一、通過多種形式，大力營造安全教育的濃厚氛圍

安全教育工作如果只停留在簡單的說教上，是不能達(dá)到入腦、入靈魂這一效果的。關(guān)鍵是教師要采用多種學(xué)生喜聞樂見的形式來營造濃厚的安全教育氛圍，在潛移默化中的促使學(xué)生養(yǎng)成安全學(xué)習(xí)、安全生活的好習(xí)慣。我在日常安全教育工作中采取了如下形式：

1、充分利用多媒體手段

通過直觀的視頻畫面向?qū)W生進(jìn)行安全教育。如在“交通安全在我心中”主題班隊(duì)會(huì)上，我選擇了幾個(gè)典型的行人闖紅燈、翻越隔離欄所造成的交通事故，直觀的視頻畫面雖然讓人有些驚悚，但是這種警醒的教育效果是事半功倍的。

2、自辦安全教育手抄報(bào)

每學(xué)期我都會(huì)發(fā)動(dòng)學(xué)生自辦兩期安全教育手抄報(bào)，報(bào)刊名稱自擬，可以是一名同學(xué)自己創(chuàng)作，也可以是幾個(gè)同學(xué)合作完成，然后組織評(píng)選優(yōu)秀手抄報(bào)，并在《學(xué)生作品專欄》上張貼。學(xué)生自辦手抄報(bào)的積極性很高，從選材、配圖、版面設(shè)計(jì)，可以說群策群力很是用心。孩子們自辦手抄報(bào)在達(dá)到自我安全教育的同時(shí)，同學(xué)之間也達(dá)到了互相教育的目的。

師生安全不僅是學(xué)校教育的前提，更是學(xué)校管理的頭等大事。我們始終把確保師生安全視為學(xué)校的重大政治任務(wù)來抓，始終把確保師生安全視為辦人民滿意教育的首要工作來做。面對(duì)新的形勢(shì)，新的要求，我們將進(jìn)一步做好以下工作，全面和充分地體現(xiàn)第一實(shí)小師生安保工作“安全、安心、安康”這一核心理念。

一、健全組織，落實(shí)細(xì)化安全責(zé)任學(xué)校在建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，全力實(shí)現(xiàn)安管工作制、責(zé)任制、督察制、獎(jiǎng)懲制的四制協(xié)同

完善學(xué)?？倢?dǎo)護(hù)、年級(jí)分導(dǎo)護(hù)、班主任輔導(dǎo)員協(xié)同監(jiān)護(hù)的分層分級(jí)覆蓋式管理機(jī)制，修訂《學(xué)校全員安全管理責(zé)任制》，務(wù)使全體教職工切實(shí)做到三個(gè)把握：人人把握安管要求，人人把握安管路徑，人人把握安管策略，全員簽訂安全責(zé)任書，全體教職工的安管工作效能網(wǎng)直接與考評(píng)考績?cè)u(píng)優(yōu)晉級(jí)掛鉤。組建學(xué)校安保隊(duì)，下設(shè)五個(gè)小組，建立安保隊(duì)伍管理督查機(jī)制，完善學(xué)校24小時(shí)保安巡查制度，健全學(xué)校教職工校園安管巡查行動(dòng)組織，確保學(xué)校安全管理的組織領(lǐng)導(dǎo)橫向到邊，縱向到底，不留空隙。

二、扎實(shí)管理，及時(shí)排除安全隱患

學(xué)校將進(jìn)一步貫徹“安全至上、預(yù)防為主”的工作方針，堅(jiān)持人防、技防、物防三防合一，高度重視安全隱患的預(yù)防排查工作，切實(shí)做到早排查、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早預(yù)警、早防范。進(jìn)一步強(qiáng)化細(xì)化學(xué)校一日安全管理，做到日常教學(xué)時(shí)空安全管理落實(shí)到教工，巡查管理落實(shí)到年級(jí)，普查管理落實(shí)到學(xué)校。綜合治理小組、安保隊(duì)、教工特巡隊(duì)組合檢查，學(xué)校正常雙周一次的安全綜治工作例會(huì)，確保學(xué)校教育時(shí)空安全管理的閉合性，安保信息管理的暢通性，安保應(yīng)急處置的高效性，為全體師生學(xué)習(xí)生活提供強(qiáng)有力的安全保障。

三、加強(qiáng)教育，不斷提高安管品質(zhì)

尊敬的老師、同學(xué)：大家好！

一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了，在一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)工作中，我們學(xué)校的教學(xué)成績?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步，這是值得我們每一個(gè)人驕傲的事情。同樣，我們學(xué)校的安全工作也是做的十分的出色，一個(gè)學(xué)期，沒有出現(xiàn)任何不良事件，在平穩(wěn)快速中，我們學(xué)校一個(gè)學(xué)期的教學(xué)結(jié)束，這是值得我們思考的！

