少兒舞蹈一直是群眾舞蹈的一個重要組成部分，更多的是家長望子成龍望女成鳳的希望之所在。為此，家長們投入了巨大資金來對孩子進(jìn)行舞蹈藝術(shù)教育，炎炎夏日，孩子們奔波于各種的培訓(xùn)班之間。隨著北京舞蹈學(xué)院中國舞考級在莆田的開展，少兒舞蹈專業(yè)水平開始了新的發(fā)展與飛躍。在參與少兒舞蹈教育同時，本著探索的態(tài)度，我們采寫了這篇文章來與家長共同研究探討，求索一條適合少兒健康的成長之路。

經(jīng)北京舞蹈學(xué)院批準(zhǔn)，舞蹈者之家（即“寒秋舞蹈藝術(shù)傳播中心”）于2001年9月在莆田市城廂區(qū)成立第一個中國舞考級莆田指定授課點(diǎn)。

2002年8月7日，考點(diǎn)第一次設(shè)在涵江區(qū)的“小荷花”藝術(shù)中心，北京舞蹈學(xué)院派考官到涵江區(qū)進(jìn)行莆田市的學(xué)員考級。

說到少兒舞蹈，我們不能不談一下本市的師資力量。就中國舞考級方面，北京舞蹈學(xué)院派教授下來，近兩年在福建共舉辦了六期的師資培訓(xùn)班，莆田市共有十幾位教師通過了嚴(yán)格的考核并獲得由北京舞蹈學(xué)院頒發(fā)的《中國舞考級教師資格證書》。同時，全國訪問量比較高的“舞蹈者之家所有網(wǎng)絡(luò)也為中國舞考級做了專門的版面介紹。該站點(diǎn)有著17000人的月訪問量，是目前全國為數(shù)不多的舞蹈類專業(yè)門戶網(wǎng)站之一。

由于好多學(xué)生在高考中的成績都是不理想的，因此就失去了上大學(xué)的機(jī)會。所以藝術(shù)類考生分?jǐn)?shù)低就成了很多文化課成績不是很理想的學(xué)生的選擇，同時也可以為孩子的將來多一條發(fā)展之路。少兒培訓(xùn)是舞蹈專業(yè)考核水平培養(yǎng)的第一個關(guān)，可以說也是起著決定作用。所以家長都希望孩子能受到良好的專業(yè)的教育。此時，挑選好的老師和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境就成了非常的關(guān)鍵。只有通過北京舞蹈學(xué)院自己的培訓(xùn)與考核認(rèn)證才能進(jìn)行教學(xué)的中國舞考級課程自然成了搶手的熱門。

《中國舞考級》是文化部唯一認(rèn)可的舞蹈考級教材，具有嚴(yán)肅性、權(quán)威性和實用性。該教材能提高青少年兒童的文化素質(zhì)和舞蹈藝術(shù)的審美能力，也可以為舞蹈專業(yè)團(tuán)體、專業(yè)院校培養(yǎng)后備人才。所有的指定授課點(diǎn)都必須嚴(yán)格按照北京舞蹈學(xué)院中國舞考級中心有關(guān)規(guī)定，以塑造青少年兒童的高尚藝術(shù)情操、培養(yǎng)孩子健康身心為己任，為孩子的成長之路打下堅實的基礎(chǔ)。同時中國舞考級證書具有專業(yè)性、權(quán)威性、實用性，全國有效。這些特點(diǎn)都使得中國舞考級有著更長遠(yuǎn)的發(fā)展空間。

