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關(guān)鍵詞:共青團(tuán);校地合作模式;創(chuàng)新
如今的新形勢(shì)對(duì)高職院校的共青團(tuán)工作提出了新的要求,在這種背景下很多高職院校的共青團(tuán)工作正面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn),很多共青團(tuán)紛紛采取了校地合作模式,然而這種模式雖然帶來了一定的效益,但也存在著一些問題,如何摒除傳統(tǒng)模式的弊端實(shí)現(xiàn)資源的最優(yōu)整合是社會(huì)一直較為關(guān)注的問題,今天我們就這個(gè)問題深入探討一下。
一、共青團(tuán)校地合作模式現(xiàn)狀
共青團(tuán)校地合作模式是眾多地方高校為應(yīng)對(duì)新一輪社會(huì)科學(xué)發(fā)展的重要戰(zhàn)略選擇,經(jīng)過時(shí)間的檢驗(yàn),這種合作模式不僅能夠促進(jìn)資源的共享,還能夠?qū)崿F(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),既促進(jìn)了高校共青團(tuán)的自身發(fā)展建設(shè),同時(shí)也對(duì)幫助大學(xué)生提前了解社會(huì)、進(jìn)入社會(huì)、融入社會(huì),提高其思想認(rèn)識(shí),樹立正確的人生觀、世界觀,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感具有重要的指導(dǎo)作用和意義。
共青團(tuán)這種校地合作模式在一定程度上實(shí)現(xiàn)了雙贏的局面,為高校和地方都帶來了一定的效益,但是,這種模式也存在著一定的問題,長期以來,部分高職院校的共青團(tuán)組織在工作中習(xí)慣性地采用一些知識(shí)化、口號(hào)式、會(huì)議式的說教以及孔洞理論來應(yīng)付工作,其宣傳資料與工作內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)企業(yè)生產(chǎn)生活嚴(yán)重脫節(jié),并且內(nèi)容枯燥乏味,無法調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情和主觀積極性,這就導(dǎo)致其工作效率不斷降低,缺乏對(duì)工作應(yīng)有的持久性和針對(duì)性。
二、共青團(tuán)校地現(xiàn)有模式利弊
共青團(tuán)校地合作模式可以說是一把“雙刃劍”,近幾年自共青團(tuán)校地合作模式實(shí)施以來,在高校以及各個(gè)地方都帶來了良好的效益,但同時(shí)也產(chǎn)生了一些弊端,下面具體闡述一下:
(一)校地合作模式的優(yōu)勢(shì)
1、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ) 共同促進(jìn)
高校的共青團(tuán)具有充分的人才、文化以及組織優(yōu)勢(shì),青年團(tuán)員具有團(tuán)隊(duì)意識(shí),并且理論功底較強(qiáng),但卻實(shí)踐能力有所欠缺,而地方恰好是團(tuán)組織實(shí)踐空間廣闊,但存在著團(tuán)隊(duì)內(nèi)部團(tuán)員文化層次低,活動(dòng)開展不平衡,組織不健全等問題,將二者的優(yōu)勢(shì)融合就能克服其自身的劣勢(shì),從而達(dá)到共同發(fā)展、相互促進(jìn)的局面。
2、資源互補(bǔ) 實(shí)現(xiàn)共贏
因我國現(xiàn)行體制的制約,高校和地方的資源并不相同,各有優(yōu)勢(shì),高校的資源呈垂直發(fā)散式,而地方的資源則多為塊狀區(qū)域,只在局部范圍內(nèi)有資源優(yōu)勢(shì),將二者的資源方式進(jìn)行重新整合便能夠?qū)崿F(xiàn)資源的相互補(bǔ)充,達(dá)到共同贏利的目的。
3、匯合優(yōu)勢(shì) 共同致志愿服務(wù)
高校共青團(tuán)組織和地方的共青團(tuán)組織擁有的共性之一就二者都致力于志愿活動(dòng),高校具有完善的職業(yè)技能培訓(xùn)技能,能夠?yàn)橹驹阜?wù)提供有力支持和保障,并且社團(tuán)資源豐富,各類社團(tuán)是志愿服務(wù)的主要節(jié)點(diǎn),并且具有較強(qiáng)的主動(dòng)性和適應(yīng)性,能夠適應(yīng)不同的志愿服務(wù)需求,地方則擁有廣闊的志愿服務(wù)空間,這樣高校在和地方合作之時(shí),能夠相互供給,實(shí)現(xiàn)信息交換和服務(wù)對(duì)接等服務(wù),通過合作,能夠增進(jìn)高校和地方的交流機(jī)會(huì),促進(jìn)雙方和諧發(fā)展。
