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重陽節(jié)親子活動方案

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重陽節(jié)親子活動方案

活動目標:

1、與祖輩家長溝通本次親子活動的內(nèi)容并理解其協(xié)助指導的意義,從而激發(fā)祖輩家長參與幼兒園教育的積極性。

2、通過對重陽節(jié)活動內(nèi)容與形式的互動交流,增強祖輩家長參與、討論的主動性。

活動準備:

活動反饋函、人手一份重陽節(jié)活動內(nèi)容安排表、祖輩簽到表

活動流程:

理論引導——教師介紹——協(xié)助指導——個別交談

活動過程:

一、理論引導

1、指導站的意義。

2、對上學期祖輩課題介紹。

不同教養(yǎng)類型的介紹

二、老師介紹重陽節(jié)活動方案

1、與祖輩溝通活動內(nèi)容

重陽節(jié)的意義、活動每環(huán)節(jié)設(shè)置的意義

2、發(fā)放反饋函、自主交流

書面交流自己對本次內(nèi)容安排的想法或建議

3、修整活動方案

如想法或建議可行,及時休整重陽節(jié)活動方案

三、指導家長在活動中如何協(xié)助

1、了解活動中協(xié)助指導的價值

1)、在送禮物這一環(huán)節(jié)中,主動親近孩子、引發(fā)孩子大膽嘗試與祖輩交往,為激發(fā)孩子的表達表現(xiàn)打下基礎(chǔ)。

2)、在共享勞動成果的時候,協(xié)助引導孩子要先想到祖輩。

2、明確祖輩家長指導的面(1:3)

四、個別對象咨詢交流

對個別祖輩家長的問題予以記錄、解答,讓祖輩家長對班主任的工作給予更高的信任、支持。

活動反思:

通過本次活動,初次嘗試積累了我們與祖輩家長交流溝通的一些經(jīng)驗,現(xiàn)總結(jié)如下:

優(yōu)點:

1、通過理論聯(lián)系實際對祖輩家長進行指導,使祖輩家長了解自己的教養(yǎng)方式對孩子的發(fā)展影響很大。

2、過互動使我們的重陽節(jié)親子活動方案更完善。

3、祖輩家長對我們的教育進一步了解,為以后家園合作奠定了基礎(chǔ)。

不足之處:

1、因為我們面對的都是各層次的祖輩家長,由于他們的文化有限,對老師的一些教學言語領(lǐng)悟不夠,我們在今后類似的活動中要注意語言的通俗性。

2、雖然本次活動的重點是重陽節(jié)方案的協(xié)商,但我們也應介紹一下班級的大背景、小背景。如向家長介紹本班本班本月的主題,這是在主題背景下展開的活動,讓幼兒知道對別人的關(guān)心,我們將爺爺奶奶青來,作為幼兒園的朋友,與朋友一起游戲。

3、在協(xié)商方案時,應給家長一個大的框架,有利于分組討論,給家長一個討論的空間,在形式上也應調(diào)整家長的座位,這樣有利于討論。

總之,活動中的經(jīng)驗,促使我們在今后工作中揚長避短,使我們的工作更上一個臺階。

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