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忽如一夜范文第1篇

沒采訪之前，隔三差五地總能聽到潘粵明如何如何，那會兒中央一套正在熱播的電視劇《青春的童話》，正是從北師大藝術(shù)系畢業(yè)的北京小伙兒潘粵明主演的。那時的潘粵明剛剛有點“氣候”：出道的第一部影片《非常夏日》，就獲得了第七屆大學(xué)生電影節(jié)最佳新人獎；緊接著電影《藍(lán)色愛情》又使他獲當(dāng)年金雞、百花獎最佳男主角提名，最終還是抱得第八屆表演學(xué)會獎。這些就足以讓圈里人眼前一亮：這個小伙兒不簡單。

與潘粵明約在“上島咖啡屋”見的面。以前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看他，好像沒有什么過人之處，但在走近之后，才會發(fā)現(xiàn)這個猶如鄰家男孩的他，靦腆、謙和，但很有思想。尤其是他那一笑，是那種久違了的、頑皮中又透著純真。做完采訪，對這個忽然間“冒”出來的潘粵明才有了更深的了解，也明白了他“火”的原因。

“初次見面都是錯誤的”

原來潘粵明已經(jīng)有許多“相關(guān)經(jīng)歷”了。上中學(xué)時，他就被北京電視臺挑去當(dāng)“七色光校園內(nèi)外”節(jié)目的主持人，并由此開始接觸這個圈子。后來“小龍人”的編劇導(dǎo)了一個電視劇《十三天假日》，講述的是13個孩子，一共有13天的假期，然后去外地打工、采風(fēng)這樣一個中學(xué)生的故事。潘粵明糊里糊涂就這樣演上了。后來考表演專業(yè)不太順，一直想上本科的潘粵明，正好碰上北師大藝術(shù)系招生就去了，可上到半截表演，又覺得自己不行，喜歡攝影、導(dǎo)演的他就轉(zhuǎn)到制作班了。這期間的他，還寫過六七個劇本。那時想搞幕后工作的潘粵明，在“班里已有人不上課、出去賺錢時”執(zhí)著、認(rèn)真地堅持住了，現(xiàn)在回過頭來看，覺得值了。但誰會把攝影、剪接這樣重要的擔(dān)子交給一個剛畢業(yè)的學(xué)生？

就在他茫然無措時，他前后遇上路學(xué)長、霍建起、方剛亮幾位導(dǎo)演。潘粵明說純屬“歪打正著”。以至于方剛亮導(dǎo)演給人介紹他時，都會說“所有的初次見面都是錯誤的”。連潘粵明自己都鬧不明白，這幾部大戲，都不在“狀態(tài)中”。當(dāng)時，方剛亮導(dǎo)演正在為籌拍一部16毫米膠片的電視電影《情不自禁》找男一號，他的副導(dǎo)演李凱（曾經(jīng)是《刺秦》的副導(dǎo)演）是一位懂藝術(shù)又非常尊重藝術(shù)的導(dǎo)演，他非常了解潘粵明，于是故意找了一大堆不符合男主人公的演員對付一下導(dǎo)演，最后才鄭重其事地把潘粵明介紹給方剛亮。哪知，潘粵明“不爭氣”，不在狀態(tài)。原來他剛剛拍完兩部電視劇，覺得自己演得不好，正垂頭喪氣呢！潘粵明將自己的這一現(xiàn)象歸結(jié)為“電影后遺癥”。方導(dǎo)演是看在他演的《非常夏日》和《藍(lán)色愛情》的份上，抱著試試看的心態(tài)，沒想到他又“一炮打響”。《情不自禁》在中央電視臺電影頻道創(chuàng)下了收視率第一的業(yè)績。CCTV-6臺還應(yīng)廣大觀眾要求，多次重播。在該片中，潘粵明飾演一個警察臥底。但他出場的形象很“酷”：他，一個戴著耳環(huán)、賣盜版碟、與黑社會接頭的小混混，竟是一個臥底警察，最后在救一個女孩、也是警察的女孩時犧牲了……“該片在網(wǎng)上‘火’得一塌糊涂，網(wǎng)上有一個孩子，學(xué)習(xí)一直不穩(wěn)定，也心不在焉的。偶然看了《情不自禁》，稱被我刻畫的人物感動了，發(fā)奮考上了大學(xué)。還說要好好學(xué)習(xí)，將來賺錢到北京見潘粵明。這雖是一部‘黑色幽默片’，但接近現(xiàn)代年輕人的生活，他們的思想、生活方式都很相似，但人物猛地一下‘扳’過來，他們還是接受不過來?！?/p>