(二)校地合作模式的劣勢(shì)1、人才交流存在單向性
在現(xiàn)有校地合作模式中,共青團(tuán)內(nèi)部的少數(shù)團(tuán)員組織意識(shí)淡薄,對(duì)共青團(tuán)組織的工作熟視無睹,而地方人員文化層次相對(duì)較低,學(xué)生思想性不強(qiáng),這就導(dǎo)致人才的交流無法實(shí)現(xiàn)雙向發(fā)展,單向性,形式化問題較重。
2、合作內(nèi)容存在局限性
由于共青團(tuán)內(nèi)部資源相對(duì)缺乏,組織活動(dòng)缺乏創(chuàng)新等因素的制約,校地合作模式在內(nèi)容上有一定的局限性而無法實(shí)現(xiàn)校地合作的全面的效益。這個(gè)問題對(duì)其模式長遠(yuǎn)發(fā)展是及其不利的,應(yīng)該加以管理。
三、共青團(tuán)校地合作模式創(chuàng)新策略
(一)建立雙向交流模式
現(xiàn)有模式中的人才交流單向化等缺點(diǎn)都為校地合作未來的發(fā)展帶來了弊端,因此,我們要打破這種不利的局面,大膽改革,積極引導(dǎo)團(tuán)員的工作熱情和主動(dòng)性,建立人才的雙向交流模式,整合現(xiàn)有人才優(yōu)勢(shì),促進(jìn)人才的雙向交流和合作,為培養(yǎng)人才、促進(jìn)人才成長做出貢獻(xiàn)。
(二)擴(kuò)大合作交流領(lǐng)域
為了進(jìn)一步創(chuàng)新校地合作模式,共青團(tuán)內(nèi)部團(tuán)員就要做到科學(xué)分工,明確職責(zé)。在校地合作委員會(huì)的帶領(lǐng)下按照校地合作區(qū)域開展工作,可以分別在科技、經(jīng)濟(jì)、教育、文化等地開展交流合作,爭取在多個(gè)領(lǐng)域廣泛開展工作并取得相應(yīng)成果。將校地合作的領(lǐng)域由點(diǎn)及面地?cái)U(kuò)大到其他領(lǐng)域,實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
(三)開展培訓(xùn) 加強(qiáng)團(tuán)員對(duì)模式的重視
為了加強(qiáng)共青團(tuán)校地合作模式的創(chuàng)新力度,就要在團(tuán)內(nèi)部展開宣傳以及相應(yīng)培訓(xùn),將校地合作的思想認(rèn)識(shí)通過校報(bào)、廣播、網(wǎng)站等媒體傳播出去,增強(qiáng)團(tuán)員們的積極性和主動(dòng)性,通過對(duì)團(tuán)員的鼓勵(lì)和培訓(xùn)使其積極投入到校地合作的工作中來。
(四)規(guī)范合作 制定相應(yīng)政策
為了使共青團(tuán)的校地合作模式長久的發(fā)展就要建立嚴(yán)格的規(guī)范制度,使每項(xiàng)工作都能夠規(guī)范開展、有章可循,因此,高校和地方的共青團(tuán)組織可以共同研討從而制定出一系列的工作制度和規(guī)章制度。從提高團(tuán)員思想認(rèn)識(shí)、建立溝通網(wǎng)絡(luò)、搭建合作平臺(tái)、加強(qiáng)教學(xué)改革、增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新科研體制、打造優(yōu)勢(shì)品牌、提供有力保障等八個(gè)層面進(jìn)行運(yùn)作,明確合作目的、任務(wù),為雙方長遠(yuǎn)發(fā)展而做出努力。
四、總結(jié)
共青團(tuán)組織作為眾多高職院校聯(lián)系廣大共青團(tuán)員的紐帶和橋梁,在培養(yǎng)人才的任務(wù)中擔(dān)負(fù)著重要使命,并且在高職院校為我國社會(huì)主義的現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)可靠的接班人和合格的建設(shè)者的事業(yè)中發(fā)揮著重要的支柱作用,在促進(jìn)大學(xué)生的發(fā)展成才中扮演著重要的角色,因此,突破傳統(tǒng)模式瓶頸,加大共青團(tuán)校地合作模式的創(chuàng)新力度,才能將共青團(tuán)的事業(yè)發(fā)展的更好。
參考文獻(xiàn):
[1] 孟益宏.對(duì)高校團(tuán)干意識(shí)培養(yǎng)的認(rèn)識(shí)與把握[J].廣西青年干部學(xué)院學(xué)報(bào),2002(04).
