前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇以珍惜為話題的作文范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

以珍惜為話題的作文范文第1篇

一、擬人抒情式

例：一直苦苦思索著你，我心中的精彩語(yǔ)文；一直苦苦追求著你，我心中的精彩語(yǔ)文。你給我清風(fēng)與明月，你給我山光與水色，你給我碧海與晴空，你打通了我與自然的界限(選自江蘇無(wú)錫半命題“精彩”的滿分作文《精彩語(yǔ)文》)。

解讀：考生開(kāi)頭就直抒胸臆：自己一直苦苦思索、追求著“精彩語(yǔ)文”。然后以第二人稱行文，將“精彩語(yǔ)文”擬人化，用排比句具體寫出了“語(yǔ)文”的“精彩”，拉近了人們與語(yǔ)文的距離，讀來(lái)有親切之感。

二、比喻抒情式

例：生活如詩(shī)，詩(shī)意有盡情難盡；生活如茶，茶香滿口情悠悠；生活如歌，歌到深處情難留；生活如酒，酒將醉時(shí)笑語(yǔ)盈……(選自江蘇無(wú)錫半命題“精彩 ”的滿分作文《精彩一幕》)

解讀：開(kāi)頭將生活比喻成詩(shī)、茶、歌、酒，并以工整的排比句式，抒發(fā)了對(duì)生活的無(wú)比熱愛(ài)之情，節(jié)奏感強(qiáng)，情意綿綿，令人陶醉。

三、排比議論式

例：我珍惜陽(yáng)光，因?yàn)樗o我溫暖；珍惜晚風(fēng)，因?yàn)樗o我涼爽；珍惜綠葉，因?yàn)樗o我生機(jī)；珍惜星空，因?yàn)樗o我遐想(選自江蘇無(wú)錫以“珍惜”為話題的滿分作文《懂得珍惜》)。

解讀：這篇文章的開(kāi)頭緊扣話題“珍惜”，采用議論的表達(dá)方式，以排比句的形式寫出了自己珍惜陽(yáng)光、晚風(fēng)、綠葉、星空這些自然景物的理由，為下文展開(kāi)“懂得珍惜”奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、情景描寫式

例：秋日的黃昏，荻帶著一身的寂寞，走進(jìn)了那片楓林中。踩著那些干枯的失去綠色的落葉，嗤嗤啦啦的聲音在腳底響起。你蹲下去，慢慢撿起一片，一顆淚珠竟無(wú)聲無(wú)息地滴落在葉子上(選自山西太原以“公平”為話題的滿分作文《被遺忘的角落》)。

解讀：秋日黃昏這一特定時(shí)間和落葉這一特定事物有力地烘托了自己寂寞傷感這一特定的心境，可謂渾然天成。使人立即想起魯迅《故鄉(xiāng)》的開(kāi)頭，“蒼黃的天底下橫著幾個(gè)蕭索的荒村”的景與“我的心禁不住悲涼起來(lái)”的情的水融?？梢?jiàn)考生也是學(xué)以致用。

五、懸念提引式

例：我臉紅，我羞愧，我將頭低了下去，雖然耳邊正響著“贊許”我的掌聲。因?yàn)槲仪宄刂溃遣皇俏易约号Φ慕Y(jié)果(選自江蘇宿遷命題滿分作文《掌聲又響起來(lái)》)。

解讀：開(kāi)頭緊扣題目點(diǎn)明掌聲，設(shè)置懸念――為什么這“贊許”我的掌聲，卻“不是我自己努力的結(jié)果”？以引起讀者強(qiáng)烈的閱讀興趣，為下文落實(shí)“又”作了很好的鋪墊。

六、引用名言式

例：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！蔽乙恢毕嘈牛说纳媸菫榱私邮懿煌奶魬?zhàn)，攻克各式各樣的難題。這樣才會(huì)不斷豐富自己的閱歷，增長(zhǎng)自己的才干，甚至于完善自己。所以我們要接受不同的挑戰(zhàn)(選自海南省課改區(qū)材料半命題“我生活在____中”滿分作文《我生活在挑戰(zhàn)中》)。

解讀：開(kāi)頭緊扣文題中的“挑戰(zhàn)”，引用孟子《生于憂患，死于安樂(lè)》中的名言，闡述道理，具有強(qiáng)大的說(shuō)服力，然后擺出論點(diǎn)――我們要接受不同的挑戰(zhàn)，為下文展開(kāi)論述張本。

七、題記單列式

例一：淡淡的，真的是淡淡的，卻讓我一瞬間體味到了一種別樣的馨香……――題記(選自2005年江蘇南通以“生命的芳香”為話題的滿分作文《蔓延在梔子花開(kāi)的季節(jié)》)。

