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給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿范文第1篇

幼兒園重陽節(jié)活動方案1：

一、活動目標：

 

1、初步知道重陽節(jié)的基本習(xí)俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。

 

2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感，增進親子關(guān)系。

 

二、活動準備：

 

大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品。

 

三、活動過程：

 

（一）、介紹重陽節(jié)

 

（1）老師引出重陽節(jié)主題

 

師：每年農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)，它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里老過節(jié)了，開心嗎？

 

（2）邀請爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)

 

師：小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎？

 

我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的，我們請他們來告訴我們，好嗎？

 

師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。

 

注：假如不夠詳細，老師可補充介紹。

 

（二）、幼兒表演環(huán)節(jié)

 

師：小朋友們上幼兒園很長時間了，也學(xué)會了很多很多的本領(lǐng)，今天是爺爺奶奶們的節(jié)日，我們一起來表演一些節(jié)目給他們看，好嗎？

 

*歌曲：“我上幼兒園”

 

*律動：“我的小手”

 

*歌表演：“小豬吃的飽飽”

 

*兒歌：“拍皮球”

 

*歌表演：“兩只老虎“

 

（三）、互動環(huán)節(jié)

 

（1）擊鼓傳花

 

游戲規(guī)則：老師背對擊鼓，當鼓聲停止時，花球落在哪個小朋友手里，哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節(jié)目。游戲反復(fù)進行。

 

（2）小腳踩大腳

 

游戲規(guī)則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪一隊先走到終點，先到終點的那一隊為勝。游戲可反復(fù)進行。

 

（3）剝橘子

 

師：以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現(xiàn)在我們長大了，會做很多事情了，今天，我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個小朋友最會剝橘子，剝的最快。

 

（4）品嘗重陽糕

 

和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕，交流一下品種、味道等，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽糕。

 

（5）贈送禮物給爺爺奶奶

 

將自己畫的，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領(lǐng)，認識到我們在長大。

 

四、活動結(jié)束：

 

教師表揚和鼓勵今天幼兒的表現(xiàn)，讓幼兒感受節(jié)日的愉悅氣氛。

 

五、活動延伸：

 

教師讓幼兒回家以后為爺爺奶奶或姥爺姥姥做一件鞥所能及的事情。

 

幼兒園重陽節(jié)活動方案2：

主題產(chǎn)生：

 

中國傳統(tǒng)的重陽節(jié)是中國人憑吊先人、敬老尊賢的傳統(tǒng)節(jié)日。經(jīng)過了兩千多年的演變，已經(jīng)成為了一個多元性的節(jié)日，并存在多種習(xí)俗，如登高，插茱萸，吃重陽糕，飲酒，拜訪老人等等，是一個多姿多彩的節(jié)日。我們能從中挖掘出許多具有教育價值的資料。第一引導(dǎo)幼兒加深對老人的尊敬與熱愛，在日常生活中懂得如何去關(guān)心，愛護老人。第二感知體驗重陽節(jié)的各種習(xí)俗，從多個角度了解中國傳統(tǒng)民俗節(jié)日習(xí)俗。第三增強家園間的溝通交流，提高家長參與活動的熱情與指導(dǎo)幼兒活動的潛力。

 

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

 

1、用小朋友做的重陽旗裝點教室。

 

2、墻面布置出重陽節(jié)的氣氛，有和爺爺奶奶的照片，爺爺奶奶吃的重陽糕，為爺爺奶奶做的事情的記錄表等等。

 

活動一：我為爺爺奶奶做什么

 

目標：學(xué)習(xí)用簡單的符號來記錄自己想為爺爺奶奶做些什么事。

 

準備：記錄紙，筆

 

過程：

 

一、引起興趣

 

明天就是重陽節(jié)，是誰的節(jié)日，爺爺奶奶怎樣樣疼愛我們的。

 

討論：你想為爺爺奶奶做些什么。

 

二、幼兒記錄

 

三、互相交流

 

活動二：重陽節(jié)故事

 

目標：在故事中了解重陽節(jié)的由來和人們的習(xí)俗，對傳統(tǒng)節(jié)日有探索的興趣。

 

準備：記號筆，紙，故事資料。

 

過程：

 

一、傳統(tǒng)重陽節(jié)的習(xí)俗

 

1、教師寫出文字，數(shù)字，了解重陽節(jié)在哪一天。

 

2、重陽節(jié)這天會做什么事。

 

二、故事：重陽節(jié)的由來

 

你聽到了什么引出重陽節(jié)的五大習(xí)俗。

 

三、討論：如何一向做爺爺奶奶的小幫手。

 

活動三：給爺爺奶奶敲敲背，捶捶腿

 

目標：在愉快的歌曲中體驗為爺爺奶奶敲背捶腿的樂趣。

 

準備：錄音機，鋼琴，爺爺奶奶的頭飾。

 

過程：

 

