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清潔工年終總結(jié)范文第1篇

從校門(mén)步入社會(huì)，人生天地開(kāi)闊了許多，同時(shí)，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，思想活躍、價(jià)值觀多元化趨勢(shì)誰(shuí)也無(wú)法阻擋，作為剛步入社會(huì)的青年，有許多幻想和抱負(fù)。在這種活躍思想的推動(dòng)下，總想做出一番事業(yè)，至少得到人們認(rèn)可的期望值相當(dāng)高，由于社會(huì)閱歷、人生經(jīng)驗(yàn)、工作經(jīng)歷、理論與實(shí)踐的距離，這一系列不利因素的困擾，會(huì)使青年人受到來(lái)自多方面的打擊和不理解。由于人在個(gè)體上的差異性較大，有些人會(huì)始終不諭地堅(jiān)持自己的人生目標(biāo)，有些人會(huì)根據(jù)自己的判斷，修正自己的航向，這都是十分正常的。對(duì)從事監(jiān)獄工作的青年干警來(lái)講，他們會(huì)遇到比社會(huì)上其他行業(yè)的青年,更為多的困惑，這一點(diǎn)，也是由于工作性質(zhì)所致。從監(jiān)獄工作來(lái)講，雖經(jīng)過(guò)二十幾年的開(kāi)放改革，其神秘性早已不存在，但，相對(duì)來(lái)說(shuō)，總處在封閉和半封閉狀態(tài)。

目前，監(jiān)獄工作的封閉和半封閉狀態(tài)，從實(shí)際發(fā)展來(lái)講，一時(shí)無(wú)法有大的改觀。這一工作，就時(shí)間上，使人們與社會(huì)整體發(fā)生脫勾，限制了你交往、交流的范圍，使人們的思想處于封閉和半封閉狀態(tài)；就工作內(nèi)容上，雖罪犯出入監(jiān)速度趨快，而對(duì)于干警來(lái)講（特別是農(nóng)業(yè)）年復(fù)一年的重復(fù)，易于消耗人的意志，也就是使人缺乏耐心，耐心的缺乏，會(huì)導(dǎo)致浮躁心理和情緒的產(chǎn)生，這一點(diǎn)，對(duì)深化工作，提高規(guī)范管理極為不利；就內(nèi)部交流，隨著管理體制的改革，運(yùn)用權(quán)力的強(qiáng)制效力，來(lái)達(dá)到協(xié)調(diào)一致的目的，這種作法，使得上下間缺乏交流，易造成上下之間的情感背離，同時(shí)，短期行為流行，對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展構(gòu)成威脅。監(jiān)獄不是私人企業(yè)。

對(duì)于青年干警，如何在目前的狀態(tài)下，把握住自己，并求得自身的發(fā)展，這一問(wèn)題有必要進(jìn)行深刻思考。

青年人具有無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)，這種優(yōu)勢(shì)如何變成前進(jìn)的動(dòng)力，也就是如何變成實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的原動(dòng)力，仍須加以深刻思考。人各有長(zhǎng)短，如何在實(shí)際工作中運(yùn)用自己的長(zhǎng)處，也就是充分利用思維敏捷，易于接受新生事物，不服輸，同時(shí)，也要避免青年易激動(dòng)，好偏激，看問(wèn)題淺層次等不成熟的缺點(diǎn)。當(dāng)然，在實(shí)際工作中，無(wú)法十分恰當(dāng)?shù)匕盐眨菀最櫞耸П?，同時(shí)，也過(guò)于謹(jǐn)慎，又會(huì)使自己走入左思右想，停止不前的兩難境地。是人，就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤和考慮不周，圣人畢竟是一種理想境界。但，如果我們認(rèn)真對(duì)待，還是能夠抓住主要方向的。

作為青年人，積累經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)閱歷，只能在實(shí)踐中才能完成，這種實(shí)踐活動(dòng)，特別是剛步入工作崗位的年輕人，想全部左右，那是不可能的，因?yàn)?，你沒(méi)有反駁和堅(jiān)持的資本，這種資本，有時(shí)只能用時(shí)間的增加來(lái)積累。實(shí)際才干的增長(zhǎng)積累，別人無(wú)法取代，同時(shí)，很少有捷徑可走。日常工作是平凡而枯躁的，這誰(shuí)都明白，但平凡的日常工作仍須付出較大代價(jià)。由于罪犯心理，上級(jí)的要求是動(dòng)態(tài)的，并不是一成不變，這一點(diǎn)在平凡的日常工作中體現(xiàn)得相當(dāng)深刻。

