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十年樹木、百年樹人，教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)，這一職業(yè)需要一大批德才兼?zhèn)?、默默辛勤耕耘的敬業(yè)者。三尺講臺(tái)，一顆愛心。這就是老師從教十五年來的真實(shí)寫照，也是他的執(zhí)著追求。

他，是中學(xué)的一名普通的人民教師。自1996年任教以來，憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂與成功，無論是平靜還是坎坷依然那么堅(jiān)定、從容。他十年如一日的把青春和生命毫無保留的獻(xiàn)給了教育事業(yè)，在崗位上執(zhí)著追求，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著自己的理想。

老師因?yàn)槎嗄甑姆腹ぷ鳎忌狭藝?yán)重的頸椎病和腰椎間盤突出，醫(yī)生叮囑老師一定不能干重活，提重物，否則病情復(fù)發(fā)將會(huì)疼痛難忍?？删驮谇安痪?，老師班上的一名學(xué)生管某某在浴室洗澡時(shí)，不慎跌倒，后背被玻璃嚴(yán)重劃傷，情況十分嚴(yán)重。該學(xué)生父母都在外地工作，家中只有60多歲的爺爺；當(dāng)老師得知消息后，立即到學(xué)生家里將學(xué)生背到鎮(zhèn)衛(wèi)生院進(jìn)行救治，因?yàn)閭楸容^嚴(yán)重，鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)生經(jīng)過簡(jiǎn)單的傷口處理后，告訴老師必須送到縣醫(yī)院進(jìn)行治療。當(dāng)時(shí)已經(jīng)晚上8點(diǎn)多了，老師四處找車將學(xué)生送往縣醫(yī)院，途中因道路修整，30多公理的路程竟花了2個(gè)多小時(shí)才到達(dá)。直到凌晨3點(diǎn)多，學(xué)生的傷勢(shì)終于好轉(zhuǎn)，而治療的醫(yī)藥費(fèi)、車費(fèi)全部都是由老師墊付的。后來，老師的腰背痛得連上課都直不起腰，可他哼也沒哼一聲，從沒耽誤同學(xué)們的一堂課。

他說身為教師，除了傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是愛事業(yè)、愛學(xué)生。他曾用父親一般的關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面；他曾用愛心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。他始終在完成各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)，用愛心去點(diǎn)亮學(xué)生的心燈，用愛心去演繹師愛、父愛。他的課，最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。他的課，作業(yè)最少，他要求學(xué)生每天都要做好。有時(shí)他把愛心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重，有時(shí)他把愛心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。

有幾次開學(xué)時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生因家貧沒來上學(xué)。他一家一家去勸家長(zhǎng)：“讓孩子們?nèi)ド蠈W(xué)，學(xué)費(fèi)我先墊著。”而這些墊付的錢，數(shù)目到底有多少，學(xué)生還了或是沒還，老師從不介意。有的學(xué)生沒錢吃飯了，老師也幾十上百元的給。而他自己省吃儉用的過日子，卻從沒抱怨過。老師的收入本來就是不豐厚的可我們的老師多年來卻從未停止過對(duì)貧困學(xué)生的援助，多年來老師為貧困學(xué)生累計(jì)捐款近萬余元。

彈指一揮間，十五年過去了，他在班主任這塊教育園地里辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著，取得了較好的工作成效。教學(xué)成績(jī)?cè)谌h一直名列前茅，多次獲得鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任稱號(hào)，年度考核多年優(yōu)秀，并記一次三等功。教書育人，無私奉獻(xiàn)。本著對(duì)事業(yè)的癡心、對(duì)學(xué)生的愛心、對(duì)工作的熱心、對(duì)未來的信心，他在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)；丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香。