摘要：隨著IT技術(shù)的不斷發(fā)展，會(huì)計(jì)信息化也隨之飛速發(fā)展。會(huì)計(jì)信息化的基礎(chǔ)是會(huì)計(jì)電算化，普及會(huì)計(jì)電算化知識(shí)，做好會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)工作，是會(huì)計(jì)信息化的最重要途徑，也成為會(huì)計(jì)管理部門(mén)的一項(xiàng)重要工作。在這種形勢(shì)下，全國(guó)各地都在進(jìn)行在職會(huì)計(jì)人員會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)，各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中的電算化培訓(xùn)班應(yīng)運(yùn)而生，其中有些是在各級(jí)財(cái)政部門(mén)的組織下，有些是各類(lèi)學(xué)校的附屬培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有些是私人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，它們?cè)趯?shí)際運(yùn)行過(guò)程中，存在著諸多問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)電算化；培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；教學(xué)目標(biāo)；教師檔案庫(kù)；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

一、會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)的重要性和緊迫性

會(huì)計(jì)電算化是會(huì)計(jì)發(fā)展史上的一次重大革命。它不僅是會(huì)計(jì)發(fā)展的需要，而且是經(jīng)濟(jì)和科技對(duì)會(huì)計(jì)工作提出的要求。目前，會(huì)計(jì)電算化已成為一門(mén)融主要計(jì)算機(jī)科學(xué)、管理科學(xué)、信息科學(xué)和會(huì)計(jì)科學(xué)為一體的綜合性學(xué)科，在經(jīng)濟(jì)管理的各個(gè)領(lǐng)域中處于應(yīng)用電子計(jì)算機(jī)的領(lǐng)先地位，正在起著帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)管理諸領(lǐng)域逐步走向現(xiàn)代化的作用。

會(huì)計(jì)電算化的普及減少了會(huì)計(jì)人員抄寫(xiě)、計(jì)算等手工勞動(dòng)，提高了工作效率，也提高了數(shù)據(jù)處理的精度，加快了數(shù)據(jù)處理的速度，擴(kuò)展了數(shù)據(jù)處理的廣度，促使會(huì)計(jì)工作從單純的記賬、算賬、報(bào)賬的實(shí)務(wù)核算型轉(zhuǎn)向參與預(yù)測(cè)、決策、控制的經(jīng)營(yíng)管理型，以便充分發(fā)揮會(huì)計(jì)工作對(duì)提高經(jīng)濟(jì)效益的重要作用。會(huì)計(jì)電算化是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技進(jìn)步對(duì)會(huì)計(jì)工作提出的新要求，是會(huì)計(jì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。

由于會(huì)計(jì)電算化是一門(mén)新興的邊緣學(xué)科，它涉及到財(cái)會(huì)理論與實(shí)務(wù)、計(jì)算機(jī)、通訊技術(shù)、管理科學(xué)、信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)技術(shù)等。因此，大力抓好各類(lèi)會(huì)計(jì)電算化人才的選拔培訓(xùn)工作，造就一大批高素質(zhì)的會(huì)計(jì)電算化領(lǐng)導(dǎo)人員、會(huì)計(jì)軟件開(kāi)發(fā)人員、使用維護(hù)人員和現(xiàn)代化財(cái)會(huì)管理人員，是保證會(huì)計(jì)電算化工作順利進(jìn)行的前提條件。我國(guó)非常重視會(huì)計(jì)電算化的普及培訓(xùn)工作。《會(huì)計(jì)法》規(guī)定“對(duì)會(huì)計(jì)人員的教育和培訓(xùn)工作應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)”；財(cái)政部的《會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》，從制度上規(guī)定了會(huì)計(jì)人員每年必須參加一定學(xué)時(shí)的培訓(xùn)；財(cái)政部《關(guān)于大力發(fā)展我國(guó)會(huì)計(jì)電算化事業(yè)的意見(jiàn)》中，對(duì)加強(qiáng)會(huì)計(jì)電算化人才培訓(xùn)提出了明確要求。為了適應(yīng)時(shí)展的要求，各級(jí)財(cái)政部門(mén)大力推行會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)工作，普及電算化知識(shí)，在這方面已取得可喜的成績(jī)，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了一定的推動(dòng)作用，但在實(shí)際運(yùn)行過(guò)程中也存在著許多值得思考的問(wèn)題。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:

