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聽媽媽的話伴奏范文第1篇

在此之前，我就一直納悶：“就周杰倫那說(shuō)話含糊不清，唱歌五音不全的瞇瞇眼憑啥能夠紅遍大江南北？為啥能夠穩(wěn)穩(wěn)地坐在人氣歌手排行榜老大的寶座上？切，真是世間第一大奇跡?！钡侨缃瘢揖谷幌癖还嗔税愠闪怂闹覍?shí)Fans。至于“周杰倫憑啥那么紅”我也來(lái)分析分析。但僅為一家之言。

他孝順。中國(guó)俗話說(shuō)：“百善孝為先?！敝芙軅愒谶@一方面做得那是相當(dāng)?shù)暮?！周杰倫小時(shí)候?qū)W習(xí)彈鋼琴時(shí)，她的媽媽跟“監(jiān)工頭”有得一拼，彈不好，一根棍子就飛速地“啪”地抽在他手背上，留下深深的印跡。但是，周杰倫卻不憎恨他的媽媽，反而把演出的酬勞幾乎都交給了他的媽媽，還說(shuō)了感天動(dòng)地的話：“為了她，我什么都愿意去做。”不僅如此，他只要已有余暇，就會(huì)陪伴在他媽媽身邊。這一點(diǎn)還有幾位明星能做到？不用說(shuō)是明星，我們身邊的又有多少人能夠盡到這般孝道？！正如他的歌曲《聽媽媽的話》中唱的那樣：“聽媽媽的話／別讓她受傷／想快快長(zhǎng)大／才能保護(hù)她……”我覺(jué)得他的媽媽真的很幸福，能擁有周杰倫這樣的一個(gè)兒子。

他堅(jiān)強(qiáng)。周杰倫在少年時(shí)，他的父母就離婚了，他與母親相依為命，這是家庭的不幸！高考的兩度落榜使這個(gè)花季少年跌入低谷，他的媽媽感到心寒。這是學(xué)業(yè)上的不幸！眾所周知，周杰倫患有先天性僵直性脊椎炎，每到過(guò)度勞累便會(huì)冷汗直流，痛苦不堪。這是身體上的煎熬！在參加臺(tái)北星光電視臺(tái)《超猛新人王》大型選秀活動(dòng)中，他演唱了自己原創(chuàng)曲目《夢(mèng)有翅膀》，比賽那天，他鋼琴伴奏，另外一個(gè)年輕人主唱，沒(méi)想到卻因?yàn)榕浜喜荒醵_(tái)下倒彩聲不斷，他放聲大哭。這是演出上的重創(chuàng)！可是——這些命運(yùn)中的坎坷周杰倫有堅(jiān)強(qiáng)地邁過(guò)，這些人生旅途上的絆腳石卻根本沒(méi)有讓這火一般的少年停滯不前！盡管他們母子倆相依為命，可是他的善良與懂事讓媽媽感到欣慰！盡管高考兩度落榜，他卻不因如此而沉淪，他堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，繼續(xù)走下去！盡管身體有一些疾病，可是他忍著病魔折磨他的劇痛依舊那么快樂(lè)——吊著威亞拍戲，活蹦亂跳地歌唱，激情飛揚(yáng)地舞蹈，一切都那么自在！周杰倫，好樣的！

他堅(jiān)持。周杰倫從四歲的時(shí)候便開始學(xué)習(xí)彈鋼琴，他的媽媽把他的手打得紅紅的，腫腫的。在手背的劇烈疼痛下，他居然能夠幾十年如一日地練下去，而且每次都要等到他認(rèn)為完美了才肯把手從鋼琴的琴鍵上松開，我真是佩服得五體投地。寫到這里，我就不得不慚愧得滿臉通紅。盡管古人云“家丑不可外揚(yáng)?！?，我還是把我的“丑”曝光一曝光吧——還記得那時(shí)我才上幼兒園大班，我看見老師怎么就能夠彈出那么好聽的曲子呀，我就讓老爸給我買來(lái)了一架電子琴。起初我對(duì)它用“愛不釋手”也不過(guò)分，晚上鄰居都熄燈休息去了，我還在亂按著噪音，鄰居差點(diǎn)沒(méi)把我K掉。到了后來(lái)，我就對(duì)它慢慢失去了興趣，幾乎不怎么去動(dòng)它。再后來(lái)，琴鍵上面就落滿了塵埃，琴鍵都?jí)牧恕パ?，羞愧不已?。≈芙軅?，你好厲害哦?/p>

