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非全日制工作要求范文第1篇

結(jié)合上述案情，根據(jù)《勞動合同法》第六十八條規(guī)定，可以初步判斷，于某等三人屬于“非全日制用工”。那么，對于某等三人的訴求該如何處理呢？

首先，依據(jù)《勞動合同法》有關(guān)規(guī)定，非全日制用工雙方當(dāng)事人可以訂立口頭協(xié)議。由此看來，法律并未強(qiáng)制規(guī)定用人單位要與非全日制用工勞動者簽訂書面勞動合同，也就是說，用人單位可以與非全日制用工的勞動者不簽訂書面勞動合同，也就無需因未與勞動者訂立書面勞動合同而支付雙倍工資了。

其次，《勞動合同法》規(guī)定，非全日制用工雙方當(dāng)事人任何一方都可以隨時(shí)通知對方終止用工。終止用工時(shí)，用人單位不向勞動者支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。因此，該商場終止于某等三人的用工符合法律規(guī)定，于某等人的要求是得不到法律支持的。

近年來，非全日制用工被廣泛使用，與全日制用工相比，非全日制用工具有五大優(yōu)勢：

一是非全日制用工的人工成本低。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)用工需求取決于生產(chǎn)經(jīng)營的客觀需要。同時(shí)，用人單位為追求利潤最大化，也要盡可能降低人工成本。從現(xiàn)實(shí)情況看，除高端人才外，大部分非全日制崗位是保潔、包裝、服務(wù)等普通技能崗位，小時(shí)工資大多以地方最低小時(shí)工資為基準(zhǔn)或稍高于標(biāo)準(zhǔn)確定，用人單位只需為勞動者繳納工傷保險(xiǎn)，其他保險(xiǎn)無須繳納，終止勞動關(guān)系時(shí)用人單位也無需支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金，勞動力成本較低的優(yōu)勢明顯。

二是用工形式靈活，自由度高。這里主要體現(xiàn)在非全日制用工單位與勞動者雙方當(dāng)事人可不簽訂書面勞動合同，可建立雙重或多重勞動關(guān)系。非全日制用工的工作時(shí)間短，用人單位與勞動者都有追求短期利益的愿望，更傾向于提供勞動與支付報(bào)酬的“交易性”特征，雙方關(guān)系羈絆少，自由度高，勞動者可以在多家用人單位提供勞動，非全日制勞動者與用人單位任何一方都可以隨時(shí)終止用工，終止手續(xù)簡化，不要求采取書面方式，口頭通知即可。用人單位終止勞動關(guān)系也不必?fù)?dān)心向勞動者支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。

三是用工管理方面相對簡單。在實(shí)際操作中，用人單位招用非全日制勞動者，只需在錄用后到當(dāng)?shù)氐膭趧颖Ｕ闲姓块T辦理錄用備案手續(xù)，而無須辦理轉(zhuǎn)移勞動者的檔案及社會保險(xiǎn)關(guān)系等。同時(shí)，非全日制用工單位不負(fù)有代通知金等義務(wù)。尤其是對于深受“雙倍工資”困擾的用人單位而言是個(gè)極大的利好。

四是法律規(guī)定差別大，易于操作。從根本說，非全日制用工與全日制用工只有工作時(shí)間的數(shù)量差異，沒有性質(zhì)的不同，但兩者在法律規(guī)定上差別很大，根據(jù)《勞動合同法》有關(guān)非全日制用工的有關(guān)規(guī)定，如非全日制用工可以訂立口頭協(xié)議，雙方特別是用人單位可無所限制地隨時(shí)終止勞動關(guān)系，且不需支付補(bǔ)償，原勞動和社會保障部頒布的規(guī)范性文件也只要求用人單位應(yīng)為非全日制勞動者參加工傷保險(xiǎn)，在強(qiáng)制性法律義務(wù)上只規(guī)定了涉及勞動者工作時(shí)間、工資支付標(biāo)準(zhǔn)、周期等基本權(quán)利問題。

非全日制工作要求范文第2篇

西南交通大學(xué)是我國發(fā)展環(huán)境學(xué)科和建設(shè)環(huán)境專業(yè)較早的重點(diǎn)大學(xué)之一。多年來，通過學(xué)科建設(shè)和環(huán)境工程專業(yè)課程體系與內(nèi)容的改革和實(shí)踐的加強(qiáng)，環(huán)境工程專業(yè)學(xué)位研究生教育得到了一定的發(fā)展：1999年招收第一批西南交通大學(xué)非全日制環(huán)境工程領(lǐng)域工程碩士，2010年招收全日制環(huán)境工程領(lǐng)域工程碩士研究生。

