前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇寫谷雨的古詩范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

寫谷雨的古詩范文第1篇

1、“張三爺?shù)牟?mdash;—半路回甘”。

典故：

張三爺?shù)牟韬我园肼坊馗?？其故事是：有一富有者，人稱張三爺。凡窮人來借貸，他皆泡粗劣茶相待，飲后便問：“我的茶好嗎？”凡說“三爺?shù)牟枋巧系群貌?rdquo;者，皆可獲借貸。反之，不管怎樣苦求，皆不借不貸。有一窮人，不知三爺這一脾性，登門求借時，直說三爺之茶實為劣等粗茶，結(jié)果無論怎樣哀求，都未獲借貸，只好怏怏離開三爺家。他一路走一路想：“為什么他人去三爺處可獲借貸，惟獨自己不能？！”想來想去，忽悟自己可能因說他茶不好之故。因此決定復(fù)去三爺處弄個究竟。于是，當(dāng)他重到三爺家門時，便大聲呼叫：“三爺呀三爺，你快出來！”三爺聞聲而出，問：“你又來何事？”窮人忙說：“三爺，我是窮人見識短，早先到你家飲了你一杯茶，不覺得怎樣，所以錯說是劣茶。哪知你的茶喝進肚里，特別不同，我從你家出來后，走一步肚里濃甘茶味就涌現(xiàn)一次，走到半路，你的茶回甘得不得了，使我提神醒腦，全身清爽??！所以我特地回來，告訴你，三爺?shù)牟枋鞘篱g最好的上等茶啊??！”三爺一聽飄飄然，終于答應(yīng)借貸。 這一歇后語寓意兩層：一喻三爺為人虛偽，被人一拍馬屁，便飄飄然。二是喻凡辦事碰上挫折時，宜多思，找出癥結(jié)，改變策略，往往能把事情辦成。

2、快刀斬亂麻--一刀兩斷。

典故：

在1482年7月23日，剛滿24歲的小伙子吳東勝準(zhǔn)備去街上買二斤白菜。突然，看見了一個人群擁擠的地方。他看見人群內(nèi)部似乎有一個擂臺。于是，他使用輕功飛過人們的頭頂，落在了擂臺的最前方。 原來，臺上正站著一位美麗的少女正在與一個膀大腰粗的男子在比解死結(jié)。兩個人各拿了一個復(fù)雜的用麻繩捆的結(jié)。粗一看去沒什么奇怪，細(xì)一看就不得了了，這個大結(jié)上至少有90個小結(jié)。小姑娘和大漢開始比賽誰先解開結(jié)了。吳東勝明白了，這不是比武招親，也不是比文招親，而是比巧招親呢！ 沒過5分鐘，少女就已經(jīng)把所有的結(jié)解開了。而那位中年漢子卻才解30多個結(jié)。于是，那位少女對大漢說道：“對不起，失敗了。”中年漢子只好垂頭喪氣地走出了擂場。接著，少女又對大家說道：“現(xiàn)在只剩兩個結(jié)了，如果也失敗的話，今天就到此結(jié)束了！” 吳東勝早就想好了：這位少女有著一對水靈靈的眼睛，五官端正，皮膚也嫩白，身材也很苗條。吳東勝又想到：我也要到結(jié)婚的時候了，老母親也還沒有看見過我的女朋友呢！于是，他飛上了擂臺。 底下響起了熱烈的掌聲。吳東勝上臺就問：“有沒有規(guī)則？”“有，誰先弄開誰就勝！”聽了規(guī)則后，吳東勝和少女的比賽正式開始。吳東勝拿出匕首一刀就把結(jié)給砍斷了。因此也贏了這場比賽。 后來，此事被傳開了，就成了歇后語：快刀斬亂麻——一刀兩斷。

3、歇后語“鐵杵磨成針——功到自然成”

典故：

唐朝大詩人李白，小時候不喜歡讀書。一天，乘老師不在屋，悄悄溜出門去玩兒。 他來到山下小河邊，見一位老婆婆，在石頭上磨一根鐵杵。李白很納悶，上前問：“老婆婆，您磨鐵杵做什么？” 老婆婆說：“我在磨針。”李白吃驚地問：“哎呀！鐵杵這么粗大，怎么能磨成針呢？”老婆婆笑呵呵地說：“只要天天磨鐵杵總能越磨越細(xì)，還怕磨不成針嗎？” 聰明的李白聽后，想到自己，心中慚愧，轉(zhuǎn)身跑回了書屋。從此，他牢記“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理，發(fā)奮讀書。

