滿分記敘文
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇滿分記敘文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。
滿分記敘文范文第1篇
我的家中有一盆繡球花，每到夏天的時(shí)候它會開出美麗的花朵。開出的花就如同它的名字，既秀麗又聚攏在一起像一顆顆圓球的花球，那是由好幾朵小巧的花所組成的花球。
才開放的花朵花瓣還沒有展開，一朵朵白嫩的幼小的花朵就如同襁褓中水嫩的嬰兒?？粗▋簼u漸長大，我那細(xì)心的照顧使花朵格外健康。心中的喜悅無限地蔓延開來。之后的它是粉嫩的，花瓣也展開了，所形成的花球就如同天邊最亮麗的彩虹。
夏天的氣息隨著時(shí)間慢慢的消散了，繡球的花朵也以肉眼可見的速度枯萎了?？粗凕S的的葉子，干成片的花朵，心中的悲傷像洪水來了那般，一發(fā)不可收拾?！氨瘋媪鞒珊印边@是最能體現(xiàn)心情的話語。
為了與它再次相遇，我開始了等待。
等待一定是最為痛苦的事，一年的時(shí)間，只有經(jīng)過一年夏季才能再次來臨，我才能再次見到我最喜愛的花。繡球花就這樣帶著輕盈的腳步走進(jìn)了我的心。我的眼前也充滿了它的身影。
秋天，我看見它的葉子從邊緣開始發(fā)黃，我仿佛能感覺到生命力量的流逝?；ǘ涞念伾矎目蓯鄣姆勰蹪u漸向藍(lán)紫色發(fā)展。有的已經(jīng)變?yōu)榱颂炜盏乃{(lán)。即使是生命的流逝，也沒能使它的美麗減少半分。
冬天，花重新變?yōu)榘咨?，如雪般的白，如風(fēng)一般的輕柔，如此美麗卻早已失去了生命的活力，它們軟軟地互相依靠在一起，失去了最重要的東西。葉子已經(jīng)變黃同樣沒有活力的長在枝干上，我為它的狀態(tài)感到傷心，因?yàn)樵瓉淼乃侨绱说拿利惾缒贻p活潑的少女。
終于到了春天，天氣雖然很冷，卻滅不了我心中的火。冰雪融化綠葉又起。果然，春天是一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)。
夏天!夏天!這個(gè)繡球開花的季節(jié)終于到來，那美麗的花朵可以治療心中所有在等待時(shí)的悲傷。我滿心歡喜地看者葉片一天天壯大，同時(shí)也變得更加翠綠，上好的綠翡翠也比不上它的十分之一。
三月，四月，六月。我每天等啊等，怎么長的時(shí)間都等過了也不急這一時(shí)。但是等到夏又去，秋再來的時(shí)候，那個(gè)花盆里都只有葉沒有花。滿腔的熱情都被這事實(shí)撲滅。原來我這一年照顧和等待都沒有意義。
在那一年后花開了，比前年的花更加美麗，這才使我發(fā)現(xiàn)原來那年的等候不是沒有意義?；▋旱拈_放也使我明白，世上所有的等待都是為了更好的相遇，所以要有耐心。
以等待為話題滿分的記敘文2
深夜是有故事。每當(dāng)晚風(fēng)習(xí)習(xí)，我總會開始淡淡的回憶，偶爾偷偷落淚。為了母親眼角復(fù)出的魚尾紋，為了父親越來越消瘦的身影，更多是在思索未來的自己。
