前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇原毀范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

原毀范文第1篇

原毀范文第2篇

我國基礎教育改革的一大創(chuàng)新就是構建開放的課堂教學模式，倡導實現(xiàn)學生、學校、家庭各方資源的整合，以此豐富教學內容，充分調動學生的感知，使其能夠主動參與學習活動。在此背景下，小學思想品德課程教學資源拓展也顯得更加迫切。總體來說，在小學課程教學中，能夠被利用的教學資源包括學生個體、教材、家庭、社會等。借助開放式的教學模式，先進的教學技術，比如多媒體技術，開發(fā)各種教學資源，改變傳統(tǒng)學生學習方式，提升學生自主學習能力，是提高現(xiàn)階段小學思想品德教學質量的關鍵。

一、充分挖掘學生資源

在開發(fā)小學思想品德課程的過程中，學生資源開發(fā)非常重要，也就是說充分利用學生所帶來的教學資源，為學生開展教學。學生本身就是學習的主人，激活學生資源，是落實素質教育的必經(jīng)之路，也是推動小學思想品德課堂教學創(chuàng)新改革的關I。學生活了，課堂自然就活了。教師在平時的教學中，應該從學生的實際情況出發(fā)，結合學生的學習興趣、愛好，為學生提供多元化的學習途徑，激發(fā)學生學習興趣，從而使學生能夠主動投入到學習中，開發(fā)學生思維，激活學生的主觀能動性。

比如，“讓世界充滿愛”一課的教學，為了能夠更好地開發(fā)學生資源，激活學生思維，教師可以利用全國人民一同抗旱救災的相關資料，制作成多媒體課件，通過多媒體設備將這些資料以更加生動、形象的方式展示出來，讓學生充分體悟全國人民團結一心、奮勇頑強的精神，這樣活生生的例子，更加貼近學生的生活，要比課本中白求恩的故事更容易讓學生理解。

又如，“做一個誠實的人”一課的教學，教師可以通過一則小故事，引發(fā)學生的思考，激活學生思維：小紅一家要去叔叔家，她非常開心，因為叔叔家有幾只可愛的小花狗，她非常喜歡，并且叔叔還答應送給她一只，但是，在他們要出門的時候，小紅突然想起來，她早早地答應了同學小珍折千紙鶴，于是她立刻決定獨立在家等小珍。家人都勸說小紅一起去叔叔家，說可以改天再教小珍。但是小紅卻說，既然答應了人家，就一定要做到，不能失信。那么，同學們認為小紅是怎樣的人？接著讓學生們組成學習小組，獨立分析和探討，

二、有效開發(fā)利用課本資源

小學新課標倡導，教師應該活用教材，要充分挖掘教材的內容和價值，而不是簡單地照本宣科。教材作為教學的載體和工具，需要教師去充分挖掘，去積極創(chuàng)造。小學思想品德課本中包括豐富的圖片、故事以及名人名言等內容，教師應該合理利用這些內容，幫助學生去理解知識，去鞏固知識，豐富課堂教學內容。

比如，《珍愛生命》一課時教學時，教師應該充分挖掘課本內容，結合課本的圖片，同時搜集一些課外圖片素材，為學生制作多媒體動畫，將一個生命從出生到成長的過程中，父母的付出，艱辛，以及他們自己的努力直觀、生動地展現(xiàn)出來，讓同學們能夠真正體會到生命的來之不易，以及父母的偉大和艱辛，因此不能夠輕易放棄生命。之后，教師再出示幾個激勵人心的案例，在2008年的北京殘疾人奧運會上，男子三級跳遠F11決賽中，李端以13米71的成績，成功衛(wèi)冕，而他卻是一名盲人田徑運動員，他曾經(jīng)說過：“失去了光明，靈魂不能墜入黑暗；看不見道路，腳步不能停滯前行?！弊詈螅處熆偨Y：同學們，與這些人相比，我們所遭遇的一點點困難又算得了什么，不管生活和學習給予我們怎樣的磨難，我們都應該積極面對，勇敢前行，絕不能輕易放棄自己的生命。

三、充分挖掘家長資源

家庭是未成年人成長的搖籃和第一所學校，是他們的人生觀、價值觀形成的重要場所，父母是未成年人的第一任老師，對他們一生有重大影響。家庭生活是豐富多彩的，對孩子來說也是最直觀、最形象的，家庭教育對學生良好品德和行為的養(yǎng)成起著不可忽略的作用，也是學校教育最強有力的后盾。利用家庭教育，更有利于把學生的道德認知內化為道德行為。