一、明確培養(yǎng)目標(biāo)和要求，制定非全日制專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

為明確環(huán)境工程領(lǐng)域非全日制專業(yè)學(xué)位的培養(yǎng)目標(biāo)和要求，根據(jù)《中華人民共和國學(xué)位條例》和全國工程碩士專業(yè)學(xué)位教育教育指導(dǎo)委員會的有關(guān)推薦材料，2009年全面制定了西南交通大學(xué)環(huán)境工程非全日制專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案。

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

環(huán)境工程領(lǐng)域非全日制專業(yè)學(xué)位研究生應(yīng)掌握堅(jiān)實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)理論和寬廣的專業(yè)知識，對環(huán)境工程技術(shù)的國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢應(yīng)有較全面的了解。能熟練運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)、工具和實(shí)驗(yàn)方法，具有獨(dú)立從事工程技術(shù)研究、技術(shù)改造、開發(fā)、設(shè)計(jì)與工程管理的能力。

（二）學(xué)制及學(xué)習(xí)年限

非全日制專業(yè)學(xué)位研究生的研究生，采取進(jìn)校不離崗的方式，在校學(xué)習(xí)時(shí)間累計(jì)不少于半年。

非全本文由收集整理日制專業(yè)學(xué)位研究生的學(xué)習(xí)年限為3～5年，其中論文研究工作時(shí)間（從開題報(bào)告通過之日起至論文送評閱前止）一般不少于一年半。

（三）課程設(shè)置及學(xué)分要求

1.課程設(shè)置原則。（1）課程內(nèi)容：環(huán)境工程非全日制專業(yè)學(xué)位課程設(shè)置要以實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向，企業(yè)需求為目標(biāo)，以綜合素養(yǎng)和應(yīng)用知識與能力的提高為核心；（2）課程量：環(huán)境工程非全日制專業(yè)學(xué)位原則是三個(gè)學(xué)期全部完成，并注意第一學(xué)期課程安排的飽滿度；（3）課程結(jié)構(gòu)：環(huán)境工程非全日制專業(yè)學(xué)位采用課程類別設(shè)計(jì)思路，切實(shí)增強(qiáng)工程意識、增強(qiáng)工程素質(zhì)培養(yǎng)、增強(qiáng)工程能力。

2.學(xué)分設(shè)置。全部課程按課內(nèi)16學(xué)時(shí)計(jì)1學(xué)分。環(huán)境工程非全日制專業(yè)學(xué)位學(xué)業(yè)期間獲得學(xué)分總數(shù)的基本要求為32學(xué)分。

3.課程學(xué)習(xí)。環(huán)境工程非全日制專業(yè)學(xué)位研究生課程教學(xué)強(qiáng)調(diào)理論與應(yīng)用課程有機(jī)結(jié)合，學(xué)校聘請有豐富實(shí)際工程經(jīng)驗(yàn)的專家講課或開設(shè)專題講座，突出案例分析和實(shí)踐研究。教學(xué)過程重視案例分析、現(xiàn)場研究等方法；注重培養(yǎng)學(xué)生研究生實(shí)踐問題的意識和能力。

4.課程設(shè)置方案。環(huán)境工程領(lǐng)域非全日制專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位課程體系分為5個(gè)部分，分別是公共課程、基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程、選修課程、必修環(huán)節(jié)。課程設(shè)置方案中公共課程特增加知識產(chǎn)權(quán)和信息檢索兩門課程，突出培養(yǎng)學(xué)生的知識產(chǎn)權(quán)意識和信息檢索能力；基礎(chǔ)課程突出培養(yǎng)學(xué)生的外語應(yīng)用能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際工程的能力；專業(yè)課程重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)的基礎(chǔ)知識和業(yè)務(wù)素質(zhì)；選修課程重點(diǎn)考慮各類學(xué)生的研究目標(biāo)不同，工作性質(zhì)不同進(jìn)而突出學(xué)生的專業(yè)特色；必修環(huán)節(jié)主要為校內(nèi)外知名教授、專家開設(shè)環(huán)境工程領(lǐng)域研究前沿知識講座和實(shí)際案例分析等，著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和拓展學(xué)生的視野等。