我常常在追夢的路上尋找爛漫的春景，渴望遇到一片能承載渺小心愿的綠洋，可是越往前走，越覺得挫折捆綁住了我的雙腳，讓我窒息和迷茫。最近初三幾次模擬考試的失敗，已經(jīng)讓我忘記了生活和快樂。當(dāng)別人觸手可及的握住勝利的羽翼飛向高空，而光著腳丫的我仍在風(fēng)雨堅(jiān)持奔跑，看著他們幸福的樣子，我對著鏡子擺弄不出一絲牽強(qiáng)的笑意。因?yàn)榱w慕別人的所得給自己種下了懷疑的種子和埋怨的幼苗。漸漸地也不喜歡這樣消極的自己。
青春里汗水應(yīng)該是多于淚水的，所以成長才會有酸咸的味道。過去的榮光在現(xiàn)實(shí)社會面前似乎如秋天的黃葉只能埋葬在厚實(shí)的土地里，只有在平凡下長出綠意蔥蔥的姿態(tài)，才能吸收更美好的陽光。也許，磕磕碰碰過后才真切明白夢想的份量。
人從出生就有親情的眷顧，有自然的恩惠，所以也要經(jīng)得住萬物的變幻和聒噪的繁音，保持住內(nèi)心質(zhì)樸的律動。無論世俗把人生逼得多狹窄，總要學(xué)會減負(fù)。接受這一切不公給你創(chuàng)造的苦難，慢慢營造堅(jiān)強(qiáng)，才能遇到更好的自己。
水里的魚，守護(hù)遠(yuǎn)山外的世界;火里的我，等待黑暗里的重生;今夜，無眠。我在倔強(qiáng)行走，揮一揮淚眼婆娑的曾經(jīng)。哪怕路途萬里，也要豁達(dá)追尋。釋懷后，星空璀璨。
遠(yuǎn)方的客人，你是否和我一樣寂靜隨想，一個(gè)人青蔥年少的光影，一個(gè)人在孤獨(dú)落寞的歌唱。但愿未來的陽光照亮黑暗中的你我。慢慢走，慢慢看，放棄悲傷的追憶。只不過是路上多了云霧，不至于蓋住金色的夢想。左手一半拽著委屈，右手一半捧著微笑，雙手擁抱就會看見冉冉升起的太陽，屬于未來也屬于青春里的年輕人。
經(jīng)歷是值得品味的。哪怕跌倒了十萬次，也是在向億分之一的成功一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近。如果說結(jié)果可以左右追夢者的心情，那么每個(gè)階段的起落可以豐富探索者的心路。
昏鴉歸巢，黃花落。不妨在山頂上等待太陽的微笑。不要做沉睡的駱駝，不要做墻壁上的藤蔓，用腳踩出夢想的階梯，用信念凝匯奮斗的石橋，記得永遠(yuǎn)向陽，等待太陽微笑。
以等待為話題滿分的記敘文3
悄然無息的，隨著時(shí)間的流逝，我們已相隔數(shù)年，可我依稀還記得你那摸樣。
那年盛夏，我們相識相知，從陌路人變到形影不離。也許這是命運(yùn)的安排吧，也許這是一瞬間的相遇。
那一年，我們各奔西東，到了不同的城市，認(rèn)識了不同的朋友，還許下了諾言“永不分離”，我們有共同的目標(biāo)，不同的理想。
我們穿梭回到過去，回到讓我們悲傷、開心、心酸的每一天。不知是什么絆腳石，掩蓋了我們的友誼。我們有過爭吵，不停的抱怨對方，可就不知自己有何過錯(cuò)。
爭吵，帶給我們的只有痛苦;爭吵，帶給我們的只有悲傷;爭吵，帶給我們的只有煩悶。
見她與別的朋友朝夕相處，我一臉的心酸，拉長了臉，就與她就辭別過?？僧?dāng)我與別的朋友要好時(shí)，她一言不語，還滿臉欣喜地說“都是朋友”，我怔怔的看著這一切，聽著這個(gè)一切。
可能就是這一句話吧，在我心里埋藏了許久，將它永世封鎖!
