育信息中心正在改編小學信息技術(shù)教材。本文結(jié)合自身參與教材編寫的實踐，通過對部分現(xiàn)行教材與課程標準的設(shè)計理念進行對比，介紹改編后教材的特點，闡述小學信息技術(shù)教材設(shè)計理念上的轉(zhuǎn)型。

改編后的小學信息技術(shù)教材以培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)為主要目標，在教學安排上突出"以學生為本"的指導原則，通過任務(wù)驅(qū)動的方式，讓學生在學習過程中面對日常學習和生活中的問題，本地的社會問題以及國家的發(fā)展與科技進步等方面的問題，并嘗試用信息技術(shù)提供的方法了解、解決這些問題，使學生初步接觸信息技術(shù)，形成感性經(jīng)驗，在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度上有所提高。

一、與學習和生活實際密切結(jié)合，從"問題"出發(fā)，強調(diào)讓學生親歷真實任務(wù)的解決過程

課程標準要求信息技術(shù)教材要密切聯(lián)系實際，結(jié)合學生的現(xiàn)實生活和學習需求以及當?shù)氐纳鐣l(fā)展，設(shè)置真實性的學習任務(wù)、典型案例和研究性課題，以引導學生在動手操作、自主探究和解決問題的過程中把"學技術(shù)"與用"用技術(shù)"融合在一起，主動理解知識、掌握技能、發(fā)展能力。從問題解決出發(fā)，讓學生親歷處理信息、開展交流、相互合作的過程，在活動過程中掌握應(yīng)用信息技術(shù)解決實際問題的思路和方法。

摘要:為促進科技論文高效傳播，精準提高科技期刊顯示度，《潔凈煤技術(shù)》通過實施優(yōu)質(zhì)推送內(nèi)容遴選，推送對象精準定位以及推送方式多樣化等措施，為論文精準推送提供保障。本文分析優(yōu)質(zhì)推送內(nèi)容遴選方法，基于中國知網(wǎng)、百度學術(shù)等大數(shù)據(jù)庫與移動互聯(lián)網(wǎng)獲取精準推送對象，根據(jù)不同新媒體特點提出了科技論文精準推送方式，旨在以最適宜的途徑為讀者提供個性化的科技論文精準推送服務(wù)。

關(guān)鍵詞:科技論文;推送服務(wù);精準推送;新媒體;專題

隨著我國移動互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，原有紙質(zhì)期刊已無法滿足傳播需求，人們的閱讀方式和習慣也從紙媒到電腦PC端，再向移動端轉(zhuǎn)移。PC端數(shù)字出版突破了時空界限，能充分發(fā)揮宣傳和后臺管理功能，交互性和獲取的即時性優(yōu)勢明顯，可同時作為紙媒和移動端期刊出版的樞紐;而移動端渠道快捷、傳播速度快、影響面廣、具有高效與多樣化宣傳效果。科技期刊要在不同新媒體間相互融合，實現(xiàn)媒體間的優(yōu)勢互補，為期刊的快速發(fā)行和精準傳播提供保障［1］。科技論文精準推送是基于“自由、開放和共享”理念和不同多媒體傳播途徑的特點，將精細加工的內(nèi)容準確推送給讀者的個性化服務(wù)過程，有利于加快文獻獲取速度和科研成果傳播速度，提高期刊學術(shù)影響力和傳播力，逐漸成為學術(shù)出版的新模式之一。楊弘［2］基于《應(yīng)用生態(tài)學報》審稿專家數(shù)據(jù)庫、作者庫等，采用數(shù)理統(tǒng)計方法并結(jié)合編輯工作實踐，構(gòu)建了科技期刊論文單篇精準推送客體指標體系。何真等［3］通過微信采用圖文摘要+原文鏈接的方式推送論文，將內(nèi)容精華、亮點傳達給讀者。選擇合適的論文制成推送模板，利用郵件推送給合適的論文接受者。郭媛媛等［4］基于SCPMA期刊論文郵件精準推送實踐，介紹了郵件精準推送的優(yōu)勢、查找文章相關(guān)領(lǐng)域小同行的方法以及充分挖掘有效推送群里的相關(guān)經(jīng)驗。雖然部分編輯部基于新媒體拓展了期刊的傳播渠道，但冗余信息過多，精準度不夠，在淺閱讀成為新趨勢的大環(huán)境下，實行科技論文精準推送的重要性逐漸凸顯?！稘崈裘杭夹g(shù)》通過遴選優(yōu)質(zhì)推送內(nèi)容，利用數(shù)據(jù)庫與移動媒體深度挖掘精準推送對象，并基于不同媒體推送形式的特點選擇最佳的推送方式，不斷探索科技論文精準推送服務(wù)模式，旨在以最適宜的途徑精準推送給讀者，為讀者提供個性化優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