例二：家，是溫馨的港灣，是我們這些出海的小船最好的歸宿；家，是一把大大的傘，有風(fēng)有雨為我遮為我擋；家，也是一首亙古不變的歌謠，是印在我心中最美的音符。――題記(選自重慶以“力量”為話題的滿分作文《家庭的溫馨》)。

解讀：緊扣文章所要表達(dá)的主題，運(yùn)用優(yōu)美的抒情議論語(yǔ)句寫明題記，有一種先聲奪人之感，一開(kāi)始就引人注目。

“鳳頭”當(dāng)然不僅這些，諸如“開(kāi)門見(jiàn)山”、“引用歌詞”、“未見(jiàn)其人，先聞其聲”等等，這里不再一一贅述。

文章的字?jǐn)?shù)達(dá)到了要求，有的同學(xué)就認(rèn)為大功告成了；也可能因?yàn)闀r(shí)間安排不當(dāng)，來(lái)不及對(duì)結(jié)尾作精心安排；或是因?yàn)椴粫?huì)安排“豹尾”而放棄推敲，草草收兵。這實(shí)際上是得不償失。要知道再忙的閱卷老師，結(jié)尾都是要認(rèn)真看的，同學(xué)們就要像導(dǎo)演安排壓臺(tái)戲那樣認(rèn)真寫好“豹尾”，才能給閱卷老師留下好的印象?，F(xiàn)從中考滿分作文選出幾種結(jié)尾可供借鑒。

一、感悟反問(wèn)式

例：我忽然明白了讓的技巧，生活的繁雜與我無(wú)關(guān)，我不必整天想著讓開(kāi)他們，倒不如在心中拾起一片寧?kù)o，尋找一條平和的人生之路，平平穩(wěn)穩(wěn)地走下去。做一個(gè)心靈的隱士，又何必一定要讓開(kāi)世間的繁雜？(選自江蘇揚(yáng)州以“讓”為話題的中考滿分作文《讓的技巧》)

解讀：這是考生在浙西大峽谷中漂流，從乘竹筏的大伯的一句“我哪清楚呦，撐了這么多年的筏子，我只知道哪里安全，可以讓筏子平穩(wěn)地通過(guò)，要想去避讓危險(xiǎn)干啥？”得到的感悟。真是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，考生的感悟是多么地獨(dú)特而又深刻??！反問(wèn)句結(jié)尾，更讓讀者覺(jué)得不容置疑。

二、俏皮幽默式

例：看浮云般的人生，望江南，江南的味道是什么？甜還是苦？那應(yīng)該是詩(shī)人的事情(選自廣東深圳半命題“____的味道”的滿分作文《江南的味道》)。

解讀：考生明明知道在詩(shī)人筆下，江南的味道是多情的，最后還要兩個(gè)設(shè)問(wèn)句來(lái)一句：“江南的味道是什么？甜還是苦？”并俏皮、幽默說(shuō)：“那應(yīng)該是詩(shī)人的事情”，似乎與自己無(wú)關(guān)，這就留給讀者以仔細(xì)揣摩品味的余地。

三、詩(shī)歌意境式

例：夜深了，小街靜下來(lái)了，天上的星星和小街的街燈遙相呼應(yīng)，分不清是天上還是人間(選自湖北宜昌以“美”為話題的滿分作文《小街真美麗》)。

解讀：讀了這篇文章的結(jié)尾，人們自然會(huì)想到郭沫若的《天上的街市》，因?yàn)檫@一結(jié)尾抓住小街的特征，運(yùn)用了聯(lián)想的寫法，具有詩(shī)一般的意境，給人一種美的享受。

四、展望號(hào)召式

例：好心情之旅不會(huì)結(jié)束，請(qǐng)你讓自己的人生成為永遠(yuǎn)的好心情之旅吧，給自己也給他人留一份好心情(選自江蘇常州以“好心情之旅”為話題的滿分作文《好心情之旅》)！

解讀：展望號(hào)召式的結(jié)尾，能夠直接表明作者的思想傾向和良好愿望，引導(dǎo)人們一起朝著這個(gè)方向努力奮斗。

五、揭開(kāi)謎底式

例：雪似乎沒(méi)有想停的意思，那鮮亮的白色在晨光下顯得格外寧?kù)o而柔軟。一束晨光照到了那張紙上，上面寫著四個(gè)醒目的大字：“尋母啟事”(選自湖南益陽(yáng)市半命題“走近 ”的滿分作文《走近那張“牛皮癬”》)。

