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我說你聽閱讀答案范文第1篇

5年前,我采訪了一個人,這個人在火車上買了一瓶1.5元的水,然后他問列車員要發(fā)票,列車員樂了,說我們火車上自古就沒有發(fā)票。這個人就把鐵道部告上了法庭。他說人們在強(qiáng)大的力量面前總是選擇服從,但是今天如果我們放棄了1.5元的發(fā)票,明天我們就可能被迫放棄我們的土地權(quán)、財產(chǎn)權(quán)和生命的安全。權(quán)利如果不用來爭取的話,就只是一張紙。他后來贏了一場官司,我以為他會和鐵道部結(jié)下“梁子”,結(jié)果他上了火車之后,在餐車要了一份飯,列車長親自把這個飯菜端到他面前說,“您是現(xiàn)在要發(fā)票還是吃完以后我再給您送過來?”我問他,你靠什么贏得尊重?他說我靠為我的權(quán)利所做的斗爭。這個人叫郝勁松,34歲的律師。

去年我認(rèn)識一個人,我們在一起吃飯,這個60多歲的男人說起豐臺區(qū)一所民工小學(xué)被拆遷的事,他說所有的孩子靠在墻上哭。說到這兒的時候,他從褲兜里面掏出一塊皺巴巴的手絹,擦擦眼鼻。這個人18歲的時候當(dāng)大隊的出納,后來當(dāng)教授,當(dāng)官員,他說他所有做這些事的目的只是為了想給農(nóng)民做點事。他在我的采訪中說,征地問題給農(nóng)民的不是價格,只是補(bǔ)償,這個分配機(jī)制不合理,這個問題的根源不僅出在土地管理法,還出在1982年的憲法修正案?？催@個節(jié)目時,我的領(lǐng)導(dǎo)說了一句話,這個人就說得再尖銳,我們也能播。我說為什么?他說因為他特別真誠。這個人叫陳錫文,中央財經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任。

7年前,我問過一個老人,我說你的一生已經(jīng)有過很多挫折,你靠什么保持你年輕時候的情懷?他跟我講有一年他去河北視察,沒有走當(dāng)?shù)匕才诺穆肪€,在路邊發(fā)現(xiàn)了一個老農(nóng),旁邊放著一副棺材,他下車去看,那個老農(nóng)民說因為太窮了,沒錢治病,就把自己的棺材板拿出來賣。這個老人就給了他500元錢拿回家。他說我講這個故事給你聽,是要告訴你,中國大地上的事情是無窮無盡的,不要在乎一時的得失,要執(zhí)著。這個人叫,中華人民共和國總理。

一個國家是由一個個具體的人構(gòu)成的,它由這些人創(chuàng)造并且決定,只有一個國家能夠擁有那些尋求真理的人,能夠獨立思考的人,能夠記錄真實的人,能夠不計利害為這片土地付出的人,能夠捍衛(wèi)自己憲法權(quán)利的人,能夠知道世界并不完美,但仍然不言乏力、不言放棄的人,只有一個國家擁有這樣的頭腦和靈魂,我們才能說我們?yōu)樽鎳湴?只有一個國家能夠尊重這樣的頭腦和靈魂,我們才能說,我們有信心讓明天更好。

我說你聽閱讀答案范文第2篇

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文；創(chuàng)新

1引言

小學(xué)語文教學(xué)對學(xué)生的文字閱讀和理解能力具有啟發(fā)作用，其創(chuàng)新對于提高教學(xué)質(zhì)量有重要作用。創(chuàng)新即創(chuàng)造，但不是刻意求新，小學(xué)語文創(chuàng)新要求教師的講解在符合學(xué)生理解能力和教學(xué)內(nèi)容特點的同時具有個性和特色，把瑣碎的知識系統(tǒng)化，機(jī)械的知識靈活化。

2教學(xué)方法和手段的優(yōu)化創(chuàng)新

2.1以教材為中心進(jìn)行創(chuàng)新

小學(xué)語文是語文教學(xué)的初級階段，幫助學(xué)生尋找正確的語文接受和學(xué)習(xí)方法十分重要，語文教師要對教材充分重視，創(chuàng)新和優(yōu)化都要圍繞教材進(jìn)行，教師在備課過程中對教學(xué)資源進(jìn)行認(rèn)真篩選，把握新課改之后新內(nèi)容的思想和人文內(nèi)涵。語文屬于人文學(xué)科，這就要求語文教師對課文的人文背景有一定的了解，并在課堂上給學(xué)生進(jìn)行介紹，以豐富課堂內(nèi)容，同時也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充實他們的知識體系，幫助他們提高理解能力，豐富知識積累。但是有一項要把握好，就是一切的延伸和擴(kuò)展都要以教材和教學(xué)內(nèi)容為中心，圍繞這一中心實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容最大化。

不同的課文有不同的特點，老師在設(shè)置課文的創(chuàng)新點時要從課文的具體特點出發(fā)，尋找創(chuàng)新和教材的最佳結(jié)合點。例如在講解《養(yǎng)花》一文時，要引導(dǎo)學(xué)生對勞動和生活進(jìn)行理解，讓他們知道幸福的生活需要勞動進(jìn)行充實，讓學(xué)生與作者一起體會勞動給生活帶來的樂趣。在講解《葵花之最》一文時，要引導(dǎo)學(xué)生探究邊防戰(zhàn)士為了祖國人民樂觀向上、頑強(qiáng)不屈的精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。

2.2提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的自主性

語文學(xué)習(xí)重在理解，教師可以在上課之前給學(xué)生布置預(yù)習(xí)作業(yè)，讓他們自己獲取課文閱讀的第一感受，在課堂上，教師就課文的一些簡單問題和學(xué)生的閱讀感想進(jìn)行提問，這樣既有利于提高學(xué)生的閱讀能力，也可以讓他們在課堂上有更多表達(dá)的機(jī)會，從而提高語言表達(dá)能力，這一方法有利于創(chuàng)造課堂的活躍氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也使教學(xué)效果變得更好。

2.3利用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段

充分利用多媒體教學(xué)。將多媒體技術(shù)應(yīng)用于小學(xué)語文課程教學(xué)，可以改變傳統(tǒng)的粉筆、黑板、錄音機(jī)的單調(diào)乏味的課堂，形成一個涵蓋聲音、文字、圖像、影像內(nèi)容的課堂環(huán)境，整體性的環(huán)境可以在有限的課堂時間內(nèi)包含盡量多的教學(xué)內(nèi)容，還可以為學(xué)生創(chuàng)造一個生動活躍的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，小學(xué)語文學(xué)習(xí)本身應(yīng)該成為學(xué)生的樂趣而不是負(fù)擔(dān)，多媒體的聲、像、圖、文并重，對于語文可以有很好的表現(xiàn)。利用多媒體聲音給學(xué)生播放富有感情的朗讀，利用動畫和視頻給學(xué)生再現(xiàn)課文描寫的場景等，直觀的畫面、生動的閱讀都會給學(xué)生留下深刻的印象，可以使其對抽象的文字有一個具象化的認(rèn)識，讓學(xué)生循著老師的引導(dǎo)去自由想象，這些都可以起到良好的教學(xué)效果。例如，在講授《暮江吟》時，可以給學(xué)生播放江畔日落景象的圖片，讓學(xué)生對詩歌的意境有更深的體悟。同時，在小學(xué)語文中利用多媒體教學(xué)，也可以轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的課堂灌輸式的“我說你聽”的教學(xué)模式，教師和學(xué)生在課堂上都需要思考，都有表達(dá)意見的機(jī)會。另外，學(xué)生可以通過字體顏色、重要圖標(biāo)等加深印象，或明確重點，也可以鍛煉學(xué)生對學(xué)習(xí)速度和課堂節(jié)奏的適應(yīng)能力。

