前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇工作匯報的邏輯范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

工作匯報的邏輯范文第1篇

隨著社會經(jīng)濟與科技的不斷發(fā)展進步，社會資源結(jié)構(gòu)也在不斷優(yōu)化調(diào)整，人力資源與社會保障機構(gòu)的出現(xiàn)，主要職責(zé)是為社會群體提供更好的就業(yè)及生活服務(wù)，以維護社會秩序，構(gòu)建和諧社會。尤其是信息時代下，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日漸發(fā)揮著不可或缺的作用，使得社會群體的工作與生活發(fā)生了巨大的改變。為進一步提高人力資源與社會保障工作質(zhì)量，加大力度探討人力資源與社會保障計算機網(wǎng)絡(luò)工程管理工作的具體策略是非常必要的。

1 人力資源與社會保障計算機網(wǎng)絡(luò)工程管理工作的重要性

第一，有助于提高人力資源管理工作質(zhì)量。人力資源單位作為社會中的重要組成部分，其性質(zhì)獨特，主要職責(zé)是為社會適齡人群提供就業(yè)機會，而計算機網(wǎng)絡(luò)工程管理工作的不斷完善，便于人力資源單位通過計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建立人事檔案，掌握社會人員的基本信息及工作能力，以便更好的提供就業(yè)機會。人力資源與社會保障計算機網(wǎng)絡(luò)工程管理工作的完善，能夠在一定程度上降低人力資源管理難度，通過科學(xué)且完善的人力資源管理系統(tǒng)的建立及監(jiān)管，保證人力資源管理工作的規(guī)范性可靠性。尤其是近年來人社事業(yè)不斷發(fā)展進步，人力資源市場中的競爭也日趨激烈，企業(yè)內(nèi)部人員流動較大，人力資源管理工作難度也明顯加大，單純依靠人工無法高效完成諸多工作，而計算機網(wǎng)絡(luò)工程管理工作的不斷完善，便于采取科學(xué)、有針對性的措施開展人力資源管理工作，在提高人力資源管理工作效率的同時，對于人力資源機構(gòu)的自身發(fā)展也具有重要意義。

第二，有利于促進社會的穩(wěn)定發(fā)展。社會保障機構(gòu)是工作包括養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險等，我國新頒布的條例中，增加了社會保障機構(gòu)的工作力度，提出了構(gòu)建完善社會保障體系的要求，對養(yǎng)老、醫(yī)保工作都制定了新的規(guī)章制度，這可以實現(xiàn)社會的穩(wěn)定發(fā)展。完善的人力資源與社會保障管理體系可以為社會成員提供良好的服務(wù)，保障其各項權(quán)益，感受到國家的關(guān)懷，實現(xiàn)社會的穩(wěn)定發(fā)展，促進和諧社會的構(gòu)建。

2 開展人力資源與社會保障計算機網(wǎng)絡(luò)工程管理工作的具體策略

2.1 健全人力資源信息管理平臺

當(dāng)前我國資源結(jié)構(gòu)下，人力資源信息管理工作與涉及的平臺主要有高校平臺、社會人員平臺以及區(qū)域內(nèi)行業(yè)平臺三個方面，為促進人力資源與社會保障計算機網(wǎng)絡(luò)工程管理工作的有序開展，應(yīng)當(dāng)從這三個平臺入手，采取可行措施加以完善，通過對現(xiàn)代計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的科學(xué)化利用，全面提高工作質(zhì)量和效率。

一是在高校平臺方面，針對高校畢業(yè)生，人力資源單位??當(dāng)積極與高校建立聯(lián)系，通過交流與合作來為畢業(yè)生提供準確且真實的就業(yè)信息，建立共有信息平臺，最大程度上緩解以往區(qū)域條件下人力資源管理部門就業(yè)信息的滯后性問題，保證就業(yè)信息更新的及時性和時效性，確保人力資源與社會保障部門的具體作用得到準確發(fā)揮，為高校學(xué)生就業(yè)提供科學(xué)化指導(dǎo)，維護整個社會的良性運行。

二是社會人員平臺方面，通過研究可知，當(dāng)前區(qū)域內(nèi)人力資源市場中存在一些社會人員，包括剛剛失業(yè)的社會人員和長期待業(yè)的社會人員，為提高人力資源與社會保障計算機網(wǎng)絡(luò)工程管理工作質(zhì)量，可以針對此種情況建立社會人員信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，對不同情況社會人員的基本信息、就業(yè)意向以及工作經(jīng)驗等做好記錄，構(gòu)建一個社會人員平臺，為這些社會人員提供就業(yè)機會，通過社會人員平臺以短信、微信或電子郵件的方式通知社會人員參與面試，從而提高人力資源與社會保障計算機網(wǎng)絡(luò)工程管理工作的時效性，降低工作中的失誤。

三是區(qū)域內(nèi)行業(yè)平臺方面，基于網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境下，人力資源單位應(yīng)當(dāng)積極與區(qū)域內(nèi)行業(yè)進行交流和溝通，合理利用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將行業(yè)工作人員緊密聯(lián)系起來，建立區(qū)域內(nèi)部行業(yè)平臺，促進企業(yè)工作人員之間的交流和溝通。在這一平臺內(nèi)，人力資源管理部門可以不同類型的求職信息，企業(yè)人力資源部門管理人員可以招聘信息并查閱求職人員信息，，并通過計算機網(wǎng)絡(luò)來邀請人員進行面試。由此可知，區(qū)域內(nèi)行業(yè)平臺的建立健全，對于招聘企業(yè)以及求職人員來說都具有重要價值。

2.2 完善計算機網(wǎng)絡(luò)管理平臺監(jiān)督工作

為更好的維護社會和諧，推進社會進步，改善社會群體的生活質(zhì)量，人力資源與社會保障部門作為社會中的事業(yè)單位，其主要宗旨是為社會群體提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，從而維護社會穩(wěn)定，保障社會群體利益。因此在積極開展人力資源與社會保障計算機網(wǎng)絡(luò)工程管理工作的過程中，應(yīng)當(dāng)積極完善計算機網(wǎng)絡(luò)管理平臺監(jiān)督工作，對工作人員進行適當(dāng)約束，確保機構(gòu)日常各項工作開展的公正性、公開性與公平性，確保社會群體感知到來自國家與社會的支持，推進社會和諧發(fā)展。