比如，在“家人的愛”這節(jié)活動課時，教師邀請家長親自參與課堂教學。一位母親講述了孩子一歲時生病，孩子父親不在身邊，母親抱著孩子看病的事，講到激動處時淚流滿面。孩子們聽得入了神，連我們老師的眼睛也潤濕了，這對于在場的孩子和家長都是一次教育。教師將家長看成一個個鮮活的、可挖掘利用的教育資源，將家長請進教學的課堂，以一名教育者的身份參與教學，再現(xiàn)生活場景，讓學生身臨其境。在這樣一個特定的環(huán)境中，學生充分感受到了父母對自己的疼愛，達到了很好的教學效果。

四、充分挖掘社會資源

在挖掘小學思想品德教學資源的過程中，社會資源是不可忽視的重要方面，教師應該懂得將社會資源引入課堂，活化教材，真正回歸學生的學習主體地位，提升思想品德課程的有效性，全面落實以人為本、因材施教的原則，同時，教師要根據(jù)課程地位，整合社會資源，通過帶領學生參觀博物館、烈士陵園，幫助敬老院的老人等活動，回歸社會生活，提升學生品德修養(yǎng)。

原毀范文第3篇

走累了，便在涼亭之中歇息片刻，來杯清茶，望著杯中的三兩片葉，緩緩沉入在杯底，進漸漸陷入沉思……

抬起頭，望著那薄紗之中的星光，若隱若現(xiàn)。

天漸漸下起了綿綿細雨，你撐著一把油紙傘，靜靜的站在那里，一陣微風吹亂了你的發(fā)絲，你沒有絲毫的在意，望著那被細雨落下而泛起的漣漪。你仿佛是落入凡間的仙子。沒有任何的語言來形容你的美麗，那細雨讓我感到了冷意，不禁打了個寒顫，望著你那單薄的身影，脫下衣衫，為你披上。

看到你那傳神的眼睛里，有淚在流轉。我對著你說：“沒想到在這里遇到你，又沒想到會以這種方式相見”。

到這里坐坐吧！我們彼此對望著，沒有話語向對方去訴說，就彼此緊緊相擁在一起，時間不知過了多久，“我該回家了”“走吧，路上多小心”。在橋上默默的看著你走遠，我大聲說：“你明天還回來嗎？”你微微一笑，沒有回答，漸漸的你走出了我的視野。那風吹拂著水，水蕩起淺淡的水紋。環(huán)顧四周只有自己還依然在這里，覺得自己有一點孤單，心中泛起點點苦澀。頭上還是那輪殘月，到何時它才是輪滿月。

“走，回家”。在回家的路途中注定要孤單。夜將與我無眠，不知遠方的你呢？今夜過后不知道何時才會與你再次相見，我希望你能開心的做自己，不再被苦澀的淚水所悲傷，不在被世俗所牽絆。

原毀范文第4篇

院長在醫(yī)院全員競聘上崗動員大會上的講話

在××*人民醫(yī)院全員競聘上崗動員大會上的講話（院長）

各位領導、各位同志：

為了認真貫徹落實黨的十六屆三中全會精神，扎實推進我院內部運行機制改革，增強醫(yī)院發(fā)展后勁，根據(jù)縣委、縣政府的指示精神以及主管部門的要求，今天我們在這里隆重召開我院全員競聘上崗動員大會。這是本院繼病人選擇醫(yī)生、中層干部競聘上崗后內部運行機制改革的又一重大舉措，在此我代表院黨委和院長室，就如何要實施全員競聘上崗和怎么做好全員競聘上崗工作講三點意見：

一、審時度勢，統(tǒng)一思想，充分認識全員競聘上崗的必要性和重要性

1、全員競爭上崗是適應市場經(jīng)濟改革形勢的需要。

社會主義市場經(jīng)濟體制要求醫(yī)院必須按照市場經(jīng)濟的規(guī)則和要求，構建適應市場經(jīng)濟需要的醫(yī)院管理體制和內部運行機制，而醫(yī)療單位長期受到計劃經(jīng)濟的影響，存在著管理體制不順，職能配置不清，用人機制不活等弊端，與市場經(jīng)濟改革的形勢十分不相適應。黨的十六大精神和兄弟醫(yī)院發(fā)展的事實告訴我們：改革是醫(yī)院發(fā)展的根本出路。醫(yī)療單位必須主動適應市場經(jīng)濟的需求，必須配套于市場經(jīng)濟改革，服務于市場經(jīng)濟。運行機制問題是醫(yī)院改革的核心所在，從人事、分配制度入手，只有把用人機制搞活了，才能從根本上搞活運行機制。

