一年前，初入大一的我，作為信技09電商班的一員，滿懷著激情去競選學習委員一職，我曾向所有素未蒙面的同班同學承諾過，我要挑戰(zhàn)自己，我要扛上責任，我要盡力而為，一年很快就過去了，到現(xiàn)在，我能說我可能做得不全面，但我盡力而為了，在過去的一年時光面前，我又很多深刻的感受，還記得自己一次次奔走于教辦與教室之間。。。。一次次向同學們通知。。。。一次次和老師溝通。。。。一次次課前打開設備。。。。到現(xiàn)在，每一件事對我來說都顯得輕車熟路，而心里想的更多的是懷念與回憶以及班委們一起努力過奮斗過的身影。。。。

作為學委，這一年的工作大概有這幾方面：

一、收交作業(yè)，監(jiān)督學習，這是個基礎而由繁重的工作，大學里，個人的活動和集體的活動是交集，并不是每個人對作業(yè)都非常重視，所以，我能做的不是強制他們做作業(yè)，而且我也沒有這個權力，我只能催促他們，一次次一遍遍的，所以，我認為，基礎的工作，只要用心，做起來最辛苦。

二、收集資料，高效應對各種考試，當考試來臨時，我詢問班級同學和憑借自己的學習經(jīng)驗收集相關的考試資料并復印發(fā)給同學們，是同學們更高效的應對考試，輔助同學們?nèi)〉煤贸煽儭?/p>

三、學風建設，互相進步，我認為，我們班里平時的學習氛圍就很不錯，他們每個人都有自己獨特的學習方法，而且非常有積極性和熱忱，特別是臨近考試的時候大家都很清楚自己的實力，學習變得很主動很自覺，不用導員或者老師們過多的提醒，補考的同學也很正確的對待，但我們班的缺點也很致命的，我想說的是，一個人或一撮人的成績好并不代表整個班的成績好，一個班的強大并不是考一個人的努力就可以換來的，它更需要的是凝聚力。

作為學委，我想就是相當于老師與同學們的信息員，和收集各類學習信息，及時準確的通知同學們，而更需要謹慎處理的問題像計算機等級考試，補考重修，和今年的英語四級考試等等，因為如果出錯，會很影響一部分同學的，所以，我認為不管干什么，責任心最重要，而做了一年學委，看到了很多，體驗了很多，也學到了很多，自己的不總，活動的不總，都看在眼里，選擇了在大學里做學委，對自己來說是一次嘗試，而當作為學委時，對這個工作又多了一份理解，尊重與擔當。

為培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，促進學生身心全面發(fā)展，在學校少先隊的統(tǒng)一部署下，我班開展了道德銀行儲蓄活動。在“儲蓄文明、積淀愛心、養(yǎng)成習慣、成就未來”行動口號的激勵下，學生的儲蓄熱情高漲，充分利用每一次道德加分的機會，為自己的道德銀行儲蓄添磚加瓦。

開學初期，在民主自薦的前提下，我班選舉了六名道德銀行小行長，由他們負責本組成員的道德積分。在相互監(jiān)督的機制中，道德積分基本公平公正公開。

每周星期一，利用晨會課時間，評比上周道德小富翁，并給予一張銀卡的獎勵。并且評比兩名周道德貧困戶，請他們對自己的原因進行小結(jié)，充分利用榜樣作用，讓周道德小富翁在下一周的學習生活中給予他們幫助，使他們盡早脫貧。每月評比一次月度道德小富翁和到的貧困戶，在此基礎上，讓他們交流自己的經(jīng)驗與不足，共同學們學習借鑒，對于他們當中不足的，提醒學生有則改之無則加勉。

在平時的“儲蓄”與“消費”活動當中，我們班制定了儲蓄與消費細則，在總目標的指引下，制定出詳細的分則，這些細則都是和學生一起制定的，目的是讓他們有主人翁的精神，增加其合理性與可落實性。在此基礎上，平時，老師對于道德銀行只能是參與指導，不能獨斷專行，控制學生的儲蓄與消費，所有的評判都應讓學生自主進行，教師給予及時的引導。自從道德銀行開展以來，班級衛(wèi)生狀況明顯好轉(zhuǎn)，學生能夠主動拾撿平時看到的垃圾，并且善意的提醒別人注意保護校園環(huán)境。在互幫互助小組中，他們能夠及時提醒行為不規(guī)范的學生，促使他們盡快跟上大部隊。道德銀行的開展，為學生的成長提供了另一種平臺，讓他們從小就有責任意識，懂得需要為自己的人生積淀些什么，在整個活動中，培養(yǎng)了學生的誠信意識，使學生學會與他人合作，增強生存能力。

