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青燈觀青史范文第1篇

關(guān)鍵詞：意象；床；愛情觀

中圖分類號(hào)：I106 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2013）30-0048-02

一、引言

鄧恩是玄學(xué)派的集大成者，他創(chuàng)作的早期詩歌是以愛情詩而著稱的，他的愛情詩時(shí)而粗曠，時(shí)而纏綿，評(píng)論界對(duì)他的愛情詩也是褒貶不一。在鄧恩的愛情詩中，常會(huì)出現(xiàn)一些新奇而又大膽的意象，這些看似南轅北轍的意象思辨地展示了鄧恩的獨(dú)特見解。本文通過對(duì)鄧恩的愛情詩中常見的意象“床”進(jìn)行分析研究，以《跳蚤》、《升起的太陽》、《哀歌第十九：致他就要上床的女人》三首具有代表性的詩歌為例，探討鄧恩的愛情觀。他追求的愛情是理想化的靈與肉交融的和諧的狀態(tài)?！按病边@一奇思妙喻增強(qiáng)了其詩文的張力與可讀性，使其意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，體現(xiàn)了鄧恩詩歌的創(chuàng)新精神和革命力?！按病钡囊庀箅m然看似粗糙不堪，卻透露出鄧恩詩歌的獨(dú)特魅力和他理想的愛情觀。

二、鄧恩的世俗之愛

鄧恩的愛情詩備受爭議，甚至有人將其定義為艷俗低級(jí)趣味的創(chuàng)作，原因之一便是他大膽而又露骨地描寫男女之間的情愛。“床”這一意象更會(huì)引發(fā)人豐富的聯(lián)想，但是鄧恩的愛情詩絕不像看起來那樣淺薄與下流。如果僅看表面，讀者很容易被誤導(dǎo)而得出有失偏頗的結(jié)論。詩人以“床”為切入點(diǎn)來描寫俗世中的愛戀，使其詩文客觀而真實(shí)可感。他一改文藝復(fù)興時(shí)期大多數(shù)詩人把戀愛中的人比作“星辰”、“玫瑰”“夏天”等含蓄委婉的表達(dá)，使用了“床”這一露骨直白的意象來描寫他心目中的愛情。“床”這一意象讓人聯(lián)想到戀人間的，初看其表達(dá)粗俗而又缺乏美感。但鄧恩的真實(shí)用意是描寫他心目中的真正愛情，這是種有血有肉的真情實(shí)感，而非文藝復(fù)興時(shí)期愛情詩所歌頌的精神上的愛情即柏拉圖式的愛情。

鄧恩的愛情詩避免了文藝復(fù)興時(shí)期的主流詩人對(duì)愛情矯揉造作和空洞乏味的刻板描寫。他的多個(gè)詩篇運(yùn)用“床”這一意象描寫了極盡的詩，來表達(dá)他對(duì)矯揉造作文風(fēng)的反叛，表達(dá)出塵世間男男女女的真實(shí)感情。如在鄧恩《哀歌第十九：致他就要上床的女人》中，他就極盡渲染了俗世中的男歡女愛，借用“床”這一意象極盡表達(dá)了塵世中的，諷刺且反抗了主流文學(xué)中矯揉造作的愛情觀。他在詩中如此表達(dá)：摘下那金絲花冠，展現(xiàn)你/那頭發(fā)本就是王冠般的鬟云。/現(xiàn)在取下這雙鞋子，然后安全踏進(jìn)/這愛情的圣殿，這溫柔的床笫。（卞之琳，1983：86）

這首詩常被大家理解為詩，這是極其不妥的。結(jié)合鄧恩時(shí)代那個(gè)矯揉造作和浮華的詩歌大背景可以看出，鄧恩借用“床”這一帶有意味的意象要表達(dá)的是人世間最真實(shí)的感情。該詩雖然寫得露骨，但都是真情實(shí)感的流露，同時(shí)也彰顯了鄧恩在詩歌領(lǐng)域的創(chuàng)新與革命精神。他強(qiáng)調(diào)肉體的結(jié)合，這使他的詩作區(qū)別于柏拉圖式的純精神愛戀，從而擴(kuò)大了愛情詩歌的范疇，使愛情變成男女之間真實(shí)可感的世俗感情，而非高不可攀。

