前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇圣誕賀卡制作范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

圣誕賀卡制作范文第1篇

衍紙制作簡單圣誕節(jié)賀卡成品欣賞 衍紙制作簡單圣誕節(jié)賀卡的方法步驟如下1、 準備制作賀卡需要的材料：墨綠色賀卡一套、5mm深綠，大紅，金黃，檸檬黃衍紙一 包、模板、衍紙筆、錐子、鑷子、剪刀、膠水、金粉。

2、 把白色的原型卡片粘在墨綠色卡紙的中間。用大紅色的衍紙做一個12mm的疏遠卷，用 手捏成三角形。做3個三角卷組合成一個花盆的樣子粘起來。

3、 用墨綠色的衍紙向右彎曲1cm粘貼住，再向右彎曲1.5cm粘住，最后向右彎曲1cm粘 住減掉即可。

4、 用金黃色的衍紙做1個8mm的疏遠卷，用手捏成水滴狀。做5個水滴卷組合成星星的 形狀。把做好的星星和花盆粘在賀卡上面。

5、 把做好的圣誕樹的葉子依次粘上去。

圣誕賀卡制作范文第2篇

20xx圣誕節(jié)賀卡制作圖片20xx圣誕節(jié)賀卡制作圖片1

20xx圣誕節(jié)賀卡制作圖片2

20xx圣誕節(jié)賀卡制作圖片3

20xx圣誕節(jié)賀卡制作圖片4

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20xx圣誕節(jié)賀卡制作圖片9

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圣誕節(jié)賀卡祝福語1. 寶寶,圣誕節(jié)又要到了,我有祝福給你,希望你明年聰明一點,可愛一點,哎

2. 白雪飄飄，鹿鈴霄霄，甜蜜的平安夜又來到，小手擺擺，舞姿曼曼，快樂的圣誕節(jié)日多美好。

3. 不用火一樣的激情，對你歌頌;也不用芳香的詩行，對你禮贊。只在這個平安夜，對你說祝你平安!

4. 白雪兒飄飄，鹿鈴兒敲敲，甜蜜的平安夜又來到，快樂的圣誕節(jié)多美好!老大，辛勞了一年閑閑樂樂吧!

5. 奉上一顆祝福的心，在這特別的日子里，愿幸福如意快樂鮮花，一切美好的祝愿與你同在。圣誕快樂!

6. 愛是雪，情是花，變成雪花飄你家，鈴兒響，鹿兒跑，把我的心兒帶給你，平安夜，狂歡夜有你有我才精彩!

7. 窗外的雪花在天空飄遙，教堂里的贊美詩在人群流動，我在祈禱，你快回來，我要對你說“沒有你我不行”。

8. 圣誕節(jié)日到，祝福不能少，一祝身體好，禮物扛得了;二祝心情好，總是沒煩惱;三祝節(jié)日好，圣誕快樂不得了!

9. 圣誕老人瞇瞇笑，駕著雪橇快快跑，背著五彩斑斕萬花包，戴著可愛甜美圣誕帽，只為把祝福給你送到：圣誕快樂!

10. 被惦記是溫暖的，被祝福是快樂的，被祈禱是神圣的，被保佑是安全的，您是被我惦記著祝福著祈禱著保護著的朋友!

11. 鈴兒響，祝福忙，圣誕樹下許愿望;吉祥到，襪子裝，好運連連美蕩漾;爐火旺，歌聲揚，祈禱平安齊歡暢。祝您圣誕快樂!

12. 圣誕的鐘聲敲響，鹿兒的蹄聲回蕩，溫暖的歌聲送上，圣誕來到，愿你：“圣”下快樂，“圣”下健康，“圣”下吉祥。

13. 因為有了圣誕，雪花倍加浪漫;因為有了許愿，生活更加燦爛;因為有了掛念，幸福爬上笑臉。愿你體會我的思念祝圣誕快樂!

14. 快樂鹿，吉祥撬，把福運好運都送到;如意襪，幸福帽，把霉運厄運都趕跑;溫馨信，真誠心，愿我祝福都成真。祝你圣誕快樂!

