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一,學(xué)習(xí)工作

1,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)制度很抓反腐倡廉教育在學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時間里,學(xué)院黨政班子組織全體教職工學(xué)習(xí)中央的方針與政策,學(xué)習(xí)黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話;根據(jù)校黨委提出的學(xué)校發(fā)展方針,通過學(xué)習(xí)與討論等形式將學(xué)校制定的"四大任務(wù)"予以領(lǐng)會,自覺為四大任務(wù)的完成而努力.

每學(xué)期開始和結(jié)束時,都進(jìn)行廉政方面的教育,教育教職工反對謀取不正當(dāng)利益,提倡出以公心,忠誠黨的教育事業(yè).過去一年里,我們認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了李金華審計長等中央領(lǐng)導(dǎo)的講話,以及學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的講話,做到始終與黨中央保持一致,與學(xué)校黨政保持一致,學(xué)院黨政班子團(tuán)結(jié)協(xié)作.

在統(tǒng)一了思想認(rèn)識的前提下,我們還建立了一系列與工作世界秘書網(wǎng)版權(quán)所有,職責(zé),財務(wù)制度<>(創(chuàng)收資金管理)相關(guān)的規(guī)章制度,如《自有資金管理辦法》,《教師非課堂工作考核辦法》等.

2,保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育遵照學(xué)校黨委關(guān)于《開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動工作方案》的部署,我學(xué)黨總支先后組織全院70名教工黨員和學(xué)生黨員集中學(xué)習(xí)了規(guī)定的全部19篇文件,進(jìn)行了三次集體討論和交流,先后有50多名黨員在會上做了精彩發(fā)言,另有1名教師被組織部選為教工黨員代表在學(xué)校大會上做了發(fā)言.

組織黨員參加和觀看了《走出西北坡》,《的紅色外交》,《提高黨員素質(zhì),保持黨員先進(jìn)性》等資料片和講座;冒雨到南京博物院參觀了"人民的勝利——江蘇紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利60周年大型史料展"等并在黨旗下重新宣示.開展了多達(dá)150人次的黨員與黨員談心,黨員與非黨人士談心活動,在全院發(fā)放了黨員評議表63份,黨員的表現(xiàn)得到了大家的認(rèn)可.在"保先教育"滿意度測評中,選滿意項的達(dá)87.5%,基本滿意達(dá)12.5%,滿意度計100%.

二,教學(xué)工作

自從信息科學(xué)學(xué)院成立以來,我們一貫堅持以教學(xué)為中心,以迎評工作為重點,首先從秩序,規(guī)范,科學(xué)三方面入手,規(guī)范教學(xué)工作,使教學(xué)工作能夠科學(xué),合理,有序地進(jìn)行,其次是從特色,質(zhì)量,國際化三個方面進(jìn)行學(xué)科專業(yè)建設(shè)以及教學(xué)內(nèi)容與方法等的改革.主要工作概括如下:

1,合理設(shè)置教學(xué)部門經(jīng)過充分考慮和討論,并經(jīng)過學(xué)校教學(xué)委員會批準(zhǔn),在信息科學(xué)學(xué)院下設(shè)計算機科學(xué)與技術(shù)系,信息管理系,計算機公共教學(xué)部,it審計教學(xué)與研發(fā)中心四個教學(xué)部門.這些部門的設(shè)置較好地解決了專業(yè)教學(xué)與公共教學(xué),專業(yè)教學(xué)與特色專業(yè)建設(shè)的關(guān)系.

2,明確了各專業(yè)的定位通過多次召開學(xué)生座談會,教師座談會,教學(xué)委員會會議,系部主任會議,明確了我院兩個專業(yè)的專業(yè)建設(shè)的目標(biāo),定位和專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想,即:一是凸顯特色,爭創(chuàng)優(yōu)勢,提升競爭力;二是學(xué)科建設(shè)與專業(yè)建設(shè),實驗室建設(shè)相統(tǒng)一;三是學(xué)科專業(yè)建設(shè)與學(xué)生明確的就業(yè)導(dǎo)向相結(jié)合;四是整合資源,注重學(xué)科的交叉與融合;五是按照"總量適應(yīng),結(jié)構(gòu)合理,重點突出,師德為先"的要求,切實加強我院師資隊伍建設(shè).

3,確定了各位教師的課程定位由于我院的計算機專業(yè)是新專業(yè),新專業(yè)的特點是新的課程多,以前由于對教師所授課程沒有很好地定位,導(dǎo)致有的年輕教師在1-2年內(nèi),講授5-6門新課,有的教師更多,影響了教學(xué)的效果和質(zhì)量.在對全院現(xiàn)有教師的專業(yè)背景,教學(xué)情況等充分了解的基礎(chǔ)上,經(jīng)過教師自愿申報,系部協(xié)調(diào),教學(xué)委員會討論,確定了每位教師的課程定位,而每門課程都定位2-3名教師任教.

