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同志們：

今天，我們召開全市黨員干部現(xiàn)代遠程教育學用工作現(xiàn)場會，深入學習貫徹黨的十七大和中央、省里有關(guān)開展黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作指示精神，分析總結(jié)全市遠程教育工作，交流探討學用經(jīng)驗體會，研究部署下一步工作任務(wù)，進一步統(tǒng)一思想，理清思路，探索規(guī)律，推動這項工作穩(wěn)步扎實地向深層次發(fā)展。

上午，勾山街道領(lǐng)導介紹了開展遠程教育工作情況；6個基層站點的同志，匯報交流了開展遠程教育學用工作的經(jīng)驗體會。前面，各縣（區(qū)）和新城、普陀山管委會的領(lǐng)導進行了發(fā)言，分析總結(jié)了本單位前一段工作，談了下一步工作打算，并提出了許多很好的意見和建議。會后，市遠教辦要匯總整理，認真研究吸收。下面，我結(jié)合大家的發(fā)言，講三點意見：

一、充分認清建設(shè)形勢，不斷增強抓好黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作的緊迫感和責任感

我市黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作，是從去年4月份省里確定普陀區(qū)為擴大試點縣后，開始全面展開的。一年多來，在市委的正確領(lǐng)導下，按照“組織部門牽頭抓總，相關(guān)部門共建共享，城市農(nóng)村統(tǒng)籌推進，教育功能實用長效”的總體要求，以建設(shè)接收終端為基礎(chǔ)，以開發(fā)教學課件為源頭，以建立工作機制為重點，以培養(yǎng)骨干隊伍為保障，以創(chuàng)新學用方法為途徑，推進黨員干部現(xiàn)代遠程教育各項建設(shè)。目前，遠程教育工作總體上是呈健康有序、穩(wěn)步推進的發(fā)展趨勢。主要體現(xiàn)在：

一是形成了一個組織牽頭、多方聯(lián)動的遠程教育領(lǐng)導工作機制。市、縣（區(qū)）都成立了黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作領(lǐng)導小組，加強了工作的組織領(lǐng)導。研究制定了《遠程教育工作領(lǐng)導小組成員單位工作職責》，明確了成員單位工作職責和分工。多次召開領(lǐng)導小組會議和成員單位工作會議，分析形勢，統(tǒng)一思想，深化認識，部署任務(wù)。注重把遠程教育工作納入全市各項建設(shè)的總體布局之中，增強了齊抓共管的合力。從而形成了領(lǐng)導抓總、組織牽頭、部門配合、多方參與、上下聯(lián)動的遠程教育領(lǐng)導工作機制。

二是建成了一個覆蓋全市所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)的遠程教育運行網(wǎng)絡(luò)。按照共建共享的思路籌措建設(shè)資金，按照經(jīng)濟實用的原則建設(shè)管線網(wǎng)絡(luò)，按照城市農(nóng)村統(tǒng)籌推進的戰(zhàn)略布建終端站點。共投入建設(shè)資金1200多萬元，建成啟用了市遠程教育綜合信息平臺，建成終端接收站點331個（其中采用廣電模式的站點212個，采用電信模式的站點119個），所建成的終端站點覆蓋了全市所有44個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、182個漁農(nóng)村新社區(qū)和74個城市社區(qū)，并向28個城中村延伸了終端站點。定海區(qū)還在1個老年人活動中心和1個青少年活動中心作了建點嘗試；嵊泗縣在1個非公企業(yè)進行了試點。

