前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇成人之美的故事范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

成人之美的故事范文第1篇

【關鍵詞】成人之美；成己之美；美育

【中圖分類號】G40-014 【文獻標志碼】A 【文章編號】1005-6009（2016）45-0011-02

【作者簡介】張進榮，江蘇省南通市通州區(qū)教育局（江蘇南通，226353）局長、黨委書記。

成語“成人之美”出自《論語?顏淵》：“君子成人之美，不成人之惡?！币鉃槌扇珓e人的好事，幫助別人實現(xiàn)其美好的愿望。我在這里想說的是，教育是助人成才的事業(yè)，成才先要成人，成人必成于美。

子曰：“興于《詩》，立于禮，成于樂。”詩使人振奮，禮助人立身，樂成就美好人格，只有具有美好人格，方可真正成人。這里的“樂”，我的理解，就是美育和人文素養(yǎng)?？梢?，美是成人的關鍵要素，缺少美，人會變得平庸低俗，社會將變得勢利冷漠。如果美被輕視，我們怠慢的不僅是人的素養(yǎng)，喪失的也不僅是人文精神，而是撼動了一個民族的基礎。

作為教育部門，應主動承擔責任，反思教育的終極目標到底是什么，是培養(yǎng)考生，還是合格公民？是培養(yǎng)高分低能的自然人，還是培養(yǎng)有社會責任感的接班人和世界公民？答案是肯定的。立德樹人，是教育的根本任務。學業(yè)好，僅是一個技能而已，要成人，更重要的是讓學生具有美的內涵，美的意境，美的靈魂。懂得美，憐惜美，追求美，創(chuàng)造美。有美的思維，美的視野，美的情懷。面對小草翠竹，有美的遐想；面對崇山峻嶺，有美的豪壯；面對浩瀚大海，有美的寬闊；面對絲絲小鳥，有美的憐憫；面對大千世界，有美的敬畏；面對他人，有美的尊重；面對茫茫眾生，有美的w恤……可當今教育卻偏偏忽視或誤讀了美育，荒廢了美育，或把美育等同于藝術教育，過于偏向追求藝術教育的專業(yè)化，自然帶來功利化的傾向。藝術教育可以作為課程，而美育，是以人為本的情感教育，是人內化于心的自覺，是態(tài)度的脫俗，心靈的升華，價值觀的純潔，這就需要為師者先成己之美，然后成人之美。

成己之美要錘煉忠誠。黨的教育方針明確提出，“堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務、為人民服務，把立德樹人作為教育的根本任務，全面實施素質教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，努力辦好人民滿意的教育。”對廣大教師和教育工作者而言，忠誠黨的教育事業(yè)最具體的行動體現(xiàn)是立德樹人，辦好人民滿意的教育。當前，我們正處在一個和平時代，需要在生與死的抉擇中考驗一個人的忠誠的時點不多，而面對是與非、名與利、得與失、少與多的考驗卻與日俱增。錘煉忠誠，就是要始終忠誠于黨的教育事業(yè)，忠誠于人民教師的光榮職責?！安煌跣摹本褪且o下心來教書，潛下心來育人，以人為本，為學生未來奠基。為師者，只有初心永不改變，忠誠永不動搖，才能不辱使命，不負眾望。否則，失去“忠誠”，背離黨的教育方針，就會誤人子弟，褻瀆教育。

成己之美要干凈從教。一個人如果沒有敬畏之心，內心沒有“慮于微，防于小”的自我約束，墮落思想就會乘虛而入，終將滑向墮落的深淵。為師者只有堅守思想上的純凈，干干凈凈教書，清清白白做人，才能守得住清貧，經得起誘惑，在名利榮辱上不污不染，在教育事業(yè)上盡心盡力，將“德高為師，身正為范”視為行走教育的準則；才能在現(xiàn)實社會里堅守在教書育人的崗位，安靜從教，擔當起育人的重任、民族振興的使命、文化傳承的重擔，用自己的堅守，譜寫著太陽底下最光輝的事業(yè)；才不會跌破有償家教、收受家長紅包、推銷教輔用書等各種有損教師美好形象的“底線”。

成己之美要敢于擔當。一名優(yōu)秀的教師，應該是“經師”和“人師”的統(tǒng)一。既要精于“授業(yè)”“解惑”，更要以“傳道”為責任和使命。面對通州區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的新問題、新挑戰(zhàn)，要做一名有理想信念、有高尚道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好教師；就要自覺意識到肩負的國家使命和社會責任，兢兢業(yè)業(yè)完成自己的本職工作，上好每堂課，批好每本作業(yè)，愛護每個學生。一名有擔當?shù)慕處?，他一定愛崗敬業(yè)，把學生未來的發(fā)展和學生“成人”的重擔壓在肩上，成為學生未來成長的引路人。

