前言:想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎?我們特意為您整理了5篇有朋自遠方來范文,相信會為您的寫作帶來幫助,發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。
在美麗的三亞河畔,矗立著一座香檳色全玻璃樓體的建筑,四周環(huán)繞著生機盎然的熱帶植物棕櫚葉,香檳色的高貴與棕櫚葉的熱帶風情體現(xiàn)著設計師的匠心獨運,也讓它成為三亞市中心地標性建筑,它就是三亞中亞國際大酒店。在這里,可領略三亞靚麗的青山碧水,亦可飽覽鹿城炫目的璀璨霓虹,你會發(fā)現(xiàn),除了海景,三亞還別有一番多情浪漫的韻味?!?a href="http://m.bjhyfc.net/haowen/143368.html" target="_blank">有朋自遠方來,不亦樂乎”,在這獨具一格的環(huán)境中,三亞中亞國際大酒店總經理陳海堅熱情地向我們介紹起了獨一無二的中亞。
現(xiàn)代青年:作為市區(qū)高端商務酒店,中亞大酒店的特色和優(yōu)勢是什么?
陳海堅:中亞大酒店是市區(qū)地標性建筑,也是市區(qū)首家WiFi全覆蓋酒店。酒店交通便利,緊臨三亞河,毗鄰三亞市政府、國土局和規(guī)劃局等行政部門,緊鄰美食一條街商品街,步行即可前往各類購物廣場和酒吧一條街。想去海邊的客人,車程也僅在5分鐘左右。酒店距離鳳凰機場30分鐘車程,客人無論是度假還是出差,都可在這里找到最佳的體驗,因為三亞除了臨海之外,也是一座非常具有特色和文化的城市,值得我們的探索和體驗。我們秉承“有朋自遠方來,不亦樂乎”的服務理念,為賓客提供恰到好處的服務,相信入住的客人一定能夠感受到我們的用心和誠懇。
現(xiàn)代青年:隨著三亞旅游淡季的到來。酒店目前推出了哪些產品吸引賓客?
陳海堅:隨著三亞旅游淡季的到來,餐飲方面,我們位于7樓的品河軒推出了新品下午茶。7樓品河軒環(huán)境清幽,配有露天平臺,是入住賓客和市民享受悠閑時光的好去處。另外隨著炎熱夏季的到來,我們酒店2樓的達靈中餐廳推出了夏季特惠套餐,有五指山水野菜等多種本地美食佳肴。
客房方面,我們將在近期推出新的房型――休閑套房,房間內配備了特別定制的自動麻將桌,還可遠觀三亞灣全景,給賓客提供多元化的入住體驗。
針對互聯(lián)網客戶,我們還將陸續(xù)舉行各類微信和微博互動活動,讓更多的賓客能夠體驗中亞國際的與眾不同。另外,酒店的婚宴也是我們一直做得較好的產品,我們打造的是大眾化的婚禮,比較溫馨、熱鬧、浪漫。未來我們將繼續(xù)豐富我們的婚宴產品,讓新人在中亞度過最難忘的時刻。
有朋自遠方來古義為:有志同道合的朋友從遠方來(共同研究學習),不也快樂嗎。
有朋自遠方來今義為:對遠道而來(有知識有文化的人)的朋友表示歡迎,也表示老朋友見面很開心。
有朋自遠方來:出自《論語·學而》:“子曰:學而時習之,不亦說乎。有朋自遠方來,不亦樂乎。人不知而不慍,不亦君子乎”。
(來源:文章屋網 )
【關鍵詞】初中語文;《論語》;感悟
一、學而時習之,不亦說乎?
