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我相信我就是我范文第1篇

東營靈芝教育培訓(xùn)學(xué)校　三年級

李邵蕾

指導(dǎo)教師：李家?guī)X

開心是風(fēng)雨過后彩虹的微笑，是久旱逢甘霖的暢快。開心是一種發(fā)自內(nèi)心的感覺，是心弦的觸動。一想起那次在嬉水公園里玩，我就非常開心。

那是一個星期天，爸爸媽媽帶著我興高采烈地走向嬉水公園。一路上我都快把自己帶的零食吃完了，小鳥在樹枝上唧唧喳喳的叫著，好像在歡迎我們呢！

到了嬉水公園，我先在門口的體育設(shè)施上玩了起來。玩了一會兒，媽媽就叫我進去了。只見在草地上有兩個足球運動員踢球的雕像，還有三個金色的假自行車。我在自行車的旁邊照了一張相，又玩了蹦極、水上挑戰(zhàn)者、釣魚等游戲，我感到開心極了。

到了中午，我們?nèi)ワ埖瓿燥?。我們一邊吃，一邊有說有笑。吃完飯，我們就把包里的玩具拿出來玩，一家人真是其樂融融。

我相信我就是我范文第2篇

暑假里，我住在奶奶家，我看見奶奶每天都去喂雞，就說：“奶奶，您把喂雞的任務(wù)交給我吧！”奶奶答應(yīng)了。于是，每天早晨、中午、傍晚，我就像奶奶那樣按時去喂雞。

有一天，我看見雞的指甲好長，心想：我們每個人都勤剪指甲，這雞指甲也該剪一剪了。我就去找來了一把剪刀，走到雞棚里去捉雞，啊！一只公雞被我捉住了。我拿起剪刀，“喀嚓”幾下，就把這只雞的指甲都剪掉了，我正要捉第二只時，奶奶聽見了動靜，走過來一看，驚訝地說：“阿怡，你怎么把雞的指甲都剪掉了啦？”我說：“這指甲太長了，早該剪了?！蹦棠陶f：“雞的指甲不能剪，它是用來站穩(wěn)腳跟和創(chuàng)食的?！?/p>

我一看那只雞，果然搖搖晃晃的，連站立都似乎很困難，更別提創(chuàng)食了。

哎呀，你瞧我闖的禍！

我相信我就是我范文第3篇

[關(guān)鍵詞]：高校思想政治 教育模式 創(chuàng)新一、完善思想政治教育內(nèi)容體系，注重傳統(tǒng)美德教育

我國思想政治教育工作的內(nèi)容主要是以政治政策、思想觀念、心理狀態(tài)和道德素養(yǎng)教育為主的體系。全球一體化的時代背景下，當(dāng)代大學(xué)生的價值觀念、道德選擇、理性思維等方面受到外來不良思想文化的巨大挑戰(zhàn)。因此要想將思想政治教育內(nèi)容進行系統(tǒng)化豐富，就必須在現(xiàn)有思想政治教育涉及的范疇基礎(chǔ)上增加對傳統(tǒng)美德的繼承，中華民族的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德是建設(shè)社會主義文明強國的重要內(nèi)在需求，繼承中華民族傳統(tǒng)的道德價值觀念來引領(lǐng)我國精神文明建設(shè)。弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，有利于喚醒人們的社會責(zé)任感和時代使命感，促進人民道德素養(yǎng)提升，加強人們之間社會凝聚力，從積極層面深刻影響大學(xué)生價值觀念。首先，根據(jù)現(xiàn)階段人們的思想觀念和道德需求，在結(jié)合社會現(xiàn)實中出現(xiàn)的道德困境和道德問題，豐富高校思想政治教育內(nèi)容，增加道德品質(zhì)教育內(nèi)容，輔以細致的道德心理分析方式，運用科學(xué)理論來引導(dǎo)大學(xué)生道德價值觀念重塑。其次，把思想政治教育涉及的社會領(lǐng)域進行詳細地完善，以社會主義核心價值觀為主引領(lǐng)思想政治教育觀念，增設(shè)大學(xué)生社會化教育和公民教育，塑造大學(xué)生具有良好道德價值觀念的人生觀、成才觀、就業(yè)觀等。

