摘要：成人教育有自身的特點(diǎn)，成人教育實(shí)行學(xué)分制有一定的難度，根據(jù)四川文理學(xué)院成人教育學(xué)分制改革試點(diǎn)工作的要求，在實(shí)踐中探索了成人高等教育學(xué)分制切實(shí)可行的管理制度、具有成人教育特點(diǎn)的培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格要求的人才培養(yǎng)方案等．

關(guān)鍵詞：成人教育；學(xué)分制；改革；教學(xué)計(jì)劃

四川省教育廳和四川省人力資源和社會保障廳于2013年4月了《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)成人高等學(xué)歷教育學(xué)分制改革試點(diǎn)工作的通知》（川教［2013］35號）（以下稱《通知》），目的是為了貫徹落實(shí)國家、省中長期教育規(guī)劃綱要和《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》（教高［2012］4號），促進(jìn)四川省成人高等教育把工作重心轉(zhuǎn)移到深化教育改革，走以提高質(zhì)量為核心的內(nèi)涵發(fā)展道路，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要，努力搭建終身學(xué)習(xí)“立交橋”，建立繼續(xù)教育學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換機(jī)制，逐步實(shí)現(xiàn)不同類型學(xué)習(xí)成果的互認(rèn)和銜接．我校于2013年5月上報(bào)省教育廳成人教育學(xué)分制改革試點(diǎn)申報(bào)材料，并于2013年9月審批通過（川教［2013］608號）．

1成人高等教育學(xué)分制改革試點(diǎn)工作的特點(diǎn)和困難

成人高等教育學(xué)分制改革試點(diǎn)對我院來說是一個(gè)新課題，它不同于全日制普招在校學(xué)生，成人高等教育本身具有以下特點(diǎn)：

1．1成人高等教育各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃課程數(shù)、課時(shí)數(shù)小于全日制普招教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容和要求；

一、成人高校計(jì)算機(jī)教學(xué)中存在的問題

隨著經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展以及時(shí)代的跨越，當(dāng)前對高等教育學(xué)歷的需求正在高速增加，在此發(fā)展形勢下，我國成人高校教育發(fā)展規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，尤其是成人高校計(jì)算機(jī)，發(fā)展勢頭迅猛，不過需要明確的是，在成人高校計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)活動中，還存在以下不容忽視的問題。

1．培養(yǎng)目標(biāo)不清晰，基本任務(wù)不確定成人高校計(jì)算機(jī)專業(yè)是一項(xiàng)具有非常強(qiáng)的專業(yè)性與針對性的學(xué)科與課程，但是當(dāng)前很多成人高校所開設(shè)的計(jì)算機(jī)課程中，并沒有明確清晰的培養(yǎng)目標(biāo)，并且也沒有對基本培養(yǎng)任務(wù)進(jìn)行確定，大部分都是按照最初的、傳統(tǒng)的培養(yǎng)方式實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，很多已經(jīng)無法適應(yīng)當(dāng)前的社會發(fā)展需求，所培養(yǎng)出來的計(jì)算機(jī)人才根本無法滿足當(dāng)前的實(shí)踐要求，此舉不僅荒廢了廣大成人學(xué)生的美好時(shí)光，還造成了嚴(yán)重的資源浪費(fèi)，不利于促進(jìn)社會的持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。

2．教學(xué)內(nèi)容落后，教學(xué)計(jì)劃不合理在整個(gè)高等教育范疇中，很多辦學(xué)部門都對成人高校教育所存在的重要性、占據(jù)的地位以及未來發(fā)展模式等方面的認(rèn)識都存在嚴(yán)重的偏差認(rèn)知，進(jìn)而導(dǎo)致成人高校教育所受到的重視非常少，很多高校所使用的教材非常陳舊是十年之前普及的教材，教學(xué)內(nèi)容落后、陳舊，根據(jù)此教材而培養(yǎng)出來的學(xué)生皆無法滿足社會發(fā)展需求。此外，在很多成人高校計(jì)算機(jī)專業(yè)中，很多老師所制定的教學(xué)計(jì)劃皆從經(jīng)濟(jì)角度出發(fā)，對于耗資較多的課程安排的非常少，也就是上機(jī)安排非常少，使得教學(xué)計(jì)劃非常不合理，并且沒有充分意識到計(jì)算機(jī)實(shí)踐操作的重要性，這種過于重視經(jīng)濟(jì)利益、發(fā)展規(guī)模，而忽略教育質(zhì)量的教學(xué)計(jì)劃，導(dǎo)致教育質(zhì)量愈來愈差。

