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三都賦范文第1篇

杜甫的三別指的是《新婚別》、《無(wú)家別》和《垂老別》這三首詩(shī)歌。杜甫因?yàn)樗脑?shī)歌反映了安史之亂時(shí)期普通百姓的生活疾苦而被稱作“詩(shī)史”，“三吏三別”就是杜甫的代表作，記錄了唐代安史之亂時(shí)期動(dòng)蕩的歷史。

《新婚別》是以新婚妻子的口吻來(lái)寫的，昨天晚上夫妻新婚燕爾，今天丈夫就要去軍中服役，勞燕分飛，妻子萬(wàn)分不舍，恨不得生死相隨，但她最終還是決定在家等待丈夫，“羅襦不復(fù)施，對(duì)君洗紅妝”，塑造了一個(gè)極盡哀怨、卻又深明大義的女子形象。

《無(wú)家別》描寫的退伍歸家的士兵再次被應(yīng)征入伍，這首詩(shī)是以退伍士兵的口吻來(lái)寫的，戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后，家人都沒(méi)有了消息，“存者無(wú)消息，死者為塵泥”，孑然一身卻再次被縣吏征召他去操練，他產(chǎn)生了無(wú)家可歸的凄涼感，發(fā)出“人生無(wú)家別，何以為蒸黎”的感慨。

《垂老別》講的是老翁告別老妻，走上戰(zhàn)場(chǎng)。老翁家的子孫們都已經(jīng)在戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲了，老翁覺(jué)得自己也無(wú)所謂了，可以走上戰(zhàn)場(chǎng)，可是和妻子分別的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)，這一別可能就是生死之別，以后很難再相見(jiàn)了，“棄絕蓬室居，塌然摧肺肝”。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

三都賦范文第2篇

三氟化氮有毒，屬于低毒物質(zhì)。

三氟化氮在常溫下是一種無(wú)色、無(wú)臭、性質(zhì)穩(wěn)定的氣體，是一種強(qiáng)氧化劑。三氟化氮在微電子工業(yè)中作為一種優(yōu)良的等離子蝕刻氣體，在離子蝕刻時(shí)裂解為活性氟離子，這些氟離子對(duì)硅和鎢化合物，高純?nèi)哂袃?yōu)異的蝕刻速率和選擇性（對(duì)氧化硅和硅），它在蝕刻時(shí)，在蝕刻物表面不留任何殘留物，是非常良好的清洗劑，同時(shí)在芯片制造、高能激光器方面得到了大量的運(yùn)用。

三氟化氮的用途：

三氟化氮主要用途是用作氟化氫－氟化氣高能化學(xué)激光器的氟源。三氟化氮是微電子工業(yè)中一種優(yōu)良的等離子蝕刻氣體，對(duì)硅和氮化硅蝕刻，采用三氟化氮比四氟化碳和四氟化碳與氧氣的混合氣體有更高的蝕刻速率和選擇性，而且對(duì)表面無(wú)污染，尤其是在厚度小于1.5微米的集成電路材料的蝕刻中，三氟化氮具有非常優(yōu)異的蝕刻速率和選擇性，在被蝕刻物表面不留任何殘留物，同時(shí)也是非常良好的清洗劑。隨著納米技術(shù)的發(fā)展和電子工業(yè)大規(guī)模的發(fā)展技術(shù)，它的需求量將日益增加。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

三都賦范文第3篇

互聯(lián)網(wǎng)的普及和深入使電子商務(wù)網(wǎng)站在近幾年發(fā)展得異?；鸨?各種禮品、化妝品、服裝、數(shù)碼產(chǎn)品等購(gòu)物網(wǎng)站不斷涌現(xiàn),而圣誕、元旦、春節(jié)、元宵節(jié)、情人節(jié)等節(jié)日扎堆也讓人們更傾向于網(wǎng)上購(gòu)物來(lái)節(jié)省時(shí)間和精力。因此,我們可以預(yù)計(jì)的是,當(dāng)春節(jié)假期來(lái)臨時(shí),各種電子商務(wù)網(wǎng)站,如淘寶、卓越、當(dāng)當(dāng)、京東商城等將面臨巨大的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)壓力。

想要應(yīng)對(duì)訪問(wèn)量井噴的挑戰(zhàn)其實(shí)并非難事,隨著互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)服務(wù)技術(shù)的發(fā)展,我們可以通過(guò)多種手段,確保在訪問(wèn)高峰期也能讓來(lái)訪者獲得良好的在線體驗(yàn)。

為網(wǎng)站全面“體檢”

大量訪客同時(shí)訪問(wèn)網(wǎng)站會(huì)對(duì)網(wǎng)站產(chǎn)生巨大壓力,造成擁堵,導(dǎo)致網(wǎng)頁(yè)打開速度緩慢,甚至無(wú)法打開等現(xiàn)象。大量訪客可能因?yàn)榫W(wǎng)站訪問(wèn)速度過(guò)慢而終止訪問(wèn),企業(yè)將因此損失銷售機(jī)會(huì)。在這種情況下,我們需要對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行一次“體檢”。