2.3 完善社會保障信息管理平臺

人力資源與社會保障計算機網(wǎng)絡(luò)工程管理工作的開展與完善，需要以社會保障信息管理平臺提供可靠的支持，基于計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)構(gòu)建社會保障信息管理系統(tǒng)，從而全面提高人力資源與社會保障計算機網(wǎng)絡(luò)工程管理工作質(zhì)量與效率。在這一過程中，應(yīng)當(dāng)在全面把握社會人員綜合信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合崗位實際需求對人員進行合理分類，保證人員甄別的規(guī)范性和準確性。這就要求人力資源與社會保障機構(gòu)應(yīng)當(dāng)制度規(guī)范且工作體系完善，以促進各項工作的穩(wěn)定有序開展。尤其是基于計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)構(gòu)建信息管理平臺時，應(yīng)當(dāng)保證信息的真實性，及時完善平臺內(nèi)的數(shù)據(jù)資料，定期對平臺內(nèi)部信息進行檢查、修整和核對，保證信息的準確性。為有效應(yīng)對工作中的突發(fā)事件，應(yīng)當(dāng)在系統(tǒng)運行過程中建立內(nèi)部交互平臺，以確保在出現(xiàn)突發(fā)狀況的第一時間進行商討，促進問題的及時、高效解決，促進人力資源與社會保障部門各項工作的順利高效開展，確保社會保障信息管理平臺的實際應(yīng)用價值得到最大程度的發(fā)揮。

2.4 完善人力資源與社會保障公共網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺

新時期相關(guān)部門應(yīng)加大人力資源與社會保障公共網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺的構(gòu)建，在該平臺上社會成員只要通過正規(guī)的途徑進行申請注冊，便可獲得進入該信息系統(tǒng)的權(quán)益，然后進入自己關(guān)注的具體平臺中進行查看，這樣其才能及時掌握人力資源與社會保障等方面的最新信息。只有完善人力資源與社會保障公共網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺，才能推進社會管理工作的穩(wěn)定發(fā)展。

工作匯報的邏輯范文第2篇

我們已經(jīng)告別了對著領(lǐng)導(dǎo)念稿子的年代，那是呆板、落后、枯燥、平淡的代名詞。信息化讓我們正迎來工作匯報的PPT時代，而首當(dāng)其沖的，自然是政府、大中型企業(yè)、公用事業(yè)單位，目前的工作匯報PPT的應(yīng)用也主要限于以上幾個類型。

工作匯報PPT制作的幾個典型特點和標準：

商務(wù)藍、中國紅、簡潔灰，是中國的大眾色，也是領(lǐng)導(dǎo)比較容易接受的顏色。

因工作匯報PPT的內(nèi)容較復(fù)雜，所以背景一般都是由色塊、線條以及簡單點綴圖案組成，部分領(lǐng)導(dǎo)也喜歡有一些亮光之類

的點綴色。放

置內(nèi)容的空間盡可能開闊。

工作匯報一般由這幾部分組成：前言或背景、實施情況、成績與不足、未來規(guī)劃等。

經(jīng)常情況下，工作匯報PPT的制作人不是匯報人，所以要盡可能根據(jù)匯報人的演示特點制作，有時候會出現(xiàn)匯報人會不熟悉內(nèi)容、心理緊張、應(yīng)對領(lǐng)導(dǎo)深入提問等情況，所以，在前言、內(nèi)頁、圖表等要盡可能保留一些提示性文字。

政府、國有企業(yè)、事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)一般喜歡豐富的圖表，以彰顯專業(yè)性和嚴肅性，同時也避免了傳統(tǒng)PPT的呆板；這些圖表，更傾向于艷麗的圖表色彩、立體的圖表質(zhì)感、內(nèi)容與背景高度對比的畫面風(fēng)格。

背景圖、點綴圖標、襯托圖片等適當(dāng)放置，“眼見為實”是人的普遍心理，圖片的大量應(yīng)用會大大增加業(yè)績的說服力。

工作匯報的邏輯范文第3篇

工作總結(jié)、工作計劃、調(diào)研報告、匯報材料這4種文稿是我們最常用的。其實這4種文稿的內(nèi)容總的來講都包括情況概述、工作成效、工作措施、存在問題、經(jīng)驗體會、下步打算6部分，這6部分在適用不同文稿的時候，有的需要詳寫，有的需要簡寫，要根據(jù)文稿的目的和用途而定。下面，我就以這4種文稿為主向大家介紹一下。

第一部分：4種常用文稿的定義、結(jié)構(gòu)、寫作要求

一、工作總結(jié)

1.工作總結(jié)的定義?？偨Y(jié)，就是把某一時期已經(jīng)做過的工作，進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價，包括取得的成績、存在的問題及

得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析，為今后的工作提供幫助和借鑒的一種書面材料。

2.工作總結(jié)的結(jié)構(gòu)。包括：工作概況、工作成效、工作措施、存在問題、經(jīng)驗體會、下步打算6部分。

工作概況：一定時限內(nèi)工作的整體情況的概述和敘述。

工作成效：總結(jié)的中心。可以寫區(qū)定目標完成情況，但不夸大的前提下，工作的成績和亮點一定要總結(jié)出來，成績要寫透、寫全，最好能給人眼前一亮的感覺。

工作措施：也就是取得階段工作成效所創(chuàng)新的機制、采用的辦法等，有效的工作措施可以我們的工作取得事半功倍的效果。工作措施有的是提前確定的，如實施方案，然后按既定措施去執(zhí)行；有的工作是先推進，工作完成后再總結(jié)所采用措施，不管采用哪種方式，措施都是為推動工作服務(wù)的。

存在問題：一定時限內(nèi)推進工作所遇到的困難和問題，有主觀方面的，也有客觀方面的，只有把問題找準、分析透，才有利于在下步工作逐步采取有針對性的措施加以解決。