關(guān)鍵詞:國企;共青團(tuán)工作;創(chuàng)新
1 國有企業(yè)共青團(tuán)工作所面臨的問題
1.1 當(dāng)前,“80后”、“90后”獨(dú)生子女已逐漸成為企業(yè)生產(chǎn)建設(shè)的生力軍,他們?cè)谒枷胗^念、價(jià)值取向、行為方式等方面都呈現(xiàn)出新特點(diǎn)
人員分散,日常工作量大,工作環(huán)境十分艱苦,這就造成了共青團(tuán)組織無法在統(tǒng)一時(shí)間里將團(tuán)員青年聚集在一起開展工作和活動(dòng),繼而出現(xiàn)了團(tuán)員的模范先鋒意識(shí)不強(qiáng),向團(tuán)組織靠攏的積極性減弱的情況,如何解決好青年員工健康教育,使之成為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營建設(shè)中的骨干,是我們需要在員工思想教育中重點(diǎn)解決的問題。
1.2 共青團(tuán)的工作在國有企業(yè)里沒有得到充分的重視
國有企業(yè)管理層的工作重心往往更側(cè)重于企業(yè)的效益,缺乏對(duì)共青團(tuán)工作的重視,主觀上缺乏對(duì)共青團(tuán)工作的認(rèn)識(shí)和重視。
1.3 國有企業(yè)很多都是生產(chǎn)性企業(yè),生產(chǎn)任務(wù)比較繁重
對(duì)于上級(jí)團(tuán)組織布置的任務(wù)要求,很難在最基層團(tuán)組織中一一落實(shí),客觀上就造成基層團(tuán)的工作疲于應(yīng)付、有所為有所不為,團(tuán)干部相對(duì)缺乏系統(tǒng)培訓(xùn),團(tuán)的崗位對(duì)青年精英缺乏吸引力,優(yōu)秀青年往往不把共青團(tuán)作為職業(yè)生涯選擇。
1.4 共青團(tuán)活動(dòng)缺少必要的經(jīng)費(fèi)
由于很多企業(yè)沒有充分的重視共青團(tuán)工作,所以撥給共青團(tuán)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)十分有限,從而造成團(tuán)的工作難以開展。
1.5 在企業(yè)深化改革和加快發(fā)展的新形式下,以及團(tuán)青隊(duì)伍日益開放的思想狀況下,國企共青團(tuán)工作具有其自身所獨(dú)有的特點(diǎn)
當(dāng)前社會(huì)在變,企業(yè)管理的機(jī)制在變,團(tuán)青年的價(jià)值觀在變,隨著網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)達(dá),一些不健康的生活觀念和生活態(tài)度在潛移默化地影響著青年員工,導(dǎo)致一些年輕人思想消極、不思進(jìn)取,人生觀、世界觀和價(jià)值觀判斷失準(zhǔn),共青團(tuán)組織在企業(yè)扮演的角色也應(yīng)該發(fā)生變化,應(yīng)做到既是企業(yè)黨政的助手,是黨聯(lián)系廣大青年的橋梁和紐帶,又是團(tuán)員青年的代言人;既是企事業(yè)創(chuàng)新的積極參與者,又是企業(yè)文化的建設(shè)者。
2 如何加強(qiáng)國有企業(yè)共青團(tuán)工作的創(chuàng)新
2.1 要有創(chuàng)新意識(shí)的工作思路
共青團(tuán)組織是企業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)順利完成和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程中所必不可少的骨干力量,也是我國政治經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)的骨干力量,企業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新都離不開青年團(tuán)組織。在改革開放的今天,特別是在建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的體制過程中,我國的社會(huì)生活也隨之發(fā)生了根本變化,共青團(tuán)不僅要不斷探索新的工作思路和方法,而且還要不斷的創(chuàng)新、增強(qiáng)團(tuán)組織力量和活力,要正確的引導(dǎo)和教育青年團(tuán)員,組織和培養(yǎng)青年團(tuán)員的能力,在新時(shí)期、新經(jīng)濟(jì)條件下,服務(wù)社會(huì)。隨著改革開放的不斷深入和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立,共青團(tuán)事業(yè)獲得了長足的發(fā)展,共青團(tuán)工作從形式到內(nèi)容上都得到了極大地豐富。但是,團(tuán)的工作特別是基層團(tuán)工作在新的歷史條件和發(fā)展環(huán)境中也遇到了一些新的問題。好思路是做好共青團(tuán)工作的基礎(chǔ),可以促進(jìn)共青團(tuán)工作的有效開展,可以使工作質(zhì)量更上一層樓。創(chuàng)新工作思路必須按照貫徹黨的基本路線的要求在服務(wù)大局的前提下開始進(jìn)行,要正確處理好三服務(wù)的關(guān)系,既要考慮黨政所需,社會(huì)所急,更要考慮青年所求。創(chuàng)新工作思路,是團(tuán)的工作迎接挑戰(zhàn),克服困難,不斷實(shí)現(xiàn)新突破,取得新勝利的前提和保障。