4、千里送鵝毛--禮輕情意重

典故：

寫谷雨的古詩范文第2篇

2、林花謝了春紅，太匆匆。無奈朝來寒雨晚來風(fēng)。____李煜《相見歡·林花謝了春紅》。

3、自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁。____秦觀《浣溪沙·漠漠輕寒上小樓》。

4、沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。____志南《絕句》。

5、小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。____陸游《臨安春雨初霽》。

寫谷雨的古詩范文第3篇

每一塊巧克力都像是一個故事，入口即化，但又回味悠長，甜中有苦，苦中帶甜，品到最后是甜蜜的。今天，我們就來說說巧克力，說說在中國叱咤風(fēng)云的巧克力的故事。我敢保證，我會一邊說一邊忍不住流口水。

上個世紀(jì)80年代，中國的巧克力市場還是一片荒蕪。那一塊塊看上去黑乎乎、放進嘴里又有點兒苦的東西，對于中國老百姓來說還十分陌生。雖然很荒蕪，但是荒蕪也有可愛的另一面――那意味著中國的巧克力市場蘊藏著無盡的潛力：沒有產(chǎn)品，沒有廠商，沒有競爭，這不是商機又是什么呢?

老瑪家的

“第一個吃螃蟹的人”不是那么好當(dāng)?shù)?，代價甚至還有點慘重。1982年，第一塊巧克力“殺”進了中國商店，它來自美國。生產(chǎn)這塊兒巧克力的廠家叫“瑪氏”?，斒?Mars)是全球最大的糖果制造商，德芙、M&M彩虹糖、土力架等等，這些現(xiàn)在大家耳熟能詳?shù)奶枪?，全部歸于它的旗下。

瑪氏在中國最開始的十五年，只賠不賺，付出了

慘痛代價。雖然瑪氏在進軍中國之前，就已風(fēng)靡歐美的大街小巷，可是中國人對這種黑乎乎的東西卻一點不來電。巧克力比的是口感，而20世紀(jì)80

年代的中國人不買這個賬。

絞盡腦汁，捶胸頓足，很無奈，很頭疼，是要放棄了嗎?當(dāng)然不會!聰明的瑪氏怎么可能將中國這么大塊的蛋糕拱手讓給別人呢?有個成語叫“投其所好”，經(jīng)過幾番研究，瑪氏開始投中國人之所好，迎合中國人的胃口和消費理念了。

中國是禮儀之幫，自古崇尚禮尚往來，逢年過節(jié)更是少不了走親訪友。去別人家串門自然就不能空著手，有拿水果的，有拿煙酒糖茶的，也有拿糕點的，瑪氏瞄準(zhǔn)了這個，一舉推出了巧克力禮盒，而且價格還不便宜。你肯定會問了，中國人對巧克力那么陌生，那么高的價格能接受嗎?答案是肯定的。送禮嘛，圖的就是一個心意，

巧克力是種新鮮東西，又是洋玩意兒，高價格意味著高品位，送給親朋好友肯定倍兒有面子。

巧克力大禮盒一舉敲開了中國市場的大門，開了一個好頭，接下來要做的事情就是再接再厲了。首先要做的就是保證產(chǎn)品的種類，這一點瑪氏做得很到位，產(chǎn)品中有幾百塊錢的豪華大包裝，也有幾塊錢的經(jīng)濟型小身材，能夠滿足各種消費需求。再者，就是保證質(zhì)量，瑪氏的每一包產(chǎn)品上都印有“保鮮有效期限”的字樣，提醒消費者在什么時間之前食用口感最佳。如果有產(chǎn)品過了有效保鮮期限，瑪氏會將產(chǎn)品全部收回并集中銷毀。最后一條，也是最關(guān)鍵的一條――鋪開戰(zhàn)場。這是有秘訣的，秘訣的名字叫――“三到”。第一到，買得到，無論是在大賣場，還是小超市，只要你想吃，就能買到瑪氏的巧克力：第二到，看得到，瑪氏總是會讓自己的身影不經(jīng)意地出現(xiàn)在消費者的視線里，也許你并沒有買巧克力的打算，可是就在一抬頭、一彎腰的當(dāng)兒，就可能與瑪氏四目相對，可能就是這短短的十幾秒，你就會改變主意心甘情愿地掏腰包；第三到，拿得到，如果你想買，瑪氏會讓你伸手就能拿到，瑪氏的貨架設(shè)計非?？茖W(xué)，不高不矮，恰到好處。