（四）學(xué)位論文

學(xué)院應(yīng)嚴(yán)把學(xué)位論文過程關(guān)，從學(xué)位論文的選題、開題、編寫、預(yù)答辯、答辯等工作入手，扎實(shí)做好每一步工作。設(shè)計(jì)過程分，即指導(dǎo)教師對學(xué)生在論文過程的中的態(tài)度、進(jìn)度等各方面進(jìn)行打分，不合格者取消其答辯資格。

二、師資隊(duì)伍建設(shè)

（一）環(huán)境工程領(lǐng)域非全日制專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)

環(huán)境工程領(lǐng)域非全日制專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)體系中工程型教學(xué)人才資源建設(shè)是建設(shè)質(zhì)量保障的核心環(huán)節(jié)。根據(jù)國家卓越工程師的培養(yǎng)背景、根據(jù)環(huán)境工程行業(yè)特點(diǎn)、根據(jù)依托單位的自身特點(diǎn)，擬定了師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)為：建設(shè)專職與兼職相結(jié)合、企業(yè)與學(xué)校相結(jié)合、反映軌道交通行業(yè)、具有國內(nèi)外行業(yè)影響力的高水平、立體化環(huán)境工程專業(yè)工程型教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

（二）環(huán)境工程領(lǐng)域非全日制專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)體系企業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)

環(huán)境工程領(lǐng)域非全日制專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)體系企業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)行考核聘任制，動態(tài)管理。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合企業(yè)專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍數(shù)量多，層次高的特點(diǎn)，在今后企業(yè)的師資隊(duì)伍建設(shè)中我們將在總量上適度增加的同時(shí)，重點(diǎn)在師資隊(duì)伍的層次上進(jìn)行提高，提高師資隊(duì)伍的層次，提升企業(yè)教學(xué)的質(zhì)量。

（三）環(huán)境工程領(lǐng)域非全日制專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)體系學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)

根據(jù)我校環(huán)境工程專業(yè)特點(diǎn)和行業(yè)應(yīng)用需求，在教學(xué)主管院長領(lǐng)導(dǎo)下加強(qiáng)原有工程型教師教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作。

三、環(huán)境工程領(lǐng)域非全日制專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制

（一）建立教學(xué)全過程動態(tài)保障機(jī)制

參照西南交通大學(xué)專業(yè)學(xué)位教育質(zhì)量保障體系及實(shí)踐教育相關(guān)質(zhì)量保障措施，建立環(huán)境工程領(lǐng)域非全日制專業(yè)學(xué)位研究生的教學(xué)質(zhì)量安全動態(tài)保障機(jī)制。

（二）建立以工程應(yīng)用能力為核心的新型考評機(jī)制

非全日制工作要求范文第3篇

關(guān)鍵詞：用工方式；特點(diǎn)；分析

0 引言

與以往法律相比，《勞動合同法》和《勞動爭議仲裁法》更加注重保障勞動者的權(quán)益，加強(qiáng)了對用工單位的約束，這無疑增加了企業(yè)的用工成本。而金融危機(jī)的到來，又使企業(yè)面臨壓縮用工成本的問題。面對這種情況，企業(yè)必須探索靈活適用的用工方式。

1 目前我國企業(yè)可以采用的主要用工方式[1]

企業(yè)既可以采用間接用工的方式，也可以采用直接用工的方式。間接用工方式主要指業(yè)務(wù)外包。直接用工方式按照企業(yè)是否自主招聘分為自主招聘和勞務(wù)派遣用工。自主招聘用工又可以工作時(shí)間的不同分為非全日制用工和全日制用工。

2 各種用工方式的特點(diǎn)及分析

2.1 業(yè)務(wù)外包

業(yè)務(wù)外包是指企業(yè)將一些非核心的、次要的或輔的功能或業(yè)務(wù)外包給企業(yè)外部專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，利用它們的專長和優(yōu)勢來提高企業(yè)的整體效率和競爭力，而自身僅專注于企業(yè)具有核心競爭力的功能和業(yè)務(wù)的一種管理模式。業(yè)務(wù)外包是一種間接用工方式，企業(yè)與承包單位間存在民事合同關(guān)系，與承包單位雇傭的員工之間沒有任何關(guān)系。

企業(yè)通過將某些業(yè)務(wù)進(jìn)行外包，在降低固定成本的同時(shí)，可以將部分風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任轉(zhuǎn)移給承包商，從而降低企業(yè)的經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)并減少因直接用工可能產(chǎn)生的法律責(zé)任。將那些企業(yè)自身缺少能力的業(yè)務(wù)部分外包后，企業(yè)可以專注于培養(yǎng)和發(fā)揮核心競爭力，以獲得持久競爭優(yōu)勢。但是業(yè)務(wù)外包也會產(chǎn)生一些問題。如，外包的成本未必比企業(yè)直接生產(chǎn)經(jīng)營的成本低多少，在有些情況下，甚至?xí)?；企業(yè)對承包單位的控制面臨挑戰(zhàn)。