2.2 善于協(xié)調(diào)共青團(tuán)工作中存在的問題
就目前共青團(tuán)的工作狀況來看,缺乏協(xié)調(diào)能力是最嚴(yán)重的問題之一。要想使這種現(xiàn)狀得到解決就一定要協(xié)調(diào)好以下的關(guān)系:第一,將青年的特色和黨政中心的工作進(jìn)行協(xié)調(diào)。共青團(tuán)作為黨的助手,必須要堅(jiān)決服從黨政中心的理念和工作,并為其進(jìn)行良好的服務(wù)。共青團(tuán)作為青年的組織,一定要將青年的特色體現(xiàn)出來,在這個(gè)基礎(chǔ)上將青年的特色和黨政中心的工作進(jìn)行良好的協(xié)調(diào)。這樣才能促進(jìn)共青團(tuán)的發(fā)展。第二,將對(duì)青年群眾的服務(wù)和對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)的服務(wù)關(guān)系進(jìn)行協(xié)調(diào)。服從黨的領(lǐng)導(dǎo)才能使共青團(tuán)的工作得到更好的發(fā)展,堅(jiān)持以黨的領(lǐng)導(dǎo)為核心,才能真正做到聽黨號(hào)召,團(tuán)再行動(dòng)的宗旨。在工作中要使青年得到更好的服務(wù)、教育和引導(dǎo),并將對(duì)青年的服務(wù)和對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)的服務(wù)進(jìn)行統(tǒng)一和協(xié)調(diào)這樣才能促進(jìn)共青團(tuán)的進(jìn)步和工作的開展。第三,使長遠(yuǎn)事業(yè)和短期崗位之間的關(guān)系得到更好的處理。共青團(tuán)的工作非常特殊,所以,從事共青團(tuán)的工作年齡一直都有嚴(yán)格的限制。共青團(tuán)的干部不能因?yàn)楣ぷ髂晗掭^短就缺乏長遠(yuǎn)的考慮和計(jì)劃,在工作中要開展新的形勢(shì),對(duì)工作的管理模式進(jìn)行不斷的創(chuàng)新。
2.3 提高企業(yè)青年員工的執(zhí)行力
當(dāng)前,改革開放進(jìn)一步深化,企業(yè)也處在改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,對(duì)青年員工的執(zhí)行力也相應(yīng)提出了更高的要求。加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè),提升青年員工的執(zhí)行力,企業(yè)管理層面和普通員工層面均要做出相應(yīng)調(diào)整,才能適應(yīng)不斷發(fā)展的需要。對(duì)于企業(yè)管理層來說,加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè),關(guān)鍵是要將執(zhí)行力融入企業(yè)文化當(dāng)中,讓執(zhí)行力文化成為全體員工行為規(guī)范的一種潛在基因,在企業(yè)范圍內(nèi)進(jìn)行主題宣傳,促使青年員工緊跟企業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì),增強(qiáng)主人翁意識(shí),主動(dòng)謀劃工作,追求卓越的工作態(tài)度。同時(shí),還要注重提升青年員工的整體素質(zhì),通過多種形式地培訓(xùn)、講座、實(shí)踐,讓青年員工切實(shí)認(rèn)識(shí)到執(zhí)行力的深刻內(nèi)涵,讓青年員工在奮斗中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。對(duì)于員工個(gè)人來說,要注重加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身綜合實(shí)力?!俺R?guī)工作出精品、專項(xiàng)工作出精彩”,讓每一件、哪怕微小的工作都能夠受到足夠的精神重視。同時(shí),還要高度重視團(tuán)隊(duì)的力量。要學(xué)會(huì)積極和相關(guān)部門配合開展工作,學(xué)會(huì)統(tǒng)籌調(diào)度資源,協(xié)調(diào)各方關(guān)系,并能夠與合作伙伴良好溝通,培養(yǎng)學(xué)習(xí)意識(shí),提升綜合崗位能力,盡最大可能提高工作效率,成為企業(yè)中那個(gè)不可替代的“你”。