網(wǎng)站可以首先借助一些成熟的網(wǎng)站質(zhì)量監(jiān)測(cè)工具,如WebTrends、CNZZ等,對(duì)網(wǎng)站服務(wù)器系統(tǒng)的負(fù)載進(jìn)行分析,查看各服務(wù)器負(fù)載是否均衡。如果負(fù)載差異較大,則可以將負(fù)載過(guò)高服務(wù)器上的流量分流至其他服務(wù)器上,這將解決一部分用戶打開網(wǎng)頁(yè)過(guò)慢或無(wú)法打開的情況。

其次,可以通過(guò)工具對(duì)寬帶傳輸量提供相應(yīng)的趨勢(shì)分析,查看各時(shí)間段帶寬使用情況。如果發(fā)現(xiàn)某一時(shí)段流量異常,則重點(diǎn)分析該時(shí)段訪問(wèn)網(wǎng)站IP中是否有產(chǎn)生異常流量的IP。例如某一IP請(qǐng)求數(shù)過(guò)高,通過(guò)對(duì)異常IP進(jìn)行屏蔽就可以有效降低帶寬占用情況,緩解網(wǎng)頁(yè)打開速度過(guò)慢現(xiàn)象,甚至避免網(wǎng)頁(yè)無(wú)法打開。

另外,對(duì)頁(yè)面打開緩慢的原因進(jìn)行分析。通過(guò)像WebTrends這樣的監(jiān)測(cè)工具,用戶能夠觀察網(wǎng)頁(yè)打開過(guò)程中是否由于Flash、流媒體、Gif等文件而造成網(wǎng)頁(yè)打開速度變慢。通常情況下網(wǎng)頁(yè)上的Flash等富媒體文件不會(huì)對(duì)網(wǎng)頁(yè)打開產(chǎn)生較大影響,但是當(dāng)訪問(wèn)量上升時(shí),多訪客同時(shí)打開一個(gè)網(wǎng)頁(yè),那么富媒體文件則有可能會(huì)占用過(guò)高網(wǎng)絡(luò)資源。

最后,網(wǎng)站設(shè)計(jì)方面也需要進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。這不僅僅是一個(gè)關(guān)于春節(jié)前夕網(wǎng)站的主色調(diào)應(yīng)該是紅色背景還是白色背景的問(wèn)題。網(wǎng)站管理者需要關(guān)注在首頁(yè)里應(yīng)該放置哪些內(nèi)容,哪些內(nèi)容要重點(diǎn)推介,系統(tǒng)應(yīng)該放置哪些連接,甚至考慮頁(yè)面是否要設(shè)計(jì)成1024×768分辨率,是否要針對(duì)Firefox瀏覽器設(shè)計(jì)頁(yè)面等。

做好壓力測(cè)試

通過(guò)有效的訪問(wèn)行為分析,無(wú)疑可以在很大程度上提升網(wǎng)站的訪問(wèn)速度,不過(guò)對(duì)于像WebTrends、CNZZ這樣的網(wǎng)站質(zhì)量檢測(cè)工具而言,它們主要通過(guò)網(wǎng)站日志分析進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),分析網(wǎng)站的訪問(wèn)量、訪問(wèn)來(lái)源以及用戶在網(wǎng)站停留的時(shí)間及路徑,得出各種分析數(shù)據(jù),而這只有用戶成功訪問(wèn)才能夠留下相應(yīng)數(shù)據(jù)。反之,如果客戶訪問(wèn)不成功,則網(wǎng)站內(nèi)部根本無(wú)法拿到這些相應(yīng)的數(shù)據(jù)。對(duì)于網(wǎng)站而言,他們可能更加疑惑的是:為什么這些用戶不能夠成功訪問(wèn)?他們不能夠成功訪問(wèn)的因素是什么?

對(duì)于這種情況,國(guó)內(nèi)類似阿里巴巴、淘寶、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)這些大型的電子商務(wù)網(wǎng)站通常采用長(zhǎng)期的網(wǎng)站性能質(zhì)量監(jiān)測(cè)來(lái)解決上述問(wèn)題。在應(yīng)對(duì)圣誕、春節(jié)這些消費(fèi)品購(gòu)物黃金季節(jié)引起的大流量訪問(wèn)時(shí),它們通常會(huì)提前進(jìn)行網(wǎng)站的壓力測(cè)試,選擇全國(guó)各地龐大的真實(shí)用戶基數(shù),模擬用戶訪問(wèn)時(shí)的行為及步驟,針對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行點(diǎn)擊。在這個(gè)量化的過(guò)程中,客戶可以知道自己網(wǎng)站在哪些方面較為薄弱,甚至是哪些區(qū)域的哪些運(yùn)營(yíng)商用戶訪問(wèn)質(zhì)量差,找出根本原因所在,從而提前檢驗(yàn)網(wǎng)站自身的服務(wù)能力。

