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京韻大鼓語言藝術(shù)論文

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京韻大鼓語言藝術(shù)論文

一、啟蒙作用

早期京韻大鼓的接受者文化層次較低,識字水平不高,絕大多數(shù)是生活在社會(huì)底層的市民和城市周邊的農(nóng)民。雖然這些接受者的整體文化水平不高,但他們對于藝術(shù)同樣有自己的追求方式。以京韻大鼓為代表的通俗藝術(shù)作品不斷從精英藝術(shù)中吸收營養(yǎng),充實(shí)自己。從題材內(nèi)容上來說,京韻大鼓的唱詞涉及到了精英文藝作品的各種題材。比如《子期聽琴》就是取材于俞伯牙、鐘子期之間以琴覓知音的《高山流水》的故事;《雙玉聽琴》《黛玉焚稿》《寶玉哭黛玉》取材于《紅樓夢》等。這些作品不僅為士大夫所喜愛,也易于被普通市民所接受。同時(shí),京韻大鼓對于這些作品也做了大膽的改造,使之與普通市民的接受能力相適應(yīng)。這在京韻大鼓的語言上得到了比較充分的體現(xiàn)。比如為了使唱詞符合說唱表演的特點(diǎn),并適應(yīng)接受者的欣賞水平,更加口語化、大眾化、通俗化,京韻大鼓對語言做了很多改進(jìn):在接受子弟書等曲目的基礎(chǔ)上,對其整一化的八字句加以改造,變?yōu)橐云咦志錇橹?,輔以十字句、五字句、八字句等靈活句式。同時(shí),在板式上也相應(yīng)地將一板一眼調(diào)整為了一板三眼,加入了大量的口語化的襯詞、襯句、垛句,并靈活地使用了方言詞、擬聲詞。由于這些作品適應(yīng)了廣大底層民眾的知識水平和接受能力,因而在當(dāng)時(shí)的歷史條件下,能夠使觀眾欣賞、了解和掌握相關(guān)的歷史及人文掌故,客觀上起到了擴(kuò)大民眾知識面的啟蒙作用。為了達(dá)到啟蒙的效果,京韻大鼓的表演者還特意對唱詞進(jìn)行通俗化的改造。對此,梅蘭芳在與劉寶全的一次談話中這樣說到,“劉先生說‘子弟書’每回大半是八十句左右,而我唱的大鼓段子,總得半點(diǎn)鐘上下才夠數(shù),所以要加點(diǎn)東西進(jìn)去,開頭七言八句:‘壯懷無可與天爭,淚灑重衾病枕紅。江左仇深空切齒,桃園義重苦傷情。幾根傲骨支床瘦,一點(diǎn)雄心至死明。閑筆墨小窗哭吊劉先主,寫臨危霜冷秋高在白帝城’。后面兩句韓老先生還把自己的名字嵌了進(jìn)去,很有意思,但我們覺得太文雅,怕有些座兒聽不懂,就把這兩句改成‘閑消遣,酒后茶余談今古,唱一段先主托孤在白帝城’?!?/p>

二、說教色彩

在相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi),受社會(huì)倫理、教化思想的影響,京韻大鼓帶有濃郁的民間色彩和上層情感基調(diào)的說教風(fēng)格,很多曲目、唱詞就取材于充滿封建說教色彩的文本,其唱詞中充斥著大量的說教性話語。表演者通常就唱詞所要表達(dá)的故事內(nèi)容展開倫理道德評判,與接受者的情感預(yù)設(shè)展開對接,尋找情感上的共鳴。如在《懷德別女》中就有這樣的話:風(fēng)塵寄跡嘆飄蓬,高懷德失時(shí)落魄似困虎蟄龍。遭不幸已經(jīng)結(jié)發(fā)妻亡故,在膝下只有盤頭女桂英。借銀兩多蒙竇公的恩情重,做經(jīng)營怎奈是愛女又年輕。因此豪杰難出外,少不得江南貿(mào)易遣義子高童。有誰知一去三年音信杳,這豪杰養(yǎng)命安身眼看著就要不能。這豪杰左思右想舍不得愛女,無奈何事到急處把心一橫。需要說明的是,京韻大鼓的《懷德別女》源于子弟書中的曲目《千金全德》。《千金全德》的道德語言和道德評判更加明確,即對高懷德無奈賣女求取功名的行為表示肯定,對其女的行為表示褒揚(yáng)。上面的這段話帶有明顯的惜英雄、憐英雄的情感色彩。其中,用“飄蓬”“困虎蟄龍”等來比喻高懷德的英雄落魄,進(jìn)而將表演者的思想傾向展露無疑。在設(shè)定好情感基調(diào)之后,開始敘述高懷德進(jìn)京趕考被迫賣女的事件,從而賦予了高懷德拋家、棄女、求取功名等行為正面的價(jià)值判斷。唱詞的最后說,“這一回高懷德別愛女到京都奪帥印,到后來衣錦還鄉(xiāng)酬謝竇公,他們父女們好相逢。”即通過高懷德別女之后奪得了帥印、父女重相逢來肯定之前賣女的行為。其中,“好”字充分表露了表演者認(rèn)同封建教化的價(jià)值觀。從我們現(xiàn)在的倫理道德觀念來看,高懷德“賣女求榮”的行為是否具有正面價(jià)值很值得商榷,但從京韻大鼓有關(guān)唱詞來看,創(chuàng)作者對這種行為的肯定態(tài)度卻是無可爭議的。由此可見,它對于封建社會(huì)處理家庭倫理關(guān)系方面具有濃厚的教化功能和作用。同樣,在《寧武關(guān)•一門忠烈》中也有很多對封建禮教、家國倫理所規(guī)定的道德準(zhǔn)則展開說教的唱詞。在這部作品中,創(chuàng)作者有意識地將李自成領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義軍作為反面形象和背景形象,暗指他們是造成周遇吉國破家亡的罪魁禍?zhǔn)住6鴮⑴c之抵抗的明朝守將周遇吉作為正面形象,這本身就表明了創(chuàng)作者所秉承和宣揚(yáng)的是封建社會(huì)所奉行的正統(tǒng)價(jià)值觀念。當(dāng)然,這種忠君價(jià)值觀念是否完全錯(cuò)誤還有待商榷。到后來,周遇吉家人為了讓他安心報(bào)國紛紛主動(dòng)自殺,創(chuàng)作者對此予以歌頌式的充分肯定。這也明顯地暴露出了對于忠君報(bào)國教化思想的認(rèn)同。全篇以“全功盡孝”點(diǎn)題,成為這部唱詞所要貫徹和弘揚(yáng)的基本價(jià)值觀念的總結(jié)。