當(dāng)我想起，那年我們一起走過的路;那年我們一起看過的風(fēng)景;那年我們一起吃過的飯;那年我們一起嬉戲玩耍……這些模糊而清晰的回憶，竟將永世封鎖的那句話“都是朋友”展現(xiàn)在我的眼前。
是呀!“都是朋友”，為何在這塊絆腳石，我跨不過去。我打開了心鎖，為她留存了一席之地，想要與她重歸于好。
當(dāng)我尋找她時(shí)，聽到了一個(gè)不幸的消息：她已轉(zhuǎn)學(xué)。我恨我自己，為何要做出如此難看的臉色，為何我不早點(diǎn)開竅，為我這么不經(jīng)考驗(yàn)。唉，現(xiàn)在我已沒有回頭路，沒有我可后悔的藥。抱怨自己的過錯(cuò)。
這一年，我仿佛看到了與她相似的身影，她似乎看見了我，微微錯(cuò)愕，朝我招招手?？赡墙K究不是她本人，不過我還是按捺不住自己的內(nèi)心，與她玩耍。致使我對她的彌補(bǔ)，亦是于讓我得道一絲絲的慰藉。
我并不奢求她的原諒，可我等待、期盼著的時(shí)她的話語，也許這是我永遠(yuǎn)的心結(jié)，死死的緊扣。
以等待為話題滿分的記敘文4
懵懂的你可能認(rèn)為等待就是無奈的，乏味的，但是，當(dāng)你親身嘗試后，就會知道等待也美麗。站在山頭，靜靜的等待日出，心中涌起的便是神圣;沉湎于虔誠的等待，會把枯燥的等待，化成夢的渴望;用純正的赤子之心，傾聽遠(yuǎn)方的呼喚，便會將難耐的等待，編織成動人的企盼……
感受美，需要等待。
在森林中漫步，心中盼望著能看見蝴蝶飛過草叢，便停下腳步來等待，等待著動感的美;黃昏時(shí)，等待觀賞日落后紅彤彤的晚霞，等待著浪漫的美……沒有等待，何來之美?
得到成功，也需要等待。
人生需要努力，需要拼搏，也需要等待。一個(gè)人在激烈地戰(zhàn)斗后需要休息，在奮力地拼搏后的等待，會使人們的身體里充滿力量，能夠以飽滿的精神迎接新的挑戰(zhàn)。在獲得成功后，停下來休息，養(yǎng)精蓄銳的人是智者;而馬不停蹄地追求更大利益的人是庸人!
人生就像一個(gè)大舞臺，或許你總是做不上戲中那個(gè)心儀的角色，但是，只要把勇氣和自信攜刻成努力和等待，相信總會有一個(gè)屬于你的美好角色，相信你也會成為故事的主角!這時(shí)的等待就好比你生活中的一部分，你難道還會對它熟視無睹嗎?
幾年前，《白樺林》這首歌曾風(fēng)靡全國，牽動了無數(shù)華人的心，而打動人心的，并不僅僅是那古樸、淡雅、略帶憂傷的旋律，而且是歌中女主人公為了愛——那份人世間最珍貴的情感而癡守在那片白樺林，等待不可能再回來的情人的那份熾熱、執(zhí)著。就是這份等待，使愛在純情中升華;就是這份等待，喚醒了沉湎在人們心中多年的美好情感!