基調(diào)網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)總監(jiān)蒲煒告訴記者:“從互聯(lián)網(wǎng)角度而言,有很多方面都是未知的,這源于中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的龐大基數(shù)、眾多的運(yùn)營(yíng)商復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。每一次大的流量訪問(wèn)到來(lái)時(shí),既是機(jī)遇也是“災(zāi)難”,提前做出應(yīng)對(duì)的公司能夠清晰地知道自己的能力所在,而沒(méi)有做壓力測(cè)試的網(wǎng)站往往會(huì)因?yàn)槟承┉h(huán)節(jié)的問(wèn)題,帶來(lái)商業(yè)上的失敗。”

這種基于用戶真實(shí)訪問(wèn)行為的壓力測(cè)試,與WebTrends等基于日志分析的網(wǎng)站質(zhì)量監(jiān)測(cè)產(chǎn)品,對(duì)于網(wǎng)站用戶而言可以形成有效補(bǔ)充。一個(gè)是主動(dòng)訪問(wèn),一個(gè)是被動(dòng)獲得,兩方面的數(shù)據(jù)進(jìn)行結(jié)合,可以得出網(wǎng)站全方面的數(shù)據(jù)分析。

對(duì)于這種壓力測(cè)試服務(wù),其實(shí)還有一種應(yīng)用方式,就是當(dāng)電子商務(wù)類網(wǎng)站某個(gè)新產(chǎn)品上線,或者某個(gè)頻道改版時(shí),可以通過(guò)這種方面去驗(yàn)證產(chǎn)品的性能質(zhì)量。因?yàn)榫W(wǎng)站內(nèi)部進(jìn)行的壓力測(cè)試,往往并不能真實(shí)代表正式上線后的用戶體驗(yàn)及產(chǎn)品表現(xiàn),而這種通過(guò)真實(shí)客戶端訪問(wèn)進(jìn)行的壓力測(cè)試,代表了普通用戶的真實(shí)環(huán)境,這樣客戶可以在產(chǎn)品上線前,得到用戶訪問(wèn)時(shí)的真實(shí)數(shù)據(jù)。以新浪為例,在近兩年新浪博客的迅速發(fā)展下,動(dòng)態(tài)Web 2.0的訪問(wèn)壓力越來(lái)越大,新浪博客為應(yīng)對(duì)各種新的應(yīng)用,并兼顧客戶的真實(shí)感受,在新的博客系統(tǒng)上線前,都會(huì)采取很多版本的壓力測(cè)試,最終挑選出真實(shí)客戶端感受效果最好的一種方案推到用戶面前。這是一種值得各個(gè)網(wǎng)站借鑒的方法。

優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)

對(duì)于網(wǎng)站用戶而言,說(shuō)到底其所有的應(yīng)用都是靠服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來(lái)進(jìn)行支撐的,因此對(duì)于這些網(wǎng)站用戶而言,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化改造,無(wú)疑也是應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的一種好方法。就目前的網(wǎng)站實(shí)際情況,我們可以通過(guò)在機(jī)房部署負(fù)載均衡設(shè)備,優(yōu)化電子商務(wù)網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。負(fù)載均衡設(shè)備可以發(fā)揮的作用主要體現(xiàn)在以下方面。

1.優(yōu)化IP應(yīng)用

通過(guò)負(fù)載均衡優(yōu)化器在多個(gè)本地和遠(yuǎn)程服務(wù)器間動(dòng)態(tài)分配負(fù)載,為每個(gè)服務(wù)器分配一個(gè)可以配置的性能加權(quán),從而提高服務(wù)器組的性能。

2.實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的冗余

對(duì)所有服務(wù)器資源的全程健康狀況監(jiān)視保證了關(guān)鍵任務(wù)應(yīng)用和數(shù)據(jù)庫(kù)的完全可訪問(wèn)性,并確保了完成交易所需的資源都是可用的。通過(guò)提供多級(jí)冗余,在不同站點(diǎn)上安裝許多負(fù)載均衡設(shè)備,從而提供完全的站點(diǎn)冗余。如果整個(gè)站點(diǎn)發(fā)生故障,則備用站點(diǎn)將自動(dòng)提供服務(wù),確保整個(gè)服務(wù)可用。這樣用戶總能獲得優(yōu)質(zhì)服務(wù),網(wǎng)站也可以高枕無(wú)憂。

3.運(yùn)用智能的服務(wù)器服務(wù)恢復(fù)