瑪氏在中國市場的銷量始終雄踞首位，這與它的經(jīng)營策略有著根深蒂固的關(guān)聯(lián)。

優(yōu)雅、高貴又紳士的

費列羅(FERRER0 ROCHER)，來自意大利，在幾大巧克力巨頭中是比較特別的一個，單聽這名字是不是就有一種貴族范兒?費列羅的特別不僅在于它在眾多的明星巧克力中年紀(jì)最小，還因為它像浪漫的紳士一樣，優(yōu)雅、高貴，總是走在時尚的最前列，引領(lǐng)著流行，也演繹著流行。

費列羅的價格總是要比同類的產(chǎn)品高那么一截兒，不要以為費德羅是在耍大牌噢，因為他的特別實在是可以為它“貼金”。費列羅在品牌形象上是獨一無二的，獨特的多層口感，特色的金球包裝，幾乎所有人在看了它第一眼之后都會難以自拔。費列羅的產(chǎn)品一旦上市，就不會輕易改變。這么多年來，費列羅只生產(chǎn)過六個品種的巧克力，而每一種巧克力的背后都有一個獨立的公司在運營，包裝、口味、形態(tài)隨便挑出一項，就夠品頭論足好幾天?？梢哉f，費列羅賣的是商品，也是藝術(shù)。

皇家最愛的確

吉百利(Cadbury)是英國的老字號，最開始只是一家經(jīng)營咖啡和茶葉的小店，后來發(fā)跡成為英國最了不起的糖果公司。“一杯半牛奶”是吉百利的著名標(biāo)志，意思是每200克吉百利巧克力中含有一杯半鮮牛奶。很多菜豆喜歡吃的“怡口蓮”就是吉百利旗下的產(chǎn)品。

吉百利百年經(jīng)久不衰，源于它獨特的配方。吉百利研發(fā)出來的可可精華制造工藝，開創(chuàng)了可可處理法的先河。用這種方法壓榨出來的可可豆，能夠釋放出更多的可可脂，從而使制出的巧克力味道更好。

吉百利不斷地推陳出新，細(xì)膩的口感，時尚的包裝，甚至受到皇家的青睞。1854年，吉百利作為“維多利亞女王榮譽可可豆及巧克力制造商”正式接受了它的第一份皇室授權(quán)；1897年吉百利首次制造出牛奶巧克力；1905年吉百利首次運用新鮮牛奶制造出牛奶巧克力；1920年，吉百利鮮牛奶巧克力登上了英國巧克力市場的頭把交椅。時至今日，“吉白利”品牌依然驕傲地?fù)碛杏适业奶貏e授權(quán)。

不輕易出手的

好時(He rshey’s)是美國最大的巧克力廠商，但是它90％的銷售量都在美國本土。對于海外市場的開發(fā)，沒有十拿九穩(wěn)的把握，好時絕對不會輕舉妄動。這就是所謂的“不鳴則已，一鳴驚人”。

不輕易出手的好時，第一次來到中國已經(jīng)是1995年，那個時候中國人對巧克力已經(jīng)見怪不怪了。好時在上海悄悄地租下了幾個柜臺，一面兜售巧克力，一面研究行情。經(jīng)過一年的考察，好時發(fā)現(xiàn)了中國市場的巨大潛力。但是，好時并沒有一股腦兒地把產(chǎn)品推向中國，因為好時發(fā)現(xiàn)：中國人吃巧克力和歐美人的習(xí)慣很不一樣，歐美人是一口氣吃完，而中國人一次只吃一點，吃完包起來，想吃的時候再拆開繼續(xù)吃。于是呢，好時就發(fā)明了獨立包裝的――KISSES巧克力。新鮮的牧場牛奶，精選的可可豆，加上經(jīng)典的工藝練就了KISSES醇厚的口感，為了保證KISSES的原滋原味，好時始終保證KISSES全部從美國進口，那種讓人留戀往返的味道迷倒了無數(shù)的中國人。

咱中國人自己的

最后一個出場的總是壓軸的，下面重磅推出國產(chǎn)巧克力――金帝(Leconte)。作為巧克力新貴的中糧金帝食品(深圳)有限公司成立于1990年，雖然起步比歐美巧克力晚了那么幾百年，但卻是咱中國人自己的巧克力，咱自己的驕傲。