等待如欲馳的列車，我們不能做那姍姍來遲的顧客，而要健步如飛;等待如剪刀，在每一個(gè)腳印里把拖沓和不舍剪斷;等待如飛鳥，在一趟趟的旅行中，總會有那個(gè)焦急的影子，在我們心頭飛來飛去。
在月亮爬上東山之前，趕緊趕到那人身邊，讓等我們的人不用再誠惶誠恐，不用再顧盼。
以等待為話題滿分的記敘文5
在生活中，我們都有過等待的經(jīng)歷。有時(shí)是充滿企盼和憧憬，盡管漫長而遙遠(yuǎn);有時(shí)是充滿尷尬與無奈，然而卻不可避免。當(dāng)我滿心歡喜地將手中的文稿投進(jìn)郵箱時(shí)，就意味著我漫長的等待開始了。
以后，每張《小學(xué)生周刊》發(fā)下來時(shí)，我都會先把它掃視一遍，但是每次都讓我大失所望——因?yàn)槲业奈恼聸]有發(fā)表出來。我冥思苦想：這篇文章我經(jīng)過反復(fù)修改，最后才抄下來的，為什么每次都沒有結(jié)果呢?媽媽看透了我的心思，親切地對我說：“失敗是在考驗(yàn)?zāi)?，只要你不被失敗所，找出原因，吸取教?xùn)，就一定會成功的。
失敗是成功之母，不是嗎?”我豁然開朗，拿出那篇原文，仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍后，才知道我只修改了那些不通順的句子，但重點(diǎn)部分還不是很具體。媽媽又說：“山外有山，人外有人，你看看人家登在報(bào)刊上的文章，寫得多好啊。
你應(yīng)該再寫出自己的真情實(shí)感，才能使文章更生動、具體!”媽媽的一席話，使我對這次苦澀的等待改變了看法，覺得等待是甘甜的，等待是意味著成功即將降臨。所以，我下定決心：不要被失敗所，要勇敢地面對它。
我又開始動筆了，把我的奇思妙想寫在周記本里，沒想到發(fā)下來時(shí)，老師在里面寫上“修改，試著投稿”6個(gè)字。我高興得手舞足蹈，把文章拿出來再仔細(xì)修改。重新抄寫后，把我的希望投進(jìn)了郵箱。
滿分記敘文范文第2篇
高考滿分作文記敘文：我心自有“云白山青”
叔本華說過：“從青年人的角度看，生活是一曲歡快的協(xié)奏曲;從老年人的角度看，生活是一汪寂靜的死水?！苯嵌炔煌膽B(tài)不同，我們所得到的也不同。
窗子是一個(gè)畫框，從窗子望出去，就可以看見一幅圖畫，這圖畫是虛幻的現(xiàn)實(shí)。內(nèi)心云白山青的人在喧鬧中看到的也是寂寞的美好，內(nèi)心烏云密布的人在文雅中看到的卻是低俗的趣味。要從畫框中望這個(gè)世界，首先收拾好自己的心態(tài)，用冷酷的哲思與美好的遐想，還現(xiàn)實(shí)這幅畫本來的美好。
近代學(xué)者金岳霖先生，一生鐘情于林徽因，但他的愛坦蕩蕩，朋友與當(dāng)事人都知道，他不學(xué)心碎浪子遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，也不學(xué)鄉(xiāng)里霸王強(qiáng)拆鴛鴦，而是在林徽因身旁默默守望，這一守便是一生。旁人可能看到的是金岳霖一生的孤單寂寞，是林徽因的不識才子，其實(shí)從金岳霖的眼中去望，沒有比這更加美好的了，他抵住了誘惑穩(wěn)穩(wěn)站在屬于自己的角落，這才讓美得以持久。守住自己的本心，你從窗子里望見的圖畫，一定被涂上了最美麗的色彩。
去望這個(gè)現(xiàn)實(shí)，這是生活的本質(zhì)，你我都去望，生活這幅畫面卻截然不同，你我望孤單，望見的是滿目的黑色，而村上春樹望孤獨(dú)，它只是我們身邊的朋友。也許村上春樹洞悉了人生，他并不將孤獨(dú)視作洪水猛獸，而是用一種玩味的筆調(diào)給我們望見的黑色涂上了美麗的顏色。村上春樹的眼中，生活不可變，只有心態(tài)可變。圖畫不可變，只有看畫人的心情可變。那何不調(diào)整自己的心態(tài)，走出人生最為瑰麗的舞步呢?