改革醫(yī)院內部管理體制及運行機制，逐步建立有責任、有激勵、有約束、有競爭、有活力的運行機制。做到因事設崗、競爭上崗、能上能下、評聘分開、擇優(yōu)聘用、減員增效，提高我院的整體水平和社會競爭力，早日實現(xiàn)基本現(xiàn)代化醫(yī)院的創(chuàng)建目標，這是我院這次人事分配制度改革，全員競聘上崗的指導思想。

2、全員競爭上崗是適應醫(yī)療市場激烈競爭的需要。

當前，我縣及周邊地區(qū)醫(yī)療市場競爭日趨激烈。南通瑞慈嶄露頭角，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院改制后，靈活的經(jīng)營機制，李堡中心衛(wèi)生院等單位內部運行機制改革后活力大增，以及已經(jīng)開診的海安微創(chuàng)醫(yī)院和即將開診的消化專科醫(yī)院都對我院的生存和發(fā)展帶來巨大的壓力。因此我們必須居安思危，主動適應，不斷探索進取，在夾縫中求生存，在競爭中求發(fā)展。我院當前存在著不少的困難，競爭與發(fā)展的形勢嚴峻，人民群眾對醫(yī)療日益增長的需求與我院所能提供服務之間的矛盾，人民對健康的需求，隨疾病風險的心理承受力與醫(yī)務人員在診治病人的客觀存在的技術風險之間的矛盾，還有社會、經(jīng)濟等多重矛盾，如果我們仍然因循守舊，固步自封，坐等良機就會坐失良機。面對困難我們要知難而進，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，尋求克服困難，解決問題的辦法，不斷探索和完善內部運行機制改革方案。

3、全員競爭上崗是醫(yī)院在競爭發(fā)展中求活力的需要。

近年來，我院雖然發(fā)展迅速，業(yè)務收入逐年遞增，但在計劃經(jīng)濟體制下形成的人員過多、機構過多、分工過舊、忙閑不均、相互推諉、人浮于事、管理無法到位，已經(jīng)影響到醫(yī)院的運轉與發(fā)展。其次，用人上缺乏競爭機制，干的不如看的，多干不多得，少干不少得，干好干壞一個樣。按我院設崗規(guī)定，高級職稱漸趨飽和，中級職稱已大大超編（設崗208個，現(xiàn)擁有資格的為246個），以前職稱晉升都是一旦擁有終身受用，使得一些同志職稱到手，各種福利待遇都有，停止不前，不思進取，結果造成年青的同志、優(yōu)秀人才、技術骨干上不去，而濫竽充數(shù)者下不來，嚴重挫傷這些同志的積極性，若再不實施評聘分開、全員競爭上崗，職工無動力，工作無活力，醫(yī)院無競爭力。因此，堅持公開、透明、公平、公正的原則，堅持嚴格考核，優(yōu)勝劣汰的原則，堅持資格與職務分離，職務與崗位一致，等級與能力統(tǒng)一的評聘分開、動態(tài)管理是一條行之有效的改革之路。

二、明確目標、突出重點、扎實推進全員競聘上崗改革的進程。

（一）全員競聘上崗的原則。根據(jù)海委發(fā)[20xx]10號《關于深化縣屬事業(yè)單位改革的意見》和海衛(wèi)發(fā)[20xx]38號《關于印發(fā)全縣衛(wèi)生系統(tǒng)有關人事、分配制度改革的意見及辦法的通知》精神，依照“優(yōu)化結構、按需設崗、以崗擇人、以崗定薪、公平競爭、聘約管理”的原則，引入競爭機制，全面推行專業(yè)技術職務競聘制，實現(xiàn)全員聘用合同制，推動醫(yī)院事業(yè)的全面發(fā)展。

（二）崗位設置。（1）設崗的原則：崗位設置是專業(yè)技術職務競聘的前提和基礎工作，我們將堅持有利于促進學科的建設與發(fā)展，有利于調動專業(yè)技術人員的積極性，有利于促進專業(yè)隊伍結構的優(yōu)化，有利于提高工作效率和質量的原則，在崗位評價的基礎上合理設崗，強化崗位意識，逐步實現(xiàn)從身份管理到崗位管理。（2）設崗的方法：按縣人事局批復，高級職務按專業(yè)技術人員總數(shù)的15(正高占此比例的25)、中級職務按40確定崗位數(shù)，醫(yī)院將依據(jù)各專業(yè)學歷層次，專業(yè)崗位分布、工作量、床位編制等情況，對各種不同專業(yè)和崗位作適當調整，做到向重點?？?、業(yè)務發(fā)展較快的科室傾斜，將各類 各級專業(yè)技術崗位進行細化。全院共設高級崗95個，中級崗208個，初級崗258個，技術工人中高級工25個，中級工25個，初級工10個，工勤崗位56個。