三、鄧恩的“靈肉合一”的理想愛情觀

要是只是把鄧恩的詩簡單地理解成追求的激情又是極其不恰當(dāng)?shù)?。在他的詩中，“床”這一意象所承載的是鄧恩理想的愛情觀，是靈與肉的結(jié)合。他筆下的愛情是理想化的，是理智與情感的共存體。他的詩歌充滿他對(duì)愛情的睿智思辨的認(rèn)知，他關(guān)注的是和諧的戀愛關(guān)系，關(guān)注的是戀人間靈與肉的交融。

如在《跳蚤》一詩中，詩人運(yùn)用奇思妙喻把跳蚤的身體看作是可以提供某種秘密場(chǎng)所的“屏障”，就像愛的婚床。正如詩中所云：啊，住手，繞過這跳蚤里的三個(gè)生命/在它體內(nèi)，我們不止是結(jié)了婚/它是你是我，是我們的花燭溫床。（李正栓吳曉梅， 2004： 37）詩人將“跳蚤”和“婚床”這兩個(gè)意象融合在一起，乍看覺得南轅北轍、毫不相干，細(xì)細(xì)品味便會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的玄妙所在，這顯得生動(dòng)而又貼切，意蘊(yùn)雋永。因?yàn)樘榧任恕澳恪钡难?，也吸了“我”的血，在某種意義上來說，“我們”已經(jīng)融合為一體，而這樣的結(jié)合不僅是肉體的結(jié)合，其實(shí)更是詩人希冀的愛情在精神上的結(jié)合。跳蚤庇護(hù)的“婚床”不僅代表著戀人間肉體的融合，更是戀人間的精神之愛在跳蚤體內(nèi)得到的融合與統(tǒng)一。但可惜的是，最后女方掐死了跳蚤，這也就破壞了矛盾統(tǒng)一體的平衡，愛情就此被破壞殆盡，愛情被否定，一對(duì)矛盾消亡，另一對(duì)矛盾自然而然地產(chǎn)生了，這正是詩人強(qiáng)大的思辨能力在詩中的集中體現(xiàn)，這樣導(dǎo)致了詩中的“我”變得對(duì)那位愛戀的女人冷漠疏離，因?yàn)椤澳恪辈荒軌蚺c“我”形成精神上的和諧與理解。這正說明了鄧恩追求的理想的愛情是形神具備的，是靈和肉的完整體。通過此詩，讀者可以看出，鄧恩追求的愛情是一種琴瑟和鳴的理想狀態(tài)，是感官上的舒適和靈魂的統(tǒng)一。由此可見，他追求的是靈與肉的和諧統(tǒng)一體，是肉體的狂歡與心靈上的契合的統(tǒng)一體。

四、鄧恩的愛情至上

同時(shí)，讀者可以領(lǐng)會(huì)到在鄧恩詩中“床”這一意象所包涵的深刻意蘊(yùn)?！按病边@一意象透露出鄧恩的愛情至上的觀點(diǎn)。他極盡所能地描寫了男男女女之間的愛戀，將“床”視為整個(gè)世界的中心。這種愛戀不僅是上的吸引，同時(shí)也是精神上的共鳴，這正是他筆下這種和諧的愛情狀態(tài)顯示出的他對(duì)純粹愛情的追求。