解讀：題目中的“牛皮癬”為什么要加引號(hào)？為什么專門清除“牛皮癬”的清潔工、晨練的老爺爺都沒(méi)有揭掉這張“牛皮癬”？上學(xué)的小學(xué)生為什么還要呵護(hù)這張“牛皮癬”？直到文章的結(jié)尾才解開(kāi)了這個(gè)謎底。不但能給人以“原來(lái)如此”的輕松感，還給人們以關(guān)愛(ài)他人的人性美、值得弘揚(yáng)的親情美的享受。

六、引用名句式

例：現(xiàn)在我成績(jī)好了。我也讀懂了那句我從前決不會(huì)明白的詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”(選自浙江金華半命題“想起了____”的滿分作文《想起了那次醒悟》)！

以珍惜為話題的作文范文第2篇

以宿舍生活為話題的英語(yǔ)范文【一】

Nowdays, more and more person was one child in their family. When they growing up ,they were alone with themselves . When they become a student of university they must live with another classmates. At that times, they may e have some unharmonious things.

In dormitory, i think it is more necessary for us to protect the tune of dormitory.For example if your dormitory unharmonious.it could effect your study, feeling, mood and so on. But the question is how to establish the live of harmonious dormitory.

In my opinion, Those ways may be usefully.

First of all, more intercourse, please talk with your dormitorymates,when you have more conversation, youcan know more and more things about your dormitorymates, and also you attention something about their habits,and avoid something in emarrass.

Besides,have a big heart. If you had some troule with you dormitorymates, please don't break a butterfly on the wheel. give a smile, and discuss the solution about those things.

It should be noted that open your heart, more conversation with your dormitorymates. More understand each other. Do anything about establish the live of harmonious dormitory. I think it is easy for you to do!

以宿舍生活為話題的英語(yǔ)范文【二】

There are two dormitories(宿舍) for our class’s boys. I live in 2110.

We seven boys share the dormitory 2110. Every morning we get up at 6 o’clock. Sometimes one or two boys may wake up a little later. After washing, we go to the playground to do morning exercise.

At night, after the self-teaching classes, we go back to the dormitory. Some roommates enjoy singing loudly before the lights go out, some enjoy sharing their snacks and drinks with others, some go to bed early, and others read books or listen to the pop music late. We often tell jokes in the dormitory. The room is always full of cheers and laughter.

On the evening of , the Chinese national football team got their place in the World Cup. It’s the first time for our Chinese team. The Chinese people have dreamed of it for 44 years. Though the light was out we jumped up and down and shouted: “We are the winner! We are the winner!” At the very moment, “Bang! Bang! Bang!” We heard the noises of knocking at the door and a teacher shouted:“ Don’t be so excited. Go to sleep now.” So we dared not make any noise. We even smiled in our dreams that night.

以宿舍生活為話題的英語(yǔ)范文【三】

How to Live in Harmony with your Roommates?Everyone has his answer.In my opinion,to Live in Harmony with your Roommates,one should:

Firstly, keep the same pace with roommates. There are usually four people or more in a room. It’s better to have a unified schedule. To maintain the order of the life, everyone should coordinate and abide by the schedule to reduce the disputes.

Secondly, don’t make little “squads” in the dormitory. You should treat every person equally rather than discriminating or isolating someone. We object to establish deep friendship under the cost of sacrificing the friendship’s width and breadth. It’s important to keep balance in the dormitory.

Thirdly, don't invade your roommates' privacy. Everyone has their own secrets and eccentricities. We should not search roommates' privacy. If someone has clearly made a field private, they must have special sensitive to this field and any subject attempting to break into this field will not be appreciated by them.

Fourthly, participate in dormitory’s collective activities actively. The activities of the dormitory is not only a simple activity, but also a way to contact with each other to share feelings. Don't be naive to think collective activity as boring and useless action which wastes time and money, and showing a pair of disparaging appearance for company. In fact, it's all emotional investment, and indispensable.

Fifth, provide help and ask for help. Good roommate relationships is based on mutual help. When roommates meet with difficulties, we should voluntarily help. That’s obvious. So, when we have some trouble, is it appropriate to ask help from roommates? The answer is yes. Because sometimes asking for help show that you trust your roommates, which can deepen your relationship.