只有對多媒體進(jìn)行恰到好處的利用，才能給學(xué)生的思想以啟迪，使小學(xué)語文課程的重點更加明確、方法更加科學(xué)。

2.4扎根文化和育人

語文教學(xué)要注意扎根文化，提高學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)其文化品位。語文教材中的課文時體現(xiàn)民族文化和民族精神的載體，也是社會提倡的思想品德和道德傳統(tǒng)的體現(xiàn)，因此在教學(xué)中除了注重詞匯、語句、思想內(nèi)容等基礎(chǔ)性知識之外，還要引導(dǎo)學(xué)生重視課文的深層意義，讓學(xué)生在閱讀中去體會文章的美感，感受作者的思想情感，幫助學(xué)生逐漸樹立起自己的審美境界。

小學(xué)的各項課程中，除了品德與社會課程對學(xué)生進(jìn)行人格教育之外，語文是最能夠教導(dǎo)學(xué)生如何做人的課程了。學(xué)習(xí)的最終目的不是取得高的分?jǐn)?shù)，而是要通過學(xué)習(xí)學(xué)會做人做事，學(xué)會理解和洞察，學(xué)會認(rèn)知和生活，因此小學(xué)語文教育要求教師重視利用創(chuàng)新精神來帶動學(xué)生的創(chuàng)新精神，去開放學(xué)生的視野等。所以，小學(xué)語文教學(xué)中教師要讓學(xué)生的學(xué)習(xí)體現(xiàn)自主性和合作性，可以在預(yù)習(xí)中為學(xué)生分好組，三五個學(xué)生一起學(xué)習(xí)討論，互相提出問題，通過查閱網(wǎng)上的資料幫助理解，通過一起整理使問題的答案明晰化，從而共同解決問題。這樣的小組方式既可以提高他們的學(xué)習(xí)主動性，也可以使他們在討論中鍛煉語言表達(dá)，同時也可以培養(yǎng)他們的協(xié)作精神和團(tuán)隊意識。

2.5教師自我學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新

創(chuàng)新對于教師來說，是提高教學(xué)質(zhì)量和實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要工作，教師要想實現(xiàn)教學(xué)的創(chuàng)新，就要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，給自己充電，通過網(wǎng)絡(luò)和自我學(xué)習(xí)接受新思想和新的教學(xué)手段，經(jīng)常轉(zhuǎn)換思想，學(xué)習(xí)國內(nèi)外新的創(chuàng)新方法和創(chuàng)新角度，只有思想新穎了，才可能實現(xiàn)方法的新穎。教師的教學(xué)創(chuàng)新必須從自我完善和創(chuàng)新開始。否則，創(chuàng)新很有可能就變成了?；?，教學(xué)效果難以得到優(yōu)化。

以上是小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新的主要創(chuàng)新路徑分析，但是，小學(xué)語文教師在進(jìn)行創(chuàng)新時要注意“度”的把握，既要做到“新”，又不能為了“新”而“新”，一切的“新”，其目的都應(yīng)該是提高教學(xué)質(zhì)量，完成教學(xué)目標(biāo)。

3結(jié)語

語文教學(xué)在新課標(biāo)的推動下，需要改革，也必須改革，改革就需要創(chuàng)新，創(chuàng)新是改革之源，為了提高小學(xué)語文的教學(xué)質(zhì)量、實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，教師要從自身、方法、思想等多方面入手進(jìn)行創(chuàng)新，在幫助學(xué)生學(xué)習(xí)好語文知識的同時，還要幫助學(xué)生培養(yǎng)審美意識和審美境界，提高語言表達(dá)能力和理解能力，并教育學(xué)生如何做人。

參考文獻(xiàn)：

[1]廖榮生語文教學(xué)創(chuàng)新的幾點體會[J]，中學(xué)教學(xué)參考2011（4）.

[2]趙瑩.YingZhao.語文教學(xué)創(chuàng)新探析[J]，中國對外貿(mào)易（英文版）2010（22）.

[3]張曉霞.談新課程下的小學(xué)語文創(chuàng)新教學(xué)[J]，文理導(dǎo)航（下旬）2010（8）.

我說你聽閱讀答案范文第3篇

以語文閱讀教學(xué)為例，《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是學(xué)生的個性化行為，不能以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐?！贬槍處熃虒W(xué)難脫俗套的現(xiàn)狀，我校采取限制講授時間的硬性措施，力促教學(xué)模式的根本轉(zhuǎn)變：嘗試突出主置，強(qiáng)化體現(xiàn)課標(biāo)要求。讓探究性學(xué)習(xí)拓展課堂，讓教學(xué)空間充滿生機(jī)。

一、限時條件下課堂教學(xué)模式的三維映像

所謂“講授限時”，是指每節(jié)課限定教師的講授課時間累計不得超過15分鐘。試驗表明，講授時間被強(qiáng)制壓縮為原來的三分之一后，教學(xué)效果不但不打折扣，還能讓人文情感走進(jìn)課堂，讓對話方式激活課堂，讓思維訓(xùn)練充實課堂，讓體驗閱讀豐富課堂。15分鐘，彌足珍貴，教師只能精打細(xì)算著手用于“傳道”（有針對性地傳授自學(xué)方法）、“解惑”（集中解決疑難問題）。學(xué)生從老師手中獲得了30分鐘的“自由支配” 時間，無疑成了最大的羸家。在這寶貴的30分鐘里，必須重視學(xué)生的個性閱讀與表達(dá)，實行單兵作戰(zhàn)，不可濫用外援。教師則以閱讀主體的回歸為前提，以閱讀積累的突破為根本，以學(xué)生獨特的感悟為核心，以主體人格的提升為旨?xì)w，及時捕捉“聞”的信息，或糾正，或點撥，或補(bǔ)充，力求學(xué)生達(dá)到“三不”（不錯字、不漏字、不添字）；準(zhǔn)確把握“問”的角度，初讀課文時，偏重知識性；理解課文時，偏重問題性；精讀研討時，偏重探究性，以多數(shù)學(xué)生所關(guān)注的問題為基點漸進(jìn)式發(fā)展動態(tài)課堂。

如我校劉老師在講授《懷疑與學(xué)問》一文時，首先通過激情導(dǎo)入，要求學(xué)生用自己最喜歡的方式認(rèn)真讀課文，然后讓學(xué)生談感受、說疑難（重點關(guān)注不舉手的學(xué)生）。他問學(xué)生：讀懂了什么？最喜歡什么？為什么？有什么疑難問題需要提出來商議解決？對重點知識或關(guān)鍵問題，要求學(xué)生從書中找到答案。當(dāng)學(xué)生提出：為什么要舉戴震讀書的例子，論證第二個分論點時是按怎樣的思路等問題時，劉老師有意把繡球拋給學(xué)生，鼓勵同學(xué)之間交換意見，討論甚至爭議，讓學(xué)生代老師釋疑，以點帶面促全班。

采用“講授限時”的課堂教學(xué)模式時，課桌被重新排列，學(xué)生可就近組合，黑板也不止前面墻上的一塊……必要時，還可以自主上講臺演算或講解。學(xué)生真正成了這方天地中的主體、主人、主角，而教師則成了監(jiān)理、顧問、配角，或巡視點撥，或端坐傾聽，不失時機(jī)地進(jìn)行疏導(dǎo)歸納。

這是一個多元化的教學(xué)空間。老師不再是“滿堂灌”“一言堂”了；學(xué)生時而靜穆著，時而引爆論辯，時而穿梭于隙地。表面看來，學(xué)生是自由的，然而，思維的強(qiáng)度、發(fā)言的頻率，卻以幾何速度遞增著。好強(qiáng)的心理會驅(qū)使他們上臺公開自己的“研究成果”，有時也會因一些問題而爭得面紅耳赤，讓學(xué)生在層層深入、自學(xué)自悟中發(fā)現(xiàn)、生成文本意義，在相互交流中不由自主地進(jìn)入了作品的“精神家園”。

二、禁錮的教學(xué)模式在實踐層面凸顯式微

毋庸諱言，在長期的課堂教學(xué)實踐中，我們發(fā)現(xiàn)，不管教學(xué)方法和教學(xué)手段如何改進(jìn)、優(yōu)化，傳統(tǒng)的教學(xué)模式始終無法突破思維方式和教學(xué)套路的苑囿。教師和學(xué)生投入太多的時間和精力，而課堂學(xué)習(xí)有好收成的僅是少數(shù)“優(yōu)等生”，大多數(shù)學(xué)生“同工同勞”卻不“同酬”。細(xì)細(xì)思量，個中原因值得探究。