《上升的太陽》一詩，便是鄧恩大力歌頌愛情、崇尚愛情至上的詩歌典范。詩中第一節(jié)嚴(yán)厲指責(zé)了被文藝復(fù)興的詩人奉為神靈的太陽，因?yàn)樘柎驍_了在床上的一對(duì)親密的戀人。接著詩人在第二節(jié)中寫道：你離開它們的地方，還是在此與我共臥/去打聽你昨天看見過的那些帝王的去向/你將聽說/他們?nèi)荚谶@里躺在同一張床上。（李正栓，2009：65）在此詩人表達(dá)了在愛情面前，帝王與平民是平等的，他們一樣享受著愛情的滋養(yǎng)，帝王們和詩人一樣都在床上忙于床笫之歡。詩人把他和戀人之間愛的答案限定在“躺在同一張床上”，充分表達(dá)了他的愛情觀，表達(dá)了他對(duì)愛情的追求。接下來，詩人將對(duì)愛情的追求表達(dá)得淋漓盡致：她是所有國家，而所有王子是我/其外什么也不是/帝王僅僅扮演我們；與此相比/一切榮譽(yù)不過是做戲；一切財(cái)富都只是假貨/太陽你只有我們一半快樂/看到這世界竟如此縮小/你年邁需要安逸，既然你的職責(zé)/是溫暖世界，那么溫暖我們就算夠了/在這里照耀我們，你就無處不在了/這床是你的中心，這四壁是你的軌道。（李正栓，2009：65）在此詩人將床當(dāng)作一切的中心，此處“床”便是作者對(duì)愛情的熾熱追求，也是鄧恩認(rèn)為的萬事萬物的中心。詩人面對(duì)愛情時(shí)，輕蔑權(quán)貴、金錢、榮耀，把象征著愛情的“床”當(dāng)作中心。在床第之歡上無論帝王還是貧民都是平等的，都臣服于偉大的愛情。同時(shí)這首詩所表達(dá)的愛情觀也是詩人對(duì)自己愛情生活的真實(shí)寫照――鄧恩從一個(gè)放蕩不羈的浪子轉(zhuǎn)變成宗教和愛情的忠實(shí)信徒。他信仰愛情，愿意為其付出一切。詩中“床”這一意象的反復(fù)出現(xiàn)，正是詩人愛情至上的集中體現(xiàn)。

五、結(jié)論

鄧恩以“床”這一奇思妙喻彰顯了生命美、人體美和情愛之美，展現(xiàn)了他獨(dú)特的愛情觀。鄧恩的愛情觀與伊麗莎白時(shí)期的愛情觀是截然不同的，他贊美靈與肉相結(jié)合的俗世之愛，一改伊麗莎白時(shí)期那種刻板、矯揉造作的文風(fēng)以及精神戀愛的高調(diào)。他借助“床”這一意象，大膽而又熱烈地去歌頌他心目中的愛情。他以其獨(dú)特的視角，對(duì)愛情提出睿智獨(dú)特的見解，留給讀者更深層次的思考空間。鄧恩正是借助“床”這一震撼人心的意象，來表達(dá)他純粹的愛情觀，這是對(duì)文藝復(fù)興時(shí)期詩歌的大膽創(chuàng)新，同時(shí)也豐富了文藝復(fù)興時(shí)期詩歌的愛情詩篇的內(nèi)容。

參考文獻(xiàn)：

[1]卞之琳譯.英國詩選[M].長沙：湖南人民出版社.1983.

[2]李菡.英國玄學(xué)派詩人約翰?多恩愛情詩歌中的意象群賞析[J].外國語學(xué)院學(xué)報(bào)， 2000 （2）.

[3]李正栓.陌生化：約翰鄧恩的詩歌藝術(shù)[M].北京：北京大學(xué)出版社， 2001.

[4]李正栓 吳曉梅.英美詩歌教程[M].北京：清華大學(xué)出版社，2004.

青燈觀青史范文第2篇

縣政府　教育局:

____*中學(xué)開辦一個(gè)年度以來，在辦學(xué)過程中本著穩(wěn)扎穩(wěn)打、逐步提高、分步推進(jìn)的原則，為實(shí)現(xiàn)“兩年打基礎(chǔ)，四年上臺(tái)階，六年跨入市教育先進(jìn)行列”的總體目標(biāo)而努力地開展各項(xiàng)工作。從過去的一個(gè)學(xué)期看，在辦學(xué)機(jī)制上還有諸多問題影響著教育教學(xué)的順利開展。為此，我們做了廣泛的調(diào)研，出于優(yōu)化辦學(xué)機(jī)制、“保優(yōu)控流”之目的，學(xué)校初步擬訂以下辦學(xué)想法，現(xiàn)提請(qǐng)審批：