由于個(gè)體的差異性，看問(wèn)題完全趨于一致是一種強(qiáng)迫，特別是在制度的執(zhí)行中，這種強(qiáng)迫性體現(xiàn)的更本文來(lái)源：文秘站為充分。由于涉世不深，工作經(jīng)歷有限，對(duì)制度執(zhí)行的自覺(jué)性就較差，這也是青年人的特點(diǎn)所致，是正常的。同時(shí)，在日常工作中，也易出現(xiàn)相左的看法，在工作時(shí)間較久的人看來(lái)是正常的，而青年干警就會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)，這一點(diǎn)，除看問(wèn)題的角度不同外，其主要原因仍是觀念和思維方式不同所致。按部就班的工作，使人產(chǎn)生惰性心理，敏銳性下降，不以為然，加之受教育程度不同，接受的觀念不同，使他們喜歡用老辦法來(lái)解決新問(wèn)題，用老模式來(lái)解決相近的問(wèn)題，久而久之，這種差異性就會(huì)擴(kuò)大，從根本上來(lái)講，還是一個(gè)觀念問(wèn)題。

作為青年人，除積累必要的工作經(jīng)驗(yàn)外，還應(yīng)注重學(xué)習(xí)他人行之有效的長(zhǎng)處，來(lái)充實(shí)自己欠缺的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在平凡的工作中，人們處理問(wèn)題的方式、方法各不相同，其效果也不盡相同，青年人應(yīng)從中結(jié)合自己新的觀念，通過(guò)觀察、分析、判斷，找出既高效，又符合自己特點(diǎn)的處事方略，并堅(jiān)持下去，走出一條自主之路，這也是十分重要的“棋精”。在未形成自己的習(xí)慣作法以前，多用開(kāi)放的思路對(duì)各種問(wèn)題加以思考和反思，努力克服易偏激，容易自卑，浮躁的不平衡心態(tài)。特別是要學(xué)會(huì)自我調(diào)解。那么，如何進(jìn)行自我調(diào)解呢？在平凡枯躁、年復(fù)一年的工作中，誰(shuí)也無(wú)法做到心理平衡，但確能做到相當(dāng)平衡，世界上絕對(duì)的事很少，大多數(shù)只能相對(duì)而言。求得相對(duì)平衡的心態(tài)，除認(rèn)真鉆研工作心得外，還應(yīng)努力接受新知識(shí)。我們處在知識(shí)爆炸的年代，各種新知識(shí)層出不窮，就是我們相關(guān)的知識(shí)更新速度也十分快。做工作中的有心人，需要付出更多精力，有時(shí)付出的精力，短期內(nèi)沒(méi)有回報(bào)，但，可以使人保持一種積極向上的心情。

青年人，最怕的是心死。無(wú)論做什么事情，應(yīng)樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，有了目標(biāo)，才能產(chǎn)生實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的動(dòng)力。自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)并不只有一條路可走，關(guān)鍵是保持一種樂(lè)觀向上的心情。事業(yè)，特別是自己目前所從事的監(jiān)獄工作并不是某一個(gè)人的事，而是每一個(gè)人都有份。從事這一職業(yè)，除履行家庭的職責(zé)外，更多的是一種社會(huì)和組織責(zé)任，對(duì)這一問(wèn)題，要有清醒的看法，一旦社會(huì)和組織責(zé)任的履行出現(xiàn)問(wèn)題，那么，會(huì)秧及到家庭責(zé)任的履行，畢竟除目前的職業(yè)外，我們大多數(shù)人能勝任什么職業(yè)，人人心知肚明，所以，首要問(wèn)題是履行社會(huì)和組織這兩項(xiàng)職責(zé)。心浮氣躁，使人短視；心死，使人失去一切前進(jìn)的動(dòng)力。保持樂(lè)觀向上的心態(tài)，注重自身調(diào)解，這樣，才能保持相對(duì)平衡的心態(tài)。