二、圍繞中心是基礎(chǔ)——共青團(tuán)要善于圍繞黨政中心工作開展活動(dòng),才能得到領(lǐng)導(dǎo)的重視,黨政的支持,才符合共青團(tuán)的要求。高舉團(tuán)旗跟黨走,緊緊圍繞黨的中心工作,針對(duì)青年特點(diǎn)的變化,開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng),為黨政分憂,為社會(huì)解難。肩負(fù)起時(shí)代賦予的莊嚴(yán)使命,適應(yīng)新形勢(shì)新要求,創(chuàng)新工作方式,不斷開創(chuàng)共青團(tuán)工作新局面。
三、抓住青年是條件——充分調(diào)動(dòng)青年的積極性,要圍繞青年、貼近青年開展各種有意義的活動(dòng),使青年團(tuán)員團(tuán)結(jié)在團(tuán)組織周圍。新時(shí)期共青團(tuán)工作要有新的提高,必須揚(yáng)長避短,緊緊抓住青年人的心靈,充分發(fā)揮青年的優(yōu)勢(shì)。青年的思想最開放,思維最敏捷,文化素質(zhì)較高;青年人銳意進(jìn)取,接受事物快,有較強(qiáng)的適應(yīng)性;青年好奇、好勝,表現(xiàn)為自尊心強(qiáng),心理承受能力脆弱,因此在工作上,應(yīng)多引導(dǎo)、不放任,多鼓勵(lì)、少批評(píng),利用好青年的長處。青年人脾氣急躁,經(jīng)驗(yàn)不足,要教育青年克服急于求成、好高騖遠(yuǎn)的不良行為,鼓勵(lì)他們深入實(shí)踐,吃苦耐勞,堅(jiān)韌不拔,既腳踏實(shí)地,又創(chuàng)造性地開展工作,確保各項(xiàng)工作健康、有序發(fā)展。
四、變虛為實(shí)是重點(diǎn)——共青團(tuán)是做“意識(shí)形態(tài)”工作的,是一個(gè)“務(wù)虛”的部門,要善于與黨政經(jīng)濟(jì)工作接軌,虛工實(shí)做,才能產(chǎn)生良好的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益,共青團(tuán)組織才有更大的吸引力和凝聚力,也是黨對(duì)共青團(tuán)工作的新要求。共青團(tuán)組織的各種活動(dòng),在人們的習(xí)慣思維中是純義務(wù)性的,共青團(tuán)員在活動(dòng)中付出了艱辛的勞動(dòng),只有精神上的獎(jiǎng)勵(lì)。長此以往,團(tuán)員沒有積極性、活動(dòng)缺乏后勁支撐。團(tuán)組織活動(dòng)要適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求,視具體情況,把無償奉獻(xiàn)和有償微利結(jié)合起來,既可為活動(dòng)籌集必要經(jīng)費(fèi),也可以充分調(diào)動(dòng)團(tuán)員青年的積極性。當(dāng)然,要開展有償微籌服務(wù),勢(shì)必要開展一些實(shí)實(shí)在在的,深受老百姓歡迎的活動(dòng),這樣,會(huì)促使共青團(tuán)工作更貼近實(shí)際,變虛為實(shí),虛實(shí)結(jié)合,既推動(dòng)共青團(tuán)工作向更高層次發(fā)展,又增強(qiáng)共青團(tuán)的造血功能。
五、借水行船是手段——共青團(tuán)是無權(quán)無錢的部門,開展活動(dòng)又需要經(jīng)費(fèi),而經(jīng)費(fèi)又十分有限,那就需要“以活動(dòng)養(yǎng)活動(dòng)”,通過與其它經(jīng)濟(jì)部門聯(lián)合開展活動(dòng),達(dá)到借水行船的目的。以活動(dòng)開展為帶動(dòng),進(jìn)一步健全社會(huì)化青年工作體系。各級(jí)團(tuán)組織按照共青團(tuán)工作社會(huì)化的思路,以活動(dòng)為帶動(dòng),以活動(dòng)促發(fā)展,積極推進(jìn)團(tuán)的發(fā)展與建設(shè),不斷提高青年工作的覆蓋面和影響力。