將重新啟動(dòng)的服務(wù)器應(yīng)用到服務(wù)中時(shí),避免新服務(wù)器因突然出現(xiàn)的流量沖擊導(dǎo)致系統(tǒng)故障是非常重要的。所以在將新服務(wù)器引入服務(wù)器組時(shí),好的負(fù)載均衡設(shè)備將逐漸地增加分配到服務(wù)器的流量,直至達(dá)到其完全的處理能力,從而保證用戶不僅在服務(wù)器退出服務(wù)時(shí),而且在服務(wù)器啟動(dòng)期間以及應(yīng)用程序開始時(shí),均能獲得不間斷服務(wù)。

三都賦范文第4篇

可是，目前復(fù)習(xí)課存在著許多怪現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在兩個(gè)層面：一是課堂教學(xué)層面。有的教師把復(fù)習(xí)課上成了新授課的重復(fù)課或習(xí)題課，每到復(fù)習(xí)時(shí)，常常是教師機(jī)械重復(fù)所學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生聽(tīng)得索然無(wú)味，昏昏欲睡，聽(tīng)課的效率不高，達(dá)不到復(fù)習(xí)的效果，白白地浪費(fèi)時(shí)間。或者是第一課時(shí)教師發(fā)下試卷，學(xué)生做題，第二課時(shí)師生對(duì)答案，循環(huán)往復(fù)，大搞題海戰(zhàn)術(shù)。二是教學(xué)研究層面。有的教師要去聽(tīng)某某教師的課，授課教師卻以上復(fù)習(xí)課為由把聽(tīng)課教師“拒之門外”，覺(jué)得復(fù)習(xí)課沒(méi)什么可聽(tīng)；還有我們?cè)S多教師也都不愛(ài)聽(tīng)復(fù)習(xí)課，覺(jué)得聽(tīng)復(fù)習(xí)課沒(méi)什么收獲……種種跡象均已表明，復(fù)習(xí)課教學(xué)效率低下，已經(jīng)成為制約語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量提高的瓶頸，改革傳統(tǒng)復(fù)習(xí)課教學(xué)模式勢(shì)在必行。為此，筆者試結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐與同行的一些課堂實(shí)例，談?wù)勎艺J(rèn)為的語(yǔ)文復(fù)習(xí)課的幾個(gè)維度。

一、溫度――優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，激起情緒波瀾

大家知道，人體的正常體溫在37℃左右，而人體適宜的溫度正好是其中的黃金分割點(diǎn)，大概在22℃左右，就像秋高氣爽的天氣，22℃的溫度對(duì)于人體是最為適宜的。課堂也應(yīng)有它適宜的溫度。

新課程倡導(dǎo)建構(gòu)學(xué)習(xí)，注重學(xué)生的體驗(yàn)與學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)參與、探究發(fā)現(xiàn)、交流合作的學(xué)習(xí)方式，改變課程實(shí)施過(guò)程中過(guò)分依賴課本、被動(dòng)學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)象，所以在復(fù)習(xí)課的教學(xué)設(shè)計(jì)上絕不是簡(jiǎn)單羅列所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)或舉幾個(gè)常見(jiàn)的類型題，同樣需要喚醒興趣，激起學(xué)生情緒的波瀾。

復(fù)習(xí)課不可避免地會(huì)涉及知識(shí)點(diǎn)的梳理，如若只是要點(diǎn)的簡(jiǎn)單羅列，學(xué)生往往感覺(jué)枯燥乏味，味同嚼蠟。因此，復(fù)習(xí)課也同樣要求我們創(chuàng)設(shè)豐富的情境，喚醒學(xué)生沉睡的記憶。如一教師通過(guò)頗具爭(zhēng)議的“清明花50元就能為祖先扯一張‘陰間結(jié)婚證’”這一話題情境，喚醒了學(xué)生的興趣，引起了學(xué)生的注意，使學(xué)生處于興奮狀態(tài)，與此同時(shí)，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中復(fù)習(xí)了議論文現(xiàn)象與論點(diǎn)的區(qū)別，清晰地辨別了議論文的三要素：論點(diǎn)、論據(jù)和論證的概念。

精心設(shè)計(jì)好課的開講，做到一上課就緊緊地抓住學(xué)生的注意力，激起學(xué)生的興趣，使他們很快進(jìn)入“最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)”，這是讓課堂有溫度的起點(diǎn)。

因此，教師在復(fù)習(xí)課教學(xué)中同樣要重視實(shí)施喚醒教育，激發(fā)學(xué)生的興趣，這樣往往能使學(xué)生的大腦皮層處于興奮狀態(tài)，從而使學(xué)生在不知不覺(jué)中以高昂的情緒融入課堂教學(xué)。