我校過去的課堂教學(xué)教師大多習(xí)慣于“滿堂灌”。一節(jié)課時間占用完畢，有的連課間10分鐘還要挪用進(jìn)來。殊不知，教師喋喋不休地講個不停，而學(xué)生在“聽”卻不一定在“思”。因為，他們的思維缺乏啟動、運轉(zhuǎn)的主觀原動力。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，講課教師的思維從未閃現(xiàn)過休止符，而慣常的依賴心理使得學(xué)生往往習(xí)慣于用耳聽答案而懶得用心想問題，其思維實在有退化之虞。教師占據(jù)著絕大多數(shù)磨礪思維的機(jī)會，大多數(shù)學(xué)生則在問題的邊緣閑著，這正是傳統(tǒng)教學(xué)模式功效輕微的根本原因。

在這種教學(xué)模式的課堂里，學(xué)生靜靜地端坐著，他們的思維大多閑置，嘴巴除了擁有誦讀和偶爾的發(fā)言機(jī)會外，多處于封閉狀態(tài)。在一種由教師主導(dǎo)且主講的課堂里，有些個案是令人費解卻又發(fā)人深省的：有的教師課講得棒極了，可教學(xué)效果卻慘不忍睹?？蓱z的學(xué)生，他們觀賞到了教師的“課堂秀”，卻喪失了“思”與“練”的良機(jī)。由于“時不我待”，還有的教師其“啟發(fā)式教學(xué)”往往無法盡情施行而被迫改用“自問自答”的“設(shè)問式”教法了。在教與學(xué)的過程中，學(xué)生發(fā)言的機(jī)會少之又少，更不用說就某些問題各抒己見、引發(fā)爭論了。爭論的前奏是思維的高速運轉(zhuǎn)，爭論的缺失則導(dǎo)致思維的休眠。學(xué)生求異思維、發(fā)散思維、逆向思維等訓(xùn)練也因課堂失卻爭論而無從下手了。

執(zhí)教者不難發(fā)現(xiàn)，自己所統(tǒng)治的課堂“王國”里，由于自個兒“高高在上”，“我說你聽”，大搞“一言堂”，課堂彌散的是沉悶、枯燥的氣息，甚至呈現(xiàn)昏昏欲睡的情狀。學(xué)生的思維沉寂著，嘴巴關(guān)閉著，他們一邊被動地接受教師傳遞的講義內(nèi)容，一邊頑強(qiáng)地同“瞌睡蟲”進(jìn)行著殊死搏斗，只是，學(xué)習(xí)積極性也在一天天衰弱、泯滅。一個喪失活躍氣氛和學(xué)習(xí)熱情的課堂，教學(xué)效率不被制約就不能不說是怪事了。

三、授課限時教學(xué)模式的意義探析

“智力靠智力開發(fā)，人才靠人才培養(yǎng)。”長期以來，就地處山區(qū)的縣鄉(xiāng)學(xué)校而言，對所謂的學(xué)生主體，教師主導(dǎo)地位常常僅停留在理論上、口頭中，禁錮的教學(xué)模式凸顯的弊端和衍生的后果，扼殺了教學(xué)的生機(jī)，桎梏了教學(xué)質(zhì)量的突破。而我們所試行和倡導(dǎo)的“講授限時”教學(xué)模式就是還課堂給學(xué)生，凸現(xiàn)其主體地位，其優(yōu)勢顯而易見。

教師不能多講，學(xué)生就有時間多思、多練、多商討、多聚斂。他們能在沒有多少干擾的時間里馳騁著自己的思想，探索問題解答的技巧和方法；他們能在自由的空間里放開手腳和同學(xué)進(jìn)行“舌戰(zhàn)”，讓思想和思想交鋒，讓智慧和智慧對決。在一段又一段時間的思維實訓(xùn)中，學(xué)生的自學(xué)、實戰(zhàn)意志和能力將會悄然提升，學(xué)生大面積豐收也將成為可能。

單純的聽課，會感覺時光的停滯和難捱，學(xué)生一旦有題要解，有論要辨，學(xué)習(xí)過程將再不是一種枯燥乏味、忍無可忍的精神折磨了。他們是課堂的主人、學(xué)習(xí)的主體，有大部分時間可供支配，有若干問題要探究，那感覺將是自由而充實的。蘇霍姆林斯基說過：“兒童學(xué)習(xí)的愿望，就在于進(jìn)行緊張的智力活動和體驗到取得成功的歡樂?！边@就需要教師多一份寬容，少一份嚴(yán)令；多一點鼓勵，少一點壟斷。由于重視學(xué)生的獨特體驗，教學(xué)氛圍自然是活躍的，學(xué)生平添的必將是愉悅的心緒，學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)熱情定然同步增長。

我說你聽閱讀答案范文第4篇

每一個地方都有自己的故事，行走的旅人用腳、眼和心閱讀它。

故事的產(chǎn)生來自于編故事的人的幻想，而每一個閱讀者心中都有一幅關(guān)于這個故事的圖景，于是把它說給下一個人聽，用經(jīng)過自己加工的幻想。也許你聽了后一笑而過，也許在你未來的夢中它久久縈繞。

我要講的，是我閱讀到的同里的故事。同里是這樣一個地方，聽到它的名字時，并不那么向往；機(jī)緣巧合的相遇后便不可收拾地愛上；離開后，卻再沒有勇氣重新見它。第一個故事水

同里是蘇州的一個水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)。

在江南，水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)太多，周莊、烏鎮(zhèn)、西塘、南潯、朱家角，每一個名氣都大過同里。

因為從蘇州市區(qū)出發(fā)，它和周莊是完全相反的方向，匆忙的游人們往往選擇大名鼎鼎的周莊而非同里。

這樣甚好——作為一個不愿踏著擁擠人群的鞋子行進(jìn)、喜歡清靜的旅人，我坐在同里陰郁的雨檐下想。

D的咖啡店剛開一年，門臉很小，老板和店員都只有他自己。店門面對的就是水，盤旋在古鎮(zhèn)里眾多彎曲小河的一支。

這幾天一直在下雨，河岸剛吐新芽的柳枝被雨珠打顫，整個鎮(zhèn)子都是青灰色，除了路上行走的花花綠綠的游人和覆蓋在他們頭頂?shù)膫?。?dǎo)游喇叭解說的聲音在雨里顯得格外模糊，模糊得好像是雨聲。

D坐在我的對面，有些不好意思地問我，介不介意他抽根煙。

店里在放《怪你過分美麗》，張國榮的歌。D很愛張國榮，把他的照片掛滿在店的每一處，電影臺詞抄寫在每一處?！邦欓L衛(wèi)（張國榮代表作《霸王別姬》的攝影師）來過我店里?！盌笑起來像個孩子。

他的背后，雨霧彌漫，人和房子變成了一個個模糊的色塊。鼻腔里充斥著略帶涼意的水味，這味道和店里的咖啡香同時出現(xiàn)，層次分明。

初春的傍晚，寒意從鞋底往全身涌來，我忽然打了個激靈。

想起《東邪西毒》一句著名的臺詞——“知不知道飲酒和飲水有什么區(qū)別？酒越飲越暖，水越喝越寒，你越想忘記一個人，其實你越會記得他?！?/p>

我不懂酒，也不懂咖啡，于是我問D，什么咖啡喝起來不那么苦又不那么冷。他轉(zhuǎn)身去往吧臺，出來的時候，捧在手里的是一杯很香的飲品，浮著美麗的玫瑰拉花，他說這是焦糖瑪奇朵。我知道這個名字，有一個人曾經(jīng)告訴我這里面有愛情的味道，雖然它嚴(yán)格意義上來講并不算咖啡。

喝酒和喝咖啡有什么區(qū)別？酒越喝越醉，咖啡卻越喝越清醒。

清醒的我問D：“你的店生意好嗎？”“最近不好，虧本得很?！彼菹鞯氖种搁g氤氳纏繞。確實，在這坐了許久，店里沒有來其他客人。

初上的華燈開始清晰，映在青石板路變成了坑坑洼洼搖晃的倒影。此時我才發(fā)現(xiàn)，在煙雨季節(jié)里，即使是白天，對面店家的燈也一直開著，只是被雨霧湮沒與其混為一體，一直到日落時分，日光退卻，燈影才漸漸顯現(xiàn)。