一韻律活動，幼兒輪流按節(jié)奏：敲背，捶腿。

 

二欣賞歌曲請幼兒聽聽歌曲里唱了些什么，并表演出來。

 

三幼兒表演唱，請部分幼兒扮演爺爺奶奶，另一部分幼兒表演寶寶進行表演唱。

 

活動四：關(guān)心奶奶

 

目標：

 

1、在情境游戲中懂得關(guān)心奶奶，照顧奶奶。

 

2、培養(yǎng)幼兒尊敬老人的情感。

 

準備：小床，電視機，竹竿。

 

過程：

 

一、情境表演：

 

1、看電視：幼兒自己坐在沙發(fā)上，奶奶作腰酸痛狀，奶奶生病了，誰來看望奶奶啟發(fā)幼兒將一句關(guān)心老人的話。

 

2、奶奶晾衣服，幼兒幫奶奶晾衣服。

 

二、談?wù)勛约涸诩抑惺窃鯓訕雨P(guān)心奶奶的

 

活動五：古詩《九月九日憶山東兄弟》

 

目標：

 

1、透過故事讓幼兒了解到作者作詩的用意。

 

2、明白古人在重陽節(jié)插茱萸的習(xí)俗。

 

材料：古詩一首（錄音），故事一個。

 

過程：

 

一、傾聽故事

 

師：作者是誰故事中講了些什么？

 

二、聽錄音（古詩）

 

1、理解詞語：異鄉(xiāng)，賓客

 

2、理解什么是插茱萸

 

3、學(xué)念詩歌數(shù)遍：群眾，分組

 

三、歸納

 

教師歸納全文的意思，并激發(fā)幼兒愛家人的情感。

 

幼兒園重陽節(jié)活動方案3：

主要涉及領(lǐng)域：

 

語言

 

活動目標：

 

1、能根據(jù)圖片線索展開合理想象，講述小朋友幫忙老奶奶的過程與情節(jié)。

 

2、能大膽地在群眾面前講述。

 

3、明白做錯事要勇于承認，懂得應(yīng)尊敬老人、關(guān)愛老人。

 

活動準備：

 

表現(xiàn)小朋友把老奶奶的菜撞翻了的情景的教學(xué)掛圖四幅。

 

活動過程：

 

1、觀察圖片，自由猜想。

 

2、觀察圖片，理解圖片資料。

 

3、想象圖片的資料。

 

4、觀察圖片，進行講述。

 

5、根據(jù)圖片完整進行講述。

 

（1）自由結(jié)伴講述。

 

（2）群眾講述，豐富講述語言。（教師在講述后幫忙幼兒小結(jié)：做錯事要勇于承認和改正，要尊敬和關(guān)心爺爺、奶奶等。）

 

6、嘗試根據(jù)資料給故事取名。

 

幼兒園重陽節(jié)活動方案4：

主要涉及領(lǐng)域：

 

語言

 

活動目標：

 

1、理解、學(xué)習(xí)童謠，感受民間童謠上口的特點，能有表情地朗誦。

 

2、在實物提示下學(xué)習(xí)、記憶童謠的資料。

 

3、增強關(guān)心奶奶的情感，體驗幫忙老人的樂趣。

 

活動準備：

 

鍋、面條、瓜子、碗、花生、米飯等實物。

 

活動過程：

 

1、理解童謠的部分資料。

 

（1）觀察老師出示的實物，明白名稱。

 

（2）在老師的提問中學(xué)習(xí)童謠中動詞的使用。

 

2、學(xué)習(xí)童謠。

 

（1）欣賞教師念童謠。

 

（2）在實物的提示下學(xué)習(xí)念童謠。

 

（3）邊拍手邊念童謠，感受童謠的節(jié)奏。

 

3、創(chuàng)編動作進行表演，體驗關(guān)心奶奶的情感。（教師扮演奶奶，幼兒自由地嘗試根據(jù)童謠中的動詞做動作表演。）

 

幼兒園重陽節(jié)活動方案5：

主要涉及領(lǐng)域：

 

藝術(shù)

 

活動目標：

 

1、在學(xué)會念童謠的基礎(chǔ)上，嘗試匹配旋律演唱歌曲。

 

2、能根據(jù)歌曲的資料創(chuàng)編動作進行表演，增進對爺爺、奶奶的情感。

 

活動準備：

 

幼兒學(xué)習(xí)過童謠《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》。

 

活動過程：

 

1、回憶童謠的資料。

 

2、欣賞歌曲的旋律，嘗試用拍手表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。

 

3、學(xué)習(xí)演唱歌曲。

 

（1）自由嘗試隨歌曲的旋律進行配唱。

 

（2）欣賞教師演唱歌曲。

 

（3）群眾學(xué)唱歌曲。

 

4、根據(jù)歌曲的資料創(chuàng)編動作進行表演。

 

（1）根據(jù)歌曲資料討論表演動作。

 