二、適度――配置典型例題，作用解題過(guò)程

美酒飲至微醺止，好花開在半放時(shí)――適度了，人們品出了酒之美，賞出了花之好。復(fù)習(xí)課也應(yīng)講究適度之美，因?yàn)樯皇且粋€(gè)容器，它需要適度的“一呼一吸”。復(fù)習(xí)課不求面面俱到，但求在重點(diǎn)知識(shí)的深度和廣度上進(jìn)行挖掘和拓展，培養(yǎng)學(xué)生廣泛聯(lián)想的思維品質(zhì)，訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維能力和應(yīng)變能力。按照能體現(xiàn)本體裁基本知識(shí)、基本方法、基本技能的原則，精選題組，進(jìn)一步鞏固復(fù)習(xí)內(nèi)容，教給學(xué)生分析問(wèn)題的方法和技巧，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師首要的任務(wù)是選好例題，以一當(dāng)十，力爭(zhēng)做到“講解例題典型化，基本題歸類化”，對(duì)例題的教學(xué)，具體要求如下：

1.題目類型要精選。題目涉及的知識(shí)點(diǎn)要盡量覆蓋復(fù)習(xí)的內(nèi)容，具有一定的綜合性，針對(duì)性、典型性、靈活性要強(qiáng)。

2.分析過(guò)程要強(qiáng)化。例題教學(xué)的目的不是為了求得解答結(jié)果，而是通過(guò)題目的解答過(guò)程為學(xué)生掌握分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法提供原型和模式，教學(xué)中應(yīng)重視題目分析過(guò)程的作用，引導(dǎo)學(xué)生思考題目特點(diǎn)，探索解題思路。

3.解題規(guī)律要總結(jié)。例題解答之后，要引導(dǎo)學(xué)生反思思考過(guò)程，總結(jié)解題的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)一些常用的閱讀思想方法、解題策略要予以歸納概括，提示學(xué)生今后注意運(yùn)用。

精心設(shè)計(jì)具有一定思維容量的思考題，聯(lián)系自己的已有經(jīng)驗(yàn)展開質(zhì)疑、想象、推理等思維訓(xùn)練，并且保證學(xué)生有足夠的閱讀、思考、交流的時(shí)間，讓學(xué)生能真正沉下心來(lái)專注地投入學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)教學(xué)要有大容量，但這里的大容量并不是指教學(xué)內(nèi)容多多益善，訓(xùn)練內(nèi)容滿滿當(dāng)當(dāng)，而是指閱讀的容量、思維的容量、互動(dòng)的容量要盡可能大些。

因此，教師在認(rèn)真鉆研教材，管理歸類好知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、德育點(diǎn)的前提下，準(zhǔn)確地、概括地、簡(jiǎn)潔地對(duì)將要復(fù)習(xí)內(nèi)容的重難點(diǎn)進(jìn)行深入淺出的解剖，抓住關(guān)鍵，理出規(guī)律，擬成具有啟發(fā)性的綜合思考題，板書給學(xué)生，以形成知識(shí)的骨架和思維的階梯，發(fā)揮“導(dǎo)”的作用，成就適度之美。

三、廣度――綜合拓展創(chuàng)新，發(fā)散學(xué)生思維

復(fù)習(xí)課的功能要著眼于“提高解決問(wèn)題能力”之上，包括語(yǔ)文中的問(wèn)題、生活中的問(wèn)題等，因而，可根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，選擇不同類型的習(xí)題，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

1.選擇閱讀理解題，以培養(yǎng)學(xué)生篩選信息、合理選擇信息、提煉問(wèn)題實(shí)質(zhì)的能力。

2.選擇開放性練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。傳統(tǒng)復(fù)習(xí)課提供給學(xué)生的大多是一些封閉性題目，思考空間小，思路狹窄，設(shè)置開放性練習(xí)，可以有效地彌補(bǔ)這一不足。

3.選擇探索性練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力。它要求學(xué)生綜合運(yùn)用已有的知識(shí)和方法，經(jīng)過(guò)不斷嘗試與探索后，找到問(wèn)題的答案。

4.選擇評(píng)價(jià)性閱讀，以培養(yǎng)學(xué)生多元思維，取長(zhǎng)補(bǔ)短的能力。要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解，允許同學(xué)之間有爭(zhēng)論，創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由、寬松、活潑的氣氛，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和克服學(xué)生的被動(dòng)接受習(xí)慣、思維定勢(shì)等思維障礙，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，發(fā)展思維。逐步使學(xué)生實(shí)現(xiàn)由知識(shí)到技能再到交際能力的轉(zhuǎn)化，從而達(dá)到運(yùn)用的最高技能。

總之，語(yǔ)文復(fù)習(xí)課要充分體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念，從傳統(tǒng)教學(xué)強(qiáng)調(diào)知識(shí)的傳授和技能的掌握，轉(zhuǎn)向側(cè)重于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)、習(xí)慣和態(tài)度的形成、學(xué)生的價(jià)值觀念與情感態(tài)度在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的作用。它的教學(xué)目標(biāo)更注重認(rèn)知性和發(fā)展性的有機(jī)結(jié)合，著眼于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