3．教學(xué)模式存在不當(dāng)之處在當(dāng)前所開展的成人高校計(jì)算機(jī)教學(xué)活動中，還存在很多不妥之處，計(jì)算機(jī)是一門實(shí)踐性比較強(qiáng)的學(xué)科，需要學(xué)生們進(jìn)行大量的上機(jī)實(shí)踐操作，進(jìn)而徹底掌握計(jì)算機(jī)知識與操作步驟，但是在當(dāng)前教學(xué)模式中，很多成人高校都只是對理論知識進(jìn)行重點(diǎn)介紹，并不對學(xué)生的上機(jī)實(shí)踐操作進(jìn)行安排，逐步形成了重點(diǎn)介紹理論知識、忽視上機(jī)操作的教學(xué)模式，嚴(yán)重地影響了學(xué)生的計(jì)算機(jī)上機(jī)水平。

二、成人高校計(jì)算機(jī)教學(xué)的改革發(fā)展方向

為了促進(jìn)我縣教育事業(yè)健康發(fā)展，實(shí)現(xiàn)*縣20*年創(chuàng)建省教育強(qiáng)縣目標(biāo)，特制訂*縣20*學(xué)年教育事業(yè)發(fā)展計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，全面實(shí)施素質(zhì)教育。以“創(chuàng)新發(fā)展幼兒教育，鞏固發(fā)展義務(wù)教育，提高發(fā)展高中段教育，繼續(xù)發(fā)展成人教育”為主題，促進(jìn)全縣教育均衡、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建省教育強(qiáng)縣目標(biāo)。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、幼兒教育

認(rèn)真貫徹執(zhí)行《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)前教育工作的若干意見》和《*縣城新區(qū)學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃（20*—2*0年）》，貫徹落實(shí)*市人民政府《關(guān)于加快學(xué)前教育改革與發(fā)展的若干意見（試行）》，加強(qiáng)對學(xué)前教育工作的領(lǐng)導(dǎo)、管理與指導(dǎo)，創(chuàng)新發(fā)展學(xué)前教育事業(yè)。20*學(xué)年要使鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道中心幼兒園的建園率達(dá)到90%以上，3-5周歲幼兒入園率達(dá)90%以上。力求發(fā)展*實(shí)驗(yàn)幼兒園、分水中心幼兒園、莪山中心幼兒園等政府辦園為主的學(xué)前教育，爭取其他中心幼兒園的政府投入。

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，有關(guān)部門（單位）教育司（局），部屬各高等學(xué)校：

*年全國成人高校招生工作要全面、深入推進(jìn)高等學(xué)校招生“陽光工程”，進(jìn)一步加強(qiáng)考試環(huán)境的綜合治理，確保考試安全，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，全面加強(qiáng)管理，規(guī)范辦學(xué)行為，營造公平、公正的成人高校招生考試環(huán)境。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、提高認(rèn)識，進(jìn)一步做好考試環(huán)境綜合治理工作