在平凡的日常工作中，由于缺乏有效的交流途徑和方式，青年人難免對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的講話進(jìn)行對(duì)號(hào)入座，甚至產(chǎn)生領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己不信任的錯(cuò)覺(jué)，這種情況在缺乏交流的情況下會(huì)更甚。人，本身就需要交流，沒(méi)有交流，就無(wú)法溝通，思想就會(huì)產(chǎn)生隔閡，就會(huì)拉遠(yuǎn)領(lǐng)導(dǎo)和下屬的距離，造成這種情形的原因并不復(fù)雜。一是導(dǎo)向問(wèn)題，作為中層，沒(méi)有起到下情上達(dá)，阻斷了信息的暢通；二是領(lǐng)導(dǎo)缺乏深入實(shí)際的思想，對(duì)一些代有普遍性的問(wèn)題，沒(méi)有做深入的調(diào)查就輕易下結(jié)論；三是下屬缺乏交流的勇氣，或本身就對(duì)自己沒(méi)有信心。在目前的情況下，最根本的是前二條，由于它們的存在，使得下屬更沒(méi)有信心和勇氣進(jìn)行交流，如果，再加上一、兩次的交流失敗會(huì)更加重下屬的不信任心理。如何克服？除領(lǐng)導(dǎo)努力外，作為青年干警，應(yīng)有勇氣展示自己，利用各種場(chǎng)合和機(jī)會(huì)加強(qiáng)交流、溝通，使領(lǐng)導(dǎo)從多個(gè)側(cè)面了解自己，并運(yùn)用堅(jiān)韌、不服輸?shù)膫€(gè)性，來(lái)改變自己的形象。同時(shí)，也應(yīng)注重在青年人中間，樹(shù)立自己的形象。

人，都是會(huì)思維，懂感情的高級(jí)動(dòng)物，只有在不斷地交流與合作中，才能增加了解；在深入了解的基礎(chǔ)上，才能增加信任感。自我封閉，只能使自己作繭自縛，不會(huì)產(chǎn)生開(kāi)闊的思路。從交流來(lái)看，除與上級(jí)保持相互溝通外，青年人內(nèi)部更應(yīng)注重這一點(diǎn)。自立，才能自強(qiáng)。從自身來(lái)講，過(guò)硬的基本功，正確的指導(dǎo)思想，是青年人必備的素質(zhì)之一。就基本功來(lái)講，不完全是書(shū)本上的東西，它只占很少一部分，而絕大多數(shù)直接來(lái)源于實(shí)踐，特別是開(kāi)始三、四年的工作經(jīng)歷，這期間是一個(gè)人工作習(xí)

慣以及方式、方法形成的重要階段。由于剛參加工作，價(jià)值觀、對(duì)工作性質(zhì)的認(rèn)識(shí)，工作習(xí)慣都具可塑性，它雖受到所學(xué)知識(shí)的限制，但根本的是開(kāi)始工作的三、四年間。青年人，可塑性大，是優(yōu)勢(shì) ，也是一種劣勢(shì)，其主要是分清是非的能力不高，特別是對(duì)復(fù)雜局面的駕馭缺乏直觀的經(jīng)驗(yàn)，所以難免不發(fā)生偏差，加之，某些誤導(dǎo)，更增加了判斷的難度。面對(duì)可知以及不可知的因素，自立就顯得更加重要。扎實(shí)的基本功，有利于提高判斷的準(zhǔn)確率，而正確的指導(dǎo)思想的確是導(dǎo)向問(wèn)題。方向的正確與否，對(duì)青年人的一生影響極大，而正確的導(dǎo)向，來(lái)自于堅(jiān)韌的信念，以及不斷的實(shí)踐。面對(duì)復(fù)雜曲折的路途，面對(duì)失敗的挫折、責(zé)難，你能挺多久？這不但是對(duì)意志的考驗(yàn)，也是對(duì)自身信念的考驗(yàn)。如何應(yīng)對(duì)，每個(gè)人都有不同的態(tài)度，這種選擇能不對(duì)自己的今后產(chǎn)生影響嗎？如果做出錯(cuò)誤的判斷，不但自身形象受損，而且會(huì)動(dòng)搖你的信念。人的一生總要有幾次需要自己做出選擇，讓別人替自己選擇，會(huì)是什么結(jié)果。當(dāng)遇到這種情況，對(duì)青年人來(lái)講，要慎之又慎。因?yàn)?，順利總是暫時(shí)的，不順心和困境時(shí)常伴隨著所有的人。提高判斷力，把握時(shí)機(jī)，對(duì)每一個(gè)人都十分重要。

