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樓下的嬉笑聲把我吵醒,我揉著惺忪的睡眼來到窗前,打開窗戶,溫暖的陽光照在我身上,讓我的精神為之一振。樓下有幾個兒童在玩耍,遠處一棟高樓時時遮住天邊的白云,映襯著這湛藍的天空。真是六月的天娃娃的臉——說變就變,剛才還是晴空萬里,轉(zhuǎn)眼間就烏云滿天,遮住了天空遮住了,令我陶醉的藍天。樓下玩耍的孩童也紛紛回了家,大街上又恢復了往日的死寂,我沮喪極了:為什么我如此的不幸?題海欺負我,沒關系,可現(xiàn)在就連烏云也欺負我。
風吹面頰,躑躅于黃昏。
雨沁眼窩,徘徊于朝霞。
我又閉上了雙眼。
雨,淅淅瀝瀝的下著,砸在我的心房,激起一層層漣漪。
我在心里慢慢地回放著我那不堪以往的過去,默默的回憶,淡淡的惆悵。
我開始咒罵這雨,伸出手,接住向地下一甩,呵,一滴雨滴多么的微小,以至于我都看不到它的蹤跡。我氣餒了,不在甩,任雨滴冰涼我的手,沁透我的心。
颯颯的風,吹得草木搖落露為霜。
綿綿凄雨,澆得落紅滿地淚花黃。
我難道要被一滴小小的雨滴打敗嗎?不,我不要!我要證明我能成功,我不能放棄。于是我奔到我的桌前,奮筆疾書。但是我還是不能解脫自己,遇到難題,我又屈服了。難道我真的不行嗎?我的信心開始動搖了。窗外漸漸變亮,雨漸漸停了下來,烏云開始消散。幾縷陽光透過烏云照了進來,身上的又一次感受到陽光的溫暖。我走到窗前,我向往的天空逐漸呈現(xiàn)在我眼前,驅(qū)散了我心中的陰霾,被雨洗刷過的天空,更藍更清澈。風兒,悄無聲息的吹過,輕輕的用手將我凌亂的發(fā)絲埋到耳后,是那樣的愜意。
晴空萬里,湛藍色的天空鑲嵌著一顆刺眼的金黃寶石,射出來的光束耀眼。
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天空是那么藍,純凈的藍,就像當時我那一顆圣潔、稚真的童心,有說不出的滋味,霎時好像進入了落葉林,遍地金黃,滿是溫馨。
我總是幻想我活在這樣的夢中,藍天,白云,鳥語花香,而我和你,淺唱著時光!
先是云散開了,從隙縫中露出藍色的天幕。然后云層的裂口像被撕碎了的面紗,越來越大,明凈碧藍的天空終于整個展開在大地上了。
天,湛藍湛藍的,像透明的鏡子那樣明凈,厚厚的白云,一團團的如棉花,一陣陣的如波濤,掛在天這邊,綴在天那邊,把天空裝飾得如畫一般。
如果我是風箏,向往藍天白云,你就放我自由高飛吧!但你要緊緊地握著手中的線,為我守候,以免我迷失?方向,找不到回來的路。
風箏要的不是風,藍天與白云,而是地上人手中牽著的線。
天空碧藍如洗,一片潔白亮麗的云從遠方飄來,隨著風的號角交換著各種形體。
那光潔的藍天,像琢磨得很光滑的藍寶石,又像織得很精致的藍緞子。
天藍得像一汪海水,幾朵飄悠悠的白云,洋洋灑灑地點綴在天空中,像一個美妙的老人的夢。
拉開窗簾,當?shù)谝豢|陽光射進窗內(nèi),投在那個書桌上,我仿佛已經(jīng)聞到了一絲夏日的氣息。溫暖的陽光而不至于炎熱,明媚的光芒而不至于耀眼,我感受到夏日的腳步正在靠近。看來,我對夏季的喜愛已經(jīng)超過了平時所說的最喜歡的秋季了。
不知道,我為什么對夏天有著如此一份獨特的愛憐,說不出來,也表達不出。我就喜歡一個人在中午太陽最強烈的時候,靜靜地靠在窗戶邊坐著,沒有一絲風吹過。就這樣,看著藍天上的白云一動不動地飄在那兒,什么也不想,就單單剩下這個世界和我一個人存在。我家窗外有一片樹林,好像懂得人心,站在那兒不搖晃,不發(fā)出一絲聲響,任白云小鳥在他們頭上掠過。每次,我都希望時間在這刻停住,永遠也不要繼續(xù),就這樣,融入到這個世界中去。