六、營造亮點(diǎn)是關(guān)鍵——共青團(tuán)工作要想有特色,就需要點(diǎn)面結(jié)合,要善于打造幾個(gè)工作亮點(diǎn),通過典型輻射,用亮點(diǎn)來展示共青團(tuán)的整體優(yōu)勢(shì)。突出主題,注重創(chuàng)新,使青少年思想教育實(shí)現(xiàn)新發(fā)展;立足崗位,面向社會(huì),使青年文明號(hào)活動(dòng)取得新進(jìn)展;著眼基層,全面推進(jìn),使青年志愿者行動(dòng)再創(chuàng)新局面;抓住重點(diǎn),多頭并進(jìn),使服務(wù)青少年工作邁上新臺(tái)階;緊跟時(shí)代,努力開拓,使共青團(tuán)信息化工作取得新突破;立足實(shí)踐,積極探索,使調(diào)查研究工作取得新成績;適應(yīng)形勢(shì),力樹形象,使團(tuán)的機(jī)關(guān)建設(shè)呈現(xiàn)新姿態(tài);放眼全局,協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,使團(tuán)的各項(xiàng)事業(yè)凸現(xiàn)新景象。,
七、自我宣傳是方法——共青團(tuán)要敢于宣傳自我,通過宣傳來讓社會(huì)認(rèn)識(shí)共青團(tuán),擴(kuò)大共青團(tuán)的影響;共青團(tuán)要善于宣傳自我,要精心設(shè)計(jì)、認(rèn)真組織、隆重推出,著力提高共青團(tuán)的社會(huì)地位。要加強(qiáng)宣傳,及時(shí)總結(jié)推廣團(tuán)員青年學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想的經(jīng)驗(yàn)和典型。宣傳各地開展學(xué)習(xí)貫徹活動(dòng)的情況,反映學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想取得的新成效新進(jìn)展,宣傳團(tuán)員青年學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的先進(jìn)典型和先進(jìn)事跡,加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)貫徹活動(dòng)的引導(dǎo)。宣傳要貼近實(shí)際、貼近生活、貼近青年,為青年喜聞樂見。要營造學(xué)習(xí)貫徹的濃厚氛圍,推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹活動(dòng)深入開展。
八、善于創(chuàng)新是源泉——同志講過:“創(chuàng)新是民族興旺永不衰竭的動(dòng)力”。創(chuàng)新才有生命,創(chuàng)新才有發(fā)展,創(chuàng)新才有動(dòng)力。要在原有的工作基礎(chǔ)上,在堅(jiān)持基本原則前提下,多創(chuàng)新、善于創(chuàng)新,使共青團(tuán)始終充滿生機(jī)和活力。要勇于創(chuàng)新,善于創(chuàng)新。要按照總書記提出的“在工作思路上要?jiǎng)?chuàng)新,在工作方式上要?jiǎng)?chuàng)新,在自身建設(shè)上要?jiǎng)?chuàng)新”的要求,加大團(tuán)的改革創(chuàng)新力度,不斷增強(qiáng)團(tuán)組織的感召力。
5月10日至14日,我有幸參加了團(tuán)省委組織的第期鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委書記培訓(xùn)班,雖然時(shí)間不長,但是感觸很多,這是省委黨校第一次組織這樣的輪訓(xùn)。這次培訓(xùn)白天上課,晚上分組討論,課程安排非常緊湊。課程完全沒有想象中的枯燥,既有授課,又有討論,特別是省委黨校副校長黃文虎同志從我們身邊熟悉的事物、日常的生活入手,用大量的數(shù)字、具體的事例、幽默的語言以及幻燈片演示、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)等方式,進(jìn)行了生動(dòng)形象的講解,使我們能輕松地理解講述內(nèi)容,使我們?cè)鲩L了知識(shí)、開闊了眼界、拓展了思路、增強(qiáng)了信心、激發(fā)了熱情,豐富和啟發(fā)了我們做好共青團(tuán)工作的思路和思維??偨Y(jié)起來,主要有以下四點(diǎn)體會(huì)和感受。
一、開闊了視野
作為一名基層團(tuán)組織負(fù)責(zé)人,要團(tuán)結(jié)、動(dòng)員和引領(lǐng)廣大團(tuán)員青年積極響應(yīng)黨的號(hào)召,在全面建設(shè)小康社會(huì)中建功立業(yè),關(guān)鍵自己要有新的觀念、新的思想、新的見解。這次南京學(xué)習(xí)培訓(xùn)之行,是自己一次開闊視野、增長見識(shí)的機(jī)遇,學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間教授們的精彩講課、同仁間的激烈討論和朋友式的交流溝通,使我對(duì)共青團(tuán)工作有了一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)和理解。因此,這次培訓(xùn)給我的第一個(gè)感受就是開闊了視野。