1優(yōu)質(zhì)推送內(nèi)容遴選

1)優(yōu)秀論文。優(yōu)秀論文包括封面文章、知名學者或?qū)＜艺撐囊约案弑灰?、高下載論文。封面文章是期刊學術(shù)深度的體現(xiàn)，有助于推動期刊學術(shù)質(zhì)量，提升期刊傳播影響力，因此封面文章的遴選原則為當期論文中最具有代表性的創(chuàng)新性科研成果，學術(shù)水平較高，可作為重點優(yōu)質(zhì)推送內(nèi)容。專家、名家的特約論文大多是高被引論文，其最新論文往往代表某一領(lǐng)域最前沿的技術(shù)，學術(shù)價值很高，一經(jīng)錄用即可開展精準推送。高被引論文是國際通行評價高水平研究成果的重要手段;論文下載量能快速反映該文獻被讀者閱讀的情況，熱門下載論文從側(cè)面反映目前的研究熱點和發(fā)展方向［5］，利用中國知網(wǎng)，將近5年被引頻次≥15的論文定義為高被引論文，下載量≥500的論文定義為熱門下載論文，以此展開推送。2)專題/?？ｎ}包括組稿專題和虛擬專題。組稿專題是在研究某領(lǐng)域?qū)W術(shù)熱點和難點的基礎(chǔ)上，結(jié)合讀者需求對所在學科重大理論與前瞻性問題及時制定的報道計劃。專題可突出期刊特色、增強吸引力，對提高期刊學術(shù)質(zhì)量發(fā)揮重要作用。組稿專題通常以整期(專刊)或期刊欄目(專欄)的形式出版［6］。在數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化的今天，普通的期刊目錄已無法滿足讀者需求，更多讀者傾向于以聚合技術(shù)來獲取文獻信息，虛擬專題應(yīng)運而生。虛擬專題打破了整期推送涵蓋范圍較大的局限性，滿足讀者個性化閱讀需求［7］。虛擬專題是將近幾年發(fā)表的高影響力論文按照標簽分類匯編，精準推送給標簽對象。如按照《潔凈煤技術(shù)》刊載范圍將論文分為煤熱解、煤氣化、煤液化、煤燃燒與污染治理、炭材料等領(lǐng)域。后續(xù)編輯部將根據(jù)潔凈煤技術(shù)行業(yè)熱點不定期組織細化到某個技術(shù)問題的虛擬專題，如煙氣脫硫脫硝、煙氣消白、高鹽水處理等，還將結(jié)合行業(yè)專家的科研進展和發(fā)文情況建立部分研究團隊或知名導師團隊近幾年發(fā)文合集的虛擬專題，這樣的虛擬專題針對性更強，推送效果更佳。