一、停止收取“三限生”調(diào)節(jié)費(fèi)。

根據(jù)省上對(duì)高中招生計(jì)劃20的學(xué)生收取800元/人學(xué)期調(diào)節(jié)費(fèi)的要求，學(xué)校去年對(duì)“三限生”收取了調(diào)節(jié)費(fèi)。結(jié)果群眾反響高，弊端大，原因明顯：縣域經(jīng)濟(jì)雖快速發(fā)展但農(nóng)民收入相對(duì)偏低，許多農(nóng)民負(fù)擔(dān)不起三學(xué)年4800元/人的調(diào)節(jié)費(fèi)，求告減免的吁聲多有發(fā)生，給學(xué)校工作帶來諸多困擾。另外，調(diào)節(jié)費(fèi)的收取無疑給家庭經(jīng)濟(jì)條件好的“雙差生”造就了有錢能上學(xué)的消極思想。為此，學(xué)校決定停止收取“三限生”調(diào)節(jié)費(fèi)。

二、建立“學(xué)年獎(jiǎng)學(xué)金”和“高考獎(jiǎng)勵(lì)”制度。

“學(xué)年獎(jiǎng)學(xué)金”制度的具體設(shè)想是：對(duì)在高中階段每年考試成績名列年級(jí)前十名者獎(jiǎng)勵(lì)500元/人年；十一至三十名者獎(jiǎng)勵(lì)300元/人年；三十至六十名者獎(jiǎng)勵(lì)200元/人年?！案呖吉?jiǎng)勵(lì)”實(shí)質(zhì)是一種“政府投資”的激勵(lì)機(jī)制，具體做法是：對(duì)于高考二本上線者一次性獎(jiǎng)勵(lì)3000元/每人；上一本線者一次性獎(jiǎng)勵(lì)5000元/人。這兩項(xiàng)制度的設(shè)立對(duì)“保優(yōu)控流”將起到積極的保障作用。

三、采取優(yōu)惠制度“保優(yōu)控流”。

每年有大批的優(yōu)秀生流失在縣外，這是我縣教育明顯的現(xiàn)狀。而優(yōu)秀學(xué)生的大批流失是我縣高考上線人數(shù)少和教育工作停滯不前的重要因素。結(jié)合實(shí)際，學(xué)校預(yù)定：凡“三合一”考試成績?cè)谌h200名以內(nèi)且在本縣就讀的學(xué)生免去學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)，并補(bǔ)給100元/人月的生活費(fèi)。此項(xiàng)優(yōu)惠制度是控制優(yōu)秀生嚴(yán)重流失的權(quán)宜之計(jì)。

四、建立長期師資培養(yǎng)機(jī)制。

教師的再學(xué)習(xí)、再深造、再培養(yǎng)是教育長期發(fā)展與興旺的必然舉措。面對(duì)自給師資力量的薄弱現(xiàn)狀，學(xué)校設(shè)想：每年從語、數(shù)、外三科分選三人，從理、化、生、政、史、地每科分選兩人讓他們出去再培養(yǎng)，以擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源、解決優(yōu)秀教師短缺和師資力量薄弱等問題。

以上四項(xiàng)相應(yīng)費(fèi)用擬由政府財(cái)政預(yù)算劃撥。

妥否，請(qǐng)批示。

青燈觀青史范文第3篇

一、愛心是構(gòu)建師生和諧的“橋梁”