（2）扮演主角進行表演唱。

 

幼兒園重陽節(jié)活動方案6：

主要涉及領(lǐng)域：

 

綜合

 

活動目標：

 

1、在和爺爺、奶奶一齊過節(jié)的過程中，初步了解重陽節(jié)人們喜歡進行的一些活動。

 

2、能用心參與活動，用自己的方式表達對爺爺、奶奶的關(guān)心、愛護。

 

3、增進和爺爺、奶奶的感情。

 

活動準備：

 

1、幼兒已有過重陽節(jié)的初步經(jīng)驗。

 

2、邀請老人來園和幼兒共同過重陽節(jié)。

 

3、重陽糕，幼兒自己制作的送給爺爺、奶奶的禮物，幼兒排練的童謠、歌曲等節(jié)目，爺爺、奶奶準備的節(jié)目。

 

活動過程：

 

1、歡迎爺爺、奶奶來園一齊過重陽節(jié)。

 

2、了解活動的資料，討論相關(guān)問題。

 

（1）談話，初步了解重陽節(jié)人們喜歡進行的活動。

 

（2）討論怎樣幫爺爺、奶奶度過一個快樂的節(jié)日。

 

3、和爺爺、奶奶一齊登高。

 

4、表演、品嘗活動。

 

（1）為爺爺、奶奶表演節(jié)目、送禮物。

 

（2）爺爺、奶奶表演節(jié)目，和幼兒共同品嘗重陽糕。

 

（3）向爺爺、奶奶說一句祝福的話。

給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿范文第2篇

小朋友 , 你們知道重陽節(jié)嗎 ? 重陽節(jié)在哪一 天 ? 重陽節(jié)有什么特殊的含義嗎 ( 登高辟邪 , 祈福免禍 ) 。你知道重陽節(jié)有什么新的意義 ( 尊敬老人 ), .職場范文小編為大家整理的幼兒重陽節(jié)2020活動方案文章，提供參考，希望對你有所幫助，歡迎閱讀。

 

 

方案一

一、活動目標

1 、讓兒童了解重陽節(jié)的風(fēng)俗及民族文化含義 ;

2 、鼓勵兒童自己動手 , 做禮物送給老人 , 提高動手能力 ;

3 、培養(yǎng)兒童敬重老人 , 關(guān)心老人的良好品質(zhì) , 弘揚中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng) .

二、活動準備

1 、布置活動場地 , 營造尊敬老人的濃烈氛圍 ;

2 、音樂：《男人當自強》 ;

3 、畫畫班幼兒準備一份精美的卡片送給老人 ;

4 、邀請真功夫為 9 月份 10 月份生日的孩子慶祝生日，并為孩子準備生日蛋糕和禮物 ;

三、活動過程

1 、介紹重陽節(jié)的來歷及意：

小朋友 , 你們知道重陽節(jié)嗎 ? 重陽節(jié)在哪一 天 ? 重陽節(jié)有什么特殊的含義嗎 ( 登高辟邪 , 祈福免禍 ) 。你知道重陽節(jié)有什么新的意義 ( 尊敬老人 ), 對，在 1989 年，我國把每年的九月九日定為老人節(jié)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合，成為尊老，敬老，愛老，助老的老年人的節(jié)日。在重陽節(jié)即將來臨之際，讓我們一起大聲對我們的爺爺奶奶說：節(jié)日快樂 !

2 、欣賞奶奶舞蹈《獨一無二》

3 、請為奶奶捶捶背

(1) 童謠。

小板凳，你莫歪

小板凳，你莫歪，我扶奶奶坐下來。

我為奶奶捶捶背，奶奶夸我好乖乖

4 、請奶奶一起為生日的孩子慶祝生日 ;

5 、請奶奶和我們一起學(xué) 學(xué)功夫操 ;

6 、請畫畫班的孩子為奶奶送上一份精美的禮物，并留影合念。

方案二

(1) 通過調(diào)查、交流等活動，了解重陽節(jié)的來歷和一些風(fēng)俗習(xí)慣 ;

(2) 積極參與敬老活動，大膽運用自己喜歡的方式向老人們表達自己的關(guān)愛與尊敬之情 ;

(3) 在訪問、對話中感受老人也需要關(guān)心和幫助，進一步激發(fā)關(guān)愛老人的情感 。

01

具體活動程序

( 一 ) 活動主持：各班教師

( 二 ) 活動對象：幼兒、祖父母、 老師

( 三 ) 活動時間：XX 年 10 月 15 日

( 四 ) 活動地點：各班教室、多媒體教室

01

活動準備

1 、通知爺爺奶奶、外公外婆來班級參加重陽節(jié)親子活動 ;

2 、寫好歡迎的標語貼在班級里 ;

3 、寫橫幅掛在幼兒園操場及舞臺上面 ;

4 、準備桔子、茶等食物 ;

5 、幼兒帶好若干食物來幼兒園分享 ;

6 、準備好給爺爺 奶奶的禮物

7 、音樂：《感恩的心》。

01

活動過程

1 、請爺爺奶奶入坐。

2 、老師：爺爺奶奶真辛苦，明天是爺爺奶奶的節(jié)日，今天我們提 前一起來給爺爺奶 奶過節(jié)好嗎 ?