學而時習之,“說”的原因就在于強調了溫習的重要性。也許,孔子當時就已經意識到遺忘是有規(guī)律的。要在所習得的知識技能在即將遺忘時加以溫習,以此加深記憶。溫習,又可以加深理解,甚至可以有所創(chuàng)新,“溫故而知新”可以佐證之。這是溫習的第三個好處。
既能加強記憶,又能加深理解,甚而有所創(chuàng)新,溫習有這么多好處,當然有所“說”了。在當時的學習內容中,還有各種技能,如禮、樂、射、御等,“時習”,還可以增加熟練程度。
二、有朋自遠方來,不亦樂乎
蘇教版配套的教參認為,本句講的是學習樂趣,講學習態(tài)度。教參的觀點是:與朋友一起探討問題,才能集思廣益;與朋友探討問題,其中也有無限的樂趣。樂學是搞好學習的條件之一。
此種理解不無道理,但有兩個問題忽視了。第一,“不亦樂乎”是“有朋自遠方來”的結果,“有朋自遠方來”更強調學習的一種方法,而不是或者絕不僅僅是對“有朋自遠方來”的態(tài)度。第二,在這里探討問題的朋友是“從遠方來”的,并不包括身邊的、近鄰的朋友。這一點常常被忽視,將“有朋自遠方來”等同于“有朋來”是絕對錯誤的。
那么,“有朋自遠方來”,何樂之有?我們身處信息化時代,足不出戶可以知天下事。但在孔子時代,人們大多是孤陋寡聞的,相互之間交談學習是必要的,“三人行必有我?guī)熝伞敝v的就是這個道理。但那畢竟是一個相當閉塞的一個環(huán)境,幾乎相同的自然景觀、人文景觀,風俗習慣及典章制度、新聞掌故是有限的。當朋友從遠方來了,就會帶來遠方的信息,更可能是當地根本不同的自然人文景觀、風俗習慣及典章制度,即使是掌故,也當新聞。這就極大地豐富了談話的資源,豐富完善了已有的理念,更會激發(fā)、產生新的思想。如果說“行萬里路”是走出去的話,那么,“有朋自遠方來”則是請進來,從治學的角度看,“有朋自遠方來”,當然是“不亦樂乎”了。
三、溫故而知新,可以為師矣
上文提到,“知新”為“時習”帶來了樂趣,而“溫故而知新,可以為師矣”,則體現(xiàn)了孔子的教師資格論。
在復習舊知的基礎上,能獲得新的知識,就可以成為老師了。這樣的老師,首先是他給自己帶來了新知,然后他能給自己的學生帶來新知。同時,“溫故而知新”者,又具備了創(chuàng)新思維,又有了一定的創(chuàng)新經驗,這樣的人才可以成為老師。在今天來說,這樣的老師更是時代的需要。
我們需要創(chuàng)新,我們的學生就必須是具備創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新經驗的人??鬃诱f的“溫故而知新”,是創(chuàng)新能力的一種體現(xiàn)。我們還很有必要向學生不斷地、大量的提供可創(chuàng)新實踐,如事物的正確答案不只一個,在比較中創(chuàng)新,在聯(lián)系中創(chuàng)新,在想象中創(chuàng)新……在教學中不斷提供求異思維的機會和實踐,比如在教學《論語八則》時引導學生思考“誨人不倦”與“舉一隅不能三隅反,則不復也”這兩句話之間的關系,由此培養(yǎng)學生的懷疑精神和求異思維,為創(chuàng)新能力的培養(yǎng)做好積累??傊?,孔子的教師資格論對我們今天的基礎教育來說意義重大。
四、學而不思則罔,思而不學則殆
