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戰(zhàn)勝自己范文第1篇

――題記

（用題記的形式概括讓人深思的生活現(xiàn)象，作為引子，巧妙。）

古人說，“初生之犢不畏虎”，眼前的情景正應(yīng)了這句話。面前一堆坑坑石石，看著那些七八歲的孩子個個從那上面跳過，躍過，我不由得一陣害臊。現(xiàn)在，我雖是一個十多歲的少年，可面對那些坑坑石石，內(nèi)心依然想的是避開。我真是如此不堪嗎？小小的坑，小小的沙石，我竟不敢越過它，我竟在它面前卻步？（用問句表現(xiàn)質(zhì)疑，感情更強烈。）一陣風(fēng)吹來，我身旁的一株樹晃動了幾下，仿佛也在嘲笑我的無能。我無言。

（通過“我”與小孩子們的對比，道出一種令自己“害臊”、讓別人“嘲笑”的負面性格――面對困難與挫折時所表現(xiàn)出來的怯懦，為下鋪墊。）

這時，我看見一片樹葉飄下，我凝視著它，想看看這嘲笑我的家伙能如何，那么巧，腳下一只螞蟻爬過，似乎是在覓食；那么巧，那片葉子竟死死地蓋在了螞蟻的身上。我俯下身來，打算為螞蟻撥開這惱人的葉子，然而，突然的一股沖動使我停止了動作，我倒想看看這米粒般的生命是如何抗拒、如何戰(zhàn)勝這無異于大網(wǎng)的葉子的束縛的。然而我又失望了，我看不透樹葉包裹下螞蟻的動作，只是看著葉子緩緩地移動著，一點一點。我又看到了那小小的腦袋，小小的身體，那是怎樣一個倔強的生命啊，即使困難籠罩，也要拼盡全力去克服。（“即使……也……”一句，突出了小螞蟻的頑強，對表達主題有利。）這不正是我所欠缺的嗎？此時，陽光從樹葉的間隙透過，正照在那黑黑的小腦袋上，散發(fā)著點點光輝。（點點光輝，別有深意。）

（通過對螞蟻的觀察來展示生命的哲理：“那是怎樣一個倔強的生命啊，即使困難籠罩，也要拼盡全力去克服。這不正是我所欠缺的嗎？”促進“我”的心理轉(zhuǎn)折，從怯懦、躲避，變?yōu)椤耙獞?zhàn)勝自己，努力克服困難”。）

陽光下，我的心突然明朗了，好像心中多了一些東西。我突然想起了避過的那些坑坑石石，我迅速跑回了那里?？尤允强?，石仍是石，然而此時的我已是不同。我高高地躍起，輕輕地落下，并不管是否會踩到泥濘，濺濕自己的衣服。（“高高”、“輕輕”用詞準確、精煉。）

戰(zhàn)勝自己范文第2篇

人生有許許多多的“第一次”，有的人為“第一次”而喜悅；有的人為“第一次”而悲傷；而我卻從“第一次”中戰(zhàn)勝了自己……

回眸二年級，那時的我很靦腆，上課時經(jīng)常用課本擋住頭，仿佛在和老師玩“捉迷藏”，但事實又豈能如人意……

“小杰，你來回答這個問題?！崩蠋熤钢?。此時，全班的目光都投向了我，我萎萎縮縮地站起來，心里仿佛是十五個吊桶打水——七上八下，臉不由得滾燙滾燙的?！斑@個……問題……題的答案是……”不知怎么了，平時說話流利的我變得吞吞吐吐，恍然間，一陣嘲笑聲在教室里回蕩……

“安靜?！崩蠋煹恼Z氣中帶著一絲嚴肅。隨之走過來，拍拍我的肩膀，慈祥的眼睛平靜地望著我，像深深的潭水……

不知怎么了，我突然信心大增，于是“重整旗鼓”，順利又準確地把答案說出來，一陣雷鳴般的掌聲久久縈繞在我的耳畔……

戰(zhàn)勝自己范文第3篇

高爾基說過，“最偉大的勝利——戰(zhàn)勝自己”。是??！一個人總是在不斷戰(zhàn)勝自己的過程中成長的，有時需要戰(zhàn)勝懶惰；有時需要戰(zhàn)勝平庸；有時需要戰(zhàn)勝挫折。

記得有一次上作文課?！扳?…… ”，演講比賽開始咯，我的心一下子提到了嗓子眼，“怦怦”地跳個不停。當老師宣布演講比賽開始時，教師里頓時鴉雀無聲，同學(xué)們你看我，我看你，都希望有哪個膽子大的先開個頭。看來同學(xué)們和我一樣緊張。突然，“我先來！”一個響亮的聲音從我的右邊傳來，打破了教室里的寂靜。我轉(zhuǎn)頭一看，原來是邱佳辛同學(xué)，只見她大大方方地走上講臺，開始演講，顯然，她是有備而來的，演講得有聲有色，博得了同學(xué)們熱烈的掌聲。我的心跳得更快了，可是仍然鼓不起勇氣，在我由于之中，同學(xué)們一個接一個地走上講臺。

我的手心也捏出汗了，去不去呢？不去就錯過了機會，大家都表現(xiàn)得那么好，我怕什么？我看了看老師，老師正用期待的眼神看著我，我又看了看周圍的同學(xué)，心頭一熱，“呼”地站了起來，走向講臺。剛開始，我只顧埋頭讀著自己的演講稿，讀著讀著我反覺得輕松了許多，我聽到了自己響亮的聲音，看到了同學(xué)們傾聽是神情，見到老師滿意的笑容，我更加自信了。演講完了，同學(xué)們給了我熱烈的掌聲，我突然覺得，走上講臺表現(xiàn)自己的感覺真棒！