成人之美要有感恩之心。有位哲人說過，“世界上最大的悲劇或不幸，就是有人大言不慚地說沒有人給我任何東西?！爆F(xiàn)在部分獨生子女從小嬌生慣養(yǎng)，父母長輩、教師同伴為他們所做的一切，在他們眼中都成了理所當然，缺少一顆感恩的心。

感恩是人類美好的優(yōu)良傳統(tǒng)，是兒童心靈的燈塔。學校要寓感恩思想于德育之中，熏染感恩氛圍。要讓校園的每一個角落述說感恩話題；要讓學校的每一個班級彌漫著感恩的氣息，每一個活動充滿著感恩的情懷。從每一個細節(jié)做起，讓學生們常常有感恩之念和感恩之行。要充分挖掘各學科感恩教育的元素，在學科教學的潛移默化中，培養(yǎng)學生的感恩意識，進而懂得尊重，懂得負責，與人為善，知恩圖報。要圍繞“感恩”開展形式多樣的班會活動，讓學生認識到“孝心”“愛心”是立人之本，是一切仁德之源。要加強家校聯(lián)系，引導學生走進鄉(xiāng)村，步入社區(qū)，接觸勞動者，讓他們知道一粥一飯來之不易，半絲半縷物力維艱，懂得敬重勞動，學會回報社會。

成人之美要有敬畏之心。敬畏，是人類對待事物的一種應有的態(tài)度。除了“彬彬有禮”“恭恭敬敬”外，還指做事嚴肅認真，警惕自己。要做到敬畏自然，敬畏生命，敬畏道德。懂得敬畏，就會自覺規(guī)范自己的言行；懂得敬畏，其行必中規(guī)中矩，其言就發(fā)自肺腑，其欲亦適可而止。古人說：“凡善怕者，必身有所正，言有所規(guī)，行有所止，遇有逾規(guī)，亦不出大格”。人一旦沒有敬畏之心，就會肆無忌憚，為所欲為。要教育學生常懷敬畏之心，才會行為有度，才會正德修身，內心才會生養(yǎng)出慈悲與浩氣、莊嚴與崇高。

要學生敬重教師，教師先要敬畏課堂。師者唯有對課堂產生敬畏之心，才會將課堂視作神圣之地，將學生視為活生生的人；才會用情由心生、舍我其誰的使命感和“先生歸來”、古道熱腸的教育情懷去感染學生，探索知識的海洋，構筑精神的家園。教師是知識的傳播者，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、高度的責任心和高尚的人格魅力是師者影響學生的關鍵。師者唯有課前研究學生，課上吸引學生，課后善待學生，才能得到學生尊重。一個得不到學生尊重的師者，無論是教書，還是育人，終究是失敗的。愛是教育永恒的底色。對待生之缺點，要耐心幫助；對待生之錯誤，要及時糾正；對待生之進步，要不吝表揚。師者唯有以愛為前提，才能成為學生心中的好教師。

成人之美的故事范文第2篇

欣賞能使人產生一種輕松、愉快和滿足感，人的心靈也會在不知不覺中得到凈化與調適。同時，欣賞還能開闊人的視野，充實生活并增添生活情趣。正如培根所說，“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵?！毙蕾p者也必具有愉悅之心、仁愛之懷和成人之美的善念。

社會上每一個人都渴望別人的欣賞，同樣，每一個人也應該學會去欣賞別人。學會欣賞，是一種愛。人與人之間，在相互欣賞之中，世界才能充滿愛。因而，讓孩子學會欣賞是很有必要的。

我們的孩子們學會了欣賞嗎？我們又該怎樣令我們的孩子學會欣賞呢？對于這個問題，筆者想用幾個案例來回答。

【案例一】

在我的學生中，有一個天使一般的女孩，她叫若曦。真是人如其名，她是一個很陽光、很感性、充滿著朝氣和詩情畫意，特別招人喜愛的女孩。在班上，我常常會聽到她發(fā)自肺腑的感嘆：“達芬奇的畫好美呀！”“我們的美術老師就像個畫家?！薄?趙老師可好了”，“曹思晨奶奶的手真巧，做的花和真的一樣”，“葛嚴妍的畫顏色真漂亮”，“李昱奇的畫想象力真豐富”，“劉念真是個勤奮的好孩子”，“高國歡的琴彈得真棒”，“燕燕的舞姿真美”，“哇，我也能畫出這么美的畫”；在餐桌上，我也常常聽到她由衷的贊美之詞：“羅伯伯，你炸的土豆真好吃，比街上賣的還好”，“李媽媽，你做的雞蛋，不僅好看又好吃，而且還很有營養(yǎng)”；在回家的路上，我更是時時聽到她的心靈之聲：“啊，小河里的水真清呀”，“橋頭的櫻花開了，好美呀，我們去留個影吧”，“路邊的楓葉紅了，小草綠了”，“瞧，小螞蟻真勤勞，它們又在搬家呢”，“這只小狗穿上了漂亮的花衣服，真可愛”，“啊，彩虹出來了，”“小鳥又在唱歌了”，……