（三）競聘方法

1、競聘的范圍：凡屬我院編制的專業(yè)技術人員均可參加競聘；正高、副高級專業(yè)技術人員以及科室主任或主持工作的副主任由院長聘任，其余專業(yè)技術人員報經(jīng)院部審核后，由科主任聘任；在管理崗位上的專業(yè)技術人員，個人可以申報參加管理系列的崗位競爭，競爭上崗后原專業(yè)技術職務保留，可不占科室的編制崗位；即將退休的高級專業(yè)技術人員（男57周歲，女55周歲）可不參加本次競聘，聘任到過渡崗位上。

2、聘用的形式：本次競聘包括專業(yè)技術人員的平聘、高職低聘、轉崗聘任、緩聘和不聘等形式。

3、競聘的程序：（1）組建班子。成立競聘工作領導組以及由單位負責人、工會、人事、紀檢干部及專業(yè)技術人員參加院聘任工作委員會和各系列聘任委員會。（2）制定方案。將競聘工作領導組及院競聘委員會成員名單和結合本單位實際制定的競聘工作方案，報衛(wèi)生局審批。（3）宣傳發(fā)動。聘任委員會向全體專業(yè)技術人員宣傳評聘分開政策、實行評聘分開的重要意義，使大家知道競爭聘任專業(yè)技術職務崗位的時間、要求、方法、步驟。公布崗位數(shù)額和崗位職責、聘任條件、硬件考核評價標準等。（4）公開報名。根據(jù)設崗情況，由具備競聘條件的人員提出書面申請，聘任委員會依照競聘條件審查競聘人員的資格。本人不提出申請的，作為落聘處理。（5）競聘演講。競聘人抽簽決定演講次序，依次向科室全體人員述職演講，全體工作人員參與測評打分。演講的內容包括：本人基本情況、政治思想表現(xiàn)、業(yè)務技術能力、工作業(yè)績、繼續(xù)教育學習、受聘后工作打算等內容。（6）硬件積分。制定硬件考核評價標準并報衛(wèi)生局核準后，聘任委員會按確定的硬件考核評價標準審核、公布競聘人員硬件得分。硬件考核評價標準應包括任期內年度考核情況、各級表彰、科研成果、業(yè)務工作、繼續(xù)教育等情況。（7）考核測評計分。參與測評的人員根據(jù)競聘人述職、考核情況及德、能、勤、績各方面表現(xiàn)情況，獨立打分。測評分按科室競聘工作組成員和群眾兩個部分分別統(tǒng)計。競聘人最后得分為競聘工作組成員測評平均分、群眾測評平均分、硬件積分三項之和。其中競聘工作組成員測評平均分占40，群眾測評平均分占40，硬件積分占20。根據(jù)競聘人員最后得分，從高分到低分依次排列，超過設崗數(shù)名次的人員降聘一級，降聘人員不占用下一級專業(yè)技術人員的崗位數(shù)。（8）上報競聘結果：各系列聘任委員會將各科的競聘情況上報醫(yī)院競聘委員會，由醫(yī)院競聘委員會對所有競聘人員的情況進行嚴格審核、評議、復議后，報院長辦公會。院長辦公會確定聘任名單，填寫《××*事業(yè)單位人員聘任審批表》，報衛(wèi)生局和縣職稱辦（技術工人報工考辦）核準。（9）公布聘任結果：根據(jù)縣衛(wèi)生局和縣職稱辦的批復，公布聘任結果，由院長向受聘人員頒發(fā)聘書及上崗證，并于受聘的次月享受相應的工資待遇。

4、考核：堅持客觀公正、實事求是、民主公開、注重實績的原則，緊密結合科室綜合目標管理、結合科室經(jīng)濟效益和社會效益，采用分級分類、量化積分排隊的方法進行。考核分為平時考核、年度考核和聘任工作期滿考核?？剖沂强己说闹黧w，科主任是考核第一責任人，強化崗位考核意識，切實把考核工作落實到實處。考核的要求及實施辦法，按照海衛(wèi)發(fā)[20xx]38號文件精神另行制定。