作為教師，首先要學(xué)會(huì)尊重、關(guān)心、體諒學(xué)生，尊重學(xué)生隱私，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，關(guān)心學(xué)生日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如：對(duì)生病在家的學(xué)生，班主任工作忙，應(yīng)派班干部和學(xué)生代表利用課余時(shí)間探望、幫其補(bǔ)上落下的課；時(shí)間稍長，教師親自探望，使感受老師的關(guān)心和重視，增強(qiáng)學(xué)生與病魔作斗爭的信心；病好后學(xué)生便會(huì)急時(shí)返校，不生惰性。病好到校要及時(shí)問候，簡單的一句“你可好了”、“你來了”將會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生莫大的震動(dòng)，直到意想不到的鼓勵(lì)作用。在季節(jié)變換的時(shí)節(jié)，提醒學(xué)生增減衣服，在疾病流行的季節(jié)，叮囑學(xué)生注意預(yù)防，有病早治……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活小事，滲透了老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，學(xué)生以教師為中心，自然凝聚成一股強(qiáng)大的向心力，進(jìn)而發(fā)展為順利進(jìn)行教育教學(xué)的鋪路石。許多教學(xué)事例證明，在你的心中有學(xué)生，在學(xué)生的心中就有了你。

二、班主任角色的轉(zhuǎn)變是學(xué)生健康成長的“登天梯”

管理學(xué)生學(xué)習(xí)方面，新課程標(biāo)準(zhǔn)下，班主任的角色由“管家”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙啡恕薄ⅰ敖M織者”、“參與者”、“合作者”。以抓好班級(jí)管理中的學(xué)風(fēng)為例：學(xué)生在校以學(xué)習(xí)為主，新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。班主任可以結(jié)合每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和以前基礎(chǔ)的不同，采取多種互助和溝通方式，形成學(xué)習(xí)互助小組、學(xué)習(xí)提高小組，讓學(xué)生有各自的追求目標(biāo)和榜樣，形成積極向上、共同發(fā)展的學(xué)習(xí)共同體。

同學(xué)生交心、取得學(xué)生信任方面，教師要盡可能創(chuàng)造與學(xué)生相處的機(jī)會(huì)。如春游、節(jié)假日相約逛書店，生活在河邊的一起去釣魚等等，給學(xué)生親近你的機(jī)會(huì)。我曾經(jīng)因?qū)W生和我不夠親近而苦惱過，因?yàn)榘鄡?nèi)好多事情你都不能掌握第一手材料，好多事情得不到及時(shí)而有效的解決。偶然有一次星期天，我?guī)е麄內(nèi)バ『舆呌瓮妫瑹o意之中改變了這種狀況。那天的游玩，我很投入，熱情地與他們談風(fēng)景、談散文、詩歌，談?wù)撚腥さ氖?，盡情地玩水、捉魚蝦。結(jié)果同學(xué)們一反常態(tài)，圍著我說這說那，班內(nèi)的好多事情都說給了我聽，使我感到吃驚的是，好多平時(shí)需要費(fèi)好大功夫才能調(diào)查清楚的事情，結(jié)果就在這無意的玩樂當(dāng)中找到了答案。后來我還把捉來的魚蝦和同學(xué)們一塊做成香噴噴的晚餐，讓同學(xué)好好享了一次口福，通過這次游玩，我和學(xué)生成了什么都說的好朋友，拉近了和學(xué)生的距離，既得到了學(xué)生的尊重。

實(shí)踐證明，教師以積極的態(tài)度投入到教育實(shí)踐中，和學(xué)生做朋友，與學(xué)生進(jìn)行了心與心的交流，建立平等友善的師生關(guān)系，學(xué)生就會(huì)放開對(duì)老師的畏懼感，把自己遇到的高興事、傷心事說給老師聽，這樣老師就有很多機(jī)會(huì)把握學(xué)生的狀況，對(duì)癥下藥，收到良好的教育效果。更重要的是學(xué)生就會(huì)“因親其師而信其道”。在學(xué)習(xí)和班級(jí)活動(dòng)中表現(xiàn)出異常的積極性，慢慢發(fā)展你所設(shè)定的班級(jí)管理目標(biāo)。

三、嚴(yán)正公平是班級(jí)管理的“桿枰”