后來我還知道潘粵明在去年12月29日、最后的一個星期日，進(jìn)了電影頻道的《影人1＋1》欄目，連放了他的兩部影片《藍(lán)色愛情》和《情不自禁》。以往的《影人1＋1》，放的可都是世界著名影星的影片，像索菲亞?羅蘭、奧黛麗?赫本或邁克?道格拉斯等等之類的經(jīng)典影片，可見潘粵明的“厲害”。

其實，大學(xué)畢業(yè)后的潘粵明正處于一個茫然期。無助的他只能經(jīng)常地跑組，干干場記、攝助什么的，因為學(xué)的是制作，自認(rèn)為在新人里還算可以的，而且當(dāng)時也沒多想，只想鞏固一下專業(yè)，賺不上錢都無所謂。后來遇上路學(xué)長導(dǎo)演，他正在籌拍一部電影，在找一個像潘粵明這種狀態(tài)的男主角：會表演，但是又正好是比較頹廢、有點游離的狀態(tài)。導(dǎo)演覺得他很對路。于是就跟這個本想當(dāng)攝助的潘粵明聊了起來，決定由他來演。壓根就沒想過演男主角的潘粵明，難以相信“突然間讓你當(dāng)主演”的這個事實。從來沒想過一上戲自己能主演一部電影的他，覺得自己能夠上一部電視劇，演一個配角就已經(jīng)很知足了。在《非常夏日》里，潘粵明演一個沒有工作、被女朋友甩了的小青年。故事講述的就是他拿著自己準(zhǔn)備結(jié)婚用的錢去做生意，在進(jìn)貨的路上搭車，眼看一個打工妹被、袖手旁觀，爾后從逃跑到自己良心的譴責(zé)，再到勇敢地站出來……潘粵明稱那時對電影了解的并不多，技巧的東西也不多，“我是理解不了，也就做不出來的。”他只是憑著悟性和對那種狀態(tài)已經(jīng)有了深刻的認(rèn)識。導(dǎo)演有時說，“好，再多拍一條，片子已經(jīng)上去了”，可拍完以后，還是沒有，沒有導(dǎo)演渴望已久的那種“好，要的就是這個”，潘粵明說，“最希望聽導(dǎo)演說這句話。那時我真是委屈死了，難以言表。我會問自己‘為什么？’‘到底怎么回事？’這事擱心里會擱很久，作為演員，是最怕這種狀態(tài)的。應(yīng)該說，拍完這部片子以后，我看了，自己再沉淀一下，可能這才會得到我真正想要的東西?！?當(dāng)時北京電影學(xué)院教授林洪桐，看完影片后特別激動，說：“好久沒有看到演成這樣的電影了。”

這部《非常夏日》使一個初露頭角的新人躋身于明星、大腕中，角逐在領(lǐng)獎臺上。他演的全是本真的東西、信手拈來，是那樣的可信、質(zhì)樸，就像大家身邊的某一個人，難怪莘莘學(xué)子們會將這一“桂冠”送給潘粵明，事實證明，他確實有潛力。

