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堅持以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥以誠實守信為榮、以見利忘義為恥以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。這是同志提出的，在我們的社會主義社會里廣大干部群眾特別是青少年要樹立的社會主義榮辱觀。這一概括精辟地闡明了社會主義榮辱觀的深刻內(nèi)涵囊括了愛國主義、集體主義、社會主義思想以及社會主義基本道德規(guī)范和社會風(fēng)尚的本質(zhì)要求。在現(xiàn)代化之路上社會主義榮辱觀是社會主義價值觀的集中體現(xiàn)是凝聚人心的堅強(qiáng)紐帶是實現(xiàn)宏偉目標(biāo)的強(qiáng)大精神動力是全體公民為人處世的精神指南。目前，我們正站在實現(xiàn)“十一五”規(guī)劃、全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會、建設(shè)創(chuàng)新型國家和社會主義新農(nóng)村的新起點。當(dāng)此之時，將“八榮八恥”落實在先進(jìn)性教育活動中，落實在學(xué)校教育中，落實在新農(nóng)村建設(shè)中，落實在精神文明建設(shè)中等四個方面，牢固樹立社會主義榮辱觀，不斷激發(fā)全體公民特別是青少年的崇高精神追求努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民。

將“八榮八恥”落實在先進(jìn)性教育活動中。常言道：“群眾看黨員，黨員看干部”。廣大黨員行得咋樣，做得如何，是國人賴以學(xué)習(xí)的一面鏡子，尤其是作為執(zhí)政者的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，其行為習(xí)俗對社會風(fēng)氣有著最直接、最深遠(yuǎn)、最廣泛的影響，因此，要將“八榮八恥”落實在先進(jìn)性教育活動中，把加強(qiáng)對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的社會主義榮辱觀教育作為一個重點，讓黨員領(lǐng)導(dǎo)干部真正成為社會新風(fēng)氣的倡導(dǎo)者和實踐者。在先進(jìn)性教育活動中，要把社會主義榮辱觀教育與學(xué)習(xí)貫徹黨章結(jié)合起來，讓黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深刻領(lǐng)會“八榮八恥”的精神實質(zhì)，深刻對比反思自己與“八榮八恥”要求的差距，分清楚何為榮，何為恥，該做什么，不該做什么，該說什么，不公務(wù)員之家版權(quán)所有該說什么，時時處處事事都做好表率，做好示范，維護(hù)和實踐好自己的“官德”，在群眾中樹立良好的形象和標(biāo)桿。先進(jìn)性教育活動集中學(xué)習(xí)教育結(jié)束以后，要加強(qiáng)對黨員的社會主義榮辱觀經(jīng)常性教育管理，緊緊圍繞建設(shè)社會主義新農(nóng)村的目標(biāo)任務(wù)，切實加強(qiáng)對農(nóng)村黨員的教育培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)農(nóng)村黨員“八榮八恥”意識，樹立正確的社會主義榮辱觀；黨員干部對照“八榮八恥”的要求，在實踐中不斷完善和升華社會主義榮辱觀，努力起到率先垂范，以身作則，為整個社會作出榜樣的作用；要認(rèn)真總結(jié)在先進(jìn)性教育活動中創(chuàng)造出來的引導(dǎo)黨員群眾樹立社會主義榮辱觀的好經(jīng)驗好做法，努力形成樹立黨員公務(wù)員之家版權(quán)所有榮辱觀的長效機(jī)制。

將“八榮八恥”落實在學(xué)校教育中。青少年是祖國的未來和希望，其行為具有很大的可塑性和彈性，因此要立足長遠(yuǎn)，將“八榮八恥”落實在學(xué)校教育中，繼續(xù)加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德教育工作，以社會主義榮辱觀來規(guī)范他們的行為，才有可能造就出一代代有道德的社會主義新人。教育部門和學(xué)校要統(tǒng)籌規(guī)劃，精心研究，根據(jù)不同年齡、不同層次學(xué)生的特點，選擇最佳切入點，把社會主義榮辱觀教育適時引入教材、引入課堂，讓學(xué)生在潛移默化中入腦入心，特別是作為教育主陣地的學(xué)校，要從四個方面著手，幫助青少年學(xué)生形成正確的社會主義榮辱觀。一是實踐行為方面，要把社會主義榮辱觀教育與學(xué)生自覺行動結(jié)合起來，教育學(xué)生從小事做起、從自我做起，把樹立和弘揚(yáng)社會主義榮辱觀的客觀要求內(nèi)化為自覺行動，自覺養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為規(guī)范。二是在校園文化建設(shè)方面，要以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)，教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。三是在發(fā)揮教師教書育人的作用方面，要結(jié)合社會主義榮辱觀的教育，加強(qiáng)教師的師德建設(shè)，把幫助教師自覺樹立社會主義榮辱觀作為師德建設(shè)的重要內(nèi)容，引導(dǎo)廣大教師自覺加強(qiáng)社會主義榮辱觀的學(xué)習(xí)和示范。學(xué)校要把社會主義榮辱觀教育作為考核班主任和教師的重要指標(biāo)。四是在營造良好的社會氛圍方面，努力建立健全學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的青少年思想道德教育體系，使學(xué)校教育、家庭教育和社會教育相互配合，相互促進(jìn)。