“好美呀”，是小若曦的口頭禪。在高雅的藝術殿堂里，她會發(fā)出這樣的驚嘆；在世俗的日常生活中，她也會發(fā)出這樣的驚嘆！“好棒呀”，也是小若曦的口頭禪。對自己，她是這樣評價的；對他人，她更是這樣評價的。

小若曦眼里的世界是美麗的，因而她畫中的世界也是美麗的；小若曦心里的人生是多姿多彩的，因而她筆下的人生也是多姿多彩的。這位小天使的出現(xiàn)，我認為就是欣賞的杰作。她媽媽就是一位很會欣賞的人。正是媽媽從小對她的耳濡目染，潛移默化，使她學會了欣賞。

由此可見，要讓孩子們學會欣賞，我們的老師、我們的家長，首先必須要讓自己學會欣賞，用一顆欣賞的心、一雙欣賞的眼睛，去面對我們的世界，去面對我們的人生，去面對我們的孩子。老師們，家長們，請靜下心來好好地反思一下，我們學會了欣賞嗎？！

【案例二】

前不久，我在聽一節(jié)美術課時，發(fā)現(xiàn)了這樣一種情況：當老師將一位學生的優(yōu)秀作品展示到黑板上，意圖引導大家欣賞時，一位男生很快站起來，露出一臉的不屑，嘴里還發(fā)出一聲長長的怪音“切――”，隨即，另幾個孩子就跟著起哄，甚至個別學生還大聲叫道：“好丑哇！”這種現(xiàn)象并不是個案，我在別的課上也見到過。有時老師即使展示的是大師的作品，也會遇到這樣的尷尬場面。

為什么會這樣呢？課后我把那幾個孩子請到了辦公室，再將那幅作品展示給他們，讓他們仔細觀察后再談自己的感受。這時候的情形和在班上的大相徑庭，他們不僅不覺得難看，而且還從中找出了很多優(yōu)點，都認為那是一件很好的作品。當我問課堂上為什么會那樣反應時，他們七嘴八舌地說開了：“我當時沒看清楚，以為很丑”，“因為他以前的作品都不是很好，所以我覺得他這件也不會好的”，“因為有一點點顏色沒涂好，畫到邊線外面來了，所以我就說他的不好”，甚至還有的說“因為他平時有點喜歡調皮搗蛋，所以我就說他的不好”，這些令人啼笑皆非的理由，在孩子嘴里竟然說得是那么的理直氣壯。這種情形在我們的教學中，甚至日常生活中也很普遍。因為不了解，因為太追求完美，因為沒有容人之心，寬人之量，所以對欣賞的對象總是求全責備，吹毛求疵。

對于這樣的孩子，老師除了要做一個欣賞者之外，還應做一個引導者、教育者。我們不妨給他們講講那些生動有趣，且富有哲理的故事：

一位年輕的媽媽領著她的雙胞胎女兒來到花園。年輕的媽媽看到了滿園的玫瑰，不禁陶醉，于是她問兩個女兒這地方怎么樣。一個回答說：“這兒太糟了，每一朵花下都有刺?！倍硪粋€說：“這兒太好了，雖然枝條上有刺，可每個枝條上都有一朵美麗的花。”

我們可以讓孩子們細細地分析一下：那兩個女兒何以出現(xiàn)不同的判斷呢？（因為兩個人的欣賞角度不同。）我們還可以讓孩子們好好地想一想：“倘若是你進入了繽紛的玫瑰園，你欣賞到的是花下的綠刺，還是刺上美麗的紅玫瑰呢？”

我們還應該給孩子們傳授許多道理，讓他們明白“金無足赤，人無完人”、“尺有所長，寸有所短”，使他們懂得：“瑕不掩瑜”、“月有陰晴圓缺”、“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”、“斷臂絲毫不能減去維拉斯的美麗”。

我們更應該教育孩子：要有一顆成人之美的善心，要有一個包容萬物的雅量，要有一個聰明睿智的大腦，更要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美好事物的眼睛。要讓孩子們看到：

玫瑰雖然有剌，可它卻更有艷麗、芬芳的花朵。

雨水雖然惱人，可它卻滋潤著萬物的生長。

冬雪雖然寒冷，可它卻保護著地下那些等待著發(fā)芽的種子。

有了我們的循循善誘，有了我們的諄諄教誨，相信一定會有許多若曦一樣的孩子。

成人之美的故事范文第3篇

又是一個周末，我蓬頭垢面地賴在床上，打開筆記本，找出最喜歡的美劇，順便抓一把放在床頭的薯片，目不轉睛地盯著屏幕，不時狂笑幾聲，開啟了自嗨模式。

老媽開門望了兩眼，帶著深深的同情與不滿，“嘖嘖”兩聲，接著又搖搖頭，她兩鬢染霜的發(fā)絲在晨光中愈發(fā)斑白，刺痛了我不經意瞥過去的目光。我遲疑了一下，把送到嘴邊的薯片又扔了回去，屏幕上演員滑稽的姿態(tài)似乎也不再那么可笑。