3 、為爺爺奶奶慶祝節(jié)日，全體幼兒齊祝爺爺奶奶節(jié)日快樂 ;

4 、小朋友為爺爺奶奶獻茶 ;

5 、老師和小朋友一起唱歌《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》 ;

6 、聽爺爺奶奶講講那過去的故事：孩子的爺爺講故事表演 ;

7 、老師親親寶寶，寶寶親親爺爺奶奶 ;

8 、做游戲小腳踩大腳、擊鼓傳花、食物分享活動 ( 幼兒剝桔子給爺爺奶奶吃 );

9 、節(jié)目表演：( 幼兒故事、幼兒歌舞等 );

10 、送上自己的禮物給爺爺奶奶。

方案三

一

設(shè)計思考

農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)。重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽節(jié)開展關(guān)于“尊老、敬老”為的主題活動是非常必要的。

在重陽節(jié)，孩子們通過與敬老院的老人們及自己的爺爺、奶奶一起聯(lián)歡、登高等活動，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護，培養(yǎng)尊老、敬老的良好品質(zhì)。通過這些活動，可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗：

1. 農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，又叫“老人節(jié)”。

2. 爺爺、奶奶非常關(guān)心小朋友，我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶。

3. 每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

4. 重陽節(jié)有許多美妙的傳說、故事和詩詞。

二

活動目標

(一)總目標：簡單了解重陽節(jié)的來歷，以及重陽節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。知道要尊敬老人，愿意為老人獻愛心。通過活動，鍛煉孩子的口語表達能力。

(二)各年齡段主題活動目標

小班：

1.知道重陽節(jié)是爺爺、奶奶等老人的節(jié)日，體驗他們對自己的愛，激發(fā)尊敬他們的情感。

2. 在與爺爺、奶奶一起游戲、活動的過程中，感受相互關(guān)愛的溫暖和快樂。

中班：

1. 知道重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是老人的節(jié)日，初步了解重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

2. 樂意參與重陽節(jié)的相關(guān)活動，嘗試用自己的方式表達對老人們的關(guān)心和節(jié)日的祝賀。

3. 了解爺爺、奶奶對自己的愛，激發(fā)關(guān)愛老人的情感。

大班：

1. 通過調(diào)查、交流等活動，了解重陽節(jié)的來歷和一些風(fēng)俗習(xí)慣。

2. 積極參與敬老活動，大膽運用自己喜歡的方式向老人們表達自己的關(guān)愛與尊敬之情。

3. 在訪問、對話中感受老人也需要關(guān)心和幫助，進一步激發(fā)關(guān)愛老人的情感 。

三

活動準備

相關(guān)節(jié)日橫幅，桌子凳子以及點心，糖果，節(jié)目，大紅花等。

活動時間：X月X日

活動地點：幼兒園操場/多功能廳/敬老院

四

活動內(nèi)容

大班

1、慰問敬老院爺爺奶奶：

大膽地與周圍的老人打招呼，并會主動邀請老人。為爺爺奶奶做件開心的事：敲背、捶腿、給老人唱首歌、表演節(jié)目、向老人送禮物等。

回園后討論：

(1)鼓勵孩子說說自己是怎樣為爺爺奶奶服務(wù)的?

(2)今天的活動的感受?

(3)通過調(diào)查交流：以后可以為爺爺奶奶做些什么?

調(diào)查表內(nèi)容參考：

1.爺爺/奶奶/姥姥/姥爺?shù)纳誣____

2.最喜歡吃的東西_____

3.他的愛好是_____

4.最想見的人_____

5.還有什么不順心的事_____

6.最想讓我為你做的一件事_____

備注：可以用畫畫、文字的方式來記錄。

2、和爺爺奶奶共度重陽節(jié)：

(1)幼兒列隊歡迎老人入園(幼兒邊念兒謠邊打節(jié)拍)“重陽到，重陽到，爺爺奶奶節(jié)日好，我們非常感謝您，向你們節(jié)日問個好。”

(2)老人進入活動室后由教師提前安排好的幼兒為爺爺奶奶搬椅子請老人入座。幼兒為老人表演節(jié)目。

(3)互動游戲：每位爺爺奶奶身邊放一個置物袋，請幼兒幫爺爺奶奶穿衣穿鞋。

師：“平時總是老人們?yōu)槲覀兊膶殞毑賱?，今天是您的?jié)日，我們幫您好好放個假!您來當一天的老佛爺讓我們的孩子們?yōu)槟┐┮?，換換鞋!爺爺奶奶們盡情享受這一刻吧，其實我們的寶寶在您的呵護下已經(jīng)悄然長大!”