三是建立了一套加強管理、規(guī)范學習的遠程教育制度規(guī)定。先后研究制定了《領(lǐng)導小組辦公室及內(nèi)設(shè)各小組工作職責》、《綜合信息平臺管理規(guī)定》、《終端接收站點工作人員職責》、《終端接收站點管理制度》、《終端接收站點考核評分標準》、《終端接收站點學習計劃、點名、登記制度》等工作制度，對人員職責、教學組織、設(shè)備維護、信息反饋、責任追究作出了具體明確的規(guī)定。開設(shè)了遠程教育輔助網(wǎng)站，印制下發(fā)了《遠程教育管理手冊》和遠程教育標識牌，開通了遠程教育技術(shù)服務(wù)熱線電話，形成了定期組織專業(yè)技術(shù)人員對各站點設(shè)備進行檢測檢修制度，遠程教育管理工作水平不斷提高。市和定海區(qū)遠程教育管理工作的做法，在省遠程教育管理工作專題座談會上進行了交流發(fā)言。

四是組成了一支懂業(yè)務(wù)、會維護的遠程教育骨干隊伍。在市廣電總臺成立了舟山市黨員干部現(xiàn)代遠程教育中心，通過在市廣電總臺內(nèi)部選拔和向社會公開招聘，挑選了3名多年從事電視工作的資深編導、4名專業(yè)對口的優(yōu)秀大學畢業(yè)生，專門負責遠程教育綜合信息平臺的日常維護管理，與教學課件攝制、播出工作，確保了播出質(zhì)量和節(jié)目安全。明確了38個單位為教學課件制作定點采編單位，各單位都指定一名領(lǐng)導和一名業(yè)務(wù)較強的同志具體負責，形成了一個集專家、業(yè)務(wù)骨干、制作人員于一體的教學課件采編網(wǎng)絡(luò)。舉辦了12班次終端接收站點操作員培訓班，全市413名遠程管理（操作）人員參加了培訓，初步建立了一支相對穩(wěn)定、有一定業(yè)務(wù)技能的站點管理（操作）員隊伍。

五是初步形成了具有海島特點、社區(qū)特色的遠程教育學用工作局面。在通過媒體進行廣泛宣傳的基礎(chǔ)上，印制發(fā)放了18500份遠程教育宣傳小冊子，通過聯(lián)戶黨員加大對群眾的宣傳引導力度，提高了遠程教育的知名度和影響力。在市遠程教育中心平臺設(shè)置了12個“本土化”教學欄目，去年共完成62個教學課件的制作工作，確保教學資源貼近海島實際、內(nèi)容豐富。各站點在注重突出黨員干部這一教學主體的同時，結(jié)合社區(qū)自身的特點，紛紛舉辦各種“特色講座”，發(fā)揮了遠程教育平臺教育群眾、引導群眾、服務(wù)群眾的輻射功能。定海區(qū)馬岙鎮(zhèn)馬岙社區(qū)開展遠程教育學用工作的經(jīng)驗做法，在省遠程教育學用工作現(xiàn)場會上進行了書面交流；普陀區(qū)勾山街道浦東社區(qū)等6個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、社區(qū)學用工作的特色方法，被省遠教辦編輯出版的《學用工作百例百法》收錄；全市有9個站點被評為省級學用工作示范點，18個站點被評為市級學用工作示范點，其中馬岙社區(qū)和浦東社區(qū)還被省里評為“雙示范點”。

在肯定成績的同時，我們也應(yīng)清醒地認識到，當前我市黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作，與新的形勢、新的任務(wù)、新的要求相比，按照高標準來衡量，還存在著不少的差距和薄弱環(huán)節(jié)。主要是：與中央、省里的重視程度相比，我們有的干部，尤其是部分基層干部對開展黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作的重要性、必要性認識還不夠到位，行動還不夠自覺，抓工作落實的力度還不夠大。與廣大黨員干部和群眾的實際需要相比，一些區(qū)域比較大、駐地比較散、居民比較多的社區(qū)，終端接收站點還沒有真正意義上的全覆蓋；教學資源還不能滿足群眾需求的多樣性，具有針對性、實用性的高質(zhì)量教學課件還比較匱乏。與遠程教育工作的評比標準相比，基層站點的規(guī)范化程度還不高，發(fā)展還不平衡，真正全面過硬的站點相對較少。與全省學用工作的發(fā)展態(tài)勢相比，學以致用的創(chuàng)新成果不多，學用“精品”缺乏，在全省的位置還不夠高、影響力還不夠大等等。這些問題，必須引起我們高度重視，認真加以研究解決。