路學(xué)長給了我“電影”這把“鑰匙”霍建起幫我把“藝術(shù)之門”推開了

潘粵明的表演天賦和特點，令許多導(dǎo)演起用他?！笆锹穼W(xué)長、霍建起導(dǎo)演給了我信心。”潘粵明說，路學(xué)長給了他進(jìn)入電影世界的“鑰匙”，霍建起導(dǎo)演幫他把這個電影藝術(shù)之門“推”開了。他很感激他們。他們是他人生中的“貴人”。在潘粵明的眼中，學(xué)長導(dǎo)演比較強(qiáng)勁，比較硬，給你就是這種感覺。他對人物的理解，還有從跟他交流的態(tài)度上，就能感覺到他對人物的把握和對劇本的脈絡(luò)、對整個戲的信心，因為他的話語中透著自信。還有一點，他很深刻。別看他說話懶懶散散的，其實每一個字都挺重要的，比較不拘小節(jié)。霍導(dǎo)呢，比較細(xì)致、細(xì)膩，人也是溫文爾雅的。其實霍導(dǎo)是個很有胸懷的導(dǎo)演，而且他善于用接近完美的方式去和演員交流，他懂得啟發(fā)人。生活中的霍建起導(dǎo)演是個很謙和的人，與演員們很哥們兒、很玩得來，經(jīng)常是打個電話互相“擠對”兩句，“哎喲火了，帶助理了你，給我找一個？”什么的，說起這些，潘粵明像個孩子似的樂了。如上所說，霍建起導(dǎo)演是在《非常夏日》做剪接時，看上他的。那時的潘粵明只演了一部片子，還很懵懂，又有點好奇。無所事事的他，成天和朋友喝酒，人也胖得不像樣。霍導(dǎo)見了“不抱任何希望”的對潘粵明說，啊，沒事，就是得減減肥了。潘粵明沒有想到的是，他并非是“朽木不可雕也”。學(xué)過七年美術(shù)、出身在警察世家的潘粵明在霍建起導(dǎo)演的“打磨”和“雕琢”下，又脫穎而出。以至于現(xiàn)在的潘粵明希望和所有的導(dǎo)演合作，因為每一個導(dǎo)演的風(fēng)格和定位都不一樣，這樣可以吸取新鮮東西，而且是考驗。貪心而又“野心勃勃”的他還不排斥和有任何觀點的導(dǎo)演的合作，因為他有欲望，喜歡挑戰(zhàn)，斗“嗑子”。現(xiàn)在的潘粵明 “好”這個。

在《大唐情史》里，潘粵明首次演一個反派人物房遺愛，房嘉苓的兒子。房嘉苓是李世民的貼身大臣?；噬习迅哧柟髦概山o房遺愛，但高陽公主并不愛他，她愛上一個謀反將軍的兒子，后逃到寺廟當(dāng)和尚。房遺愛就包庇他們，借機(jī)會往上爬?！暗谝淮窝莨叛b戲，還是一個反派，我覺得挺過癮的。我不挑角色，我認(rèn)為角色只要有色彩，只要是我沒有演過的?！痹谥杏凹瘓F(tuán)投資、黃軍執(zhí)導(dǎo)的三部影片中，潘粵明一人連任兩部影片的男主角，分別在新片《太想愛你》和《愛人，把鑰匙還給我》中，飾演進(jìn)城打工仔和都市青年。黃導(dǎo)對他的評價是“一個認(rèn)真而快樂的人。”由于他的認(rèn)真，讓整個攝制組都省心省力。他的認(rèn)真，使影片更加“錦上添花”，自己卻備受“折磨”。他為了一個細(xì)節(jié)的真實，讓自己頭撞燈柱數(shù)下，額頭見紅見點，眼冒金星也在所不辭。

現(xiàn)在的潘粵明，正在拍一個20集愛情輕喜劇《麻辣女友》，有點像韓國的《我的野蠻女友》?，F(xiàn)在不是“韓流”嗎？這個劇正是有“中國特色”的現(xiàn)代青春“偶像”劇。從該劇的劇照中，我看到的潘粵明確實與以往的形象大不相同，挺“偶像”的一個時尚青年；他是一個開朗、活潑，具富幽默感的攝影師，自由職業(yè)者。他到處拍片掙錢，追求自己的理想。他深愛著一個文靜的女孩子，她在福建工作，她的捐款被人騙走了。為了幫助她，他只能找一個能賺錢的工作，之前這個攝影師得罪過一個女孩子，哪知正好找到他們家的公司，他不知道老板正是那個女孩的哥哥，那女孩從簡歷中“看到”他以后，點名要他做她的秘書，結(jié)果他挺高興的去了，沒想到找到“冤家對頭”手里了，結(jié)果她從頭到尾都整他，最后這個任性的女孩與他相愛了。就這么一個戲，已經(jīng)拍了三分之二。

我壓根沒想到的是，年輕的潘粵明會有不該他有的“深刻思想”。他覺得，中國電影需要大批的年輕骨干來支持、來拼搏?，F(xiàn)今的中國電影與經(jīng)濟(jì)結(jié)合并不完善，有太多不規(guī)則的地方，使得中國電影在世界電影中的地位不高，因此他希望有更多的同道中人用百分之一百的熱情投入到電影中。他坦率地說，比如我手上有兩個劇本，一個是電影劇本，一個是電視劇劇本，而且電視劇的酬金可能是電影的十倍，但我還是會選擇拍電影，因為電影的藝術(shù)魅力太大，沒有辦法，它在我心目中是最崇高的。我認(rèn)為電視劇是快餐文化，什么時候想拍都可以，本身中國電影就很發(fā)“澀”、發(fā)“緊”，才幾百萬投資。我也知道拍電視劇會讓我出名，也會讓我腰包鼓鼓的，但是我會后悔的。