經(jīng)驗體會：這部分我們在報工作總結(jié)的時候一般都省略了，辦公室也沒有作強硬的要求。其實，我們在做過一件事后，總會有經(jīng)驗和教訓(xùn)，為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。即便這部分不要求大家必須寫，但我還是希望大家能抽出時間，以季度為時間段好好的總結(jié)一下，然后呈報給本單位、本部門的領(lǐng)導(dǎo)，我相信你們的領(lǐng)導(dǎo)至少不會批評你。

下步打算：下步打算是和工作總結(jié)緊密結(jié)合的，一件工作第一季度可能你只做了一部分，余下的工作在下步打算中不僅要寫到，而且

還要寫具體，不能還和年初的計劃是一樣的。

3.工作總結(jié)的寫作要求。簡單來講就是成效要說透、亮點突出，措施要具體、辦法得當(dāng)，經(jīng)驗總結(jié)要深入、值得推廣，問題要找準、實事求是。

二、工作計劃

1.工作計劃的定義。工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu)，對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時，都要制定工作計劃，用到“工作計劃”這種公文。工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。從計劃的具體分類來講，比較長遠、宏大的為“規(guī)劃”，比較切近、具體的為“安排”，比較繁雜、全面的為“方案”，比較簡明、概括的為“要點”，比較深入、細致的為“計劃”，比較粗略、雛形的為“設(shè)想”，無論如何都是計劃文種的范疇。不管其如何分類，計劃內(nèi)容的范圍都是“做什么”、“怎么做”和“做到何種程度”三大項。

2.工作計劃的結(jié)構(gòu)。主要包括：概述、工作目標、工作思路、重點工作、保障措施以及對今后工作的展望等。

3.工作計劃的寫作要求。目標任務(wù)要具體、寫出任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量指標，工作思路要簡潔、對階段性工作具有指導(dǎo)性；重點工作要突出、力求具體、詳細和明確；保障措施要切實實際，也就是對完成計劃須動員哪些力量，創(chuàng)造哪些條件，排除哪些困難，采取哪些手段，通過哪些途徑等心中有數(shù)。這既需要熟悉實際工作，又需要有預(yù)見性，而關(guān)鍵在于有實事求是的精神。

三、調(diào)研報告

1.調(diào)研報告的定義。對某一情況、某一事件、某一經(jīng)驗或問題，經(jīng)過在實踐中對其客觀實際情況的調(diào)查了解，將調(diào)查了解到的全部情

況和材料進行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質(zhì)，尋找出規(guī)律，總結(jié)出經(jīng)驗，最后以書面形式陳述出來，這就是調(diào)研報告。

2. 調(diào)研報告的結(jié)構(gòu)。主要包括概述、進展情況或發(fā)展現(xiàn)狀、工作措施、經(jīng)驗啟示、存在問題、下步建議、結(jié)尾。實際工作中，我們寫的調(diào)研報告的對象主要是針對一項工作而言的，也就是專題報告，主要包括概述、發(fā)展現(xiàn)狀、工作措施、存在問題、下步建議和結(jié)尾。

3. 調(diào)研報告的寫作要求。調(diào)查報告的寫法應(yīng)根據(jù)調(diào)查內(nèi)容、問題性質(zhì)以及調(diào)查目的來決定。概述要在開頭簡介調(diào)查的目的、調(diào)查的形式等。發(fā)展現(xiàn)狀要簡要介紹被調(diào)查者的概況或一項工作的基本情況，包括規(guī)模、現(xiàn)狀、取得的簡要而顯著的成效等。工作措施也就是推進該項工作的做法，要精煉、富有特色和新意。存在問題要找準確，分析透徹，要透過工作的表現(xiàn)看到本質(zhì)。下步建議不要求全面，面面俱到，但一定要有針對性、切實可行。結(jié)語要總結(jié)全文，與開頭相呼應(yīng)，使結(jié)構(gòu)完整。

四、匯報材料

1.匯報材料的定義。匯報材料是下級向上級領(lǐng)導(dǎo)進行工作匯報時的文稿，它的好壞直接反映出匯報主體的領(lǐng)導(dǎo)能力和部門的工作水平。因此，寫好匯報材料至關(guān)重要。

2.匯報材料的結(jié)構(gòu)。主要包括：引語、基本情況、工作成效、主要做法、存在問題、下步打算、結(jié)尾等。

3. 匯報材料的寫作要求。引語包括稱呼和簡要介紹匯報的內(nèi)容，如“尊敬的##區(qū)長，按照##要求，現(xiàn)將我局##情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下，不足之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。”基本情況要匯報的該項工作成效的總概括，最能吸引領(lǐng)導(dǎo)的注意力，要用簡煉的語言概括出該項

工作的突出成效。工作成效和主要做法有時集中的一起匯報的，在做法中體現(xiàn)出成績，同時也說出了取得成績的艱辛過程。存在問題要客觀找準工作存在問題，尤其是需要匯報對象解決的問題。下步打算要詳細寫出這項工作的具體進度、達到的預(yù)期效果等。

第二部分、4種文稿存在的問題以及辦公室綜合文字材料起草流程圖

一、存在問題

一是大標題不清楚。如工作總結(jié)僅寫了“工作總結(jié)”四個字，既沒有單位名稱，也沒有總結(jié)時限，正確的應(yīng)該寫“**局第*季度工作總結(jié)。二是總結(jié)成績不詳細、不充分、不全面。三是剖析問題不透徹、不準確。等等。

二文稿的操作流程

第三部分、寫好綜合文字材料的要注重做好以下四個方面

一、注意積累資料

廣泛占有資料是寫好綜合文稿的基礎(chǔ)，是提高綜合文稿寫作質(zhì)量的前提。積累資料有兩種途徑：一種是從工作和生活中收集“第一手資料”；另一種是從文件和有關(guān)材料中獲取“第二手資料”。收集、獲取資料，要立足于本部門、本單位，著眼于本行業(yè)、本系統(tǒng)，關(guān)注社會有關(guān)情況，遵循適度、有用原則，廣泛采集感性與理性資料、現(xiàn)實與歷史資料、直接與間接資料、正面與反面資料。收集資料的方法，就是要用好“兩把刀、一支筆”。所謂兩把刀：一把是“機械剪刀”，剪貼報刊等資料；一把是“電子剪刀”，剪輯網(wǎng)上資料。所謂一支筆：就是采取摘錄、提要、心得式的筆記方法，摘錄文電資料，記錄會議講話等。積累資料的訣竅：一是多讀偉人傳。從偉人傳中認識偉人、領(lǐng)悟偉人的處事招術(shù)，從中得到啟迪，提高觀察問題、分析問題、處