二、扭住關(guān)鍵突出重點，著力提高黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作的實效

下一階段全市黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作，要以黨的十七大精神為指導，認真貫徹落實中央、省里關(guān)于開展黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作的一系列指示要求，堅持以黨員干部為主體，以實際需求為導向，以創(chuàng)新特色為動力，以服務(wù)群眾為目標，穩(wěn)步扎實地推進遠程教育工作向深層次發(fā)展。

1、抓氛圍，不斷調(diào)動廣大群眾參與遠程教育的積極性。開展遠程教育工作，吸引“眼球”、聚集“人氣”非常重要。教育引導工作要始終貫穿開展遠程教育工作的全過程，做到長流水、不斷線。市級層面上，要充分利用報紙、電臺、電視臺和《組工信息》、《黨建雜志》、黨建網(wǎng)站、遠程教育輔助網(wǎng)頁，積極宣傳開展遠程教育的宗旨、目的和意義，大力宣傳遠程教育工作中的典型經(jīng)驗和先進事跡，廣泛宣傳開展遠程教育對推動經(jīng)濟和社會發(fā)展的具體成效，增強遠程教育工作的影響力。縣（區(qū)）級層面上，要結(jié)合省里規(guī)定的每年3月份“遠程教育宣傳月”活動，結(jié)合文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動，結(jié)合大學生志愿者進社區(qū)服務(wù)遠程教育活動等時機，積極營造開展遠程教育的濃厚氛圍。每次活動都要精心選定一個宣傳主題，找準具體工作結(jié)合點，力爭解決一至二個問題，辦它幾件具體實在的事，讓基層和廣大群眾真切感受到開展遠程教育帶來的實惠，增強遠程教育工作的感召力?；鶎余l(xiāng)（鎮(zhèn)）和社區(qū)層面上，要通過多種途徑，加強經(jīng)常性的面對面宣傳鼓動。要通過提高遠程教育站點的服務(wù)質(zhì)量，多播放一些群眾喜聞樂見的教學內(nèi)容，增強遠程教育工作的滲透力。通過上下各級堅持不懈的共同努力，使這項工作真正做到家喻戶曉，人人皆知，進一步激發(fā)和調(diào)動廣大群眾參與遠程教育的積極性、主動性。

2、抓擴面，努力實現(xiàn)遠程教育終端接收站點的全覆蓋。全省抓遠程教育全覆蓋的力度很大，“德清會議”上斯鑫良部長對各市行政村未建站點實行“摘牌制”后，各地動作很快，到黨的十七大召開前，都實現(xiàn)了每個行政村建有終端站點的目標，不少市還超指標完成。如果我們不重視這項工作，就會一直停留在“基本覆蓋”的層次上，也將長期留下制約和影響遠程教育各項制度落實的一個客觀因素。市遠教辦要積極協(xié)調(diào)市機關(guān)工委和企工委抓緊落實遠程教育終端接收站點的建設(shè)工作，力爭明年上半年完成其所屬39個黨組織的站點建設(shè)任務(wù)，使這些單位的黨員電化教育納入到遠程教育范疇。各單位要把站點擴面工作列入明年遠程教育工作計劃，按照實際實用、急緩有序、穩(wěn)步推進的原則，做好站點擴面工作，實現(xiàn)真正意義上的全覆蓋。在擴面對象上，重點是那些區(qū)域比較大、駐地比較散、居民比較多，一個站點確實難以滿足集中組織學習需要的社區(qū)，著力改變遠教加電教的徘徊局面，為基層落實遠程教育各項制度，發(fā)揮遠程教育輻射功能創(chuàng)造條件。在建點模式上，可根據(jù)擴大對象現(xiàn)有的設(shè)備條件，本著經(jīng)濟實用、減少投入的原則，因地制宜選擇廣電模式或電信模式，不做統(tǒng)一要求。在建點地點上，要充分利用原來村級辦公場所、老年人活動中心、社區(qū)黨校（成校）等現(xiàn)有場所。不具備這些場所的，可以依托各類培訓基地、產(chǎn)業(yè)基地、中小學校、企業(yè)會議室、鄉(xiāng)村文化站、農(nóng)技推廣站等一些有場地條件的單位建立站點?？傊?，要充分整合和利用各種場所，達到既滿足遠程教育播放需要，又節(jié)約建設(shè)投資的目的。與此同時，要積極鼓勵有條件的社區(qū)，把終端站點向老年人活動中心、青少年活動中心和社區(qū)電子閱覽室延伸，為群眾開展經(jīng)常性學習提供方便；要積極動員非公企業(yè)建立遠程教育終端站點，改進企業(yè)對黨員干部和員工的教育方式；要大力支持種養(yǎng)大戶自愿申請遠程教育進家庭工作，及時為他們建點提供必要條件。