2推送對象獲取

摘要：結(jié)合《甘肅教育》編輯部最新應(yīng)用的期刊投稿平臺的應(yīng)用實踐，介紹管理流程中審稿環(huán)節(jié)控制、工作質(zhì)量保證等方面的做法，并提出進一步優(yōu)化平臺系統(tǒng)、提高管理效能的措施。實踐發(fā)現(xiàn)，建立網(wǎng)絡(luò)投稿平臺是期刊品牌打造和平穩(wěn)發(fā)展的重要舉措，在下一步工作中，應(yīng)該結(jié)合信息技術(shù)和全媒體技術(shù)，提高期刊的運行效率和影響力。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)投稿平臺；期刊管理；品牌建設(shè)；甘肅教育

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)投稿平臺的使用對建設(shè)期刊品牌、提高期刊影響力、提高審稿效率和期刊管理水平具有重要意義[1-3]。網(wǎng)絡(luò)投稿平臺在學術(shù)期刊中的應(yīng)用逐漸普及，已經(jīng)被大多數(shù)作者、審稿人接受，也成為提高期刊管理的最有效措施[4]。司珊珊[5]比較了國際ScholarOne與國內(nèi)瑪格泰克、勤云、騰云等期刊采編系統(tǒng)之間的功能和流程。田欣等[6]認為網(wǎng)絡(luò)采編平臺能夠集成專家數(shù)據(jù)庫、學術(shù)不端檢測、文獻管理工具，提高期刊的高質(zhì)量發(fā)展。魏希柱等[7]以《哈爾濱工業(yè)大學學報》為例，介紹了期刊采編系統(tǒng)如何提高學術(shù)期刊審稿流程。姜梅等[8]介紹了《含能材料》借助整合的排版云平臺與采編系統(tǒng)，實現(xiàn)了科技期刊的采編與排版、的一體化。《甘肅教育》編輯部于2020開始使用網(wǎng)絡(luò)投稿平臺，在此過程中，有效地提高了期刊的管理效率，為廣大教師、專家提供了個性化和便捷化的服務(wù)，提高了投稿論文的質(zhì)量、大大降低了論文學術(shù)不端行為。本文介紹了《甘肅教育》基于投稿系統(tǒng)形成的一整套管理辦法和具體措施，為更多期刊推進品牌建設(shè)，提高期刊審稿和管理效率提供借鑒。

1保證全流程順暢，滿足期刊發(fā)展新需求

期刊的審稿流程是控制論文質(zhì)量的基礎(chǔ)。提高期刊論文質(zhì)量，需要有完備的審稿制度，并與時代的發(fā)展相適應(yīng)。《甘肅教育》嚴守“三審三?！睂徃辶鞒?，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)投稿平臺系統(tǒng)的工作流程，優(yōu)化了資源配置。首先，利用網(wǎng)絡(luò)投稿平臺提高了期刊的學術(shù)不端行為，如通過平臺杜絕了人情稿，讓所有投稿都進入規(guī)范化審稿流程，實現(xiàn)了期刊編輯的優(yōu)化管理，讓每位編輯負責特定的專欄和方向，優(yōu)化了后期分配稿件的工作；再次，對于終審人員來說，可以完全掌握之前的審稿意見和流程，能夠更好地判斷論文的最終結(jié)論。讓期刊稿件的平行分層工作轉(zhuǎn)換為編輯、主編、社長多人協(xié)同工作，保證了整個審稿流程的順暢，提高管理效率，滿足了新時期的工作發(fā)展需求。

2細化審稿階段，提升工作效率

摘要：基于《水文》辦刊歷史數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，結(jié)合新時代我國科技發(fā)展的戰(zhàn)略部署以及水利高質(zhì)量發(fā)展的需求，從期刊定位、品牌影響力、多媒體利用和編輯隊伍建設(shè)等四個方面探討新時代背景下期刊的定位與發(fā)展。