理問題和解決問題的能力。二是多看上級機關(guān)文件。從上級機關(guān)的文件中學(xué)習(xí)綜合文稿寫作知識，提高思維層次。三是多學(xué)本職業(yè)務(wù)知識和有關(guān)政策法規(guī)。通過持之以恒的學(xué)習(xí)，不斷豐富業(yè)務(wù)知識，提高政策法規(guī)水平，熟練掌握有關(guān)標準制度。四是注意留心身邊素材，參加集中學(xué)習(xí)、開會，日常工作交流，參與有關(guān)活動等，要注意留心聽記領(lǐng)導(dǎo)的講話、同志的發(fā)言，善于對比分析和思考歸納。

二、正確理解意圖

正確理解領(lǐng)導(dǎo)意圖對撰寫好綜合文稿是極為重要的，也是我們做好“三服務(wù)”工作最首要、最基本的素質(zhì)。由于領(lǐng)導(dǎo)意圖有復(fù)雜性、隱蔽性和不確定性的特點，理解和把握起來絕非易事。起草綜合文稿要完整準確地體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)意圖，我覺得要注意以下三點：一是要完整準確地把握領(lǐng)導(dǎo)意圖。要做到這一點，平時就要注意學(xué)習(xí)領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)部署工作的思路和要求，善于站在上級、領(lǐng)導(dǎo)和全局的角度觀察問題、分析問題、思考問題。二是要創(chuàng)造性地體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)意圖。由于領(lǐng)導(dǎo)在考慮成熟某個問題前，其意見想法有時還不連貫、不集中、不清晰，因此，起草綜合文稿時要善于把握領(lǐng)導(dǎo)意圖的精神實質(zhì)，進行必要的提煉、概括、完善、拓展、創(chuàng)新，做到融會貫通。三是要善于拾遺補缺。“拾遺補缺”是指在起草綜合文稿和整理領(lǐng)導(dǎo)講話時，要完整準確地歸納整理領(lǐng)導(dǎo)意圖。尤其是整理領(lǐng)導(dǎo)的即席講話，有的沒有明確的標題，有的只是要點。這就需要我們提煉標題，調(diào)整結(jié)構(gòu)，補充內(nèi)容，修正語句，規(guī)范口語，做到既不偏離領(lǐng)導(dǎo)講話的主旨，又要體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)即席講話的“水平”。

三、重視寫好提綱

綜合文稿的構(gòu)成與寫作通常包括“四大要素”、“五大步驟”。“四大要素”，即綜合文稿的主旨、材料、結(jié)構(gòu)、語言；“五大步驟”，即精

心設(shè)計提綱-認真擬制標題-劃好層次段落-巧設(shè)過渡照應(yīng)-斟酌開頭結(jié)尾。其中最重要的是“精心設(shè)計提綱”。提高綜合文稿寫作質(zhì)量，強調(diào)重在寫好提綱，目的是便于在寫作時按“綱”行文，一氣呵成，形成邏輯性較強的文脈。寫提綱好比“修房子”，只要把框架搭好，再砌磚和裝飾就不難了。根據(jù)不同的時限和文種要求，綜合文稿寫作提綱可分為三類：（1）粗綱，只簡略標出綜合文稿的層次段落和各部分之間的大致關(guān)系。（2）細綱，除粗綱所標內(nèi)容外，還要標出開頭結(jié)尾、過渡照應(yīng)、層次段落的安排與處理。（3）粗細綱，就是兩者的結(jié)合，將某些部分詳細列明，有些部分只用簡略語句加以概括。綜合文稿提綱寫作步驟：一是確定主旨，即要反映的主要問題。二是全面羅列素材，從素材中精心歸納提煉各層次的標題。對標題的提煉，盡量采取“對稱”和“排比”等寫作手法，盡量使用短語，使其便于記憶。三是細分寫作層次。綜合文稿提綱越細，往往寫作質(zhì)量就越高。寫作綜合文稿提綱時，盡量具體到一、二、三級標題以下各層次的內(nèi)容，并對每一級標題下所要表述的內(nèi)容都作相應(yīng)的注明。

四、善于精雕細改

綜合材料初稿完成后,要多看多改幾遍,重要的稿件可以用朗誦的修改法,精益求精,不達到自己認為最好的程度決不罷休。

工作匯報的邏輯范文第4篇

關(guān)鍵詞：項目化教學(xué)；食品專業(yè)英語；教學(xué)改革

中圖分類號：G642.3 文獻標識碼：A 文章編號：1674-9324（2012）07-0143-02

傳統(tǒng)課程教學(xué)以學(xué)科為導(dǎo)向、以知識為目標、以教師為主體、以應(yīng)試為基礎(chǔ)、以邏輯為載體、可以開設(shè)理論和實踐分離的課程。但職業(yè)教育必須是以職業(yè)活動為導(dǎo)向，以能力為目標，借助項目教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、傳授學(xué)生主體溶知識、理論和實踐為一體的課程。[1]。項目化教學(xué)是一種行為導(dǎo)向教學(xué)，由杜威的“做中學(xué)”理論發(fā)展而成。

項目化教學(xué)以工作項目和生產(chǎn)實踐中典型工作任務(wù)為載體、設(shè)計一系列教學(xué)情境和任務(wù)，把教學(xué)標準所要求的知識內(nèi)容滲透進這些項目和情境中，學(xué)生參與完成這些項目后自然而然地就實現(xiàn)了教學(xué)目標。高職食品行業(yè)英語教學(xué)的第一目標是培養(yǎng)學(xué)生日后工作可能運用英語解決實際業(yè)務(wù)的技能，更加注重培養(yǎng)畢業(yè)生可持續(xù)發(fā)展的能力。