參考資料：

1.張志公《張志公語(yǔ)文教育論文集》，人民教育出版社。

三都賦范文第5篇

這一天的開始和尋常的日子沒(méi)什么不同。早上6點(diǎn)過(guò)，四川省大竹縣月華鄉(xiāng)余家村，27歲的母親唐成芳起身，來(lái)不及穿上外褲，便走到兩個(gè)女兒床頭，喚她們起床。

安排女兒吃完早飯，再抱著8個(gè)月的小兒子，送大女兒上小學(xué)，二女兒上幼兒園；回到家，一邊照顧小兒子，一邊做農(nóng)活和家事，等女兒放學(xué)，再抱著兒子去接……如果不發(fā)生后來(lái)的事，唐成芳的人生本應(yīng)按照這樣的順序繼續(xù)下去。

那天，兩個(gè)女孩揉著睡眼來(lái)到堂屋桌前，桌上并沒(méi)有媽媽準(zhǔn)備的早飯。取而代之的，是一碗看上去既不像湯也不像飲料的液體。8歲的大女兒李春紅已經(jīng)懂事，她聞了聞碗，皺起了眉頭……

大概幾小時(shí)后，當(dāng)春紅從昏迷中醒來(lái)，從福州趕回來(lái)的父親李合元焦急地問(wèn)：“莽子妹，你曉得是藥，為何要喝？”“媽媽把門鎖上，使勁灌我們，我跑不了。”那一幕注定將成為這個(gè)小女孩一生的夢(mèng)魘。

最早發(fā)現(xiàn)唐成芳家出事的，是和她家一墻之隔的妯娌饒朝瓊。早上7點(diǎn)半，看到弟妹家仍家門緊閉，饒朝瓊有些狐疑。平常這時(shí)，唐成芳已經(jīng)把女兒送出門，開始照顧小兒子。

和唐成芳一樣，饒朝瓊也是個(gè)留守婦女，丈夫兄弟倆都在福州打工，妯娌倆平日相依生活，照顧兩家的五個(gè)孩子。

饒朝瓊撥打了唐成芳的電話，接電話的是李春紅，“伯娘，媽媽給我們吃了藥，她也邊吃邊吐。”饒朝瓊忙讓侄女把后門打開。眼前的一切嚇得她不知所措：弟妹唐成芳表情痛苦，穿著秋褲、拖鞋，站在水池邊劇烈嘔吐，吐出來(lái)的液體呈藍(lán)綠色。饒朝瓊一下認(rèn)出來(lái)，這是除草劑——百草枯，劇毒。二妹李水秀虛弱地倚在樓梯邊上，八個(gè)月的嬰兒李順仕嘴邊已經(jīng)起了燎泡?！暗艿芤渤粤怂帯！崩畲杭t哭著說(shuō)。

為什么為什么

坐在趕回重慶的飛機(jī)上，李合元一直在問(wèn)：為什么，為什么……這個(gè)35歲的木工一下衰老了十年。他很生妻子唐成芳的氣，鮮于對(duì)妻子說(shuō)過(guò)一句重話的他，甚至想過(guò)見(jiàn)面先扇她一巴掌?？呻S著回憶一點(diǎn)一滴串聯(lián)成線，李合元的憤怒和仇恨逐漸被沮喪和一種難以名狀的悲痛所替代。

兩天前，唐成芳就曾打電話向他哭鬧：“我不想活了！”“怎么了嘛？沒(méi)錢花了？我給你寄過(guò)去?！崩詈显闷獾貑?wèn)?！安蝗卞X，不用寄?！碧瞥煞蓟卮稹?duì)于像李合元這樣模式的農(nóng)村家庭來(lái)說(shuō)，夫妻兩地分居，丈夫在沿海打工，妻子在家照顧農(nóng)活和老小，不就是為了多攢一點(diǎn)錢？

出事那天，唐成芳身邊一共有380元錢，銀行卡里還有1800元整。李合元牢牢記得這筆錢的具體數(shù)字?？善拮硬皇菫榱隋X，那又是為什么？

三個(gè)重度中毒的子女被送進(jìn)重慶醫(yī)科大學(xué)附屬兒童醫(yī)院，唐成芳則被警察監(jiān)管著，住在距離孩子近30分鐘車程的重醫(yī)附一院。李合元除了照顧孩子，還要每天去看妻子。

“為什么干這個(gè)傻事?”李合元問(wèn)唐成芳?！拔一钪芾??！薄澳愀蓡嵋o幾個(gè)小孩也灌藥？”“我死了，你帶幾個(gè)小孩也很累?！碧瞥煞驾p聲嘆氣，此后再?zèng)]回答丈夫的任何問(wèn)題。