挫折感一方面能加速人的成熟，一方面可以消磨人的意志，前者可以使自己避免發(fā)生同樣的事情，后者可使人走向麻木。如何調(diào)整，外因是一個(gè)方面，內(nèi)因是關(guān)鍵。走向麻木，會(huì)使人改變行動(dòng)的軌跡，在判斷問(wèn)題上容易走向極端，從而阻礙今后的發(fā)展。成熟和年齡有關(guān)，但不是絕對(duì)的，而實(shí)踐是走向成熟的必由之路。青年人渴望成熟，渴望別人的尊重和理解，實(shí)現(xiàn)這一切，需要自身付出較大的努力，這是包括體力和精力，這一點(diǎn)無(wú)可否認(rèn)。付出是得到的前提，但，一味地追求它們之間的平衡，會(huì)使人走入怪圈，造成心理失衡，在處理這一點(diǎn)上，也應(yīng)有一點(diǎn)阿q精神。

由于分工不同，也使人產(chǎn)生許多不平衡的心態(tài)，這是可以理解的，但人為造成的不平等，讓青年人無(wú)法接受，這其中有待遇的不平等，特別是當(dāng)別人用高人一等的眼光看自己，更使他們心灰意冷，這種感受，如果親身經(jīng)歷過(guò)一次，會(huì)永世難忘，這和思想僵化是兩個(gè)概念，使人心死的感覺(jué)，你能忘記嗎？

在具體工作中，有時(shí)你也會(huì)遇到左右為難，六神無(wú)主的情形。大多是在你的想法和別人不同，而自己又

屬于別人管轄，無(wú)論自己的想法正確與否，你都無(wú)法試一試，讓人感到窩火。有時(shí)，甚至自己的想法要比他的想法效果好，更令人無(wú)法接受。怎么辦？首先，在自己的管轄范圍內(nèi)，可以進(jìn)行試一試，或和人比較，但不能產(chǎn)生：自己沒(méi)有想法，你說(shuō)怎樣就怎樣。久而久之，會(huì)使自己沒(méi)有想法，實(shí)際想法很多，長(zhǎng)此交往，就是他講的十分正確，自己也不會(huì)盡力去執(zhí)行。從這一工作來(lái)講，群體智慧的運(yùn)用是上策，是求得發(fā)展的根本，這一點(diǎn)誰(shuí)也無(wú)法否認(rèn)，但實(shí)際當(dāng)中，往往與之相反，使許多人沒(méi)有想法，也就是不用去思考問(wèn)題，有時(shí)甚至不允許你思考。

現(xiàn)代管理，提倡人性化，運(yùn)用群體智慧來(lái)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，但不是相互推諉。它要求充分發(fā)動(dòng)群體的思維能力，來(lái)謀求事業(yè)的發(fā)展。從目前來(lái)看，我們?nèi)狈@種環(huán)境，你如何應(yīng)對(duì)？這又是青年人面對(duì)的一道難題。它的滯后，使得各階層都有怨氣，干多干少一樣，責(zé)任大小一樣，風(fēng)險(xiǎn)高低一樣，等等一系列不平衡都會(huì)出現(xiàn)。它的出現(xiàn)，使人們指導(dǎo)思想上發(fā)生偏離，一味追求即得利益。青年人正義感較強(qiáng)，隨之而來(lái)的，就是牢騷滿腹，相互攀比，不求上進(jìn)。但歸根到底，吃虧的還是青年人。因?yàn)?，他們的人生道路還很長(zhǎng)，不學(xué)無(wú)術(shù)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)考驗(yàn)，一旦責(zé)任落到肩上，會(huì)是什么情形，這一點(diǎn)不難想象，會(huì)影響下一層青年人，導(dǎo)致停步不前，或倒退。