一、賜予我力量吧

正在我百無聊賴地在床上比劃瑜伽動作的時候，手機響了，閨密雪莉。正納悶這廝應該還在床上呼呼大睡的時候，她說沒兩句就暴露了――是我媽搬出來的救兵。雪莉支支吾吾了半天，繞來繞去，大概就是說我媽又給我物色了一男青年，據(jù)說超級靠譜，還再三保證絕對不會發(fā)生上次那種不亞于車禍現(xiàn)場的悲劇。

我那顆被傷的心雖然已經不再滴血，但還沒痊愈，完全不能再次冒險，若再傷了元氣，姑娘我就真的只能從此青燈古佛了此殘生了。

我堅決地對她的各種軟磨硬泡以及糖衣炮彈說了“不”，正準備掛斷電話，她帶著英勇就義般的決絕跟我說她陪我同去，說是她不陪我下地獄誰陪。哎呀，當時這句話通過無線電波再經過手機聽筒傳入我耳朵，簡直就是天籟之音。我差點被感動得灑眼淚，但轉念一想，她怎么突然有舍身救閨密的覺悟了？入黨的時候都沒這么高的精神水準，不出我所料，是老媽三頓糖醋排骨的行賄結果。

其實雪莉也不光是圖那幾盤糖醋排骨。首先，她是我排名第一的死黨，為了我的終身大事也是相當操心。其次，我倆同歲。她同樣被家人逼著相了好幾次親，也算是屢敗屢戰(zhàn)的相親豪杰。無論戰(zhàn)果如何，人家經驗還是很豐富的。據(jù)說，雪莉上次相親遇到的男子各方面條件都蠻不錯，但就是不咋來電。

有死黨壯膽兒，再加上老媽時不時上演的苦肉計，姑娘我又一次漂入了相親的江湖。吸取上一次的教訓，介紹人的話不可全信。但這次是老媽親自檢閱過的，應該沒有太大的偏差。抱著這樣的小小希望，我決定再次出馬，帶著閨密雪莉。

二、顛倒的主配角

周末陽光不錯，心情也尚好。一大早雪莉就叮鈴叮鈴地按門鈴，火急火燎地沖進來的樣子比我著急多了。

“小雅，趕緊起床！都九點多了！”

“哎呀，約的十二點姐姐！著急個什么勁兒啊?！?/p>

未見其人先聞其聲，隔著老遠，雪莉的聲音就極具魔力地穿透進我的臥室。這聲音平日聽起來溫柔甜美，此刻鉆入耳朵簡直就是折磨。

我臥室那扇可憐的門被雪莉一把推開，絲毫起不到抵御外敵入侵的防范作用。雪莉三步并作兩步走過來，掀掉了我身上的被子。

“我說大小姐，咱能不能積極主動一點兒??？”

面對雪莉一臉哀其不幸怒其不爭的表情，我仍舊紋絲不動地躺在床上。

“張小雅同志，你這樣消極應戰(zhàn)的態(tài)度是組織所不能容忍的！非得我去叫你媽過來開導開導你不可嗎？”說完，她一副這就去搬救兵的架勢。

“慢著！唉，我不入地獄誰入地獄。雪莉同志來吧，咱們一起上陣殺敵?！?/p>

“好嘞！趕緊起來，讓姐們兒我好好給你意意?！”说着Ｋ檬种噶酥阜旁陂T口的一大袋子“裝備”，“從頭發(fā)梢到腳趾頭，姐姐我給你全副武裝好！保證凱旋！”

經過雪莉的一番折騰，穿上她帶來的緊身衣裙，踩上她帶來的高蹺鞋子，臉上更是涂脂抹粉。我自不自在倒是其次，重要的是爹媽看到我這副妝容一臉欣慰，這就足矣。

手忙腳亂地挑好了手包，一頓叮鈴哐啷，終于出門。

到了之前約好的西餐廳，遠遠地看到在靠窗的位置端坐著一位男子。那緊繃的標準身姿說明他也是稍微緊張的。暗暗嘆了口氣，希望一切順利。瞧一眼身邊的雪莉倒是一副悠閑自在的樣子，陽光灑在她的臉上，明亮的眼眸，誘人的唇色，剛剛好的微笑，神采奕奕。

其實，這丫頭真的是蠻好看。自信開朗的性格更是比我要招人喜愛。

“你好！應該是你們好，才對。”男子起身向走近的我們問好。

不知哪位愛情專家曾說過，男女之間愛情的產生其實就是剎那的事情，愛或者不愛，在彼此眼神相遇的那一瞬間就已注定。其后才是談婚或者論嫁。我不知道那一刻他眼中的我是否合他的心意，但我知道我眼中他的樣子是合格的。