大家好,我叫**,我原來(lái)在**公司,主要負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)和人事勞資工作,但是現(xiàn)在**公司已經(jīng)不存在了,前一段時(shí)間段里搞競(jìng)聘,我參加了兩個(gè)職位的競(jìng)爭(zhēng)都失敗了,這已經(jīng)是我第三次參加競(jìng)聘了.原來(lái)咱們?cè)趦蓚€(gè)不同的公司,大家對(duì)我可能不太熟悉,下面我就

把自己的情況向大家簡(jiǎn)單介紹一下:

我是1996年7月畢業(yè)于朝陽(yáng)廣播電視大學(xué)財(cái)務(wù)計(jì)算機(jī)管理專(zhuān)業(yè).2001年取得東北財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)全國(guó)自學(xué)考試本科畢業(yè)證書(shū).1999年至2001年參加了北京師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)高級(jí)研究生班的學(xué)習(xí),并于2001年末獲得研究生畢業(yè)證書(shū).[文秘()幫您找文章]

我于1997年3月在市直公路段參加工作,先后在段里的工程公司和**公司工作,主要負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)工作和公司企業(yè)人員的人事勞資工作.參加工作以來(lái),我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí),不斷地武裝自已的頭腦,先后于1998年取得助理會(huì)計(jì)師職稱(chēng),于2001年1月取得了統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)人員上崗證,于2005年10月通過(guò)全國(guó)考試,取得中級(jí)統(tǒng)計(jì)師職稱(chēng)資格,并于今年年初受聘為中級(jí)統(tǒng)計(jì)師.參加工作以來(lái),我一直兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,尊敬領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)同志,很好的完成了自己應(yīng)做的工作.可以說(shuō)參加工作這九年的時(shí)間和經(jīng)歷,讓我無(wú)論是在業(yè)務(wù)上還是意識(shí)上都得到了很大的鍛煉和提高,特別是從**公司解體到參加段里的競(jìng)聘再到參加咱們公司的競(jìng)聘這段時(shí)間里,對(duì)我的人生是一個(gè)很大的磨練.公司解體的時(shí)候我感到孤獨(dú)無(wú)助,有一種無(wú)家可歸的感覺(jué);在段里競(jìng)聘失敗以后,我感到迷惑不解,不知道何去何從;現(xiàn)在咱們公司又給了我一個(gè)競(jìng)聘的機(jī)會(huì),我心里又有了新的希望,我和大家一樣都是在市直段下面的公司工作,干了這么多年,我的工作部門(mén)解體了,我年紀(jì)還很輕,以后的路還很長(zhǎng),還得找個(gè)工作養(yǎng)家糊口呀,我非常想成為咱們養(yǎng)護(hù)公司的一員,希望大家能接納我.

我這次競(jìng)聘的是公司的會(huì)計(jì)員,我認(rèn)為我能夠勝任這個(gè)工作:

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

大家好，我叫，我原來(lái)在公司，主要負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)和人事勞資工作，但是現(xiàn)在公司已經(jīng)不存在了，前一段時(shí)間段里搞競(jìng)聘，我參加了兩個(gè)職位的競(jìng)爭(zhēng)都失敗了，這已經(jīng)是我第三次參加競(jìng)聘了。原來(lái)咱們?cè)趦蓚€(gè)不同的公司，大家對(duì)我可能不太熟悉，下面我就把自己的情況向大家簡(jiǎn)單介紹一下：

我是年7月畢業(yè)于廣播電視大學(xué)財(cái)務(wù)計(jì)算機(jī)管理專(zhuān)業(yè)。年取得財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)全國(guó)自學(xué)考試本科畢業(yè)證書(shū)。年至年參加了師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)高級(jí)研究生班的學(xué)習(xí)，并于年末獲得研究生畢業(yè)證書(shū)。