以上就是我對(duì)“周杰倫憑啥那么紅”的看法。

聽媽媽的話伴奏范文第2篇

開拓影視歌三棲地盤

無(wú)論是唱歌、演戲,還是做導(dǎo)演,周杰倫的每一次跨步都堅(jiān)定有力,也快得像他經(jīng)常耍弄的魔術(shù)秀,旋風(fēng)一般風(fēng)靡臺(tái)灣、大陸乃至整個(gè)華人地區(qū)。他拍過(guò)的一則廣告,被人們贊嘆如變形金剛一般擁有“超力量”。

前不久周杰倫被選做《絕對(duì)唱響》音樂(lè)選秀節(jié)目的特邀嘉賓,他說(shuō),自己不會(huì)擔(dān)任選秀節(jié)目的評(píng)委,因?yàn)槿魏卧u(píng)委都必然帶著主觀判斷,而主觀的未必是正確的,“評(píng)委交給資深音樂(lè)人去做就好了,我只是來(lái)給選手打氣的”。 周杰倫要傳遞給選手的勇氣,也許正是10年前他最缺乏的?，F(xiàn)在屬于他的音樂(lè)地盤,來(lái)得并非隨心所欲。

恰恰也是一個(gè)選秀節(jié)目,給了他一個(gè)小小的立足點(diǎn),讓他得以開疆拓土。那時(shí)的周杰倫還是淡江中學(xué)音樂(lè)班的學(xué)生,從小浸染鋼琴演奏和古典音樂(lè),一位學(xué)妹幫他報(bào)名《超級(jí)新人王》這個(gè)臺(tái)灣的偶像征選節(jié)目。當(dāng)節(jié)目制作人聯(lián)絡(luò)到周杰倫時(shí),他驚訝不已,而且不敢上唱。最后,周杰倫只答應(yīng)幫一位想當(dāng)歌手的朋友做鋼琴伴奏。

當(dāng)時(shí)的節(jié)目主持人是吳宗憲,他回憶說(shuō):“我一點(diǎn)都不覺(jué)得好聽,那個(gè)歌手唱得真爛。不過(guò),我從裁判的肩膀后頭,看了一眼樂(lè)譜,結(jié)果驚為天人。樂(lè)譜非常復(fù)雜,很棒。”錄影結(jié)束,吳宗憲在后臺(tái)找到周杰倫,周杰倫當(dāng)時(shí)頭戴棒球帽,幾乎遮住整個(gè)眼部。吳宗憲說(shuō):“我對(duì)他的第一印象,就是很安靜、很害羞。我以為他自閉?！?/p>

當(dāng)時(shí)臺(tái)灣選秀節(jié)目的獲勝者大都曇花一現(xiàn),周杰倫后來(lái)的如日中天,卻在此埋下伏筆。吳宗憲簽下他,專職寫歌,一首歌當(dāng)時(shí)的稿酬是2萬(wàn)臺(tái)幣(約合人民幣4000元)。一年半中,周杰倫埋頭在狹小的工作室里,為其他歌手創(chuàng)作歌曲,其中有些歌手,才華平平,但臉蛋賣座。

“最初答應(yīng)去參加這個(gè)選秀節(jié)目,是因?yàn)閼椄绲闹鞒趾芨阈?我們都看他的節(jié)目。其實(shí),我從沒(méi)有想過(guò)要當(dāng)一個(gè)歌手,我的性格也不適合當(dāng)歌手,我最初的想法是做音樂(lè)創(chuàng)作人。所以,其實(shí),我是一個(gè)藝術(shù)家?！敝芙軅愓f(shuō)。

當(dāng)時(shí)臺(tái)灣樂(lè)壇的主流依然是民歌民謠,周杰倫后來(lái)賴以成名的得意之作,常常遭到退稿。《可》是周杰倫的成名曲,就曾被吳宗憲退稿。

把這些別人不要的歌,統(tǒng)統(tǒng)抒發(fā)出來(lái),吳宗憲的唱片公司給了周杰倫這個(gè)機(jī)會(huì)。第一張專輯《周杰倫》在2000年11月問(wèn)世,這個(gè)眼睛小小、咬字不清、自認(rèn)“不帥”的小伙子,第一次從幕后走向臺(tái)前。

從此,“周董”之名不脛而走。

周杰倫我行我素的個(gè)性,鮮明的愛憎態(tài)度,豐沛的創(chuàng)作才華,都成為一代青年人羨慕和模仿的理由。出道近10年,他獲得的林林總總的音樂(lè)獎(jiǎng)項(xiàng),加起來(lái)已經(jīng)超過(guò)200個(gè),是中國(guó)樂(lè)壇毋庸置疑的天王級(jí)人物。

在電影界劃下另一塊地盤,是周杰倫的第二次突破。

這幾年,除了MV,觀眾越來(lái)越多地在電影里看見周杰倫的身影,《頭文字D》、《滿城盡帶黃金甲》、《大灌籃》……“周董”甚至自己投資、自編自導(dǎo)自演了電影《不能說(shuō)的秘密》,這個(gè)清純的初戀故事,場(chǎng)景就選在他的母校淡江中學(xué)。