夏日,就應當是靜謐的,不需要風的做伴,這會打破一切靜止的畫面,不需要與別人分享,這樣的美麗就會減少一分,不需要蟬鳴的演奏,這樣會增加不協(xié)調(diào)的聲音。就只需明媚的陽光,高高的天空與漂浮的云朵和我這一個觀賞者就夠了,就因這樣,我對這情景越來越喜愛,把我所有的感情傾注于它,已不是用“喜愛”二字來形容的。只能用心靈來訴說……
觀賞已經(jīng)不足夠了,更多的是感受。因為它靜,在這時沒有了喧騰;因為它美,所以沒有了煩惱;因為它柔,這時沒有了苦澀。這樣的畫面足以讓許多的不痛快悄然而去。靜靜的,連呼吸都不能大意。美美的,快樂蕩漾與臉上。柔柔的,溫暖的陽光就如果子一樣酸甜。
這個夏季,跟隨著藍天白云的腳步,我一同而去。沒有喧騰,沒有煩惱,更沒有苦澀……
初三的兩點一線的忙碌生活,讓小含疲憊不已,雖然一直都很努力,卻仍不見成效。她無奈得搖了搖頭,快步走在回家的路上,回想著昨天的考試,心中不免憂心忡忡。天空扯來一塊黑布,遮住自己的臉龐,陰沉沉的,沒有一縷陽光,要下雨了嗎?
“爸,媽,我回來了。”小含推開門,卻只得到媽媽一聲冷淡的回應,氣氛有幾分詭異。她似乎明白了什么,踱步到客廳,昏暗的燈光照到小含的臉上,她看到父親倚坐在沙發(fā)上,沉默著,如一座大山。“小含,你老師打來電話了。”渾厚的男中音打破了可怕的沉寂,小含的心猛的揪了一下,她走到父親跟前,不敢看他的臉……經(jīng)過一番語重心長的教誨,小含輕輕答了一聲,默默回到房間,耳畔卻響起父親的話語。“我和你說了多少遍了,學習不能分心,你就是不聽。這是什么時候了,你不是不知道吧!……”不知什么時候,冰冷的淚水從她的面頰滑落,“啪”打在書上,連她自己也嚇了一跳。“有淚可落卻不是悲傷吧!已經(jīng)麻木了嗎?”她手中緊緊握著一張相片,那上面全家人笑地多么燦爛。
窗外飛起了絲絲細雨,撩發(fā)了幾多惆悵。母親端了一杯香醇的牛奶,走了進來,關切地望著女兒,無語,溫暖的情愫卻彌漫了整個房間,這一夜,小含想了許久。
那樹叫水杉,很高,比我往的六樓還高。樹那邊是操坪,是我們這座小城唯一的一塊空地。因其唯一,所以年年春天,全城的孩子仿佛受了組織似的,都聚到這里來放風箏。他們拽(zhuai)著繩線,望著天空,在操場上奔跑、喊叫。我想,他們放飛的不僅僅是風箏,還有歡聲笑語和無限快樂。
但自從樹上有了風箏,我便不大注意其他風箏了。天上飛的那些五顏六色的風箏,都是從商販手中買的,樣式雖然精巧,卻鮮有個性和變化,飛在天上像一只只沒長大的小鳥。掛在樹上的這只風箏,顯然是小主人自己做的,骨架有些粗笨,糊的也是舊報紙,上面畫著孫悟空。翱(ao)翔天空的時候,它肯定像一只雄鷹。那么它的主人是誰呢?為什么把它掛在了樹上?
又一個春天來了。這天,我坐在窗前看書,忽然眼前“撲”的一聲,一只風箏又被樹掛住了。這是一只畫有機器貓的風箏,做工跟“孫悟空”如出一轍。我想:好了,“孫悟空”這回可有伴兒了!我探頭望望窗外,見操坪上一個胖墩墩的男孩,一邊抹汗,一邊又拉又扯的,想把樹上的風箏拽下來。
不知為什么,我走下樓去了。我問男孩:“樹上的風箏是你的?”男孩點點頭。他兩只眼睛大大的,亮亮的,看上去有一種不服輸?shù)木髲?。我又問:“知道放高了會掛到樹上嗎?”他依然點點頭。我心里莫名地有些生氣了:“既然知道,為什么還要放那么高?”我的語氣可能讓他感到吃驚。他瞪了我一眼,露出不滿的神情,好一會兒才說:“誰放風箏不想放得比別人高?”