3、抓源頭，不斷充實遠程教育的“本土化”教學課件。教學課件是開展遠程教育工作的源頭所在，是遠程教育能否吸引群眾、取得實效的前提條件。遠程教育中心平臺建立時間比較短，教學課件有一個量的逐步積累過程，需要花很大的精力，動員多方面的力量，整合各方面的資源，加以豐富和充實。一是要加強調(diào)研掌握需求。市、縣（區(qū)）要定期不定期的對黨員干部和群眾的學習需求進行專題調(diào)研，基層站點也要按照信息反饋制度的要求，及時將各個時期基層的實際需求提供上來，為教學課件的制作提供方向。二是要制訂計劃落實分工。市遠教辦要制訂年度教學課件制作計劃，明確教學課件的課題、數(shù)量、片長，明確制作單位和完成時限，明確具體質(zhì)量要求。各縣（區(qū)）和教學資源組成員單位，要對市里下達的教學課件任務(wù)進行細化，落實到相關(guān)部門，并指定專人具體負責，做到分工明確，責任到人。市遠程教育中心要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，在業(yè)務(wù)技術(shù)上積極主動地指導和配合各單位完成好教學課件的拍攝、編輯工作。同時，要根據(jù)需求多樣性的特點，對那些一時無法制作的教學內(nèi)容，要多途徑、多渠道想方設(shè)法尋求片源加以充實，盡最大努力滿足廣大群眾的教學需求。三是要建立機制加大督查。要定期召開教學資源組成員單位工作例會，分析匯總?cè)罕姷慕虒W需求，檢查匯報教學課件制作進展情況，研究解決具體問題。要建立教學資源聯(lián)絡(luò)員制度，加強上下之間、部門之間、制作單位和遠程教育中心之間經(jīng)常性的溝通和聯(lián)系。要建立教學課件評審制度，對完成的教學課件進行評議和審查，確保課件質(zhì)量和安全。在這里我還要著重提一下今年教學課件的落實問題。今年市里布置的教學課件任務(wù)，量不是很大，總共47個課件，其中要上報省里的就有23個。到目前為止，已經(jīng)制作完成的是27個，差距比較大。去年我市教學課件完成率在全省范圍內(nèi)排名是比較低的，希望大家引起重視，切實抓好今年教學課件的落實。