青年人，首先要為自己負(fù)責(zé)，要有立身之本，這是生存的第一要旨。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，后續(xù)人才輩出，要想駕馭別人，要有駕馭人的本領(lǐng)，只靠權(quán)力的影響力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能勝任本職工作，這是社會(huì)發(fā)展的必然結(jié)果。對(duì)自己負(fù)責(zé)，這一點(diǎn)始終不能忘卻，無(wú)論如何變化，靠自己，行得萬(wàn)年船；靠別人，只能圖一時(shí)之快，最后還得落個(gè)笑柄。爭(zhēng)強(qiáng)好勝，是青年人的特點(diǎn)；有棱角，是青年人獨(dú)有的個(gè)性。充分運(yùn)用這一特點(diǎn)，正確把握這一優(yōu)勢(shì)，你不會(huì)永遠(yuǎn)默默無(wú)聞，麻木的感覺(jué)，只是暫時(shí)的一種心理，永遠(yuǎn)麻木，置身世外，誰(shuí)也無(wú)法做到。脫離現(xiàn)實(shí)的想法，青年人會(huì)時(shí)常產(chǎn)生，而腳踏實(shí)地的做法才能百煉成鋼。

清潔工年終總結(jié)范文第2篇

七年級(jí)學(xué)生大多數(shù)是13、14歲的少年，處于人生長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中?？傊?，七年級(jí)學(xué)生處于半幼稚、半成熟階段，掌握其規(guī)律教學(xué)，更應(yīng)善于引導(dǎo)，使他們旺盛的精力，強(qiáng)烈的好奇化為強(qiáng)烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習(xí)。下面我談?wù)勥@一學(xué)期來(lái)我對(duì)七年級(jí)生物的幾點(diǎn)體會(huì)：

思想方面

積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

教學(xué)工作

認(rèn)真學(xué)習(xí)、吃透教材，深入鉆研教材，分析學(xué)生的基本情況，找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn)，突破教學(xué)的難點(diǎn)。力求為學(xué)生的終身發(fā)展，做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng)，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。做到了教學(xué)六認(rèn)真。為提高課堂教學(xué)效果，在鉆研教材時(shí)，多方面參閱資料。提前寫(xiě)好教案，備好課。堅(jiān)持做到不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，積極投身到教學(xué)改革的前沿。及時(shí)反饋教學(xué)信息，認(rèn)真批改作業(yè)，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。

個(gè)人學(xué)習(xí)

堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅(jiān)持參加教研活動(dòng)，認(rèn)真與老教師們備課，吸取他們的長(zhǎng)處，改正自己的不足之處。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。為學(xué)生服務(wù)。

同時(shí)，在本學(xué)年，我擔(dān)任了校廣播站的工作，管理各班級(jí)的廣播站投稿情況，鼓勵(lì)學(xué)生積極向廣播站投稿，使學(xué)校的廣播站得以正常運(yùn)行。

取得的成績(jī)

回顧過(guò)去的一年，我所任教的初一年級(jí)5—10班，生物取得了不錯(cuò)的成績(jī)，平均分都超過(guò)了不同學(xué)校的同等年級(jí)，學(xué)生的知識(shí)也得到了相應(yīng)的提高。

努力方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。

清潔工年終總結(jié)范文第3篇

辦事處團(tuán)委始終堅(jiān)持“聯(lián)系青年、服務(wù)青年、引導(dǎo)青年”的宗旨，緊貼實(shí)際，扎實(shí)開(kāi)展工作，現(xiàn)將有關(guān)青年中心建設(shè)和工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、立足實(shí)際，制定長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，農(nóng)村青年和社區(qū)下崗青年外出務(wù)工逐漸增多，青年中心的輻射作用日益顯得尤為重要。針對(duì)當(dāng)前農(nóng)村青年和下崗失業(yè)青年渴望得到學(xué)習(xí)幫助、信息咨詢、解決就業(yè)，提升文娛活動(dòng)品位和頻率，特別是農(nóng)村青年信息來(lái)源少，精神生活相對(duì)匱乏的現(xiàn)實(shí)特點(diǎn)，通過(guò)對(duì)全處35歲以下農(nóng)村青年和社區(qū)青年情況、社會(huì)需求情況進(jìn)行深入的調(diào)查了解，我處青年中心發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃：一是明確建設(shè)目標(biāo)。通過(guò)運(yùn)用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)和其他效載體，廣泛聯(lián)系青年、開(kāi)展服務(wù)活動(dòng)，達(dá)到構(gòu)建一個(gè)“社會(huì)化運(yùn)作、項(xiàng)目化推進(jìn)、信息化管理”的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)團(tuán)的工作模式。二是規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、更新觀念。結(jié)合我處的實(shí)際情況，把向青年提供市場(chǎng)信息、科技、文化、維權(quán)、教育培訓(xùn)等服務(wù)作為中心的工作內(nèi)容，按照“一個(gè)組織、一個(gè)骨干、一個(gè)依托、一個(gè)網(wǎng)絡(luò)、一套項(xiàng)目、一個(gè)章程、一個(gè)形象”的規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)，確立“不求所有，但求所用”的建設(shè)理念，充分整合社會(huì)資源，共同建設(shè)青年中心。三是中心工作階段化。把中心的建設(shè)工作分為摸底調(diào)查、宣傳發(fā)動(dòng)、制定章程、健全機(jī)構(gòu)、配齊設(shè)備、完善功能、立足實(shí)際、項(xiàng)目聯(lián)動(dòng)、面向市場(chǎng)、穩(wěn)步推進(jìn)五個(gè)階段。目前，已完成前兩個(gè)階段，有待繼續(xù)落實(shí)和完善。