“嚴(yán)正公平”是教師的基本的道德準(zhǔn)則之一。教師要把每一個(gè)學(xué)生作為一個(gè)獨(dú)立的“與眾不同”的個(gè)體去看待，學(xué)生有了進(jìn)步，做了好事，教師都要及時(shí)肯定，學(xué)生有了錯(cuò)誤，又決不能放縱。要按照學(xué)校制度，進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育，對(duì)班干部及優(yōu)等生，更要嚴(yán)格要求。教師對(duì)學(xué)生一視同仁，就會(huì)得到學(xué)生尊重和信任。有什么心事。遇到什么問題都樂意找老師請(qǐng)教，教師在幫其解決的過程中，不但縮短了師生間的距離，而且會(huì)給教育教學(xué)工作帶來意想不到的效果。

四、語言藝術(shù)是感化學(xué)生的“催化劑”

教師要掌握兒童心理，學(xué)會(huì)運(yùn)用獨(dú)特的語言藝術(shù)，循循善誘，因勢(shì)利導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)自己的教育目的。如班里發(fā)生了狀況，教師卻不知是誰干的，“停課查案”是最不明智的選擇，也不一定查出結(jié)果。不如適時(shí)召開一次班會(huì)，班會(huì)上可以這樣引導(dǎo)：“這件事本不該發(fā)生，是誰做的，我想他現(xiàn)在一定也很后悔，他一定會(huì)自己去彌補(bǔ)過失的。再說，在學(xué)校里，老師和學(xué)生就應(yīng)該如父母兄弟姐妹一樣相處，有什么事不能對(duì)老師說呢？更何況主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)也是進(jìn)步的表現(xiàn)”。多數(shù)學(xué)生聽了這話，是會(huì)主動(dòng)找老師承認(rèn)錯(cuò)誤的。教師要先對(duì)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)的勇敢行為加以肯定，再對(duì)他的錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng)教育。當(dāng)有的學(xué)生沒有完成作業(yè)，如果說：“你怕給老師增添批改作業(yè)的麻煩嗎？這可不對(duì)，老師非常樂意通過作業(yè)看到你的努力，你們的進(jìn)步，這樣老師才會(huì)為你感到高興、感到自豪”！這樣的批評(píng)，肯定要比大罵一通效果要好得多。

五、言行一致是軍訓(xùn)中的“立正和稍息”

青燈觀青史范文第4篇

按照市委、市政府的統(tǒng)一部署和要求，版權(quán)所有，全國公務(wù)員共同的天地!我局承擔(dān)了“中國彩燈狂歡節(jié)暨第十屆自貢國際恐龍燈會(huì)”中景觀大道“三絕連環(huán)迎賓道”燈組等工作。

局黨組、局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本項(xiàng)任務(wù)予以高度重視，經(jīng)過認(rèn)真研究，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，決定由副局長××親自主抓，××科為具體經(jīng)辦科室負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作。按照市里的規(guī)劃安排，本著祥和、喜慶、熱情和突出“鹽、龍、燈”等××特色的原則，抓緊燈組的制作和安裝。根據(jù)燈會(huì)組委會(huì)提供的“三絕連環(huán)迎賓道”燈組設(shè)計(jì)方案，我局抓緊時(shí)間對(duì)方案進(jìn)行研究、分析，決定采取招投標(biāo)形式，以市場(chǎng)化的方式來確定燈組的制作安裝單位，這樣既在工程成本、資金投入上會(huì)有所節(jié)約，工程進(jìn)度、質(zhì)量上有所保證，又減少因工程發(fā)包帶來的其他麻煩?！痢聊暝氯赵凇痢痢痢僚e行了公開招標(biāo)會(huì)，來自××的××廣告公司和××陽光裝飾公司，我市的萬龍文化公司、世紀(jì)風(fēng)文化藝術(shù)公司、市裝飾工程有限公司等家具有燈組制作、裝飾裝修資質(zhì)的單位參加了本項(xiàng)目的投標(biāo)。月日上午開標(biāo)，由自貢市裝飾工程有限公司以××元組的最低價(jià)中標(biāo)，并由××建設(shè)開發(fā)有限公司出面與市裝飾工程有限公司簽訂了合同。