4、抓規(guī)范，不斷提高遠程教育平臺服務(wù)群眾的水平和效益。加強站點學用工作的規(guī)范化建設(shè)，是落實遠程教育各項制度規(guī)定的必然要求，也是體現(xiàn)遠程教育工作水平的有效尺度。一是要規(guī)范站點播放場所。遠程教育播放室的設(shè)置是否規(guī)范，是規(guī)范化建設(shè)水平的重要標志之一。張兵部長在檢查工作中幾次提到，要結(jié)合村級辦公場所整治，進一步統(tǒng)一規(guī)范遠程教育播放室的設(shè)置。站點播放室的統(tǒng)一設(shè)置，大家可以參照浦東社區(qū)，并結(jié)合各自的具體實際，以縣（區(qū)）為單位進行統(tǒng)一。二是要規(guī)范站點工作流程。要按照工作有目標、領(lǐng)導有分工、全年有計劃、每月有安排、資料有數(shù)量、播前有調(diào)查、提前有預告、播后有討論、情況有反饋、臺帳有登記、設(shè)備有維護、半年有分析、年終有總結(jié)、工作有創(chuàng)新的要求，落實學用工作的每一個環(huán)節(jié)。三是要規(guī)范站點學習制度。要落實每月定時收看省“直播課堂”制度。省遠程教育《時代先鋒》網(wǎng)對各地“直播課堂”收看情況有個實時統(tǒng)計，并張榜公布。省遠程辦也經(jīng)常組織不定期的抽查，今后對抽查情況還要通報，各單位組織得好差一目了然。對這項工作定海區(qū)已經(jīng)專門下發(fā)了通知，提出了要求。希望全市上下都要引起高度重視，采取措施嚴格落實。要落實好黨員干部每月不少于2次集中組織學習的制度。這項制度總體上落實是好的，但一些漁村在落實這項制度中，遇到了到課率難以保證的問題，原因在于有部分黨員經(jīng)常出海捕漁，還有少數(shù)黨員在外務(wù)工，到課率達不到省里規(guī)定的要求。在這里對漁村黨員干部集中學習到課率作個具體規(guī)定：即平時組織集中學習，在家黨員干部到課率要達到90%以上；伏休期集中組織學習，漁民黨員到課率要達到90%以上；利用傳統(tǒng)節(jié)日，對外出務(wù)工黨員的補課率要達到90%以上；全年全體黨員干部參加集中學習或補課的參與率要達到100%。四是要規(guī)范站點操作員的管理。要進一步明確站點操作員的工作范圍和主要任務(wù)，解決好兼職過多、過雜的問題，確保他們把主要精力用于開展遠程教育學用工作上；遠程教育設(shè)備要由操作員專人專管，落實操作、維護、保養(yǎng)的管理責任，在工作實踐中積累經(jīng)驗、提高水平，確保設(shè)備正常運行；要加強對操作員的教育培訓，通過上崗前培訓、在職培訓、送學培訓等方法不斷提高他們的專業(yè)水平，確保操作員隊伍業(yè)務(wù)過硬、思想穩(wěn)定。

5、抓激勵，不斷激發(fā)遠程教育創(chuàng)新發(fā)展的內(nèi)在動力。學用工作向更高、更深層次發(fā)展，內(nèi)在動力是決定因素。各級都要采取多種激勵措施，充分調(diào)動大家爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性，始終保持遠程教育工作的生機和活力。明年市里將組織開展三項評選活動。一是繼續(xù)開展市級學用工作示范點評選活動。明年評選市級學用工作示范點的基數(shù)基本不變，評選工作主要是結(jié)合開展創(chuàng)建省級學用示范點活動，對07年市級學用示范點進行復評。對工作進步明顯，達到省級示范點評比標準的，推薦上報為省級示范點；對工作停滯不前、甚至退步的，予以摘牌，并按照同等數(shù)量補評新的市級學用示范點，確保示范點真正起到示范榜樣作用。二是開展優(yōu)質(zhì)教學課件評選活動。以完成年度教學課件任務(wù)為評選基本條件，評選出一批制作質(zhì)量好，針對性、實用性、操作性強的優(yōu)質(zhì)教學課件，進行通報表彰。被評為市級優(yōu)質(zhì)教學課件的，給予適當獎勵；推薦參加省里電教片、教學課件評比并獲獎的給予重獎。三是開展站點“星級管理（操作員）”評選活動。研究制定《站點星級管理（操作員）評選辦法》，在全市范圍內(nèi)廣泛開展站點操作員爭先創(chuàng)優(yōu)活動。對被評為星級的操作員，按星級高低予以一定獎勵，以獎代補，激發(fā)基層開展遠程教育工作的積極性、主動性。