以珍惜為話題的作文范文第3篇

(一)一詞經(jīng)緯，立骨扣題。

擬題時(shí)可以將話題或材料的主題詞置于其中，以彰顯立意，籠罩全文。例如江蘇南通考生的《傾聽(tīng)智慧的聲音》，緊扣了話題“傾聽(tīng)”；湖北仙桃考生的《位置斷想》，緊扣了話題“位置”；河南考生的《信念的力量》，緊扣了話題“信念與成功”；湖南益陽(yáng)考生的《我與苦難的親密接觸》，緊扣了試題所給材料的主旨：“苦難對(duì)于人磨煉的重要意義。”尤為重要的是在行文中遣詞，以點(diǎn)明題目，確立主腦，例如2004年重慶中考作文題是以“生命”為話題作文，有一考生擬題為“做一朵曇花，只有香如故”。作者托物言志，謳歌生命，首先描寫曇花一現(xiàn)中展現(xiàn)出了讓人窒息的生命極致的絕美：“它就那樣地輕盈地展開(kāi)雙臂，如精靈般地超凡脫俗，不含一絲一毫的雜念，讓人窒息的美啊！但，如此短暫?！比缓笥晌锛叭?，馳騁聯(lián)想：“肉體逝去，而精神永存。不要再駐足于花園，因?yàn)闆](méi)有不敗的花；不要沉溺于現(xiàn)實(shí)的享樂(lè)，因?yàn)闆](méi)有用不完的財(cái)富；不要夢(mèng)想長(zhǎng)生不死，因?yàn)闆](méi)有精神的支撐，那是一具行尸走肉的皮囊。倒不如做一朵曇花，在最美麗的時(shí)候，飄然而逝，只留一縷芳魂無(wú)斷絕?！弊詈蟀l(fā)出感喟，綰結(jié)全篇：“做一朵曇花吧，留下你芬芳的氣息，留下你孤傲的美麗――短暫的生命，美的極致?！贝酥小吧币辉~，堪稱一錘定音，既包容全篇豐富的內(nèi)容，又挑明題目深刻的蘊(yùn)涵。

(二)鋪陳排比，渲染扣題。

運(yùn)用鋪排造勢(shì)，將題旨淋漓盡致地渲染，便能給人以扣題嚴(yán)密的強(qiáng)烈感受。例如2004年安徽的中考作文題是一道材料式的半命題：《珍惜所擁有的》。有一個(gè)考生在橫線上填補(bǔ)上“青春”，開(kāi)篇便下筆帶彩，激情奔涌，有如倒海翻江，波瀾壯闊：“青春是水，是正在東逝的水。青春是柴，是正在燃燒的柴。青春是風(fēng)，是正在鼓蕩的風(fēng)。水是淹沒(méi)莊稼還是滋潤(rùn)土地呢？青春是創(chuàng)造輝煌還是甘于沉默呢？柴是助長(zhǎng)災(zāi)害還是完成使命呢？青春是無(wú)悔逝去還是滿懷淚痕呢？風(fēng)是助長(zhǎng)浪頭還是幫帆過(guò)海呢？青春是造福人間還是貽害萬(wàn)年呢？”如此連串排比，顯得氣勢(shì)磅礴，更兼以比喻、設(shè)問(wèn)，形象生動(dòng)而又發(fā)人深思，有力突出了“青春”在人生道路上的重大意義，從而激勵(lì)人“珍惜所擁有的青春”。

(三)重章疊句，鉤連扣題。

在文章主體的各段落里運(yùn)用內(nèi)容相關(guān)、結(jié)構(gòu)相同的句子，點(diǎn)明題目，形成反復(fù)，彼此呼應(yīng)，相互鉤連，便能旗幟鮮明地強(qiáng)調(diào)主旨。仍以2004年安徽中考作文題為例，有個(gè)考生在橫線上填補(bǔ)的是“親情”。作者于首段觸景生情，浮想聯(lián)翩：每當(dāng)目光定格在山腳下的小村莊，便勾起一股甜蜜的親情慢慢遍及全身。接著揮灑筆墨，鋪開(kāi)三個(gè)洋溢著濃濃親情的場(chǎng)景的精細(xì)描寫：“珍惜所擁有的濃濃親情，所以我不愿回家，并不是嫌家的偏僻和簡(jiǎn)陋，只是不忍那匆匆的重逢和別離，回家時(shí)受父母的關(guān)愛(ài)但返校時(shí)又是依依難舍……”；“珍惜所擁有的親情，所以我不想回家。不是不向往家的溫暖和安逸，只因不忍接過(guò)那放在手里的一疊疊血汗錢……”；“珍惜所擁有的親情，所以我不敢回家。只因不再手捧獎(jiǎng)狀，一臉興奮，不愿看父母因?yàn)槲业钠接苟档碾p眼……”三個(gè)片段從三個(gè)角度支撐起文章主體，猶如眾星捧月。其中三個(gè)統(tǒng)領(lǐng)句回旋往復(fù)，直抒胸臆，牢牢切題，環(huán)環(huán)相扣，層層推進(jìn)，使文章不僅產(chǎn)生一唱三嘆的優(yōu)美旋律，而且富于形散神聚的嚴(yán)謹(jǐn)美。