全國成人高校招生統(tǒng)一考試是國家教育考試的重要組成部分。各級教育行政部門和招生考試機(jī)構(gòu)要從構(gòu)建和諧社會、維護(hù)穩(wěn)定和倡導(dǎo)良好社會風(fēng)氣的大局出發(fā)，高度重視全國成人高校招生統(tǒng)一考試工作，堅(jiān)決貫徹教育部、、公安部、監(jiān)察部、信息產(chǎn)業(yè)部、國家保密局、武警總部等七部門《關(guān)于全面加強(qiáng)教育考試環(huán)境綜合整治工作的通知》（教學(xué)〔2004〕15號）的精神，充分發(fā)揮高等學(xué)校招生委員會的作用，加強(qiáng)與公安、武警、信息、保密、宣傳、監(jiān)察等各部門的協(xié)調(diào)配合，采取有效措施進(jìn)行考試環(huán)境的綜合治理，確保考試安全，并重點(diǎn)加強(qiáng)對利用手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等傳播涉嫌泄密或詐騙等有害信息的防范和封堵，嚴(yán)厲打擊有組織、有預(yù)謀地利用現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行團(tuán)伙作弊等嚴(yán)重舞弊行為。

各級教育行政部門和招生考試機(jī)構(gòu)要進(jìn)一步完善規(guī)章制度，在試卷印刷、運(yùn)送、保管、評卷等各個(gè)環(huán)節(jié)從嚴(yán)管理，做到明確分工、密切配合、責(zé)任到人。要制訂有效的應(yīng)急工作預(yù)案，快速妥善處理重大突發(fā)事件。

二、標(biāo)本兼治，有效防范有組織地大規(guī)模異地報(bào)考行為

論文關(guān)鍵詞：在校生教育事業(yè)發(fā)展教職工畢業(yè)生;專任教師;合格率標(biāo)校中等專業(yè)學(xué)校普通高中招生

論文摘要：2006年是我國全面實(shí)施“十一五”規(guī)劃的開局之年,在黨中央、國務(wù)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全國教育事業(yè)發(fā)展取得新進(jìn)展,各級教育規(guī)模持續(xù)增長,入學(xué)機(jī)會進(jìn)一步加大,教育資源配置水平有所提高,非義務(wù)民辦教育發(fā)展尤為迅速。

義務(wù)教育

到2006年年底,實(shí)現(xiàn)“兩基”驗(yàn)收的縣(市、區(qū))累計(jì)達(dá)到2973個(gè)(含其他縣級行政區(qū)劃單位205個(gè)),占全國總縣數(shù)的96%,“兩基”人口覆蓋率達(dá)到98%。小學(xué)招生數(shù)略有增加,校數(shù)和在校生數(shù)繼續(xù)減少。2006年全國共有小學(xué)34·16萬所,比上年減少2·46萬所;招生1729·36萬人,比上年增加57·61萬人,增量主要在農(nóng)村;在校生10711·53萬人,比上年減少152·53萬人;小學(xué)學(xué)齡兒童凈入學(xué)率達(dá)到99·27%,其中男女童凈入學(xué)率分別為99·25%和99·29%,女童高于男童0·04個(gè)百分點(diǎn)。小學(xué)畢業(yè)生數(shù)1928·48萬人,比上年減少90·99萬人。

小學(xué)教職工和專任教師略有減少,專任教師學(xué)歷合格率繼續(xù)提高。全國小學(xué)教職工612萬人,比上年減少1·22萬人;其中專任教師558·76萬人,比上年減少0·49萬人。小學(xué)專任教師學(xué)歷合格率98·87%,比上年提高0·25個(gè)百分點(diǎn),小學(xué)生師比19·17∶1,比上年的19·43∶1有所降低。

初中校數(shù)、招生數(shù)、在校生數(shù)和畢業(yè)生數(shù)略有減少。全國共有初中學(xué)校60885所(其中職業(yè)初中335所),比上年減少1601所。招生1929·56萬人,比上年減少58·02萬人;在校生5957·95萬人,比上年減少257萬人;畢業(yè)生2071·58萬人,比上年減少51·85萬人。初中階段毛入學(xué)率97%,比上年提高2個(gè)百分點(diǎn)。初中畢業(yè)生升學(xué)率75·7%,比上年提高6個(gè)百分點(diǎn)。