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母愛是范文第1篇

媽媽長年不在身邊，我很想媽媽，可一到媽媽身邊，又嫌她啰嗦。上回在北京，我就要回家的前一天，媽媽開始了她對我的“教導(dǎo)”。“萱萱呀，回了縉云可要好好學(xué)習(xí)，不要亂花錢，媽媽在北京賺錢不容易……”“嗯，嗯?！蔽也荒蜔┑卮饝?yīng)。這時候，來了一個顧客，我趁機溜進房間。

正當(dāng)我在房內(nèi)玩得起勁時，“吱呀”一聲，門開了，媽媽來了。又對我進行“深刻教育”。這下慘了，沒地方溜了。媽媽語重心長地說：“回到縉云 ，要學(xué)會自己生活，”媽媽看了看似聽非聽的我，又接著說，“明年就初中了，你要學(xué)會自己洗衣服、做飯……”我心中不知哪來的怒火，先是一點，再是一團，最后燃燒了整個心房，盡管我一再忍住這怒火，但它終于爆發(fā)了。我向媽媽大吼：“夠了，我用不著你說!”媽媽驚得呆了一下，周圍的一切都窒息了。媽媽的雙唇微微顫動，我從她的眼里看到了傷痛，她的目光就像一把利劍，刺進我心底。

我突然感到：我的話傷了媽媽的心。我不該對媽媽大吼大叫，媽媽做的一切都是為了我好呀。從小到大，媽媽為了多少心，付出了多少心血，而我卻……我應(yīng)該向媽媽道歉?！皨?，對不起?！蔽冶锪税胩?，終于向媽媽開口了。原以為媽媽會對我大罵一通，沒想到媽媽激動地抱住我。我從她眼里看到了欣慰。

母愛是范文第2篇

不知從何時起，我的抽屜上了鎖；不知從何時起，不再與媽媽撒嬌聊天；不知從何時起，變的任性嬌縱．把自己封鎖在屋里，那個我自己以為是屬于我的狹小空間中，和媽媽之間的代溝越來越深，快樂在這種暗淡的氣氛中越來越難找到安身之所，終于一件小事點燃了我的憤怒之火，而導(dǎo)火索竟是那本日記！

今天天氣不錯，我灰色的心情似乎也變的好起來．回到家，慣例朝自己房間徑直走去，卻看到我的日記本攤開在桌上，愉悅的心情立馬飛到九霄云外去了．我氣憤的沖出屋子，朝媽媽大吼大叫：你偷看我日記本，你是小偷，我恨你！媽媽張著嘴，似乎要辯解，卻好象驚住了，說不出話來．我不由分說的認(rèn)定了媽媽就是偷看了，最后甩下一句話：連日記都不能保管我的秘密，你讓我怎么辦！我再也不寫日記了！然后跑回了臥室，狠狠的摔上了門．我趴在床上，望著窗外電點點星光，絕望至極，我的媽媽竟然偷看我的日記，我不會原諒她了！夜深了，我似乎睡著了，卻被斷斷續(xù)續(xù)的抽泣聲驚醒，是媽媽在哭，我的心顫了一下，靜靜的聽著，媽媽說：我確實沒看她的日記，我甚至連她用什么顏色筆寫的都沒看，我想解釋，可她根本不給我機會．爸爸安慰媽媽說：孩子大了，總會有點逆反心理嘛．別往心里去，明天我教訓(xùn)她．不要媽媽焦急的說：我不想讓她對我有愧疚感．爸爸感嘆地說：她什么時候才能明白你的愛呀！媽媽哭的更厲害了：她為什么連我也不信，卻要依靠她的日記本呢！我聽到這淚水奪眶而出，想去和媽媽道歉，卻沒有勇氣．良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒??！對待生我養(yǎng)我的母親，我卻如此的不信任，甚至惡語相向，我太不孝了！母親為我傾注了畢生的心血，我卻不知感恩，卻不信任她，枉費了她對我的信任?。∥蚁?，我以后還會繼續(xù)寫日記，但我會把更多的心里話傾訴給媽媽！

