前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇真善美作文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

真善美作文范文第1篇

“真善美的小世界，真善美的小世界……”每當(dāng)聽到這支歌，我就會想起那件事。

去年十月一日，我和媽媽來到襄樊最大的超市——沃爾瑪廣場。這里人山人海，摩肩接踵。我緊緊地牽住媽媽的手，生怕自己走丟了。

我和媽媽在人群中慢慢地移動，費了九牛二虎之力才從一樓到了三樓書柜。一到書的海洋，我便津津有味地看起書來，忽然聽到一個小朋友哭著大喊：“媽媽，媽媽……”我想：肯定是哪位小朋友和媽媽走散了。我就對媽媽說：“我們?nèi)タ纯丛趺椿厥?，好不好?！薄昂?！”媽媽不假思索地說。

真善美作文范文第2篇

“劉倩快點！”呀！她在叫我了，那我們邊走邊說吧！

說到她在校外，那可是大有文章哪??！

記得那一次，我倆又一起回家，上了八路車后，我倆坐了個好位置，邊坐車邊聊起天來，正聊到即興時，一位年過半百的老奶奶左拐右拐的擠上了八路車，站在車上左右搖晃，十分不穩(wěn)當(dāng)，我看了，頭也不回繼續(xù)聊天，張馨月看后，不假思索的站了起來，等我還沒回過神兒來，她已經(jīng)把老奶奶攙扶著來到坐位，老奶奶古銅色的臉上頓時露出燦爛的笑容，笑得合不攏嘴，看后，我不禁感到一陣?yán)⒕?，一團(tuán)火從心中直燃到了臉上，火辣辣的。

張馨月不僅尊老愛幼，還很愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

真善美作文范文第3篇

不禁有人要問，現(xiàn)在的作文中真的缺少“真善美”嗎，如何才能從“假大空”回歸“真善美”。

喚醒學(xué)生心中的真善美，激發(fā)創(chuàng)作的激情和靈感，站在生命的高度思考，寫出有溫度的文字，這應(yīng)該是作文教學(xué)的明智之舉和療疾之藥。

一、關(guān)注生活中的人和事，從生活中提煉真善美

平平淡淡的生活才是真，真善美就存在于這些平平淡淡中，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，生活中往往看似平常的行為就是一種真善美的表現(xiàn)，誰能說年輕人給老人讓座，老師為學(xué)生授課，同學(xué)間的團(tuán)結(jié)互助不是真善美的表現(xiàn)呢？

因此重要的是激發(fā)學(xué)生的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)心身邊那些普普通通的人和平平常常的事，用細(xì)膩的心靈去尋覓真善美的所在，去挖掘生活中的智慧和哲理，這樣才能讀懂生活，寫出生命的意義，繼而以他們的心、他們的筆去描繪生活美，從而提升生命價值。

語文教育應(yīng)致力于語文和生活這兩個世界的交往與開放，尋求對文本和自然、社會的共鳴，不斷激活學(xué)生的生活積淀，豐富他們的精神世界，引導(dǎo)他們參悟生活的真諦。

二、在閱讀中感受真善美，在網(wǎng)絡(luò)媒體中尋找真善美

閱讀是人們生活中不可缺少的重要組成部分，對于學(xué)生來說，他們認(rèn)識自然、認(rèn)識社會、認(rèn)識生活在很大程度上要依賴閱讀這個窗口。因此，我們必須高度重視學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，既要立足課內(nèi)又要放眼課外，要采用多種手段，嘗試各種方法去培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。如果學(xué)生的閱讀時間太少，閱讀次數(shù)和閱讀量不夠，且閱讀的形式單調(diào)枯燥，那么，學(xué)生的積累和吸收必然不夠，有了量的積累，才能有質(zhì)的飛躍。相信一個愛閱讀的人必定會熱愛生命、熱愛生活，家長和老師們都期待能在孩子的生命旅途中點亮閱讀這支燭光，讓他們在閱讀中感受到快樂，感受書籍中傳遞的真善美。