最近,精力超人的“周董”投資并擔(dān)任總導(dǎo)演的另一部20集電視連續(xù)劇《熊貓人》剛剛殺青。劇本、創(chuàng)意都來(lái)自周杰倫,8000萬(wàn)投資,在臺(tái)灣偶像時(shí)裝劇里算是大手筆了。進(jìn)軍電視市場(chǎng),是周杰倫的第三次突破。

“曾志偉跟我說(shuō),大哥,你不能這么拍,這是電影的拍法,不是電視劇的拍法?！弊非笸昝赖闹芙軅惓３Ｒ蛞粋€(gè)場(chǎng)景不滿意就重拍,有時(shí)3天才拍完一場(chǎng)戲。

“《熊貓人》的故事是我的一個(gè)理想,我幻想都市里有一個(gè)英雄,白天過(guò)著平凡的生活,晚上就變成熊貓人去行俠仗義?！彼胱约撼鲅菪茇埲?白天是明星,晚上就變成熊貓人去幫其他明星打狗仔……

家人和朋友

在演藝圈,周杰倫是出名的孝子。

父母在他很小時(shí)離異,周杰倫一直跟著母親生活。母親葉惠美是一名普通的美術(shù)老師,她很早就注意到,自己這個(gè)害羞而安靜的小孩,無(wú)法專心上數(shù)學(xué)、科學(xué)課,就連英文作業(yè)也荒廢,但對(duì)西洋流行樂(lè)、古典音樂(lè)卻有著出奇的敏感。

“所以她就創(chuàng)造條件讓我學(xué)鋼琴,一開始我很喜歡,但后來(lái)就成為一種負(fù)擔(dān),但是不學(xué)又不行?！变撉倮蠋煛昂軌摹?每天要求練琴兩小時(shí)才可以放學(xué),其他同學(xué)早已去操場(chǎng)玩了?？蓩寢尳?jīng)常突擊檢查:“怎敢偷懶?”周杰倫從四五歲時(shí)就開始彈鋼琴,十幾歲就可以即興創(chuàng)作。音樂(lè)是不善言辭的他的另一種語(yǔ)言。

他的第四張專輯《葉惠美》,就是以母親的名字命名的。他從不吝嗇在歌詞中抒發(fā)對(duì)家人的愛,他為外婆寫歌,也為媽媽寫歌。比如那首《聽媽媽的話》:“聽媽媽的話,別讓她受傷,想快快長(zhǎng)大,才能保護(hù)她……”道盡了一個(gè)單親家庭敏感孩子的心聲,這首歌的歌詞被收進(jìn)臺(tái)灣的小學(xué)課本。

御用作詞人方文山、黃俊郎和編舞“雪糕”,是周杰倫音樂(lè)團(tuán)隊(duì)的“鐵三角”,也是他生活里的鐵哥們兒。

“杰倫是一個(gè)很怕生、很敏感的人,我們認(rèn)識(shí)很久都沒(méi)說(shuō)過(guò)話,直到有一次一起打籃球,他忽然跑過(guò)來(lái)問(wèn)我:‘你跳舞的哦?’我說(shuō):‘是啊。’他就損我:‘難怪你球打得這么臭?！珡拇宋覀冎g就沒(méi)有了距離感?！敝芙軅惖木幬琛把└狻闭f(shuō)。

為了讓放不開的周杰倫學(xué)舞,他常常假裝不經(jīng)意地在周杰倫面前跳來(lái)跳去,“他就會(huì)偷瞄:‘那個(gè)腳步不錯(cuò)哦,怎么弄的?’然后我再教他,有點(diǎn)像姜太公釣魚”。

一心想當(dāng)畫家和作家的黃俊郎,長(zhǎng)期生活得很清苦。“那時(shí)真的很窮,人家來(lái)收水電費(fèi)我都不敢開門。記得有一天下著大雨,房東把我所有的行李都丟在外面,還把門換了鎖――因?yàn)槲仪贩孔馓?。杰倫跟我說(shuō):‘你在家里面是長(zhǎng)子,要有責(zé)任感,窮下去也不是辦法,你來(lái)給我寫詞吧,可以多賺些錢。有些事情不去做,日子一樣過(guò),但生命就會(huì)白白消耗掉。’”

周杰倫堅(jiān)持要讓黃俊郎寫詞,為了說(shuō)服公司,他抬出理由:“就算歌詞寫得爛,我也能把它唱紅。”

結(jié)果黃俊郎一發(fā)不可收拾地寫出了《以父之名》、《夜的第七章》、《牛仔很忙》等廣為傳唱的歌詞。無(wú)論何時(shí)回憶起這一細(xì)節(jié),黃俊郎都覺(jué)得周杰倫極重哥們兒義氣,是一個(gè)有趣的、值得交的朋友。