(四)移花接木，點(diǎn)化扣題。

以珍惜為話題的作文范文第4篇

一年一度的清明節(jié)又到了，清明節(jié)是中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，這一天，人們都要去祭拜祖先，緬懷故去的親人。2021年以清明節(jié)為話題的作文素材有哪些?一起來(lái)看看以清明節(jié)為話題的作文素材，歡迎查閱！

 

 

以清明節(jié)為話題的作文素材一

嚴(yán)冬已被春風(fēng)趕跑，不知不覺(jué)到了清明——一個(gè)悼念祖先、緬懷先烈的節(jié)日。清明節(jié)的前一天，我們戴著紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊(duì)伍，前往烈士陵園掃墓。一路上，鮮艷的少先隊(duì)隊(duì)旗隨風(fēng)飄動(dòng)。

一到烈士陵園，首先映入眼簾的是雄偉的革命烈士紀(jì)念碑，上面寫著“革命烈士永垂不朽”幾個(gè)金光閃閃的大字。在悲壯的樂(lè)曲聲中，宣誓儀式開(kāi)始了。我們先默哀三分鐘，向烈士們表達(dá)我沉痛而崇敬的心情。然后，學(xué)校大隊(duì)委員和學(xué)生代表站到紀(jì)念碑前宣誓：“革命烈士為我們拋頭顱灑熱血，為我們的幸福而戰(zhàn)斗，我們長(zhǎng)大后，一定要報(bào)答他們。”聽(tīng)了這番話，我在心里暗想：長(zhǎng)大后，我也要做一個(gè)像烈士們一樣對(duì)國(guó)家有用的人。

接著，我們就到了革命烈士館，大家把親手做的小白花獻(xiàn)給了烈士們，這白花是這樣的純潔，象征著革命烈士崇高的精神。在烈士館里，我看見(jiàn)烈士們的遺物，有烈士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上穿的衣服、烈士們寫過(guò)的書信……看著這些，聽(tīng)著老師的講解，我似乎回到了那個(gè)戰(zhàn)火連天的年代，在危難面前，視死如歸、堅(jiān)強(qiáng)挺立的身影，看到了他們臉上從容而鎮(zhèn)定的笑容，聽(tīng)到了他們?yōu)榱烁锩鼊倮?，甘愿獻(xiàn)出生命的豪言壯語(yǔ)。是?。≌且?yàn)橛辛怂麄?，才有了生命的延續(xù)；正是因?yàn)橛辛怂麄儯庞辛松畹陌矊帯?/p>

掃墓活動(dòng)結(jié)束了，我心情無(wú)比沉重，思緒萬(wàn)千。抬頭望望天空，它昏暗而陰沉，也在訴說(shuō)著內(nèi)心的悲哀?；赝沂苛陥@，在蒼松翠柏的掩映下，它顯得格外莊嚴(yán)肅穆。我在心里默默地對(duì)先烈們說(shuō)：你們的鮮血是不會(huì)白流的，我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你們的遺愿，讓愛(ài)國(guó)樂(lè)章延續(xù)，直到永遠(yuǎn)……

以清明節(jié)為話題的作文素材二

清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的。我家鄉(xiāng)的清明節(jié)更是讓人回味無(wú)窮。

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”清明節(jié)最重要的活動(dòng)，當(dāng)然是掃墓了。清明節(jié)這一天，我們會(huì)來(lái)到墓前，獻(xiàn)上一束鮮花，燒上一些紙錢，借以表達(dá)我們對(duì)親人的思念和祝福，并在心里默默地為他們祈禱，祝福他們?cè)谔焯玫哪且贿吥軌蚝臀覀円粯?，幸福和快?lè)地生活著。此時(shí)，我們不禁會(huì)回憶起他們?cè)?jīng)和我們共同度過(guò)的那些歲月，那些畫面仿佛還歷歷在目，想到這些，我不禁潸然淚下。當(dāng)然我們作為新世紀(jì)的青少年，更應(yīng)該去瞻仰民族英雄，為共和國(guó)的烈士掃墓。如果沒(méi)有這些民族英雄和革命先烈用鮮血和生命換來(lái)我們今天的幸福生活，就不會(huì)有我們的美好未來(lái)。我們用這種方式寄托我們的哀思，繼承先烈們的遺志，以高昂的精神面貌，投身到學(xué)習(xí)中去。青山肅立，綠水長(zhǎng)歌，我們將永遠(yuǎn)銘記和頌揚(yáng)革命先烈的事跡，繼承先烈的遺志，將來(lái)更好地為為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量！

