前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇初級職稱范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

初級職稱范文第1篇

需提交資料：

1、本人身份證原件及復(fù)印件一份。

2、一寸免冠白底光面無花邊相片1張。

3、登載證書遺失聲明的報紙須屬國家認可公開發(fā)行。

4、登報紙內(nèi)容必須包含以下內(nèi)容姓名，證書編號，級別，職業(yè)工種，聲明遺失。

辦事程序：

1、申辦人將相關(guān)的資料提交廣東省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心證書科。

初級職稱范文第2篇

報考條件：

1、大學本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作一年以上。

2、大學?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作二年以上。

3、中專畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作三年以上。

4、高中畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作七年以上。

初級職稱范文第3篇

【導(dǎo)語】以下是為大家精心整理的《初級職稱個人思想工作總結(jié)》，供您查閱。

時光荏苒，自20XX年7月從事研發(fā)的純化工作至今已將近一年時間了。在這段時間的工作過程中我不僅加深了對原來學習的知識理解，而且對以前書本中沒有接觸或接觸不深的知識有了進一步的認識。工作以來，在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲。

在思想上積極向上，遇到問題我學會了主動解決問題，主動想辦法，查資料?？朔艘粋€又一個的困難。愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心。堅持實事求是，不斷地探索與追求，爭取把工作做得最好。積極主動學習相關(guān)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責，具有良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德。

在工作上，熱愛本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，能夠把領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)按質(zhì)按量完成，能夠主動尋找自己的不足并及時學習補充。

工作能力及專業(yè)知識方面，我主要從事的是胸腺法新的純化工作，負責項目從胸腺法新純化的整體構(gòu)架到大綱一步一步的補充，到每一個精細環(huán)節(jié)，每一個控制點要求做到準確，精確，到最后的工藝的完善，優(yōu)化等。還需要把研發(fā)的各部門溝通協(xié)調(diào)好。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心幫助，詳細講解下，收獲很大。

初級職稱范文第4篇

刀客后人

“你是刀客的后人！”從我記事起，祖父就喋喋不休地在我耳邊重復(fù)這句話，也不厭其煩地講述著一個故事：二十年前，我國國君宋襄公與楚國暴君決戰(zhàn)，因心懷仁義之念而潰敗。楚軍長驅(qū)直入，殺到王都城外，欲一舉殲滅我宋國。幸虧我國有一幫能人異士，殺出重圍，引來秦、齊兩國援軍，才免受亡國之痛。身為刀客的祖父便是其中之一，也因此受到了國民們的敬仰。

如今，祖父老了，隱居在清源村這個鳥不生蛋的地方，和我相依為命，壯志與雄心便轉(zhuǎn)移到了我身上。3歲那年，我被迫開始修煉刀法。遺憾的是，我資質(zhì)愚鈍，祖父的刀法又過于高深，無論我多么刻苦修行，總是不得要領(lǐng)。漸漸地，絕望的祖父不再對我抱有幻想。

拜師

這一年，我16歲。聽說清源村東面的山林里來了一位世外高人，正在招募弟子，抱著“死馬當做活馬醫(yī)”的心態(tài)，祖父將我送到了高人處。

“你的根骨不錯，習武也很有悟性，是塊習武的料！”出人意料，這位高人竟然給了我如此高的評價，并且毫不猶豫地將我收入門下。只見他單手虛空一揮，在空中劃出一道半月形的弧線，“這一招叫‘月光斬’，你照著比劃一下?！睅煾刚f道。我拔出鐵劍，依樣畫葫蘆地做了一次。

“嗯，不錯，不錯！孺子可教也。這段時間你就反復(fù)修煉此招，等火候到了，我會再傳授你新的絕技?！睅煾肝⑿χf道。我有些疑惑：這刀法也太簡單了吧？和我祖父那神乎其技的刀法完全不在一個層次。師父似乎看出了我的疑惑，他笑了笑：“呵呵，為師知道你祖父是赫赫有名的刀客，但為師的刀法和他的不一樣。身為一個刀客，最重要的是塊、準、狠，招式再花哨也沒用，都是浮云。你就放心吧，我是不會害你的，也只有我，才能讓你成為一名真正的刀客?！?/p>