給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿范文第3篇

又到了一年一度的重陽節(jié)，重陽節(jié)又稱老人節(jié)，因此在每年的9月9日都要有許多人回鄉(xiāng)探望。下面是小編整理的2021愉快的重陽節(jié)小學(xué)命題作文600字5篇，希望能幫助到大家!

愉快的重陽節(jié)小學(xué)作文600字1又是一年重陽佳節(jié)。

重陽節(jié)那一天天氣很冷：本就低溫，再加上寒冷的秋風(fēng)蕭瑟的吹著，我甚至不敢探出一絲一毫的皮膚，將其露在空氣中，任憑寒風(fēng)打在臉上。可奶奶卻只穿了一件羽絨服，坐在前面為我擋風(fēng)。風(fēng)似乎小了些。

很快，我到家了。我無事，便自娛自樂，抬起頭來無意一瞥，卻愣住了：奶奶眼睛附近有大片大片的紅腫，昏昏沉沉的，似乎發(fā)了燒。

驚訝，十分的驚訝我怎么也沒想到竟會如此。我開始思考關(guān)于這件事我應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，如何能幫助奶奶等等。我思考了良久。

時間很快就過去了，已經(jīng)到了晚上，我開始做我之前思考的一些方法，順帶著給奶奶一個我的所謂的驚喜。

趁著奶奶去做其他事情的時間，我開始準備了。

奶奶剛出來，突然看見一盆熱水，疑惑不解。我突然跳出來，將她拉過來。奶奶瞬間明白了一切，笑了。

我將奶奶的腳放在我手上，細細的端詳著：奶奶的腳粗糙極了，皮也很硬，左一塊右一塊的翹著，指甲殘缺不齊。我震驚。

我很細心，很認真的給奶奶洗了一次腳，反復(fù)了三四次才結(jié)束。奶奶開心的，欣慰的笑了，我也笑了，大家都笑了。

并沒有就此結(jié)束。給奶奶洗完腳，我讓奶奶坐著不要動，奶奶便聽我的話，坐著不動。待我回來后，我迅速的爬到奶奶后面，準備給奶奶捶背，揉肩。在這過程中，奶奶很欣慰的享受著。我很高興能為奶奶做事，好好的孝敬一次奶奶。

九月初九，重陽佳節(jié)。敬老愛老，思念親情。孝之一字，傳承古今。

愉快的重陽節(jié)小學(xué)作文600字2農(nóng)歷九月初九是傳統(tǒng)的重陽節(jié)，又稱“老人節(jié)”或“敬老節(jié)”。重陽節(jié)歷史悠久，在戰(zhàn)國時期就形成了，它有著非常多的習(xí)俗，比如說登高、賞菊、插茱萸、飲酒、吃重陽糕……九九重陽有生命長久、健康長壽的寓意，是一個尊老、敬老的日子。于是，我準備給奶奶一個驚喜。

回到家，我彎著腰、躡手躡腳地上樓，像小貓一樣悄無聲息地踱到房門口，“噗”的一聲，我跳了出來。咦，怎么沒反應(yīng)?哦，原來奶奶出去買水果了。我想，可以趁奶奶不在家，準備點什么。

首先，我將作業(yè)完成了，接著幫奶奶泡了一杯熱茶。在倒開水的時候，些許熱水燙到了我的手背，痛得我哇哇大叫，但一想到奶奶能喝到熱茶，這點疼算得了什么!

這時，奶奶回來了，她進門放下包，準備倒一杯水喝，我指指那杯熱氣騰騰的綠茶，奶奶驚訝地問：“這是你倒的嗎?”“不是。”我答道?！笆情_水先生和茶葉小姐在杯子里約會哩!”奶奶聽了后，明白了我的心意，開心的摸了摸我的頭，欣慰的笑了。

我看看鐘，已經(jīng)到新聞的時間了，便拉著奶奶坐到沙發(fā)上，打開電視，調(diào)到新聞頻道，說：“奶奶，您看您最喜歡的新聞吧?！痹谝慌缘奈?，還學(xué)著電視里的樣子，給奶奶敲敲背、捶捶腿，小肉拳頭敲得奶奶笑瞇了眼，直夸我是個好孩子，我可開心了。

吃飯時，我把媽媽買的一只炸雞腿夾到了奶奶的碗里，把另一只留給了自己。奶奶說：“這雞腿還是你吃吧!”“不行，您吃!”我堅定的說?！澳愠园桑@樣你就能長的高大結(jié)實。”“不行，要胖的，我減肥!”“那我吃了就不會胖呀?”“您以前總是省給我吃，吃一兩次不會胖的!”“你吃……”“您吃……”這只雞腿就不停地在我們的飯碗里“轉(zhuǎn)悠”。最后，奶奶拗不過我，只得把雞腿吃了?！班牛土?”奶奶說?！拔?，這樣才好吃嘛!”我得意地大笑。奶奶也笑了。

晚上，我睡得可真香，大概連導(dǎo)彈爆炸也吵不醒我。還做了個好夢，夢是怎樣的?你猜……

愉快的重陽節(jié)小學(xué)作文600字3一年一度又重陽，尊老敬老不可忘。記得去年重陽節(jié)，我被“二十四孝”故事中《扇枕溫衾》的主人公深深打動?！跋憔琵g，能溫席”，我能為爺爺、奶奶做些什么呢?