15. 煙花自不必言說，必然綻放夜空，祝福又何須稱道，必定按時送到。圣誕鐘聲敲響那一刻，吉祥，幸福，一切歸你，注意簽收!

16. 白雪飄，鐘聲敲，圣誕節(jié)又來到;鹿鈴響，喜氣洋，愜意幸福心情爽;圣歌唱，心花放，吉祥快樂從天降。愿您圣誕開心伴!

17. 圣誕祝福雖緊俏，搶先送你最有效，圣誕短信很忙碌，好運隨著短信到，圣誕祝福轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，快樂指數(shù)轉(zhuǎn)得高，圣誕快樂就好!

18. 開心笑容在綻放，快樂歌謠在傳唱;吉祥雪花在飛舞，悠揚鐘聲在飄蕩;圣誕禮物在派送，節(jié)日祝福在傳遞。祝你圣誕快樂!

圣誕賀卡制作范文第3篇

拜年帖的由來

賀年卡，又名“拜年帖”，如今已成為元旦或春節(jié)時，人們送給摯友親朋的一種紀念品，以達到溝通感情、傳遞祝福的寓意。

中國人使用賀年卡的歷史，最早可追溯至漢代。那時，人們在新年探訪或登門造訪之時，都會遞上一張名片。名片，又名“名謁”，是賀年卡最初的雛形。不過在漢代，名謁還主要是官員和士大夫之間應酬交際的物品。名片上記錄有姓名、籍貫、身份、官職等信息，以示通報曉諭之用，其功能類似于今天的名片。迥異之處在于，古代的名片多半在達官顯貴或文人雅士間流行，且由家丁或仆人遞送，以示身份的尊貴。從材質(zhì)上看，當時的名片多以竹木削成，故而又稱為“名刺”或“通刺”。據(jù)清代學者趙翼在《陔除叢考》中記載，“古人通名，本用削木書字，漢初謂之‘謁’，漢末謂之‘刺’，漢以后雖用紙，而仍沿用‘刺’”；宋代學者高承在《事物紀原》中也稱，“漢初未有紙，書名于刺，削木、竹為之”。自東漢以后，隨著造紙業(yè)的快速發(fā)展，紙張?zhí)娲衿蔀橘R年卡最常用的材質(zhì)。為了凸顯別致和雅趣，文人開始在紙片上繪制一些象征吉祥的花卉、人物等圖案，然后鐫刻自己的姓名送給親友，以此賀歲。一張賀年卡，往往就是一帖精美的書法作品。

迨至唐宋，賀年卡的名稱及功能有所改變，被稱為“門狀”或“飛帖”。唐貞觀年間，太宗李世民在新年宴飲群臣之際，用燙金法制作賀年卡，上鐫御書“普天同慶”作為賜賞，恭賀佳節(jié)。宋代時，互贈賀年卡已在民間風靡一時，并演變出合頁、連頁等新款式樣。宋代文人交友甚廣，且喜遠游，倘若四處登門問候，既耗時又耗力，對于遠方故舊，如無法親赴前往，便委派一名仆人，手執(zhí)一種用梅花箋紙裁成的賀年卡片代為慶賀，稱之為“片子”。所謂“片子”，就是用印有梅花圖樣的箋紙裁成卡片狀，卡片約兩寸寬、三寸長，上面鐫刻有受賀者姓名、身份、住址，以及恭賀祝福之辭。明代著名書畫家文徵明在一首《賀年》中寫道：“不求見面惟通謁，名紙朝來滿蔽廬。我亦隨人投數(shù)紙，世憎嫌簡不嫌虛。”可見，賀年卡在明代已被人們所廣泛使用。

入清后，人們習慣用紅色紙板制作賀年卡，寓意喜慶吉祥，故稱之為“紅單”或“拜年帖”。清代學者褚人獲在《堅瓠集》中記載：“元旦拜年，明末清初用古簡，有稱呼。康熙中則易紅單，書某人拜賀。素無往還、道路不揖者，而單亦及之?！奔t單是專為年節(jié)而用紅紙所制，以表達吉慶意味，平日里是不能隨意使用的?？梢哉f，紅單是頗具現(xiàn)代意義的賀年卡。除了色彩之外，賀年卡的樣式也日益繁多，有單片、合頁、連頁、對開、袞疊等不同款式。