二、積極開展“無意識性”教育，實現(xiàn)思想政治教育方法的科學(xué)化

作為思想政治教育前沿的高校應(yīng)提升被教育者的主導(dǎo)地位，使教育者以引導(dǎo)為主平等、公正地對待每一位學(xué)生，營造良好的道德教育環(huán)境和學(xué)校文化氛圍，用環(huán)境帶動學(xué)生思想道德素養(yǎng)學(xué)習(xí)。首先，教育者以啟發(fā)者和引導(dǎo)者的角色對受教育者進行思想政治教育，自覺提升教育者自身的道德素養(yǎng)和人格魅力，通過自身道德行為來加強受教育的道德感召和道德示范，有利于受教育者道德越軌行為糾正。高校學(xué)校對學(xué)生的思想政治教育注重對道德知識的強制性灌輸，降低了學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，因此要將外顯教育和內(nèi)隱教育相統(tǒng)一，發(fā)揮學(xué)校環(huán)境、班級氛圍的潛在教育作用，鼓勵學(xué)生參與到各種教育教學(xué)活動中，培養(yǎng)學(xué)生的思想政治素養(yǎng)，不斷完善自身道德素養(yǎng)。

三、更新思想政治教育理念，突出學(xué)生主體作用

我國思想政治教育理念在教育進程和教育內(nèi)容上缺乏“以人為本”的思想原則，忽略受教育者的各學(xué)習(xí)階段的思想政治和道德素養(yǎng)的需求，引起學(xué)生在連續(xù)性道德知行出現(xiàn)斷層和脫節(jié)的現(xiàn)象，降低了思想政治教育的實效性。因此，高校需要將“以人為本”樹立成思想政治教育的重要原則，貫穿思想政治教育的始終。根據(jù)高校學(xué)術(shù)氛圍和現(xiàn)實情況，設(shè)制針對性的思想政治教育課程，在課程結(jié)束時對學(xué)生的參與情況進行道德素養(yǎng)測評。使整個思想政治教育的過程中，學(xué)校的管理者、教育者和受教育者都能參與其中，增強學(xué)校成員之間的聯(lián)系，更好地調(diào)動他們對道德品格提升的積極性和主動性。促進學(xué)生主體的教育理念，首先要形成以大學(xué)生為主體的教育教學(xué)環(huán)境，對學(xué)生的理性道德行為給予尊重和鼓勵，組織道德品質(zhì)高尚的學(xué)生開展互助小組，幫助其他學(xué)生思想道德提升，將具有強烈社會責(zé)任感和踐行意愿的大學(xué)生組織高校記者團和校園觀察團隊，在實踐中將思想政治教育內(nèi)容進行自我內(nèi)化。其次，學(xué)校對教育者進行培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師為主的教育理念，塑造教師與學(xué)生平等和諧的教育關(guān)系，對學(xué)生的道德選擇和道德情感給予足夠的尊重，減少學(xué)生在學(xué)習(xí)道德知識接受過程中的消極情緒，促進學(xué)生個性化發(fā)展。

四、擴展思想政治教育途徑，豐富思想政治教育方法

我國思想政治教育應(yīng)該拓寬教育途徑，契合時代化社會社會背景創(chuàng)新教育載體、豐富教育方法。在高校，一方面，鞏固課堂教學(xué)的主導(dǎo)地位，以思想政治教育課堂為大學(xué)生接受思想道德知識的主要途徑，并在各個社會學(xué)科的教學(xué)課程中融入思想道德教育內(nèi)容，將思想政治教育的道德規(guī)范提升到道德紀律層面，在其約束下會產(chǎn)生道德自律現(xiàn)象，然而制定良好的道德紀律需要教育者在日常教育教學(xué)工作中樹立自身權(quán)威，提升自身道德標準，尋求大學(xué)生的道德需求，制定專業(yè)為單位的差異化道德紀律，適當(dāng)采取物質(zhì)鼓勵和精神鼓勵相結(jié)合的方式激勵學(xué)生將共同價值觀念踐于行，對違反規(guī)定和道德紀律的學(xué)生進行相應(yīng)的處罰，從大學(xué)生的違紀原因出發(fā)，和學(xué)生探討解決策略，培養(yǎng)其道德品質(zhì)和道德素養(yǎng)。另一方面，教育教學(xué)工作遵循隱性原則，開展社團活動、社會公益實踐、寢室文化評選、學(xué)術(shù)報告活動等道德實踐活動，在活動中體悟思想道德教育的真諦，并把校訓(xùn)、校徽等校園文化標識作為學(xué)校思想道德教育的主導(dǎo)方向，激勵學(xué)生道德品質(zhì)進步。

參考文獻：

[1]丁錦宏.品格教育論[M].北京：人民教育出版社，2006.