說到少兒舞蹈，我們不能不談一下本市的師資力量。就中國舞考級方面，北京舞蹈學(xué)院派教授下來，近兩年在福建共舉辦了六期的師資培訓(xùn)班，莆田市共有十幾位教師通過了嚴(yán)格的考核并獲得由北京舞蹈學(xué)院頒發(fā)的《中國舞考級教師資格證書》。同時，全國訪問量比較高的“舞蹈者之家所有網(wǎng)絡(luò)也為中國舞考級做了專門的版面介紹。該站點(diǎn)有著17000人的月訪問量，是目前全國為數(shù)不多的舞蹈類專業(yè)門戶網(wǎng)站之一。由于好多學(xué)生在高考中的成績都是不理想的，因此就失去了上大學(xué)的機(jī)會。所以藝術(shù)類考生分?jǐn)?shù)低就成了很多文化課成績不是很理想的學(xué)生的選擇，同時也可以為孩子的將來多一條發(fā)展之路。少兒培訓(xùn)是舞蹈專業(yè)考核水平培養(yǎng)的第一個關(guān)，可以說也是起著決定作用。所以家長都希望孩子能受到良好的專業(yè)的教育。此時，挑選好的老師和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境就成了非常的關(guān)鍵。只有通過北京舞蹈學(xué)院自己的培訓(xùn)與考核認(rèn)證才能進(jìn)行教學(xué)的中國舞考級課程自然成了搶手的熱門?！吨袊杩技墶肥俏幕课ㄒ徽J(rèn)可的舞蹈考級教材，具有嚴(yán)肅性、權(quán)威性和實用性。該教材能提高青少年兒童的文化素質(zhì)和舞蹈藝術(shù)的審美能力，也可以為舞蹈專業(yè)團(tuán)體、專業(yè)院校培養(yǎng)后備人才。所有的指定授課點(diǎn)都必須嚴(yán)格按照北京舞蹈學(xué)院中國舞考級中心有關(guān)規(guī)定，以塑造青少年兒童的高尚藝術(shù)情操、培養(yǎng)孩子健康身心為己任，為孩子的成長之路打下堅實的基礎(chǔ)。同時中國舞考級證書具有專業(yè)性、權(quán)威性、實用性，全國有效。這些特點(diǎn)都使得中國舞考級有著更長遠(yuǎn)的發(fā)展空間。我們說的大的境界已經(jīng)具備了。在2001年9月莆田“舞蹈者之家”成立中國舞考級點(diǎn)的時候，北京舞蹈學(xué)院的曾新教授、福建省舞蹈家協(xié)會的賈淑華副主席、中國舞考級福建基地的主任崔鵑等來到莆田親自指導(dǎo)，并針對莆田的地方情況做出了適當(dāng)?shù)陌l(fā)展政策調(diào)整，如收費(fèi)略低于福建的平均水平等，給予本地少兒舞蹈發(fā)展更廣闊的空間。同年，申請和成立北京舞蹈學(xué)院中國舞考級指定授課還有涵江的“小荷花”藝術(shù)團(tuán)和仙游的“小飛天”少兒藝術(shù)中心等。2002年4月到6月，由福建省電視臺、福建省教育廳藝教委、北京舞蹈學(xué)院中國舞考級福建基地聯(lián)合舉辦的綜藝先鋒“酷酷小童星”舞蹈比賽欄目中，來自莆田中國舞考級培訓(xùn)中心的小朋友們以群舞《喜雪》取得了中級組比賽賽的第二名，得到了升學(xué)考試加分的機(jī)會！為了普及舞蹈，2002年中國舞考級被正式納入我省藝術(shù)水平考級范圍！大的關(guān)懷有了，然而，大的環(huán)境我們卻還沒有形成！首先是生源。目前在全省共有5000多名中國舞考級的學(xué)員，其中已經(jīng)通過考級的2000多名。而莆田市登記在冊的總共只有100多名學(xué)員參加考級的培訓(xùn)，其中已經(jīng)通過考級的才30多名。生源少是由于宣傳的力度不夠，招生難是由于家長和學(xué)員的意識不夠，這些問題還有待于解決。其次是生源男女比例嚴(yán)重失調(diào)。主要原因是一些家長都不愿意讓男孩學(xué)舞蹈，一些男孩對舞蹈也不太感興趣，另一方面少年宮和一此少兒舞蹈班里也很少有男班。男生少女生多這一現(xiàn)象在各院校招生考試的時候體現(xiàn)的非常明顯。因此這一現(xiàn)象應(yīng)該引起有關(guān)部門的關(guān)注。再則，辦“黑班”的現(xiàn)象也是一個不容忽視的問題。有些舞蹈老師或是培訓(xùn)班打著班中國舞考級班的名號，卻無法完成規(guī)格、規(guī)定的考級課程，導(dǎo)致耽誤了孩子的學(xué)習(xí)和考級；還有個別的培訓(xùn)班故意地不告訴孩子有考級或直接不同意讓孩子參加考級。由于北京舞蹈學(xué)院嚴(yán)格的教學(xué)規(guī)定和專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容，規(guī)定非指定授課點(diǎn)或是未取得《教師資格證書》的老師無權(quán)推薦學(xué)生參加考試，所以，有不少的學(xué)員在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)完了相關(guān)課程卻沒有登記并參加考試。其他類的少兒舞蹈培訓(xùn)也是存在不少問題的，如覆蓋率低、教師水平不夠高、教學(xué)存在問題等，不正確的訓(xùn)練方法導(dǎo)致了很多學(xué)員動作不規(guī)格，嚴(yán)重的還導(dǎo)致了少兒身體健康和成長發(fā)育！談了以上問題，我們不難發(fā)現(xiàn)，少兒舞蹈要在莆田形成大氣候，恐怕還有相當(dāng)長的一段艱難的路要走。文至于此，我們在沉思中，更應(yīng)該著手去解決目前的問題，同時，也希望能有更多的舞者、更多的老師參與到中國舞考級，來同來努力，普及舞蹈！