母愛就是信任?。?/p>

母愛是范文第3篇

母親不喜歡孩子是一種母愛剝奪，意味著奪去了人享受母愛的權(quán)利。對嬰幼兒來說，缺少了母愛孩子就會生病。

哈羅(H．F．Harlow)的剝奪實驗很有名。在自然條件下，嬰猴與母猴的關(guān)系要經(jīng)歷幾個階段。最開始、嬰猴與母猴的密切接觸行為完全是反射性的，這是為了保證營養(yǎng)和得到保護的一種生來就有的機制。隨著隨意運動功能的發(fā)展，進入依戀期。此時出現(xiàn)非營養(yǎng)性的相互作用，跟隨和模仿這兩種行為機制開始起顯著作用。接著是安全期。嬰猴的探索行為增多，母子相互作用的頻率下降，嬰猴與環(huán)境中其他客體的接觸頻率上升。最后，隨著與環(huán)境的接觸增多，嬰猴逐漸進入分離期，伴有依賴行為的母于關(guān)系告終。哈羅將恒河猴的嬰猴跟他們的母親隔離開，結(jié)果嬰猴出現(xiàn)各種異常的行為和表現(xiàn)。在依戀期，除了解除饑渴之外，母猴還為嬰猴提供一種“接觸安適”(contact comfort)。這種經(jīng)驗對嬰猴的健康發(fā)展是必要的。剝奪了接觸安適的幼猴沒有親密行為的流露。相反，在危害性刺激作用時，幼猴顯示高度的恐懼和類似人類嬰兒孤獨癥的行為，而不是立即逃向母猴或進行探索。哈羅發(fā)現(xiàn)．剝奪開始的時間愈早，持續(xù)的時間愈長，出現(xiàn)病理行為的可能性愈大。

哈羅還發(fā)現(xiàn)、同輩之間的群體經(jīng)驗對正常行為的發(fā)育也有關(guān)鍵性的作用。有時，這種經(jīng)驗甚至可以彌補接觸安適的不足。反之，有適當(dāng)營養(yǎng)相接觸安適的猴子，如果剝奪了同輩相互作用的機會，仍然會顯示出嚴(yán)重的病態(tài)行為。這種雌猴成熟后有顯著異常的母親行為，她們不理睬甚至攻擊自己所生的嬰猴。

顯然，哈羅在猴子身上所做的實驗和觀察，對于我們理解人類的適應(yīng)不良行為的發(fā)生是有啟發(fā)性的。這里應(yīng)強調(diào)的是，孩子只有經(jīng)常和同齡人在一起，才會健康成長。

最早關(guān)于人類母子分離的研究的權(quán)威性報告，是1960年鮑爾比(J．Bowlby)的論文。他認(rèn)為，嬰兒與母親長時間分離可以導(dǎo)致類似抑郁癥的表現(xiàn)。現(xiàn)在，我們把嬰幼兒與母親分離引起的病態(tài)總稱之為離別反應(yīng)(separationreaction)，大體可分三個時期。一開始是抗議期，此時嬰兒大哭不已，如果能說話就反復(fù)哭著要媽媽，表現(xiàn)活動增多，不安而易激惹。如此持續(xù)一周左右?！翱棺h”逐漸停止后，嬰兒表現(xiàn)為沮喪，退縮，活動減少，無精打采，對環(huán)境變動不注意、不感興趣也沒有反應(yīng)．滿臉愁容，大聲哭喊轉(zhuǎn)為低聲抽泣和嗚咽，這是抑郁期。大多數(shù)嬰兒經(jīng)過幾星期后進入康復(fù)期，嬰兒逐漸變得和原來一樣對環(huán)境感興趣和有反應(yīng)。