[2]魯潔，王逢賢.德育新論[M].南京：江蘇教育出版社，2000.

[3]李太平.全球問題與德育[M].武漢：華中科技大學(xué)出版社，2002.

我相信我就是我范文第4篇

關(guān)鍵詞：師范生；就業(yè)意向；自我效能感

前言

南京師范大學(xué)就民辦高校大學(xué)生一般自我效能感與就業(yè)意向展開研究，探討了民辦高校大學(xué)生的就業(yè)意向、一般自我效能感及其之間的關(guān)系[1]。得出了民辦高校大學(xué)生的自我效能感對其就業(yè)意向有預(yù)測作用，不斷提高民辦大學(xué)生的自我效能感，有助于幫助大學(xué)生樹立正確的就業(yè)意向。

近兩年來由于響應(yīng)國家政策，各個地區(qū)都要接受一部分免費師范生，當(dāng)?shù)卣獮槠浣鉀Q編制問題，有些學(xué)校甚至標明只要免費師范生。因此，師范生就業(yè)市場本身的資源配置情況發(fā)生了較大變化，原有的市場定位平衡被不斷打破，不同級別師范院校畢業(yè)生的就業(yè)層次、定位界限日漸模糊，部屬師范院校開始分享地方師范院校原有的就業(yè)市場。這對普通高校師范生的就業(yè)產(chǎn)生了一定的影響，本研究結(jié)合最新的普通高校師范生就業(yè)情況，以河南師范大學(xué)為例，研究普通高校師范生的就業(yè)意向，并與最能體現(xiàn)師范生的自我能力信念的一般自我效能感結(jié)合，試探討其關(guān)系，為普通高校的師范類畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作提供一定的理論依據(jù)。根據(jù)以往研究，本研究提出以下假設(shè)：（1）不同性別、專業(yè)的師范生就業(yè)意向存在顯著差異。（2）具有不同強度自我效能感的師范生在就業(yè)意向上存在顯著差異。（3）師范生的一般自我效能感對其就業(yè)意向有較好的預(yù)測作用。

1研究方法

1.1研究工具

1.1.1大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查問卷

馬頔在《大學(xué)生擇業(yè)意向影響因素研究》和《自我職業(yè)選擇測驗量表（SDS）的修訂及大學(xué)生職業(yè)選擇特點研究》基礎(chǔ)上編制的《大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查問卷》包括26個項目，涉及到大學(xué)生就業(yè)意向相關(guān)問題、自身狀況（性別、專業(yè)等）和家庭條件（收入等）。經(jīng)檢驗，該問卷的一致性信度為0.78，折半信度為0.76，可以用于本研究的測試[2]。

1.1.2一般自我效能感量表

王才康編制的《一般自我效能感量表（GSES）》包含10個項目，采用4級記分，11—20分表示你的自信心偏低，有時候會感到信心不足，你需要找出自己的優(yōu)點，承認它們，學(xué)會欣賞自己；21—30分表示你是有自信心的；31—40分表示你的自信心非常高，但要注意正確看待自己的缺點，不要盲目自信。該量表的一致性信度為087，重測信度為083，折半信度為082[1]。

1.2研究對象

本研究采取方便取樣的方法，選取河南師范大學(xué)師范類專業(yè)的學(xué)生，共發(fā)放問卷250份，經(jīng)過認真篩選，最后得到有效問卷228份，回收率912%，其中男生108人，比例為474%，女生120，比例為526%；理科生144人，比例為63.2%，文科生84人，比例為36.8%。