一天，我見爺爺不停地用手拍打后背，便問：“爺爺，您哪兒不舒服?”爺爺說：“我的后背有根筋酸溜溜的疼，頭也一炸一炸的疼，好像頸椎病又犯了。”我連忙說：“那要不要送你上醫(yī)院?”“不要，不要，自己捶捶，多活動活動就會好的?！睜敔敾卮鸬腵話語樂觀而自信。我想，既然這樣，那就讓我?guī)蜖敔敶反繁巢皇歉脝?于是，我迅速跑到爺爺后面，卷起衣袖，一會兒握緊拳頭輕輕地地敲，一會兒伸出雙手使勁地拍?！鞍?真舒服啊!”爺爺臉上頓時露出欣慰的笑容。我邊捶邊問：“爺爺，您什么時候得的頸椎病?”爺爺說：“說來話長，過去家里是上有老、下有小，處處都得照應(yīng)好;單位是工作忙，人手少，做事爭先恐后往前跑，年終得不到獎受不了。長期超負荷，就會積勞成疾嘛!”聽了這席話，我明白了許多，便暗下決心：一定要幫爺爺治好病。

君子一言——駟馬難追。我每天都擠出15分鐘時間，為爺爺捶捶背。過了幾天，爺爺舍不得我，就不要我捶了?？墒?，當我想起爺爺那欣慰的笑臉，想起爺爺為我與家人付出的艱辛，想起爺爺家里整齊擺放的那么多榮譽證書，更加感到我應(yīng)該堅持，決不能放棄。眉頭一皺，計上心來。我巧妙地勸爺爺說：“讓我鍛煉鍛煉身體吧?！边@樣，爺爺愉快地接受了，我也一直堅持。過了一個多月。我的誠心也許感動了上帝，爺爺終于從頸椎病的痛苦中解脫了出來。當我看到爺爺恢復(fù)往日的精氣神，內(nèi)心總會有一種難以言表的幸福與自豪。

古人說得好：“百善孝為先。”知孝行孝，從對自己的長輩開始，進而廣及天下父母，人間會變得更加美好和諧。這不正是我們新一代不可推諉的責(zé)任嗎。

一年一度又重陽，尊老敬老記心上。我決心與我的小伙伴們，一起行動起來，共同為天下的爺爺奶奶做點實事，讓他們快樂每一天，幸福一輩子。

愉快的重陽節(jié)小學(xué)作文600字4又到一年一度的重陽節(jié)了，我還是接道了老媽的“圣旨”——給爺爺奶奶做一些好吃的。我回想著往年的重陽食譜。蛋糕?不行，沒有玉米淀粉和白糖了，做得活像個蛋糕界的“非洲黑人”而且味道還特奇葩;那重陽蛋糕?也是沒有想要的原料還想做?那就白米飯吧!

于是我就哼著自編的小曲兒，便往米簍里倒了一些米，后來學(xué)著老媽的樣子有模有樣地淘起米來。左翻一下找點石子，右翻一下找點秕谷，前翻一下找點稻殼，后翻一下找“露網(wǎng)之魚”，最后再漂洗兩下我的“凈白三斤米”就新鮮出爐了。我快馬加鞭馬不停蹄的把鍋放進電飯鍋。忽然，老媽不知從哪兒出來對我說：“小家伙，別太急，把內(nèi)鍋擦干凈了再說?！庇谑?，我這才恍然大悟急忙把內(nèi)鍋擦干凈，倒上我的“凈白三斤米”和我的“凈白三斤水，”蓋上我的“凈白三斤蓋”，按下我的煮飯鍵，下面就等我的美味出鍋吧。

米飯完工了，可是還想做點什么?我又想了想，反正今天廚房冰箱認我管，美食珍饈認我挑。于是，我便要做兩個荷包蛋，可是這時候我再想想，還吃荷包蛋，管它呢，他們不吃我吃。

后來，我又拿了兩個雞蛋，用力一敲，放進油鍋。油鍋與雞蛋發(fā)出沙嗤嗤的聲音，后來接著又是大鼓一般又沉又響的咚咚聲它倆聲音和起來，成了首動聽的交響曲。我高興地哼著小歌聽著“交響曲”，心里別提有多高興了。眨眼時間熱騰騰的油差點飛到我的手上，把我嚇的半死。緊接著又聽到咚咚聲越來越大，一看原來是我不小心把毛巾放在電飯鍋的蒸氣口上了。手忙腳亂的把荷包蛋差點糊鍋了，這真是有驚無險。