二、廣交了朋友
這次培訓(xùn)共有來自全省各地的186名鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委書記參加。培訓(xùn)期間,團(tuán)省委組織部特意打亂各市建制,把來自13個(gè)市的團(tuán)委書記,分成9個(gè)小組就共青團(tuán)當(dāng)前的重點(diǎn)工作進(jìn)行分組討論。因此,在為期5天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我不僅加深了本市內(nèi)7位團(tuán)委書記的感情,同時(shí)還結(jié)交了許多外市的團(tuán)干朋友,這充分應(yīng)正了團(tuán)組織內(nèi)部經(jīng)常說的一句話:團(tuán)組織是青年之間相互交流和溝通的橋梁和紐帶。晚上團(tuán)省委副書記張國梁同志參加到我們的第1小組討論中,大家都積極暢談團(tuán)的工作經(jīng)驗(yàn)和做法,暢談人生感想和體驗(yàn),暢談今后的工作打算等等。通過交流溝通,我不僅學(xué)到了很多工作經(jīng)驗(yàn)和方法,而且還廣交了很多朋友,進(jìn)一步增強(qiáng)和激發(fā)了自己做好共青團(tuán)工作的信心和激情。
三、增長了知識(shí)
這次培訓(xùn)雖然時(shí)間只有5天,但整個(gè)培訓(xùn)課程安排得非常緊湊,而且內(nèi)容豐富。特別是在培訓(xùn)中,張國梁書記就舉辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委書記培訓(xùn)班的目的、共青團(tuán)工作的主要職責(zé)和根本任務(wù)、共青團(tuán)工作面臨的主要挑戰(zhàn)以及共青團(tuán)干部的成長等各個(gè)方面,作了深刻的闡述。通過學(xué)習(xí),使我們站在一個(gè)新的高度認(rèn)識(shí)到了當(dāng)前全團(tuán)工作的形勢(shì)和重點(diǎn),進(jìn)一步增強(qiáng)了做好工作的緊迫感和責(zé)任感。
四、明確了目標(biāo)
培訓(xùn)的目的是為了更好的工作,通過這次培訓(xùn),使我對(duì)共青團(tuán)工作和今后的工作目標(biāo),有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到:服務(wù)廣大團(tuán)員青年是共青團(tuán)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求,是增強(qiáng)團(tuán)組織吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的必要條件,是充分發(fā)揮橋梁紐帶作用的前提條件。作為基層的共青團(tuán)工作,我認(rèn)為必須從三個(gè)方面來服務(wù)好廣大團(tuán)員青年:一是協(xié)助黨委、政府做好團(tuán)員青年事務(wù),制定實(shí)施有關(guān)團(tuán)員青年的規(guī)章和制度;加強(qiáng)團(tuán)員青年事務(wù)管理,推進(jìn)團(tuán)員青年事務(wù)協(xié)調(diào)機(jī)制的建立。二是服務(wù)團(tuán)員青年具體需求,給團(tuán)員青年創(chuàng)造良好的成長環(huán)境,幫助有特殊困難的團(tuán)員青年解決實(shí)際問題;維護(hù)團(tuán)員青年的合法權(quán)益。三是構(gòu)建服務(wù)團(tuán)員青年的工作體系,豐富服務(wù)項(xiàng)目,加強(qiáng)陣地建設(shè),強(qiáng)化服務(wù)手段。
一、發(fā)揮企業(yè)基層共青團(tuán)作用,加強(qiáng)青年員工思想建設(shè)
如今,企業(yè)每年新進(jìn)的員工絕大多數(shù)都是剛畢業(yè)的青年大學(xué)生,而他們中的絕大多數(shù)都是被分到企業(yè)的基層單位的工地從事技術(shù)工作。因此,企業(yè)基層單位對(duì)于青年員工思想建設(shè)顯得尤為重要,不能只浮于表面工作,更不能用“拿來主義”來說教,而應(yīng)從企業(yè)文化更深層面培養(yǎng)他們對(duì)企業(yè)的忠誠度,如定期邀請(qǐng)大學(xué)教授或者優(yōu)秀的企業(yè)員工給企業(yè)青年員工講課,讓他們有一個(gè)非常明確的人生目標(biāo),從而提高他們的整體認(rèn)知水平,使他們漸漸的融入進(jìn)來,實(shí)現(xiàn)人企相長。一個(gè)木桶盛水多少在于它最短的那根木板,青年員工思想建設(shè)也正如木桶上的一根木板?;鶎悠髽I(yè)要利用共青團(tuán)組織的載體和活動(dòng),切實(shí)和青年多溝通交流,解決他們的實(shí)際困難和問題,徹底改變共青團(tuán)對(duì)青年說教多的工作狀況,把企業(yè)大家庭的溫暖帶給他們,使他們真正把集團(tuán)共青團(tuán)當(dāng)成是自己的組織去熱愛、去信賴,從而引導(dǎo)他們?yōu)槠髽I(yè)改革發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
