前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇我是平凡人范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

我是平凡人范文第1篇

老師的職責就是把自己會的東西傳授給學生，讓學生會，讓學生理解，讓學生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學會怎樣與學生溝通，怎樣讓學生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準確的表達出來。一位老師站在講臺上，成為學生關注的焦點，他不僅要頂住各種壓力，去把知識傳授給學生，去與學生互動，調(diào)動學生的積極性，讓學生成為學習的主體，自己則是個引導者。做好這些實在需要好好下一番功夫。

下面說說我自己，我生性比較內(nèi)向，平時孤言寡語，不善于表達，在公共場合很少說話，只是一個傾聽者，更不愿成為被人關注的焦點。所以第一次試講時，我根本不敢上講臺，上去之后畏畏縮縮，都不知道自己在做深。在同組實習老師和指導老師的鼓勵與幫助下，我慢慢放開了一些，從心理上不再害怕成為焦點，不怕出錯，終于可以去講了。由此，我覺得人必須首先敢于去表達自己，不要擔心出丑、丟面子，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，期待著你的表演，所以一定不能膽怯，要鎮(zhèn)定從容，大膽地去說去講，自信地去說去獎。即使自己并不確定某些知識點正確與否，帶了講臺之后也不能表現(xiàn)出來。在課堂上要有這種思想：我是老師，我是權(quán)威，我是老大，我說的是對的。決不能猶猶豫豫，粘粘糊糊。講話要做到一點——敢于表達自己。我可能說的有一點片劑，但這對我來說，對于那些不敢表達自己的人來說，是必須要認識的一點，首先要做到的一點。

在教學工作計劃情況，針對不同的特點進行教學，課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。

我是平凡人范文第2篇

一天早晨，我和同學從食堂漫步到教室。這時，一個男生從右邊橫躥過來，這使我們不得不放慢腳步?？墒悄莻€男生似乎在地上尋找什么，我們意識到，停下來讓他走了我們再走是不可能的事了，于是，我們便繞道而行。風格外得大，使人感到明媚的陽光似乎只是眼前的一幅畫。

我下意識地回頭看了看，盡管回頭只是一剎那的事，可是在我的腦海里卻停留了很久。因為我看到，那個男生不厭其煩地在地上追著被風一次次吹跑的一個塑料袋，他終于撿著之后，將塑料袋放進了旁邊的垃圾箱。

我立即就震驚了，我竟然沒有注意到旁邊有一個垃圾箱，沒有注意到他只是在撿一個塑料袋，沒有注意到男生堅決的表情。從看見他高興地走開，直到他的背影慢慢消失，我一直都在思索著：原來奉獻可以這么簡單，這么平凡，可以這么快樂，這么有意義。原來我們身邊也有這樣的有心人。男生的一舉一動值得我們?nèi)ベ澷p，去關注，去思索……

我是平凡人范文第3篇

關鍵詞：墻角；墻角心理；積極心理；平凡；自信

在現(xiàn)在紛繁復雜的世界里，想做英雄的人比比皆是，并且隨著人民生活水平的提高，人們個性的發(fā)展將會越來越多樣化和創(chuàng)新化。然而，客觀因素的制約往往令人有心無力或者是事倍功半。許許多多的挫折和困難圍繞著我們，想成為英雄，不是靠說說就可以的。沒有一個良好的心理去面對，沒有一個豐富的社會實踐去引導，做英雄只是天荒夜談。所以，我們就別整天想做英雄了，做好一個平凡人，已經(jīng)不容易了。做一個平凡的、不起眼的人，實實在在地學習與工作，遵守法律，已經(jīng)了不得。

全世界60多億人，絕大多數(shù)都是平凡的人，平凡的人應該具備有墻角心理，正確的對待自我與社會的關系，是每個公民必須處理的關系之一。如果有人一心想做英雄，在努力時就更加需要墻角心理來引導自己的努力方向！因為墻角心理能使人認識到自信并不是限于成功者身上！作為一個平凡人和希望做一個平凡的人來說，擁有墻角心理，就是對自我的肯定，并由此激發(fā)對生活的熱情，更努力的去創(chuàng)造美好的生活。