5、聘期管理：醫(yī)院或各科室根據(jù)職責與所聘人員簽定聘約，明確競聘上崗人員的責任，尤其是將科室各類綜合目標分解到組、到人。完善持證上崗制度，加強聘期內管理。聘期一般為2年。在聘期內，取得高一級專業(yè)技術職務任職資格的須待有空崗或下屆聘期參加競爭上崗并被聘用后，方可享受相應的待遇。

（四）人員的分流與安置：人員的分流按照有利于深化改革，有利于提高人員素質，有利于分流人員各盡所長，各得其所，更好地發(fā)揮作用的原則進行，主要途徑有：

1、實行內部退養(yǎng)。

①內部退養(yǎng)的對象：

按海衛(wèi)發(fā)20xx[10號]文件精神，至20xx年12月31日，男性年滿55周歲、國家干部身份的女性年滿50周歲，工人身份的女性滿45周歲的人員（具有中級以上專業(yè)技術職務任職資格專業(yè)技術人員需本人自愿，提出書面申請）；

②內部退養(yǎng)人員待遇：

（1）內退人員退養(yǎng)期間由單位按月發(fā)給一定的生活費，月生活費標準按本人退養(yǎng)當月基本工資（四項之和）的85發(fā)放。

（2）單位按事業(yè)人員標準繼續(xù)繳納養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療保險及住房公積金等費用。

（3）如遇國家調整事業(yè)單位職工工資，由單位為退養(yǎng)人員辦理檔案工資調整手續(xù)，相應提高其退養(yǎng)生活費待遇。

（4）在其到達法定退休年齡時辦理退休手續(xù)，按照國家規(guī)定的事業(yè)單位退休費標準支付養(yǎng)老金。

③內部退養(yǎng)人員的管理：

內部退養(yǎng)人員不占編制，由醫(yī)院參照退休人員管理。

2、緩聘和不聘

①有下列情況之一者，將予以緩聘和不聘

（1）在一聘期內因病休養(yǎng)半年以上（含半年不能承擔實際工作）者；

（2）未能完成崗位職責或未達到上崗條件落聘者；

（3）發(fā)生二級以上醫(yī)療事故直接責任者；

（4）違反行風紀律，經(jīng)查實情節(jié)嚴重者；

（5）受行政記過以上處分者；

（6）聘期內年終考核不合格者。

②緩聘和不聘的期限

依據(jù)性質的不同，衛(wèi)生專業(yè)技術人員緩聘和不聘期一般為一年；其他系列專業(yè)技術人員緩聘和不聘一般為半年。

③緩聘和不聘人員的管理

（1）統(tǒng)一服從醫(yī)院安排，原則上在原科室工作，占科室編制，但不占科室的崗位；

（2）醫(yī)院、科室嚴格加強管理、教育，定期組織業(yè)務培訓，自覺遵守院內有關規(guī)定，認真完成各項工作任務，努力達到競聘崗位的條件；

（3）緩聘期滿后，經(jīng)考核合格，且科室內有空崗方可競聘上崗；

（4）醫(yī)院每年定期對緩聘人員進行考核評議；

（5）緩聘期滿，經(jīng)各級競聘委員會審核仍達不到應聘崗位的上崗要求者將給予低聘，轉崗聘任或不聘。

④緩聘和不聘人員的待遇

（1）在緩聘和不聘期內只享受基礎工資和效益、效率工資，不享受崗位工資。

（2）緩聘期滿后，再競聘不上崗位的，按縣政府、衛(wèi)生局有關文件執(zhí)行。

⑤緩聘人員再上崗的程序

（1）緩聘期滿后，個人及時提出書面申請；

（2）科室聘任工作小組對其進行考評、材料審核，系列聘任委員會提出推薦意見；

（3）系列聘任委員會對本系統(tǒng)內申報競聘的緩聘人員進行統(tǒng)一審核、評議學術水平等，初步確定聘任意見；

（4）院聘任委員會或學術委員會對全院達到上崗條件的緩聘人員，尤其是對系列聘任委員會評議意見有異議的進行再評議。

（5）報請院長辦公會批準。

（6）頒發(fā)《聘書》和《上崗證》，并簽定聘約。

三、加強領導，精心組織，齊心協(xié)力搞好全員競爭聘任上崗。

全員競爭聘任上崗牽涉到多方面、多層次的利益調整，我們一定要把握好政策，周密部署、科學安排，密切配合、務求實效。

一要強化組織領導，為了加強對全員競聘上崗工作的領導，醫(yī)院成立專業(yè)技術職務競爭聘任領導小組，指導協(xié)調此項工作，并在人事科設立辦公室。成立院競聘委員會，負責高級職務的競聘工作；成立臨床、醫(yī)技、護理及其他系列四個聘任委員會，具體負責本系統(tǒng)內專業(yè)技術人員的競聘、考核、資格審核等工作，各科室成立相應的工作小組，具體組織實施本科室專業(yè)技術人員的考核、競聘推薦等有關工作。各工作小組要加強對各自科室全員競聘上崗工作的指導和協(xié)調，注意研究全員競聘上崗中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時提出解決辦法和措施，確保全員競聘上崗工作的順利進行。