“道德銀行儲蓄”活動進一步規(guī)范了學生的日常行為，培養(yǎng)其良好的思想道德品質(zhì)，使其樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀。積極參與道德實踐，儲蓄美德，積累道德資產(chǎn)，實現(xiàn)道德意識和文明素質(zhì)的全面提升。我們的愿景是：讓紳士淑女成為我們效仿的偶像，讓美德少年成為我們追求的目標。

但愿以后的學習生活中，會涌現(xiàn)更多的美德少年，紳士淑女

年的工作也已經(jīng)接近尾聲，本人積極做好各項工作，積極要求進步。團結(jié)同志，協(xié)調(diào)同事們之間的關系，使自己的教學工作和其它工作都取得了突出成績。師德師風工作總結(jié)為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這年度的工作小結(jié)如下

一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。

能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，作為黨員教師，師德培訓總結(jié)系統(tǒng)地接受了“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”培訓活動，政治理論進一步加強，黨性修養(yǎng)有了進一步的提高；遵紀守法，愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學習專業(yè)知識，師德師風學結(jié)工作態(tài)度端正，認真負責。

二、專業(yè)知識、工作能力。

和剛走上工作單位時相比，自己在教育教學能力方面有了進一步的提升。教師師德總結(jié)作為第二班主任，自己能夠協(xié)助第一班主任參與班級管理。小學教師師德體會關心班級班風、學風的建設，關心每一個學生的發(fā)展，班級工作無小事，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗。

三、教學工作

教師半年工作總結(jié)

教師半年工作總結(jié)

在我剛踏上工作崗位的這個學年，我接受了一個全新的班集體，這之前我是對班主任工作最多只能談得上是，只有理論，而沒有實踐的一張白紙。這是我人生當中第一次當班主任，這個班的特點是：(1)學生活潑、好動，思維活躍，情感豐富容易被調(diào)動。(2)學習主動性強，學習自覺性較高。(3)綜合能力及素質(zhì)有待提高，因為學生的家庭環(huán)境影響，所以許多良好的行為習慣還沒有形成。在管理這個班集體時我常通過許多活動的方式調(diào)動學生們的學習自覺性，提高他們對學校的熱愛，培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質(zhì)。

一、把學生位置擺正。

書上說：學生是教育的主體，一點不錯，學生好比一個鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細細地去找到那把對號的鑰匙，去開啟他們的心扉。你先得把學生研究透，各個年齡段，各個層次的學生生理、心理特點都不一樣，你要知道他做些啥、想些啥，怎么讓他接受你的教導。軍法有云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要針對學生的特點，設身處地的以他能夠接受的方式進行啟發(fā)引導。其實，學生到學校來，誰都想成為好學生，他們對老師充滿了尊敬和依賴。只不過因為智力的差異和自制力水平的不同，導致學生良莠不齊，我們就要區(qū)別對待，好比有的人，他是種田能手，你非要讓他去鉆研高尖新技術，怎么可能呢？不要高尖新技術沒研究成，搞成個心理不健康就麻煩了，所以要因材施教，教師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高要求無異于拔苗助長，得不償失。小孩子小，在嚴格要求的同時，盡量多鼓勵他們，多表揚他們，這就要求班主任在批評和表揚的時候掌握好火候，并盡可能多地讓學生愛到贊揚，讓他們感受到成功、感受到學習的樂趣，形成良性循環(huán)。有一位同學好打架，批評了幾次都不管用，我想，看這樣子油鹽不進了，不能做小炒，我給他加把糖吧。我就讓他去找好事做，比如幫值日的同學掃掃地，撿撿地上的紙呀等等，每次周會課時，我都對他的點滴進步給予表揚，這一下子，他也沒時間打架了，經(jīng)常找好事做，我再在班上一表揚，同學們一羨慕，他就天天樂滋滋地像換了一個人。

二、通過多方面的活動，增強班級凝聚力，改變工作方式方法。

一、指導思想：

繼續(xù)以中共中央、國務院關于“進一步加強和改進未成年人思想道德建設實施綱要”為指導，以宣傳和開展特奧精神教育活動為契機，以人文精神的養(yǎng)育為突破口，大力弘揚民族精神和培育上海城市精神，全面深入推進“兩綱“教育。結(jié)合區(qū)精神文明建設，積極開展“敬奉賢人，見賢思齊”主題教育活動，進一步夯實學生思想道德建設的基礎。強化班級管理，狠抓班風、學風建設，努力推進以德育為核心的素質(zhì)教育。充分發(fā)揮學校、家庭、社會三結(jié)合的德育功能，努力提高德育工作的實效性。

二、工作重點：

1、深入推進兩綱教育。

以開展特奧精神教育活動為載體，以人文精神養(yǎng)育為突破口，通過學校節(jié)慶活動、社會實踐活動、傳統(tǒng)節(jié)日教育等，加強對學生自強自立、集體榮譽、關愛他人的品德教育和健康人格的塑造，不斷深入推進“兩綱”教育。

2、重視學生思想品德教育。