企業(yè)采用業(yè)務(wù)外包時(shí)，首先要明白自己的核心優(yōu)勢、潛在優(yōu)勢及劣勢，然后再確定業(yè)務(wù)外包的范圍。選擇合適承包商并與之保持有效的信息交流和溝通，但要注意不能泄露企業(yè)的核心技術(shù)和商業(yè)秘密。最后，企業(yè)要做好對外包業(yè)務(wù)的成本、收益和風(fēng)險(xiǎn)的評估和控制。

2.2 勞務(wù)派遣

勞務(wù)派遣，是指由勞務(wù)派遣單位與被派遣勞動者訂立勞動合同形成勞動合同關(guān)系，但勞動力給付的事實(shí)則發(fā)生于被派遣勞動者與用工單位間，用工單位與勞務(wù)派遣單位之間通過勞務(wù)派遣協(xié)議形成勞務(wù)關(guān)系的一種用工方式。

勞務(wù)派遣以其諸多明顯優(yōu)勢，正被越來越多的企業(yè)使用。企業(yè)使用勞務(wù)派遣可以降低招聘、社保辦理等方面的人力資源管理成本。另外，企業(yè)可根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營的需要，隨時(shí)要求派遣單位增減派遣員工，有利于企業(yè)保持用人的靈活性。由于用人單位和派遣員工之間不存在勞動合同關(guān)系，因此降低了企業(yè)的用工風(fēng)險(xiǎn)。但在實(shí)踐中，這種用工方式也暴露出了一些弊端。例如勞務(wù)派遣單位缺乏必要的規(guī)范，沒有相關(guān)的行政部門對其進(jìn)行資質(zhì)認(rèn)定、審查監(jiān)督和年檢，導(dǎo)致市場上勞務(wù)派遣單位魚目混雜等問題。

企業(yè)在選擇派遣機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作之前，應(yīng)當(dāng)核實(shí)與查證派遣機(jī)構(gòu)的資質(zhì)和口碑。與派遣單位簽訂的派遣協(xié)議要盡量做到責(zé)權(quán)清晰、條款完備。在使用勞務(wù)派遣員工時(shí)，企業(yè)要努力消除因用工形式不同所產(chǎn)生的管理邊界，使被派遣員工融入企業(yè)文化，充分發(fā)揮其積極性。對于表現(xiàn)出色的派遣員工，企業(yè)根據(jù)自身發(fā)展需要，可在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)將其轉(zhuǎn)為正式員工，既可以留住優(yōu)秀人才，也可以對其他派遣員工起到激勵(lì)作用[2]。

2.3 全日制用工

全日制用工是企業(yè)的常規(guī)用工方式。根據(jù)勞動合同期限的不同，常規(guī)用工方式分為三種：一是與勞動者訂立有固定期限勞動合同的用工方式；二是訂立無固定期限勞動合同的用工方式；三是訂立以完成一定工作任務(wù)為期限的勞動合同的用工方式。

固定期限勞動合同用工和以工作任務(wù)為勞動合同期限的用工方式是企業(yè)以往慣用的用工方式，在此不作討論。無固定期限勞動合同的用工方式，是《勞動合同法》中出現(xiàn)的一種新的用工方式。這種用工方式被認(rèn)為是新形勢下的“鐵飯碗”，使企業(yè)面臨因招進(jìn)不符合要求人員造成的損失和難以辭退的麻煩。其實(shí)這種用工方式也有優(yōu)勢：它可以降低企業(yè)的勞動合同管理成本；有助于促進(jìn)員工增加企業(yè)特別投資，如：對當(dāng)前企業(yè)有專用性的特殊培訓(xùn)；還有利于企業(yè)增強(qiáng)企業(yè)凝聚力和培養(yǎng)穩(wěn)定的企業(yè)文化。另外，這種用工方式對留住核心員工，增加企業(yè)核心競爭力具有重要作用。

無固定期限勞動合同的用工方式尤其適用于那些人力資本價(jià)值高且具有稀缺性的核心人才，以避免出現(xiàn)核心員工流動過大給企業(yè)運(yùn)作帶來損失的局面。面對法律強(qiáng)制規(guī)定的無固定期限勞動合同，企業(yè)也可以采取相應(yīng)的措施來規(guī)避。如果企業(yè)想少簽無固定期限勞動合同，可以考慮用勞務(wù)派遣、非全日制用工等用工方式來替代。企業(yè)也可以通過加強(qiáng)績效考核，解除與那些不能勝任其職務(wù)的勞動者的無固定期限勞動合同。