二要加強全員競聘中的職工思想政治工作，對全員競聘上崗中可能出現(xiàn)的各種矛盾和問題要加強預測和疏導，并在實踐中及時加以解決，對職工要講清楚上級的要求，改革的好處，改革的政策、措施，以取得職工的支持，在做職工思想工作時，方法切忌簡單化，更不能回避矛盾；各分管領導要按照各自分工，抓好全員競聘上崗工作的組織、協(xié)調和督查工作；全體黨員要充分發(fā)揮先鋒模范作用，一個黨員，一面旗幟；各個支部要充分發(fā)揮堡壘作用，一個支部，一片基地。要帶領廣大職工積極投身到這項改革工作中來。

三要嚴格按照序時進度。按照布署，全員競聘上崗分三個階段進行。1、準備階段（20xx年11月~20xx年12月），醫(yī)院成立全員競聘工作領導組及其辦公室；組織力量調查研究、摸清情況，制定切合實際的實施方案。2、宣傳發(fā)動階段（20xx年1月初~20xx年2月上旬），醫(yī)院召開改革動員大會，出臺改革文件，對改革進行總體部署；各科組織職工學習醫(yī)院改革文件精神，統(tǒng)一思想，形成共識。3、實施階段（20xx年2月~20xx年3月）各科按照改革方案，全面組織實施，不折不扣地完成改革任務。

四要規(guī)范操作。各科要認真吃透政策精神，遵循公開、公平、公正的原則，堅持秉公辦事，杜絕暗箱操作。

原毀范文第5篇

大家下午好！

為貫徹深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革意見，圍繞落實公立醫(yī)院改革任務，改進醫(yī)藥內部管理，提高運行效率，為群眾提供安全、有效、方便、價廉的醫(yī)療衛(wèi)生服務，衛(wèi)生部決定于5月—12月在全國范圍開展“以病人為中心，以保障安全，提升質量，改善服務，提高效率為主題”的優(yōu)質醫(yī)院創(chuàng)建工作，并最終在全國范圍內創(chuàng)建100所“國家級優(yōu)質醫(yī)院”、300所“區(qū)域優(yōu)質醫(yī)院”和500所“優(yōu)質縣醫(yī)院”。為此，省衛(wèi)生廳于7月6日召開了全省“創(chuàng)建優(yōu)質醫(yī)院”動員大會，對我省創(chuàng)建工作進行部署和安排，并制定了實施方案。為響應部省號召，進一步加強我院的內涵質量建設，全面提升我院的綜合服務功能，扎實有效地開展我院的創(chuàng)建工作，經(jīng)辦公會研究決定：召開全院創(chuàng)建“國省優(yōu)質醫(yī)院”動員大會，具體講以下幾點要求：

一、加強領導，大力宣傳，充分認識“創(chuàng)建優(yōu)質醫(yī)院”工作的重要性和必要性。

在校黨政和市衛(wèi)生局領導的重視和大力支持下，經(jīng)過全院職工的共同努力，我院于去年正式被省衛(wèi)生廳、省物價局批準為“三級甲等醫(yī)院”，這是附院幾代人努力的結果。現(xiàn)衛(wèi)生部提出按新的標準在全國范圍創(chuàng)建優(yōu)質醫(yī)院，我院的目標是創(chuàng)建國家級優(yōu)質醫(yī)院，力爭使我院的各項事業(yè)再上一個新的臺階。剛才劉院長組織大家學習了我院的創(chuàng)建優(yōu)質醫(yī)院活動實施方案，內容詳細，工作具體，做了全面的部署和安排。創(chuàng)建優(yōu)質醫(yī)院，事關我院醫(yī)療服務整體水平在全國范圍和區(qū)域醫(yī)療中心的定位和今后的發(fā)展大局，因此必須加強領導，提高認識，高度重視，與現(xiàn)階段持續(xù)開展的三好一滿意、醫(yī)療質量萬里行、醫(yī)院管理年、創(chuàng)先爭優(yōu)、優(yōu)質護理示范工程、單病種質量控制、臨床路徑管理、抗菌藥物專項整治、平安醫(yī)院建設等活動相結合，進一步加強管理，明確目標，落實責任，全院職工都要積極行動起來，投入到創(chuàng)建工作中去。