一、墻角心理的含義

墻角，就是指樓房的拐彎處，因為墻角的地理位置不好，從而容易被人忽視，但是它所起的骨架支撐作用是不可忽視的。墻角往往是一個令人容易遺忘的地方，因為人們在生活中，往往將最不起眼的物品放到了角落，并且任憑那不起眼的物品一直封塵。正因如此，墻角往往是灰塵堆積的地方。但墻角卻是整個樓房的支架，不能忽視。本文認為，墻角心理，就是人們覺得自己存在在社會中的不起眼地方，卻認為自我擔當著社會的重要角色的自信心理。就像墻角那樣，容易被人遺忘，被人忽視的平凡的一個地方，但卻起到支撐起整個大樓的作用。平凡的人就是墻角，卻努力地構(gòu)建著社會的大樓。墻角心理是一種積極的心理，一種自我正確認知的心理。

二、墻角心理在社會中的積極作用

1、能正確認識自我與他人的關系，激起自信

作為一個平凡的人，生活平凡，工作平凡，還有什么目標呢？天天為了吃、穿而忙碌、費神，談不上什么追求，但求平安，能溫飽的就可以了。有這種心理，就難以在平凡的生活中尋求突破和熱情。看到了別的有錢人，或者有名望的人，總覺得很嫉妒。大家都是人，為何你在享受生活，而我卻在度過生活？如果平凡的人有了墻角心理作為平衡點，那么他就會覺得自己有自己的安逸生活，自己的生活是靠自己的努力得來的，無論過得如何，他總有自信，總會覺得如果社會缺少了他，會很可惜！表面上看，有墻角心理的人會自夸了一些，但是，基于平凡，基于實在的自夸是自我鼓勵，自我調(diào)節(jié)的好方式。例如：一個學生的作文比較優(yōu)秀，被學校拿到某出版社出版，對于出版社來說，這文章真是比比皆是，不值得一提，但是對于那學生來說，這已經(jīng)是一個了不起的事情。自己相信自己能做得更好，于是就不斷努力寫文章。一種實在的自我褒獎，激發(fā)了一個平凡的學生的自信。很自然的，墻角心理就萌發(fā)在學生心理。同時，那同學并不會因為自己不是大作家而悲哀的，因為他覺得他的文章比作家寫的更好！這時，學生的心理就是很實在的墻角心理，自我平凡的自信，引起了無限的激情。

2、能處理好自我的社會角色，以良好的心態(tài)對待問題

在個人面對社會的各種無奈、誘惑和殘酷的事情時，能以墻角心理去調(diào)節(jié)自我的心里壓力，因為我有自信，并能相信自己能過這些困難。在彷徨時找到一種信念，就如在黑暗中找到一盞明燈，如果人們平常能意識到墻角心理，就能時刻的警惕自己，在安逸時提起自信，在困難中堅守信念。因為在任何社會環(huán)境中，自信是很重要的，也是工作的源泉。不要因為自己是個平凡人，認為遇到些困難就知難而退，認為只有是出眾的人才能解決，認為許多大場面自己是不能面對的。這種自卑的心理，正是現(xiàn)在多數(shù)平凡人擁有的心理。缺乏了墻角心理的支撐，平凡的人只能在平凡的生活中活在底層，只是消耗時間的生活，對待大事絲毫不感興趣，對待小事得過且過，沒事時干脆埋頭大睡，只因為一個冠冕堂皇的理由--我是平凡人。也可以這樣說，這和死人沒什么區(qū)別！但是，如果人們一旦有了墻角心理為信念，會迸發(fā)出在平凡中的不平凡的氣質(zhì)。首先，在面對大事情時，我總能相信，憑借自己的一點力量，能改變某些因素，因為某些因素的改變，致使全局發(fā)生了變動！我，是不可缺少的成員。在面對小事情時，以自信和實力來勝任它，要就不做，要做就要做到最好！沒事時，仍然以平凡的自信去創(chuàng)造些不平凡的事情。因為人總是要前進的。心態(tài)擺正了，做起事情就事半功倍！