賀年卡正面上端鐫刻有收信人的姓名、地址等信息，中間書以“恭賀新禧”“萬事如意”“恭喜發(fā)財”之類的祝詞落款，背面繪有山水花鳥、名勝古跡等精美圖案。有些闊綽的人家，還將拜年帖放進小木匣中，稱之為“拜匣”，以示隆重。

圣誕卡的傳說

西方也很早就使用賀年卡了。據(jù)說，古埃及人在互贈新年禮物時，有吟誦賀詞表達美好祝愿的習俗。他們將賀詞謄在木板上，作為禮物贈送親朋。中世紀時，歐洲不少國家已出現(xiàn)許多形形的賀卡，名為問候卡，尤以東歐地區(qū)的木刻賀卡最為著名。所謂“木刻賀卡”，就是將賀詞鐫刻在光亮圓潤的木頭上，或?qū)⑺砍晌孱伭?/p>

事實上，西方的賀年卡最初是以圣誕卡的形式出現(xiàn)，只在基督徒中流傳，主要是為了慶祝耶穌降生，頗具宗教寓意。西方最早的圣誕卡應追溯至15世紀的德國。當時，德國人古登堡發(fā)明了活字機械印刷機，是西方公認的活字印刷術發(fā)明者，德國人利用活字印刷術制作祝福卡片。但現(xiàn)代意義的圣誕卡，應源自于19世紀的英國。

有關英國圣誕卡的起源，流傳著三種說法：

一是說在1843年，英國維多利亞女皇和太子在倫敦的溫莎堡里慶祝圣誕節(jié)，當時社會上層名流的子女紛紛受邀參加宴會。為了增添節(jié)日氣氛，維多利亞女皇委托英國著名藝術家約翰?考爾科爾?霍斯利設計一種專門給孩子們的圣誕卡片，以此作為禮物饋贈大家?？ㄆ袭嬛患胰诵履甏髨F圓的情景，下方還印著“祝您新年快樂”的字樣，這款賀卡共印刷了1000份。很快，由女皇贈送的圣誕卡風靡英國，成為各國追捧之物，人們紛紛用寫上祝賀詞的卡片來互賀新年。

二是說在1843年，還是英國藝術家約翰?考爾科爾?霍斯利，他制作了一張三幅圖組合的印墨線填色賀年卡，還印有“祝你健康、節(jié)日愉快、新年快樂”的賀詞，贈送給他的老師卡馬?霍爾。后來，這位畫家所設計的圣誕卡風靡英倫三島。

三是說在1842年的圣誕節(jié)，英國傳教士蒲力治用一張卡片繪了一幅耶穌誕生的圖畫，并且寫上“祝您圣誕快樂、新年平安”的字樣，然后把這張卡片寄到遠在非洲傳教的好友。亨利考爾爵士看到以后，認為這是非常有意義的事，就請畫家毛厄里設計制作了一張卡片，贈給一位親近的友人。1864年，英國的阿爾巴特親王特別推崇這件事，許多印有圣誕圖畫的圣誕卡開始在倫敦發(fā)售。1865年，為了保證圖畫的精美，英國經(jīng)銷商委托德國繪畫彩色的石版工廠印制圣誕卡，然后在英國及其領地發(fā)售，隨后傳至全世界。

隨著國門洞開，中國的基督徒也開始流行互贈圣誕卡。民國以前，中國人使用的是農(nóng)歷紀年，所以古人贈送賀卡多在春節(jié)期間。1912年以后，中國人開始使用公歷紀年，并在元旦期間寄贈賀年卡。隨著西方文化的傳入，人們在圣誕節(jié)也流行寄贈賀卡，而且花色、品種逐漸增多。

相關鏈接

圣誕賀卡制作范文第4篇

現(xiàn)在生活節(jié)奏特別快，很多家長平時上班特別忙，沒有時間和孩子一起互動。所以學校舉行圣誕親子活動是很有必要，加強孩子和家長之間的溝通。小編在這里給大家?guī)碛?020幼兒園圣誕親子活動方案策劃書5篇，但愿對你有借鑒作用!