我花了九牛二虎之力，終于把一道菜給端了出來。爺爺奶奶一家人看了，欣慰的笑了笑。我知道花這么長時間做出來，還能得到長輩的大姆指和笑容，得到他們的認可，心里真的如喝了蜜一樣甜。

愉快的重陽節(jié)小學(xué)作文600字5“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”這首詩是我們熟悉的唐代詩人王維的《九月九日憶山東兄弟》，講的是獨在他鄉(xiāng)的人每到重陽佳節(jié)倍加思念遠方的親人。九月九，兩九相重，即為重陽節(jié)，是我國傳統(tǒng)節(jié)日之一。重陽節(jié)首先有登高的習(xí)俗，這天，人們都要登高“避災(zāi)”、吃重陽糕、插茱萸……

今年的重陽節(jié)我做了一件特別有意義的事情--給奶奶洗腳!得知重陽節(jié)的當天下午奶奶要從老家趕回南通，我便偷偷地做好洗腳前的準備工作：首先，我拿好了洗腳盆;接著先倒入冷水，再加熱水，我試了試水溫，剛剛好;最后，拿好了毛巾、放好小板凳。

正當我把準備工作做好時，傳來了“叮當!叮當”的門鈴聲，“奶奶回來啦!”我飛奔過去打開門，接過奶奶的行李。奶一臉詫異地問我："你今天怎么啦孫子?”我裝作若無其事地說：“沒什么奶奶，今天是重陽節(jié)，我想在這個特殊的日子里給您洗個腳?！闭f著便把奶奶拉到小板凳上坐下，把我準備好的洗腳水端到她跟前，幫她脫下了襪子，把奶奶的腳放進水里。然后，我蹲下來，用手輕輕地搓著奶奶的腳，發(fā)現(xiàn)她的腳后跟有好多的老繭，摸上去有些粗糙，我想這肯定是因為奶奶每天忙著做很多家務(wù)才會變成這樣的。我輕輕地搓著奶奶的腳背、腳趾、腳掌，最后用毛巾擦干，再去拿了一些潤膚露涂到了后跟上。這時候我看到奶奶笑了，眼睛瞇成了一條縫：“我家的孫子真的長大了，知道疼奶奶了!”我也開心地笑了：“奶奶，只要您開心，以后我每天都給您洗腳!”

給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿范文第4篇

關(guān)鍵詞：感恩教育；勢在必行；主陣地；節(jié)日活動；家園配合

一、幼兒園感恩教育勢在必行

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說：“良好的情感是在童年時期形成的，如果童年蹉跎，失去的將無法彌補。”幼兒園正是一個人處在童年的時期，是受啟蒙教育的重要場所之一，幼兒期也是對幼兒進行感恩教育的最佳時期。

學(xué)會“感恩”，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。當今社會孩子成為了每個家庭的中心，孩子的全面發(fā)展成了家長們關(guān)心的焦點。但在實際生活中，很多家長往往僅從孩子的身高、體重，以及學(xué)點知識來衡量孩子的發(fā)育是否良好，卻忽視了孩子的心理上的健康。作為幼兒教師，我們不僅要給孩子傳授各種知識和學(xué)習(xí)的方法，教會他們?nèi)粘Ｉ畹淖岳砟芰ΓP(guān)心他們的健康成長。我們還應(yīng)該把對孩子進行感恩教育當成自己光榮的使命和職責(zé)，要通過我們辛勤的勞動，使孩子們都擁有一顆感恩的心，培養(yǎng)成為一個心理健康的人。

二、處處感恩，遍地開花

教師是孩子的第二任父母，是孩子眼中無所不知的圣人。教師的言行對孩子有著潛移默化的作用。因此，教師在日常的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該時刻關(guān)心幼兒，為人師表。對于幼兒表現(xiàn)出的關(guān)愛行為，應(yīng)該不吝惜地說聲“謝謝”……幼兒天模仿，當我們對幼兒時時關(guān)愛，對他人的幫助時時懷有感激之心時，會給幼兒留下深刻的印象，說不定哪天他們也會有類似的行為。這就給孩子一種行為上的暗示，讓幼兒意識到，原來生活中有這么值得感謝的人，無形中就培養(yǎng)了他們的感恩意識。