在這個(gè)萬般千態(tài)的浮世繪中，在錯(cuò)亂復(fù)雜的名利場里，我們?nèi)菀自跓o端狂熱中迷失方向，在無畏競爭中迷失自己，其實(shí)人生如夢，年華似雪，夢醒了雪停了我們將一無所有。我們看到的窗子外的圖畫，不是眼中所見而是心中所感悟的，只有守住我們的本心。用澄澈的心去看現(xiàn)實(shí)的畫卷，才能感悟生活的美好色彩，看破這釋厄夢境，走出這無涯雪場，回到正確的道路上。
任世事無端變幻，我心中自有云白山青。守住內(nèi)心，弘一法師方能發(fā)出“華枝春滿，天心月圓”的感悟;三毛才能在丈夫死后仍擁搶寂寞。菜根譚有言：“世人動曰‘塵世苦?！?，殊不知世間花迎鳥笑，世亦不塵，海亦不苦，彼自苦其心爾?！弊屛覀冇梅e極的心態(tài)面對這個(gè)現(xiàn)實(shí)，用心靈的畫筆遮住現(xiàn)實(shí)中不完美的畫面。
我心自有“云白山青”。
延伸閱讀：其他優(yōu)秀作文兩篇
高考滿分作文記敘文：幸運(yùn)的命簽
每個(gè)人都會有迷茫的時(shí)候，有的人放棄時(shí)間，甚至停止自己的時(shí)間，時(shí)間就這么不值的我們珍惜嗎?我希望成為時(shí)間的引導(dǎo)者，去幫助那些放棄生命的人，再次給他一次生的還機(jī)會，讓他們真正的體會到新的人生，讓他想起自己前世犯下的錯(cuò)誤，回到自己的時(shí)間里知道自己的生命的可貴。
有一人，他停止了時(shí)間，就在那一瞬間，我站在他的面前說道：“你停止了時(shí)間，你可以把你的生命交給我，你抽到了幸運(yùn)的命簽，你會轉(zhuǎn)世到一位叫做‘你’的人身上。”他猶豫了一會默默的說道：“我不想回到人間?！彪S后他便轉(zhuǎn)身離去了。我追上去說道：“請你配合。”隨后他便附身到叫“你”的人身上，開始體驗(yàn)新的生活。
他在“你”的身上過著簡單的生活。他交到了朋友，擁有了自己的目標(biāo)。就在他過著幸福的生活時(shí)，我站在他面前說道：“你的時(shí)間到，你會從這個(gè)世界生消失，你回想起你的前世犯下的錯(cuò)誤是什么嗎?”他說道：“我殺了人，殺死了自己?！蹦穆湎铝搜蹨I。我說道：“只要知道自己犯下的錯(cuò)就可以了，希望以后你能珍惜自己的時(shí)間，自己的生命?！闭f完我便離去。他也過著自己的新生活新的人生。
我就是他，而引導(dǎo)他的人就是我的回憶，其實(shí)挫折不只是壞事，它是引導(dǎo)你的人，也是你前進(jìn)的動力。不要放棄生命，也不要放棄自己的回憶，這一切都是你生命中獨(dú)一無二的財(cái)富。
在自己的世界里，能夠真正幫助你的人不是別人，而是你自己，他人只能幫你實(shí)際問題，而你的心靈，只有自己起幫助自己。人的生命就有一次，不會每個(gè)人都會抽到幸運(yùn)的命簽，也不會擁有命簽。
時(shí)間不會輪回，不要渴望得到太多，只要擁有明天就好。
高考滿分作文記敘文：窗外