強(qiáng)化校園文化的德育功能發(fā)揮文化館教育陣地的作用

今年年初，中共中央國務(wù)院制定頒發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，5月10日，中共中央在北京又召開了全國關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會議。這體現(xiàn)了我們黨高度重視對下一代的教育培養(yǎng)，體現(xiàn)了黨和政府對未成年人的關(guān)心和愛護(hù)，是切實加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)的一個重大舉措。

校園文化是社會文化的重要組成部分，是學(xué)校實施德育的重要途徑，它的作用在于德育滲透。文化館作為繁榮社會文化的公益性單位，努力建設(shè)先進(jìn)文化、豐富群眾文化生活是其重要的職能。文化館有責(zé)任引導(dǎo)先進(jìn)的、健康的校園文化，充分發(fā)揮文化館教育陣地的作用。這幾年來，桐廬文化館采取多種形式豐富青少年的校園文化，并取得了一定的成效。

一、文化館工作人員深入學(xué)校，擔(dān)任校外輔導(dǎo)員。文化館老師都有一技之長，這是一筆非常寶貴的資源。學(xué)校諸如課外活動、第二課堂、興趣小組等活動需要有專業(yè)特長的老師來輔導(dǎo)，而學(xué)校本身缺乏這樣的專業(yè)人才，即使有，也是杯水車薪。文化館老師正符合這樣的要求。因此，我們文化館的老師都是學(xué)校的校外輔導(dǎo)員。公務(wù)員之家版權(quán)所有

商品經(jīng)濟(jì)社會中，社會文化形成新穎多樣，龍蛇混雜，學(xué)校要通過文化活動培養(yǎng)學(xué)生對社會文化的辨析能力，并引入健康的適合少年兒童特點(diǎn)的內(nèi)容和形式，充分發(fā)展校園文化，創(chuàng)造一個有利于學(xué)生成長的文化環(huán)境，達(dá)到育人的目的。文化館老師擔(dān)任學(xué)校第二課堂的輔導(dǎo)老師，與學(xué)校的老師一起組織合唱團(tuán)、舞蹈隊、戲曲班、書法班、國畫班等等，定期活動，而學(xué)生則根據(jù)自己的愛好和興趣參加到各種校園活動中。因為學(xué)生是自主、自愿參與活動，因此，他們接受其中融入的思想教育客觀效果就比較好。例如合唱講究的是整體的和聲效果，不體現(xiàn)個性，所以無論你的歌喉多么優(yōu)美，都要服從集體，這就要求每個合唱隊員要互相協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)一致，樹立心中有集體、心中有他人的意識。任何思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)從根本上說都是通過社會實踐活動來實現(xiàn)。通過實踐活動，才能幫助學(xué)生樹立正確的立場、觀點(diǎn)和方法，認(rèn)識分析現(xiàn)實中的各種現(xiàn)象，在潛移默化中接受教育，從而在實踐中強(qiáng)化德育效果。健康的校園文化，增強(qiáng)了學(xué)校對青少年的吸引力、凝聚力，增強(qiáng)了學(xué)生對社會文化的辨析力和自控力，自覺抵制社會各種丑惡現(xiàn)象的侵蝕，使他們能在復(fù)雜的社會中健康地成長。

二、文化館每年暑期舉辦少兒藝術(shù)培訓(xùn)班，已經(jīng)堅持連續(xù)舉辦了十年。開設(shè)門類有音樂、舞蹈、國畫、素描、書法、器樂、故事演講等等。平時不定期地根據(jù)需要對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)培訓(xùn)和輔導(dǎo)。每年培訓(xùn)人員都有好幾百人直至上千人次。近年來我們還采取了與學(xué)校聯(lián)辦的形式，利用校園場地舉辦培訓(xùn)班，豐富學(xué)生的暑假生活。同時，為保證教學(xué)質(zhì)量，除了本館專業(yè)老師授課外還聘請了社會上知名的優(yōu)秀的藝術(shù)教師授課，利用和吸收社會文化信息中積極有益的因素，充實校園文化的形式和內(nèi)容，給校園文化注入時代色彩和生機(jī)。少兒藝術(shù)培訓(xùn)班一方面適應(yīng)了學(xué)生興趣方面的廣泛要求，滿足了學(xué)生求知、審美、娛樂等方面的需求；另一方面適應(yīng)了不同對象的層次性要求，以不同的方式和內(nèi)容，滿足不同學(xué)生的接受水平，使德育對象感到有“石”可摸，循序漸進(jìn)，不至于“大而空”，不著邊際。公務(wù)員之家版權(quán)所有

淺談山區(qū)群眾性舞蹈活動中的“喜”與“憂”