三、探索特點把握規(guī)律，切實加強對黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作的組織領(lǐng)導

黨的十七大提出，在全國普遍開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育。從試點到普及，從領(lǐng)導小組協(xié)調(diào)抓到中央號召全面抓，黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作的地位作用得到了新的提升，力度將會更大。與此相對應(yīng)的，工作標準將會更高，工作要求將會更嚴，壓力將會更大。黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作是個新生事物，如何按照黨的十七大提出的新要求，以科學發(fā)展觀為指導，全面、深入地抓好遠程教育各項工作的落實！當前首先要做的，是我們各級領(lǐng)導干部，要沉下心來，積極研究和探索遠程教育工作的特點規(guī)律，以此掌握工作的主動權(quán)，加強對這項工作的具體領(lǐng)導和指導。

探索特點把握規(guī)律，必須進一步深化對遠程教育工作重要性、必要性的認識。認識是行動的先導。在如何看待這項工作上，如果站立點不夠高、認識上稍有偏差；在具體抓這項工作落實上，如果領(lǐng)導重視不夠、精力稍有分散，都將從本質(zhì)上影響遠程教育工作的標準和質(zhì)量。一是要站在加強黨的先進性建設(shè)的高度，深化對這項工作重要性、必要性的認識。黨的基礎(chǔ)在基層，黨員是黨的細胞。黨的十七大報告，把開展黨員干部現(xiàn)代遠程教育，作為加強黨的建設(shè)的一項具體的、新的舉措提出來，擺上了重要位置，其目的就在于：通過遠程教育，進一步增強廣大基層黨員學習實踐“三個代表”重要思想和全面落實科學發(fā)展觀的堅定性，進一步增強保持共產(chǎn)黨員先進性的自覺性，進一步增強帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同致富的本領(lǐng)，在全面實現(xiàn)小康社會的奮斗進程中充分發(fā)揮先鋒模范作用。通過遠程教育，進一步提高廣大基層黨員干部執(zhí)行政策、加快發(fā)展、服務(wù)群眾、依法辦事和解決自身問題的能力，在各項建設(shè)中充分發(fā)揮骨干帶頭作用。通過遠程教育，創(chuàng)新基層黨組織活動載體，豐富活動內(nèi)容，改進活動方式，不斷增強基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，促進基層黨組織實現(xiàn)領(lǐng)導班子好、黨員干部隊伍好、工作機制好、小康建設(shè)業(yè)績好、農(nóng)民群眾反映好的目標，在各項建設(shè)中充分發(fā)揮領(lǐng)導核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。二是要站在建設(shè)社會主義新農(nóng)村的高度，深化對這項工作重要性、必要性的認識。社會主義新農(nóng)村建設(shè)，是中央從全局和戰(zhàn)略的高度出發(fā)作出的一項重大決策。開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作，是服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容和抓手。通過開展遠程教育，有利于緩解城鄉(xiāng)信息技術(shù)、信息資源和教育資源不對稱的問題，推動城鄉(xiāng)科技和教育均衡發(fā)展；有利于培育社會主義新型農(nóng)民，為大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、推動農(nóng)村經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)變提供人才支撐；有利于傳播先進文化，倡導文明新風，為建設(shè)社會主義先進文化提供服務(wù)；有利于開展各種便民服務(wù)，完善農(nóng)村社會管理，激發(fā)農(nóng)村社會活動，促進農(nóng)村全面發(fā)展。三是要站在構(gòu)建和諧社會的高度，深化對這項工作重要性、必要性的認識。構(gòu)建和諧社會，關(guān)鍵在于提高人的全面素質(zhì)?，F(xiàn)代遠程教育具有信息量大、覆蓋面廣、方便快捷、生動直觀等優(yōu)勢。通過遠程教育，拓寬了廣大黨員干部和群眾的學習渠道，搭建了群眾學習的“開放課堂”，為廣大黨員干部和群眾參加政策法規(guī)、科學文化知識和適用技術(shù)等教育培訓提供了便利，為全面提高黨員干部和群眾的素質(zhì)創(chuàng)造了條件。人的全面素質(zhì)提高了，社會就會更加文明、和諧、穩(wěn)定?？傊?，各級干部特別是領(lǐng)導干部，要從戰(zhàn)略和全局的高度，充分認識開展遠程教育工作的重大意義，進一步增強做好工作的自覺性和主動性。