1.3數(shù)據(jù)處理

對所有的有效數(shù)據(jù)用SPSS115統(tǒng)計軟件包進行錄入、整理與統(tǒng)計分析，分別用到了描述統(tǒng)計，卡方檢驗，T檢驗，相關(guān)分析和回歸分析等數(shù)據(jù)處理方法。

2結(jié)果與分析

2.1師范生的一般自我效能感狀況

本研究以師范生的專業(yè)和性別為自變量，師范生的一般自我效能感總分為因變量，對師范生的一般自我效能感的專業(yè)和性別差異進行了t檢驗，結(jié)果表明（見表1），師范生的一般自我效能感在專業(yè)和性別上都有非常顯著的差異。

3討論

3.1新鄉(xiāng)市師范生的一般自我效能感

新鄉(xiāng)市高校師范生的一般自我效能感水平在文、理專業(yè)上有顯著差異，理科生的自我效能感水平普遍高于文科生，男生的自我效能感水平普遍高于女生。自我效能感水平與個人的自信程度有關(guān)，而在日常生活中，男生的自信程度顯著高于女生，因此會出現(xiàn)男生自我效能感水平高于女生的情況[3]。

3.2新鄉(xiāng)市師范生的就業(yè)意向特點

首先，從畢業(yè)去向上看，342%的同學(xué)選擇“工作”，632%的同學(xué)選擇“考研”，26%同學(xué)選擇“出國”?？佳械谋壤h遠超出了工作的，這也正從側(cè)面說明了師范生的就業(yè)壓力越來越大，多數(shù)師范類本科生選擇考研以增加自身的綜合實力。

其次，從就業(yè)行業(yè)來看，僅有395%的師范生期望畢業(yè)后從事教育工作，這說明是有相當(dāng)一部分師范生是不愿意從事教師行業(yè)的[4]，仍有21%的師范生并不清楚自己的就業(yè)意向，并不知道自己畢業(yè)以后想要從事何種性質(zhì)的工作。

再次，從就業(yè)地域來看，期望在“中等城市”就業(yè)的師范生比例達到658%，這說明大多數(shù)學(xué)生還是比較向往中等城市的，選擇“大城市”的學(xué)生比例是316%，表明還是有相當(dāng)一部分學(xué)生是向往大城市的。僅有26%的學(xué)生選擇畢業(yè)之后回“鄉(xiāng)鎮(zhèn)”工作，沒有一個同學(xué)選擇畢業(yè)后去“農(nóng)村”工作，這說明了一個現(xiàn)象：大學(xué)生一旦從農(nóng)村出來，是不愿意再回去的。

最后，從期望薪酬來看，579%的學(xué)生期望就業(yè)后第一個月的月薪是“高于2000”，而選擇“高于500”和“高于5000”的只有26%和53%。說明師范生在對自己薪酬標準方面還是比較理智的。而在擇業(yè)時最看重的因素里面，僅有237%看重收入，更多的學(xué)生在擇業(yè)時更看重就業(yè)的地域、行業(yè)、社會聲望，表明師范生的就業(yè)意向還是比較成熟的。不同性別，專業(yè)的師范生的就業(yè)意向有顯著的差異。

3.3一般自我效能感與就業(yè)意向的關(guān)系

河南師范大學(xué)的師范生的一般自我效能感與就業(yè)意向中的薪資標準，就業(yè)地域和就業(yè)渠道有較高的相關(guān)，且根據(jù)回歸分析可知，師范生的一般自我效能感可以很好地預(yù)測其期望的薪資標準，就業(yè)地域和就業(yè)渠道。

我相信我就是我范文第5篇

關(guān)鍵詞：綠色會計；信息披露；影響因素

中圖分類號：F23

文獻標識碼：A

doi：10.19311/ki.1672-3198.2016.16.049

1 我國上市公司綠色會計信息披露的現(xiàn)狀分析

與西方發(fā)達國家相比，我國的綠色會計起步較晚，發(fā)展不夠成熟與完善，環(huán)境信息的披露缺乏統(tǒng)一的標準，沒能統(tǒng)一綠色會計核算的對象以及披露形式。為此，國家環(huán)保局于2007年4月11日宣布《環(huán)境信息公開辦法（試行）》從2008年5月1日起正式施行，對我國的綠色會計信息披露起到了重要的作用。盡管我國在綠色會計信息披露方面作出了一定的努力，但是，許多上市公司依然存在著綠色會計信息披露不透明、披露形式和方式不規(guī)范等問題，從而不能取信于社會公眾，影響了綠色會計信息披露的效果，其主要表現(xiàn)在以下幾方面。