一、高等職業(yè)教育食品專業(yè)英語的教學(xué)問題

（1）高職食品專業(yè)英語教育照搬本科院校英語教學(xué)模式，教學(xué)內(nèi)容過分依附理論課程，大量的時間用在基礎(chǔ)語言知識的教學(xué)，卻忽視了食品行業(yè)需要的實際英語能力的培養(yǎng)與提升。（2）食品專業(yè)英語教學(xué)目標不明確，考核評價方法單一，英語教育評價多以卷面成績?yōu)闇?，一考定輸贏，不能真實、全面地評價學(xué)生的能力。（3）現(xiàn)行的專業(yè)英語教學(xué)過分依賴學(xué)校定的教材，內(nèi)容呆板、單一，不能很好地吸引學(xué)生，學(xué)生處于被動狀態(tài)。（4）教學(xué)過程完全依賴教師講授，而教師常采用一字一句進行英譯漢式的講授方式，學(xué)生反感，實際行業(yè)英語能力提高不大。針對上述問題，我們對高職食品專業(yè)英語課程進行項目化課程改革，根據(jù)日后學(xué)生從事的職業(yè)細化總結(jié)出的一系列的崗位工作任務(wù)，繼而組建一系列行動化的學(xué)習(xí)項目，學(xué)生以完成工作化的學(xué)習(xí)項目為載體，實現(xiàn)在做中學(xué)的教學(xué)理念，最終豐富了學(xué)生的實踐知識和理論知識。所以，食品專業(yè)英語課程進行項目化改革勢在必行，順應(yīng)食品行業(yè)發(fā)展要求。

二、高職食品專業(yè)英語中項目化教學(xué)的應(yīng)用

食品專業(yè)英語項目化教學(xué)強調(diào)“學(xué)習(xí)的內(nèi)容是工作，通過工作完成學(xué)習(xí)”，對班級學(xué)生進行分組教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，構(gòu)建一系列完整的工作任務(wù)情境，提高學(xué)生食品英語職業(yè)能力和素養(yǎng)，更注重學(xué)生個性特征的張揚。項目化教學(xué)在高職食品專業(yè)英語的應(yīng)用可從以下幾個方面探究：

1.項目化教學(xué)的基本理念。還原給學(xué)生一種真實的工作環(huán)境，注重對學(xué)生處理和綜合分析實際問題能力的培養(yǎng)，同時評價和檢驗食品專業(yè)英語教學(xué)效果主要看學(xué)生運用英語解決食品行業(yè)工作的能力。因此，我們分析細化食品行業(yè)典型的英語工作場景作為典型工作任務(wù)從而設(shè)計出一系列可以貫穿整個課程的綜合項目，通過這些項目的實施完成語言知識的學(xué)習(xí)和語言技能的鍛煉。

2.課程目標的重新定位。以煙臺職業(yè)學(xué)院《食品專業(yè)英語》課程項目化改革為例，課程以崗位需求為目的，要求學(xué)生掌握食品行業(yè)相關(guān)的常用語，具有英語口頭交流的能力以及閱讀和翻譯英文資料的能力，學(xué)會運用互聯(lián)網(wǎng)和字典處理食品行業(yè)英語信息的技能。通過該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生達到能基本聽懂食品行業(yè)相關(guān)崗位上的常用語的水平；具備用英語與客戶交流的一般口頭表達的能力；能夠閱讀和翻譯食品英語配料表、使用說明書和有關(guān)技術(shù)手冊的能力；學(xué)會運用互聯(lián)網(wǎng)查詢食品專業(yè)英語資料的技能，同時培養(yǎng)學(xué)生基本生存能力，基本發(fā)展能力、解決問題、革新創(chuàng)新的能力。通過食品專業(yè)英語課程的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生具備以下知識、能力、素質(zhì)目標：（1）知識目標：了解1000個與食品行業(yè)相關(guān)的英語詞匯和術(shù)語；掌握500個左右的食品專業(yè)英語詞匯；能基本聽懂與食品行業(yè)相關(guān)的簡單對話；能閱讀簡單的食品行業(yè)英語材料并正確理解；能用英語表達相關(guān)食品業(yè)務(wù)中的相關(guān)術(shù)語；了解不同文化的食品禮儀差異。（2）能力目標：通過食品企業(yè)導(dǎo)游項目，讓學(xué)生就相關(guān)食品企業(yè)、食品種類、企業(yè)文化、生產(chǎn)工藝等信息內(nèi)容進行資料搜集和網(wǎng)絡(luò)檢索，組織小組語言情景，從而訓(xùn)練學(xué)生的口語對話能力和隨機應(yīng)變能力，根據(jù)小組表現(xiàn)，進行相互間的評分，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作的精神，教師進行指導(dǎo)和總結(jié)并進行綜合評價。通過食品包裝設(shè)計項目，讓學(xué)生為我食品系產(chǎn)品進行商標品牌的設(shè)計，通過進行商標的含義和理念的表述以及食品包裝整體內(nèi)容的設(shè)計，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，教師僅對結(jié)果進行合理分析而主要由學(xué)生分組相互評價。通過實用餐廳英語項目，學(xué)生進行點餐、配餐的交流，組織小組情境對話，現(xiàn)場模擬餐廳點餐以及進行配餐營養(yǎng)分析，操練常用食品英語及餐廳口語句型，培養(yǎng)學(xué)生場景再現(xiàn)、靈活運用英語口語的能力。通過食品檢測報告項目，讓學(xué)生在課堂上熟悉食品檢測報告常見報表及正確填寫規(guī)范，通過資料收集和檢索，分組完成某類食品的中英文檢測報告，使學(xué)生養(yǎng)成調(diào)研和總結(jié)匯報的能力。通過食品企業(yè)工作匯報項目，讓學(xué)生分組選擇自己有興趣的企業(yè)崗位，通過深入細致的檢索和論證最后撰寫出英文報告，培養(yǎng)學(xué)生英文資料的閱讀和檢索能力以及撰寫英文報告的能力。通過食品企業(yè)應(yīng)聘與面試項目，學(xué)生撰寫中英文簡歷，分組模擬英文面試情境，學(xué)生掌握英文面試過程中需關(guān)注的問題和模式，培養(yǎng)學(xué)生英文面試的自信心和交際能力。在實訓(xùn)項目操作中使學(xué)生養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣和職業(yè)素養(yǎng)，形成認真求實的工作態(tài)度，具有較強的溝通協(xié)調(diào)和團隊合作能力以及具備良好的自我學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。（3）素質(zhì)目標：養(yǎng)成良好的食品質(zhì)量安全責(zé)任意識和環(huán)保意識；樹立食品文化包容意識和正確的職業(yè)態(tài)度；與組內(nèi)成員分工合作，培養(yǎng)團隊意識；提高解決問題的能力、自學(xué)能力和創(chuàng)新能力；具有“安全、節(jié)約、環(huán)保”的意識；具有“嚴謹細致、誠實守信”的品德。