關(guān)鍵詞：《水文》；期刊定位；期刊發(fā)展；新時代

0引言

《水文》是我國最早的水利科技期刊之一，隨著水利行業(yè)技術(shù)不斷進步，走過了65年的風雨歷程[1]。可以說，《水文》既是我國水文水資源科技成果的忠實記錄者，又是我國水文科技工作者智慧結(jié)晶的忠誠傳播者。如今，我國已進入中國特色社會主義新時代，水利高質(zhì)量發(fā)展對水文工作提出了更高的要求，國家科學技術(shù)發(fā)展的各項戰(zhàn)略部署也對水文科技發(fā)展提出了新的要求。習近平總書記提出“節(jié)水優(yōu)先、空間均衡、系統(tǒng)治理、兩手發(fā)力”的治水思路，開啟了新時代治水興水的序章；國家“十四五”規(guī)劃和2035年遠景目標綱要明確指出“構(gòu)建智慧水利體系，以流域為單元提升水情測報和智能調(diào)度能力”；水利部部長李國英強調(diào)“水文監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是水利現(xiàn)代化最重要的基礎(chǔ)支撐”“水文現(xiàn)代化是新階段水利高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)性、先進性工作”；“十四五”水利科技創(chuàng)新規(guī)劃發(fā)布了水文水資源重點攻關(guān)領(lǐng)域及任務(wù)。作為水文科技信息傳播和宣傳的媒介，《水文》如何在新時代中找準定位，更好地服務(wù)國家科技進步和水利高質(zhì)量發(fā)展，如何利用新媒體更好地將新理論、新方法、新技術(shù)記錄、傳播和推廣，如何肩負時代賦予《水文》的使命，謀求新的發(fā)展，這些已成為期刊發(fā)展必須思考的問題。本文通過對《水文》辦刊歷史數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，結(jié)合新時代國家科技發(fā)展的戰(zhàn)略部署以及水利高質(zhì)量發(fā)展的需求，探討新時代背景下期刊的定位與發(fā)展。

1期刊定位

1956年創(chuàng)刊詞給出雜志承擔的任務(wù)：“《水文工作通訊》是一種內(nèi)部業(yè)務(wù)刊物，他的任務(wù)，主要是傳達中央有關(guān)水文工作方面的決定、指示，反映工作中的情況和問題，推廣和交流國內(nèi)先進工作經(jīng)驗，介紹和學習國外的先進經(jīng)驗，供給水文管理機關(guān)和廣大測站在工作中參考和研究，以促進水文工作通訊提高和發(fā)展等”。至此之后，隨著國家科技進步和經(jīng)濟發(fā)展，期刊定位也在不斷調(diào)整：從內(nèi)部刊物變?yōu)楣_發(fā)表的期刊，報道內(nèi)容、主要欄目、發(fā)行方式等均在國家重大政策的影響下，以及主管、主辦單位的指導下與時俱進地優(yōu)化。1987年第一屆編委會成立后，編輯部定期召開編委會，共同研討期刊發(fā)展方向。本文對面向?qū)ο?、欄目設(shè)置及報道內(nèi)容等期刊定位數(shù)據(jù)進行綜合統(tǒng)計分析，以期為期刊未來發(fā)展的研討提供數(shù)據(jù)支撐。1.1面向?qū)ο蟆端摹肪哂休^強的專業(yè)性，主要面向的讀者對象包括國家、地方（流域、省、市、縣）水文相關(guān)的業(yè)務(wù)和管理部門工作者，水利相關(guān)科研院所和企業(yè)的科技工作者，以及高校師生等。基于中國知網(wǎng)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析（見圖1）得出，高校師生、各級水文業(yè)務(wù)和管理部門工作者是《水文》主要的作者和讀者，即作者和讀者群體基本重合。論文發(fā)表、使用對象集中分布于各級水文業(yè)務(wù)和管理部門、高校、水利相關(guān)科研院所和企業(yè)三類，其他（3%~4%）分布的較少，說明《水文》面向的對象群體較固定。從篇均下載頻次來看，高校、水利相關(guān)科研院所和企業(yè)發(fā)表的論文利用效率較各級水文業(yè)務(wù)和管理部門高。對作者發(fā)文情況進行統(tǒng)計（見表1）可知：作者發(fā)文量與論文利用情況（被引和下載）呈正相關(guān)關(guān)系。在本刊發(fā)表大于5篇的作者具有較大潛力。1.2欄目設(shè)置及報道內(nèi)容水文既是一門科學又是一門應(yīng)用技術(shù)，基于此，2005年之后《水文》設(shè)置了“理論研究（后改為基礎(chǔ)研究）、技術(shù)應(yīng)用、區(qū)域水文（后改為區(qū)域規(guī)律）”這三個欄目（見圖2）。從報道的學科方向來看（見圖3），期刊發(fā)表的論文主要涉及地球物理學-水文科學（約占35%），水利水電工程（約占25%），氣象學（約占9%），地質(zhì)學（約占8%），環(huán)境科學與資源利用（約占6%），資源科學（約占3%）等。由圖3可知：已發(fā)表的不同研究方向論文的篇均被引頻次差異較大，除與論文平均質(zhì)量相關(guān)外，也與各學科分支領(lǐng)域近年來發(fā)展速度、應(yīng)用前景和關(guān)注度高度相關(guān)。將欄目設(shè)置和論文發(fā)表方向統(tǒng)計數(shù)據(jù)結(jié)合起來看，“技術(shù)應(yīng)用”欄目發(fā)表的論文占比超過50%，但實際“水利水電工程”、“環(huán)境科學與資源利用”等技術(shù)類的論文卻占比遠不足50%，反之“地球物理學（水文科學）”、“氣象學”、“地質(zhì)學”等科學類的論文占比更大。其主要原因是中圖分類號（大多國內(nèi)文獻統(tǒng)計機構(gòu)采用或參考此方式進行主題分析）對水文的分類方式比較特殊，同一個名稱的分支學科可能同時出現(xiàn)在水文科學和水利工程兩個類別中，而且一些水文相關(guān)的研究難以嚴格界定為技術(shù)類或是學科類?；谝陨戏治隹芍?，《水文》具有較為固定的作者和讀者群體，基本兼顧了水文領(lǐng)域技術(shù)應(yīng)用和學科研究各類群體的需求。為更好地把握期刊定位，編輯部可考慮：

