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送杜少府之任蜀州范文第1篇

作者：王勃

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

無為在岐路，兒女共沾巾。

2、譯文

古代三秦之地，拱護(hù)長安城垣宮闕。

風(fēng)煙滾滾，望不到蜀州岷江的五津。

與你握手作別時，彼此間心心相?。?/p>

你我都是遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，出外做官之人。

四海之內(nèi)只要有了你，知己啊知己，

不管遠(yuǎn)隔在天涯海角，都像在一起。

請別在分手的岐路上，傷心地痛哭；

送杜少府之任蜀州范文第2篇

一、 “之”作代詞用，在句中作賓語或兼語，不作主語，分為以下幾種情況

1. 第一人稱代詞，可譯為“我”“我們”。

如：“君將哀而生之乎？”（《捕蛇者說》）之：代“我”。

2. 第三人稱代詞，可譯為“他（他們）”“她（她們）”。

如：孔文子何以謂之“文”也？（《論語》）之：代“他”。

3. 近指代詞，可譯為“這”。

如：有良田、美池、桑竹之屬。（《桃花源記》）之：代“這”。

4. 代事。

如：楚王聞之，謂左右曰。（《晏子使楚》）之：代“晏子使楚”這件事。

5. 代物。

如：“何不試之以足？”（《鄭人買履》）之：代屢。

6. 代軍隊(duì)。

如：“公將馳之?！保ā恫軇フ搼?zhàn)》）之：代齊軍。

分析以上例子可以看出，一般當(dāng)“之”用在動詞的后面，“之”的用法為代詞，作它前面動詞的賓語。

二、 “之”作動詞用

請看下面的例子：

1. 吾欲之南海，何如？（《勸學(xué)》）

2. 送孟浩然之廣陵（《送孟浩然之廣陵》）

3. 送杜少府之任蜀州（《送杜少府之任蜀州》）

4. 嘗與人傭耕，輟耕之壟上。（《陳涉世家》）

分析以上例子，我們知道“之”用作動詞也是有規(guī)律可循的。動詞“之”的后面一般會跟一個地點(diǎn)名詞，如例句中的“南海”“廣陵”“蜀州”“壟上”；前面有人名或人稱代詞，如例句中的“吾”“孟浩然”“杜少府”，例4中雖沒直接出現(xiàn)人名，但很明顯是承前省略了陳涉。整個句子合起來應(yīng)為“某人去某地”的句式。

三、 “之”作助詞的用法比較復(fù)雜一些，在初中階段出現(xiàn)的大致有以下幾種

1. “之”作結(jié)構(gòu)助詞“的”解。

如：① 見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。（《童趣》）

② 以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？（《愚公移山》）

③ 關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。（《關(guān)雎》）

④ 小大之獄，雖不能察，必以情。（《曹劌論戰(zhàn)》）

由以上例子分析可知，當(dāng)“之”后面的一個詞是名詞（如“趣”“洲”“獄”）或名詞性短語（如“一毛”）時，“之”作結(jié)構(gòu)助詞“的”解。

2. “之”用于主謂之間，取消句子的獨(dú)立性，不譯。

如：① 甚矣，汝之不惠?。ā队薰粕健罚?/p>

② 徐公不若君之美也。（《鄒忌諷齊王納諫》）

④ 以天下之所順，攻親戚之所畔。（《得道多助，失道寡助》）

⑤ 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（《岳陽樓記》）

從這些例子可以看出，當(dāng)“之”用在一個名詞或代詞（主語）和一個動詞或形容詞（謂語）之間時，“之”不譯。

3. “之”起調(diào)節(jié)音節(jié)作用，不譯。

這種用法，在初中階段并不多見，如：

① 久之，目似瞑，意暇甚。（《狼》）

② 輟耕之壟上，悵恨久之。（《陳涉世家》）

4. 賓語前置的標(biāo)志。為了強(qiáng)調(diào)賓語，有時借助“之”把賓語從動詞后提到動詞的前面。

如：“何陋之有？”（《陋室銘》）“之”把動詞“有”的賓語“何陋”提前到了動詞前。

5. 定語后置的標(biāo)志。通常情況下，古代漢語中定語的位置與現(xiàn)代漢語中的一樣，用在中心語之前，但為了強(qiáng)調(diào)定語有時將定語放在中心語之后，有時在定語與中心語之間用“之”連接。翻譯時應(yīng)將后置了的定語調(diào)整到中心語之前。與“之”有聯(lián)系的定語后置格式有兩種。