他們3個(gè)人,不像合作伙伴,更多是像少年兄弟。方文山是跟周杰倫一批簽約進(jìn)吳宗憲公司的,他們3個(gè)人每天都在公司待到很晚,吳宗憲讓十幾個(gè)新人自由組合,嘗試不同搭配,慢慢發(fā)現(xiàn)方文山的詞很適合周杰倫的旋律,于是就一起創(chuàng)作,成為莫逆之交。

方文山說(shuō),周杰倫在音樂(lè)創(chuàng)作上是天才,但日常生活中是“”。自小交水電費(fèi)、去便利店買東西,都由媽媽打理,進(jìn)公司后,所有事情又交給助理,連機(jī)票都不會(huì)買。作為一個(gè)現(xiàn)代人,周杰倫最能熟練掌握的現(xiàn)代工具就是手機(jī),連電腦都不會(huì)用,上網(wǎng)聊天打字都是教了很久才總算學(xué)會(huì)的。 方文山開玩笑說(shuō):“如果把他的手機(jī)拿走,只給他點(diǎn)零錢,把他扔在臺(tái)北街上,估計(jì)他很難生存。”

聽媽媽的話伴奏范文第3篇

關(guān)鍵詞：音樂(lè)教學(xué)；流行音樂(lè)；科學(xué)引入

中圖分類號(hào)：G427 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1992-7711（2012）05-041-1

當(dāng)前在高中音樂(lè)教學(xué)中普遍存在著學(xué)生對(duì)音樂(lè)課興趣明顯不高，而對(duì)流行音樂(lè)喜愛有加的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)不能不引起我們深刻的反思與高度的重視。高中音樂(lè)新課程實(shí)施后，為何學(xué)生仍抵擋不住流行歌曲的“誘惑”呢？筆者認(rèn)為高中音樂(lè)教學(xué)應(yīng)該有選擇地引入一些流行歌曲來(lái)進(jìn)行輔助教學(xué)，以引領(lǐng)學(xué)生探索音樂(lè)藝術(shù)的新領(lǐng)域，使學(xué)生對(duì)音樂(lè)的審美鑒賞能力不斷提升。

一、以流行音樂(lè)為新課導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)學(xué)生熱情激發(fā)興趣

流行歌曲以其大眾化的特點(diǎn)受到了熱捧，對(duì)此教師應(yīng)讓學(xué)生在接觸與認(rèn)識(shí)流行音樂(lè)中，學(xué)會(huì)鑒別與欣賞，讓流行歌曲更好地融入與服務(wù)音樂(lè)教育。對(duì)于音樂(lè)欣賞課的導(dǎo)入，筆者選用學(xué)生熟悉或喜愛的流行歌曲來(lái)進(jìn)行，這樣學(xué)生欣賞的興趣就自然提高了。例如欣賞莫扎特《第四十交響曲》第一樂(lè)章時(shí)，筆者導(dǎo)入的歌曲選用了臺(tái)灣美少女S．H．E組合的歌曲《不想長(zhǎng)大》。形象活潑清純、歌聲圓潤(rùn)甜美是S.H.E組合的最大亮點(diǎn)，廣大青少年對(duì)此頂禮膜拜?！恫幌腴L(zhǎng)大》第二部分的旋律很巧妙貼切地將莫扎特《第四十交響曲》第一樂(lè)章的主題旋律融合了進(jìn)來(lái)，使得歌曲更顯清新、熱情與朝氣。聽到熟悉的旋律，同學(xué)們的情感也隨著樂(lè)曲的旋律而跌宕起伏，有效地促進(jìn)了欣賞課的教學(xué)活動(dòng)。在這水到渠成之際，筆者再恰到好處地要求學(xué)生將莫扎特的《第四十交響曲》第一樂(lè)章和S．H．E組合的歌曲《不想長(zhǎng)大》進(jìn)行比較，學(xué)生驚喜地發(fā)現(xiàn)它們的旋律竟是如此的相同。至此一種對(duì)古典音樂(lè)的喜愛和興趣油然而生，欣賞課將古典音樂(lè)與流行音樂(lè)之間的距離拉到了最小，教學(xué)效果相當(dāng)好。