制作安裝單位克服了時(shí)間緊、任務(wù)重、制作和安裝場(chǎng)地距離遠(yuǎn)等諸多不利因素，抓緊時(shí)間、加班加點(diǎn)地進(jìn)入了制作安裝階段?！痢粮本珠L和局××科對(duì)燈組的制作安裝非常重視，多次到制作和安裝現(xiàn)場(chǎng)了解進(jìn)展、督促進(jìn)度。制作過程中，燈組圖案又進(jìn)行了變更，終于在燈會(huì)之前，組燈箱全部制作安裝調(diào)試完畢，并通過驗(yàn)收。后由于實(shí)際需要，又加緊趕制了組燈箱，使景觀大道的高速公路出口至大轉(zhuǎn)盤之間的“三絕連環(huán)迎賓道”燈組全部投入使用，為燈會(huì)增添了新的亮點(diǎn)。為了進(jìn)一步增加美觀和節(jié)日氣氛，市××局又在大道兩側(cè)的路燈上又懸掛了宮燈盞，對(duì)改觀景觀大道的亮化、美化起了錦上添花的作用。我局還承擔(dān)了高速路出口處一間民房的動(dòng)遷及景觀大道兩側(cè)的綠化等多項(xiàng)工作，都按時(shí)保質(zhì)保量的完成。版權(quán)所有，全國公務(wù)員共同的天地!

青燈觀青史范文第5篇

根據(jù)國務(wù)院頒布的《礦產(chǎn)資源開采登記管理辦法》第二十六條的規(guī)定，現(xiàn)已制定采礦權(quán)申請(qǐng)登記書、采礦權(quán)變更申請(qǐng)登記書、采礦權(quán)延續(xù)申請(qǐng)登記書和采礦權(quán)注銷申請(qǐng)登記書的格式。請(qǐng)你廳（局）根據(jù)本轄區(qū)的實(shí)際需要，按統(tǒng)一格式組織印制。

附件一：

式    樣

采礦權(quán)申請(qǐng)登記書

采礦權(quán)申請(qǐng)人：＿＿＿＿＿＿＿＿（章）

年    月    日

填寫說明

采礦權(quán)申請(qǐng)人：填寫申請(qǐng)取得采礦權(quán)的法人單位、個(gè)體或個(gè)人。

地址：采礦權(quán)人單位所在地地址（填至縣級(jí)）。

礦山名稱：采礦權(quán)人為開采礦產(chǎn)資源所開辦礦山的名稱。礦山名稱前應(yīng)冠以采礦權(quán)人的全稱。如：淮北礦務(wù)局申請(qǐng)取得許疃煤礦的采礦權(quán)，采礦權(quán)申請(qǐng)人為法人單位：淮北礦務(wù)局；礦山名稱為：淮北礦務(wù)局許疃煤礦。

經(jīng)濟(jì)類型：根據(jù)本企業(yè)的性質(zhì)填寫國有、集體、私營、個(gè)體、聯(lián)營、股份制、外商投資、港澳臺(tái)投資等。

項(xiàng)目審批機(jī)關(guān)及批準(zhǔn)文號(hào)：指礦山建設(shè)項(xiàng)目的審批機(jī)關(guān)及審批文號(hào)。

投資額：經(jīng)論證的建設(shè)項(xiàng)目投資資金數(shù)額。

注冊(cè)資金：辦理工商登記時(shí)工商管理部門注冊(cè)登記的資金數(shù)額。

資金來源：貸款、自籌、股份制及其他融資方式。

開戶銀行及賬號(hào)：有關(guān)開戶銀行的名稱和銀行賬號(hào)。

服務(wù)年限：礦山設(shè)計(jì)服務(wù)年限或尚可服務(wù)年限。

開采礦種：申請(qǐng)開采的主礦種。

設(shè)計(jì)規(guī)模：按設(shè)計(jì)或核定的生產(chǎn)能力填寫。單位：萬噸／年。

地質(zhì)報(bào)告審批情況：地質(zhì)報(bào)告的審批機(jī)關(guān)和審批結(jié)果等。

探明的地質(zhì)儲(chǔ)量：填寫已審批的地質(zhì)儲(chǔ)量數(shù)據(jù)。

設(shè)計(jì)利用儲(chǔ)量：根據(jù)審查批準(zhǔn)的設(shè)計(jì)，填寫設(shè)計(jì)利用的地質(zhì)儲(chǔ)量。