二、圍繞青年需求，扎實(shí)開(kāi)展中心工作

三、存在的困難和不足

青年中心本著“先建設(shè)、后規(guī)范”的原則建立實(shí)施，盡管如此仍存在一些亟待解決的困難：一是活動(dòng)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，青年中心無(wú)固定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源。二是社會(huì)各界對(duì)青年中心的重要性認(rèn)識(shí)不足。三是青年中心組織機(jī)構(gòu)有待健全完善。

四、下一步工作打算

1、加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍。充分利用宣傳單、報(bào)紙、電視及青年網(wǎng)等媒體，加大青年中心的宣傳力度，爭(zhēng)取更多會(huì)員和單位加盟青年中心，有效整合社會(huì)資源，擴(kuò)大中心服務(wù)內(nèi)容。

2、充分發(fā)揮協(xié)會(huì)作用，引導(dǎo)農(nóng)村青年成長(zhǎng)成才。完善協(xié)會(huì)相關(guān)制度，協(xié)調(diào)專業(yè)技術(shù)人員，開(kāi)展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。

3、整合信息資源，創(chuàng)新服務(wù)手段。以“青年網(wǎng)”為平臺(tái)，有效利用網(wǎng)絡(luò)資源，收集相關(guān)信息，建立青年人才庫(kù)。

清潔工年終總結(jié)范文第4篇

根據(jù)局辦公室通知要求，現(xiàn)將縣青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心2016年第一季度工作總結(jié)及第二季度工作要點(diǎn)報(bào)告如下：

一、第一季度工作總結(jié)

（一）基本情況

xx縣青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心功能使用總面積為2215.56平方米，室外活動(dòng)面積34468平方米，綠地面積5106.7平方米。室內(nèi)設(shè)有音樂(lè)室、舞蹈室、美術(shù)室、科技室、形體訓(xùn)練室、圖書(shū)室、閱覽室、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、排練室、體能訓(xùn)練室等共計(jì)11個(gè)功能室。"中心"有專職教師5名；有兼職教師15名，保安人員1名，保潔人員（公益崗位）2名。長(zhǎng)期面向未成年人開(kāi)放球類運(yùn)動(dòng)及圖書(shū)閱覽、體能、舞蹈等免費(fèi)活動(dòng)，同時(shí)，根據(jù)學(xué)生興趣需求開(kāi)展吉他、鋼琴、葫蘆絲、跆拳道、武術(shù)、繪畫(huà)、科技、兒童文學(xué)、趣味數(shù)學(xué)等興趣活動(dòng)。

（二）抓活動(dòng)開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

以活動(dòng)為宗旨，緊緊圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)，積極開(kāi)展有益健康的活動(dòng)。一是結(jié)合活動(dòng)中心實(shí)際開(kāi)展陣地活動(dòng)，積極為學(xué)生娛樂(lè)、游戲、讀書(shū)、科技活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)搭建平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生活潑健康快樂(lè)成長(zhǎng)；二是組織全縣青少年學(xué)生才藝大賽，開(kāi)展了古詩(shī)詞朗誦、音樂(lè)、舞蹈、茶藝茶道、器樂(lè)等才藝比賽，為全縣青少年才藝展示及有效實(shí)施愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育搭建了平臺(tái)。