寫谷雨的古詩范文第4篇

關(guān)鍵詞： 古詩文 寫作 文化素養(yǎng) 語言表現(xiàn)力

面對古詩文的不景氣，有人聲稱古詩文已是末路文學(xué)。但筆者并不這樣認(rèn)為，優(yōu)美的古詩文是中華民族燦爛文化的精髓，是人文精神的底蘊，是塑造中華魂的優(yōu)秀素材。學(xué)習(xí)古詩文，有利于開闊學(xué)生視野，增長知識，陶冶情操，加強性情修養(yǎng)，對培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)具有重要作用。學(xué)習(xí)古詩文，還有利于學(xué)生吸取中國傳統(tǒng)文化的精華，感受語言文字的偉大和魅力，更加感化于中華民族文化的優(yōu)秀。以下筆者對古詩文學(xué)習(xí)對寫作有何重要意義進行闡述。

首先，學(xué)習(xí)古詩文，有利于提高作文文化素養(yǎng)和發(fā)揮作文主題的重要作用。

長期以來，許多家長普遍反映自己孩子不會作文，老師也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學(xué)生作文有頹廢現(xiàn)象。更讓人心痛的是，許多孩子從內(nèi)心深處就對善惡不明，性情愚昧。這到底是怎么一回事呢？常言道，文如其人，作文并不只是簡單技巧問題，古人云：“欲作好文，要善修‘浩然之氣’。”所謂“浩然之氣”從哪里來？要從榜樣、標(biāo)兵身上學(xué)來。古代圣賢、愛國志士，皆當(dāng)應(yīng)成為當(dāng)代青少年的榜樣，他們身上總有一種悲天憫人的氣質(zhì)和對國家對民族的無限熱情和摯愛，如范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的偉大政治抱負(fù)；李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的自尊人格；杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的心憂天下情操；蘇軾“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的豁達胸襟；岳飛“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的惜時品格等這些就是所謂的“浩然正氣”，這也就是當(dāng)代青少年所缺乏的精神食糧。要攝取這些精神食糧就得好好學(xué)習(xí)古詩文。況且在初中階段，能選入教材的古詩文，一般皆為經(jīng)典名篇名詩，內(nèi)容意蘊深刻雋永，能開闊學(xué)生視野，豐富學(xué)生的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生高貴的修養(yǎng)情操。這都為寫作積累了優(yōu)秀的經(jīng)典素材，以此提高作文文化素養(yǎng)和提升作文思想主題。

從近幾年中高考看，得高分的優(yōu)秀作文大部分都運用了豐富的古詩經(jīng)典素材，提升作文的文化素養(yǎng)，加深作文思想內(nèi)涵。如有篇湖北高考滿分作文《感時花濺淚》，此篇作文里就運用了大量的古詩文，題目就引用了杜甫“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的詩句，文中還運用了大量古詩詞，有李清照的詞“人比黃花瘦”，“興盡晚回舟，爭渡爭渡驚起一灘鷗鷺”；還有王維的詩“明月松間照，清泉石上流”；張繼的詩“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”：李白的詩“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”；蘇軾的詞“明月幾時有，把酒問青天”等這些優(yōu)美的詩句為整篇文章增添了不少文化素養(yǎng)和思想內(nèi)涵。就如我們長樂去年高考滿分作文也是運用蘇軾的詞“蓼茸蒿筍試春盤，人間有味是清歡”提煉為主題的。

其次，學(xué)習(xí)古詩文，有利于提高作文的語言表現(xiàn)力。

古詩文大多數(shù)語言簡潔優(yōu)美，意味雋永，準(zhǔn)確鮮明，具有繪畫、音樂、含蓄性的特點，同時十分講究內(nèi)蘊力，托物言志，具有很強的語言表現(xiàn)力。如柳宗元《江雪》的美不只限于畫面和音韻之美，更在于“絕”、“滅”二字所體現(xiàn)的社會環(huán)境險惡的凝練的字詞和著“漁翁”即是作者自畫像，才能真正感受到作者“幽、寒、獨、孤、雅”的情趣高潔。再如韋應(yīng)物《滁州西澗》四句皆為描摹，語言優(yōu)美，寄景言志，道出詩人對西澗春日的喜愛，體現(xiàn)贊山川美色的意旨。語言不僅精煉而且非常深刻豐富，具有極強的表現(xiàn)力。