我于年3月在市直公路段參加工作，先后在段里的工程公司和公司工作，主要負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)工作和公司企業(yè)人員的人事勞資工作。參加工作以來(lái)，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)，不斷地武裝自已的頭腦，先后于年取得助理會(huì)計(jì)師職稱(chēng)，于年1月取得了統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)人員上崗證，于年10月通過(guò)全國(guó)考試，取得中級(jí)統(tǒng)計(jì)師職稱(chēng)資格，并于今年年初受聘為中級(jí)統(tǒng)計(jì)師。參加工作以來(lái)，我一直兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，尊敬領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)同志，很好的完成了自己應(yīng)做的工作?？梢哉f(shuō)參加工作這九年的時(shí)間和經(jīng)歷，讓我無(wú)論是在業(yè)務(wù)上還是意識(shí)上都得到了很大的鍛煉和提高，特別是從公司解體到參加段里的競(jìng)聘再到參加咱們公司的競(jìng)聘這段時(shí)間里，對(duì)我的人生是一個(gè)很大的磨練。公司解體的時(shí)候我感到孤獨(dú)無(wú)助，有一種無(wú)家可歸的感覺(jué)；在段里競(jìng)聘失敗以后，我感到迷惑不解，不知道何去何從；現(xiàn)在咱們公司又給了我一個(gè)競(jìng)聘的機(jī)會(huì)，我心里又有了新的希望，我和大家一樣都是在市直段下面的公司工作，干了這么多年，我的工作部門(mén)解體了，我年紀(jì)還很輕，以后的路還很長(zhǎng)，還得找個(gè)工作養(yǎng)家糊口呀，我非常想成為咱們養(yǎng)護(hù)公司的一員，希望大家能接納我。

我這次競(jìng)聘的是公司的會(huì)計(jì)員，我認(rèn)為我能夠勝任這個(gè)工作：

首先，我雖然從事的是統(tǒng)計(jì)工作，但是，統(tǒng)計(jì)、會(huì)計(jì)不分家，在這些年我一直進(jìn)行會(huì)計(jì)工作的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在工作之余，我多次參加財(cái)政部門(mén)舉辦的會(huì)計(jì)培訓(xùn)班，并于年就考取了助理會(huì)計(jì)師職稱(chēng)，同時(shí)，我在多家私營(yíng)企業(yè)做過(guò)兼職會(huì)計(jì)，積累了大量的財(cái)會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于下一步所要面臨的工作不會(huì)有任何的生疏感，具有很快的上手能力。

【內(nèi)容摘要】會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)是一門(mén)應(yīng)用性極強(qiáng)的學(xué)科，也是一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，通過(guò)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)能夠提升經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)管理。所以經(jīng)濟(jì)管理是離不開(kāi)會(huì)計(jì)的。經(jīng)濟(jì)越取得一定的發(fā)展，那么會(huì)計(jì)的工作就顯得更加的重要，而在目前的社會(huì)背景下，會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的開(kāi)展必須要落實(shí)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，所以學(xué)?？梢蚤_(kāi)展定崗實(shí)訓(xùn)教學(xué)。本文就加強(qiáng)會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)定崗實(shí)訓(xùn)教學(xué)新的思路進(jìn)行分析探究。

【關(guān)鍵詞】會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè);定崗實(shí)訓(xùn);教學(xué)思路

會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，所以?xún)H僅落實(shí)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，作為教師應(yīng)該認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的重要性，要加強(qiáng)開(kāi)展會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)定崗實(shí)訓(xùn)教學(xué)，對(duì)于教學(xué)進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，提升教學(xué)質(zhì)量。

一、會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)定崗實(shí)訓(xùn)教學(xué)的重要性

會(huì)計(jì)是對(duì)于會(huì)計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量?jī)蓚€(gè)方面展開(kāi)的計(jì)量、記錄還有計(jì)算分析檢查等等，這是提升經(jīng)濟(jì)效益的一種重要手段，而且也是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)中重要的組成部分，是一門(mén)應(yīng)用型學(xué)科。學(xué)生在大學(xué)期間會(huì)進(jìn)行《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》《財(cái)務(wù)管理》《管理會(huì)計(jì)》還有《成本會(huì)計(jì)》等科目的學(xué)習(xí)，對(duì)于會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)一些基礎(chǔ)性的知識(shí)和理論有了一定全面的掌握。但是如果僅僅進(jìn)行這些方面的學(xué)習(xí)只能說(shuō)是紙上談兵，學(xué)生如果不能在平時(shí)的學(xué)習(xí)中通過(guò)實(shí)踐進(jìn)行應(yīng)用，肯定在遇到了實(shí)際的情況后無(wú)從下手。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，因此在教學(xué)中教師應(yīng)該專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)定崗實(shí)訓(xùn)課程，爭(zhēng)取讓學(xué)生有機(jī)會(huì)把書(shū)本中學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中，只有這樣才能更好地掌握這門(mén)知識(shí)，才能讓學(xué)生今后更好地步入到工作的崗位中，為社會(huì)提供更多可用的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的人才，因此可以看出在會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)中定崗實(shí)訓(xùn)所占據(jù)的重要意義。