靜好歲月緩緩流淌，徜徉在清淺流年的光影里，陽光輕吻著臉頰，微風(fēng)撫過青春里明媚的憂傷。這樣簡單明凈的日子里，我努力追尋著生命中的那抹溫暖，努力地想要從生命的窗口里，望見那最美的一片風(fēng)景。
安妮寶貝曾說：“花開得太好，所以搖搖欲墜，這一切的事情，老得這樣快?！边€記得當(dāng)初，夏日午后照耀著暖陽的教室里，從后桌傳來的紙條和那清澈明凈的笑容。還記得當(dāng)初，騎著自行車打鬧著路過生長著爬山虎的紅墻，風(fēng)把笑聲帶到遠(yuǎn)方。還記得當(dāng)初，一群人肩并肩躺在操場的草坪上，望著天空純凈的藍(lán)，任微風(fēng)拂過臉頰。而如今，身邊的人早已散落各方，不復(fù)當(dāng)初的模樣。偶爾還會想起他們，帶著回憶里的美好的笑和相見不如懷念的傷感。
當(dāng)時(shí)光紡成的紗被繡成華美的圖騰，我們被歲月的車輪載著漸行漸遠(yuǎn)，也漸漸與最初的夢想背道而馳。記憶里的窗口那單純美好的想法早已模糊，生活中我們望見的是荊棘叢生的道路，我們被現(xiàn)實(shí)的殘酷扎得鮮血淋漓，承受著一次又一次的打擊。就在這種希望與失望的交替中，我們百煉成鋼，最終變得強(qiáng)大而現(xiàn)實(shí)。只是在流年的縫隙里，我時(shí)?？吹皆?jīng)的自己，在歲月的邊緣張望著，望著黑夜背后的那扇窗，倔強(qiáng)地想望出期待中的那片風(fēng)景。
于是我明白，夢想永遠(yuǎn)不會被擱淺，因?yàn)閴粝攵粝碌睦劾蹅?，正是生活給予你最珍貴的禮物。所以，“即使遍體鱗傷，也要活得漂亮?！本退泐嵟媪麟x之后才懂得生命的慷慨與繁華，就算洗盡鉛華之后才明白歲月的蹉跎與無奈，可那又怎樣。我一直在這里，等待命運(yùn)開出一莊九天十地的牌局，示我以最后的輸贏，爾后莞爾接受，給那些為夢想而奮斗的日子寫上絕美的結(jié)局，孤獨(dú)也一樣盛放到極致。
滿分記敘文范文第3篇
你依舊那樣的笑意不減，只是偶爾的悲傷，流離在眼眸中．不懂，開始到結(jié)局．
是否還有花開花敗的柔弱．學(xué)會走路的孩子，放棄母親堅(jiān)實(shí)的雙手，學(xué)會飛翔的雛鷹，放棄老鷹強(qiáng)壯的雙翅．只是我，卻做不到放棄對別人的依賴．或許，我該．．．
用結(jié)束告訴我們，那些曾經(jīng)的悲傷，是成長所必須有的疼痛．你說，大海的寬廣，是你一生的向往．而我，卻愛著那湖泊的平靜．驚濤駭浪的驚奇，我的心承受不了．而你卻執(zhí)著著追尋，追尋我所有排斥的東西．寒意，從心起，漂泊的心，不在乎?？吭谀睦铮?/p>
我知道，世界的斑斕，是永遠(yuǎn)的奇跡．而你短暫的停泊,卻失約的在離開時(shí)帶走了我的心.我要怎么做,才能堅(jiān)強(qiáng)的忘掉所有的難過與無奈,只是你不再在乎,我臉頰淚水.
我開始懂得.不該開始的路,是不會有終點(diǎn)
開始懂得.世間所謂的完美.原來都只是笑果.
所以,我把心留下.把淚水帶走了.
如果云留憩,忘記了隨風(fēng)飄悠,我的心,也會象留憩的云,旋進(jìn)沒有底部的沼澤.