幼兒園圣誕親子活動方案1一、活動時間：20__年12月25日

二、活動形式：所有班集體活動

三、活動目標：

通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。培養(yǎng)幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

四、活動地點：幼兒園大操場

五、活動過程：

1、主持人致開幕詞并宣布可愛的小朋友們?nèi)雸觥?/p>

2、熱身活動：放背景音樂，主持人帶領家長和小朋友一起活動一下自己的身體，跟著音樂節(jié)奏，自由放松，幫助提高活動氣氛。

3、集體表演《鈴兒響叮當》、《小星星》。

4、親子游戲活動

1)運禮物

父(母)馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點，將禮物放進禮物袋背著返回起點，速度快者為勝利。

材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，圣誕老人帽子大、小各10個。

2)跳圈

父(母)子同時依次向前各跳至一圈內(nèi)，然后將后面一只圈放至前面，如此依次進行至終點，先到者為勝。

材料：小塑料圈15個。

3)羊角球

父(母)從起點運球前行至場地中間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點，先到者為勝。

材料：羊角球5只。

4)二人三足行

父(母)子二人把相靠兩條腿用布條扎住，走到終點，先到者為勝。

材料：紅帶子10根。

5)搶椅子

由六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場地，然后減少椅子繼續(xù)游戲，最后留在場地的家庭為勝。

材料：椅子30個，鼓一架。

6)袋鼠跳

幼兒鉆進袋中，父(母)手提袋口前進跳，先到者為勝。

材料：布袋10只。

7)抓尾巴

家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。

材料：5個尾巴。

8)坐花轎貼五官(全家三人)

爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官，孩子來操作粘貼后返回，由第二個家庭繼續(xù)抬花轎貼五官，速度最快、完成的班級屬于優(yōu)勝者。

材料：圣誕老人頭像，五官。

5、圣誕老人出場，發(fā)禮物

教師扮演圣誕老人出場，跟小朋友們打招呼，指導小朋友能正確說出：merry christmsa，并給小朋友發(fā)禮物。

6、活動結(jié)束

在《圣誕快樂》的歌聲中結(jié)束活動

幼兒園圣誕親子活動方案21、活動目標：

(1)通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學英語的興趣。

(2)給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷，讓幼兒來制作Christmas star，Christmas cards等活動來體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

(3)能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂。

2、環(huán)境創(chuàng)設：

圣誕樹

這是圣誕節(jié)的主要裝飾品，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現(xiàn)出來了。

樹頂星

樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星，就像是圣誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發(fā)光，一閃一閃的非常奪目。

布偶

在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的圣誕小布偶，會讓孩子們愛不釋手。

雪花片

在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后，你仍會感覺到好像少點東西。對了，就是潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。

教學卡片

(1)也可把我們的教學卡片剪下來掛在樹上，然后請幼兒點讀，既有趣又起到了復習的作用。很有創(chuàng)意的圣誕樹!好好喜歡哦...原來梯子還可以這樣用。

(2)將每個窗口打扮起來，也是圣誕裝飾重要的一項，它把人帶進一個童話般的世界，用鐵絲將松枝串扎在一起，掛在窗戶周圍，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“MerryChristmas!”的字樣。明亮的玻璃窗前，掛上圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會特別的喜歡，孩子們很容易被環(huán)境所感染，所以學起英語來也是特別的感興趣。

(3)可用彩條在墻壁上圍成一個圣誕小屋，還有小雪人等。

(4)全園孩子學會唱英語歌曲：《Jingle bells》;《We wish you a Merry Christmas》and《happy NewYear》(在圣誕節(jié)那天晨操的時候全園一起邊唱邊跳)

(5)通過實物或圖片學會單詞Christmas tree，SantaClaus，stocking，candle，reindeer，并學會祝福語“Merry Christmas!”