舞蹈，是人們從事文化藝術(shù)活動的主要形式之一。它是一種以美化的人體動作為手段，通過有節(jié)奏、有韻律的活動，抒發(fā)人的內(nèi)心感情，表達(dá)人的意志、愿望的人體動作藝術(shù)，是一種美的藝術(shù)。通觀人類歷史，舞蹈在多個本文轉(zhuǎn)載自民族文化的形成、發(fā)展過程中占有舉足輕重的地位?！睹娦颉分杏羞@樣一段話：“情動于中而行于言，言之不足故嗟嘆之，嗟嘆之不足故詠歌之，詠歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之?！毙蜗蠖鷦拥牡烂髁宋璧概c其姊妹藝術(shù)文學(xué)、音樂之間的共性和個性。

隨著我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的不斷深入發(fā)展，廣大人民群眾的物質(zhì)生活水平有了很大的提高。富裕起來的人民群眾，對精神文化生活的需求也就越來越高，越來越迫切，各種形式的文化藝術(shù)活動百花齊放，姹紫嫣紅，呈現(xiàn)出一派喜人的形勢。

山區(qū)群眾性舞蹈活動的喜人形勢，筆者以為，主要表現(xiàn)在四個方面：

一、自娛性舞蹈活動空前繁榮。群眾樂于參與自娛性舞蹈，動作靈活，步伐簡明，場面宏大，情緒活潑，易于在群眾中廣泛推廣和普及。如秧歌舞、綢扇舞、腰鼓舞、集體舞、交誼舞、迪斯科等。近年來，群眾自娛性舞蹈活動的開展，遍布城鄉(xiāng)各地。特別是筆者所在地的縣城，群眾的自娛性舞蹈活動無處不見，無處不有。筆者粗略地統(tǒng)計了一下，僅縣城，有近20支自發(fā)組織和結(jié)合的群眾自娛性舞蹈組織，利用早晚時間，活躍在城區(qū)各休閑廣場和社區(qū)娛樂場所，人數(shù)上萬人?？h老年大學(xué)有一支訓(xùn)練有素的秧歌隊、腰鼓隊時常為群眾表演。不僅如此，他(她)們還帶上行李被裝，到全縣各鄉(xiāng)場上去為群眾作表演。表演中他們還新編一些宣傳法制、計劃生育、科學(xué)種田、破除迷信的秧歌詞，深受群眾的喜愛和歡迎。近年來，一些適合老年人強(qiáng)身健體的自娛性舞蹈發(fā)展勢頭也很喜人。一些退休職工利用早晚時間邀約在一起，選一塊空壩，就擺開戰(zhàn)場。打開收錄機(jī)，隨著悠揚(yáng)悅耳的音樂聲，翩翩起舞，動作協(xié)調(diào)，舞姿優(yōu)美，無憂無慮的神情寫滿臉上，呈現(xiàn)出一派歌舞升平的盛世景象。

二、表演性舞蹈斗艷爭芳。自編自演的表演性舞蹈包括表演一些成品舞蹈，如《洗衣舞》等多是有組織的進(jìn)行。機(jī)關(guān)單位、工廠學(xué)校，每逢節(jié)假本文原創(chuàng)網(wǎng)站為日和紀(jì)念性慶典時，都要組織一些包括演出活動在內(nèi)的文化藝術(shù)活動。舞蹈節(jié)目深受群眾的喜愛，每次演出，舞蹈節(jié)目的數(shù)量是很大的。這類表演性舞蹈，除純舞蹈作品外，不少舞蹈節(jié)目，是以一首歌曲，按歌詞內(nèi)容，編上動作，就成了舞蹈節(jié)目。一些獨(dú)唱節(jié)目，配上伴舞，也就成為歌伴舞節(jié)目。此外，還有贊美生活、贊美家鄉(xiāng)的、自編自演的三人舞、雙人舞、單人舞。

半年工作計劃

藝教工作計劃

指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部《藝術(shù)教育工作規(guī)程》的通知精神，使藝術(shù)教育以馬列主義思想，鄧小平理論為指導(dǎo)，堅持面向全體學(xué)生，分類指導(dǎo)，因地制宜，講求實效的方針，遵循普及與提高相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，學(xué)習(xí)與實踐結(jié)合的原則，深化藝術(shù)教育，強(qiáng)化特色學(xué)科教學(xué)改革，鞏固已取得的藝術(shù)教育成果。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。樹立正確的審美觀念，抵制不良文化的影響，陶冶情操，發(fā)展個性，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)新意識和能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。努力實現(xiàn)各項工作目標(biāo)。

工作重點(diǎn)

一、以佩爾少兒藝校為載體進(jìn)一步提升我校的藝術(shù)特色水平。