還有便利通達(dá)的各種媒體，增多了學(xué)生接受信息的渠道，近年來，由網(wǎng)民爆料的平民英雄、道德模范不斷增多，在網(wǎng)絡(luò)上大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德和社會主義榮辱觀，廣泛宣傳各類道德模范的先進(jìn)事跡和高尚品德，可以更加積極地引導(dǎo)社會公眾關(guān)注好人，爭做好事。社會呼喚真善美，人們需要真善美。我們要發(fā)揮各種網(wǎng)絡(luò)媒體的優(yōu)勢，在網(wǎng)絡(luò)媒體中尋找真善美。

三、閱讀寫作一體化，挖掘教材中的真善美

一個思想貧乏，倦于思考的心靈，注定不會看到生活表象下的暗流涌動。如果對生活中許多感人的美和令人氣憤的丑都只會視而不見，就不可能有感而發(fā)地寫出什么好的作文。因此，在教學(xué)中要認(rèn)真引導(dǎo)，充分發(fā)揮語文教材的優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)生審美覺悟的提高與審美智能的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的審美觀、道德情操，挖掘教材中的真善美，用真善美的情感來寫作。

中學(xué)語文教材中的文學(xué)作品，有的展示了宏偉廣闊的社會生活畫面，有的塑造了性格鮮明的典型人物，有的揭示了人類生活的奧秘。這些都具有明顯的認(rèn)識功能和審美功能。至于文學(xué)作品的藝術(shù)形式、創(chuàng)作手法，更是各具特色，呈現(xiàn)出千姿百態(tài)的形式美。這些課文所反映的內(nèi)容，涉及到美的各個領(lǐng)域。教師在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生鑒賞和領(lǐng)悟美的同時，應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和審美趣味。

四、教會學(xué)生認(rèn)識自己、認(rèn)識世界，釋放人性真善美

文學(xué)是一種關(guān)照，學(xué)生在大量感受真善美的過程中，受到了真善美的熏陶，從而不斷認(rèn)識自己，認(rèn)識世界。當(dāng)他們有表達(dá)的欲望和需求時自然會向世界發(fā)出真實的聲音，溫暖的聲音。徜徉于書海，感受傳統(tǒng)文化的博大精深，熱愛生活，慧眼發(fā)現(xiàn)人間真善美，學(xué)生在表達(dá)真情時總會有一種聲音告訴自己該怎么做。文學(xué)就是人學(xué)，在文學(xué)的關(guān)照過程中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己，提高自己的思維境界。當(dāng)我們悲觀失望時李白會告訴我們“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！?；當(dāng)我們畏懼困難，害怕挫折時孟子會告訴我們“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”；當(dāng)我們內(nèi)心封閉，痛苦失意時白居易會告訴我們“同是天涯倫落人，相逢何必曾相識”。

真善美作文范文第4篇

丹霞山的山門真雄偉壯麗呀！全部都是紅石砌成的，真可以和美國的黃石比。

丹霞山里面到處花香襲人，繁花似錦。

觀日亭是丹霞山的山頂，到了山頂，向四周望去，那海天一色的美景，就像仙人住的地方，看后令人心曠神怡。放眼眺望，各式各樣的山峰令人五體投地，真是美麗極了。景色有：姐妹峰、蠟燭峰、丹霞守護(hù)神等美景，最美的是姐妹峰，那天上宛如棉花的白云覆蓋著整個姐妹峰，就像是姐妹云天。

觀日亭下邊，是陽元石，陽元石特別大。繞過陽元石，竟然是“飛花瀑布”，那水從上到下，都是一樣多水?！帮w花瀑布”下邊，是一條河，河面非常靜，靜得像一面鏡子，周圍的山峰映在河上，簡直就是一幅映在水面上的風(fēng)景畫。

真善美作文范文第5篇

崆峒山是國家5A級旅游景區(qū)，也是天然的動植物王國，森林覆蓋率達(dá)90%以上，有各類動植物1300多種呢！

這里最著名的要算天梯了，天梯有369個臺階呢？，分別是45度、65度、75度，代表節(jié)節(jié)高升。爬天梯的時候，我又緊張又激動，心怦怦地跳個不停，爬天梯的人可真多呀，一個接著一個。終于爬到山頂了。站在山上一望，滿山遍野一片翠綠，山頂云霧繚繞，如果說云層像大海，那露出云層的山頭就是一座座島嶼了。

崆峒山真美啊，歡迎臺灣小朋友來崆峒山玩。

平?jīng)鍪袑嶒炐W(xué)二年級:陳鑫