咖啡店隔壁的朽木酒吧開了霓虹燈，映在水面，被雨滴破壞成奇異的形狀，把水裝點得很熱鬧。但水的對面，沿河的青石板路，彩色的游人不知什么時候開始不見了蹤影，只有和黛瓦白墻幾乎融為一體的本地人，或騎著自行車或緩緩步行，伴隨著細(xì)碎的腳步聲和車輪滾動的聲音。

一只大狗走過來，外形兇猛但眼神溫順，它趴在D的腳邊。D說，這是阿豹，朽木酒吧的狗。

咖啡店里的一首歌放完，在等待下一首歌的空隙。好安靜?！盀槭裁催x擇同里？”我問D。

D撓了撓頭發(fā)，又是孩子一樣地笑：“不知道，也許有一天我會離開這里?！?/p>

關(guān)于同里的話題便打住了，之后我們開始聊人生，聊政治，聊起現(xiàn)實和無奈，聊起一些虛無縹緲的與自己無關(guān)的話題。

我們都沒有說自己的故事，也沒有問。雖然我從他的眼睛里，讀到有很多試圖隱藏的故事；我想他也看到了我的心事，但我們都假裝不知道。

在這樣清冷的季節(jié)里，喧鬧的都走開，留下的只有孤單的店家和孤單的旅人。

很久以后回想起來，可能就是那一刻我愛上了同里——這是個看似熱鬧實則孤單的地方，和我一樣，和每一個愛這里的人一樣孤單，我們默契地互相不點破，而是裝作朋友以掩飾自己的孤單。

后來，D的咖啡店關(guān)門了，但他沒有離開同里，而是換了一個地方開一家旅店，不在水邊，似乎生意不錯。

第二個故事 路

連接新城和古鎮(zhèn)的是一座仿古但風(fēng)格明顯接近當(dāng)代的寬橋，戴著旅行團(tuán)鴨舌帽穿著五顏六色沖鋒衣的游人通常擠在這橋上拍照。

奇異的是，喧鬧的似乎只有這座橋，橋那一頭的古鎮(zhèn)，朦朧在煙雨里，而走進(jìn)其中的游人也似乎被一種神秘的氣氛籠罩，消失了嘰嘰喳喳的聲音，漸漸變得安靜。

和很多水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)一樣，同里的路是青石板街，是一種被水磨洗過的溫潤的顏色，它們連接著外形相似的屋子和弧度各異的水道。

細(xì)雨撫在臉上，落在青石板街上，飄在大大小小的青石橋面，沒有聲音，只是給空氣沁入了幾絲寒涼。

同行在這路上的，是一個叫J的女孩，我們在青年旅舍認(rèn)識，臨時決定結(jié)伴。

她好奇著一切，希望品嘗各樣的小吃，活潑地在各式旗幟招牌下面擺出笑容請我?guī)退恼?。和我不一樣，她不是旅人，只是一個來度過假期的大學(xué)生。

J的話很多。她問我，為什么這里叫“同里”，我說因為它本叫“富土”，過于招搖惹人注目，于是拆字去點改成“同里”：她又問我，從穿心弄走過會不會被一箭穿心，我笑笑說你走一走就知道了。

后來這個話多的女孩告訴我，其實她的問題都沒有意義，她也并不尋求答案，只是希望有人回答。

她總是緊緊地跟著我，害怕迷路，在這樣相似的巷子中穿行，J的眼神會迷茫而有些焦慮。看到熟悉的招牌旗幟，比如“孫阿婆茶樓”，她會明顯地舒緩一口氣，說：“這里我們來過的?！?/p>

我問她喜不喜歡同里，她嘆了一口氣，說不喜歡，因為巷子總是彎彎繞繞，讓人找不到方向，沒有安全感。

我說，其實不必苛求所謂方向，前后左右，都只是相對的，當(dāng)你回頭時，后便成了前。不知她能不能聽得懂。

在同里，不知為何，我總能有上文這樣的禪思。可能是這里錯落的橋和網(wǎng)布的水道給了我靈感。當(dāng)你對著地圖徑直來到這里最有名的景點面前，卻發(fā)現(xiàn)它的門上掛著“退思園”三個字，它告訴你，要往后退。

同里是個很有意思的古鎮(zhèn)，充斥著避世和回歸的氣息。除了能看到“退思園”，還有“崇本堂”、“耕樂堂”、“太平橋”，如若事先不知道這里由古至今都是江南最富庶的地方，真容易被這完全一派“農(nóng)家樂”的氛圍騙了，誤以為是個莊園度假村。

然而，那些古樸的名字牌匾背后，往往是精美到極致的園林景觀，細(xì)致的雕刻和水相映成趣的亭臺小榭，每一處花草的布局都匠心獨運，初看不覺得，細(xì)看才能察覺。它們都是這個人杰地靈的地方，回鄉(xiāng)仕人留下的痕跡。

每個導(dǎo)游都能跟你講一個關(guān)于同里園林主人的花邊故事，比如富家千金愛上了落魄書生，送他價值連城的珍珠塔助其考取功名；又比如退思園的主人任蘭生是如何的愛民如子、垂死病中仍然念著水患災(zāi)情?？傊适碌闹髦疾煌夂跏歉蝗说母呱忻赖隆诠艜r，故事都是擁有筆墨最多的人寫的，如此而已。

雖說每一個說故事的人都有他自己的喜好，但歸根結(jié)底，關(guān)于同里的故事們都傳達(dá)了一個信息——避世和退隱，是入世之人的終極目標(biāo)。一切好像一條輪回的路，而同里就像是這個輪回的起點與終點。

后來愛上了一個同里小伙子，但她再也沒有回來過同里。

第三個故事 人

養(yǎng)魚鷹的漁夫抽著水煙，把船等在太平橋下。木船上站著的魚鷹脖子戴著鐐子，放空了眼神，甚至略顯呆滯。漁夫似乎閑得有些無聊，便把魚鷹鐐子解下，喂了它一口魚。

同里和印象中的古鎮(zhèn)有很大區(qū)別，沒有鳳凰的燈紅酒綠，也沒有陽朔西街的熙攘夜市，更沒有秦淮河槳聲燈影的浮光艷色。一入夜，它看上去和任何一個普通的城鎮(zhèn)沒有區(qū)別，下班買菜的人代替了游人，占據(jù)街道，吳依軟語的家長里短便成了整個鎮(zhèn)子的背景音樂。

我仿佛一下子就進(jìn)入了當(dāng)?shù)厝说纳睢?/p>

小孩結(jié)伴放學(xué)回家，打鬧著踩著水花，奔跑穿過魚行街，拐入穿心巷：自行車籃子里裝了茭白蓮藕的大媽悠然踏著圓圈，趕著張羅晚飯；周身緊緊包裹著花紫旗袍的婀娜女子，披著外套，挽著脖子上掛著巨大鏡頭單反相機(jī)的年輕男人，擠在一把傘下，似乎剛結(jié)束一天的拍攝準(zhǔn)備收工；林家鋪子前排起了約七八個人的小隊伍，他們在買襪底酥、芡實糕、退思餅；“酒壇子飯桶”小飯館的狀元蹄新鮮出爐，圍坐的客人齊刷刷地把筷子往桌面一戳，等著嘗鮮；水道碼頭穿蓑笠的大叔正在收木船的繩子，木船撞觸碼頭，發(fā)出低沉的汩汩聲，一圈圈的水紋蕩漾向河的另一岸。

D留我吃飯，說他燒的菜是全同里最好吃的，遠(yuǎn)近聞名，隔壁楊二天天找他蹭飯。擾了他一整天，實在不好意思再留，我起身要走。

屋外雨漸漸大了，D遞給我一把傘。

前方河道轉(zhuǎn)彎，有家茶社翼然，名日“南園”，在晃動的燈影下，外形看去古香古色，頗有文化氛圍。玄關(guān)無人，右手邊的柜臺上滿滿的全是小盒子裝的各色茶葉、計量斤斗的奇怪工具、幾塊掛著的茶名木牌，左手邊是鏤空的木雕裝飾，空氣里是淡淡茶香，混合著木質(zhì)家俱的柔和味道。