清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時(shí)機(jī)。故有“清明前后，種瓜得瓜，種豆得豆。”農(nóng)民伯伯在清明前后種下自己的希望，期待秋天會(huì)有好收成。人們也會(huì)紛紛栽下了一株株小樹苗，美化自己的家園，使神州大地變得更加郁郁蔥蔥。

清明節(jié)，又叫踏青節(jié)。春天把五彩繽紛的顏料四處潑灑，萬(wàn)物復(fù)蘇，萬(wàn)紫千紅。我們趁著這美好時(shí)光，帶著相機(jī)，去山上，田野踏青，尋找春天的足跡。

清明時(shí)節(jié)，風(fēng)箏也耐不住寂寞，凌空而飛，翩翩起舞，綻放于藍(lán)天，如魚得水，俯仰漫游。小朋友們手里拿著風(fēng)箏，一個(gè)個(gè)歡呼雀躍，放飛了童心，放飛了快樂(lè)，放飛了希望。

這就是家鄉(xiāng)的清明節(jié)，我們用掃墓、踏青，放風(fēng)箏等各種活動(dòng)來(lái)度過(guò)這個(gè)美好的節(jié)日！

以清明節(jié)為話題的作文素材三

天空下著綿綿小雨，我們還是踏著一條幽靜的小路去拜太公太婆。

來(lái)到山腳下，雨兒早已濕潤(rùn)了泥土，風(fēng)中帶著山上草兒`花兒的氣息一下子彌漫了整座山。我走在前面，爸爸媽媽、爺爺奶奶拿著一些用品一起上山了。山路十分難走，鋪滿了落葉和一些已枯萎的植物，旁邊的.雜草也有我一半高了。我小心翼翼地走著，生怕絆倒了。這讓我見(jiàn)識(shí)到爬山這么難。

終于到了目的地，我已累得氣喘吁吁。“安琪，把這里的落葉掃干凈。”媽媽說(shuō)道。這么臟，讓我掃。唉，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我要急著來(lái)。只能拿起掃帚掃了。雨仍然下著，一滴滴打在我的臉上，冰冰的、涼涼的。不時(shí)刮來(lái)一陣風(fēng)，落葉開(kāi)始調(diào)皮起來(lái)，在空中跳起舞來(lái)。我好不容易掃成一堆的落葉又鋪成了一條毯。“討厭的風(fēng)，我恨你。”我再也忍受不住了。放下掃帚坐在一邊發(fā)呆，還嘟囔著“我不干了”。媽媽看見(jiàn)我這樣笑的合不攏嘴，沒(méi)有辦法，只好自己來(lái)掃。

一切終于準(zhǔn)備就緒，開(kāi)始拜太公、太婆了。我站在墳前，學(xué)著老一輩人的樣子“雙手合并，并說(shuō)“太公、太婆，今天做清明，有客人自己帶來(lái)，吃后鈔票自己拿去”。然后再拜幾拜。

燒紙錢了，奶奶總是把紙錢分成三份，再點(diǎn)燃紙錢燒給太公、太婆。

放鞭炮了，我總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，怕打到我自己?？蓩寢寘s說(shuō)：“不要怕，沒(méi)事的。”我還是不相信，自己顧自己的。

掃墓結(jié)束了，我們匆匆下了山——因?yàn)橛暝较略酱罅恕?/p>

清明節(jié)，一個(gè)悲哀的日子——連老天也流淚了。

以清明節(jié)為話題的作文素材四

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”4月5日這天，細(xì)雨綿綿下個(gè)不停，這正吻合著詩(shī)里渲染的迷蒙、悲傷的氣氛。沒(méi)錯(cuò)，這就是一年一度的清明。

早上，我邁著輕快的腳步走到爺爺身旁：“爺爺，爺爺，我們好久出發(fā)去給祖先掃墓啊?”“別急，別急，待會(huì)兒就出發(fā)了。”

在車上，我的腦袋東搖搖，西望望，看到路兩邊地上花紅柳綠，大片的柑橘林已長(zhǎng)出了新芽，油菜花開(kāi)得正旺，白的耀眼，黃的染目。鳥兒在山澗、樹林發(fā)出清脆的叫聲，蒙蒙的細(xì)雨如煙似云，輕輕飄灑著，真是“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙”??！