或許是穿的衣裙太過緊身，或許是眼影的顏色太過張揚，總之我很不自在。不自在到說話的時候舌頭都要打結。只好一次次地求助身邊的雪莉。當我投去求助的眼神時雪莉會意一笑，快速解除尷尬，春風化雨。

于是，那位男子和雪莉你來我往，言笑晏晏。而我則在一旁端坐，脊背都快要僵硬，努力想要開口說些什么，但似乎他們融洽到連可插針的縫隙都沒有。

我努力保持微笑，似乎臉頰都開始僵硬了。

“抱歉，我去一下洗手間?！蔽仪敢獾仄鹕?，離去。

雪莉慌忙跟來，“小雅你不舒服嗎？”

看著她一臉的關心，我笑笑，“我沒事啦！你去陪陪他，讓人家一個人傻坐著多不好，快去?！?/p>

陽光傾灑在雪莉身上，在餐廳光可鑒人的地板上映射出她高挑的身影。嗯，身材窈窕，果真是美人胚子。

等我從洗手間整理好再一次返回戰(zhàn)場的時候，似乎氛圍不太對勁兒。我嗅得到曖昧的味道，女人總是有天賦的直覺。

果真，雪莉跟他似乎在分分鐘的短暫時間里就已相知。彼此眼神里都讀得出相見恨晚的意思。我微微一笑，嘴角上揚得有點苦澀。

這場約會在歡聲笑語中結束，當然是在他們的歡聲和笑語中。我只是禮節(jié)性地微笑?；チ袅寺?lián)系方式，尷尬的是這位男子先問的雪莉，當然，他開口問完就意識到似乎不太對勁兒。雪莉也是一臉尷尬。于是，三人瞬間僵在了那里，心照不宣。

“雪莉的電話我這里也有呢！哈哈，還有微信號哦！”我大大咧咧地說笑著讓他存留了雪莉的電話。

我余光瞥到，雪莉和這位男子繃直的身體似乎都放松了下來。

三、成人之美的憂傷

不出所料，幾天后那位男子添加我的微信之后只是禮節(jié)性地問了句，“最近忙嗎？”我回復了一長串文字，還加上了一句反問。對話框卻再也沒有動靜。

所謂失落就是期待與現(xiàn)實之間的差距太大。老爸老媽剛開始還總是不間歇地詢問我進展，后來看我一臉的失落也就不再言語。

雪莉這丫頭之前總是百無聊賴地纏著我，或者死皮賴臉地到我家蹭飯，最近幾日卻不見了蹤影。打電話給她，她也總是草草幾句就不再多說。

其實，我早有預感，被安排發(fā)生在我和那位男子之間的故事，換了女主角。但一切都是自然而然發(fā)生的，感情的事從來都是不由自主。

雪莉打來電話，支支吾吾，都可以想象得到這丫頭滿臉通紅的樣子。

“你干嘛支支吾吾的，老實交代，你丫是不是做了什么對不起我的事？”

“我……小雅……你……”

“你啥時候結巴了？到底干了什么虧心事？”我故意逗她。我心里早就清楚，無非是她與那位男子兩情相悅。其實，她的愧疚是完全不必要的。我心底的失落，也只是失落而已。

“小雅……”電話那頭的雪莉竟然哽咽起來。她真的極少掉眼淚，上次嚎啕還是因為她老媽重病?？磥?，她是動了真情。

“雪莉，姐逗你呢！乖，不哭。我又不是傻子，你倆那是兩情相悅，我算是紅娘哈！改天請我吃頓大餐就可以啦！”哄了半天，雪莉終于止住了哭聲。感情從來都是無法勉強的，落花有意流水無情，何苦傷感，成人之美豈不是更好……老媽聽到我跟雪莉的通話，走進來拍了拍我的肩膀，那表情滿是無奈跟同情。說不憂傷是假的，晚上聽了很久的催眠爵士樂，可頭腦卻更加清醒。思維活躍到心有些許疼痛，但疼完之后還是一樣健康跳動。

半個月后，那個男子終于回復了我的微信，“小雅，我跟雪莉想請你吃個飯?？梢詥?？”

我看著手機屏幕，咧嘴一笑，微苦。隨后，嘆口氣，收拾利索，赴約。

還是同一家餐廳，連座位都是同樣的。可，角色都已互換。

明媚地沖他們笑，雪莉倒顯得不自在起來。我摟著她的肩膀，調笑，“你丫可別重色輕友啊，往后還得你幫我物色未來的夫婿呢！”