3、能助平凡的人攀登到非凡的人

世界上失敗最多的人是誰？答案是豐富多樣的。但是，唯一能讓人相信的答案就是：最頂尖的各類人才。如果在平凡的各種實踐中，也許就某一次的失敗，放棄了繼續(xù)的決心，那么他將永遠與成功失之交臂。要知道，任何的平凡人，都是經(jīng)歷千錘百煉，具備良好的心理素質(zhì)，才能達到成功者的高峰。因此，在成材時，必須知道墻角心理，并能理解它，在各種問題上傲然面對，從而獲得成功。一個非凡的人，沒有平凡人應該有的心理素質(zhì)，那么他不算是個全面的成功的人。心理問題，是每個人都要面對的，似乎是態(tài)度和認識的問題。本文認為，真正的成功的人，在對待心理問題上，應該是善于發(fā)覺自己的心理優(yōu)勢，及時改正不良心理。而墻角心理的外延，就包含了自我提醒和改正，從而恢復自信。三、如何能在平凡中發(fā)覺、建立墻角心理

在每個人心中，自信是動力的主要源泉，天生的自信心也是人成長的必要因素，不管你是出生在豪門貴族或者是平凡家庭，都要面對社會各種事情，能勝任的工作，總讓人喜悅；未能如愿以嘗的任務，總讓人有負擔，或者抬不起頭。發(fā)覺墻角心理，就是從任何的工作中，無論是失敗或成功，都以自信的心去面對。成功完成任務時能再接再厲，不斷超越，勇于挑戰(zhàn)；失敗時仍然以自信去安慰自己，盡力就無悔了。當你發(fā)覺有了墻角心理的基礎后，就要建立起自我合適的墻角心理，因為每個人對自我的要求不同。在自信的統(tǒng)帥下，在平凡的生活中，創(chuàng)造出屬于自己個性。社會需要個性的人，需要個性的產(chǎn)物，需要個性的進步！個性，就建立在自信里，建立在墻角心理里。所以，墻角心理的建立，需要個性的支撐，也需要多發(fā)覺新的事物，因為新事物源于創(chuàng)造。

四、墻角心理的價值判斷

從樓房的結(jié)構(gòu)上講，墻角大多數(shù)是被雜物，或者是大型家具所占據(jù)，并且常常附著著厚厚的灰塵?？梢赃@樣對比，在人們心中比較貴重的物品，是不可能放到一個被容易遺忘的地方的，更不會放到墻角那。做人也是一樣，出眾的人物不會把自己冷落，常常是借某件事情使他萬眾矚目。但許多想出眾的人，卻只能呆在墻角里，而不能被重視。

1、墻角的價值

（1）由于上述所講的，墻角是容易叫人遺忘的地方，貴重物品是不會放到那的，因此，它存在的地理位置價值有限。許多的發(fā)展商試圖把墻角變成圓形，但無論墻角的外表怎么樣變化，那種角度關系和實用價值依然不變，人們不會把最美好的東西放到墻角。

（2）本文認為，墻角的價值是無可估計的。誰也不愿意住進那平正關系不對稱的危樓里，只有長、寬、高兩兩互相垂直，才基本上算是個堅實的樓房，這種長、寬、高所構(gòu)成的關系，就是墻角。在樓房的結(jié)構(gòu)上，墻角無疑是最結(jié)實的，也是支撐起10層，甚至上100層高樓的必須要求。墻角崩潰了，樓房就變得不安全。所以，對待墻角的價值，應該從它內(nèi)部所起的作用來看，而不應該從它的位置和擺放物來衡量價值。一種最不起眼，但起到關鍵作用的事物，才是最有價值的。

2、墻角心理的價值

（1）身為平凡人，是悲哀還是興幸？不被人們重視，不受人關注。雖然有點自信，但感到自信是浮在空中的，找不到著地點。墻角心理的價值，不就變得很有限嗎？有人總覺得，我是平凡人，我也有自信，就是找不到成為英雄的時刻。我身在社會中，我身處平凡人群里，就是沒機會實現(xiàn)理想。這種思想，就像墻角里擺放的物品那樣，因為我是墻角，擺放的東西不值錢，不珍貴，所以，我的地理位置的價值很有限，并且永遠就這樣封塵下去。這種思想要不得，也是歪曲了墻角心理的價值。