4月9日那天，李合元正準(zhǔn)備跨出病房門去簽字，他下意識(shí)地回頭，妻子的眼睛正直勾勾地盯著他，嘴里已經(jīng)說(shuō)不出話。

他沖過(guò)去抓住她的手，不斷喚她的小名，唐成芳輕輕地捏了兩下丈夫的手心，沒(méi)有留下一句話，便永遠(yuǎn)闔上了眼睛。她那些不為人知的悔恨，懊惱，自卑，抑郁，悲傷，糾結(jié)，牽掛……也隨之而去。

一對(duì)典型農(nóng)村夫妻的歷程

“已經(jīng)有兒子了，也不缺錢，我告訴過(guò)她只管照顧孩子，我只管賺錢。不明白她到底為什么這么做?！崩詈显裣榱稚┮粯又貜?fù)，親人和村民也都不明白。

上世紀(jì)90年代，和大部分農(nóng)村青年一樣，李合元和哥哥一起外出打工。2003年，26歲的李合元在福州認(rèn)識(shí)了在女衣廠打工的唐成芳。兩人談起戀愛(ài)，還辦了酒。當(dāng)年，李合元的父親得了肺癌，唐成芳答應(yīng)在家照顧公公，讓丈夫出去打工賺醫(yī)藥費(fèi)。

但李合元?jiǎng)傋邇商?，唐成芳就大哭大鬧，喊頭疼。李合元又急忙趕回來(lái)。醫(yī)生說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，只開了止痛藥。唐成芳背著丈夫把整瓶藥吞了下去。李合元嚇壞了，問(wèn)她為什么，唐成芳說(shuō)村里人罵她懶，李合元覺(jué)得她捕風(fēng)捉影。

如果不是出了后來(lái)的這件大事，這段經(jīng)歷，李合元原本沒(méi)放在心上。在村民印象中，李合元兩口子的關(guān)系一直不錯(cuò)。有一年，李合元回來(lái)養(yǎng)了半年鴨子，唐成芳被玻璃割傷腳，李合元便每天背妻子去醫(yī)院換藥，堅(jiān)持了半月。在農(nóng)村，這就是恩愛(ài)夫妻最佳的表現(xiàn)。

李合元性子急，易沖動(dòng)，和妻子卻基本沒(méi)吵過(guò)架。父親去世后，他帶著唐成芳繼續(xù)外出打工，又回到了福州。2004年夏天，大女兒李春紅出生。哪里賺錢多，李合元就到哪里去，唐成芳一路跟著，帶孩子、洗衣做飯……2006年二女兒出生，李合元交不出罰款，便將孩子送了人。這跟唐成芳的童年經(jīng)歷如出一轍——因?yàn)榧腋F，她一出生便被父母送給了親戚，直到17歲才認(rèn)親。

兩口子一直想要個(gè)兒子，2007年，第三個(gè)孩子出生，還是個(gè)女兒。在唐成芳的堅(jiān)持下，交了18000元罰款，這個(gè)被取名李水秀的孩子留了下來(lái)。2008年，大女兒被送到了當(dāng)鄉(xiāng)村教師的外公家，沒(méi)讀過(guò)書的夫妻倆希望孩子能接受好的教育。后來(lái)，小女兒也被送回老家，由嫂子代養(yǎng)。

2011年，第四個(gè)孩子出生，終于是夢(mèng)寐以求的兒子。2012年春節(jié)前，唐成芳主動(dòng)要求回老家，把三個(gè)孩子接到一起，自己撫養(yǎng)，“家里寬敞，開支小。”

唐成芳說(shuō)這話時(shí)，距離出事僅兩個(gè)月。李合元想不通，也是被理解的。

一個(gè)非典型農(nóng)村婦女的生活

余家村距離重慶市區(qū)百余公里，李合元和唐成芳的家就在村口。從他們家沿公路左拐幾十米，便是月華鄉(xiāng)中心。和村里的其他婦女一樣，如果不種田帶孩子，饒朝瓊每天的活動(dòng)范圍就在這里，逛街、聊天、打麻將。

而唐成芳很難融入，鄰居們拉她打麻將從不參與，買完?yáng)|西就直接回家。村里面的人覺(jué)得她“內(nèi)向得厲害”：有人請(qǐng)喝喜酒，她也不去，而讓8歲的大女兒帶著二女兒去。

但唐成芳的勤勞能干和對(duì)孩子的好，在村里卻很出名。男人能干的農(nóng)活，她都能干，自家的三層小樓收拾得井井有條。別人偶爾送她塊餅，她也總是等到孩子放學(xué)后，留給她們吃。

唐成芳每天的作息規(guī)律，簡(jiǎn)單。晚上八點(diǎn)多就回屋休息。李合元購(gòu)置的電視、音響，她幾乎都不用。出事前幾天，唐成芳閑下來(lái)就給女兒織毛衣。

余家村的留守婦女不算少，農(nóng)活和家務(wù)都?jí)涸谝粋€(gè)女人身上。像饒朝瓊這樣的女人懂得排遣，唐成芳卻不會(huì)，她只會(huì)偶爾跟嫂子抱怨腰疼難過(guò)。