1.1 部分內(nèi)容缺乏貨幣形式的信息披露

當(dāng)前，我國上市公司綠色會計信息披露方式主要有定量和定性兩種，部分環(huán)境保護相關(guān)數(shù)據(jù)沒有將環(huán)境信息予以貨幣化，比如，ISO14001環(huán)境管理體系認證情況、綠色產(chǎn)品標識、環(huán)境保護等信息，很難以用貨幣來計量。同時，綠色會計信息披露方式的貨幣化信息披露程度不高，我國大多數(shù)上市公司均采用非貨幣化的方式，在排污費、排廢量等科目上的信息量低，直觀的數(shù)據(jù)支持度不高，不能從數(shù)字化的角度準確地反映其對企業(yè)財務(wù)狀況的影響，也沒能在財務(wù)報表中清晰地列示綠色會計的相關(guān)信息。

1.2 綠色會計信息披露方式不規(guī)范

目前我國上市公司的綠色會計信息披露方式呈現(xiàn)出多樣化的形式，主要表現(xiàn)在單獨報告、年度報告、內(nèi)部工作會議記錄、包含在董事長的報告中、包含在會計報表附注中等形式。但是，在上市公司實際信息披露過程中，綠色會計信息很少以單獨的項目在獨立的環(huán)境報告中予以反映，許多上市公司完全依照自己的意愿自行選擇披露方式，這樣披露的信息不能體現(xiàn)公司的環(huán)境業(yè)績，也不利于開展環(huán)境保護工作。由此造成企業(yè)的綠色會計信息披露方式?jīng)]有統(tǒng)一的標準，究其原因來看是我國當(dāng)前尚無相關(guān)的綠色會計制度對綠色會計信息披露的方式進行規(guī)范。

1.3 綠色會計信息披露的總體質(zhì)量偏低

會計信息披露質(zhì)量是利益相關(guān)者根據(jù)特定的原則對企業(yè)所披露信息做出的總體評價，我國上市公司結(jié)合實際狀況，采用了顯著性、量化性及時間性三個指標來衡量綠色會計信息質(zhì)量。目前，我國公司的綠色信息披露參差不齊，綠色會計信息披露仍處于初級階段，整體水平不高。所以，上市公司對于綠色會計信息披露質(zhì)量現(xiàn)在還無法全面的從真實性、重要性、完整性、相關(guān)性等方面進行研究。同時，由于很多公司采用非貨幣化的計量方式，有些與綠色會計相關(guān)的指標沒法用具體數(shù)字披露，因此，公司對于綠色會計信息的披露的總體質(zhì)量依然處于較低的水平。

1.4 綠色會計報告模式缺乏統(tǒng)一規(guī)范

綠色會計報告包括綠色會計主要報表及其附表、綠色會計報表附注，綠色會計報表主要分為環(huán)境資產(chǎn)負債表、環(huán)境利潤表和環(huán)境現(xiàn)金流量表及其附表。目前上市公司可以根據(jù)自身的實際情況采用不同的綠色會計報告模式，即在現(xiàn)有財務(wù)報表中增加環(huán)境報告部分、建立獨立的環(huán)境報告、對現(xiàn)行會計報告涵蓋不了的部分編制單獨環(huán)境會計報告等。因此，許多上市公司各自選擇不同的綠色會計信息報告模式，造成報告模式不統(tǒng)一，缺乏可比性，而且部分上市公司綠色會計信息報告也存在著內(nèi)容模糊等問題，讓使用者難以根據(jù)綠色會計信息做出正確的決策。