二、強(qiáng)化音樂(lè)作品情感體驗(yàn)，有效提高學(xué)生審美能力

作為情感藝術(shù)的音樂(lè)，只有加強(qiáng)對(duì)其情感的體念，才能產(chǎn)生情感的共鳴。教師可以選擇學(xué)生熟悉喜愛并又充滿美感的流行歌曲滲透到教材歌曲和欣賞樂(lè)曲的教學(xué)之中，并因此而產(chǎn)生強(qiáng)烈的“美感共鳴”，讓學(xué)生充分地感受和體驗(yàn)音樂(lè)情感所產(chǎn)生的美，從而提高課堂教學(xué)效率。例如對(duì)歌曲《月光》的教學(xué)，為了充分體現(xiàn)皎潔的月光、迷茫的月夜、幽靜的曠野、朦朧的景物，筆者指導(dǎo)學(xué)生用輕柔、緩慢、連貫、舒暢的聲音來(lái)演唱，還用多媒體讓學(xué)生欣賞更多的表現(xiàn)月亮的流行歌曲，如董文華的《十五的月亮》、李直的《月亮升起來(lái)》、楊鈺瑩的《月亮船》等。在直觀生動(dòng)、形象鮮明的視聽中，學(xué)生會(huì)情動(dòng)于衷，體會(huì)到月夜歌曲的優(yōu)美，感悟出歌曲豐富的情感。

教學(xué)《母親的恩情》一課，筆者找出有關(guān)歌頌?zāi)赣H的流行音樂(lè)作品，如周杰倫的《聽媽媽的話》、韓紅的《天亮了》、張強(qiáng)的《燭光里的媽媽》、蕭芳芳的《世上只有媽媽好》等，這些歌曲都傾情歌頌了偉大的母親們。尤其是韓紅演唱的《天亮了》更能引發(fā)學(xué)生們的情感，更能觸動(dòng)學(xué)生們的靈魂，因?yàn)檫@首歌的背后有一個(gè)悲慘的故事。很多的學(xué)生在欣賞多媒體《天亮了》的過(guò)程中潸然淚下，之后，有的學(xué)生還結(jié)合自身實(shí)際談了感受，學(xué)生對(duì)《母親的恩情》的認(rèn)識(shí)從感性認(rèn)識(shí)提高到了理性認(rèn)識(shí)。

三、在比較中培養(yǎng)審美意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)民族音樂(lè)

為讓學(xué)生充分地體會(huì)民歌風(fēng)格的特點(diǎn)，在《民歌――流行音樂(lè)的根》教學(xué)中，筆者給學(xué)生欣賞了具有西南高原多民族民歌特點(diǎn)的《桂花開放貴人來(lái)》、具有東北鄂倫春族包括鄂溫克、赫哲、達(dá)斡爾、滿族等民歌特點(diǎn)的《額呼蘭?德呼蘭》、具有西北高原多民族半農(nóng)半牧文化民歌特點(diǎn)的《上去高山望平川》、具有江浙平原民歌特點(diǎn)的《紫竹調(diào)》、具有江漢平原民歌特點(diǎn)的《洪湖漁歌》、具有蒙古族民歌特點(diǎn)的《遼闊的草原》等。在感受了這些不同民歌的不同演唱形式后，同學(xué)們加深了民歌是通俗歌曲和流行歌曲“根”的認(rèn)識(shí)與理解。盡管很多的民歌在演唱的方法、節(jié)奏和伴奏的形式上有很大的改變，酷似現(xiàn)代通俗歌曲，但萬(wàn)變不離其宗，其本質(zhì)仍是民歌的風(fēng)格，一唱就能聽出它是哪個(gè)民族或地區(qū)的民歌。通過(guò)教學(xué)，同學(xué)們懂得了民歌的最大特點(diǎn)是廣闊的地域性和強(qiáng)大的生命力，流行音樂(lè)創(chuàng)作的源泉來(lái)自于民歌，有力地促進(jìn)了學(xué)生對(duì)民族音樂(lè)的學(xué)習(xí)。

四、把握利用流行歌曲尺度，充分發(fā)揮積極作用影響

1．恰到好處地在音樂(lè)課堂中利用流行音樂(lè)。在音樂(lè)歷史的長(zhǎng)河中，傳統(tǒng)音樂(lè)、民族音樂(lè)和西方古典音樂(lè)都得到了民間的喜愛和認(rèn)同。這些音樂(lè)應(yīng)該是中學(xué)音樂(lè)課堂的主旋律，學(xué)生可以全方位、多層次地吸收音樂(lè)營(yíng)養(yǎng)，獲取音樂(lè)知識(shí)，提高鑒賞音樂(lè)能力。相反，如果流行歌曲成為課堂的主體，那么學(xué)生獲取音樂(lè)知識(shí)的面就會(huì)狹窄，這有悖于中學(xué)音樂(lè)教學(xué)的要求和目標(biāo)，對(duì)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)的發(fā)展非常不利。流行音樂(lè)只能作為中學(xué)音樂(lè)教學(xué)的一種輔助手段，引領(lǐng)學(xué)生攀向更高的精神山峰，仰望更浩瀚的審美星空。