“我理解唐成芳的感受?！庇嗉掖宕逦瘯?huì)主任梁勝玉，丈夫有幾年在外地教書。一次，她一人在田里噴農(nóng)藥，手被蘆葦刮傷了，碰上農(nóng)藥鉆心地疼。梁勝玉看著就在手邊的農(nóng)藥，直想一口喝下去。

余家村村委會(huì)書記張真太介紹，余家村70%的青壯年男子都在外務(wù)工，三分之一的妻子都留守村中。這個(gè)趨勢(shì)還在蔓延。留守婦女自殺事件，每年鄉(xiāng)里都有一兩起，但像唐成芳這樣拉上孩子的，是頭一宗。“我們也想解決留守兒童、留守母親、空巢老人的問(wèn)題，

但實(shí)際上很難。人力財(cái)力上都不可能實(shí)現(xiàn)成立‘留守婦女互助’這樣的組織?！倍诹簞儆窨磥?lái)，留守婦女的苦悶只可能靠自己，“多跟朋友聊聊天兒”。

難解的后事

4月20日這天，記者在兒童醫(yī)院腎臟免疫內(nèi)科見(jiàn)到李合元父女四人，三個(gè)孩子那天剛做完復(fù)查。

8歲的大女兒李春紅面無(wú)表情，盯著手里的圖畫本發(fā)呆。她的肝還有些腫，盆腔有積液，這個(gè)早熟的孩子怕多花錢，從不喊痛。“媽媽會(huì)不會(huì)坐牢？”她曾問(wèn)過(guò)外公?！安粫?huì)，媽媽好了還要照顧你們?！崩先撕逅?/p>

老二李水秀的肺功能沒(méi)有變好，也沒(méi)惡化。她一會(huì)四處找尋零食，一會(huì)拿氣球逗弟弟，這個(gè)天真無(wú)邪的孩子帶來(lái)病房唯一的笑聲。老三李順仕，每天需要輸近20小時(shí)的液，嘴邊還起著燎泡，渾然不知這個(gè)世界發(fā)生了什么。

老大問(wèn)媽媽最頻繁，這幾天卻絕口不提。三個(gè)孩子都不知道，他們?cè)僖惨?jiàn)不到那個(gè)灌他們喝農(nóng)藥的親愛(ài)的媽媽。李合元蹲在樓梯間一支接一支抽煙，頭發(fā)凌亂，雙眼布滿紅絲。一些承諾的善款遲遲沒(méi)有到位，除去他自己的錢和幫幫愛(ài)心網(wǎng)、月華鄉(xiāng)政府已付的7萬(wàn)善款，他已經(jīng)欠下15萬(wàn)元的醫(yī)療費(fèi)。這個(gè)已經(jīng)成為鰥夫的男人，現(xiàn)在只一心想著把孩子的命保住。

怎么告訴孩子?jì)寢尩氖?，孩子將?lái)的安排……李合元沒(méi)有答案。擺在他面前的還有一件難事，妻子的骨灰仍舊擺放在殯儀館。娘家人已經(jīng)明確表示不再管。他想把妻子埋在老家屋后，又怕周圍人說(shuō)閑話刺激到三個(gè)孩子。他又想，要不等孩子大點(diǎn)懂事了再來(lái)處理，又怕他們責(zé)怪他沒(méi)讓媽媽入土為安。

鏈接 留守婦女相關(guān)數(shù)據(jù)

據(jù)中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)一項(xiàng)歷時(shí)兩年的《中國(guó)農(nóng)村留守婦女研究》顯示，截至2008年，中國(guó)農(nóng)村留守婦女已達(dá)4700萬(wàn)人。她們成為家務(wù)、耕種和家庭養(yǎng)殖的主要?jiǎng)趧?dòng)支柱，延續(xù)千年的“男耕女織”的鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)模式大多轉(zhuǎn)變?yōu)椤澳泄づ薄?/p>

大部分留守婦女認(rèn)為自己沒(méi)有能力或者沒(méi)有時(shí)間輔導(dǎo)子女學(xué)習(xí)，繁重的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)使她們更容易患由于過(guò)度勞累而導(dǎo)致的疾病，如腰腿疼痛、風(fēng)濕等。

接近七成的丈夫每年外出務(wù)工達(dá)9至12個(gè)月，44.3%的丈夫每年只回家一次，而98%的留守婦女只能通過(guò)電話與丈夫聯(lián)系，每次通話不超過(guò)三分鐘的超過(guò)五分之一。

留守婦女的“孤獨(dú)”情緒最為顯著，有這種感受的人達(dá)63.2%，這種“孤獨(dú)”的感覺(jué)不僅包含留守自身的苦楚，也源于獨(dú)自承擔(dān)家庭責(zé)任和壓力。