2.4 非全日制用工

非全日制用工是指以小時(shí)計(jì)酬為主，勞動者在同一個(gè)企業(yè)一般平均每日工作時(shí)間不超過四小時(shí)，每周工作時(shí)間累計(jì)不超過二十四小時(shí)的用工形式。

非全日制用工是一種重要的靈活用工方式。其優(yōu)勢體現(xiàn)在：企業(yè)可以與非全日制員工以口頭協(xié)議的方式簽訂勞動合同，減少了企業(yè)的勞動合同管理成本；可以隨時(shí)解除勞動合同，且無需支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金；不必為非全日制員工繳納工傷保險(xiǎn)外的其他社會保險(xiǎn)。但由于非全日制員工可以同時(shí)與幾家單位建立非全日制用工關(guān)系并可以隨時(shí)與企業(yè)解除勞動合同，這種用工方式很不穩(wěn)定。另外，法律規(guī)定非全日制用工報(bào)酬支付周期不得超過十五日，這給財(cái)務(wù)結(jié)算帶來麻煩。

企業(yè)使用非全日制用工時(shí)要注意一些問題：為了避免不必要的糾紛，企業(yè)最好與勞動者簽訂書面勞動合同，既可以對雙方的權(quán)利、義務(wù)進(jìn)行約定，也可以作為雙方非全日制用工關(guān)系的證明；應(yīng)對非全日制員工在其他單位的工作內(nèi)容和時(shí)間等基本情況進(jìn)行全面了解；對于涉及商業(yè)秘密的崗位，企業(yè)不宜使用非全日制員工，如需使用，也應(yīng)與這些員工簽訂保密協(xié)議。

參考文獻(xiàn)

非全日制工作要求范文第4篇

關(guān)鍵詞：雙重勞動關(guān)系 事實(shí)勞動關(guān)系 規(guī)范措施

改革開放以來，我國用工制度向多樣化、靈活化發(fā)展，為雙重勞動關(guān)系的出現(xiàn)創(chuàng)造了一定的條件，本文對雙重勞動關(guān)系的概念進(jìn)行了界定，分析了雙重勞動關(guān)系的類型及出現(xiàn)的原因，最后，提出規(guī)范雙重勞動關(guān)系的幾點(diǎn)措施。

一、雙重勞動關(guān)系的概念

對于雙重勞動關(guān)系概念的界定，學(xué)術(shù)界有著不同的定義，大體分為兩種：一種定義是指勞動者在沒有和原用人單位解除勞動合同的情況下，又在其他的單位參加工作并獲得報(bào)酬而形成的勞動關(guān)系。另一種定義則認(rèn)為勞動者同時(shí)從事兩種在時(shí)間上不沖突的工作而引起的雙重勞動關(guān)系。這兩種定義的基本意思相同，但是側(cè)重點(diǎn)不同，第一種概念強(qiáng)調(diào)勞動關(guān)系的建立，第二種則強(qiáng)調(diào)工作?？偨Y(jié)兩者的共同點(diǎn)，對雙重勞動關(guān)系可以定義為勞動者在同一時(shí)間內(nèi)與兩個(gè)或者兩個(gè)以上的用人單位建立勞動關(guān)系，這些勞動關(guān)系是基于勞動合同或者事實(shí)產(chǎn)生的，是兩個(gè)或者兩個(gè)以上的勞動關(guān)系。

二、雙重勞動關(guān)系的類型及產(chǎn)生的原因

（一）虛實(shí)并存的雙重勞動關(guān)系

所謂虛實(shí)并存的雙重勞動關(guān)系，實(shí)際上是指勞動者并未與原用人單位解除勞動關(guān)系，卻同時(shí)與新的用人單位形成事實(shí)勞動關(guān)系。虛實(shí)并存的雙重勞動關(guān)系是“中國特色”之一，準(zhǔn)確地說，它是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)過渡轉(zhuǎn)型的產(chǎn)物。包括企事業(yè)單位正式職工、黨政機(jī)關(guān)工作人員在內(nèi)的一群人，根據(jù)相關(guān)的優(yōu)惠政策，因內(nèi)退、停薪留職、長期休病假等原因離開了原來的工作崗位，這些員工雖然與原單位保持勞動關(guān)系，甚至社會保險(xiǎn)也由原單位負(fù)責(zé)繳納，有的還定期獲得原單位的生活補(bǔ)助，但是他們并不需要到原單位從事工作。這樣一來，空閑在家的勞動者到其他單位工作，就在原有的勞動關(guān)系上增加了新的勞動關(guān)系。由于勞動者與原單位并沒有解除勞動關(guān)系，而由于身份的限制，又不能和后來的用人單位簽訂新的勞動合同，因此我們把這種類型的勞動關(guān)系稱為虛實(shí)并存型雙重勞動關(guān)系。