本年度我村各校的安全工作的要求是：以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)十七大會(huì)議精神和縣委縣政府以及教育局的要求，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，圍繞創(chuàng)建平安和諧校園的目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，明確工作任務(wù)，完善管理制度，狠抓措施落實(shí)，努力探索創(chuàng)新，不斷鞏固成果，積極建立學(xué)校安全工作長效機(jī)制，杜絕重（特）大責(zé)任事故，減少其他安全事故，推動(dòng)我校工作待續(xù)、穩(wěn)步、深入地發(fā)展。

一、健全管理制度

1、強(qiáng)化目標(biāo)考核。結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)分解細(xì)化各項(xiàng)要求，健全安全工作目標(biāo)考核制度，完善激勵(lì)措施，把安全目標(biāo)考核作為教師個(gè)人業(yè)績考核和評(píng)優(yōu)的重要內(nèi)容，嚴(yán)格實(shí)行“一票否決”。

2、完善制度措施。按照國家法律法規(guī)的要求，我校將繼續(xù)完善學(xué)校安全管理的具體管理方式制度辦法，全面制定對(duì)各類安全隱患排查、整治、監(jiān)控的具體措施。認(rèn)真總結(jié)征近年學(xué)校安全工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，探索規(guī)律，找準(zhǔn)問題，提出對(duì)策，努力提高安全工作水平。

近年來，女大學(xué)生在校外失聯(lián)甚至遭遇性侵殺害的消息頻頻見諸于報(bào)端，女大學(xué)生安全問題引起了大眾的廣泛關(guān)注和擔(dān)憂。女大學(xué)生的安全教育是高校安全教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是大學(xué)生知識(shí)體系中不可缺少的一部分。高校對(duì)女大學(xué)生的安全教育與管理應(yīng)該給予高度重視，這不僅關(guān)系到女大學(xué)生的生命健康和財(cái)產(chǎn)安全，還關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展。揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)醫(yī)學(xué)院女生眾多，占全體學(xué)生的比例高達(dá)92%，對(duì)女護(hù)生的安全教育與管理成了該院刻不容緩的工作。該院對(duì)女護(hù)生人才培養(yǎng)模式采用“2+1”學(xué)年制，其中一年必須到各級(jí)各類醫(yī)院進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，如何對(duì)女護(hù)生由在校期間的安全教育管理向頂崗實(shí)習(xí)期延伸教育管理是一項(xiàng)新課題。經(jīng)過近年來的研究與實(shí)踐，該院對(duì)女護(hù)生在實(shí)習(xí)期的安全教育與管理取得了一定的成效。

一、女護(hù)生實(shí)習(xí)期間加大安全教育管理的必要性

安全工作是一項(xiàng)常態(tài)化開展的工作，需要教育者不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全提醒，女護(hù)生進(jìn)入實(shí)習(xí)后如果得不到及時(shí)跟進(jìn)，很容易導(dǎo)致安全意識(shí)逐漸淡化，疏忽一系列安全問題。事實(shí)證明，女護(hù)生在校期間大量時(shí)間忙于專業(yè)學(xué)習(xí)，受外界影響帶來的不安全因素大大降低，加上在校期間教育者不斷對(duì)其進(jìn)行安全教育及幫助，避免了很多不安全事故的發(fā)生。一旦進(jìn)入實(shí)習(xí)，思想上放松了，時(shí)間上寬裕了，如果因安全教育管理跟不上，發(fā)生不必要的安全事故，勢(shì)必影響正常實(shí)習(xí)，損害學(xué)校聲譽(yù)。

二、女護(hù)生實(shí)習(xí)期間主要存在的安全隱患

揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)醫(yī)學(xué)院護(hù)理專業(yè)目前共有集中實(shí)習(xí)點(diǎn)24個(gè)，遍布全省各縣市區(qū)。近年來通過對(duì)實(shí)習(xí)點(diǎn)的調(diào)查走訪，我們發(fā)現(xiàn)各實(shí)習(xí)點(diǎn)上不安全因素頗多。

1.因住宿引起的安全問題。

我校重視對(duì)學(xué)生安全教育，不斷提高自我防范意識(shí)，珍惜生命保護(hù)、保護(hù)生命意識(shí)和學(xué)生家長的監(jiān)護(hù)意識(shí)。校長在每周教師例會(huì)上、學(xué)生大會(huì)上每次都會(huì)強(qiáng)調(diào)安全問題。安全是學(xué)校工作的生命線，我們把安全問題擺在工作的第一位，忽視或無視安全問題，我們其它的工作都將免談，因此，我校在強(qiáng)調(diào)安全問題的同時(shí)，積極推進(jìn)和開展五項(xiàng)安全教育活動(dòng)，使安全意識(shí)深入人心，做好各項(xiàng)安全隱患的防范工作，使我校的師生能在安全祥和的生活學(xué)習(xí)環(huán)境中健康地發(fā)展。下面匯報(bào)我校在開展五項(xiàng)安全教育的具體活動(dòng)和做法。