3.角色扮演

請一名老師扮演圣誕老人，穿上圣誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱，到各個班給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。

早上晨接的時候也可以請圣誕老人在幼兒園門口接待孩子，給孩子一個驚喜，孩子與圣誕老人互相祝福：MerryChristmas!或請KFC的工作人員來幼兒園和孩子們一起表演并相互贈送禮物。

4.圣誕游戲：

(1).Christmas star：給幼兒每人制作一個Christmas star，并寫上自己的名字，然后老師把它掛在墻壁上。

(2)Christmascards：老師做好賀卡給每個幼兒發(fā)一張，讓幼兒制作(涂色)圣誕賀卡，并寫上祝福語(大班以上適合，中班老師可以把幼兒想說的話寫到他的賀卡上也可)，然后送給伙伴。

(3)。也可用一些豆類來拼成圣誕樹、雪人或是圣誕襪等。

幼兒園圣誕親子活動方案3活動概況

2020年圣誕節(jié)親子活動，主題為親子才藝晚會。本策劃以圣誕節(jié)晚會為主線，父母及小朋友共同才藝表演，各個親子報名參加，為了整臺晚會辦得有生有色，對主持及后臺支持工作有要求，所以贊助方要下功夫。當然，最主要配合親子們的要求，在活動方案中有說明。本活動策劃應用到活動互聯(lián)的在線活動報名功能，同時方案中的在線報名不適合不具備上網(wǎng)條件的學校，自行簡化處理。本方案主要適合親子們，包括不一樣區(qū)域，不一樣單位集團親子們都可團體參加。

活動背景

2020年圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛濃，小朋友們對圣誕節(jié)有期待。

活動目的

本活動異常適合親子們，給父母及小朋友供給一個展示才藝的平臺，同時也給小朋友表一個表現(xiàn)的機會，同時讓父母及小寶寶感受共同參加一個活動的樂趣，經(jīng)過此次活動讓親子們得到更好的溝通和相互了解。

活動時光

1、2020年11月24日之前，網(wǎng)上報名聯(lián)絡

2、2020年11月24日，或2020年11月25日晚上，現(xiàn)場活動

活動地點

影劇院或?qū)W校內(nèi)，只要有場地和舞臺的地方都可。

面向?qū)ο?/p>

適用于12歲以下的小朋友及父母。

活動主辦方，協(xié)辦方

學?；騿挝患瘓F

活動贊助

對晚會需要的設備的支持，及親子們需要的道具的支持。

1、舞臺布置所需的道具(汽球、彩紙、禮花、舞臺燈光等)

2、音響設備

3、獎品

4、主持人

5、攝像

宣傳策略

1、經(jīng)過網(wǎng)絡進行宣傳(包括親子網(wǎng)論壇)

2、經(jīng)過發(fā)傳單(邀請卡)

3、經(jīng)過張貼傳單

活動流程

1、活動準備，包括準備活動所需要的物品、名單整理、晚會的現(xiàn)場布置(必要時彩排一下晚會流程)、應急方案、音樂播放器(總之營造氣氛的設備)

2、做好跟親子們的溝通(包括節(jié)目安排的秩序、親子們所需后臺支持及接待)

3、做好主持人的安排、評委的邀請，確認好獎品及禮品(凡參加此次活動的小朋友都有獎品)