這是一則關于學與思的充滿辯證法的論斷。教參認為,第一個“學”,是死讀書,死記硬背的意思;第二個“學”是指認真學習。其實這兩者之間是具有相同意義的。“學”與“不學”是對立的,“學而不思”之“學”,有“死讀書、死記硬背”的意思,還有一層意思,就是被動地接受知識,老師講什么,他就聽什么;書上怎么寫的,他就看什么,相信什么。而“思而不學”之“不學”,是說這個人不接受老師講的,不看書上寫的,不記不背,這就失去了“思”的基礎,那樣的“思”的結果只能是精神疲倦而且什么也得不到的。學與思的辯證關系應該是邊學邊思,邊思邊學,不間斷地學習為思提供支點。只有不間斷的學習,思的基礎才會更廣大,更深厚,才會有所得。這與今天的“終身學習”的意義非常接近。
五、學而不厭
在認識論和思想教育方面,孔子承認“生而知之”,“惟上智與下愚不移”,但強調“學而時習之”,提倡“不知為不知”的求實態(tài)度。并有“學而不厭,誨人不倦”的精神,鄙視“學稼~學圃”。
學什么呢?今天的我們,既要從課本中學,也要大力開發(fā)課程資源,善于從生活實踐中學,從電影電視中學,從課外讀物中學,從參觀訪問中學??疾閷W生的學習成果,也要相應地進行擴展,切實貫徹落實《新語文課程標準》,實踐大語文教學觀。思什么呢?思,首先要體現(xiàn)在學習的主動性上。要遵循“知其然,知其所以然”的學理,探索知識之間的聯(lián)系,知識的形成過程,知識的內涵及外延等等,要講究學與思的有機結合。
見姨媽帶來了聰聰表哥,盈盈高興得歡蹦亂跳:“表哥,我?guī)阋黄鹑ネ姘??”說著,就拉起聰聰出去了。
盈盈像只小鳥一樣,整天嘰嘰喳喳地和聰聰講著學校里的老師和同學??陕斅敭吘故悄泻⒆?,沒兩天就聽得厭煩起來。
當盈盈又來找聰聰玩時,他不耐煩地撇了撇嘴:“又是你們學校的某某某又怎么樣了是吧?你們女孩子就愛婆婆媽媽的,沒點新意!”
盈盈不服氣地噘起她的櫻桃小嘴:“婆婆媽媽的怎么啦?”還一邊學著老學究的樣子搖頭晃腦地念道:“‘有朋自遠方來,不亦說(shuō)乎?’不就是說,如果有朋友從遠方來做客,主人就要多說話,好好招待客人嗎?”
看到盈盈那副模樣,聰聰哈哈大笑起來,說道:“我服了你!表妹呀表妹,有你這么讀書的嗎?”他忍不住更正道:“你說的原文出自孔子的《論語?學而》篇。你好好聽著――子曰:‘學而時習之,不亦說(yuè)乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?’另外,“說”字在這兒不讀說(shuō),而是讀悅(yuè)。”
盈盈聽得微微皺起了她的秀眉:“表哥,那是不是孔子他老人家寫錯別字了呀?書上明明寫的是說(shuō)字,怎么會讀成悅(yuè)了呢?”
聰聰得意地拿出表哥的派頭:“那叫通假字,你現(xiàn)在知道了吧?”盈盈還是疑惑地望著聰聰,兩只水汪汪的大眼睛里寫滿了大大的問號。聰聰再次得意地進一步翻譯:“孔子的意思是,學了并且常常溫習,不也愉快嗎?有朋友從遠方來,不也快樂嗎?別人不了解自己,自己卻不怨恨,不也是君子嗎?”
盈盈紅著臉笑起來:“嘿嘿,我知道了。可是,表哥,通假字是怎么回事呢?”聰聰認真地講道:“通假字就是古人用字寫詞時本來有那個字卻不用,而用一個音同音近的字來代替。原來該用的字叫本字,臨時用來替代本字的那個字就叫通假字。好好記著,以后別再到處半罐水響叮當,讓人笑掉了大牙!”
盈盈高興得拍手道:“哈哈!我明白了,悅(yuè) 是本字,說 (shuō)是通假字,是愉快的意思。對嗎?表哥!”
聰聰彎起兩個手指,小大人兒一樣敲敲盈盈的額頭:“對,表妹!你還不算是超級小笨蛋!呵呵,孺子可教也!”
作業(yè)不會,學霸幫你。
君子以文會友,以友輔仁。
有朋自遠方來,不亦樂乎。
人生自古誰無死,留取丹心照汗青。
與朋友交,言而有信。
先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。
益者三友,友直,友諒,友多聞,益矣。