三、語言演化中的倫理精神

中國的社會(huì)從根本上說屬于一個(gè)倫理型的社會(huì),人們的主要情感依托和來源就是倫理關(guān)系。在漫長的自我發(fā)展和演化過程中,京韻大鼓一直沒有遠(yuǎn)離中國民族的話語倫理系統(tǒng),它從底層民眾的所思、所感出發(fā)凝練語言、改造語言,賦予唱詞語言更為廣闊的社會(huì)意義。也就是說,力爭使我們的藝術(shù)語言技巧與整個(gè)社會(huì)的倫理精神對接。既出現(xiàn)了《將相和》《七星燈》《鬧江州》這樣弘揚(yáng)忠義思想的作品,也有《伯牙摔琴》這種展現(xiàn)真摯友情的作品,還有《孟姜女》這種質(zhì)疑統(tǒng)治者、贊頌真摯夫妻關(guān)系問題的作品,《擊鼓罵曹》《紅梅閣》等抨擊丑惡、與強(qiáng)權(quán)做斗爭的作品,《文人與酒》《臥薪嘗膽》等展現(xiàn)個(gè)人才志抱負(fù)的作品,《黛玉焚稿》《大西廂》《劍閣聞鈴》《許仙游西湖》等反映真摯男女愛情生活的作品。這些作品與民眾的生活現(xiàn)實(shí)息息相關(guān),因此才被廣泛地流傳,即使是經(jīng)歷了歲月的變遷、社會(huì)的演化也仍然泯滅不了它們的光彩。而這些作品之所以能夠被人們接納,很重要的一個(gè)原因在于其語言、話語中蘊(yùn)含的思想和情感基調(diào)具有積極的倫理價(jià)值和道德意義,即其所蘊(yùn)含的倫理道德信條能夠體現(xiàn)出正面的價(jià)值、正能量。新中國成立之后,京韻大鼓曾經(jīng)長期湮沒在廣大的曲藝大家庭中,它能夠獲得全國人民的重視和喜愛,其實(shí)離不開駱玉笙表演的《重整河山待后生》這部曲目。下面我們對其語言的特點(diǎn)及其所蘊(yùn)含的倫理精神做一些分析。千里刀光影,仇恨燃九城,月圓之夜人不歸,花香之地?zé)o和平,一腔無聲血,萬縷慈母情,為雪國恥身先去,重整河山待后生?!吨卣由酱笊吩谶@里,我們姑且先不談它作為電視連續(xù)劇《四世同堂》的主題歌所獲得的傳播力量,而僅從唱詞中所反映出來的倫理精神,以及這種倫理精神帶給唱詞的力量來加以說明。從京韻大鼓漫長的發(fā)展歷程來看,它的語言、語意也蘊(yùn)含著一個(gè)豐富的價(jià)值系統(tǒng)。這個(gè)系統(tǒng)始終在尋找與整個(gè)社會(huì)的倫理精神、道德信條的某種契合點(diǎn)。而該曲雖然前后總共只有4句唱詞,但字里行間所蘊(yùn)含的真摯情感和家國倫理情懷卻打動(dòng)了當(dāng)時(shí)每一個(gè)中國人的心。唱詞構(gòu)筑了這樣一個(gè)意境:“千里刀光影”將民族危急存亡之際予以形象化,“為雪國恥身先去”意在說明志士仁人的前赴后繼,“萬縷慈母情”是抗日志士懷揣著的溫馨與柔美,“重整河山待后生”是不可磨滅的樂觀精神和熱切希望,從而共同構(gòu)筑出了“美好與和諧被刀光劍影摧殘”的語境。在這個(gè)背景之下,整個(gè)唱詞體現(xiàn)出創(chuàng)作者對于美好家園的深厚眷戀和挽救國家的強(qiáng)烈責(zé)任感和犧牲精神。

從對京韻大鼓語言藝術(shù)的研究中,我們發(fā)現(xiàn)藝術(shù)語言與普通的語言相比,在傳播本民族文化的過程中具有特殊的優(yōu)勢和價(jià)值。京韻大鼓大多數(shù)作品帶有明顯的倫理性,體現(xiàn)出了迎合當(dāng)時(shí)主流價(jià)值觀的整體創(chuàng)作趨向。我們認(rèn)為京韻大鼓唱詞既應(yīng)當(dāng)立志于弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀遺產(chǎn),對唱詞的內(nèi)容中反映出來的倫理問題、文化藝術(shù)問題、社會(huì)歷史問題展開正確的評判。同時(shí),在展開這種評判的過程中樹立自身的形象和地位,以此實(shí)現(xiàn)形象的提升、雅俗共賞乃至長遠(yuǎn)流傳的目標(biāo)。

作者:董新穎單位:中國戲曲學(xué)院講師

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