一、愛惜生命、保護(hù)生命的安全教育進(jìn)入課堂教學(xué)內(nèi)容。我校領(lǐng)導(dǎo)重視安全問題，常把安全教育掛在嘴邊，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)課堂進(jìn)行安全教育的領(lǐng)導(dǎo)和管理，讓教師們樹立起安全責(zé)任意識(shí)，明白作為教師，有義務(wù)也有責(zé)任在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)向?qū)W生灌輸“珍惜生命、保護(hù)生命”的思想，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全問題，教授學(xué)生一些自我防護(hù)手段，使學(xué)生建立起自我安全防范意識(shí)，珍惜生命、保護(hù)生命意識(shí)，為了你的空人和親人的幸福，請(qǐng)注意安全等有關(guān)方面的安全意識(shí)。學(xué)校要求各任課教師根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，把安全教育和學(xué)科教學(xué)活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來。我們每一周的班會(huì)課，安全教育是必不可少的內(nèi)容，班主任也都把安全教育作為頭等大事來抓，經(jīng)常召開以安全為主題的班會(huì)，教務(wù)處每學(xué)期的召開學(xué)生座談會(huì)，也都會(huì)向?qū)W生了解各科教師開展安全教育的情況，或者以學(xué)生問卷調(diào)查的形式了解安全教育情況。

除了這些對(duì)安全的教育和宣傳，我校建立健全安全工作“十項(xiàng)制度”，同時(shí)對(duì)安全隱患的防范工作，作出了嚴(yán)格的規(guī)范和要求。對(duì)各個(gè)部門和各個(gè)五一節(jié)責(zé)任做出了明確規(guī)定。我校消防安全、校舍安全、學(xué)校食品衛(wèi)生安全、學(xué)生乘車的交通安全、校園治安、學(xué)生下河游泳、流行性疫情、網(wǎng)絡(luò)安全、傳播等安全隱患的防范工作，在師生中進(jìn)行了廣泛的宣傳教育，并在有關(guān)單位的配合下，及時(shí)地排除了隱患，給師生們營造一個(gè)太平的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

二、通過生活實(shí)例開展安全警示教育活動(dòng)。

召開學(xué)生大會(huì)，向?qū)W生宣傳食品衛(wèi)生安全，倡導(dǎo)文明健康飲食，不亂吃零食，并要求班主任以“從吃零食說開去”為主題，召開主題班會(huì)，總結(jié)吃零食所產(chǎn)生的一切安全問題，并引導(dǎo)好學(xué)生的行為。我校利用下半年干旱無雨經(jīng)常停電的形勢(shì)，警告和教育學(xué)生要注意消防安全。針對(duì)周末寄宿生回家乘車超載現(xiàn)象，我們及時(shí)向?qū)W生宣傳了交通安全，而且得到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的支持，政府有關(guān)同志配合我們值日教師在校門口督促學(xué)生乘車，并阻止超載現(xiàn)象。針對(duì)學(xué)生違紀(jì)行為，我們請(qǐng)公安局領(lǐng)導(dǎo)到我校做法制報(bào)告，增強(qiáng)學(xué)生法制和自律意識(shí)。我們還到有關(guān)部門假一些預(yù)防青少年犯罪和傳播的圖片，舉行圖片展，讓每個(gè)年段，每個(gè)班級(jí)的每個(gè)學(xué)生，接受教育。平常班主任也經(jīng)常用一些身邊的案例，通過活動(dòng)的方式，讓學(xué)生自己來分析安全的重要性，使學(xué)生受到印象深刻的教育。

三、根據(jù)學(xué)校條件開展自我保護(hù)演練活動(dòng)。交通問題是人們非常關(guān)心的問題，周末寄宿生乘車、騎車這始終是個(gè)不安全因素，針對(duì)學(xué)生騎車不守交通規(guī)則，坐超載車的現(xiàn)象，我校分年段開展了防交通事故模擬演練活動(dòng)，使學(xué)生明白遵守交通規(guī)則的重要性，讓不違章騎車、不坐超載和“三無”車輛成為學(xué)生自覺的行為。我們還因地制宜靈活地開展火災(zāi)逃生演練活動(dòng)，讓學(xué)生從模擬的災(zāi)害中吸取教訓(xùn)，提高自我保護(hù)能力。