樓上走下一名身材頎長的中年男子，戴著眼鏡，身著灰色中式棉襖，看到我年輕的臉，他明顯愣了一下，但又保持著親切笑容，聲音里帶著吳語的柔軟卻中氣十足：“小姑娘，樓上坐吧，比較暖和?！?/p>

聰明的老板也許已經(jīng)看出了我不是茶道中人，僅僅是個觀光客，可他不急著向我這門外漢推銷產(chǎn)品，也沒有板起臉來不歡迎我。

窗外雨霧籠罩的夜是一種暗暗的冷藍(lán)色，室內(nèi)清香撲鼻，暖意濃濃。茶客多已鬢角泛霜，或輕聲交談，或低頭不語，或斟茶，或點指致謝，或斜靠在太師椅中休憩。老板正與一桌客人煮茶笑語，聽著讓人全身酥軟的當(dāng)?shù)胤窖栽诓枋覐浡_來。

打開手機(jī)一查才發(fā)現(xiàn)，這間外表上安然寧靜的茶樓是時期抗清文學(xué)團(tuán)體“南社”的發(fā)源地，這里曾聚集著眾多著名的先鋒文人，比如陳去病和柳亞子。這使我吃驚不小，本以為的避世之地，竟也有憤世嫉俗的一面，喜愛陰謀論的我不禁觀察起周邊茶客，不知道他們是不是在醞釀什么追捕外星人之類的大事。

回程時經(jīng)過D的咖啡店，他正在打烊，闔上最后一塊木門板，他說，我正要去楊二家喝酒。

第36個故事 忘記

一開頭我就說，同里是一個聽著讓人提不起興趣的地方——對，因為總有人告訴你，水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)都差不多，去過一個就別去第二個，周莊同里，就選周莊吧，名氣大些。

一開頭我也說，同里是一個再也沒有勇氣去第二次的地方。

寫這些話的時候，我已經(jīng)遠(yuǎn)離同里有一年。

結(jié)束了一年的流浪，卻總忘不了第一站。只是很多事情和細(xì)節(jié)已經(jīng)記不清楚，剩下的，就是經(jīng)過忘記和記憶共同加工的故事。

偶爾會想念那里安靜的小雨，拂面的清冷，被夜晚的燈影掩蓋的白天的色彩，引人無限遐思的復(fù)雜水道和每一處房屋都暗藏的退隱情結(jié)。

D常叫我再去同里，但我沒有辦法，害怕聽說同里不再像我見到的那個同里，而是變得媚俗和吵鬧。

就像童年時暗戀的隔壁班男生，可能你永遠(yuǎn)都不會上前去和他說話，多年之后也不會想知道他最后長成什么樣子。因為太單純和美好，所以只適合停留在記憶中，或者說是適合忘記。

我說你聽閱讀答案范文第5篇

慶祝萬圣節(jié)戀人祝福短信

萬圣節(jié)給你求了一道護(hù)身符，俗稱祝(豬)福，記住，只要你大喊我是豬，我有豬福一百遍，所有的妖魔鬼怪都會聞風(fēng)喪膽，不信試試看!

萬圣節(jié)兒來到，妖魔鬼怪報到;萬圣節(jié)兒來到，外星來客鬼鬧;萬圣節(jié)兒來到，海盜巫婆擋道;萬圣節(jié)兒到，南瓜燈下閃耀;萬圣節(jié)兒來到，開心快把你擾!

萬圣節(jié)的夜晚為你送去一份祝福，祝你身材像魔鬼一樣迷人，眼神像魔鬼一樣誘人，本領(lǐng)像魔鬼一樣高超。哈哈，萬圣節(jié)快樂。

萬圣節(jié)的夜晚上你在做什么，有沒有什么不鬼行為，鬼才知道，你是不是在搞鬼，一直都不理我，如果你不給我回信息的話就說明你在鬼混。

萬圣節(jié)的夜晚建議你待在屋里，因為有一班鬼在迷戀你美如天仙的外貌，你害怕么?其實你正在看你的鬼fans發(fā)給你的信息，祝萬圣節(jié)快樂!

萬圣節(jié)的夜晚甲和乙?guī)厦婢呷パb鬼，甲說他要裝惡鬼去嚇人，乙說他要去裝女鬼去勾引人，因為他看到一個色鬼正在閱讀短信。

萬圣節(jié)的夜晚，若看到有一個長發(fā)飄飄的女子從你面前經(jīng)過，千萬別看她的臉，否則，恐怖的事情就會發(fā)生，你女朋友會揪腫你的耳朵!萬圣節(jié)快樂!

萬圣節(jié)的夜晚，各種鬼開始變臉。酒鬼滴酒不沾，色鬼有心沒膽，長舌鬼接吻打卷，小氣鬼展露笑顏，開心鬼要與你纏綿，更聽說，幸福要與你鬼混到永遠(yuǎn)!

萬圣節(jié)的晚上我會去找你的，害怕了嗎?不用猜了，我不是鬼。1013萬圣節(jié)，Areyouready?你害怕了嗎，大家一起過萬圣節(jié)啊!

萬圣節(jié)的晚上你在做什么，有沒有什么不鬼行為，鬼才知道，你是不是在搞鬼，一直都不理我，如果你不給我回信息的話就說明你在鬼混。

萬圣節(jié)的今天，忽然想起我們第一次見面，就在約好的涼亭下面，你背對我站，我拉住你的手，慢慢把你旋轉(zhuǎn)，一看，頓時瞪大雙眼，心中亂顫，叫：“鬼呀”。

萬圣節(jié)到了：我祝你生意一本萬利，愛情萬紫千紅，做事萬無一失，前途萬里鵬程，智慧萬人難抵，最后祝你萬圣節(jié)萬事亨通!

萬圣節(jié)到了。送你一面具，讓你笑容滿面，榮光煥發(fā)。送你一外衣，彰顯你魔鬼般的身材。送你一雙鞋，讓你蹋破艱難，事事順利。祝萬圣節(jié)快樂!

萬圣節(jié)到了。大家都在準(zhǔn)備面具，而你就不用。因為你的長相鬼見了都害怕，恐龍見了也會逃跑。呵呵。祝萬圣節(jié)快樂，玩的開心!

萬圣節(jié)到了，祝你生活遇上開心鬼，工作遇到吉祥鬼，家庭遇到發(fā)財鬼，身體遇到健康鬼，一生全是好運鬼，千萬別做膽小鬼。

萬圣節(jié)到了，祝你上班遇到餓鬼，下班撞上醉鬼，身邊全是色鬼，反正都是死鬼;小鬼，萬圣節(jié)快樂!還祝你長得更象大魔鬼!萬圣節(jié)快樂!

萬圣節(jié)到了，祝你日子“萬”分順心，身體“萬”分康心，戀情“萬”分甜心，事業(yè)“萬”分舒心，吃喝“萬”分爽心，生活“萬”分開心!

萬圣節(jié)到了，祝你出門遇見色鬼，吃飯撞見餓鬼，喝水碰到酒鬼，乘車遇見醉鬼，朋友都是機(jī)靈鬼，自己變成膽小鬼!祝萬圣節(jié)快樂!

萬圣節(jié)到了，祝你出門不撞鬼，睡覺不夢鬼，抬頭不見鬼，沒事抱著手機(jī)摸著另一半的大腿，注意對象，一定要安全且自家的，萬圣節(jié)快樂!

十月三十一號萬圣節(jié)之夜，你準(zhǔn)備好了嗎?我已經(jīng)畫好皮了，長好獠牙了，我會帶著鮮血做的奶酪，來慶祝萬圣節(jié)快樂!提前預(yù)祝萬圣節(jié)快樂!

師徒取經(jīng)路上，唐僧對悟空說：師傅餓了，你去化些齋來。悟空扭頭看到沙僧說：師弟你去吧!沙僧無奈道：好吧，那個呆子又在看短信了。哈哈，呆子萬圣節(jié)快樂!