2．學(xué)生的興趣點(diǎn)和“雙基”教學(xué)兩翼齊飛。教師要把握好利用流行歌曲尺度，不能毫無(wú)科學(xué)性地讓流行歌曲成為音樂(lè)課堂的“座上賓”，致使音樂(lè)的“雙基”教學(xué)被弱化了。盡管新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)“雙基”教學(xué)提出要淡化，但淡化不等于弱化，更不等于放棄或不要。中學(xué)音樂(lè)教學(xué)應(yīng)使學(xué)生的興趣點(diǎn)和“雙基”教學(xué)兩翼齊飛。只有這樣，流行音樂(lè)進(jìn)課堂才能發(fā)揮出其良好的作用。

聽媽媽的話伴奏范文第4篇

我一直都是一個(gè)好學(xué)生，這一點(diǎn)連我爸媽都很驚訝。因?yàn)閺某踔虚_始，他們就忙著開飯店，晚上都是我一個(gè)人在家，他們也沒(méi)太操心我，但是我的學(xué)習(xí)成績(jī)始終不差。初中的時(shí)候我是全班的前三名，到了高中也穩(wěn)定維持在前十名左右。

我認(rèn)為這很正常，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候是學(xué)生，或者說(shuō)職業(yè)就是學(xué)生，所以成績(jī)好是唯一敬業(yè)的表現(xiàn)，更何況在現(xiàn)在的應(yīng)試教育下，想要考試成績(jī)好，還是有很多竅門的。我可不是教你詐，只是想告訴你，只有讓自己變成一個(gè)傳統(tǒng)意義上成績(jī)很好的“好學(xué)生”，老師和家長(zhǎng)才會(huì)給你空間，讓你去觸碰自己真正感興趣的事情。

比如我彈琴唱歌這件事情就沒(méi)有遇到太大的阻力，如果硬要說(shuō)有阻力的話，我覺(jué)得那就是：沒(méi)有合適的平臺(tái)展示自己。那時(shí)候?qū)W校很少組織什么文藝活動(dòng)，我空有一身好武藝，但是同學(xué)們都看不到，搞得我很沒(méi)成就感。

于是我做了一個(gè)驚人的決定：我要在集安市舉辦一場(chǎng)演唱會(huì)！

我覺(jué)得單憑自己的力量肯定無(wú)法完成這個(gè)任務(wù)，因?yàn)檗k演唱會(huì)涉及租賃場(chǎng)地和燈光音響、設(shè)計(jì)海報(bào)和門票、宣傳推廣以及維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序等問(wèn)題，我沒(méi)有辦法一個(gè)人搞定，甚至就連演出需要的電聲樂(lè)器我都沒(méi)有。所以，我開始組建自己的團(tuán)隊(duì)。

我把這個(gè)想法首先告訴了一位學(xué)姐，她叫錢環(huán)宇，那一年我高一，她高二。錢環(huán)宇聽了我的想法很興奮，她愿意幫我，不過(guò)前提是她要參與演出。她決定去少年宮學(xué)架子鼓，因?yàn)橹挥屑茏庸氖强梢远虝r(shí)間內(nèi)速成的樂(lè)器，而且順其自然地，我們可以在演出時(shí)從少年宮借一套架子鼓出來(lái)，這樣還解決了一件樂(lè)器的問(wèn)題。她說(shuō)，自己馬上就上高三了，再也沒(méi)有這么多的業(yè)余時(shí)間了，所以我們不妨就組一個(gè)樂(lè)隊(duì)，演唱會(huì)結(jié)束以后就解散，也算給高中生涯留些念想。

哪有任何一支樂(lè)隊(duì)組建的目的就是為了解散呢？有，就是我和錢環(huán)宇的這支。我們倆給樂(lè)隊(duì)起名叫“見證樂(lè)隊(duì)”，也給那場(chǎng)演唱會(huì)起了個(gè)名字，叫“告別的見證”。

經(jīng)過(guò)七拼八湊，人和樂(lè)器都齊了，我們開始排練，就在錢環(huán)宇學(xué)架子鼓的教室里，每個(gè)周末都練。大家都沒(méi)有組樂(lè)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)，所以一開始進(jìn)度非常緩慢，但是隨著每個(gè)人對(duì)樂(lè)器的熟悉，樂(lè)趣也就逐漸多了起來(lái)。幾個(gè)月后，我們已經(jīng)可以合奏十幾首歌曲了，大部分都是BEYOND的，我是主唱。

