前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇錢學森的名言范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

錢學森的名言范文第1篇

在我六年的小學生涯中我積累了許多名言，其中令我印象最深的是錢學森的一句名言：不要失去信心，只要堅持不懈，就會有成果的。我對這句話有所感悟。這句話的意思是：無論做什么事都不要失去信心，只要堅持不懈最終你還是會成功的。

記得四年級的一次月考，我由于馬虎白白丟了七分，我十分難過，這時汪老師走了過來問我；“這次為什么只考了93分呢？”我哭著說：“這次我太粗心了。”老師告訴我只要對自己不失去信心，堅持不懈就會成功的。果然經(jīng)過我又一個月的努力終于取得了滿分，這是老師笑瞇瞇的走過來對我說：“你看只要堅持不懈，不放棄，就終會取得成功的，對嗎？”我笑著點點頭。

還有一次，汪老師讓我去參加外語大賽，有好多文章等著我去背，還沒過幾天就想打退堂鼓，這是我又想起來老師說過的話了，終于我在比賽中獲得了榮譽證書，從此一會我便在臥室里貼了：“不要失去信心，只要堅持不懈，就終會成功的”這幾個大字。我相信每個人都是天才，只要做到上面的這句話就成功的。錢學森這句話多么富有哲理啊。

吉林松原寧江區(qū)松原市寧江區(qū)第一中學初一:于萍

錢學森的名言范文第2篇

1、我沒有時間考慮過去，我只考慮未來。

2、常常是最后一把鑰匙打開了門。

3、科學工作千萬不能固執(zhí)己見。缺乏勇于認錯的精神，是會吃大虧的。

4、我姓錢，但我不愛錢。

5、我們不能人云亦云，這不是科學精神，科學精神最重要的就是創(chuàng)新。

6、難道搞科學的人只需要數(shù)據(jù)和公式嗎？搞科學的人同樣需要有靈感，（）而我的靈感，許多就是從藝術中悟出來的。

7、我的事業(yè)在中國，我的成就在中國，我的歸宿在中國。

8、我在美國前3、4年是學習，后十幾年是工作，所有這一切都在做準備，為了回到祖國后能為人民做點事——因為我是中國人。

9、正確的結果，是從大量錯誤中得出來的；沒有大量錯誤作臺階，也就登不上最后正確結果的高座。

錢學森的名言范文第3篇

我們每個同學都應該有恥辱之心，讀了《知榮辱樹新風》我有很大的感觸。其中使我印象最深的是“熱愛祖國”。也許有的同學會問：“什么是愛國，怎樣表現(xiàn)才能體現(xiàn)出我們熱愛祖國？”讓我來告訴你們吧！其實“熱愛祖國”包含兩個方面的意義：一是要牢記祖國的利益之上；二要把祖國建設成富強、民主文名的社會主義的國家。

對于我們中國人來說“中國”兩個字是最重要的。雖然一個人的智慧有多有少，成就有大有小，能力有強有弱，但只要為祖國做出貢獻就是崇高的。著名科學家錢學森對祖國的貢獻是巨大的，他被譽為“中國人的驕傲”但他說“中國”兩個字是最重要的，這是多么震撼的語言??！盡管我們不能做到像他們一樣這么偉大，但如果我們節(jié)約一粒米，節(jié)約一滴水，愛護環(huán)境就是為我們的母親——中國做出了貢獻，雖然這個貢獻是細微的，但你有沒有想過，如果我們每個中國人都這樣做的話，那么我們對祖國的貢獻就是巨大的了。

“熱愛祖國”是民族凝聚的基礎，也是個人成就完美人生的根本。當今，年輕人思想十分活躍，但不管怎樣，任何人都必須回答同一個問題：你的祖國在哪里？你為她做了什么？“熱愛祖國”，還要把祖國的事時時放在心上。當前，政府提出要在生產(chǎn)領域、生活領域，減少污染，創(chuàng)造清潔的環(huán)境。那么，我們?yōu)檫@件事付出的努力，不就是“熱愛祖國”的表現(xiàn)嗎？講到這里我想到陶行知的一句名言：國家是大家的，愛國是每個人的本分。

到這里我在提出一個觀點：危害祖國的事，堅決不能做。“危害祖國”就是做有損國家利益的事。凡是損害國家利益的事，我們都堅決不能做。對于我們學生來說，大的“危害祖國”離我們很遠，但小的事卻離我們很近，所以我們要嚴格的要求自己，不做有損國家利益的事。

朋友們愛國就是愛自己啊，讓我們行動起來吧！

錢學森的名言范文第4篇

【關鍵詞】信息技術 語文教學 創(chuàng)新意識

隨著課程改革的發(fā)展，科技的進步，信息技術在課堂中的應用越來越廣泛，其效果也越來越明顯。它改變了教師“一支粉筆，一塊黑板足矣”的傳統(tǒng)教學觀念；讓學生從被動的學習中D化為主動的學習；整合了教學資源……就我自己所任教的語文學科來說，信息技術的運用大大的提高了教學效率，讓語文課真正“活”起來，“趣”起來?，F(xiàn)就以下幾方面來論述信息技術對語文教學的幫助。