二、圍繞中心，突出重點，全面落實創(chuàng)建優(yōu)質醫(yī)院的各項工作。

按照衛(wèi)生部和省衛(wèi)生廳的創(chuàng)建活動方案要求，創(chuàng)建優(yōu)質醫(yī)院活動的主要工作任務以新頒布的醫(yī)院評審標準評價內容為核心。衛(wèi)生部最近印發(fā)了版三級綜合醫(yī)院評審標準，新標準重點加入了公立醫(yī)院改革的相關內容，如對口支援、臨床路徑管理、單病種質量控制、單病種費用控制等。在評審理念方面，繼續(xù)堅持了以醫(yī)療質量和安全為核心為重點的理念，但更加注重患者安全，同時突出了醫(yī)改重點工作，突出了社會監(jiān)督評價，進一步細化了臨床醫(yī)學技術指標，強調重點是要解決醫(yī)療服務中群眾關心的熱點難點問題。包括醫(yī)院公益性、醫(yī)院服務，患者安全，醫(yī)療質量管理與持續(xù)改進、護理質量管理與持續(xù)改進、醫(yī)院管理、日常統(tǒng)計學評價指標。

新標準在評審方式上，將改變原來按專業(yè)按科室評審的方法，而是采用綜合評審，如行政管理、業(yè)務管理、總務后勤分為一組進行，醫(yī)療與護理不分家聯(lián)合評審等，對評審隊伍結構組成做了重大調整，現(xiàn)場評審的人員將進一步減少。同時在具體評審方法上做了重大調整，將采取以追蹤檢查法為主的評估辦法，即集中評審與日常檢查相結合，在指標內容方面更細、更嚴、更全面。

對衛(wèi)生部頒布的《三級綜合醫(yī)院評審標準（版）》，全院各科室和全體職工要認真學習，領會精神實質，認真貫徹執(zhí)行。這將為當前和今后一個時期的醫(yī)院發(fā)展探索并指明方向，可為解決群眾看病難、看病貴的問題找到比較合適的答案，并在加強醫(yī)院管理、轉變服務理念、提高服務質量、保障患者安全、降低醫(yī)療費用及持續(xù)改進方面創(chuàng)新措施和辦法，為醫(yī)療服務事業(yè)又好又快發(fā)展提供有力支撐，為醫(yī)療行業(yè)自覺踐行科學發(fā)展觀，創(chuàng)建和諧社會打下堅實的基礎。

新標準是我院創(chuàng)建優(yōu)質醫(yī)院的依據(jù)，全院都要以貫徹落實新的評審標準為中心，緊緊圍繞以下重點開展工作：一是始終把維護人民群眾健康權益和社會效益放在第一位，堅持以病人為中心，嚴格執(zhí)行國家法律、法規(guī)，更好的履行社會職責和義務；二是要進一步強化管理、堅持依法辦院、規(guī)范執(zhí)業(yè)，繼續(xù)完善優(yōu)化醫(yī)院的各項管理制度、工作職責、診療常規(guī)、操作規(guī)范、加大執(zhí)行力，堅持院務公開、民主決策、規(guī)范管理，加快信息化建設步伐，提高工作效率，做到規(guī)模適宜、功能完善、布局合理、流程科學、環(huán)保節(jié)能、規(guī)范運行、健康發(fā)展；三是要不斷轉變服務理念，強化服務意識。牢固樹立以病人為中心的服務理念絕不是一個口號，一定要有具體內含，要在規(guī)范服務用語、規(guī)范服務行為、優(yōu)化服務流程、改善服務設施、提高服務水平上下功夫，不斷改進，通過創(chuàng)建活動，使就醫(yī)環(huán)境得到持續(xù)改善。四是要持續(xù)改進醫(yī)療質量管理，扎實認真的開展了醫(yī)務人員三基知識培訓，繼續(xù)加強醫(yī)療服務的基礎質量、環(huán)節(jié)質量和終末質量控制體系建設，使醫(yī)院感染控制工作明顯加強，臨床用藥更加合理，診療服務行為更加規(guī)范，急救應急能力明顯 提高；五是要更加注重醫(yī)療安全管理，把強化醫(yī)療安全管理并堅持持續(xù)改進作為核心內容，在創(chuàng)建過程中，進一步加強醫(yī)患溝通，把患者的安全作為醫(yī)療工作的生命線，采取切實有效措施，使醫(yī)療安全管理得到持續(xù)加強和改進；六是要加快醫(yī)院信息化建設步伐。全面開展以電子病歷為核心的包括his系統(tǒng)、pcas系統(tǒng)、遠程會診系統(tǒng)內容的醫(yī)院信息化建設，加快實用新技術普及和推廣，著力提高醫(yī)療服務工作效率。通過以上幾個方面重點活動的深入開展，真正使我院做到“安全上更有保障，質量上更加提升，成本上更為合理，效率上更加提高，服務上更為改善”，提高患者滿意度，緩解人民群眾看病就醫(yī)問題。