3.項目化教學(xué)的考核評價。評價以能力考核的方式，即以結(jié)果為主的評價和過程為主向結(jié)合的評價方式。課程的總評成績由學(xué)生課堂表現(xiàn)（包括課堂提問、課堂討論、課堂發(fā)言等過程中的表現(xiàn)）、項目作業(yè)等各種情況進行綜合評價。

食品專業(yè)英語進行項目化教學(xué)改革，強調(diào)一切以學(xué)生為主體，無論從思想理念，還是從學(xué)材及教學(xué)方式上均進行了顛覆性的變革：學(xué)生不再是“被填的鴨子”，不再是悶葫蘆；學(xué)生變成了演員、經(jīng)理，他們能夠真正地參與教學(xué)，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。學(xué)生通過分組合作共同完成典型人物，有助于培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識、合作精神和責(zé)任感。該課程項目化教學(xué)真正體現(xiàn)了食品英語的職業(yè)性、實踐性和創(chuàng)新性，避免了舊的專業(yè)英語課程體系的弊端，順應(yīng)了高職食品英語的改革發(fā)展趨勢。

參考文獻：

[1]戴士弘.職業(yè)教育課程教學(xué)改革[M].北京：清華大學(xué)出版社，2007：8-9.

[2]程和平.基于工作任務(wù)的項目化課程教學(xué)單元設(shè)計初探[J].教育前沿（理論版），2008（12）：25-28.

工作匯報的邏輯范文第5篇

【關(guān)鍵詞】勞動工資勞動統(tǒng)計

勞動統(tǒng)計(又稱勞動工資統(tǒng)計)是國民經(jīng)濟統(tǒng)計的一個重要組成部分。勞動統(tǒng)計的基本任務(wù)是：準確、及時、全面、系統(tǒng)地搜集、整理、分析、提供反映勞動和工資等勞動經(jīng)濟現(xiàn)象的數(shù)量及構(gòu)成和分配使用等方面情況的統(tǒng)計資料。工資水平的高低與消費水平、消費的構(gòu)成有著密不可分的聯(lián)系。搞準勞動統(tǒng)計數(shù)據(jù)對各級領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)濟工作中的準確決策有著十分重要的意義。就近年來基層勞動統(tǒng)計工作而言，實際情況卻難如人愿。隨著改革的不斷深人，再加上一些主觀客觀原因，勞動統(tǒng)計數(shù)據(jù)收集的難度越來越大，與客觀上對勞動統(tǒng)計成果的需求形成較大差距。

一、當(dāng)前勞動工資統(tǒng)計工作存在的問題

1.1領(lǐng)導(dǎo)對勞動工資統(tǒng)計認識的偏差

領(lǐng)導(dǎo)對勞動工資統(tǒng)計工作的認識不到位是制約勞資統(tǒng)計工作發(fā)展的首要問題。隨著市場經(jīng)濟的逐步發(fā)展，企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)和部門對勞資統(tǒng)計信息的需求越來越大，對勞資統(tǒng)計工作的重視程度有了明顯提高。但仍然有一些領(lǐng)導(dǎo)，對勞資統(tǒng)計工作的認識存在較大偏差，對勞資統(tǒng)計信息的作用不以為然，特別是相當(dāng)部分的基層領(lǐng)導(dǎo)對統(tǒng)計工作的重視程度存在嚴重不足，表現(xiàn)在很少聽取統(tǒng)計人員的工作匯報和為統(tǒng)計人員解決具體困難，特別是一些單位根本沒有明確領(lǐng)導(dǎo)分管統(tǒng)計工作。至今仍有人認為統(tǒng)計是“軟工作”、“統(tǒng)計只是加加減減、填填寫寫的事，是估計加統(tǒng)計”，只要得個大概數(shù)就行了，多點少點無所謂。

1.2勞動統(tǒng)計人員素質(zhì)偏低

基層統(tǒng)計人員大多缺乏統(tǒng)計專業(yè)知識，工作開展較困難。由于一些領(lǐng)導(dǎo)對勞資統(tǒng)計認識不足，工作不能引起足夠的重視，統(tǒng)計人員形同打雜，要兼顧多項工作，勞資統(tǒng)計只能算是附帶性的工作，且大部分的精力是放在其他方面，致使勞資統(tǒng)計人員不能專心搞好統(tǒng)計，造成多數(shù)的統(tǒng)計人員雖然在統(tǒng)計崗位上工作多年，仍是對統(tǒng)計業(yè)務(wù)一知半解，不能熟練掌握搞好統(tǒng)計必需的知識，難于按要求完成統(tǒng)計工作，更不用說要對數(shù)據(jù)的準確性進行評估，對當(dāng)年單位經(jīng)濟核算運行情況做出恰當(dāng)?shù)姆治隽恕＜由辖y(tǒng)計人員變動頻繁，大部分勞資統(tǒng)計人員在統(tǒng)計崗位上工作都不會超過三年，并且剛換上來的統(tǒng)計人員往往是臨時變換，沒有參加過任何統(tǒng)計業(yè)務(wù)培訓(xùn)，統(tǒng)計工作沒有交接好就匆忙上陣，做起勞資統(tǒng)計工作來，不知從何著手。只能模仿以前的報表，隨意找?guī)讉€數(shù)字，就當(dāng)作是統(tǒng)計數(shù)據(jù)，上報了事，這必然會出現(xiàn)差錯，甚至?xí)斐山y(tǒng)計失實。