一、利用多媒體教學，創(chuàng)設課堂教學情境

魯迅先生說過：“沒有興趣的學習，無異于一種苦役，沒有興趣的地方，就沒有智慧的靈感”課堂教學能否取得成功在于學生對教學內容是否感興趣。多媒體教學集音、像、動畫于一體，生動形象。吸引了學生的注意力，為課堂教學創(chuàng)造了良好的情境。例如在教學《泉城》時，我為了讓學生更了解文章，幻燈出示了濟南泉水圖片，打開學生的興趣之門，然后幻燈出示四大名泉的圖片，讓學生感受到其不同特點。最后視頻播放四大名泉的影像，讓學生如身臨其境般感受到濟南泉城的美麗。又如在教學《青蛙看海》時，我運用flas展示了青蛙一步步跳臺階的過程，讓學生在輕松的學習氛圍中感受到青蛙的堅持不懈。好的課堂教學情境將會帶來好的課堂教學效果，而多媒體信息技術的運用讓課堂教學情境更優(yōu)化。

二、運用信息技術，識字教學將更易

識字、寫字是低年級學生學習的重要任務，大量的識字也是為閱讀教學奠定基礎，在傳統(tǒng)的識字教學中，學生以讀記為主，課堂顯得枯燥乏味，學生的學習積極性不夠高，學習的質量大大下降。而如今信息技術運用于教學當中，為識字教學“插翅添翼”。教師可以利用精美的PPT和flash幫助教學，根據(jù)學生的身心發(fā)展，讓學生在游戲中快樂識字。學得開心，效率也將會大大提高。

三、擴充知識容量，讓閱讀更便捷

語文課離不開大量的閱讀，多媒體的運用大大增加了學生聽和看的機會，用文字、圖像、聲音的結合，增加課堂信息量，實現(xiàn)課內外的溝通。在教學《錢學森》時，我通過多媒體配樂朗讀，示范朗讀，讓課文閱讀多樣化，同時在教學中我又幻燈補充了錢學森艱辛回國的一段資料，豐富了學生的閱讀，擴充了知識容量。利用多媒體的有聲閱讀，讓學生從中學習閱讀技能，提高閱讀興趣，讓閱讀教學更豐富。

四、利用多媒體手段，豐富作文教學

寫作是語文教學的重點和難點，“讀萬卷書，行萬里路”寫作需要一定的積累和儲備，我們可以將一些優(yōu)美的語句、詞語、名人名言、典故等做成文檔，讓學生去閱讀去欣賞，為寫作提供材料。如寫作《雪》時，我通過PPT展示幾組雪景的圖片，讓學生感受到雪景的美麗，同時出示一些描寫雪景的優(yōu)美段落。如：“只見天地之間白茫茫的一片，雪花紛紛揚揚的從天上飄落下來，四周像拉起了白色的帳篷，大地突然變得銀裝素裹，我不禁想起一句詩：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”；“潔白的雪，我愛你，我愛你的純潔。你把大地裝飾的一片銀白，你把大地打扮的多么美麗”等優(yōu)美語句。大量的語言信息可以發(fā)散學生的思維，激活學生的表達欲望，豐富作文教學。

五、改變課堂練習的固化，讓練習多樣化

傳統(tǒng)的課堂練習比較固化，學生是被動的參與，而利用電腦多媒體編寫的系列有針對性的練習，其效果是傳統(tǒng)練習無法比擬的，它能化學習被動為主動，化抽象為具體，通過帶娛樂性的練習，能輕松鞏固已學知識。從而切實激發(fā)學生發(fā)自內心學習興趣'真正做到“減負提素”的目的。比如在練習中編排選擇題、填空題等，然后由電腦來判斷學生解答的正確與否，再根據(jù)學生掌握的情況給予不同符號的表揚。

錢學森的名言范文第5篇

今年暑假，在老師的推薦下，我看到了一本書——《科學家的故事》。這本書對我的幫助很大，在從中，我學會了許多科學知識，這本書還向我展示了科學家們的科學成就，同時了解了科學家成功的背后，以及百折不撓的鉆研精神。

在這本書中，我認識了勤能補拙的愛因斯坦，刻苦學習的華羅庚，世界一流軍事家錢學森，把圓周率精確到小數(shù)點后七位的祖沖之，制造炸藥的諾貝爾……但我最欣賞的是美國的“發(fā)明大王”——愛迪生。

“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”。愛迪生用他一生的一千多項發(fā)明專利告訴了我什么是天才。愛迪生并不是很聰明，但是他很努力，很勤奮。

電燈在生活中是必不可少的，據(jù)了解，愛迪生當時為了發(fā)明電燈，他用了很多種材料來做燈絲，可是效果并不理想。多次的失敗不僅沒有讓愛迪生退縮，反而讓他有著堅韌不拔的毅力去面對一次次失敗。終于成功發(fā)明了電燈，于是夜晚便有了光明……

愛迪生在1931年逝世，享年84歲。文章寫到：愛迪生一生憑著高人的智慧和驚人的勤奮，完成了2000種發(fā)明。正是這些發(fā)明，給當今世界增添了更多異彩，是我們享受到了他的智慧的結晶所帶來的種種裨益。是啊，愛迪生的精神永不熄滅他將永遠照耀著世界，永遠激勵著人們不斷前進。