演講比賽結(jié)束了，老師走上講臺說：“同學(xué)們，今天大家的演講都很精彩，現(xiàn)在，老師整理一下各位同學(xué)的分數(shù)。”這時，我心想：無論我能不能得獎，我都格外高興，因為我戰(zhàn)勝了自己。

戰(zhàn)勝自己范文第4篇

故事大意是春天【每歲季春)；來跳龍門的鯉魚極多(爭來赴之)；能跳過的極少(不過七十二)；須經(jīng)受天火焚燒的歷煉(天火自后燒其尾)；最后變化成龍(乃化為龍)。

鯉魚跳過龍門變成龍跟我們的創(chuàng)業(yè)相似，要想由打工者變老板，需要天火燒尾。

創(chuàng)業(yè)者有“尾”嗎?他的“尾”是什么?燒尾的天火又在哪里?

創(chuàng)業(yè)者的“尾”是：創(chuàng)業(yè)前的一無所知、創(chuàng)業(yè)中的困難重重、創(chuàng)業(yè)時的心理障礙。

對于創(chuàng)業(yè)前的無知，我們可以通過學(xué)習(xí)由無知變有知；對于創(chuàng)業(yè)中的困難，我們可以在實踐中發(fā)現(xiàn)問題邊干邊學(xué)邊分析邊研究邊總結(jié)邊提高而解決；對于創(chuàng)業(yè)時的心理障礙在創(chuàng)業(yè)前的學(xué)習(xí)中很難發(fā)現(xiàn)，在創(chuàng)業(yè)實踐中無力化解，也難于通過分析與研究來破除。

外在的困難和問題，它就明明白白地等在那里，我們都可以看得清清楚楚，也能客觀、準確、實際地采用相對應(yīng)的方法，即使一時能力不夠，也能尋求外力解決。

但是，對于心理的障礙，內(nèi)心的困惑，我們卻看不見摸不著，不敢面對不愿提及，更不可能尋求外力增援攻打。

所以我們將它定性為“心魔”。

這個“心魔”，這個心理障礙就是我們的“尾”。

計多人的創(chuàng)業(yè)失敗都不是在創(chuàng)業(yè)中，更不是在創(chuàng)業(yè)前而是在創(chuàng)業(yè)時：因為“尾”讓我們跳不過創(chuàng)業(yè)的這道龍門。

一些人不是不愿意燒掉“尾”，是不知道“尾”在哪里。

這個“尾”是：無知、畏難、不適應(yīng)、愛面子、不行動、怕吃苦、不忍耐、不主動、無思想、無方法。

另外一些人，雖然也知道了自己的尾，但是卻怕痛——再高明的外科醫(yī)生，也因為護痛不能給自己開刀。

所以跳過龍門變成龍的鯉魚極少，“不過七十二”；而戰(zhàn)勝自己創(chuàng)業(yè)成功者更少，不過百分之一二三。

即使艱難，還仍然要堅持創(chuàng)業(yè)怎么辦?

忍痛割尾巴。明白了要跳過龍門變成龍的道理，再來割尾巴，決心更大動力更強。

但是，大多數(shù)人“護痛”，不愿、不能、不敢忍痛割“尾”怎么辦?

“天火”！

——天火就是為自己開刀，向自己宣戰(zhàn)。

老子曰：自知者明，自勝者強。

戰(zhàn)勝自己范文第5篇

時常掙扎于夢與現(xiàn)實的邊緣，憑思緒的天平向左向右；時常徘徊于陽光與雨露的地域，任頭頂烈日，手托暴雨；時常流連于康莊大道和獨木橋的交界，隨雙眸如影般到處飄飛。

愛那'采菊東籬下，悠然見南山'的悠閑，卻無奈置于'三更燈火五更雞'的殘酷世界；愛那'好風(fēng)憑借力，送我上青云'的豪邁，卻無奈常于'花謝花飛花滿天'的傷感歲月獨自徜徉；愛那'居高聲自遠，非是藉秋風(fēng)'的高潔，卻無奈現(xiàn)實無法躲避的'摧眉折腰事權(quán)貴'。

我想，現(xiàn)實就是這樣，不能改變了吧！

一陣清風(fēng)拂面，伴著縷縷陽光從窗口瀉入，我仿佛聽到了陣陣鳥兒的歡唱。此刻的我多想長出一雙翅膀隨它們一起翱翔，卻被這白紙束縛住了我的雙腳，還有，我的心……

又一陣清脆的鳥鳴，我的思緒戛然而止，似乎又隨著那飄然而歸的南風(fēng)，清晰了起來……

你怎么那么自私，那么萎靡?。‰y道那次登頂后的壯志凌云你不記得了嗎？難道你忘了三年以來老師的付出，父母的期望嗎？難道您甘心做那游離的水草，隨波逐流嗎？

不！不！不！

我狠狠的搖頭，盡力把煩人的思緒撥開。

望望天，藍得清澈單純。我想，是的，我只是那只脫韁的野馬，迷途的羔羊，在習(xí)慣的束縛下迷失了自我，在短暫的外出中迷了路。我仍然記得我的追求，我的理想，并且堅信：沒有了他們的束縛，我依然可以不埋葬向往……