冰雪消融，成人之美其實沒那么困難。

四、再踏征程

帶上閨密相個親，結果閨密跟相親對象成了。這簡直就是網(wǎng)絡上流傳的段子成真了。而作為這個現(xiàn)實段子的主角，也可以說是受害者，仍舊孤家寡人，懨懨度日。雪莉這丫頭出于愧疚或者同情，不斷地慫恿我再入相親江湖。她各方打聽，物色各類單身男青年，并且一再叮囑要單獨赴約。

成人之美的故事范文第4篇

清華才子愛得頗有昆曲之風

早在上世紀30年代初，沈從文便既酸且辣地指出：“北京的燕京學校，便是造就洋翰林太太的地方?！毖嗑┎排奕随i定海歸派，在當時是不爭的事實，最著名的例子有：燕京皇后趙蘿蕤嫁給了陳夢家，?；ㄔ漓涑晒K陳仰賢，嫁得葉公超……

清華才子浦江清不信這個邪，使出渾身解數(shù)，追求燕大的蔡貞芳。蹉跎四年，終如一夢。

一向很少說話、在同學中間以嫻靜出名的蔡貞芳，綽號就叫“淑女”。

蔡貞芳不僅博得了異性青睞，同性也欣賞不已。袁永熹認為她“文雅得很”，陳仰賢亦說她“行坐均有昆劇、圖畫中之美”。這些話都說到浦江清的心坎里了，他愛的正是蔡貞芳那絕佳的“氣韻”。戀愛伊始，他就迫不及待地向友人描畫戀人的形象：“她有中國美人的輪廓”、“有舊家閨秀的風度”。

男大當婚的浦江清，一直消極抵抗著那種“成于多接觸，無形中彼此妥協(xié)也”、日久生情的世俗戀愛觀，而追求“不待妥協(xié)而成于一見傾心”、“純粹的、理想的、崇高的”的“最高之戀愛”。在他心目中，蔡貞芳“不同于尋常女子”。

當時已滿26歲的浦江清，算是那個時代的鉆石王老五：清華大學中文系講師，清秀儒雅，忠厚善良，敬師愛友，無不良習氣，薪水多作母親的生活費及弟弟的學費。

當時的日本文學翻譯大家錢稻孫非常器重他，“有以弱女相托之意”。

在此之前，浦江清還曾錯失一位“聰慧絕倫”的紅顏知己孫瑞蘭。他倆一道游玩，她為他朗誦的英文詩而擊節(jié)：“聲調沉哀獨絕?！彼€細心閱讀了他發(fā)表在《大公報》上的文章，并評論得失?？墒瞧纸宓弥讶藢O瑞蘭情有獨鐘時，他便“君子成人之美”，主動退避了。說到底，或許是對亦是粉絲亦是文友的孫瑞蘭，他愛得還不夠深。

浦江清的激情都無怨地獻給了蔡貞芳。他曾以共度27歲生日的方式，含蓄地向蔡貞芳剖明心跡。葉公超為溫吞的他助陣，通過袁永熹“散布輿論”，說：浦江清會用車來接蔡貞芳和陳仰賢。

燕京女生未必都會用“車接”的排場，來昭示自身的優(yōu)越感。但浦江清樂于用這種方式，給他的高格調戀愛隆重開幕。喜歡昆曲的他，戀愛的一招一式都很注重儀式感。

朱自清和葉公超都在座，二位老師請蔡、陳二女士唱昆曲。陳仰賢落落大方，因老師在場極受拘束的蔡貞芳，則勉強唱了《琴挑》的首段。曲子應景，唱的人卻心不在焉。

精雕的愛情細節(jié)打動不了芳心

此后，浦江清苦苦尋找一切接近蔡貞芳的機會。他托朱自清買了故宮博物院印的日歷送給她。禮物雅致，但她“堅執(zhí)不要，態(tài)度甚冷”。

他再為“硬要送日歷”寫信道歉，“開罪乞恕”，這樣的謙卑，將鬧小脾氣的佳人“哄轉過來”。她復信，應允第二天晚上和陳仰賢一道，赴清華聽昆曲?？磥?，她對他不無好感，畢竟浦江清德才兼?zhèn)?，是當時燕京女生樂于相處的良師益友。

次日，達園里景物蕭瑟，蔡貞芳無心游玩，抱臂說冷。一句實質性的交談也沒有，浦江清只好送她回去。之后，他還寫信，感謝她“隆情”陪游達園。他的情書也程式化，永遠只是兩個姿勢，如昆曲里的小生，跪拜道歉，拱手感謝，一臉的誠惶誠恐，而小旦卻甩著水袖，冷若冰霜。

浦江清的信總是洋洋灑灑，而蔡貞芳的復信“僅頁余”。蔡貞芳一提某種參考書，浦江清便急急地找來一大抱，仔細包扎好，差人或雇車親自送去。她雖來邀不拒，然而“今朝兩相視，脈脈萬重心”。