1.3統(tǒng)計制度不健全或不具執(zhí)行力

通過每季度的人事勞資統(tǒng)計檢查，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)單位原始記錄齊全，建立了統(tǒng)計臺帳及相關(guān)統(tǒng)計報表制度，勞資統(tǒng)計數(shù)據(jù)與財務(wù)賬目核對清楚。但仍有一些單位原始記錄不全，未建立統(tǒng)計臺帳，致使賬目不清，統(tǒng)計指標無從查起，造成統(tǒng)計數(shù)據(jù)的不真實；基層勞資統(tǒng)計人員更換頻繁，統(tǒng)計人員沒有持證上崗等，這些都是由于缺乏統(tǒng)計制度、制度不健全或不具執(zhí)行力造成的。

1.4統(tǒng)計信息范圍狹窄，渠道單一，只關(guān)心統(tǒng)計結(jié)果，不注重統(tǒng)計分析

在日常的統(tǒng)計工作中，企業(yè)統(tǒng)計系統(tǒng)收集統(tǒng)計數(shù)據(jù)主要是由各個對口部門逐級上報，實行定期報表和各種臨時報表制度，如每月、季、年報等逐級編制、匯總、上報各種統(tǒng)計資料，由于各種報表注重主題一般比較單一，信息包含內(nèi)容有限，導(dǎo)致信息范圍狹窄，信息統(tǒng)計渠道單一，同時存在勞動工資統(tǒng)計人員只重視對勞動工資統(tǒng)計資料的收集、整理和上報，而往往忽視對統(tǒng)計過程和結(jié)果的分析和預(yù)測，沒有真正使勞動工資統(tǒng)計作為企業(yè)管理的幫手作用。

1.5統(tǒng)計手段落后，信息化配套建設(shè)程度低

由于統(tǒng)計原始數(shù)據(jù)信息的采集自動化水平較低，統(tǒng)計調(diào)查的方法主要是定期報表制度，利用計算機對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行分析處理的能力有限，因此在統(tǒng)計信息化建設(shè)方面上比較落后。一是仍然沒有實行網(wǎng)上直報，造成基層統(tǒng)計人力、物力的浪費；二是報表處理程序?qū)徍?、匯總等環(huán)節(jié)不夠嚴密，造成數(shù)據(jù)出錯難于及時發(fā)現(xiàn)，只能在匯總過程中才能發(fā)現(xiàn)問題，匯總方法單調(diào)，難以進行深加工?；蛑荒軐?shù)據(jù)導(dǎo)出后程序外操作，使審核程序復(fù)雜化。

二、影響基層勞動工資統(tǒng)計準確性、及時性的原因

2.1基層統(tǒng)計人員兼職多，專職少

在基層站隊極少有專門從事勞動工資統(tǒng)計的人員，大多是站隊的辦事人員兼職，他們的工資待遇、工作態(tài)度，也直接決定了勞動工資統(tǒng)計報表上報的及時性和數(shù)據(jù)的準確性。各基層站隊的辦事人員大多年紀都很大了，單位照顧老同志，就讓他們在不用倒班的崗位上，因為年紀大都無心再考取資格證書，因此他們的崗位工資都很低，甚至比在運行崗位倒班的職工還要低上一、兩百元，這樣就更加挫敗他們的工作熱情，對待工作沒有積極的態(tài)度，對待工作都是等、靠心理，所以普遍都存在報表無法按規(guī)定的期限上報。每次多數(shù)單位必須通過電話催報才能收集報表，個別站隊要催二三次。例如：每年僅上報一次的工資總額臺帳，讓勞資部門的工作人員真是大傷腦筋，發(fā)放統(tǒng)一的報表格式不用，為了省事就用前一年度的，這樣職工的名字就不用重新填寫，但是表格和公式卻對不起來了，無疑給勞資部門的人員增加了工作的難度，本來一天就能匯總完成的工作，為了對應(yīng)數(shù)據(jù)，調(diào)整表格就要增加好幾天的工作量，這樣一來大大增加了統(tǒng)計工作量和統(tǒng)計成本，統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量難以得到保證，給數(shù)據(jù)分析工作的順利開展造成影響。由于按照勞動工資制度要求全面統(tǒng)計其工資總額數(shù)據(jù)的準確性越來越差，已不能夠完全反映單位的真實情況。

2.2基層統(tǒng)計工作估計多，數(shù)據(jù)少

基層勞動工資統(tǒng)計人員對指標含義、包括范圍的理解正確與否，直接關(guān)系到上報報表的數(shù)據(jù)質(zhì)量?；鶎訂挝蝗藛T因工作變動頻繁，普遍反映對勞動工資統(tǒng)計指標解釋不太了解，靠一年一度的年報會幾個小時培訓(xùn)時間太短，很多問題只能靠自己的理解和想象去完成。實行年薪制的單位(如建行、農(nóng)行等)平時只發(fā)給職工生活費，年底根據(jù)任務(wù)完成情況一次性發(fā)給職工剩余的大部分工資和獎金，這樣一來平時的季報與年報數(shù)據(jù)就相差很大。但按照勞動工資制度上的要求，其工資總額要填報告期內(nèi)的實際發(fā)生數(shù)，這與現(xiàn)行制度就發(fā)生了矛盾。

三、今后做好勞動工資統(tǒng)計報表的建議和想法

3.1領(lǐng)導(dǎo)重視

加大投入隨著市場競爭的日益加劇，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)更要加強對統(tǒng)計工作的領(lǐng)導(dǎo)。同時要求各級領(lǐng)導(dǎo)不僅要了解基本的統(tǒng)計方法、統(tǒng)計制度和統(tǒng)計指標體系，更要善于運用統(tǒng)計資料，分析問題、解決問題。只有在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的重視下，各單位的勞動工資統(tǒng)計工作才能有明顯改善，才能保證統(tǒng)計隊伍的穩(wěn)定性以及保證統(tǒng)計部門能夠獨立開展統(tǒng)計工作。