過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我們來(lái)到了美麗的家鄉(xiāng)石羊哨爺爺?shù)睦霞?，覺(jué)得回家的心情真好。走到祖先的墳地，看到已有五顏六色的紙花、大小不/的燈籠布滿了墳?zāi)?。我們第一個(gè)任務(wù)是拔去雜草，第二個(gè)任務(wù)是插花。大家忙得不亦樂(lè)乎。第三個(gè)任務(wù)是祭祖：我在墳前送上一束，深深一鞠躬；接著，敬上三支香，輕輕地磕了個(gè)頭，祝愿先祖?zhèn)冊(cè)陉庨g安心快樂(lè)，也祈禱他們保佑我們這些小荷才露尖尖角的孩子取得好成績(jī)不辜負(fù)長(zhǎng)輩對(duì)我們的期望，呵護(hù)我們?nèi)胰私〗】悼?、開(kāi)開(kāi)心心……

青山依舊，綠水長(zhǎng)流，我知道人死不能復(fù)生，墓還是那個(gè)墓，人還是那個(gè)人，陰陽(yáng)兩隔，逝去的終究是走了，生者的日子還是要好好珍惜的。記憶猶新仿佛昨日，剪不斷的還是絲絲縷縷的懷念。

掃完墓，我們都累壞了。下山的腳步一拐一瘸的。但這一天過(guò)得非常有意義，因?yàn)榍迕鞴?jié)讓我們對(duì)祖先增添了幾分敬意、幾分感恩、幾分懷想。

以清明節(jié)為話題的作文素材五

陽(yáng)春三月已經(jīng)悄悄離我們而去，迎接我們的，將是一個(gè)充滿生機(jī)的四月，一年一度的清明腳步已離我們不遠(yuǎn)了，只有一步之差。

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村。”這是杜牧的一首清明特有的景象。春天又是新的開(kāi)始，草長(zhǎng)鶯飛，萬(wàn)物復(fù)蘇，空氣里彌散著夏的氣息。清明一年復(fù)一年，飽含了中國(guó)人古樸的風(fēng)俗，飽含了生者至以死者的一份想念，飽含了人們對(duì)老一輩人的無(wú)限希望和祝福。每逢這個(gè)時(shí)節(jié)，游子們心里就會(huì)涌起對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀和對(duì)親人的思念，有的何嘗不是“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”他們千里迢迢趕回家去，何嘗不是希望能在家鄉(xiāng)多待上幾天，和家人永不分離。清明節(jié)也正是游子回家探親的時(shí)候。

生與死，迷與悟，雨紛紛，欲斷魂，是誰(shuí)，把生死牽連，讓活著的人，想起逝去的魂?清明的習(xí)俗是豐富有趣的，這個(gè)節(jié)日中既有祭掃新墳生離死別的悲酸淚，又有踏青游玩的歡聲笑語(yǔ)，是一個(gè)富有特色的節(jié)日。清明掃墓，謂之對(duì)祖先的“思時(shí)之敬”。之所以要掃墓，是因?yàn)橐拺严攘?，祭奠先人。其?xí)俗由來(lái)已久。

以珍惜為話題的作文范文第5篇

所謂點(diǎn)題，就是在恰當(dāng)?shù)牡胤接煤?jiǎn)明扼要的語(yǔ)句點(diǎn)明題意，揭示文章的主旨，暗示全文的脈絡(luò)層次。那么“點(diǎn)題”中的“題”具體指什么？我們認(rèn)為一般指的是點(diǎn)題目 、點(diǎn)話題和點(diǎn)主題三個(gè)方面，當(dāng)然如果寫材料作文則還要注意點(diǎn)作文材料的主旨?？紙?chǎng)作文點(diǎn)題很重要，這個(gè)學(xué)生也知道，因?yàn)辄c(diǎn)題是獲取保險(xiǎn)分的“奠基石”，是想要獲取高分的妙招，是挽救離題文的“救命草”。所以，我們可以交給學(xué)生點(diǎn)題的一些方法，讓他們心中有法，筆下才能有文。具體來(lái)說(shuō)，大體有以下幾種：

第一，彰顯心志，標(biāo)題點(diǎn)題。例如以“天使” 為話題的作文題目可以這樣點(diǎn)題，《用愛(ài)雕琢心中的天使 》，《用奉獻(xiàn)雕琢心中的天使》 ，《心有天使，詩(shī)意人生》等，題目中直接包含了作文中的“天使”二字，直接鮮明地點(diǎn)了題目，讓閱卷老師一看題目便知道作文的大致寫作范圍和內(nèi)容。