浦江清技窮了。兩人相對時總是冷場，悶騷內秀的儒雅才子不得不推一下眼鏡，找一個話題，很窘。其實他早該知難而退了，但他仍因坐得近，得以細細欣賞對方的美而竊喜。

浦江清更加繃緊了神經，極力要讓愛情具有審美意義。這日，又是陳仰賢作陪，三人同看燕京的化裝溜冰?？戳T，一行人在冰上小心地趟過去，登上石船小憩，到湖島亭子里聽音樂。之后他又在信里感謝：“您為我犧牲了預備功課的時間，陪著看溜冰，十二分地感激……我將永遠不忘掉這個晚上，并且永遠不忘掉伴著我度過這個晚上的人！”

水銀燈一樣的愛情細節(jié)，卻打動不了佳人的芳心。

浦江清搞不清癥結在哪兒，便以為是戀愛的審美意味還不足。為了取悅蔡貞芳，他私下里在昆明湖上狠練溜冰，跌了好幾跤后略有進步，“喜極”。他最渴望設計的一幕，便是在她出現(xiàn)的一瞬，以瀟灑熟練的姿勢，最好是來個花樣滑冰的Pose，讓她的眼倏地亮起來。他甚至夢想著，和她攜手滑起來、飛起來。但似乎滑冰場未能幫上他的忙。她不愛溜冰嗎？他的日記里沒有了下文，那些個跤是白跌了。

一段時日后，陳仰賢告訴浦江清，說蔡家已替蔡貞芳物色了一個德國留學生。他聽了，“默然半分鐘”。他想讓痛苦也高貴起來，遂用英語說：“請告訴Miss蔡（蔡小姐），我對她并無奢望，但愿保持一般的友誼，希望能繼續(xù)下去?！?/p>

話音剛落，蔡貞芳出來了，適才她是躲在里面靜觀事態(tài)的。聽到浦江清的表白，她終于大大感動了，為他的紳士風度，也或許是驚奇于自己的魅力吧。她“態(tài)度異常，比平時說話多，且活潑，同時嬌眼相看，微露羞澀之意?！钡@只是一個安慰獎。

浦江清沒有劇烈的銳痛，還在掙扎：“戀愛是一件事，結婚又是一件事，我們腦海中常能存著一個永遠年輕的美人之影，便是幸福。”

雖有這樣的高格調，卻在得知蔡貞芳男友游學回來時，難免心酸。“厥后見其與他女子亦無甚分別，可惜?！薄拔┢淙瞬幻獗∮谇槎?。我并不怨彼，惟自覺一年來用情太癡耳?！?/p>

失戀了的浦江清照常上課，講《莊子》的《秋水篇》，“自覺頗有心得?！币粓鰬賽塾趯W問有裨益，總算沒有落得一無是處。

成人之美的故事范文第5篇

演講稿好書伴我成長

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

高爾基曾經說過，“書是人類進步的階梯”。在每個人的生活中，書，一定是陪伴我們成長的良師益友。

在我3歲的時候，爺爺買了一本《唐詩三百首》送給我。這本書帶我體會到了李白的那首《靜夜思》中濃濃的思鄉(xiāng)情;讓我明白了李紳《憫農》中糧食的可貴;讓我懂得了顏真卿的《勸學》中學習的重要性。雖然，有點似懂非懂，但是這文學的種子已在我心中生根。

在我5歲時，媽媽送的那本《安徒生童話》讓我的童年生活充滿了天真的幻想?；孟胫魍踝拥拿篮孟嘤?為賣火柴的小女孩悲慘的命運而淚流滿面;為小美人魚成全他人的無私精神所震撼，卻又惋惜。雖然，不明白什么叫做“成人之美”，但，這幻想的種子已在我心中發(fā)芽。

12歲的我已經明白了曾經不懂的事，明白了魯濱遜靠努力維持生活，并用自己的智慧和勇氣回到了家鄉(xiāng);為簡愛小時候所受的欺負而憤憤不平，為她終于找到了自己的幸福而開心;對《西游記》師徒四人歷險而無比向往。

如今，心中的種子已開出花苞，終有一天會開出燦爛的花朵。

演講稿好書伴我成長

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

剛發(fā)芽的種子愛和濕潤的土地做朋友;勤奮的蜜蜂愛和美麗的花兒做朋友;可愛的小魚愛和純凈的水做朋友。

好書就像生活中的夜燈，當我走在黑乎乎的馬路時，是好書把我引在人生的大道上。

好書還像芬芳撲鼻的花朵，我就像一只勤勞的小蜜蜂來采蜜時它就生滿花粉，讓我采滿一桶重重的知識。

以前每當上作文課時，我準是看著黑板上一個個方塊字發(fā)愁?，F(xiàn)在我變得喜歡上文字了，為什么呢?因為我喜歡上讀書了。這還要從一天晚上說起。

有一天晚上我在書桌旁發(fā)呆，心想：“這么無聊，看看書吧!”說著，隨手拿了一本《十萬個為什么》看了起來。過了一會兒，我歡呼道：“原來書是那么有趣，奇妙。我原來以為大象是世界上最大的哺乳動物，沒想到藍鯨才是，蜻蜓不只有兩只眼睛，而是有兩萬只復眼……”正因為這本書，我愛上了讀書和寫作。