他的“青春童話”

忽如一夜范文第2篇

“四入”法就是入境、入情、入思、入理，即首先由情境展示調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生自主合作、體驗探究，充分利用學(xué)生已有的經(jīng)驗，讓他們通過自身的觀察、反思等進(jìn)行活動和相互交流、深化認(rèn)識，在自主的參與和體驗中，習(xí)得道德素質(zhì)，最后由老師引導(dǎo)學(xué)生將合作探究中出現(xiàn)的事例、事實等材料所反映的問題上升到一個理論知識，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)，使得教學(xué)過程活動起來，讓學(xué)生由讀死書變成讀活書。

（一）入境

入境，就是要求老師能巧妙地創(chuàng)設(shè)教學(xué)的情境，提供學(xué)生充分的主動參與學(xué)習(xí)的時間和空間，精心設(shè)計學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的形式，要求教師把學(xué)生的主動權(quán)交給學(xué)生，激發(fā)和挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的需要。記得一位教育家曾說過“教育的藝術(shù)不在于傳播本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞?！眲?chuàng)設(shè)具體、生動的課堂教學(xué)情境，正是激勵、喚醒和鼓舞學(xué)生的一種教學(xué)藝術(shù)。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，就是在教學(xué)過程中，從學(xué)生學(xué)習(xí)的實際需要出發(fā)，設(shè)置具體情境，找到情境，知識，學(xué)生三者之間的最佳結(jié)合點，以充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。如在教學(xué)《消費者如何維護(hù)自己的合法權(quán)益》時，給學(xué)生展示“三鹿奶粉導(dǎo)致嬰兒腎結(jié)石事件”這樣的時事案例，（視頻播放）再配以與教材知識緊密聯(lián)系的知識問題（如果我們是受害者該怎么做？），根據(jù)學(xué)生已有的知識，可以斷定他們能給予一定的回答，但可能有不適宜的做法，針對學(xué)生的回答教師就可以自然的引到本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容中去。這樣不僅能調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，并且一下子讓學(xué)生明確本節(jié)課所學(xué)知識的目的。

（二）入情

入情，就是在課堂教學(xué)中師生之間，生生之間傳遞信息的互動過程和情感交流的人際交往過程。在這一過程中要構(gòu)建一種師生合作，生生合作的民主、平等、和諧的師生關(guān)系。入情，就是要尊重學(xué)生的差異，使每一個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展，這是課堂教學(xué)永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)。著名教育家陶行知曾經(jīng)說過“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學(xué)微積分，才認(rèn)識他們是你當(dāng)年的小學(xué)生?！彼赃@就需要我們教師心中要充滿對學(xué)生的濃濃的“愛意”，特別是對“學(xué)困生”的關(guān)愛，善待學(xué)生發(fā)展中的缺陷，實施公平教學(xué)，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，以確保讓每個學(xué)生積極參與，在課堂上動起來。 比如在講授《做人要自尊》一課中，多給學(xué)困生一些機(jī)會，哪怕是就能簡單的說出一兩個表達(dá)自尊的詞語或者讀一段關(guān)于自尊的文字都可以，既能讓學(xué)生在活動中真正體驗自尊的好處，又能讓學(xué)生明確贏得自尊的方法。同時也避免了那種“尖子生表演”的場面?？傊肭榫褪墙o每一個學(xué)生創(chuàng)造獲得成功的機(jī)會。同時，教師還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的成功，肯定學(xué)生的成功，讓學(xué)生通過無數(shù)次成功體驗的積累，使學(xué)生形成積極的自我意識。