上述離別反應(yīng)和成年人的抑郁癥有什么關(guān)系，學(xué)者們見解分歧。但是，專家們幾乎一致認(rèn)為，嚴(yán)重的或長期的母愛剝奪與此后的品行障礙〔發(fā)生在18歲以前)或人格障礙(發(fā)生在18歲以后)有密切的關(guān)系。

還有一種特殊情況，即隔代教養(yǎng)，這在我國很常見，因為很多母親從事職業(yè)工作，無暇照顧子女，只好交給孩子的祖母或外祖母教養(yǎng)。有人把這種情況造成的不良后果稱之為隔代教養(yǎng)綜合征，這是不恰當(dāng)?shù)?，因為隔代教養(yǎng)并不導(dǎo)致特殊的綜合征，而且可有多種多樣不良的后果，它們?nèi)Q于祖孫關(guān)系以及祖孫二人以外的家庭環(huán)境中的許多變量。一部分祖輩像父母一樣是過分保護的；另一部分則是慣施懲罰而苛求的；還有一部分則采取只管身體的“保險”辦法，實際上是嚴(yán)格限制孩子活動范圍(免得出危險)而不考慮心理的發(fā)育和健康；另外，還有少數(shù)祖輩對孩子既無愛心也絲毫不感興趣，只是出于回報子女的贍養(yǎng)而不得不盡些義務(wù)，他們也許不滿于子女把自己做父母的責(zé)任推到老人身，整天嘮叨抱怨，甚至把不滿發(fā)泄在孫輩兒童身上。所有這些教養(yǎng)方式都不利于甚至有害于兒童的成長。隔代教養(yǎng)還往往留下持久的后患。該子長大到一定年齡(常常是學(xué)齡，有時是小學(xué)畢業(yè)要升中學(xué)時)便離開祖輩回到父母身邊，但親子之間并沒有感倩，這就給日后親子之間的冷淡或沖突埋下了根苗。

母愛是范文第4篇

6月17日星期五陣雨

今天晚上，我開始寫日記的時候，媽媽就已經(jīng)帶小狗卡羅去溜達(dá)了。媽媽剛一走，我的喉嚨就開始痛了，當(dāng)時只是一點點，可是過了一會兒就疼得要命，連口水都不敢咽下去，我用手使勁地插著脖子，好讓自己舒服些。終于，媽媽回來了，我急忙把這件事告訴媽媽，在那個時候，我說出來的話已經(jīng)是讓人都覺得聽不懂了，幸虧媽媽聽懂了，她立即給我喝板藍(lán)根和消炎藥，沒過半點時間，我就感覺舒服多了，喉嚨一點也不痛了。

??！母愛是無敵的，不然的話，我的喉嚨怎么會這么快就好了呢？

南昌市南京路小學(xué)三年級：徐至億

母愛是范文第5篇

“嘮叨”是種母愛

今天早上，我聽到鬧鐘鈴聲響，可是我非常的困，還想多睡一會，于是又睡了一會，等我第二次醒來的時候已經(jīng)7：20，我急忙起來洗完臉，刷完牙，便要去上學(xué)。可是，媽媽卻讓我喝完牛奶再走。我說：“不用了，不用了，我不餓，我上學(xué)快遲到了?！笨墒菋寢屨f：“兒子，早上必須吃點東西，來乖，把這杯牛奶喝了再走?！眿寢尣煌５貒Z叨著。可是我就是不想喝，于是拿起書包就要走。最后媽媽真的生氣了：“你要是不喝完這杯牛奶，你就不用去學(xué)校了?！弊詈笪以趮寢寚?yán)厲的目光下快速的喝完牛奶，向?qū)W校飛奔去。

中午，我回到家，隨手拿起一本書看了起來，也不知道是天意、還是巧合，這本書上寫著：“人早上不吃飯，一上午就會體力不支?！?/p>

突然我感到一股暖流涌上心頭，原來，“嘮叨”也是一種母愛。