修行

我相信了師父。這段時間，我苦練“月光斬”，也經(jīng)常替師父跑腿做事。比如送兔子給師父的畫師朋友、替畫師捉蝴蝶給他的心上人菁菁、幫村里的顏兒姑娘搜集鹿茸等等，偶爾我也回家看望一下祖父。祖父對我修行的刀法不屑一顧，認為師父是在誤人子弟；不過，早已對我絕望的他并未干涉。

不知不覺中，“月光斬”的威力越來越大，我的修為也達到了9級。這期間，師父委托顏兒姑娘給了我一本武學秘笈：流云步法，修行之后可健步如飛，是刀客必須具備的輕功要訣。我自覺小有所成，前去向師父稟告，不想師父已飄然離去，只留下一張紙條，讓我去找村長逍遙子。

“你去神仙泉洗盡塵埃，然后出村去桃花源找我的至交畫意吧。他是有名的賢者，會指導(dǎo)你下一步該如何走?！卞羞b子說。

神仙泉是村里有名的“景點”，據(jù)說可以洗盡凡人身上的塵埃與罪孽。因為是男女共用，所以時常會引起一些風波。就在前兩天，我家隔壁的二狗就因為手腳不老實，被女同胞們一陣海扁，然后送進了思過房內(nèi)。

捕獸

洗完澡，我告別了祖父，前往桃花源。在路上，我遇到了玄獸守護者采薇，她正為玄獸的喂養(yǎng)問題犯愁呢。我這人平生最見不得楚楚可憐的女孩子，于是便自告奮勇去采摘野果，喂飽了玄獸們。采薇被我的義舉所感動，送了一根縛獸繩給我，并將我?guī)У绞カF山，讓我選個玄獸作伴。

我尋思，這一路寂寞，而且還有諸多未知的挑戰(zhàn)，有個忠實可靠的伙伴也不是件壞事。于是，我用繩子逮了只老虎當伴兒。這小家伙脾氣還挺倔，對我又咬又撲。不過，在我一番安撫之后，小家伙終于認可了我這個主人。

挑戰(zhàn)

找到畫意后，我以為接下來的路會驚心動魄，沒想到還是平淡無趣，不是跑腿送信，就是殺豬宰羊。幸好，清源村菁菁姑娘外出時被賊人掠去，給了我殺入匪窩英雄救美的機會。否則，我這一身本事真的是白白浪費了。

看著來來往往的大俠們，騎著駿馬，乘著飛禽，頭上還頂著家族的稱號，我心里憋屈得慌。祖父曾告訴我，家族是與幫會齊名的江湖組織，擁有自己的屬地、糧錢、兵馬，它們是國家的柱石，也是天下英雄向往之地。

“什么時候才能做些有意義的大事？”我忍不住追問畫意。見我如此激動，畫意并不覺得驚訝：“你終于按捺不住了？好吧，你去找居住在附近的怒氣技能大師，只要能通過他的考驗，就會有很多大事讓你去做?！?/p>

怒氣技能大師的考驗很直接――擊敗他的師弟獨孤一城，完成之后可習得蓋世武學五雷轟頂。“獨孤一城？就是十年前百萬軍中取上將首級的那個前輩？我怎么可能打敗他！”我難以置信地驚呼。“你已經(jīng)不是泛泛之輩了。”大師看著我，緩緩地說道，“你的‘月光斬’夠快、夠狠、夠準，比我?guī)煹苣切┗ㄉ诘恼惺綇姸嗔?。要相信自己！?/p>

我懷著忐忑不安的心情，找到了傳說中的獨孤一城。切磋的結(jié)果令人大跌眼鏡，獨孤一城，這位傳奇般的高人前輩，竟然敗在了我這名不見經(jīng)傳的小輩手里，準確地說，是敗在了這招簡單得不能再簡單的“月光斬”下。這一刻，我終于明白了師父的良苦用心。

初級職稱范文第5篇

關(guān)鍵詞：中職學校 計算機基礎(chǔ) 課程整合 模塊訓(xùn)練

一、中職計算機基礎(chǔ)教學面臨問題分析

1.學生的基礎(chǔ)參差不齊

在一部分經(jīng)濟較發(fā)達地區(qū)，初中、小學都設(shè)有計算機信息應(yīng)用課程，這部分學生的計算機應(yīng)用能力普遍較好。而來自經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的學生應(yīng)用計算機的水平明顯偏弱。