（二）兼職形成的雙重勞動關(guān)系

兼職是指勞動者完成用人單位規(guī)定的工作后，利用業(yè)余時(shí)間到其他單位進(jìn)行工作，也就是所謂的第二職業(yè)。第一職業(yè)也就是本職工作的勞動關(guān)系屬于主要勞動關(guān)系，而兼職屬于次要勞動關(guān)系。按照兼職的主體來分，普通勞動者兼職一般是勞動者為了改善自己的生活條件，利用業(yè)余時(shí)間到別的單位工作；而技術(shù)人員的兼職則是利用自己所掌握的技術(shù)，在不侵害本職單位利益的情況下到其他單位兼職。而按照兼職的時(shí)間來分，則可以分為三種兼職：一是上班時(shí)間兼職。一些技術(shù)人員利用其掌握的技術(shù)，在上班時(shí)間可以同時(shí)服務(wù)于多家單位，例如網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)員等；二是下班時(shí)間兼職。勞動者利用業(yè)余時(shí)間從事兼職工作，多為非全日制的勞動；三是節(jié)假日兼職。表現(xiàn)為勞動者利用節(jié)假日休息時(shí)間進(jìn)行的兼職活動。此外，按照兼職工作的內(nèi)容又可以分為本職工作的兼職和本職工作無關(guān)的兼職，一般的技術(shù)人員兼職屬于與本職工作有關(guān)的兼職，而從事體力勞動的兼職則可以與本職工作無關(guān)，例如推銷員。

（三）非全日制用工形式引起的雙重或多重勞動關(guān)系

非全日制用工是指勞動者按小時(shí)計(jì)酬，勞動者在同一用人單位一般平均每日工作時(shí)間不超過4個(gè)小時(shí)，每周的工作時(shí)間不超過24個(gè)小時(shí)的用工形式。近年來，非全日制用工形式在我國呈現(xiàn)迅速發(fā)展的趨勢，特別是在餐飲、超市、社區(qū)服務(wù)等領(lǐng)域。這是適應(yīng)企業(yè)降低人工成本、推進(jìn)靈活用工的客觀需要；是促進(jìn)下崗職工和失業(yè)人員再就業(yè)的客觀需要；是緩解勞動力市場供求失衡的矛盾，減少失業(yè)現(xiàn)象的客觀需要。這種模式下的雙重或多重勞動關(guān)系沒有主從之分，在時(shí)間和地點(diǎn)上具有靈活性，但從法律角度看，它與全日制用工勞動關(guān)系在勞動合同的簽訂、試用期的約定、勞動合同的解除終止、勞動報(bào)酬的支付周期、社會保險(xiǎn)費(fèi)的繳納等方面均有不同，因此如何使非全日制勞動者與全日制勞動者具有相同的法律地位，是亟待規(guī)范的問題。

三、雙重勞動關(guān)系的規(guī)范措施

（一）加快體制改革，消除虛實(shí)并存引起的雙重勞動關(guān)系

現(xiàn)在各行各業(yè)的“鐵飯碗”已被打破，企業(yè)用人必須簽訂勞動合同，機(jī)關(guān)事業(yè)單位用人也在逐步推行聘任制，這兩項(xiàng)制度意味著，沒有空余的崗位虛位以待，供虛實(shí)并存的雙重勞動關(guān)系之用。實(shí)際上，虛實(shí)并存的雙重勞動關(guān)系使得很多人雖不在某個(gè)崗位上工作卻長期占著這個(gè)崗位，占著人員編制，對于那些無崗可上的人顯然不公平。在就業(yè)壓力如此之大，崗位競爭如此激烈的現(xiàn)實(shí)情況下，虛實(shí)并存的雙重勞動關(guān)系理應(yīng)被叫停；在經(jīng)濟(jì)體制已逐步從計(jì)劃過渡到市場的今天，虛實(shí)并存的雙重勞動關(guān)系必須退出歷史舞臺，應(yīng)加強(qiáng)立法，規(guī)范這些享受特殊政策的人只有唯一的選擇，或者與新的崗位徹底說“再見”，回到原工作崗位繼續(xù)工作，或者徹底與原工作單位解除勞動關(guān)系，與新的工作單位簽訂勞動合同，將保險(xiǎn)檔案關(guān)系通過合法的途徑轉(zhuǎn)至新的工作單位。筆者相信，隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善，虛實(shí)并存的雙重勞動關(guān)系必然會退出歷史的舞臺。