2 我國上市公司綠色會計信息披露的影響因素分析

2.1 環(huán)境活動的財務(wù)影響

上市公司生產(chǎn)經(jīng)營活動與環(huán)境活動密不可分。由于人類對環(huán)境資源的恣意妄為，一個又一個環(huán)境問題油然而生，使公司的環(huán)境活動也受到了越來越多的限制，對公司的財務(wù)狀況與經(jīng)營成果也造成較大了影響。公司環(huán)境活動對財務(wù)會計的影響極其廣泛，從信息使用者決策相關(guān)性的角度來看，使用者普遍關(guān)注企業(yè)環(huán)境活動帶來的財務(wù)影響，使用者為進一步判斷企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營風(fēng)險，以便做出相關(guān)決策，需要分析環(huán)境活動中環(huán)境成本、環(huán)境資產(chǎn)、環(huán)境負債等信息。環(huán)境活動對財務(wù)影響主要表現(xiàn)在對財務(wù)報表要素的確認和計量上，許多需要對外披露的環(huán)境信息很難在財務(wù)會計內(nèi)予以準確確認和計量，從而影響了綠色會計信息的披露。

2.2 環(huán)境業(yè)績信息的影響

全面評估企業(yè)的環(huán)境活動時，環(huán)境業(yè)績信息是不可或缺的，企業(yè)的環(huán)境業(yè)績包含環(huán)保、環(huán)境報告、污染控制和環(huán)境資源利益等方面的業(yè)績。企業(yè)環(huán)境業(yè)績指標（EPI）是來評價企業(yè)的環(huán)境業(yè)績的，通過過程指標、系統(tǒng)指標和生態(tài)指標來評價，此外，國際上也提出了一套企業(yè)環(huán)境業(yè)績指標，不同行業(yè)不同企業(yè)選擇不同的環(huán)境業(yè)績指標，造成環(huán)境業(yè)績?nèi)狈杀刃?，從而影響了綠色會計信息的披露。

2.3 綠色會計核算的專業(yè)人才缺失

當(dāng)前不少上市公司依然缺乏社會責(zé)任感，一切只從自身的經(jīng)濟利益出發(fā)，片面重視加速企業(yè)經(jīng)濟的增長和追求自身經(jīng)濟效益，從而忽視了環(huán)境污染和能源浪費所帶來的社會負面影響，造成不注重綠色會計專業(yè)人才的培養(yǎng)。由于綠色會計涉及會計學(xué)、環(huán)境學(xué)、生態(tài)經(jīng)濟學(xué)以及可持續(xù)發(fā)展等多個方面專業(yè)知識。因此，作為一名綠色會計人員需要有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和靈活的運用能力。同時由于綠色會計信息披露的難度較大，工作量較大，核算較為繁瑣，現(xiàn)有的財會人員很難獨立完成綠色會計信息披露工作，所以需要高素質(zhì)的會計專業(yè)人員進行處理。但是，當(dāng)前我國財會人員缺乏一個綠色會計專業(yè)人才的培養(yǎng)環(huán)境，也沒有進行過相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)，造成我國大多數(shù)財會人員僅拘泥于表面文字，而沒有向更深處挖掘發(fā)展，從而影響了綠色會計信息的披露。

2.4 綠色會計信息披露的相關(guān)法律法規(guī)缺乏有效執(zhí)行力

雖然我國頒布了《公司法》、《證券法》、《會計法》、《股票發(fā)行與交易管理暫行條例》等相關(guān)的法律法規(guī)條例，但是這些法律法規(guī)中還存在著不足之處，難以有效地遏止和懲罰虛假行為。另外，我國現(xiàn)有的企業(yè)會計準則內(nèi)容過于簡單，可操作性不強，透明度不高，許多上市公司在綠色會計信息披露內(nèi)容、深度、時機等選擇上十分隨意。關(guān)于環(huán)境保護治理的相關(guān)法律法規(guī)對違法者的執(zhí)法力度不很嚴明，對企業(yè)沒有威懾力，導(dǎo)致企業(yè)對綠色會計的工作不足以重視，甚至?xí)笔Щ蜻z漏綠色財務(wù)報告的披露。由于相關(guān)的法律法規(guī)政策執(zhí)行能力欠缺，綠色會計信息的披露標準不一，導(dǎo)致綠色會計報告形式多樣化，綠色會計信息披露比較混亂，影響了綠色會計信息披露質(zhì)量。