（三）抓興趣培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)

緊緊圍繞堅(jiān)持公益、服務(wù)孩子的工作原則，以"面向未成年人，服務(wù)未成年人"為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生"專業(yè)化學(xué)習(xí)，個(gè)性化成長(zhǎng)"為培養(yǎng)方向，大力開(kāi)展公益活動(dòng)和興趣培養(yǎng)活動(dòng)，促進(jìn)未成年人健康、全面發(fā)展。第一季度內(nèi)，活動(dòng)中心共開(kāi)展了兩期專業(yè)興趣培訓(xùn)班。第一期為寒假班，培訓(xùn)期限為1月26日至2月13日，開(kāi)設(shè)跆拳道、舞蹈、鋼琴、吉他、葫蘆絲、巴烏、繪畫(huà)、科技、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文等10個(gè)專業(yè)，共涉及240名學(xué)生；第二期為春季周末班，時(shí)間為3月14日至6月14日，課設(shè)舞蹈、鋼琴、吉他、繪畫(huà)、科技、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文等7個(gè)專業(yè)共221名在班學(xué)生。

二、存在的問(wèn)題

（一）活動(dòng)中心建設(shè)起步較晚，發(fā)展水平不高，品牌活動(dòng)有待培育；

（二）對(duì)校外教育的研究和宣傳還不夠深入，專業(yè)研究和工作宣傳還需不斷加強(qiáng)；

（三）管理制度的建設(shè)還需不斷完善，編內(nèi)人員的綜合管理水平還需進(jìn)一步提高；

（四）活動(dòng)開(kāi)展還存在一定的局限性，在廣度和深度上還需進(jìn)一步加強(qiáng)；

（五）校外活動(dòng)中心指導(dǎo)全縣青少年校外教育活動(dòng)還存有一定局限性，廣度和深度尚需繼續(xù)加強(qiáng)。

三、第二季度工作要點(diǎn)

一是牢牢把握公益性原則，始終如一堅(jiān)持普及性和普惠性。堅(jiān)持以青少年兒童發(fā)展為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持德育為先、能力為重、全面發(fā)展，堅(jiān)持學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一，堅(jiān)持建設(shè)與使用、管理并重，堅(jiān)持普及與提高并重，堅(jiān)持獨(dú)立自主與資源整合并重，堅(jiān)持規(guī)范與特色并重，堅(jiān)持全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展并重，建好陣地，守好陣地，管好陣地。

二是要繼續(xù)完善內(nèi)部管理，促進(jìn)校外教育工作不斷朝著規(guī)范、科學(xué)的軌道發(fā)展，推進(jìn)依法治教進(jìn)程。要強(qiáng)化場(chǎng)所管理使用的制度建設(shè)，充分發(fā)揮場(chǎng)所育人作用。要強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支有大愛(ài)之心、有敬業(yè)精神、綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。要強(qiáng)化活動(dòng)管理，按照規(guī)范開(kāi)展好陣地活動(dòng)、戶外活動(dòng)和各類公益活動(dòng)，確?；顒?dòng)規(guī)范、安全，逐步培育品牌活動(dòng)。要強(qiáng)化培訓(xùn)管理，多在音、體、美和科技活動(dòng)上下功夫，規(guī)范管理制度，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)化學(xué)習(xí)，個(gè)性化成長(zhǎng)。要加強(qiáng)活動(dòng)中心對(duì)全縣校外教育的輻射帶動(dòng)管理，用制度促工作，實(shí)現(xiàn)全縣校外教育蓬勃發(fā)展。

清潔工年終總結(jié)范文第5篇

上半年工作目標(biāo)：

1.堅(jiān)持面向廣大青少年開(kāi)展興趣特長(zhǎng)普及性活動(dòng)。重點(diǎn)抓好圍棋、跆拳道、中國(guó)武術(shù)、小模特、民族舞、拉丁舞、街舞、酷吧機(jī)器人、航模、沙畫(huà)、葫蘆絲、鋼琴、吉他（尤克里里）、架子鼓（非洲鼓）、相聲曲藝等18項(xiàng)專業(yè)的培訓(xùn)工作，豐富青少年的課余生活，促進(jìn)廣大青少年特長(zhǎng)的提升。