（二）增加誠信協(xié)議，對兼職過程中產(chǎn)生的糾紛分情況處理

對因兼職產(chǎn)生的雙重勞動關(guān)系可以通過勞動合同中附帶誠信協(xié)議加以規(guī)范。勞動合同是劃分勞動者和用人單位權(quán)利義務(wù)的重要書面協(xié)議，在原來必需的合同內(nèi)容基礎(chǔ)上，我們可以再增加一個(gè)誠信協(xié)議，為每一個(gè)勞動者都建立一個(gè)專門的信息檔案，利用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使每一個(gè)企業(yè)都可以隨時(shí)查詢到勞動者的相關(guān)信息，在這些信息明確的基礎(chǔ)上，雙方簽訂誠信協(xié)議，確保勞動者不存在不合法的雙重勞動關(guān)系。

在勞動者的兼職過程中，難免會存在糾紛。想要合理的解決此類糾紛，首先要從法律上將其分為合法兼職和非法兼職。所謂的合法兼職是指勞動者按照相關(guān)法律法規(guī)從事兼職工作，在這個(gè)過程中產(chǎn)生的糾紛屬于勞動糾紛，適應(yīng)于勞動法律法規(guī)的裁決范疇。而非法的兼職是指勞動者未經(jīng)本職單位同意私自兼職，這不符合相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，此類兼職引起的糾紛可作為雇傭關(guān)系或勞務(wù)關(guān)系處理，當(dāng)事人應(yīng)該以民事糾紛的形式向人民法院提訟，法院審理案件時(shí)適用民事法律法規(guī)的相關(guān)規(guī)定。

（三）完善相關(guān)法律規(guī)定，使非全日制用工的合法權(quán)益切實(shí)得到保護(hù)

我國缺乏對非全日制用工的專門立法。相應(yīng)的立法缺失使得我們在非全日制用工的法律適用上經(jīng)常陷入尷尬的境地。實(shí)踐中，非全日制勞動者的合法權(quán)益極易受到侵害，工資待遇低、工作條件差、缺乏社會保障，不能享受與全日制勞動者平等的法律保護(hù)。因此，有必要加強(qiáng)法律法規(guī)的完善，切實(shí)保護(hù)非全日制用工中勞動者的合法權(quán)益，明確非全日制工的加班加點(diǎn)的工資標(biāo)準(zhǔn)，對非全日制工向全日制工轉(zhuǎn)化的量化界限進(jìn)行劃定；要求非全日制用工單位對勞動合同的內(nèi)容負(fù)舉證責(zé)任，也就是說用人單位對勞動者主張的權(quán)利負(fù)有舉證的責(zé)任；細(xì)化非全日制用工的勞動報(bào)酬構(gòu)成，明確規(guī)定的小時(shí)最低工資標(biāo)準(zhǔn)是否包括個(gè)人和單位依法應(yīng)繳納的社會保險(xiǎn)費(fèi)，對不包括的，相關(guān)的社會保險(xiǎn)費(fèi)單位應(yīng)按規(guī)定另行支付，以確保非全日制用工的實(shí)際工資收入不縮水；要求用工方在終止合同時(shí)應(yīng)該提前告知勞動者，切實(shí)保護(hù)勞動者在非全日制用工關(guān)系中的合法權(quán)益。

總之，如何規(guī)范現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)的雙重勞動關(guān)系，成為了各個(gè)部門亟待解決的問題。因此，必須通過加強(qiáng)立法，完善相關(guān)法律法規(guī)，健全保險(xiǎn)制度，嘗試在勞動合同后附加一個(gè)誠信協(xié)議等方式，對已經(jīng)出現(xiàn)的雙重勞動關(guān)系，根據(jù)不同的情況妥善處理，切實(shí)保護(hù)勞動者的合法權(quán)益。

參考文獻(xiàn)：

[1]李洪躍.淺談雙重勞動關(guān)系的性質(zhì)[J].法制與經(jīng)濟(jì)，2012（4）

非全日制工作要求范文第5篇

 