第二、先聲奪人，題記點(diǎn)題。例如：

（1）《人與路》：世間的路千千萬(wàn)，你必須選擇一條自己的路，并走上自己的道路。――題記

（2）作文《我能》：人生如登山，往上走，即使一小步，也有新高度――我能！ ――題記

以上兩則作文都在題記進(jìn)行了點(diǎn)題，非常醒目，讓閱卷老師一眼便能看到，印象深刻。

第三、開(kāi)宗明義，首段點(diǎn)題。例如2012年滿分作文《把握青春》的開(kāi)頭段：[1]

青春的風(fēng)鈴，吹開(kāi)了心扉，青春的彩笛，吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。青春，這個(gè)美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時(shí)候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。

文章開(kāi)頭便點(diǎn)題，讓閱卷老師一讀便有了好的印象，而且語(yǔ)言優(yōu)美，非常有力的點(diǎn)明了文章的主旨。

第四、抓住題旨，段末點(diǎn)題 。例如2009年江蘇常州中考滿分作文《傳遞》的第3、4段： [2]

“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)”的李白“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的杜甫“但愿人長(zhǎng)久”的蘇軾“人比黃花瘦”的李清照??原來(lái)是你孕育著一個(gè)個(gè)人才向人間傳遞著知識(shí)和希望。

“竹外桃花三兩枝”的春天“接天蓮葉無(wú)窮碧”的夏天“停車坐愛(ài)楓林晚”的秋天還有“紛紛暮雪下轅門”的冬天。你無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在我們的身邊默默地為一代又一代學(xué)子奉獻(xiàn)你的力量。

此文的3、4兩段，點(diǎn)題句在每個(gè)段落的末尾出現(xiàn)，圍繞中心進(jìn)行議論點(diǎn)題，很顯眼，閱卷老師很容易讀到，有利于得到高分。

五、排比顯志，首尾點(diǎn)題。例如2006年廣東高考優(yōu)秀作文《心有天使，詩(shī)意人生》一文有這樣幾段：

是誰(shuí)本著一顆報(bào)恩的心，是誰(shuí)守望著偏僻的山村？徐本禹，是什么驅(qū)動(dòng)著你奔向貧瘠的大山？是愛(ài)的天使，是一種對(duì)社會(huì)報(bào)恩的責(zé)任感吧！……

是誰(shuí)奔走在田壟間行醫(yī)，是誰(shuí)一心拯救人民？是什么驅(qū)動(dòng)著你奔走在田壟間？你無(wú)怨無(wú)悔地為人民醫(yī)治，你是一個(gè)如花一般美麗，如水一樣靈動(dòng)的天使。李春燕！……

是誰(shuí)在舞臺(tái)上用心靈獨(dú)舞，是誰(shuí)于無(wú)聲處展現(xiàn)生命的蓬勃？邰麗華，你于無(wú)聲處展現(xiàn)生命的蓬勃，你的“開(kāi)花衽”綻放出的花兒是那么驕艷，那么動(dòng)人，你心中一定有自己雕琢的天使，一個(gè)讓當(dāng)今中國(guó)人民感動(dòng)得流淚的天使，是嗎？

作者在每段的開(kāi)頭都用相同的句式，形成排比句，并且每段的末尾都進(jìn)行點(diǎn)題，文章緊湊有致，主題鮮明，情感強(qiáng)烈，非常好的吸引了閱卷老師的注意力，有利于得到高分。

總之，考場(chǎng)作文考生可以抓住兩大技巧來(lái)點(diǎn)題――文中不斷出

現(xiàn)點(diǎn)題詞語(yǔ)；學(xué)會(huì)在關(guān)鍵處點(diǎn)題，特別注意在文章的首尾處點(diǎn)題。通過(guò)以上的作文點(diǎn)題方法，我們要讓考場(chǎng)作文的點(diǎn)題如烈性的二鍋頭酒一樣，有滋有味，香醇濃烈而醉人，讓閱卷老師一讀文章就迷醉在作文中，渾身發(fā)熱，熱到鮮血沸騰，瞬間被它吸引，被它打動(dòng)，從而得到閱卷老師的欣賞，拿到高分。這正應(yīng)了江蘇省高考作文閱卷組組長(zhǎng)何永康教授所說(shuō)：“應(yīng)考作文，要多一點(diǎn)‘二鍋頭’，少一點(diǎn)‘碧螺春’！” [3]

那么，就讓我們的考生用如二鍋頭一樣的點(diǎn)題句“醉”倒閱卷老師吧！

參考文獻(xiàn)：

[1] 作文網(wǎng)《中考滿分作文點(diǎn)題佳句大全》