4、活動現(xiàn)場秩序的維護人員確定

5、活動完后現(xiàn)場清潔工作的人員確定

6、活動現(xiàn)場的節(jié)目單的準備

7、晚會活動應有專業(yè)的攝影師，負責錄好節(jié)目，以備方便參賽人員存檔，同時請看活動互聯(lián)上的活動學院的相關文章。

幼兒園圣誕親子活動方案4活動目標

1.在聽、說、讀、寫的環(huán)境中初步了解一些新年的事情，激發(fā)體驗過新年的樂趣。

2.培養(yǎng)觀察力和動手操作能力。

活動準備

1.聽故事材料：故事磁帶、錄音、耳機、蠟筆、紙。

2.給小動物讀信材料：長毛絨玩具若干，信封上畫上小動物頭像或他們的名字，信紙上也畫小動物頭像或他們的名字，每張信紙上都有單幅或多幅看圖講述。

3.新年大餐菜譜材料：蔬菜和葷菜圖片、菜譜貼在一次性盤子上，雙面膠。

4.寫祝賀語材料：祝賀語已經(jīng)寫在長方形紅紙上。

記號、磁板。

5.制作賀卡材料：蠟筆、紙。

6.裝飾“我的家”：娃娃家場景布置。

拉花、縐紙、吸管、糨糊、彩燈、橡皮泥、糖紙。

活動過程

(一)激發(fā)幼兒過新年的情感

(二)分組進行過新年的準備

1.聽――故事《小馬過生日》

玩法：幼兒帶好耳機聽故事，根據(jù)故事要求畫出小動物及送給小馬的禮物。

2.說――給小動物讀信

玩法：幼兒自由選擇一只長毛絨動物為對象，并找出寫給小動物的信，編故事給它聽。

3.讀――新年大餐菜譜

更多名師教案，大、中、小班教學視頻，配套教案，ppt。

玩法：幼兒拿到盤子，看清菜譜后找相應的菜，再用雙面膠粘住。

4.寫――新年祝賀語

5.畫――制作賀卡

6.美工――裝飾“我的家”

(三)交流準備工作

四、建議與提示

1.在活動前老師需了解一些本班幼兒對過新年的認知情況。

2.在活動中使用木偶“小馬”，引起幼兒興趣。

3.分享交流過程中再次使用木偶首尾呼應，并使用多媒體教具

幼兒園圣誕親子活動方案5主題名稱：冬天的故事

次主題名稱：冬景

活動名稱：鈴兒響叮當

主要教學領域：藝術領域

教學內(nèi)容及學情分析：

讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日，與中國的節(jié)日“春節(jié)”進行對比，感受中西節(jié)日的不同。通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進行打擊樂配器。通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體驗節(jié)日的喜悅。

活動目標：

1、激發(fā)幼兒對圣誕節(jié)日的向往，培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏

2、感受音樂的歡快熱烈的情緒，感受愉悅的節(jié)日氣

3、熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作。

重難點分析：熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作。

活動準備：

音樂磁帶、flas_、

活動過程：

一、導入部分：

1、欣賞flas_，聽音樂，讓幼兒感受濃重的節(jié)日氛圍。

2、欣賞后，提問：

a：這是一首關于什么節(jié)日的歌曲?聽到歌曲有什么感受?

b：圣誕節(jié)里圣誕老人是怎樣送禮物的?

二：熟悉歌曲旋律

1、感受歌曲的節(jié)奏。

播放音樂，請幼兒邊拍手邊聽歌曲。

聽完后，提問：

a:這首歌是幾拍子的?

b:4/4是什么特點?

c:歌曲里唱了些什么?(引導幼兒說出歌詞內(nèi)容，如幼兒說不出，可再欣賞音樂。在引導中教師加入簡單的動作。)

2、教師彈唱歌曲，請幼兒欣賞。

3、鼓勵幼兒用動作表現(xiàn)歌曲(用語言引導幼兒)師：這首歌這么好聽，如果我們再給它加上好看的動作就更好了，是不是?

播放樂曲請幼兒聽音樂表演動作。(在聽音樂做動作中逐漸熟悉音樂，可引導幼兒在做動作的同時輕聲唱)“小朋友，你的動作要跟歌曲里唱的一樣?！?/p>

4、進行歌曲表演二、結(jié)束部分教育幼兒關心他人，知道圣誕節(jié)送圣誕禮物是表示友好的一種方式。

師：過圣誕節(jié)的時候，每一個人都很快樂，因為他們收到了圣誕老人和自己好朋友的圣誕禮物。

圣誕賀卡制作范文第5篇

圣誕節(jié)賀卡制作教程1、首先在彩紙上用圓規(guī)畫出六個大小均等的圓形，并把它們剪下來。

2、將剪下來的圓形對折折好。

3、然后在圓形上涂上膠水，將圓形三個一組，兩兩粘好。

4、再取一張黃色長方形卡紙，對折之后，將兩個形狀粘在卡紙之上。