二、會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)定崗實(shí)訓(xùn)教學(xué)現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題

關(guān)鍵詞：計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué),教學(xué)方法,教學(xué)改革

摘要：計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)已成為國(guó)內(nèi)外高校經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)各專(zhuān)業(yè)最受關(guān)注的課程，筆者分析了計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程建設(shè)中存在的若干問(wèn)題，并提出了計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)改革的相應(yīng)措施。

一、引言改革開(kāi)放以后，中國(guó)部分高等學(xué)校的經(jīng)濟(jì)管理

類(lèi)專(zhuān)業(yè)開(kāi)始陸續(xù)開(kāi)設(shè)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程。近十年來(lái)，定量分析經(jīng)濟(jì)問(wèn)題作的重要性越來(lái)越得到了大家的認(rèn)同。經(jīng)教育部全國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)討論決定，把計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)納人了經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)所有專(zhuān)業(yè)必修的(八門(mén))核心課程舊J。此后全國(guó)各高校不僅經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)各專(zhuān)業(yè)普遍開(kāi)設(shè)了計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)，而且一些管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)也十分重視這門(mén)課程的學(xué)習(xí)。另外，《經(jīng)濟(jì)研究》等國(guó)內(nèi)的一些重要經(jīng)濟(jì)學(xué)期刊也發(fā)生了重大變化，報(bào)道范圍更傾向于定性研究與定量分析相結(jié)合，及大量運(yùn)用各種計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型的內(nèi)容舊J。因此高校經(jīng)管類(lèi)教師都意識(shí)到計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要性，這也有力地促進(jìn)了計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)在經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)的普及?，F(xiàn)在，計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)已經(jīng)成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)各專(zhuān)業(yè)最受關(guān)注最受歡迎的課程之一。國(guó)內(nèi)高校經(jīng)過(guò)多年的努力，在計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程建設(shè)上已經(jīng)取得了不小的成績(jī)，在充分肯定這門(mén)課程作用的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)多年的教學(xué)實(shí)踐，我們也感到對(duì)于計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的建設(shè)還有許多問(wèn)題需要進(jìn)一步的改革與研究，這一改革將有助于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高及學(xué)生能力的增強(qiáng)HJ。

二、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)在教學(xué)中存在的主要問(wèn)題計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)過(guò)程中所存在的問(wèn)題可以歸納為以下幾方面：

(一)課程內(nèi)容不合理問(wèn)題。例如，教學(xué)層次不明確以及數(shù)學(xué)推導(dǎo)的處理問(wèn)題。由于計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)已形成了一個(gè)龐大的學(xué)科體系，通常被人們分為理論計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)與應(yīng)用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)，并根據(jù)內(nèi)容深度分為初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)。從經(jīng)管類(lèi)各專(zhuān)業(yè)來(lái)看，給本科生、碩士生講授計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)，不同專(zhuān)業(yè)、不同層次對(duì)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的要求不同，有的以理論方法為主，有的以實(shí)際應(yīng)用為主；且應(yīng)用的領(lǐng)域、應(yīng)用的程度、遇到的問(wèn)題也有差異。目前計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程已經(jīng)形成多專(zhuān)業(yè)、多層次、多種要求的格局。但是現(xiàn)在計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的設(shè)置、教學(xué)大綱的規(guī)范、教材的建設(shè)與這種要求還很不適應(yīng)，這可能是影響教學(xué)實(shí)效的重要原因之一。經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生是文理兼收的，許多文科生源的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，他們普遍感到計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程難學(xué)。