古詩文的語言表現(xiàn)力還在于有豐富的意象，激發(fā)讀者想象力。在學(xué)古詩文中就要讓學(xué)生憑著生活經(jīng)驗與認(rèn)識，調(diào)動多感官，展開豐富的想象翅膀，從文字中看到或聽到有聲有色的形象，體味文學(xué)意境美。如《敕勒歌》這首詩意境優(yōu)美，雖然學(xué)生沒到過大草原，但可讓學(xué)生從詩句“天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫?！敝畜w味到大草原的無限風(fēng)光。優(yōu)美的古詩文，直接抒感，且節(jié)奏性強，語短意長，使人百讀不厭，不知不覺中受到優(yōu)美語言的熏陶和感染。比如一些描寫自然景物的詩句“草色遙看近卻無”描繪了初春的小草景象，“接天蓮葉無窮碧”描繪了盛夏中蓮花的嬌媚，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”以春花喻嚴(yán)冬，妙不可言，“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”，景象宏大、美不勝收等都是以最簡潔的文字表達豐富深刻的內(nèi)容。所以古詩文在語言方面具有極強的表現(xiàn)力，初中生若能從中大量積累優(yōu)美詞匯，提高作文語言表現(xiàn)力就不言而喻了。

綜上所述，學(xué)好古詩文對于提高作文應(yīng)當(dāng)有重要作用，那么該如何學(xué)好古詩文和如何巧妙運用好古詩文也是在現(xiàn)實中最大的困惑。學(xué)好古詩文首先要落實課標(biāo)要求，新課標(biāo)主張中學(xué)古詩文教學(xué)內(nèi)容為掌握古詩文的主要內(nèi)容及表達的思想情感，多用吟誦的方式積累經(jīng)典名句，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞能力，激發(fā)學(xué)生品賞古詩文的興趣。為了達到課標(biāo)要求，讓學(xué)生更輕松地學(xué)好古詩文，在教學(xué)中筆者主要運用以下兩種方法。

第一，以誦讀為主，注重平時積累。比如實行“一周一詩”和“一節(jié)一句（經(jīng)典古詩文句）”，大家共同在反復(fù)吟誦中，感知古詩文的語韻美，理解作者蘊涵的深刻思想情感。誦讀即反復(fù)讀，多遍熟讀，先不急于背誦，不提倡讀一句背一句，這樣死記硬背，記憶只是一時，過不了多長時間就又都還給老師了，而待到全文讀到滾瓜爛熟時，自然而然就會背誦了。

第二，注重古詩文中的“意象”與“意境”的品析。古詩文多為抒情言志的作品，一般以客觀物象為載體，融入作者主觀情愫即為意象。所以在學(xué)古詩文時，不僅要著眼于所描寫的客觀物象，而且應(yīng)透過物象理會到人的意念和感情，只有這樣才能抓住作品的真正題意和思想。意境是由意象構(gòu)和而成，是情和景的和諧統(tǒng)一。意境是古詩文中必不可少的，只有整合好古詩文中的意象所構(gòu)就的意境即情景交融和諧，才能挖掘其意趣主旨，更好地理解與把握古詩文的深刻寓意與思想。

寫谷雨的古詩范文第5篇

1、《後漢書?馬援傳》：“男兒要當(dāng)死於邊野，以馬革裹屍還葬耳，何能臥床上在兒女子手中邪？”馬援以伏波將軍著稱。

2、《后漢書·班超傳》：“超自以久在絕域，年老思土。十二年，上疏曰：“臣聞太公封齊，五世葬周，狐死首丘，代馬依風(fēng)。夫周齊同在中土千里之間，況于遠(yuǎn)處絕域，小臣能無依風(fēng)首丘之思哉？蠻夷之俗，畏壯侮老。臣超犬馬齒殲，常恐年衰，奄忽僵仆，孤魂棄捐。昔蘇武留匈奴中尚十九年，今臣幸得奉節(jié)帶金銀護西域，如自以壽終屯部，誠無所恨，然恐后世或名臣為沒西域。臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉門關(guān)。臣老病衰困，冒死瞽言，謹(jǐn)遣子勇隨獻物入塞。及臣生在，令勇目見中土?！?/p>

3、《新唐書．薛仁貴傳》：“詔副鄭仁泰為鐵勒道行軍總管，時九姓眾十余萬，令驍騎數(shù)十來挑戰(zhàn)，仁貴發(fā)三矢﹑輒殺三人，于是虜氣懾，皆降，軍中歌曰：'將軍三箭定天山，壯士長歌入漢關(guān)。'”

（來源：文章屋網(wǎng) ）