將“八榮八恥”落實在新農(nóng)村建設(shè)中。建設(shè)新農(nóng)村，重要的是需要農(nóng)村基層政權(quán)組織和廣大農(nóng)民在加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展、改善自然和社會環(huán)境的同時，建立起一種適合于新農(nóng)村建設(shè)的文化和是非觀念。在社會主義社會里，是非、善惡、美丑的界限絕對不能混淆，堅持什么、反對什么，倡導(dǎo)什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明。一旦這種文化和是非觀念能夠形成并深入人心，就能夠在思維方式和行為習(xí)慣的層面上發(fā)揮其廣泛、穩(wěn)定而持久的影響，為新農(nóng)村建設(shè)提供好思想保證、精神動力、智力支持和文化支撐。當(dāng)前，社會主義新農(nóng)村建設(shè)正處在起步階段，倡導(dǎo)社會主義榮辱公務(wù)員之家版權(quán)所有觀，對于樹立良好的民風(fēng)，推動新農(nóng)村建設(shè)步伐，具有重要的意義?！鞍藰s八恥”作為鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的內(nèi)容之一，它需要切入口，需要載體，在新農(nóng)村建設(shè)中，要拓寬設(shè)計載體的思路，創(chuàng)造更多的適應(yīng)時代特點和形勢需要的新載體，引導(dǎo)廣大農(nóng)村的居民做當(dāng)榮之事，拒為辱之行，大力推進(jìn)社會主義思想道德建設(shè)，培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民。比如組織開展“知榮辱、樹新風(fēng)”為主題的道德實踐活動，引導(dǎo)廣大農(nóng)民從我做起，從身邊做起，從點滴做起，把“八榮八恥”轉(zhuǎn)化為自覺行動；組織開展“講文明、講科學(xué)、講衛(wèi)生、樹新風(fēng)”活動，廣泛進(jìn)行文明常識和科學(xué)生活方式宣傳教育，引導(dǎo)人們深刻認(rèn)識不良行為習(xí)慣的嚴(yán)重危害性，以一言一行、一點一滴從我做起，從現(xiàn)在做起，自覺革除紅白喜事大操大辦、逢年過節(jié)大吃大喝等陳規(guī)陋習(xí)；組織開展送法律下鄉(xiāng)活動，為農(nóng)村黨員群眾講解《婚姻法》、《民法》、《信訪條例》、《農(nóng)業(yè)法》、《土地承包法》等，宣傳法律知識，開展現(xiàn)場法律咨詢活動，解答群眾在法律方面的疑慮，同時做好依法嚴(yán)厲打擊拐賣婦女兒童等各種違法犯罪行為，堅決取締和掃除邪教組織、流氓黑惡勢力、非法民間組織，有效遏制“黃、賭、毒”等社會丑惡現(xiàn)象，維護(hù)農(nóng)村社會穩(wěn)定，為農(nóng)民群眾創(chuàng)造一個安居樂業(yè)的社會環(huán)境。

將“八榮八恥”落實在精神文明建設(shè)中。樹立正確的榮辱觀是社會文明程度重要的標(biāo)志，是全面建設(shè)小康社會的需要，也是構(gòu)建和諧社會的需要，要把社會主義榮辱觀作為思想道德建設(shè)的核心內(nèi)容，貫穿于精神文明建設(shè)的全過程，體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、法治、文化和社會建設(shè)的各個方面，使之成為引領(lǐng)社會風(fēng)尚的一面旗幟，成為形成良好社會風(fēng)氣的一個重要基礎(chǔ)。當(dāng)前，將“八榮八恥”的社會主義榮辱觀落實到精神文明建設(shè)中，一是要廣泛宣傳、深入普及。通過收集“八榮八恥”的典型人物和典型事例，廣泛開展主題教育實踐活動，宣傳普及“八榮八恥”的重要意義、精神實質(zhì)、豐富內(nèi)涵和基本要求，營造良好的人文環(huán)境。二是要營造好輿論氛圍。通過報刊、廣播、電視、政府網(wǎng)站等媒體宣傳“八榮八恥”的基本要求和重要意義，宣傳貫徹“八榮八恥”過程中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型；通過街道社區(qū)、商店、廣場、車站、碼頭等公共場所設(shè)立標(biāo)語牌、設(shè)置公益廣告廣泛宣傳，使之家喻戶曉、深入人心。三是開展各種道德實踐活動和群眾性創(chuàng)造活動。把主題教育實踐活動同社會主義榮辱觀教育活動結(jié)合起來，多反映創(chuàng)建活動中涌現(xiàn)的新人新事新風(fēng)貌，提倡真善美，抨擊假丑惡，凝聚人心、提升境界、激發(fā)活力。四是在精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作中堅持以“八榮八恥”為導(dǎo)向，將社會主義基本道德內(nèi)容納入文化作品創(chuàng)作中，創(chuàng)作排演一批反映社會主義榮辱觀的文藝作品，大力宣傳普及社會主義榮辱觀。