什么是在職研究生？

在職研究生是國家計(jì)劃內(nèi)，以在職人員的身份，半脫產(chǎn)，部分時(shí)間在職工作，部分時(shí)間在校學(xué)習(xí)的研究生學(xué)歷教育的一種類型。屬于國民教育系列。

 

在職研究生有哪幾種？

在職攻讀研究生有4種方式：

1、五月同等學(xué)力申碩（單證，免試入學(xué)，先入學(xué)后考試）；

 

2、非全日制研究生，自2017年起，原十月聯(lián)考取消，改為全國統(tǒng)考。（雙證）；

 

3、高級研修班（單證）

 

4、單獨(dú)考試（雙證，參加全國統(tǒng)考，一般為委培和定向）

 

什么是5月同等學(xué)力申碩？

免試入學(xué)，先入學(xué)后考試。這種在職研究生屬于單證在職研，讀完之后我們能拿到研究生結(jié)業(yè)證書以及研究生學(xué)位證書。但要注意，同等學(xué)力在職研究生是先學(xué)習(xí)后考試的，沒有參加過研究生課程班是沒有資格參加5月申碩考試的。同等學(xué)力申碩考試一般都是每年3月份報(bào)名，5月份考試。

 

什么是非全日制研究生？

從2017年起，十月在職聯(lián)考以及一月聯(lián)考在職研究生招生納入全國碩士研究生招生統(tǒng)一考試，報(bào)考條件、考試科目、復(fù)試要求等均執(zhí)行相同的政策和標(biāo)準(zhǔn)。就是現(xiàn)在非全日制研究。它的報(bào)考流程跟全日制研究生是一樣的，每年的10月份報(bào)名11月份現(xiàn)場確認(rèn)，12月份參加初試，次年3月份左右開始復(fù)試。非全日制研究生是目前唯一一個(gè)可以獲取雙證書的在職讀研方式，讀完之后我們能拿到研究生學(xué)位證書以及研究生畢業(yè)證書(非全日制)。

 

什么是高級研修版？

所謂高級研修班就是我們常說的在職研究生課程班，這種課程都是全年滾動招生的，課程時(shí)間比較短，課程相對也比較集中，但是高級研修班讀完之后只能拿到研究生結(jié)業(yè)證書。

 

什么是單獨(dú)考試？

參加單獨(dú)考試的考生，一般應(yīng)限于用人單位推薦為本單位定向培養(yǎng)或委托培養(yǎng)的在職人員。單獨(dú)考試碩士生學(xué)習(xí)期間不轉(zhuǎn)戶口，不轉(zhuǎn)人事關(guān)系，不轉(zhuǎn)工資關(guān)系，醫(yī)療費(fèi)由考生原工作單位負(fù)責(zé)，畢業(yè)后回原單位工作。

 

目前，5月同等學(xué)力申碩和非全日制研究生考試最受在職人士的歡迎，在職研究生（bjunisedu）為大家重點(diǎn)介紹這兩個(gè)的具體的報(bào)考流程及考試科目等

 

 

5月同等學(xué)力申碩報(bào)考條件：

 

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（一）已獲得學(xué)士學(xué)位，并在獲得學(xué)士學(xué)位后工作3年以上或雖無學(xué)士學(xué)位但已獲得碩士或博士學(xué)位；或通過教育部留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證的國（境）外學(xué)士、碩士或博士學(xué)位獲得者。

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（二）申請人在教學(xué)、科研、專門技術(shù)、管理等方面有關(guān)材料已提交學(xué)位授予單位，并經(jīng)學(xué)位授予單位審查確定具有申請碩士學(xué)位資格。

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（三）根據(jù)《關(guān)于授予具有研究生畢業(yè)同等學(xué)力人員臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)和中醫(yī)碩士專業(yè)學(xué)位的試行辦法》（學(xué)位〔2015〕10號），以同等學(xué)力申請臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)和中醫(yī)碩士專業(yè)學(xué)位的考生資格不受本項(xiàng)第（一）款和第（二）款限制，但須具備以下條件：

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1. 臨床醫(yī)學(xué)類、口腔醫(yī)學(xué)類、中醫(yī)學(xué)類、中西醫(yī)結(jié)合類本科畢業(yè)生并獲得學(xué)士學(xué)位；

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2. 正在接受住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的住院醫(yī)師或已獲得《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》的臨床醫(yī)師；

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3. 申請人所申請的專業(yè)學(xué)位類別及領(lǐng)域應(yīng)與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)科相對應(yīng)。

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