前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇天上的繁星范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

天上的繁星范文第1篇

以字詞理解為基礎(chǔ)、感悟情境為提升、字詞說話為目的，以悟促讀，以讀入境，緊扣教材，聯(lián)系圖文，讓學(xué)生敢說、會說，說得對，說得美。

【活動設(shè)計】

朗讀活動：正確、流利、有感情地朗讀課文。

表達(dá)活動：感悟夏夜星空的美麗，借助情境練習(xí)運用書上的詞串說話。

寫字活動：學(xué)習(xí)書上的4個生字?！芭薄澳獭?，比較“女”字的字形；“扇”，認(rèn)識新偏旁――戶字旁，寫好字；“丁”，幫助學(xué)生辨清字義，形象識記。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入――深入淺出解難詞

師：小朋友們，喜歡聽故事嗎？

生：喜歡。

師：今天老師給大家講一個《牛郎織女》的故事。

從前，有個放牛的小伙子叫牛郎，他認(rèn)識了天上美麗聰明、心靈手巧的織女。他們結(jié)為夫妻，日子過得美滿幸福。不料天帝知道了這件事，派出天兵天將從天而降，不容分說，抓著織女便飛上了天。牛郎趕緊挑起擔(dān)子，帶著孩子追趕。追呀，追呀，眼看，他就要追上織女了。可就在這時，王母駕著祥云趕來了。她拔下頭上的金簪，往他們中間一劃，剎那間，一條天河波濤滾滾地橫在了織女和牛郎之間，牛郎過不了河。夫妻只能隔著一條天河，遙遙相望。

每年的農(nóng)歷七月初七，無數(shù)成群的喜鵲飛來為他們搭橋，讓他們一家團(tuán)聚。

（師課件出示星空圖）

師：同學(xué)們，你們看（指銀河），這就是當(dāng)時那條天河。它由無數(shù)顆星星組成，也叫銀河。到了后來，牛郎和織女就化成了天上兩顆閃爍的星星――牽牛星和織女星。（指圖讓學(xué)生認(rèn)識牽牛星、織女星的位置）