師傅四人過萬圣節(jié)，悟空緊守師傅，除鬼怪，沙僧緊守行李，防失財，只有八戒緊握手機(jī)，看短信，呵呵，萬圣節(jié)到了，愿你快樂!

生活圖個快樂，裝鬼求個嚇人，裝扮圖個別致，過節(jié)圖個開心，萬圣過個開懷，歡笑圖個舒暢，祝福圖個準(zhǔn)時，短信圖個吉祥，祝你萬圣節(jié)快樂，過個瀟灑輕松。

生活的壓力重重，令人喘不過氣;工作的壓力重重，忙忙碌碌迷失自己。萬圣節(jié)到了，放下壓力，放縱自己，戴上鬼面具做一回真實的自己。祝萬圣節(jié)快樂!

神沒什么可怕，就怕神魂顛倒;鬼沒什么可怕，就怕鬼迷心竅;神鬼沒什么可怕，就怕裝神弄鬼;鬼神沒什么可怕，就怕鬼使神差。鬼神祝你萬圣節(jié)快樂!

神出鬼沒是你的風(fēng)格，猛鬼下山是你的性格，鬼迷心竅是你的本性，鬼頭鬼腦是你的個性。萬圣節(jié)到啦，愿你發(fā)揚鬼的精神，亮出鬼的個性，還有鬼的快樂。

神差鬼使，神出鬼沒，神工鬼斧，神鬼莫測，神號鬼哭，神焦鬼爛，神施鬼設(shè)，神頭鬼面，神不知，鬼不覺地祝你萬圣節(jié)快樂。

深夜了快入睡了，窗外飛進(jìn)一顆糖果打中你的頭，據(jù)說那是萬圣節(jié)的禮物。大鬼小鬼們要你在萬圣節(jié)快樂，不然它們就會纏著你不放。所以祝你萬圣節(jié)快樂，為了不被它們糾纏!

深夜，孤單的你在家難免心驚膽寒。不知你知否?今天是鬼猖狂活動的日子--萬圣節(jié)，假若你怕了，趕緊發(fā)個短信求救，我來幫你把所有的鬼趕跑，你愿否?

身披白袍子，手拎南瓜燈，涂上夜光指甲油，夜晚出來送祝福。親愛的朋友別害怕，我來送祝福了，祝你萬圣節(jié)快樂，記得祝福你身邊的朋友啊。

少見少見真少見，七個判官在抽煙，六個小鬼人群轉(zhuǎn)，五個悟空歌翻天，四個八戒在聊天，三個小倩狂跳舞，兩個龍仔劃大拳，一個笨豬凝視手機(jī)間!萬圣節(jié)快樂，哈哈!

上聯(lián)：青面獠牙面目猙獰，面面相赫，下聯(lián)：歡聲笑語詭異嚎叫，異語同聲，橫批：同樂萬圣節(jié)。祝各位開心鬼吃好喝好玩好!

上帝說：今天萬圣節(jié)，要善良，要學(xué)會對人好。尤其是現(xiàn)在給你發(fā)短信的這個人!要經(jīng)常請他吃飯，給他買禮物!要把你身上所有的錢都給他!阿門!

散下我盤起的長發(fā)，擦上我久違的粉底，套上我淘來的白裙，貼上我珍藏的長甲，蹬上我無聲的靴子，壓著我甜美的嗓音，我扮僵尸來了!祝萬圣節(jié)快樂!

若是今生有緣，我將癡心不改守候在你的身邊;若是今生無緣，我愿成為孤魂野鬼每夜守在你的門前，只為等到萬圣節(jié)的夜晚來到你面前，道一聲：嚇不死你!

如果你是煙，我就是煙鬼;如果你是酒，我就是酒鬼;如果你是美食，我就是貪吃鬼，如果你很照顧我，我就是個開心鬼，萬圣節(jié)快樂!

如果你怕鬼，萬圣節(jié)你來嚇鬼，如果你信鬼，萬圣節(jié)你來扮鬼，如果你愛鬼，萬圣節(jié)你來追鬼，如果你見鬼，那么萬圣節(jié)真的到了，抓緊時間去歡笑吧!

如果你怕鬼，請往下看!你一定肯定以及確定怕鬼嗎?那好，教你一句驅(qū)鬼咒語，簡單明了，萬試萬靈，記得萬圣節(jié)當(dāng)天當(dāng)面念給我聽：我請你吃飯!

如果開心，裝鬼又何妨，如果瀟灑，瘋狂又何妨，如果盡情，胡鬧又何妨，如果熱鬧，交通歇歇又何妨，萬圣節(jié)到來，停下汽車，穿著鬼裝，和城市一起瘋狂。

小鬼，快過節(jié)了，由于平時你工作表現(xiàn)突出，本鬼王現(xiàn)將健康、好運、快樂、幸福四大美女賞賜給你，與你終身相伴，注意查收!預(yù)祝萬圣節(jié)快樂!

想跳舞嗎?想狂歡嗎?想惡搞嗎?想析放工作壓力嗎?想開心嗎?想出去嚇朋友嗎?萬圣節(jié)來了，不管是西方的節(jié)日還是東方得節(jié)日，愿你節(jié)日快樂!

想你了很久，念了你很久，就不知道送你什么好。特借萬圣節(jié)送你南瓜神燈，鬼皮面具，白色大袍。有了這三件法寶，想不開心都難找。愿你朋友記心間，勇敢和鬼玩。

想你的這一刻，當(dāng)月亮升起時，這美麗的夜晚，我回憶起往事，可能燃燒的心太柔軟，經(jīng)不起風(fēng)、經(jīng)不起浪，我在想一分鐘，祝你萬圣節(jié)快樂。

想你的時候像餓鬼一般艱苦難耐;見到你的時候像醉鬼一樣神魂顛倒;能和你在一起過萬圣節(jié)像開心鬼一樣心花怒放。預(yù)祝你萬圣節(jié)快樂!

相見時難，別亦難;相聚時難，散亦難;回家時難，離亦難;淚水灑落大江南，魂牽夢系難難難，大鬼小鬼把路攔，祝你萬圣節(jié)里樂翻翻!

相傳在萬圣節(jié)這一天，朋友之間互相傳遞萬圣節(jié)的魔法密碼將使周圍的親朋好友此后平平安安，開開心心，現(xiàn)在我要開始傳遞魔法咯：萬圣萬圣，事事皆順!

現(xiàn)在我們吸血鬼早都改變飲食習(xí)慣了，現(xiàn)在都提倡的是素食主義，給我準(zhǔn)備好番茄汁，今晚就去你家做客啦，萬圣節(jié)快樂，哇咔咔!

夏天和秋天傻傻分不清楚，帥哥與美女流行“剩”的對壘;*陪伴魚兒恩愛喝水，鍛煉身體記得要先壓壓腿;人生路上每一分都不后悔，沒有主題，只想問候一句：西方萬圣節(jié)快樂。

喜歡你假裝生氣的說：討厭鬼;喜歡你逛商場的時候說：小氣鬼;喜歡你嬌滴滴地叫我：死鬼。萬圣節(jié)要到了，親愛的，小心色鬼，趕快投入我的懷抱吧!

西方萬圣節(jié)蕭條，大型搞怪沒錢消;小都飛奔冷風(fēng)笑，妖魔鬼怪魂驚跳;臺風(fēng)專挑頑霸瓢，席卷殘云千里迢;寒襲冬臨颶風(fēng)飆，萬圣冷顫露牙獠。

西方鬼節(jié)到了，祝你身材如魔鬼般迷人;生活如魔法般精彩;本領(lǐng)如魔頭般厲害;事業(yè)如魔王般成功;財運如魔星般高照;萬圣節(jié)快樂!

西方鬼節(jié)到，我將祝福送給你，愿開心鬼纏著你，發(fā)財鬼陪著你，幸運鬼喜歡你，長命鬼摟著你，小倩也想嫁給你。祝你萬圣節(jié)快樂!

西方的萬圣節(jié)要到了，咱東方人也趕個時髦，讓南瓜燈捎去個祝福給你，希望開心鬼撞快樂鬼，肩并肩走到你家里，預(yù)祝萬圣節(jié)快樂!