探索特點把握規(guī)律，必須切實理解掌握遠程教育工作內(nèi)在的基本特性。任何一項工作都有其自身特點和內(nèi)在要求，準確把握這些特點要求，對于增強工作指導的針對性、有效性，促進工作的落實極其有效。遠程教育工作開展以來，大家在如何落實工作、提高實效上動了不少腦筋，做了大量工作，成效也是有的，但不夠明顯。一些基層站點在抓這項工作落實過程中，存在著工作思路理不清、辦法措施跟不上、工作力度上不去、工作成效出不來的現(xiàn)象。一個方面的原因，就在于對這項工作了解還不深不透。我個人對這項工作的看法是，它具有“五性”特征。一是基礎(chǔ)性。遠程教育是加強黨員干部教育的基礎(chǔ)性工程，是推進農(nóng)村信息化建設(shè)的基礎(chǔ)性工程，是提高群眾素質(zhì)、引領(lǐng)群眾致富的基礎(chǔ)性工程。作為一項基礎(chǔ)性工程，就有投入大、見效慢，打基礎(chǔ)、管長遠的特性。這就需要我們切實端正工作指導思想，著眼長遠搞建設(shè)，盯著問題抓落實，腳踏實地謀發(fā)展。二是綜合性。遠程教育工作是一個多單位參與，多部門配合，多技術(shù)組合，多資源綜合的復雜系統(tǒng)工程。既需要有物質(zhì)條件作基礎(chǔ)，技術(shù)人才作支撐，還需要有好的工作機制作保障。這就需要我們按照責任共負、網(wǎng)絡(luò)共建、課件共制、資源共用、成果共享的原則，充分調(diào)動方方面面的積極性，依靠大家搞建設(shè)，搞好建設(shè)為大家。三是依附性。從某種意義上講，遠程教育本身沒有工作任務(wù)，它是依附于其它各項工作，起配合促進作用的。這就需要我們把遠程教育工作和其它各項工作聯(lián)系起來思考，綜合起來籌劃，捆在一起抓，結(jié)合起來做，不能游離于其它工作，搞“單打一”。四是服務(wù)性。遠程教育是一個服務(wù)性平臺，為宣傳黨的路線方針政策提供服務(wù)，為實現(xiàn)“以港興市，全面跨越”戰(zhàn)略決策提供服務(wù)，為促進基層各項工作落實提供服務(wù)，為群眾科技致富提供服務(wù)。這就需要我們增強工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，切實提高服務(wù)大局、服務(wù)中心、服務(wù)群眾的能力和水平，以此來贏得自身的地位，贏得群眾的認可。五是經(jīng)常性。遠程教育的作用在于潛移默化，潤物無聲。功效在于思想觀念的轉(zhuǎn)變，技術(shù)知識的更新，群眾素質(zhì)的提高。需要有量的結(jié)累，才能有質(zhì)的飛躍。這就需要我們的工作重在平時貴在經(jīng)常，經(jīng)常做、做經(jīng)常，不能搞突擊。除了上述“五性”外，遠程教育工作必定還有其它特性，希望大家在工作實踐中不斷加以研究探索，認真總結(jié)，以對工作的理性思考，推進對工作的具體指導。