隨著年齡的一天天增長，我已經不滿足那小小的識字書了，《小學生作文》、《小讀者》、《十萬個為什么》、《中國少年百科全書》、以及四大經典名著繪圖本也開始試著閱讀了。好書一直伴我走過每一天。讀好書能使我們的知識增長，想象力增加，這時我想到了高爾基的名言“書籍是人類進步的階梯”是呀，沒有書人類怎能有了知識，人類怎能有科學家、文學家、發(fā)明家呢?沒有了書的陪伴我怎能擁有無比大的知識能量，是好書的陪伴讓我們懂的做人的道理，是好書的陪伴讓我們下筆如有神。

謝謝你，好書，是你這幾年的陪伴，使我成為了一個有知識的人。好書，我永遠也不會和你分開，你是我的朋友。同學們，讀書吧!你會發(fā)現(xiàn)，讀書讓我們快樂，讀書讓我們獲得高尚的品質，讀書讓我知道真、善、美。同學們，讓我們一起漫游書的海洋吧!

演講稿好書伴我成長

尊敬的老師們，同學們：

大家好!我是七年級三班的邢明姝。今天，我演講的主題是“好書伴我行”。

我們每個人來說，每一本好書，都是最豐富的精神食糧，他能夠幫助人們一步步完善自己的見識。

自幼時起，我就愛上了讀書。有時會因跟隨灰姑娘的舞會而流連忘返，偶爾也為丑小鴨終于蛻變成了白天鵝而感到欣慰，常常更被白雪公主與七矮人的故事感動?，F(xiàn)在，或許會有很多人說童話是假的，是騙小孩子的，但我寧愿相信，因為那每一個故事中，都具有最純潔的和最令人向往的愛。

倘若你是個細心的人，你便會發(fā)現(xiàn)，每個令人嘆服的故事中，總是少不了那些各種各樣的描寫。環(huán)境描寫，景物描寫，對人物心理的刻畫，對故事背景的交代等等，幾乎貫穿了整個故事情節(jié)，然而卻很少會有人發(fā)現(xiàn)他們的存在。因為那些描寫與刻畫，總是生動而自然，為每個故事情節(jié)所應具有的氣氛做了最完美的鋪墊和襯托，似乎這些東西是本應存在的，是與文章本就成一體的。

每一種文體，表達的形式，與內涵都不同，即使我們再用心去讀，用心去體會，可能夠領悟到的，終究是一些皮毛，也只有不斷完善自己，不斷去品味好書，才能夠一點一點深入的去了解作者的想法與其所要表達的最完整的內涵。這也正應驗了那句話“學無止境”，就讓好書陪伴我們一生!

我的演講到此結束，謝謝大家!

演講稿好書伴我成長

親愛的老師、同學們：

書是人類知識的海洋，好書如摯友，今天我要向大家介紹一本好書《哈拂家訓》。這本書的封面是一本“大書”，有兩位先生好象迫不及待地想進去，去吃“知識魚”、“智慧面包”。這二位中的一位，就是哈拂博士的教子[美]威廉·貝得納這本書的作者，這本書是“中國婦女出版社”出版的。每當翻開這本書時，我都一口氣吃了幾個“小面包”。這些故事真是引人入勝，有《媽媽每天只收0美元》;有《籬笆上的釘子》;有《我打破了一扇窗戶》……看了這些故事，我懂得了親情與父母的養(yǎng)育之恩，用金錢是買不來的。我懂得了籬笆上面的釘子為什么從釘上36個，變成取下36個了，因為男孩每天不再生氣打架。我還懂得了，只要你有勇氣承認錯誤，并為它做出賠償，你就會得到贊揚和原諒……自從看了《哈拂家訓》之后，我的成績提高了。生活習慣改變了。

請大家快來買這本《哈拂家訓》吧!它是一個豐富而又充滿道理的“海洋”!如果問我去哪買?告訴你，是在廣電書店買的，也許你去買的會是最后一本!心動不如行動，快去廣電書店排隊吧!

演講稿好書伴我成長

親愛的老師、同學們：

有一本好書，名叫《十萬個為什么》。

如果你是個天好者，渴望去太空探險，一定要讀讀這本書。因為這本書里有許多天文知識，讓你讀后會升級成為“天文學家”，也對宇宙、外星人有更多的了解。

如果你想了解更多動物之謎的話，那就看看這本書吧。這本書里的知識一定會為你答疑解惑，化解謎團。