礦石品位（級(jí)、煤質(zhì)牌號(hào)）：根據(jù)地質(zhì)報(bào)告提供的礦石品位（級(jí)、煤質(zhì)牌號(hào)等）填寫。

綜合回收礦種及品位、儲(chǔ)量：根據(jù)審查批準(zhǔn)的設(shè)計(jì)，分別填寫綜合回收的礦種、品位及儲(chǔ)量。

開采方式：地下開采或露天開采。

采礦方法：具體填寫設(shè)計(jì)或?qū)嶋H采用的采礦方法。

選礦方法：具體填寫設(shè)計(jì)或?qū)嶋H采用的選礦方法。

采礦回采率、礦石貧化率、選礦回收率：根據(jù)設(shè)計(jì)確定的參數(shù)填寫。

最終產(chǎn)品及主要參數(shù)：礦山生產(chǎn)出的最終產(chǎn)品（原礦或選礦、洗煤產(chǎn)品），及其作為商品流通的主要指標(biāo)參數(shù)。

探礦權(quán)取得方式：申請(qǐng)人為探礦權(quán)人的，說明探礦權(quán)取得的方式；申請(qǐng)人為非探礦權(quán)人、直接向國家申請(qǐng)采礦權(quán)的，說明申請(qǐng)范圍內(nèi)礦權(quán)設(shè)置情況。

采礦權(quán)價(jià)款處置方式：申請(qǐng)國家出資的形成礦產(chǎn)地采礦權(quán)的，填寫經(jīng)評(píng)估并確認(rèn)的采礦權(quán)價(jià)款總額和批準(zhǔn)的采礦權(quán)價(jià)款的處置方式。

礦區(qū)范圍：以國家直角坐標(biāo)填寫礦區(qū)范圍拐點(diǎn)坐標(biāo)。并注明（1）共有多少拐點(diǎn)圈定；（2）開采深度的起止標(biāo)高。

礦區(qū)面積：按礦區(qū)實(shí)際面積，填寫其平方公里數(shù)。

采礦權(quán)使用費(fèi)：按法定的費(fèi)率乘以礦區(qū)面積，礦區(qū)面積或尾數(shù)小于等于0.5平方公里的按0.5平方公里計(jì)，小于0.5小于1平方公里的按1平方公里計(jì)。

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｜  采礦權(quán)    ｜                      ｜        ｜                    ｜

｜            ｜                      ｜電話號(hào)碼｜                    ｜

｜  申請(qǐng)人    ｜                      ｜        ｜                    ｜

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｜  地  址    ｜                      ｜郵政編碼｜                    ｜

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｜  礦山名稱  ｜                                                      ｜

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｜            ｜          ｜項(xiàng)目審批機(jī)關(guān)｜                            ｜

｜  經(jīng)濟(jì)類型  ｜          ｜            ｜                            ｜

｜            ｜          ｜及批準(zhǔn)文號(hào)  ｜                            ｜

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｜  投資額    ｜          ｜注冊(cè)資金｜        ｜  資金來源  ｜        ｜

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｜  開戶銀行  ｜                        ｜                ｜          ｜

｜            ｜                        ｜  設(shè)計(jì)服務(wù)年限  ｜          ｜

｜  及賬號(hào)    ｜                        ｜                ｜          ｜

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｜開采主礦種  ｜                        ｜    設(shè)計(jì)規(guī)模    ｜          ｜

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｜  地質(zhì)報(bào)告  ｜                                                      ｜

｜  審批情況  ｜                                                      ｜

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｜  探明的地  ｜                                                      ｜

｜  質(zhì)儲(chǔ)量    ｜                                                      ｜

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