三、精心組織，強化督導，確保創(chuàng)建優(yōu)質醫(yī)院活動取得實效。

全院職工認真學習衛(wèi)生部、省衛(wèi)生廳的創(chuàng)建工作方案，深刻領會其精神實質，依據(jù)標準，對照科室實際情況，逐條逐項制定貫徹落實措施，實行目標責任管理，做到任務落實到科，責任落實到人，并在此基礎上開展全面自查自糾，進行自我評估，提高整體水平。要加強對創(chuàng)建活動督導檢查，創(chuàng)優(yōu)辦對各個階段的創(chuàng)建進度都要進行督導檢查、反饋整改，綜合比較，全面客觀地評價醫(yī)院創(chuàng)建工作。通過創(chuàng)建活動，引導醫(yī)院切實加強內涵建設，改進內部管理，提高運行效率，方便患者就醫(yī)，增強自我發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的能力，有效解決群眾看病就醫(yī)問題。優(yōu)質醫(yī)院除了在醫(yī)療質量、醫(yī)療安全上要高標準、嚴要求外，更要強調對醫(yī)院在學科建設、人才培養(yǎng)，醫(yī)學科研等“軟實力”方面要求。結合醫(yī)院特點，把創(chuàng)建工作與下一個周期醫(yī)院等級評審密切結合，牢固樹立以病人為中心，質量為本、安全第一、持續(xù)改進的理念，進一步深化醫(yī)院服務內涵，切實做好醫(yī)療安全工作，全面提升醫(yī)院管理和服務水平。切實做到“服務好、質量好、醫(yī)德好、群眾滿意”，力求以高尚的醫(yī)德、務實的作風、優(yōu)良的服務贏得患者的尊重和信賴，推進醫(yī)院整體工作和諧發(fā)展。

四、幾點希望和具體要求：

1、加強組織領導

由劉院長牽頭，創(chuàng)優(yōu)辦全面負責創(chuàng)建工作的組織、協(xié)調、總體安排、監(jiān)督檢查、總結評比等。各科室要高度重視，認真組織實施，要成立以科主任為組長、黨支部書記、護士長為副組長的科創(chuàng)建優(yōu)質醫(yī)院小組，負責本科室、本專業(yè)各項指標一一分解落實到各班組及個人，做到人人肩上有指標、人人身上有分值，全員參與，共同努力。

2、積極做好宣傳動員工作。

醫(yī)院和各科室都要廣泛動員，充分利用電視臺、報紙和院內《工作動態(tài)》及《新瞭望》等宣傳工具，及時做好報道工作，形成關注患者、關注服務、關注管理、關注質量、關注“創(chuàng)優(yōu)”進展的良好輿論氛圍。醫(yī)院的工作重心要轉到一切為了“創(chuàng)優(yōu)”，一切服從“創(chuàng)優(yōu)”。希望全院職工齊心協(xié)力，各司其職，分工協(xié)作。在工作中要樹立人人盡心、天天盡力、事事盡責的氣概。牢記“院興我榮、院衰我恥”的古訓，發(fā)揚集體主義精神，眾志成誠，全面開展創(chuàng)優(yōu)工作。

3、創(chuàng)優(yōu)工作頭緒多，任務重，全院中層以上領導干部要率先垂范，最大限度的調動全院職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，有效的發(fā)揮全院每個人的優(yōu)勢和特長，團結和帶領全院職工一道為創(chuàng)優(yōu)工作拼搏，這是我們工作的源動力，這是創(chuàng)優(yōu)能否成功最有力、最可靠的保證。

4、制定嚴格的創(chuàng)建優(yōu)質醫(yī)院工作的有關規(guī)定，全院各科室必須接受創(chuàng)優(yōu)活動領導小組及其辦公室的統(tǒng)一領導，統(tǒng)一安排。各職能部門分工不分家，相互協(xié)作，密切配合。對態(tài)度消極、相互扯皮、工作不力者，將進行工作調整，直至待崗、下崗。因疏忽大意、，對當事人及科室負責人按照有關規(guī)定嚴肅處理。