演出場(chǎng)地是學(xué)校附近一個(gè)新開業(yè)的錄像廳，那天晚上我第一次站在舞臺(tái)中央，唱出了自己的理想，臺(tái)下的觀眾抻著脖子看我，就好像我媽唱評(píng)劇的時(shí)候那樣。我終于明白了那是怎樣的一種感受——很幸福，幸福到唱著唱著自己就起了一身雞皮疙瘩，很想流淚。我看到站在角落里的我的父母，他們事先并沒(méi)有說(shuō)過(guò)要來(lái)；我還看到了我的班主任，她那天格外漂亮；還有借給我吉他的評(píng)劇團(tuán)叔叔，肩上扛著他的孩子，眼里分明也有淚光。最開始他們只是靜靜地聽，到后來(lái)變成全場(chǎng)大合唱，一直到所有的歌都唱完了，人們還不肯離去。我們的同學(xué)、朋友、不認(rèn)識(shí)的人，陸續(xù)上臺(tái)唱了幾首歌，我們樂(lè)隊(duì)給伴奏，一片狂歡，我甚至都忘了那場(chǎng)“告別的見證”演唱會(huì)到底是怎么結(jié)束的了。

那場(chǎng)演出除去成本，我們還賺了幾十塊錢，幾個(gè)樂(lè)手在附近下了頓館子，我第一次喝了酒，第二天樂(lè)隊(duì)就解散了。那時(shí)候沒(méi)有錄像，關(guān)于那場(chǎng)演出的一切被我封存在一個(gè)檔案袋里，里面有我們海報(bào)和門票的設(shè)計(jì)稿、我們的排練單、我們演出時(shí)候的照片，還有演出結(jié)束后同學(xué)們給我寫的紙條，我經(jīng)常會(huì)翻出來(lái)看看。那是我的第一支樂(lè)隊(duì)，很不成熟，但是無(wú)與倫比。

進(jìn)入“吉林皇家建筑工程學(xué)院”

我經(jīng)常在《大鵬嘚吧嘚》里開玩笑，說(shuō)自己畢業(yè)于“吉林皇家建筑工程學(xué)院”。當(dāng)然，“皇家”兩個(gè)字是我硬加上去的，你也可以試試，滿足虛榮還挺管用的。

2000年，我高考失敗了。成績(jī)一直不錯(cuò)的我竟然只考了414分，連本科線都沒(méi)過(guò)。我爸媽接受不了這個(gè)事實(shí)，又不忍心責(zé)怪我，就跑出去喝悶酒。414分是通過(guò)電話語(yǔ)音查詢到的分?jǐn)?shù)，我并沒(méi)有特別難過(guò)，而是氣憤：就算發(fā)揮得再不好，也不至于這么差吧！于是我決定花10塊錢去家樓下的網(wǎng)吧再查一次。果然，網(wǎng)上的成績(jī)單上寫的是474分，原來(lái)電話里的那個(gè)女的，1和7沒(méi)說(shuō)清楚。我第一次感受到了互聯(lián)網(wǎng)的偉大。

盡管474分也遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于我平時(shí)的測(cè)試水平，但好歹過(guò)了本科線。有了414分的打擊在前，這也算是高分了。我從網(wǎng)吧開始狂奔，想要把這個(gè)消息告訴我爸媽。那一幕就好像是文藝電影的橋段，昏黃的路燈下一個(gè)少年在拼命奔跑，周圍的一切迅速?gòu)奈疑磉吢舆^(guò)，我經(jīng)常做夢(mèng)回到那個(gè)時(shí)刻。我告訴我爸媽新的結(jié)果，喝得半醉的他們，直接換成喜酒的節(jié)奏繼續(xù)喝。

最后我以高出錄取分?jǐn)?shù)線好幾十分的成績(jī)進(jìn)入吉林建筑工程學(xué)院管理系，學(xué)校是我媽幫我選的，她覺(jué)得自己的兒子雖然很喜歡文藝，但是專職從事這一行不太現(xiàn)實(shí)，所以早在文理分科的時(shí)候，我就已經(jīng)選擇了理科，我一直都很聽媽媽的話。我們?nèi)译m然對(duì)吉林建筑工程學(xué)院都不了解，但是這學(xué)校的名字很大氣，應(yīng)該不錯(cuò)。管理系是我自己選的，因?yàn)槁犐先ケ绕渌裁绰窐蛳?、環(huán)藝系、水電系、土木系尊貴得多，但事實(shí)上不是這樣的。

為了忘記那次失敗的高考，重新出發(fā)，我上大學(xué)之前把自己的名字給改了。我原來(lái)一直叫董大鵬，是我爺爺給起的，很親切，但是我覺(jué)得太大眾了。我很喜歡男孩兒的名字里有“文”或者“杰”這樣的字眼，所以差點(diǎn)兒改名叫董文杰。后來(lái)想想，我身邊的人叫我大鵬已經(jīng)叫習(xí)慣了，還是不宜改太多，就改叫董成鵬?？上业搅思纸ㄖこ虒W(xué)院之后，周圍的人還是愿意叫我大鵬，一直到現(xiàn)在。