二、發(fā)揮企業(yè)基層共青團(tuán)作用,搭建新型溝通平臺(tái)
(1)實(shí)現(xiàn)宣貫平臺(tái)由“說教型”向“實(shí)效型”的轉(zhuǎn)變。企業(yè)基層共青團(tuán)組織的思想政治工作必須針對(duì)青年思想價(jià)值取向多元的特點(diǎn),少點(diǎn)灌輸,少點(diǎn)說教,多點(diǎn)引導(dǎo),多點(diǎn)啟發(fā);少點(diǎn)大話、套話,多點(diǎn)實(shí)話、實(shí)事;少點(diǎn)空口許諾,多點(diǎn)解決困難。只要教育得當(dāng),引導(dǎo)得法,企業(yè)青年的思想政治工作照樣是由吸引力、號(hào)召力的。(2)實(shí)現(xiàn)宣貫平臺(tái)由“灌輸型”向“引導(dǎo)型”的轉(zhuǎn)變。調(diào)整過去共青團(tuán)組織在思想教育中一味灌輸,過分強(qiáng)調(diào)政治,導(dǎo)致當(dāng)下青年人無法全盤接受的問題,在新的思想教育上,立足于引導(dǎo)青年樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀,實(shí)施如生存訓(xùn)練、室外拓展等活動(dòng),從而提升其抗壓能力,與樹立勤于奉獻(xiàn)、善于鉆研、勇于開拓的精神聯(lián)系起來,通過論壇、辯論等形式,讓青年在適當(dāng)交鋒中增加了解和認(rèn)識(shí),同時(shí),把精神轉(zhuǎn)化為行為,為企業(yè)在業(yè)務(wù)上提供新的增長點(diǎn)。(3)實(shí)現(xiàn)宣貫平臺(tái)由“粗放型”向“精細(xì)型”的轉(zhuǎn)變。降低以會(huì)議、授課為主的宣貫比例,針對(duì)不同類型的青年,針對(duì)不同類型的業(yè)務(wù)工種,實(shí)施多元化的思想教育,在技術(shù)部門,要青年樹立創(chuàng)新意識(shí),發(fā)揚(yáng)認(rèn)真負(fù)責(zé)精神;在生產(chǎn)部門,要青年樹立競爭意識(shí),發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏精神;在服務(wù)部門,要青年樹立服務(wù)意識(shí),發(fā)揚(yáng)果敢奉獻(xiàn)精神;在機(jī)關(guān)部門,要青年樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí),發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
三、發(fā)揮企業(yè)基層共青團(tuán)作用,強(qiáng)化共青團(tuán)組織服務(wù)青年員工職能
對(duì)共青團(tuán)組織而言,必須做好服務(wù)青年員工的工作,把結(jié)成服務(wù)青年員工作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)能力,完善服務(wù)手段,拓展服務(wù)領(lǐng)域,不斷增強(qiáng)服務(wù)青年員工工作的針對(duì)性和實(shí)效性,以職業(yè)素養(yǎng)拓展工程為統(tǒng)攬,以技術(shù)能力創(chuàng)新為抓手,以青年員工需求為重點(diǎn),以組織改革為方向,積極引導(dǎo)青年到企業(yè)發(fā)展最需要、最適合、最緊缺的崗位,推動(dòng)企業(yè)的結(jié)構(gòu)性調(diào)整,進(jìn)一步解決青年員工關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的成長問題??紤]到青年員工意識(shí)形態(tài)的多樣性,要切實(shí)做到服務(wù)青年,就必須對(duì)于不同性質(zhì)的青年群體采用不同的組織聯(lián)系形式,讓他們了解到共青團(tuán)工作對(duì)自身成長的好處,通過正面的宣傳教育,借助新時(shí)代的傳播工具,比如騰訊、微博等,有利于提高共青團(tuán)組織的吸引力和凝聚力,有利于填補(bǔ)傳統(tǒng)宣教中的空白,使青年員工在政治意識(shí)淡化的情況下,在企業(yè)提升自己的經(jīng)濟(jì)收入和業(yè)務(wù)技能的同時(shí),也能參與融入以共青團(tuán)組織為核心的青年組織活動(dòng)。
四、發(fā)揮企業(yè)基層共青團(tuán)作用,激發(fā)青年員工的工作積極性和創(chuàng)造力