① “中心語＋之＋定語”的格式。

如：“蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)……”（《勸學(xué)》）“利”“強(qiáng)”分別作中心語“爪牙”“筋骨”的定語。

② “中心語＋之＋后置定語＋者”的格式。

如：“馬之千里者，一食或盡粟一石?！保ā恶R說》）“千里”作“馬”的定語。

鞏固練習(xí)

閱讀下面一段文字，完成文后練習(xí)。

曾子之 ① 妻之 ② 市，其子隨之 ③ 而泣。其母曰：“女還，顧反為女殺彘?！逼捱m市反，曾子欲捕彘殺之 ④ ，妻止之 ⑤ 曰：“特與嬰兒戲耳?！痹釉唬骸皨雰悍桥c戲也。嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也，聽父母之 ⑥ 教。今子欺之 ⑦，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。

文中的“之”字按其用法分類，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A. ①②⑥/③④⑤⑦ B. ①⑥/②/③④⑤⑦

C. ①⑥⑦/②/③④⑤ D.①⑥／②/③⑤/④⑦

參考答案

送杜少府之任蜀州范文第3篇

2、出處

（1）《戰(zhàn)國策·楚策四》：“驥于是俛而噴，仰而鳴，聲達(dá)于天，若出金石聲者，何也？彼見伯樂之知己也?！?/p>

（2）《史記·刺客列傳》：“士為知己者死，女為悅己者容?！?/p>

（3）宋 楊萬里《陳安行舍人閣學(xué)挽詞》之一：“孝宗最知己，交臂失城墉?！?/p>

（4）巴金《秋》六：“我沒有一個指導(dǎo)我的先生，我也沒有一個知己的朋友。”

（5）三國魏曹植《贈徐干》詩：“彈冠俟知己，知己誰不然?！?/p>

送杜少府之任蜀州范文第4篇

兒女釋義兒女，指兒子和女兒，子女。

對于年長者來說，同宗族的晚輩皆可稱“兒女”。

兒女在文言文中的含義1、子女；即兒子和女兒。

《后漢書·馮衍傳下》：“兒女常自操井臼?！?/p>

[唐]杜甫《贈衛(wèi)八處士》詩：“昔別君未婚，兒女忽成行。”

2、指青年男女。

[唐]王勃《送杜少府之任蜀州》詩：“無為在歧路，兒女共沾巾。”

[宋]辛棄疾《滿江紅·送李正之提刑入蜀》詞：“兒女淚，君休滴?！?/p>

3、泛指男女。

[唐]白行簡《三夢記》：“劉俯身窺之，見十?dāng)?shù)人兒女雜坐，羅列盤饌，環(huán)繞之而共食。見其妻在坐中語笑，劉初愕然?！?/p>

4、婦人；女子。

《三國志·魏志·賈詡傳》“漢陽閻忠異之”裴松之注引《九州春秋》：“(韓信)拒蒯通之忠，忽鼎跱之勢，利劍已揣其喉，乃嘆息而悔，所以見烹於兒女也?！?/p>

送杜少府之任蜀州范文第5篇

2.士別三日，即當(dāng)刮目相待。(陳壽(三國志。吳書))

3 好讀書，不求甚解。每有會意，便欣然忘食。(東晉。陶淵明《五柳先生傳》)

4.奇文共欣賞，疑義相與析。(陶淵明《移居》)

5.山氣日夕佳，飛鳥相與還。(陶淵明《飲酒》)

6.木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。(晉。陶淵明《歸去來兮辭》)

7.盛年不重來，一日難再晨。(陶淵明《雜詩》)

8.及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。(陶淵明《雜詩》)

9.寧為玉碎，不為瓦全。(《北齊書》)

10.若要人不知，除非己莫為。(枚乘《上書諫吳王》)

11.近朱者赤，近墨者黑。(晉。傅玄〈太子不少傅箴〉)

12.機(jī)不可失，失不再來。(《新五代史。晉書》)

13.登山則情滿于山，觀海則意溢于海。(南朝梁。劉勰《文心雕龍》)

14.蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。(南朝梁。王籍〈入若耶溪〉)

15.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。(唐。王勃〈送杜少府之任蜀州〉)

16.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。(唐。王勃《膝王閣序》)

17.海上生明月，天涯共此時。(唐。張九齡(望月懷遠(yuǎn)))

18.人世有代謝，往來成古今。(唐。孟浩然《與諸子登峴山》)