西方的狂歡日，送你一份快樂祝福，愿你時刻感受快樂，時刻擁有幸福，時刻享有好運，時刻開心平安，祝萬圣節(jié)快樂!

西方的節(jié)日，我送你東方的祝福，無論文化怎樣，我們共同成長，萬圣節(jié)，收集糖果，積攢甜蜜，在這神秘的夜晚，一盞南瓜燈，照亮我的心靈!

西方的鬼節(jié)萬圣節(jié)到了，祝你有魔鬼般迷人的身材，魔法般精彩的生活，魔頭般厲害的本領(lǐng)，魔王般成功的事業(yè)，魔星般財運高照，祝你萬圣節(jié)快樂!

西方吹來一陣風(fēng)，萬千鬼怪在其中。你若不裝鬼樣子，眾鬼就會把你弄。要想不被鬼捉弄，也可時時露笑容。只要笑得鬼都慫，眾鬼就會把你頌。萬圣節(jié)快樂!

西方繽紛萬圣節(jié)到了，在這“萬”分喜悅搞怪的節(jié)日里，祝你日子“萬”分順心，身體“萬”分康心，戀情“萬”分甜心，事業(yè)“萬”分舒心，吃喝“萬”分爽心，生活“萬”分開心!

午夜睡不著的時候，坐起來，看著鏡子里頭，睡眼朦朧，再靠近一點，再靠近一點，看到了嗎?看到了嗎?你的臉，啊!救命!長了幾個痘痘!哈，萬圣節(jié)快樂。

萬圣節(jié)給女朋友的朋友圈留言

吃起來飯來不要像餓死鬼，喝起酒來不要像醉鬼，看到老婆不要像色鬼，不然老婆罵你個死鬼，管你長得像不像魔鬼，祝你萬圣節(jié)里快樂似小鬼!

猜個謎。已知：大象腿，熊貓眼，驢耳，豬鼻，血盆大口。求解一動物。哈哈，答案呢，就是萬圣節(jié)上裝扮的怪物，祝愿大家萬圣節(jié)快樂!

不論今晚發(fā)生什么事情，看到什么東西都不要尖叫，因為那些大鬼小鬼會一直陪著你，哇哇哇哇，別害怕。今天是萬圣節(jié)祝你過得快樂。

不管你是男鬼還是女鬼，不管你是色鬼還是死鬼，不管你是惡鬼還是魔鬼，不管你是酒鬼還是煙鬼，不管你心里有鬼還是沒鬼，萬圣節(jié)，祝你開心似小鬼!

不管你是白嫩美還是高酷帥，不管你是胖丑怪還是黑小矮，只要化裝成鬼怪，都能獲得大愉快。萬圣節(jié)到了，扮妖扮魔，把表象拋棄;裝鬼裝怪，向快樂進(jìn)發(fā)!

不給糖就搗亂!不給糖就搗亂!不給就是小氣鬼，不給就是小氣鬼!明天就是萬圣節(jié)，你要么交糖，要么交錢。不給就搗亂，不給就派鐘馗來抓你!

別再難過了，你看有人在笑話你呢，他就站在窗戶外面，出門讓他進(jìn)來吧，他會哄你開心的，要問我他是誰?鬼才會告訴你。萬圣節(jié)快樂。

別人都說你的相長得好：頭大如斗智慧多，眼似銅鈴視野廣，大嘴寬闊吞四方，臉色紅潤頂呱呱，小樣，別以為頭上套個南瓜就認(rèn)不出你了!祝萬圣節(jié)快樂!

別瞧不起我們妖魔鬼怪界，我們一向辦事是非常講究原則和效率的，好人我們不吃，我們只吃不仗義的人，準(zhǔn)備好發(fā)給朋友的*，今晚我去檢查，萬圣節(jié)快樂，朋友!

本人購回一批吉祥護(hù)身符、照妖降魔鏡、除鬼斬怪劍，有意者請短信聯(lián)系，數(shù)量有限，售完為止。為保你萬圣節(jié)平安快樂，歡迎短信定購!

暴風(fēng)雨來臨時，有我為你遮風(fēng)擋雨。痛苦悲傷來臨時，有我為你排憂解難。萬圣節(jié)來臨時，有我為你斬妖除魔。朋友，讓我們有福同享有難同當(dāng)，節(jié)日快樂!

寶貝，當(dāng)你提著南瓜燈籠、齜牙咧嘴的來到我的面前，我知道，不給你糖果是不對的，因為萬圣節(jié)已經(jīng)來到了，狂歡即將開始。

半夜不要接電話啊。半夜不要照鏡子啊。半夜不要上廁所啊。半夜不要看時間啊。半夜不要收短信啊。說了你還看!小心哦!今天可是萬圣節(jié)喲!

把我的思念變成鬼火，照亮你心里漆黑的夜空，萬圣節(jié)的你不應(yīng)該屬于孤獨，我會托付我的鬼友為你帶去一份問候，別害怕它會在半夜敲門。

把瘋狂當(dāng)主調(diào)，囂張當(dāng)格調(diào)，嚇人當(dāng)情調(diào)，尖叫當(dāng)聲調(diào)，歡笑當(dāng)音調(diào)，裝鬼到高調(diào)，萬圣節(jié)到來，穿上不一般的色調(diào)，玩出不一樣的高調(diào)，活出放縱無極的味道。

哎，跟你認(rèn)識這么多年了，平時聯(lián)系也不是那么的多，畢竟我們相隔這么遠(yuǎn)，彼此之間來往都不方便，今天恰好是你的日子，發(fā)個短信祝福你：萬圣節(jié)快樂啊!

阿彌陀佛，萬圣節(jié)你要這樣度過：手機(jī)屏幕提醒語：“阿彌陀佛”，短信互傳遞，開頭結(jié)尾都要：“阿彌陀佛”，念佛能抵不凈物，無論是否是臨時，萬圣節(jié)快樂，阿彌陀佛!

HI，我昨晚托夢給孫悟空，讓他傳授給我降妖除魔的本領(lǐng)，他同意了，這樣在萬圣節(jié)這天我就可以保護(hù)你了，讓我們今夜群魔亂舞、鬼話連篇吧!萬圣節(jié)快樂!

Hello，我是吸血鬼，今天是萬圣節(jié)，火雞你吃了嗎?香檳你喝了嗎?那么膽子也大了吧，今夜我趴你家窗戶，小心一點哦!萬圣節(jié)快樂!

“愧”是心中鬼，“魂”是好運鬼，“魄”是清白鬼，“魅”是未遇鬼。萬圣節(jié)到了，愿你快樂無“愧”，平安抱“魂”，“魄”力無限，“魅”力永存。

萬圣節(jié)夜晚，當(dāng)你走在偏僻的小路上時，被一群討要糖果的小鬼圍住了，你急忙丟了一顆糖給他們，結(jié)果小鬼們?yōu)榱朔痔谴蛄似饋?哈哈哈!我祝你萬圣節(jié)快樂，不被鬼包圍!

萬圣節(jié)夜幕降臨，鬼門關(guān)打開。友情提醒：出門的朋友早回家，性感的朋友多穿點衣服，漂亮的朋友臉上抹點鍋底灰，祝你開心平安吉祥。

萬圣節(jié)夜里，你驚恐地對老婆說廁所里有鬼，一開門燈就亮了，還有陣陣陰風(fēng)吹。老婆詭異地看著你，突然掐住你脖子說：該死的，你又往冰箱里撒尿!

萬圣節(jié)夜里，不管是大鬼，小鬼，色鬼，酒鬼還是討厭鬼，頑皮鬼，是鬼都將出動，他們將瘋狂地在野外進(jìn)化成開心鬼，如能在午夜時分在野外抓到鬼，肯定是見鬼。

萬圣節(jié)要問候你，叫個南瓜陪伴你，記得早點回家里，等著有鬼來找你，不要害怕躲屋里，因為叫去的是個開心鬼，會把開心送給你，祝愿你生活甜蜜蜜。

萬圣節(jié)要到了，我的祝福怎能不到，祝一種角色，兩種人生，三種姿態(tài)，四種表情，五種滋味，六種心情，七種情調(diào)，八種語氣，九種歡樂，十種驚喜。萬圣節(jié)快樂!