（三）入思

入思，就是讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行思考?xì)w納。著名教育家葉圣陶曾經(jīng)說過“教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)”?！叭胨肌本鸵鸬竭@種誘導(dǎo)的作用。這要求我們要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，設(shè)計一些科學(xué)、合理、的問題讓學(xué)生進(jìn)行觀察分析、探究合作：如在《交際的藝術(shù)》一課中，（播放幻燈片四幅畫面）可以給學(xué)生展示四種類型的同學(xué)（學(xué)生中普遍存在的）第一類是品學(xué)兼優(yōu)，從不輕視他人；第二類是從來不與比自己學(xué)習(xí)差的同學(xué)交往；第三類是喜歡給別人起綽號，并且不分場合的亂叫；第四類是能積極主動幫助那些學(xué)習(xí)和生活上有困難的人。學(xué)生可以發(fā)表自己的見解，交流談?wù)撟约焊敢馀c哪些同學(xué)交朋友？為什么？如果不愿意，為什么？然后在此基礎(chǔ)上再讓學(xué)生合作探究完成1.當(dāng)有同學(xué)邀你到網(wǎng)吧時……2.當(dāng)有人邀你一起喝酒、吸煙時……3.當(dāng)有同學(xué)為了“哥們兒義氣” 請你一起去打架時……4.當(dāng)有邀請你參與賭博時……讓學(xué)生思考的同時也明確朋友之間該文明交往，在設(shè)計問題時，我時時注意透徹地研究學(xué)生，處處留心學(xué)生的知識儲備和起點能力，將問題設(shè)計做到有梯度，有層次，使問題接近學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”，“使學(xué)生跳一跳能摘到桃子”。以便使設(shè)計的每一個問題更有針對性，更能夠有效調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)。而在講授《民族精神耀中華》教學(xué)時，充分發(fā)揮圖片及多媒體的輔助教學(xué)作用，（播放幻燈片）展示課前同學(xué)自己搜集的5.12抗震救災(zāi)的實例，奧運會上中國人的成就、青藏鐵路創(chuàng)下的諸多第一、神州六號、七號的成功發(fā)射等資料，讓學(xué)生自己談等獲悉這些消息后，自己內(nèi)心的真實想法是什么？讓這種課堂的入思活動建構(gòu)成一種新型的教學(xué)生活，也就是把“教學(xué)過程還原為生活過程，把教學(xué)情境還原為生活情境，把教學(xué)活動還原為學(xué)生的生命活動”（華中師大教授楊再隋語），延伸生活中的感人事跡、身邊的英雄，讓學(xué)生在搜集的過程中就先完成一個思考的前奏。從而讓學(xué)生通過生動形象的教學(xué)手段和內(nèi)容，接近與教材知識的距離，進(jìn)一步了解教材的要求。

（四）入理

忽如一夜范文第3篇

1、白雪歌送武判官歸京全詩：北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。

2、《白雪歌送武判官歸京》是唐代詩人岑參的作品。此詩描寫西域八月飛雪的壯麗景色，抒寫塞外送別、雪中送客之情，表現(xiàn)離愁和鄉(xiāng)思，卻充滿奇思異想，并不令人感到傷感。詩中所表現(xiàn)出來的浪漫理想和壯逸情懷使人覺得塞外風(fēng)雪變成了可玩味欣賞的對象。全詩內(nèi)涵豐富寬廣，色彩瑰麗浪漫，氣勢渾然磅礴，意境鮮明獨特，具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力，堪稱盛世大唐邊塞詩的壓卷之作。其中“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”等詩句已成為千古傳誦的名句。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

忽如一夜范文第4篇

吾生也有涯，而知也無涯。（作者：莊子）

小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。（作者：陸游）

待到重陽日，還來就。（作者：孟浩然）

忽如一夜范文第5篇

大雪整整下了一天一夜。

第二天早上，出門一看，大地銀裝素裹，格外壯觀。嗬，好一個粉妝玉砌的世界！空中是漫天飛舞的雪花，地上是柔軟潔白的地毯。天地一色，蒼蒼茫茫。近處，枝條上綻放著一串串雪花，真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”?。∵h(yuǎn)處，那些四季常青的松樹和柏樹，宛如一座座冰雕玉刻、玲瓏剔透的寶塔。

我佇立在浩瀚的雪海中，羽絨般的雪花沾到了我的衣服上，臉頰上，眉毛上……冬雪像一位化妝師，一會兒功夫，便將我化妝成了一個可愛的“白雪公主”。我情不自禁地伸出雙手去擁抱這美麗的雪花。

啊，雪花！你像天使的翅膀一樣潔白，像嬰兒的心靈一樣純凈。你鋪天蓋地而來，無私地覆蓋著萬物；你悄無聲息地走來，默默地孕育著春天！你純凈，你無私！純凈、潔白的雪花?。∥抑孕馁澝滥?！

（指導(dǎo)老師：馬朝輝）