1.日常教學(xué)為主陣

在感恩教學(xué)活動中，如詩歌《謝謝您》、《自己來》等，再如歌曲《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》、《不再麻煩好媽媽》、《小烏鴉愛媽媽》等教學(xué)內(nèi)容，對幼兒進行春風(fēng)化雨般的引導(dǎo)，喚醒幼兒心靈深處的感恩的善根，使幼兒在故事中受到熏陶，心靈得到凈化，促使幼兒感恩心理的形成。另外，在幼兒一日活動中滲透。從幼兒身邊的小事抓起，讓寶寶從身邊的一言一行、一點一滴中潛移默化地學(xué)會知恩、感恩。作為教師應(yīng)善于觀察幼兒，緊抓教育契機，隨機進行教育。如老師為寶寶擦洗桌椅、打掃洗手間，讓寶寶觀察體會老師彎腰弓背不停勞作的辛苦，控制自己、改變自己的不良行為，化為幫助和感激的積極行為。我自編自創(chuàng)了《感恩教育教學(xué)內(nèi)容》、《學(xué)禮儀三字歌》兩本書，成為孩子們學(xué)習(xí)感恩的最好教材。

2.古典詩文傳承文明

雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤童年，為使小朋友們在博大精深的中華文化長河中接受熏陶，讓寶寶背誦經(jīng)典詩文，孩子從感情朗讀、韻味背誦到唱古詩和翩翩起舞，如古詩《游子吟》、《憫農(nóng)》、《三字經(jīng)》等，在幼兒古詩文朗誦比賽中，寶寶感知體諒他人，學(xué)習(xí)感恩。讓我們看到中華民族的傳統(tǒng)美德--學(xué)禮、知禮、懂禮，在孩子身上代代傳承的可喜景況。收集一些與感恩有關(guān)的傳統(tǒng)故事，如《羊羔跪乳》《烏鴉反哺》《孔融讓梨》《吃水不忘挖井人》等短小精美和富有人生哲理的寓言故事、童話事故或名人名家的感恩故事等，加以講解或讓孩子們進行討論，讓孩子們明白感恩的道理。

3.以節(jié)日活動為契機

除了利用日常教學(xué)主陣地外，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日采取“走出去，請進來”的方式，對幼兒進行感恩教育。如每年重陽節(jié)帶寶寶去敬老院看望老人，去干休所慰問老干部，孩子在與老人游戲中體會快樂，更可貴的是培養(yǎng)了孩子敬老愛老的行為。119消防日，小朋友去消防隊，看消防叔叔進行消防演練，同時為消防隊員送節(jié)目，感受消防隊員工作的辛苦。地球日帶領(lǐng)孩子上街撿拾垃圾，爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”。母親節(jié)通過讓孩子制作賀卡、向媽媽說一句甜甜的祝福，幫助父母洗腳等一系列活動，在孩子幼小的心靈里埋下了感恩的種子。周五下午組織互幫互助活動，大班孩子幫小班弟弟妹妹系鞋帶、穿衣服、講故事、唱歌等。寒暑假，制作“我的行為最棒表”發(fā)放給孩子，鼓勵孩子做力所能及的事情，體驗父母辛苦。

三、幼兒園和家庭密切配合，感恩教育無處不在

幼兒園的教育畢竟是有限的。幼兒大部分時間生活在自己的家中，如果他們整天看到的是自己的父母對待老人冷漠，自私，他能從小就會關(guān)心別人，感激別人嗎?現(xiàn)在的家庭往往重智力投資而忽視了對幼兒感恩品德的培養(yǎng)。孩子健康人格的形成與幼兒在家庭中所受的教育有很大的關(guān)系，俗話說孩子的言行是父母的鏡子。作為父母是孩子的第一任老師，首先應(yīng)當以身作則，做孩子的榜樣和表率。父母對老人的關(guān)心、照顧、尊重、孝順，家人之間的民主平等，這些充滿溫情的家庭氛圍對培養(yǎng)孩子的愛心起著潛移默化的影響，至關(guān)重要的作用。在有意無意中，家人的一言一行，孩子們會看在眼里，記在心里，孩子不由自主的跟著學(xué)，變?yōu)樽约旱奶幨滦袆印?/p>

密切家園聯(lián)系，使家庭成為幼兒感恩教育的沃土。幼兒園時刻提醒，家長們在家里適時對寶寶感恩教育，自然創(chuàng)設(shè)很輕松的“感恩”教育氛圍。感恩培養(yǎng)不是刻意的，是自然的過程。真正的教育是融合在生活之中，不著痕跡。如“媽媽，我能幫您洗衣服了”，”媽媽，我給你洗腳“這是電視廣告中的廣告詞。簡潔感人的廣告讓人記憶深刻，讓孩子模仿、閑聊、游戲。同時這也是家中巧妙的感恩教育生活體現(xiàn)。

“知是行之始，行是知之成”。實施感恩教育，就是要讓孩子知恩于心，感恩于行，能用實際行動來報答父母，回報師長，報效祖國，回饋社會。要知恩圖報，又要施恩不圖報。幼兒園從小事做起，引導(dǎo)孩子將感恩之行落實在日常行為之中，惠及更多需要幫助的人。讓幼兒主動地把自己當成家庭、學(xué)校、社會的主人，積極承擔責(zé)任，為社會貢獻力量。

【參考文獻】