4,改革教學(xué)內(nèi)容對全校通開的計算機技術(shù)基礎(chǔ)等課程,在充分討論,調(diào)研并征求其他院系意見的基礎(chǔ)上,對課程的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了大膽的改革,實施模塊化教學(xué),即針對不同學(xué)科,專業(yè)的特點,講授不同的教學(xué)內(nèi)容,并與專業(yè)結(jié)合起來,提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力.以2005級教學(xué)計劃修訂為契機,根據(jù)信息管理專業(yè)和計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的特點和培養(yǎng)目標(biāo),對一些內(nèi)容陳舊以及與培養(yǎng)目標(biāo)關(guān)系不大的課程,大膽的剔除,新開設(shè)了大量內(nèi)容新穎,學(xué)科前沿的課程.同時,對教學(xué)計劃中的每門課程組織相關(guān)教師制定了相應(yīng)的教學(xué)大綱和實驗大綱,為提高專業(yè)教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ).

5,實驗室建設(shè)方面首先從制度建設(shè)入手,加強了對實驗室的管理,堵住管理中的漏洞;其次是提高實驗室的使用效率與效果,明確了實驗室為教學(xué)科研服務(wù)的宗旨.積極尋求與國內(nèi)知名的軟件公司合作建立實驗室,今年上半年,我們積極與用友軟件公司合作,用友公司投入市場價值3千多萬元的erp軟件與我們合作共建用友erp實驗室,北京誠創(chuàng)易通軟件公司投入市場價值800多萬元的審計軟件與我們合作建立了審計軟件應(yīng)用實驗室,為我們今后的實驗室建設(shè)開拓了新的思路.

6,專業(yè)建設(shè)方面采取"請進(jìn)來,走出去"的策略,成功地舉辦了兩個專業(yè)的專業(yè)建設(shè)研討會;到國家審計署,江蘇省審計廳,南京市審計局,安慶市審計局等審計機關(guān)調(diào)研審計系統(tǒng)對it審計人才的知識需求;到國內(nèi)同類院校如北京信息科技大學(xué)進(jìn)行專業(yè)調(diào)研,充分了解了他們的計算機專業(yè),信息管理專業(yè),審計學(xué)(計算機審計)專業(yè)的專業(yè)建設(shè)情況,人才培養(yǎng)目標(biāo)等.這些調(diào)研活動給我們的學(xué)科專業(yè)建設(shè)以很大啟發(fā).另外,我們還請國外高校的教授來院介紹國外專業(yè)教學(xué)的一些情況.

7,專業(yè)實習(xí)工作積極開拓實習(xí)單位,與政府審計機關(guān),公司企業(yè)等合作建立實習(xí)基地,為學(xué)生各類實習(xí)提供保障.今年我們又與國家審計署南京特派辦,江蘇省審計廳,南京市審計局等政府審計機關(guān),與新中大軟件股份公司,江蘇縱橫會計師事務(wù)所等多家公司,建立了學(xué)生實習(xí)合作關(guān)系.

8,師資建設(shè)方面本年度已引進(jìn)博士3名,正在引進(jìn)3名博士;本年度有12人被評為講師,1人被評為教授;3人考取博士研究生,7人考取碩士研究生.通過引進(jìn),培養(yǎng),使我院的教師職稱結(jié)構(gòu),年齡結(jié)構(gòu),學(xué)歷結(jié)構(gòu)漸趨合理.

三,科研及cisa培訓(xùn)工作

信息科學(xué)學(xué)院的教職工積極開展科研工作,承擔(dān)了多項省部級課題的科研工作,發(fā)表了一批科研論文.今年信息科學(xué)學(xué)院的教師又獲得2項省部級課題項目,3項院級課題項目,在b類刊物9篇,c類刊物11篇,d類刊物近30篇.

今年我院首次承辦了30余人cisa考試報名工作,完成cisa全球統(tǒng)考考場安排工作;我院第二屆cisa學(xué)員中,選擇中文作為考試語種的cisa考試通過率達(dá)到了35%以上,此項通過率超過了全球平均通過率;參加cisa培訓(xùn)授課的教師翻譯了2005cisa復(fù)習(xí)手冊,并在培訓(xùn)班中同時使用中,英文教材,收到較好的效果.

四,迎評工作

1,現(xiàn)狀信息科學(xué)學(xué)院成立之初,我們就確立了"以評估工作為主導(dǎo),統(tǒng)籌日常工作;以評估指標(biāo)為準(zhǔn)繩,確定工作重點;以評估內(nèi)涵為要求,提高辦學(xué)水平"的指導(dǎo)思想,圍繞評估指標(biāo)要求,重點做了下列一些工作:結(jié)合部門實際學(xué)習(xí)評估文件,理解評估指標(biāo)體系;進(jìn)行了教學(xué)計劃的修訂,教學(xué)大綱的修訂與編寫,自評報告的撰寫;此外,對重點課程進(jìn)行了建設(shè),對有關(guān)實驗進(jìn)行了增補;還進(jìn)行了課程設(shè)計規(guī)劃等工作.