*年工作總結(jié)

*科技期刊編輯學會成立于1988年8月17日，近20年來學會始終堅持辦會宗旨，不斷進取，開拓創(chuàng)新。*年*科技期刊編輯學會在自治區(qū)科協(xié)的領(lǐng)導下，在自治區(qū)科技廳、新聞出版局、民政廳指導下，在第五屆理事會、團體會員單位和廣大會員積極參與和共同努力下，同時理事長單位《*農(nóng)業(yè)科學》編輯部的全體編輯人員承擔了大量繁雜、瑣碎的工作，付出了大量的時間、人力與精力，使得學會工作得以順利開展，并取得了一定成績，現(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下。

一、參加*維吾爾自治區(qū)科學技術(shù)協(xié)會第七次代表大會

5月14～16日在*市昆侖賓館召開了*維吾爾自治區(qū)科學技術(shù)協(xié)會第七次代表大會（以下簡稱科協(xié)“七大”），學會理事長張瓊、副理事長艾沙兩位同志作為代表參加了大會，張瓊當選為科協(xié)七屆委員。

自治區(qū)科協(xié)“七大”是繼去年年底自治區(qū)科學技術(shù)大會之后，我區(qū)科技界的又一次盛會。這次大會是團結(jié)和動員全區(qū)廣大科技工作者積極投身我區(qū)科技進步和創(chuàng)新的偉大實踐、推動*經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的一次重要會議。

本次大會的重要精神將成為學會“十一五”發(fā)展的重要指導性文件。學會將在自治區(qū)科協(xié)的領(lǐng)導下，堅持以科學發(fā)展觀為指導，圍繞中心、服務(wù)大局，團結(jié)廣大會員，在開展學術(shù)交流、服務(wù)科技工作者、普及科技知識等方面努力開拓創(chuàng)新、為促進*科技期刊事業(yè)的繁榮和發(fā)展做出貢獻。