3.2加強基層統(tǒng)計人員的專業(yè)培訓(xùn)工作

政府統(tǒng)計主管部門應(yīng)大力加強對統(tǒng)計對象各單位的基礎(chǔ)工作，盡可能的保證統(tǒng)計人員的穩(wěn)定性；加強對統(tǒng)計人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高統(tǒng)計人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)；統(tǒng)計部門的業(yè)務(wù)負責(zé)人應(yīng)多到各報表單位和統(tǒng)計人員溝通并督促、檢查其基礎(chǔ)工作執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)問題解決問題，使之能符合勞動統(tǒng)計工作的要求。培訓(xùn)的內(nèi)容針對性要強，一般理論知識要講精、具體操作要講清。要讓參加培訓(xùn)的統(tǒng)計人員知道“為什么要這么做”，知道從業(yè)人數(shù)、平均從業(yè)人數(shù)與勞動報酬三者之間的關(guān)聯(lián)性。只有這樣才能保證勞動統(tǒng)計數(shù)據(jù)的質(zhì)量。

3.3加強培訓(xùn)提高素質(zhì)

勞資統(tǒng)計工作要求統(tǒng)計人員既熟悉人事勞動管理的業(yè)務(wù)知識，又要掌握統(tǒng)計方面的專業(yè)知識和現(xiàn)代化的統(tǒng)計手段。如何提高勞資統(tǒng)計人員素質(zhì)呢?一是要求勞資統(tǒng)計人員不斷加強自身的思想品德修養(yǎng)，樹立敬業(yè)愛崗、忠于職守、堅持原則的社會主義職業(yè)道德；二是加強統(tǒng)計法律、法規(guī)和統(tǒng)計業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，樹立依法統(tǒng)計的觀念，強化統(tǒng)計意識，熟悉勞資統(tǒng)計指標體系，精通統(tǒng)計業(yè)務(wù)，在上崗前要取得統(tǒng)計人員上崗證；三是強化計算機和網(wǎng)絡(luò)知識的培訓(xùn)，提高勞動統(tǒng)計人員熟練運用現(xiàn)代化統(tǒng)計手段的能力，通過培訓(xùn)，統(tǒng)計人員全部取得計算機中級證書。

3.4依靠制度

規(guī)范工作準確、可靠是勞資統(tǒng)計工作的價值所在，是最基本的要求，所以要嚴格按國家的有關(guān)規(guī)定，從基層的統(tǒng)計抓起，運用科學(xué)的方法進行管理，使勞資統(tǒng)計規(guī)范化、制度化。具體做法：一是嚴格統(tǒng)計人員上崗資格制度。二是規(guī)范基層報表制度，落實責(zé)任。三是抓原始記錄，建立制度并加以落實。四是做好表彰評先工作。

3.5加強統(tǒng)計基礎(chǔ)工作規(guī)范化管理，進一步建立健全統(tǒng)計質(zhì)量保證體系

企業(yè)統(tǒng)計工作的關(guān)鍵是基礎(chǔ)工作，統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量的高低和統(tǒng)計工作的好壞，很大程度上依賴于統(tǒng)計數(shù)據(jù)的及時、準確，這就要求企業(yè)在日常統(tǒng)計工作過程中，對基礎(chǔ)工作實行規(guī)范化管理，制定統(tǒng)一的統(tǒng)計標準和要求。統(tǒng)計數(shù)據(jù)的生成涉及諸多部門和單位，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題都會影響統(tǒng)計數(shù)據(jù)的準確性、全面、及時、有效，必須建立健全統(tǒng)計工作質(zhì)量保證體系，把統(tǒng)計工作涉及的各個環(huán)節(jié)包括信息源點，都納入到質(zhì)量保證體系之中，同時要充分運用運算檢驗、邏輯檢驗、關(guān)系檢驗和法制檢驗等一系列檢驗手段，形成有效的統(tǒng)計質(zhì)量體系。

3.6理順統(tǒng)計渠道，提高統(tǒng)計結(jié)果分析和預(yù)測，加快統(tǒng)計信息化建設(shè)步伐

統(tǒng)計追求的是“結(jié)果”，但應(yīng)該更注重于“過程”，統(tǒng)計工作要做到超前預(yù)測、系統(tǒng)分析，為企業(yè)科學(xué)決策和管理提供依據(jù)。只有真正理順了統(tǒng)計渠道，不斷強化統(tǒng)計工作的預(yù)測功能，企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營要以自身的內(nèi)部條件和外部環(huán)境為基礎(chǔ)依據(jù)，通過勞動工資統(tǒng)計工作充分反映企業(yè)的人力資源管理的基本情況，通過對這些信息的分析研究，為企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃做出科學(xué)的預(yù)測，為提高企業(yè)的核心競爭力作出貢獻。同時用先進的計算機硬件系統(tǒng)和軟件武裝勞動工資統(tǒng)計部門，加快統(tǒng)計信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，不僅可以減輕統(tǒng)計人員的強度，同時大量的統(tǒng)計數(shù)據(jù)儲存于計算機的磁介質(zhì)中必要時可以快速的進行檢索、查詢和反饋，提高工作效率，使統(tǒng)計資源得以高效高質(zhì)的開發(fā)利用，并可實現(xiàn)“一源多用、信息共享”，這也有利于提高統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量提高。

通過以上做法，企業(yè)勞動工資統(tǒng)計更加規(guī)范化、制度化了；人員經(jīng)過培訓(xùn)，素質(zhì)得以提高，報表質(zhì)量有所改善，數(shù)據(jù)更準確了報表上報時間提前，數(shù)據(jù)及時了。隨著各企業(yè)的競爭的加劇，企業(yè)越來越重視企業(yè)內(nèi)部數(shù)據(jù)挖掘。勞動工資統(tǒng)計不僅在人工成本分析上要依靠它，而且它也是企業(yè)制定有競爭力薪酬設(shè)計的主要依據(jù)。通過對勞動工資統(tǒng)計重要性進行闡述，分析當(dāng)前存在的問題，對如何做好企業(yè)勞動工資統(tǒng)計工作，提出了解決辦法。

參考文獻

[1]周黨偉：如何作好統(tǒng)計工作為企業(yè)服務(wù)，鐵道統(tǒng)計2004，(4).

[2]趙冬根：企業(yè)勞動工資統(tǒng)計存在問題及對策.能源技術(shù)與管理，2005，(6).