3 優(yōu)化我國上市公司綠色會計信息披露的措施及建議

3.1 優(yōu)化我國上市公司綠色會計信息披露的措施

鑒于我國上市公司綠色會計信息披露仍然存在著諸多問題，我們認為：目前我國上市公司綠色會計信息披露的內(nèi)容和方式應(yīng)作如下改進：（1）在上市公司年報“董事會報告―管理層討論與分析”中應(yīng)單獨披露綠色會計信息情況；（2）財務(wù)報表中環(huán)境費用的支出應(yīng)單獨列式；（3）在財務(wù)報表的附注中增加綠色會計信息披露的深度和廣度；（4）增強有關(guān)綠色會計信息披露的時效性。

3.2 優(yōu)化上市公司綠色會計信息披露的建議

3.2.1 完善上市公司綠色會計信息披露的相關(guān)法律法規(guī)

會計法律法規(guī)制度是會計行為和會計信息的規(guī)范和準則，綠色會計信息的披露，必須要有國家法律的指導(dǎo)和約束，要求公司公開綠色會計信息，加強公司披露的透明度。首先，健全立法體系，明確法律責(zé)任。隨著現(xiàn)代企業(yè)制度的建立，企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果對公司有著重大影響，而有的非財務(wù)信息并不以貨幣為主要計量，因此，在綠色會計信息披露方面，必須加強及完善與綠色會計信息披露的相關(guān)法律法規(guī)制度。其次，建立綠色會計制度，使綠色會計的操作具體化，明確相應(yīng)的規(guī)范操作，以便于會計人員掌握和操作相關(guān)的會計電算化系統(tǒng)。最后，同步完善稅收制度。企業(yè)的經(jīng)營狀況與稅收制度息息相關(guān)，而稅收收入直接影響著政府財政收入，因此，完善企業(yè)稅收制度是很有必要的。

3.2.2 建立完備的監(jiān)督體系

當(dāng)前我國公司的綠色會計信息披露采取自愿和強制相結(jié)合的原則，缺乏完備的監(jiān)督體系，因為我國上市公司會計信息披露監(jiān)管以政府監(jiān)管為主，企業(yè)或多或少會受到一定的限制，但是，政府監(jiān)督的作用不是很明顯。另外，當(dāng)前的互聯(lián)網(wǎng)信息發(fā)達，公眾可以利用微信、微博等媒體平臺對上市公司進行監(jiān)督，將上市公司的不法行為予以曝光，讓社會公眾的監(jiān)督地位已變得越來越重要。因此，我國有必要建立政府監(jiān)督、行業(yè)自律及社會監(jiān)督三位一體的監(jiān)管體系。

3.2.3 提升社會公眾環(huán)保意識

當(dāng)前許多公司乃至社會公眾均對綠色會計信息披露認識度不高，沒有全面地考慮相關(guān)的綠色會計信息，因此，不僅要提高公司的環(huán)保認識，更要提高社會公眾的環(huán)保意識。現(xiàn)階段我國可以開展環(huán)境和資源問題的討論與研究，強化企業(yè)的環(huán)境保護意識和責(zé)任感，可以通過電視、報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體，加大綠色會計信息披露的宣傳力度，普及綠色會計的相關(guān)知識。同時，會計組織機構(gòu)可以創(chuàng)辦綠色會計刊物，宣揚綠色環(huán)保理念，喚起公眾的環(huán)保意識，促進社會公眾積極參與到綠色會計信息披露工作中來。

3.2.4 提高綠色會計專業(yè)人員素質(zhì)

綠色會計是一門綜合性強、專業(yè)技術(shù)性較強的學(xué)科，對財會人員在實務(wù)操作中的專業(yè)素質(zhì)要求較高，這就要求財會人員既要了解國家的相關(guān)環(huán)境法律法規(guī)政策，也要及時對環(huán)境活動的財務(wù)影響做出正確的處理。因此，我國各公司需要提高綠色會計專業(yè)人員技能，壯大會計人員隊伍。公司可以通過開設(shè)與綠色會計相關(guān)知識的培訓(xùn)，為會計人員素質(zhì)與技能的提高提供有效的途徑，增強財務(wù)人員的實務(wù)操作性。此外，公司還可以設(shè)立專門的綠色會計崗位，專人專職負責(zé)綠色會計信息披露，以此來提高企業(yè)環(huán)境信息披露的透明度。

參考文獻