滿分記敘文范文第4篇
一、讓色彩增強(qiáng)畫面的鮮明性
紅艷的晚霞如期而至，濃薄的霧氣沒忘記給大地披上一層灰色的熒幕。我趁著夜色，拱開了豬圈門，玩命似的往斷崖飛奔，迎面來的是涼爽的清風(fēng)。逃跑時(shí)我回頭望了一眼，看到了我的母親，從她的眼神里我看到了肯定的目光，似乎是我做了她想做卻又不敢做的事情。（2013湖南高考滿分作文《一頭豬的“宿命”》）
一頭不甘宿命的豬的狂奔圖迎面撲來，生動而真實(shí)，個(gè)中原因就是環(huán)境色彩的渲染和鋪陳。紅艷的晚霞、灰色的霧氣，朦朧的夜色，這多彩的畫面為這頭豬逃出宿命、追求自我的奔跑提供了鮮明的背景。所以豬奔跑的畫面更加具體可感，更加鮮明生動。畫家用顏色來表現(xiàn)情感和深意，色彩同樣能增強(qiáng)文章畫面的鮮明性，進(jìn)而達(dá)到表意的深刻。
二、讓場景增強(qiáng)畫面的可感性
坐在考場上，一臉平靜的我內(nèi)心波濤洶涌，抬頭看見掛在墻上的鐘，我想此時(shí)我們的心情就像那口鐘里的針。有些人的心是時(shí)針，很是鎮(zhèn)靜，有些人的心是分針，不疾不徐，而我的心就是那根秒針，不停地滴答，怎么都靜不下來。卷子發(fā)下來，眼前一片白，稚嫩的翅膀在白浪里揮舞，隱約有父母焦灼的臉，期盼的眼神。（2013年江蘇高考滿分作文《蝶舞青春》）
文章通過考場場景的描寫，呈現(xiàn)在我們面前的是一個(gè)考生內(nèi)心緊張焦灼的畫面，作者的緊張并沒有空洞地?cái)⑹龀鰜?，而是通過坐在考場上，看墻上的鐘這一具體場景表現(xiàn)出來，鮮明而形象，讓我們對作者內(nèi)心緊張這種抽象的感覺有了具體化、形象化的認(rèn)識。作者看到的鐘表里的針、聽到的秒針的滴答聲以及幻想到的父母焦灼的臉、期盼的眼神，都形象生動地向我們詮釋了作者內(nèi)心的緊張。場景的描寫讓這種緊張具體可感。
三、讓對話增強(qiáng)畫面的聲韻感
繪畫除了形狀、色彩，還有畫外音。作為語言藝術(shù)的記敘類文章亦是如此。除了讓讀者體會到語言文字所體現(xiàn)的畫面感外，還要聽到語言文字反映的畫面里所發(fā)出的聲音。這樣才是有形、有聲、有色的生動。例如：
我問爸：“你覺得‘臺’怎么樣？”
爸想了想說：“沒喝過?！?/p>
這就是我爸，不抽煙，不賭博，偶爾喝點(diǎn)小酒就詩興大發(fā)?？傊盁o公害，純綠色”。（2010年江蘇高考滿分作文《綠色生活》）
記敘文中多出現(xiàn)動聽的聲音無疑能增強(qiáng)文章的魅力。上文的對話畫面深深地刻在我們的腦海里，開篇傳出的聲音，使得文章新穎別致，吸引我們讀下去。對話雖短，只有兩句話，聲音卻持久，貫穿整篇文章。對話場景的聲音極具穿透力，一句“沒喝過”，把爸爸“純綠色”、“淡泊”的性格特點(diǎn)淋漓盡致地表現(xiàn)了出來，并且這個(gè)性格特點(diǎn)作為一條紅線，貫穿文章始終。
四、讓細(xì)節(jié)增強(qiáng)畫面的生動性
我回房間整理回學(xué)校要帶的東西，媽媽收拾了碗筷。后來，忽然想到告訴媽媽要體檢了，于是就去灶房找她?？墒?，我分明看到，母親正背對著我，啃我吃剩的西瓜皮……那一刻，我不曉得該和母親說些什么！慶幸媽媽沒有回頭，我沖回房中，捂著被子哭了好久。（2007年江蘇高考滿分作文《下輩子還做您的女兒》）
這幅畫面是那么令人心酸，是那么震撼人的心靈，我們對這樣的母愛不能無動于衷，母親啃西瓜皮的畫面感動了作者，同時(shí)感動了讀者。畫面之所以那么生動感人，其關(guān)鍵在于媽媽啃西瓜皮的細(xì)節(jié)傳神地詮釋了母愛的偉大，深入人的心底，讓我們無法忘懷。細(xì)節(jié)增強(qiáng)了畫面的生動性，從而使文章具有永恒的生命力。
滿分記敘文范文第5篇
12月22日下午，__中學(xué)一行領(lǐng)導(dǎo)到我校來指導(dǎo)工作，會后，我們高三語文組的五位老師很有幸和__中學(xué)高三語文教研組組長實(shí)驗(yàn)班語文老師周老師就這次聯(lián)考做一個(gè)詳細(xì)的交流。近一小時(shí)的交流，讓我們對這次聯(lián)考有一個(gè)更為清楚的認(rèn)識，這里有點(diǎn)幾點(diǎn)收獲，總結(jié)一下為下一期工作指明方向。