師：剛才這個故事好聽嗎？接下來，老師再帶你們認(rèn)識另一顆星星――北斗星。

（生觀察星空圖，尋找北斗星。）

師：知道它在哪兒嗎？

（師指名說北斗星在圖中的位置）

師：北斗星由七顆星星組成，形狀就像一把勺子。它能幫助在野外迷路的人分辨方向。我們大聲地讀一讀它的名字，好嗎？

（生齊讀。師出示詞語：繁星。）

師：小朋友，這個星星你認(rèn)識嗎？你能在圖中找到嗎？

生：繁星就是牽牛星旁邊的那顆星星。

生：繁星是圖中間那顆星星。

師：（指圖上所有的星星）天上這么多、這么密的星星就叫――繁星?！胺薄痹谶@兒就是許多的意思。你能讀好它嗎？誰能讀出星星的多？

生：繁星。（聲音比較輕）

師：這樣讀啊，星星還不多。誰能讀出星星的多？

生：繁星。（聲音響亮，“繁”字拖長。）

師：哇，你讀出了星星的多，真棒！掌聲送給他。

（生鼓掌）

二、朗讀――層層遞進(jìn)入畫境

師：剛才老師講了這么多和星星有關(guān)的故事，都藏在今天我們要學(xué)習(xí)的課文里，想知道更多嗎？我們一起來讀課文吧。

（生自讀課文）

師：誰愿意來讀第一行詞語？

（師出示：夜晚 繁星 亮晶晶）

生：夜晚、繁星、亮晶晶。

師：你真了不起，后鼻音讀得真準(zhǔn)確。還有誰想來讀？

生：夜晚、繁星、亮晶晶。（“亮晶晶”讀得很有感情）

師：這個同學(xué)讀得多好啊！第二行詞語誰想來試試？

（師出示：爺爺 奶奶 小丁?。?/p>

生：爺爺、奶奶、小丁?。╠īng ding）。

師：讀這排詞語的時候，你們有什么發(fā)現(xiàn)？

生：他們都是人物，而且疊字的第二個字都讀輕聲。

師：小丁丁（dīng dīng ），小丁丁（dīng ding），你X得哪一種讀起來更好聽？

生：（齊）第二種讀起來好聽。

師：讀這類人物稱呼的詞語時，讀成輕聲，既好聽，又讓人覺得特別親切。你能親切地讀出來嗎？

生：爺爺、奶奶、小丁?。╠īng ding）。

（師出示第三、第四行詞語：竹椅 蒲扇 螢火蟲 牽牛

織女 北斗星）

（生讀，師相機(jī)正音。）

師：同學(xué)們讀得真棒。老師增加難度，去掉拼音，你還能讀準(zhǔn)確嗎？先同桌相互讀讀。

（同桌互讀）

師：同學(xué)們把每個詞語都讀準(zhǔn)確了，老師還要考考你們，能不能在圖中找出這些詞語呢。

（生同桌合作，一人讀詞，一人在插圖中指詞語。）

師：“夜晚”“繁星”這兩個詞語應(yīng)該怎么指呢？誰有好辦法？

生：“夜晚”應(yīng)該指所有的圖，因為整幅圖都是說的夜晚；“繁星”應(yīng)該指天上所有的星星。

師：這個同學(xué)真會動腦筋思考，他說得非常棒！大家會指了嗎？

生：（齊）會了。

師：同學(xué)們，你們喜歡這個畫面嗎？咱們一起讀一讀吧！

（師生齊讀：夜晚 繁星

亮晶晶）

師：老師發(fā)現(xiàn)讀的這一行說的是夜晚，天上還有亮晶晶的星星。下一行你們讀。

生：爺爺、奶奶、小丁丁。

師：你們讀的這一行說的是什么呀？

生：說的是人。

師：竹椅、蒲扇、螢火蟲。

師：我讀的這一行說的是這些人周圍的東西。

生：牽牛、織女、北斗星。

師：你們讀的這一行說的是什么呀？

生：說的是天上的星星。

師：在這樣一個夏天的夜晚，爺爺奶奶帶著小丁丁在院子里乘涼，爺爺還給小丁丁講星星的故事呢。

（師范讀）

天上的繁星范文第2篇

1、井中視星：從井里看天上的星星。比喻眼光短淺，見識狹隘。

2、滿天星斗：星斗：星的總稱。布滿天空的星星。

3、浩如煙海：浩：廣大；煙海：茫茫大海。形容數(shù)量多。

4、眾星捧月:許多星星襯托著月亮。比喻眾人擁護(hù)著一個他們所尊敬愛戴的人。

5、華星秋月:如秋月那樣清澈明朗，像星星那樣閃閃發(fā)光。形容文章寫得非常出色。

6、棋布星羅:像棋子般分布，像星星般羅列。形容多而密集。

7、萬點繁星：形容天上星星數(shù)量多。

8、星羅棋布：羅：羅列；布：分布。像天空的星星和棋盤上的棋子那樣分布著。形容數(shù)量很多，分布很廣。

9、星落云散:像星星墜落，云彩散開。形容七零八落的樣子。

10、皎如日星：皎：潔折光亮。像太陽、星星一樣潔白光亮。()形容十分明顯。

11、星羅棋布:羅：羅列；布：分布。象天空的星星和棋盤上的棋子那樣分布著。形容數(shù)量很多，分布很廣。

12、繁星點點：遙遠(yuǎn)的夜空，星星很多，閃閃發(fā)光。繁表多，點點表小，夜空星星很遙遠(yuǎn)，故小。其引申義為（可利用的）事物多的數(shù)不清。

13、繁星滿天：繁星，很多的星星。形容夜晚天空的星星很多。

14、披星戴月：身披星星，頭戴月亮。形容連夜奔波或早出晚歸，十分辛苦。

15、寥若晨星：稀少得好象早晨的星星。指為數(shù)極少。

16、戴月披星：身披星星，頭頂月亮。形容早出晚歸，辛勤勞動，或日夜趕路，旅途辛苦。

天上的繁星范文第3篇

坐在圖書館的自修室里，回憶著經(jīng)歷過的風(fēng)風(fēng)雨雨，母親的愛不禁油然升起......

想到幼年的時候，在媽媽懷里撒嬌、睡覺......

想到幼年的時候，跟媽媽在草地上休息、玩耍......

想到......

哦，太多了，就如天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清！

天上的繁星范文第4篇

那廣袤無比的天幕上綴著顆顆繁星，閃爍著，像頑童在眨著雙眼。

街燈和星光連成一片，分不清哪是明燈，哪是燈光。

滿天繁星，錯落有致地散落在深深的天空中，仿佛是那么深奧。

天上的繁星還眨著眼睛，似乎是一個調(diào)皮的孩子早早醒來，黑暗

中看著還在熟睡的母親。

天上的繁星范文第5篇

2、望著滿天的星星，我總是忍不住伸出自己的小手，對著那滿天的星，調(diào)皮的數(shù)著，可是那星似乎永遠(yuǎn)也數(shù)不完。我數(shù)了一遍又一遍數(shù)的我漸漸進(jìn)入夢鄉(xiāng)。早安！

3、極美的星夜，天上沒有一朵浮云，深藍(lán)色的天上，滿綴著鉆石般的繁星。早安！

4、星星像一盞盞小電燈，在空中閃爍。早安！

5、銀閃閃的小星星一顆比一顆明亮，就像一個個小精靈，頑皮地眨著眼。在稚氣地注視著人間，仿佛用那明亮的眸子講述一個個美麗的童話；它們把光澤揮灑向大地，不管是光澤鮮艷的，還是光澤暗淡的。早安！