萬圣節(jié)宣：窮鬼富鬼都是鬼，扮在一起不分誰，名人凡人都是人，鬧在一起不論誰，真情假情都是情，樂在一起忘了情，繁忙迷茫都是忙，叫在一起別了忙，祝你萬圣節(jié)愉快。

萬圣節(jié)小貼士：請務(wù)必于半夜時分涂上厚厚的面膜出門，如果遇見行人，請記得緊緊尾隨，找機(jī)會跑到他面前。你將會聽到：“啊!有鬼啊!”

萬圣節(jié)嚇人快樂!各位已經(jīng)準(zhǔn)備好要投入到嚇人第一線的朋友們準(zhǔn)備了，我們要以飽滿的熱情來投入到嚇人的偉大事業(yè)中，要記住，你不是一個人!

萬圣節(jié)我請你吃大餐，菜都是特意為你點，特別符合你的特點，有一盤狼嘴，一盤狗尾，一盤豬頭，一盤驢臉，吃完你就把它們拌，保證把鬼都嚇得喊!

萬圣節(jié)我還是第一次聽，祝你節(jié)日怏樂!送你一束玫瑰花，傳情達(dá)意依靠它;紿你一支大桃花，時來運轉(zhuǎn)依賴它;給你一碗豆腐花，吃完之后笑哈哈。

萬圣節(jié)我給你求了一道護(hù)身符，俗稱祝(豬)福，記住，只要你大喊我是豬，我有豬福一百遍，所有的妖魔鬼怪都會聞風(fēng)喪膽，不信試試看!

萬圣節(jié)溫馨提醒：想加班的就不要加班了，要熬夜的也不要熬夜了，否則你會遇到不可思議的事哦……嚇到了吧，那就照顧好自己，萬圣節(jié)快樂!

萬圣節(jié)萬圣駕臨，圣顏大悅，書圣王羲之、畫圣顧愷之、詩圣杜甫、武圣關(guān)云長、齊天大圣孫悟空等各界圣賢發(fā)來賀電，向你表示神圣的慰問!

萬圣節(jié)天氣預(yù)測：晴!愿你擁有好心情;陰!天上烏云變黃金;風(fēng)!財神上門把禮送;雨!下的盡是人民幣;雪!是我向你在致意，祝你節(jié)日快樂!

萬圣節(jié)是孩子們手提“杰克燈”玩得開心的日子，也希望你能在這個節(jié)日里和小時候度過的所有節(jié)日一樣，收獲一份天真，雙份開心!祝萬圣節(jié)快樂!

萬圣節(jié)日已來到，牛頭馬面靠邊站，僵尸巫婆齊上陣，帶上假面盡歡暢，釋放快樂無級限，短信幽幽送祝福，幸福無邊把你繞，如意緊緊把你抱。

萬圣節(jié)前夜總動員：開心鬼乘風(fēng)而來，幸福鬼奔馳而來，健康鬼寶馬而來，機(jī)靈鬼奧迪而來，討厭鬼電摩而來，就剩你一個“磨機(jī)鬼”還沒到，麻利點!

萬圣節(jié)前夜通知：為了響應(yīng)鬼王的號召，請神不知鬼不覺的叫上你身邊的開心鬼、膽小鬼、小氣鬼、倒霉鬼、機(jī)靈鬼、淘氣鬼、討厭鬼、冒失鬼一同狂歡吧!

萬圣節(jié)前夜趣味調(diào)查，收到短信高興的是開心鬼，看完刪除的是討厭鬼，保存收藏的是貪心鬼，不回信息的是小氣鬼，轉(zhuǎn)發(fā)出去的是鬼王，你屬于哪類?

在這夜黑風(fēng)高的萬圣節(jié)之夜，靜的連水滴聲都能聽清，這時你手機(jī)突然響起，一段紅色的字印入眼簾：萬圣節(jié)快樂，欠我的糖什么時候給我!

在這個特別的日子里，我要特別傳授你三招絕技。第一招：降魔十八掌。第二招：霹妖流星拳。第三招：踢鬼連環(huán)腿。祝我的朋友萬圣節(jié)平安快樂，一路暢通!

在一個滿大街都是鳳姐，遍地都是芙蓉姐的日子，在一個帥哥都成鬼美女都是妖的節(jié)日里，你可以盡情放松一點，盡情泡妞，隨意放松，隨便熱聊，愿你萬圣節(jié)快樂。

在我心中，曾經(jīng)有一個夢，要用歌聲讓你忘了所有的痛。我就是一只妖精，我要用歌聲麻痹你，舞蹈迷惑你，然后吃了你!萬圣節(jié)快樂!

在萬圣節(jié)的夜晚，夜黑風(fēng)高的，你忍心讓我一個人呆著么?難道你不怕長相帥氣的鬼來勾引我么?說了這么多你還不給我回信息，真是見鬼了。

愿你每天都像過兒童節(jié)一樣調(diào)皮;過情人節(jié)一樣幸福;過勞動節(jié)一樣辛勤;過愚人節(jié)一樣開心;過復(fù)活節(jié)一樣得意，過萬圣節(jié)一樣驚喜，過春節(jié)一樣團(tuán)圓。

遠(yuǎn)看是一群蛋，近看是一窩蛋，不是一般的蛋，都在團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，哈哈，是“調(diào)皮搗蛋”，呵呵，萬圣節(jié)里，任你搗蛋，祝你玩的愉快，開心快樂無極限!

原諒我在萬圣節(jié)把你的手機(jī)號碼給了鬼神主管，他說以后必保你事業(yè)如日中天，戀人親密無間，薪水上萬成千，快樂無際無邊，煩惱渺如云煙，逍遙勝似神仙!

預(yù)祝你萬圣節(jié)快樂!只要你把這條短信轉(zhuǎn)發(fā)給十個好友，你將會免費得到萬圣節(jié)超級鬼王的深情祝福，祝你心想事成、馬到成功、學(xué)業(yè)、事業(yè)節(jié)節(jié)高升。

又是一年萬圣節(jié)，去年的你是傳說中的剩斗士，今年恭喜你榮登齊天大剩的寶座，明年爭取奪得剩者為王的終極稱號!呵呵，朋友萬圣節(jié)快樂!happy每一天!

有一個人向我打聽你。我見他手提利劍，兇神惡煞，就沒敢告訴他。你快躲起來吧，白天千萬別出門。對了，那個人說他叫鐘馗。祝你萬圣節(jié)快樂!

有一個人告訴我說你要請我吃飯，不知道是不是真的，反正今天是萬圣節(jié)，我可是一個餓鬼，要是吃不飽就會變成惡鬼，你怕不怕阿。

有收到我的短信者，晚上不用害怕走夜路，只要把手機(jī)開著，前面一切的黑色妖怪就都會跑掉，要是手機(jī)沒有電了，那可就不知道有沒有用了，萬圣節(jié)快樂啊朋友!

有三個字我一直想對你說，可又擔(dān)心說出來后連朋友都沒得做。好在明天是萬圣節(jié)，如果你覺得不中聽，就當(dāng)我說的是鬼話吧，這三個字就是：你“真鬼”。

有人問我你究竟是那里好，這么多年我還忘不了，春風(fēng)再美也比不上你的笑，沒見過你的人不會明了。啊!好可怕的笑面鬼啊!萬圣節(jié)快樂!

有句話憋在心里很久了，勞動節(jié)不便說，兒童節(jié)也不妥，中秋節(jié)不好意思說，國慶節(jié)忘了說，終于到了萬圣節(jié)，我要惡狠狠地對你說：討厭鬼，節(jié)日快樂!

有句話憋了很久，可是總不知如何開口，這句話只在某天有效，這天還擁有恐怖味道!可現(xiàn)在實在沒辦法了，注意了，你聽好了：西方鬼節(jié)，萬圣節(jié)快樂!

有鬼沒鬼可以裝鬼，有情沒情可以縱情，有樂美樂可以取樂，有福沒福可以祈福，有節(jié)美節(jié)可以盼節(jié)，終于到了萬圣節(jié)，把鬼扮上，把情裝上，把開心放出，把快樂分享。