探索特點把握規(guī)律，必須在堅持分類指導中提高遠程教育工作的實效。遠程教育除了自身的內(nèi)在特點和要求外，不同的環(huán)境、不同的對象、不同的目標，都會對具體的工作方法提出不同的要求，也有一個探索特點把握規(guī)律的問題。我市漁村與農(nóng)村不同，漁村與漁村之間、農(nóng)村與農(nóng)村之間也不盡相同，有的農(nóng)村新社區(qū)與城市社區(qū)又有類同。因此，我們在具體工作指導上，要堅持因地制宜、分類指導，逐步形成具有遠教特征、海島特色、社區(qū)特點的遠程教育學用新局面。一是要善于搞好結(jié)合。上級關(guān)于遠程教育工作的指示精神，是站在全局高度帶共性的東西，具有普遍的指導意義，離開它，本地的工作就無所遵循。但是，貫徹上級指示又必須從本單位實際出發(fā)，在全面分析實際情況，認清本單位矛盾特殊性的基礎(chǔ)上，找到恰當?shù)慕Y(jié)合點。上午幾個單位的經(jīng)驗交流，一個共同的特點就是，善于把上級遠程教育工作的總體要求，與本社區(qū)客觀實際有機結(jié)合起來，選準著力點、找準突破口，避免工作一般化、“大呼隆”，從而形成了自己的特色，取得了實效。實踐證明，結(jié)合的文章做好了，工作就可以取得事半功倍的效果。二是要實施分類指導。以漁業(yè)為主導經(jīng)濟的漁村社區(qū)，主要是組織定期的、成系列的船員“四小證”培訓、船舶機械維修培訓、海上安全知識和海事法規(guī)培訓等；對以種植、養(yǎng)殖為主導經(jīng)濟的農(nóng)村新社區(qū)，應(yīng)著力圍繞提高農(nóng)民務(wù)農(nóng)技術(shù)和科技素質(zhì)，在培訓和造就有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民上下功夫；對“農(nóng)家樂”、“漁家樂”等休閑旅游業(yè)開展比較好的漁農(nóng)村新社區(qū)，應(yīng)注重組織經(jīng)營管理、服務(wù)禮儀、菜肴烹飪等培訓，幫助農(nóng)戶更新經(jīng)營理念、提高經(jīng)營水平和服務(wù)質(zhì)量；對基本城市化的農(nóng)村新社區(qū)和城市社區(qū)，重點要以用工單位和群眾就業(yè)愿望為導向，廣泛開展就業(yè)培訓和實用技術(shù)培訓。通過分類指導，進一步幫助基層站點理清工作思路，明確工作方向，突出工作重點，確立工作目標，提高工作實效。三是要重視樹立典型。企業(yè)需要品牌，商品看重名牌，廣告依賴名人。運用典型來指導工作，一直是一個行之有效的工作方法。一個典型就是一面旗幟。有了遠程教育工作典型，才能增強這項工作的生機和活力，才能提高這項工作的知名度。對抓典型帶全盤的工作，我們的工作做得還不夠，大家要在深入挖掘、培養(yǎng)、樹立、宣傳典型上多下功夫、多做文章，通過培養(yǎng)和樹立遠程教育學用工作典型，促進這項工作再上新層次，再上新臺階。

同志們，開展黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作，是中央和省委、市委的一項重要戰(zhàn)略部署，意義深遠，責任重大。我們一定要奮發(fā)有為，開拓創(chuàng)新，努力工作，扎實推進黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作向深層次發(fā)展。