地下?lián)u滾音樂(lè)圈的小清新

新生入學(xué)那天，我爸送我到學(xué)校。這里的一切都很“親切”，兩棟教學(xué)樓，幾間破宿舍，和我就讀的集安一中差不多大，感覺(jué)根本就沒(méi)換地方嘛。我和我爸還找了半個(gè)小時(shí)的象牙塔，這學(xué)校半小時(shí)都能逛兩圈了，可是根本就沒(méi)找到，我們也不好意思問(wèn)其他人。不是說(shuō)大學(xué)里面都有象牙塔的嗎？后來(lái)才知道，象牙塔只是一個(gè)比喻的說(shuō)法。

最開始的幾天，我見過(guò)我們寢室好幾個(gè)人半夜偷偷哭，是想家了。我就從來(lái)沒(méi)哭過(guò)，因?yàn)槲野謰尳?jīng)常晚上不在家，都習(xí)慣了，倒是這種集體生活讓我很興奮。我經(jīng)常做一個(gè)惡作劇，半夜隨便撥通一個(gè)女生寢室的電話，模仿教官的聲音，命令她們起床出去跑圈，然后我們?cè)跇巧弦贿吙匆贿吰鸷?。直到某天的下午，教官?gòu)男律镞x了我和另外一位女生作為代表，主持迎新生晚會(huì)。我終于不再打惡作劇電話了，因?yàn)槲覍?duì)那位女生產(chǎn)生了好感。

選主持人時(shí)，教官對(duì)男生有兩個(gè)要求，一是有主持經(jīng)驗(yàn)，二是身高在一米七五以上，我都沒(méi)有。我硬著頭皮踮著腳就去應(yīng)征了，最主要的原因是踢正步太累，能逃一會(huì)兒是一會(huì)兒。

我模仿教官的聲音聲情并茂地朗讀了一首詩(shī)，竟然順利通過(guò)面試。主持人大鵬的處女首秀獻(xiàn)給了“吉林皇家建筑工程學(xué)院2000年迎新生晚會(huì)”，我和那位女主持人表現(xiàn)得都很好，后來(lái)學(xué)校的廣播站邀請(qǐng)我們加盟。我當(dāng)時(shí)特別瀟灑地答復(fù)站長(zhǎng)：“讓女主持人去你們那兒當(dāng)主持吧，因?yàn)槲艺谧非笏?，如果我們成了男女朋友，?huì)影響廣播站工作。我不想當(dāng)主持人，我是歌手。”

在這里，我終于有了夢(mèng)寐以求的展示自己音樂(lè)才華的平臺(tái)。學(xué)校會(huì)時(shí)不時(shí)地舉辦一些演出，可是臺(tái)下坐的都是大老爺們兒，我差點(diǎn)兒因此而退出歌壇。轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)在大一下半學(xué)期，我和對(duì)面寢室的另外一位男生范海組建了一支樂(lè)隊(duì)，叫“天空樂(lè)隊(duì)”，我是吉他手兼主唱，范海是鍵盤手兼其他。在確定全學(xué)校都找不到一個(gè)人會(huì)打架子鼓之后，我女朋友被我逼著去學(xué)了幾個(gè)月打鼓。

天空樂(lè)隊(duì)成立以后，我們進(jìn)入長(zhǎng)春所謂的地下?lián)u滾音樂(lè)圈，是為數(shù)不多的不唱臟話的小清新樂(lè)隊(duì)，所以很容易被記住。我們開始頻繁地在各個(gè)大學(xué)演出，也唱酒吧、商場(chǎng)開業(yè)和婚禮。我們唱歌不是為了錢，而是為了夢(mèng)想。什么時(shí)候能從50塊錢唱一場(chǎng)變成100塊錢，就是那時(shí)候的夢(mèng)想。

我把做自己喜歡的事兒，和自己喜歡的人在一起，當(dāng)成大學(xué)的首要任務(wù)，總覺(jué)得這樣才算是給青春的交代，未來(lái)的事情交給未來(lái)就好。當(dāng)然，這一切都建立在學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)的基礎(chǔ)上，我大學(xué)時(shí)每次期末都可以拿到全系的二等或三等獎(jiǎng)學(xué)金，有一次還拿了一等獎(jiǎng)學(xué)金。我覺(jué)得應(yīng)試其實(shí)挺簡(jiǎn)單的，應(yīng)試就是應(yīng)付，如果連應(yīng)付都不會(huì)，還怎么認(rèn)真呢？

哦，對(duì)了，我在吉林皇家建筑工程學(xué)院最大的收獲，就是那位迎新生晚會(huì)的女主持人。她曾經(jīng)為了幫我組樂(lè)隊(duì)去學(xué)架子鼓，挨了很多罵。作為回報(bào)，后來(lái)我把她娶了。

（連載完）

摘自《在難搞的日子笑出聲來(lái)》

大鵬著