夯實(shí)基礎(chǔ)。
這次聯(lián)考，我們四個(gè)實(shí)驗(yàn)班的基礎(chǔ)知識部分做得很差。第一題字音和第二題成語，合計(jì)是6分，但是我們的實(shí)驗(yàn)班的得分僅是0.6左右。我們像__中學(xué)周老師詢問，他們的這兩個(gè)題目答題情況也不是很好，也是比較差。這也給我們啟示，一方面是試卷本身出得比較生僻，另一個(gè)方面也說明我們的學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握的還不是很牢固，提示我們雖然是實(shí)驗(yàn)班但是也要把基礎(chǔ)知識當(dāng)成重點(diǎn)來抓。再對比一下8分的默寫，我們和普通的重點(diǎn)班也沒有什么區(qū)別，平均分都在4.5分左右，沒有任何優(yōu)勢，這也說明我們的學(xué)生“眼高手低”不愿意做這些簡單的事。為此，我們實(shí)驗(yàn)班也做出調(diào)整，我們把早晚讀做出相應(yīng)的調(diào)整，我們加大字音字型成語背誦的檢查力度，每天安排小練習(xí)，爭取在一個(gè)月能讓實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生在基礎(chǔ)知識這一塊和普通班比起來有比較大的優(yōu)勢。
二、狠抓文言文
在文言文復(fù)習(xí)，我們大概用了一個(gè)月的時(shí)間復(fù)習(xí)，我們問__中學(xué)的周老師，他介紹__中學(xué)從九月份開始訓(xùn)練文言文一直到十二月結(jié)束，先是課本回歸然后是重點(diǎn)文言語段的訓(xùn)練，從復(fù)習(xí)的時(shí)間上可以看出__中學(xué)對文言文的重視力度。而文言是高考語文最重要的得分點(diǎn)，19分，好的學(xué)生可以拿滿分，平均分也可以高到17分這樣的，而如果重視力度不夠就有可能得很低的分。我們一個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間和__中學(xué)相比顯然有些偏短。因此，我們想在接下來的時(shí)間里，利用周末的小練習(xí)加大文言的訓(xùn)練量，每份試卷上出兩個(gè)文言文閱讀的大題，通過訓(xùn)練來增加學(xué)生的文言文語感，提高這部分的得分。
三、強(qiáng)化寫作
我們這次作文的平均分是49分，比普通班也僅高出2分，沒有明顯的優(yōu)勢。我們和周老師交流，他說__中學(xué)的學(xué)生作文平均分也不是很高，但是高分的學(xué)生比較多，原因是他們鼓勵(lì)學(xué)生寫記敘文。因?yàn)樽h論文是批量生產(chǎn)，寫得都差不多，如果不是思維有深度的很難在大量的試卷中突出出來，而記敘文相對具有個(gè)性，能寫出自己獨(dú)特性。
我們實(shí)驗(yàn)班前期也是進(jìn)行了一個(gè)月的記敘文訓(xùn)練，但是在第一次市統(tǒng)測中，我們很多學(xué)生寫了記敘文，但是在閱卷中效果不明顯，相反有很多學(xué)生寫記敘文被打了低分，所以學(xué)生不敢寫記敘文，還是本分地寫議論，因?yàn)檫@樣相對穩(wěn)妥。但是對于我們實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)來說作文四十八九分顯然不是他們追求的分值，我們還是應(yīng)該鼓勵(lì)一部分有寫作能力，語言表述比較好的同學(xué)大膽地寫記敘文。同時(shí)，在閱卷中我們也要對一些寫記敘文的學(xué)生給適應(yīng)的鼓勵(lì)，因?yàn)橹挥挟?dāng)學(xué)生看到自己作文分值提高時(shí)，他們才會有信心接著向下做。