（2）本文認為，墻角心理的價值也是無可估計的。不應該很片面的依據(jù)自己所處的社會地位，所擔任的職位來看自己的價值。雖然我是很平凡，但是沒有我的平凡，就襯托不出那出眾的人的地位。沒有墻角，就支撐不起一層樓房，更不用說是上百層的高樓了。墻角心理，使人變得自信，自信地對待大大小小的事物，這種內(nèi)部的驅(qū)動力，是無價的。在自信的支撐下，有所作為，那“作為”的結(jié)果也是無價的，畢竟是自己的成果，是社會進步的點點積累?；蛟S有了墻角心理的支撐，平凡的人就能干出一番事業(yè)，做出一番驚人的舉動，這種創(chuàng)新和突破更是無價的。正確理解了墻角心理的價值，就不自覺地充滿自信，有自信了，就能有動力去解決問題，問題解決了，就要尋求更高的理想，更高的理想需要更好的墻角心理來指導，需要更深入的墻角心理的理解。這種良性的循環(huán)，更能激發(fā)人們的熱情，更能推進社會文明的進步。

我是平凡人范文第4篇

(昕 晴)

提起《愛的代價》《傷痕》《夢醒時分》《真心英雄》《我是一只小小鳥》等一些華語流行歌曲，你肯定耳熟能詳，但你是否知道這些經(jīng)典歌曲背后的創(chuàng)作人――李宗盛。

李宗盛是20世紀80年代臺灣流行樂壇最具實力的詞曲作家和唱片制作人。詞曲不分家，作詞人一般都通曉音律，而能將兩者做得同樣出色的音樂人并不多。李宗盛就是這樣一位既填得好詞又譜得好曲的難得的音樂才子，甚至被奉為華語樂壇的“流行音樂教父”。

李宗盛的作品往往是從刻畫平凡人的小處上見真功夫，這是因為他對生命總是抱有一顆溫厚之心。他最出名的一句歌詞是“你我皆凡人”。這句歌詞也是李宗盛創(chuàng)作風格的最佳體現(xiàn)。他的創(chuàng)作素材大都是些平凡人物的心理糾結(jié)，沒有過多的華麗修飾，只是用簡單的詞語講述普通人的故事，而且旋律平實，詞作近乎白話。他的歌詞中那些頗富智慧與哲思的凝練的雋語，雖樸實無華卻能獨領，成為傳唱不衰的名曲。最好的例子是《你像個孩子》：“工作是容易的，賺錢是困難的；戀愛是容易的，成家是困難的；相愛是容易的，相處是困難的；決定是容易的，可是等待是困難的。”寥寥幾筆，卻句句都是大實話，將城市生活中的無奈與辛酸盡情訴出，讓人不能不為其所蘊含的樸素生活哲理擊節(jié)叫好。

普通人的生活中總有許多快樂的思緒，當然也會有種種不如意，但是大多數(shù)人都只是將這種心緒悶在心里。李宗盛就用自己的歌曲表達了普通人的種種狀態(tài)，從而緊緊抓住了凡人的心弦。他的《當愛已成往事》《鬼迷心竅》這些經(jīng)典情歌會因不同的經(jīng)歷和不同的心境被不同的人喜歡。仔細聽他的歌，你會發(fā)現(xiàn)都是些平凡的言語，平凡到你根本就不敢相信這也可以用來作一首歌，但它又確確實實打動了你。特別是他的《真心英雄》中那句“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”，曾經(jīng)讓多少情緒低落的人走出低谷，重新昂起頭堅定地向前走。人生真諦也正是如此，只有付出辛勞，體味艱辛乃至挫折才能把成功的笑容掛在臉上。

我是平凡人范文第5篇

我，平凡，平凡，再平凡。我，可愛，可愛，再可愛。我，幻想，幻想，再幻想。

1999年8月13日，我呱呱墜地，2000年8月13日，我1歲……。。過著平凡的日子，全家人甜甜蜜蜜的湊在一起，在幸福不過了，也很平凡。對吧？但，如果想明星一樣的話，我便失去了平凡人應該過得甜蜜日子……

我上學了，在一二年級的時候，我總是沉默，無聲，甚至被忽略。3年級到了我適應了上學與伙伴。我開始變得開朗，樂于助人，有時也會霸道幾下。卻會顯得十分幸福，也常常說出不符合常理的話語，弄得人人啼笑皆非…。。

我，長大了，快樂了，有了意向，有了理想，有了自己的夢。常常想為什么人的骨骼很重，為什么有引力。呵呵，再一想沒有引力會怎么樣？呼，幸好有引力。想象為什么會有蝎子，為什么打的時候會痛？……。。為什么？太多的為什么……。我是被問號的包圍的小女孩哦！