2.堅(jiān)持免費(fèi)開(kāi)展公益性活動(dòng)。利用寒假等節(jié)假日開(kāi)展留守兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng)，與學(xué)校聯(lián)合組織研學(xué)活動(dòng)。繼續(xù)打造“四點(diǎn)半彩虹公益學(xué)堂”品牌活動(dòng)，充分挖掘“彩虹”公益活動(dòng)特色文化，做實(shí)做優(yōu)“四點(diǎn)半彩虹學(xué)堂”、“彩虹圍棋學(xué)堂”等公益學(xué)堂，招收一批家庭貧困、有興趣愛(ài)好的學(xué)生免費(fèi)學(xué)特長(zhǎng)。

3.發(fā)揮校外活動(dòng)中心的輻射作用，整合周邊城區(qū)“學(xué)校少年宮”優(yōu)秀師資帶動(dòng)“農(nóng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)。

4.辦好家長(zhǎng)學(xué)?？傂＃B(tài)化開(kāi)展家庭教育講座活動(dòng)。

完成情況：

2020年上半年因疫情影響，很多的工作計(jì)劃沒(méi)有得到實(shí)施。到5月下旬中心才開(kāi)展了“四點(diǎn)半彩虹公益學(xué)堂”和周未特長(zhǎng)班。

利用疫情這段時(shí)間，中心主要做的工作有：

1、 對(duì)新科技館進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計(jì)；

2、 修繕了中心房屋滲雨的問(wèn)題，樓頂重新做了防水，對(duì)中心進(jìn)行安全隱患排查；

3、 對(duì)中心課程進(jìn)行了優(yōu)化調(diào)整，規(guī)劃下半年工作任務(wù)。

存在問(wèn)題：

做為公益性培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，無(wú)教學(xué)管理人員，無(wú)專業(yè)藝術(shù)老師，建議局領(lǐng)導(dǎo)能優(yōu)化師資給予配置。

二、下半年工作計(jì)劃

1、開(kāi)展好青少年校外教育公益性活動(dòng)

定期或不定期開(kāi)展青少年校外教育公益課堂和活動(dòng)。聯(lián)合學(xué)校做好校外教育的組織聯(lián)絡(luò)工作。開(kāi)展公益講堂，邀請(qǐng)孩子、家長(zhǎng)免費(fèi)聽(tīng)各種知識(shí)講座；開(kāi)展多樣的校外活動(dòng)，帶孩子拓展社會(huì)實(shí)踐，增加孩子的認(rèn)知能力。中心將繼續(xù)開(kāi)展好“四點(diǎn)半”彩虹課堂、國(guó)學(xué)課堂、家教沙龍、才藝沙龍、出彩少年郎等公益活動(dòng)。同時(shí)我們利用中心藝術(shù)教師積極、義務(wù)地為有需要的學(xué)校打造特長(zhǎng)興趣社團(tuán)。

2、做好機(jī)器人科技館的改造建設(shè)

下半年建成機(jī)器人工作室，與宿遷學(xué)院機(jī)器人創(chuàng)客項(xiàng)目合作，做好機(jī)器人的教育培訓(xùn)，讓孩子們了解機(jī)器人的搭建、編程及參加比賽，培養(yǎng)孩子們對(duì)人工智能技術(shù)的興趣，真正認(rèn)識(shí)智能機(jī)器人對(duì)社會(huì)進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用，培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng)。

3、建立新的運(yùn)營(yíng)管理機(jī)制

今年中心將開(kāi)設(shè)舞蹈、美術(shù)、書(shū)法、圍棋、葫蘆絲、竹笛、“四點(diǎn)半”課堂等項(xiàng)目。特長(zhǎng)班采用分塊化管理，主要分為舞蹈組、書(shū)美組、“四點(diǎn)半”彩虹學(xué)堂組、器樂(lè)組、棋類組，每個(gè)組由一名工作人員做組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)該組的特長(zhǎng)班教學(xué)管理、考級(jí)和各項(xiàng)活動(dòng)及比賽，讓項(xiàng)目都有團(tuán)隊(duì)，讓團(tuán)隊(duì)管理讓他們課程出彩，辦出特色，塑造精品。