2.教學的內(nèi)容嚴重滯后

計算機的軟硬件技術(shù)發(fā)展迅速，知識衰減期縮短，技術(shù)淘汰加快。而目前大多數(shù)中職學校還是以國家計算機職業(yè)資格證書考試內(nèi)容為中心，教師以通過考試為終極目標，訓(xùn)練學生從題庫中抽取題目強化訓(xùn)練，將計算機素質(zhì)教育變成了應(yīng)試教育，學生拿了證卻沒有多少實際操作能力，這是素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的矛盾。

3.教學內(nèi)容不夠靈活

過去的計算機基礎(chǔ)教學主要就是Windows、Word、Excel、PPT幾大模塊，與初中、小學所學的計算機信息應(yīng)用課程重復(fù)，學生無興趣，不能滿足現(xiàn)在學生的學習需要，往往是想學的沒機會學，學過的反復(fù)學，嚴重制約了學生學習的積極性。

4.學生對知識有迫切需求

從學生對計算機維護知識的需求來分析，過去計算機組裝與維護課程是各類計算機專業(yè)中的一門重要課程。該課程主要內(nèi)容有計算機硬件設(shè)備的選購策略、組裝計算機的步驟、系統(tǒng)設(shè)置和操作系統(tǒng)的安裝、系統(tǒng)的優(yōu)化和計算機的日常維護、計算機常見故障及診斷方法等，是一門理論與實踐緊密結(jié)合、注重動手能力和實踐能力培養(yǎng)的課程。由于該課程的內(nèi)容與學生購買、使用、維護自己的計算機以及畢業(yè)后的就業(yè)息息相關(guān)，深受學生的重視和喜愛。但作為非計算機專業(yè)的學生只能望洋興嘆，在對一些中職學校非計算機專業(yè)學生進行調(diào)查時，約有91%的學生認為他們也很有必要開設(shè)這門課程。

二、中職計算機基礎(chǔ)課程內(nèi)容整合的探討

1.計算機基礎(chǔ)內(nèi)容按模塊分類

計算機基礎(chǔ)可分成辦公模塊和擴展模塊兩部分。辦公模塊通過正常教學周完成，擴展模塊有多項計算機技術(shù)可供多選一，通過實訓(xùn)周完成，見下表。

學生的選課勢必會帶來教學管理的難度，但卻能充分考慮到學生的個體差異，注重因材施教。學生可根據(jù)自身的情況進行選擇，這樣可在擴大知識面，開發(fā)潛能，發(fā)揮主觀能動性，培養(yǎng)實際動手能力，促進特長和個性發(fā)展，幫助選擇專業(yè)、職業(yè)等方面起到積極作用，同時還能將學生興趣延伸，為后續(xù)學習打下基礎(chǔ)，真正地變“要我學”為“我要學”。

擴展模塊由學院統(tǒng)一安排時間1～2周，學生自選，每個模塊分開教學，多位教師同時教學，分別考核，獲取學分?；A(chǔ)好的同學可以直接參加辦公模塊的考核，跳入擴展模塊學習。

2.擴展模塊的訓(xùn)練條件

擴展模塊的技術(shù)需要大量的實踐教學環(huán)節(jié)去實現(xiàn)。數(shù)據(jù)庫技術(shù)等一些純軟件實驗室各校都具備，現(xiàn)行的條件都可以運行上述軟件，而多年來，各校經(jīng)過多年的建設(shè)，也都有許多可供學生進行認識配件、折裝實習訓(xùn)練的設(shè)備，系統(tǒng)的安裝訓(xùn)練在目前構(gòu)建的虛擬機上也完全可以實現(xiàn)，因此實驗條件是可以滿足的。

3.加快課堂教學的改革

隨著計算機在各專業(yè)應(yīng)用中的深入，各專業(yè)對計算機基礎(chǔ)教學的需求差異明顯增大，有些專業(yè)對計算機基礎(chǔ)教學要求很高，在教學方面突破了傳統(tǒng)的“基礎(chǔ)教學”的框架而采用案例驅(qū)動教學，使得計算機基礎(chǔ)教學不斷與專業(yè)相融合，融合的過程使傳統(tǒng)的計算機基礎(chǔ)教學的涵義不斷地發(fā)生變化。既懂計算機又懂專業(yè)的復(fù)合型人才是以后人才培養(yǎng)的標準，因此計算機“公共基礎(chǔ)”必須與本專業(yè)相整合，使先進的工具與專業(yè)技能完美結(jié)合，才能推動專業(yè)的進步。