2,特色(1)按照iso9000質(zhì)量管理的要求,對學(xué)院的定位與規(guī)劃,師資隊伍,教學(xué)建設(shè)與教學(xué)改革,實踐教學(xué),教學(xué)質(zhì)量控制,學(xué)風(fēng),教學(xué)效果等部分迎評材料進(jìn)行了整理.(2)專業(yè)與人才培養(yǎng)分別強調(diào)特色,專業(yè)教學(xué)計劃的特色主要體現(xiàn)在"厚基礎(chǔ),寬口徑,重特色"幾個方面;人才培養(yǎng)方案的特色主要體現(xiàn)于"復(fù)合性和應(yīng)用性".(3)畢業(yè)設(shè)計.信息管理專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計以能結(jié)合實際,從實際出發(fā)為要求進(jìn)行,所有設(shè)計的軟件都能在實際工作中使用.在畢業(yè)設(shè)計中,充分體現(xiàn)了信息技術(shù)與審計,管理,經(jīng)濟(jì)等知識的有機結(jié)合.

五,學(xué)生工作

1,抓規(guī)范化,制度化建設(shè)信科院成立后,我們立即制定了學(xué)生工作的考核規(guī)定共11項,主要的有《安全預(yù)案》,《德育測評細(xì)則》,《安全規(guī)定》,輔導(dǎo)員以及班級工作考核規(guī)定等.

2,畢業(yè)班和就業(yè)教育今年信科院有3個畢業(yè)班,其中一個班是專轉(zhuǎn)本.我們了解到很多同學(xué)由于心中無底,產(chǎn)生了悲觀思想.通過就業(yè)指導(dǎo)課,舉辦講座,個別輔導(dǎo),考取研究生和公務(wù)員的同學(xué)進(jìn)行經(jīng)驗交流,幫助同學(xué)們建立了信心;邀請了十余名黨員畢業(yè)生重返母校,分別與浦口,莫愁校區(qū)近百名的同學(xué)就如何對待就業(yè)和就業(yè)前的準(zhǔn)備以及就業(yè)以后如何適應(yīng)社會開展了互動交流.通過努力,大部分應(yīng)屆畢業(yè)生找到了滿意的工作,目前就業(yè)率達(dá)到了80·88%.

重視對畢業(yè)生思想品德教育,發(fā)現(xiàn)世界秘書網(wǎng)版權(quán)所有,問題及時疏理以消除積怨.辛勤的工作得到了很好的效果:在部分專升本應(yīng)屆畢業(yè)生由于不冷靜聚積在辦公樓前情緒激動的情況下,我們的同學(xué)抵制了他人的煽動,做到了沒有一個人參予其中.

3,其他工作創(chuàng)立了"博士講壇",由本院獲博士學(xué)位的教師為學(xué)生,特別是浦口校區(qū)是學(xué)生,指導(dǎo)新生如何考證,渡過大學(xué)四年,信息化等,大四學(xué)生如何求職與面試;建立學(xué)生心理問題檔案,困難生檔案;召開了信科院第一屆雙代會,完成了院分團(tuán)委,院學(xué)生會以及院科協(xié)干部的換屆選舉.大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)期間,獲得了綜合知識大賽"最佳組織獎"和"文化藝術(shù)節(jié)最佳組織獎",健美操隊獲得了體育道德風(fēng)尚獎和多個單項獎;主辦了第二屆校園電腦藝術(shù)設(shè)計大賽;開展各項同學(xué)們喜聞樂見的活動,如籃球賽,足球賽,演講比賽,辯論賽,十佳歌手比賽,冬季中長跑比賽.為了推動學(xué)生課外體育鍛煉,上半年在浦口校區(qū)舉行了全院第一次體育工作會議.這些活動活躍了校園文化氛圍,使同學(xué)們開闊了視野,綜合素質(zhì)也得到了提高,集體凝聚力得到了增強.

六,不足之處

1,教學(xué)科研方面:

教學(xué)整體水平不高,一部分年輕教師的教學(xué)效果不理想.我院的青年教師多,助課機會少,有的青年教師到我校以后,由于指導(dǎo)教師也沒有很好地指導(dǎo),導(dǎo)致上課的效果不夠理想.因此,對青年教師要加強教學(xué)法的研究,要采取切實措施提高年輕教師的教學(xué)效果.缺乏高層次的科研成果.缺少國家級的科研立項和省部級以上獎勵.專業(yè)的特色不夠顯著.雖然我們在兩個專業(yè)下都設(shè)立了專業(yè)特色方向,但仍有許多工作要做,尤其是計算機專業(yè).專業(yè)實驗室建設(shè)剛剛起步.專業(yè)實驗室的建設(shè)與評估要求仍差距.上半年,有些專業(yè)實驗室由于場地等的限制,尚未建設(shè)起來.專業(yè)實驗室的建設(shè)還沒有很好地與學(xué)科專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)有機地結(jié)合.

2,學(xué)生工作方面離學(xué)校的要求還有比較大的差距,特別是學(xué)風(fēng)方面;如何做好部分"問題學(xué)生"的思想轉(zhuǎn)化,畢業(yè)生就業(yè)等工作方面還需要下大力氣.此外,如何讓教工充分認(rèn)識"一切以學(xué)生為中心"并付諸行動,把學(xué)生培養(yǎng)成有用人才,還需下大功夫.